普通话口语交际 全套课件

3.冀鲁官话 冀鲁官话的清入声派为阴平，浊入声派进去声(次浊)、阳 平(全浊)。
4.胶辽官话 胶辽官话的清入声派为上声，浊入声派为去声(次浊)、 平声(全浊)。 5.中原官话 中原官话的清入声派为阴平，浊入声派为阴平(次浊)、 阳平(全浊)。 6.兰银官话 兰银官话的清入声派为去声，浊入声派为去声(次浊)、 阳平(全浊)。 7.西南官话 西南官话的古入声派一般为阳平。
(四)舌尖中音 舌尖和上齿龈接触并构成阻碍发出的音。
(五)舌尖后音 舌尖和硬腭前部构成阻碍发出的音。
(六)舌面音 舌面前部和硬腭前部构成阻碍发出的音。
(七)舌根音 舌根和软腭构成阻碍发出的音，也即舌根(应属舌 面后)抵住或接近软腭而形成的音。
二、按发音方法分类 普通话的21个声母共有以下5种不同的发音方法。 (一)塞音 发音时，形成阻碍的两个部分完全闭塞，阻住气流， 然后猛然放开，使气流爆发成声。 (二)擦音 发音时，形成阻碍的两个部分接近，形成窄缝，使 气流从中通过时摩擦成声。 (三)塞擦音 发音时，形成阻碍的两个部分完全闭塞，阻住气流， 然后慢慢打开，形成一条窄缝，使气流从窄缝中挤 出来。
第三节普通话声母训练
第三章 普通话韵母及辨正
第三章普通话韵母及辨正 学习目标： 1.学习普通话韵母发音知识，以掌握正 确的发音方法，从而提高自身发音质量。 2.学会常见韵母的辨正。
(二)韵母的结构 韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾3个部分。 2.o 发此音时，口腔半闭，舌位半高，舌头后缩，嘴唇 收圆。
(二)北方方言区的8种官话 北方方言区又可以划作8个官话区。 1.东北官话 东北官话的入声派为阴平、阳平、上声(较多)、去声4个 调类，分布在黑龙江、吉林、辽宁三省以及内蒙古东北边 缘地区。
2.北京官话 北京官话的入声派为阴平、阳平、上声、去声4个调类， 分布在北京市以及郊县和周边的河北、内蒙古、辽宁的部 分地域。
3.e 发此音时的状况与“o”基本相同，但双唇要自然展 开。
4.ê 发此音时，口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖 抵住下齿背，唇形不圆。
5.i 发此音时，唇形呈扁平状，舌头向前伸，舌尖抵住 下齿背。
6.u 发此音时，嘴唇收圆，留一小孔，舌头后缩， 舌根接近软腭。
7.ü 发此音时的状况与i基本一致，只是嘴唇要收 圆。 8.—i(前) 用于z、c、s声母后面的舌尖元音韵母。 9.—i(后) 用于zh、ch、sh、r声母后面的舌尖元音韵母。
第一节普通话声母的分类和发音
有关声母的发音是由两方面决定的，即发音部位和 发音方法。 一、从发音部位分类
发音时，发音器官阻碍气流的位置叫作发音部位， 也即形成阻碍的部位。 (一)双唇音 上唇和下唇构成阻碍发出的音。 (二)唇齿音 上齿和下唇构成阻碍发出的音。 (三)舌尖前音 舌尖和上齿背构成阻碍发出的音，也即舌尖抵住或 接近上齿背而形成的音。
上篇 普通话训练 第一章 了解普通话
上篇普通话训练 第一章了解普通话 学习目标： 1.了解普通话与方言的基本含义。 2.掌握普通话语音基础知识，为进一步学习奠定基础。
第一节普通话与方言
现代汉语是现代汉民族使用的语言，它包含两方面的内容：一是全国范围内通 行的现代汉民族共同语——普通话；二是分布在我国各地的现代汉语方言。 一、现代汉民族共同语——普通话 普通话是现代汉民族的共同语。 (一)以北京语音为标准音 “以北京语音为标准音”是指以北京话的语音系统为标准，包括北京语音的声 母、韵母、声调及其结合规律等。 (二)以北方话为基础方言 “以北方话为基础方言”是指普通话的词汇是以北方话作为词汇规范的基础， 但是北方话的使用地区很广，各地区使用的词也有很大的不同，所以，收入普 通话词汇系统的词汇应该是通行于北方广大地区的词汇。 (三)以典范的现代白话文著作为语法规范 “以典范的现代白话文著作为语法规范”是指以经过提炼和加工的、流传广泛 的、影响很大的、在语法方面有较强代表性的书面语作为规范的标准。
(四)鼻音 发音时，口腔通路完全闭塞，使气流从鼻腔 出来。 (五)边音 发音时，舌尖上抬与上齿龈形成阻碍，阻塞 气流，然后使气流从舌的两边流出。 (六)清音和浊音 发音时，声带不振动的叫清音。 (七)送气和不送气 发塞音和塞擦音声母时，有一股强气流冲出 的叫送气音。
第二节声母辨正
各地方言的声母与普通话的声母不尽相同，为了帮 助方言区的人学习普通话声母，把需要分辨的几组 声母说明如下。 一、zh、ch、sh和z、c、s的辨正 在很多方言中，zh、ch、sh与z、c、s混淆，把卷 舌音读成平舌音。 (一)zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习(听录音示 范) 志 zhì愿—自 zì愿 鱼翅 chì—鱼刺 cì 诗 shī人—私 sī人 (二)读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s 振作zhèn zuò正宗zhènɡ zōnɡ赈灾zhèn zāi职责zhí
4.ou 此音由清晰响亮的韵腹o滑向较轻较短的韵尾u而成。
5.iɑ 此音由较轻短的韵头i滑到清晰响亮的韵腹ɑ而成。 6.ie 此音由较轻短的韵头i滑到清晰响亮的韵腹ê而成。 7.uɑ 此音由较轻短的韵头u滑到清晰响亮的韵腹ɑ而成。
8.uo 此音由较轻短的韵头u滑到清晰响亮的韵腹o而成。 9.üe 此音由较轻短的韵头ü滑到清晰响亮的韵腹ê而成。
(二)复韵母(13个) 复元音韵母在发音过程中，开口度、舌位、唇形由甲元音 的发音状况滑向乙元音的发音状况，复韵母的发音特点是 从一个元音滑到另一个元音的过程中，舌位的高低前后、 口腔的开闭、唇形的圆展，都是逐渐滑动的，不是跳动的， 气流不中断，中间没有明显的界限，形成一个整体。
1.ɑi 此音由清晰响亮的韵腹ɑ滑向较轻短的韵尾i而成。 2.ei 此音由清晰响亮的韵腹e(比单韵母ê更高些)滑向较轻短的 韵尾i而成。 3.ɑo 此音由清晰响亮的韵腹ɑ滑向较轻短的韵尾u而成。
五、f与h的辨正 在许多方言中f和h经常混淆，如长沙话、南昌话、 广hā 非fēi—黑hēi (二)词的对比练习 肺 fèi 腑—恢 huī 复 俯 fǔ 视—忽 hū视 富 fù 强—互 hù相 (三)绕口令练习 （1）对duì门mén儿ér有yǒu堵dǔ白bái粉fěn墙 qiánɡ，白bái粉fěn墙qiánɡ上shànɡ画huà凤fènɡ 凰huánɡ。
(二)汉语拼音方案 汉语拼音方案是采用拉丁字母给汉字标注普通话语音的一 套音标。 第三节普通话语音训练 1.写出下面这首《采桑歌》中每个字音的声母，并把每个 声母读说一遍 附录一汉语拼音方案
第二章 普通话声母
第二章普通话声母 学习目标： 1.学习普通话声母发音知识，以掌握正确的发音 方法，从而提高自身发音质量。 2.学会常见声母的辨正。
六、分清送气和不送气
所谓送气和不送气指的是气流的强弱，都是相对来 说。
(一)对比辨音练习(听录音示范) 同胞 bāo—同抛 pāo菠 bō菜—颇 pō菜 壶盖 ɡài—胡慨 kǎi (二)绕口令练习 （1）南nán边biān来lái了liǎo个ɡè老lǎo伯bó，提tí 着zhuó一yī面miàn铜tónɡ锣luó；北běi边biān来lái 个ɡè老lǎo婆pó儿ér，挎kuà着zhuó一yī篮lán香 xiānɡ蘑mó。
8.江淮官话 江淮官话保留入声调类。
第二节普通话语音 语音是人的发音器官发出来的有一定意义的声音。 一、语音的属性 语音具有3种属性：物理属性、生理属性、社会属性。 (一)语音的物理属性 语音同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，因此具有物理 属性。 1.音高 声音的高低。 2.音强 声音的强弱。 3.音长 声音的长短。 4.音色 声音的特色。
三、n—l的辨正 普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是 在很多方言区中n和l是不分的。 (一)n—l对比辨音练习(听录音示范) 无奈 nài—无赖 lài 水牛 niú—水流 liú 男 nán裤—蓝 lán裤 (二)读准n和l(听录音示范) 哪里nǎ lǐ 纳凉nà liánɡ 冷暖lěnɡ nuǎn 流脑liú nǎo (三)绕口令练习 (1)门mén口kǒu有yǒu四sì辆liànɡ四sì轮lún大dà马 mǎ车chē，你nǐ爱ài拉lā哪nɑ两liǎnɡ辆liànɡ来lái拉 lā哪nɑ两liǎnɡ辆liànɡ(《四sì辆liànɡ四sì轮lún大dà 马mǎ车chē》)。
四、r和l的辨正 吴方言、江淮方言和山东方言的部分地区，没有r声母， 凡普通话r声母的字，通常改读成[l]、[z]、[y]声母或i、ü 开头的零声母字。
(一)对比辨音练习(听录音示范) 碧蓝 lán—必然 rán娱乐 lè—余热 rè 阻拦 lán—阻燃 rán (二)读准r和l(听录音示范) 锐利ruìlì 日历rìlì 扰乱rǎo luàn 热烈rè liè 认领rèn lǐnɡ (三)绕口令练习 （1）老lǎo饶ráo下xià班bān儿ér去qù染rǎn布bù，染rǎn 出chū布bù来lái做zuò棉mián褥rù。
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(三)练读下面的绕口令 (1)四sì是shì四sì，十shí是shì十shí，十shí四 sì是shì十shí四sì，四sì十shí是shì四sì十shí， 不bú要yào把bǎ十shí四sì说shuō成chénɡ四sì 十shí，不bù要yào四sì十shí说shuō成chénɡ 十shí四sì。
(三)声母、韵母、声调 声母、韵母、声调是从普通话发音的特点角度分的类。 1.用汉字记音 用汉字记音包括直音法和反切法两种方法。 2.用注音字母记音 注音字母后来改称注音符号，创制于“五四运动”前后。 3.用拼音字母记音 用拼音字母来给汉字注音和记录汉语，这种记音方法主要 是由来中国的西方传教士首先使用的，包括利马窦方案、 威妥玛式方案、国语罗马字拼音法式(简称“国罗”)、北 方话拉丁化新文字(简称“北拉”)和《汉语拼音方案》等。
10.iɑo 此音由较轻短的韵头i和ɑo组合而成。
11.iou 此音由较轻短的韵头i和ou组合而成。
12.uɑi 此音由较轻短的韵头u和ɑi组合而成。