一年级语文预习要求48696

一年级语文预习要求
一年级语文预习要求
1、学习课后生字；
☆一年级语文预习要求遍；完成课后描红。

2、朗读课文（不认识的字借助拼音）；至少3遍。

☆读的时候要注意；不错字；不漏字；不加字。

3、读《词语手册》上的词语；后面再补充一个。

☆在后面划横线；再补充1-2个；要把线画直；字写端正。

每次预习作业完成后；请家长在语文书上签字。

一年级语文预习要求
在学每一节课之前；请同学们根据要求认真预习：
1、学习课后生字；
☆根据拼音把一类字、二类字多读几遍；完成课后描红。

2、朗读课文（不认识的字借助拼音）；至少3遍。

☆读的时候要注意；不错字；不漏字；不加字。

3、读《词语手册》上的词语；后面再补充一个。

☆在后面划横线；再补充1-2个；要把线画直；字写端正。

每次预习作业完成后；请家长在语文书上签字。

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一年级预习要求：
1、在文中圈出一类字，划出二类字，并读准字音；（注意平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音）
2、给一类字扩词（2个及以上）；贴词条（打印）
3、给课文标上自然段序号（若只有一个自然段就标句子的序号）；
4、读熟课文（正确、流利），至少3遍；
★借助拼音读准音，词儿连读不拖音，读完一句想意思，边读边想边记忆。

★不错字、不漏字、不添字、不颠倒、不唱读。

5、记住一类字及笔顺，并在书上描红；
6、看看课后习题以及读背要求，读同步拓展阅读。

7、家长检查是否达标后签字在课题旁，若仍未达标请记录在家校联系本上。

一年级下册语文预习要求
1、给课文标上自然段。

（标自然段）
2、在课文中圈出双线格里的生字。

（圈生字）
3、给双线格里的生字标上注音，正确拼读三次。

（标注音）
4、大声朗读课文三遍，不加字，不漏字。

（读三遍）
5、给田字格的生字描红，并且组两个词。

（组两词）
注意：预习作业完成后，请家长在语文书上签字，要求签在课题旁，注明：已预习，家长姓名。

一年级下册语文预习要求
1、给课文标上自然段。

（标自然段）
2、在课文中圈出双线格里的生字。

（圈生字）
3、给双线格里的生字标上注音，正确拼读三次。

（标注音）
4、大声朗读课文三遍，不加字，不漏字。

（读三遍）
5、给田字格的生字描红，并且组两个词。

（组两词）
注意：预习作业完成后，请家长在语文书上签字，要求签在课题旁，注明：已预习，家长姓名。

各位家长，大家好！我们班从今天开始，要求孩子们课前按一定的步骤预习课文。

刚开始孩子们可能不太习惯，所以请家长务必严格要求，逐步落实。

只要持之以恒，孩子们一定会有收获。

为了便于家长督促与指导，现特将相关语文预习步骤告知各位家长。

以下是语文预习要求，供各位家长参考。

1.认真读课文三次，不会读的生字要多拼几次，做到不加字、不漏字、不读错字2.对照课后认读生字条里的生字（即课后田字格上面的的生字），从课文中圈出相应的生字，正确拼读三次并且组一个词。

3.描一描课后田字格里的生字，正确拼读三次并且组两个词。

各位家长，大家好！我们班从今天开始，要求孩子们课前按一定的步骤预习课文。

刚开始孩子们可能不太习惯，所以请家长务必严格要求，逐步落实。

只要持之以恒，孩子们一定会有收获。

为了便于家长督促与指导，现特将相关语文预习步骤告知各位家长。

以下是语文预习要求，供各位家长参考。

1.认真读课文三次，不会读的生字要多拼几次，做到不加字、不漏字、不读错字2.对照课后认读生字条里的生字（即课后田字格上面的的生字），从课文中圈出相应的生字，正确拼读三次并且组一个词。

3.描一描课后田字格里的生字，正确拼读三次并且组两个词。

各位家长，大家好！我们班从今天开始，要求孩子们课前按一定的步骤预习课文。

刚开始孩子们可能不太习惯，所以请家长务必严格要求，逐步落实。

只要持之以恒，孩子们一定会有收获。

为了便于家长督促与指导，现特将相关语文预习步骤告知各位家长。

以下是语文预习要求，供各位家长参考。

1.认真读课文三次，不会读的生字要多拼几次，做到不加字、不漏字、不读错字2.对照课后认读生字条里的生字（即课后田字格上面的的生字），从课文中圈出相应的生字，正确拼读三次并且组一个词。

3.描一描课后田字格里的生字，正确拼读三次并且组两个词。

一年级下学期语文预习具体要求及步骤1.借助拼音初读课文两遍，做到整体感知。

不认识的字借助拼音多读几遍，争取把课文读正确、通顺。

标出自然段。

（诗歌类的不做此要求）2.根据课后生字，将二类字（双横线中的字）在文中用圆圈标划出来，一类字（田字格中的字）用三角标划出来。

如果一个字既是一类字又是二类字就分别用两种符号重复标划。

一类字根据课文的注音，将拼音写在田字格中一类字的上面。

3.根据所标划的生字在文中找到相应的组词，用横线画出来。

如果文中没有相应的词语，则根据老师作业发布的组词抄写在旁边。

老师发布词语是以常用组词，学生学过并能正确书写的原则为主。

没有学过的字则用拼音代替。

如果出现多音字，则用蓝色荧光笔做标识，在旁边再备注另一个读音，并在旁边组词。

4.待标划完词语后，针对本课生字表（二类字和一类字），将每生字拼读两遍。

例如：jie 接，jie 接。

然后口头组两个词语。

5.将生字带入课文，再将课文读2遍。

6.这2遍读的时候要注意刚刚标划的生字，并争取做到读课文正确、流利、有感情。

7.针对一类字，要按照“一看结构和偏旁；二看高矮和宽窄；三看占位和笔画”的口诀说一说，对字的书写进行初步的识记。

第三看对部分学生可能有些困难，家长可以在家给予指导帮助。

8.此时生字预习已经基本完毕，此时可以让学生结合课后问题，再把课文读一遍（本次是第5遍）。

然后跟家长说一说课后习题的答案。

温馨提示：1.之所以让孩子严格按照要求预习，是为了加强每一个学生学习新课之前的知识储备，提高课堂学习效率。

预习的内容大部分是针对本课的主要内容和学习重点，也可作为学后的复习重点来用。

尤其是预习时就存在学习困难的孩子，家长一定要在每课学完后再次按照这个步骤对孩子进行检测，指导孩子巩固学习。

2.不要让孩子在预习的时候在书上的田字格中书写，三看口诀只针对一类字，前两看不适用于独体字。

一年级上学期语文预习方法和要求
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一年级上学期语文预习方法和要求
课文预习要求：
第一步：借助拼音拼读课文，并圈出整体认读音节和三拼音节。

第二步：认真拼读蓝色通道和田字格中的生字五遍后，去掉拼音再认一认。

第三步：在课文中找出生字，二会字下面画三角，四会字圈出来。

第四步：标出自然段的序号，数一数每个自然段有几句话。

第五步：读课文3遍，要求做到正确流利，不读破。

然后找出自己喜欢的词语和句子读一读，想想他们的意思，有不明白的可以请教家长或在课堂提问交流。

第六步：观察生字（四会字）的笔顺，说说四会字组成的词语，有成语的找一个成语。

提醒：“二会字”，指一会读，二会认。

每一册语文书上、每一篇课文后，都把这些字写在了两条蓝线之间的通道里，要求孩子会认读、记忆正确的发音。

“四会字”，除了要会读、会认，还要求会写、会组词、会用。

这些字比较重要，都写在每一篇课文后的黑色田字格里，并在红色田字格里让孩子描红。

一年级上学期语文复习要求
复习要求：
一、识字韵文
1.边想边背诵韵文。

2.熟读并熟记四会字的组词，并听写。

3.熟练认读二会字，并能看着生字写出相应的音节。

二、课文
1.正确、流利背诵课文。

2.熟读并熟记四会字的组词，并听写。

3.熟练认读二会字，并能看着生字写出相应的音节。

提醒：“语文拓展阅读”是与识字韵文、课文同步的读本。

在新授课文后，及时打开它，认真读一读，会积累与文本拓展相关的许多知识，做到常读常积累。

2。

一年级语文预习要求 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一年级语文预习要求
在学每一节课之前，请同学们根据要求认真预习：
1、学习课后生字，
☆根据拼音把一类字、二类字多读几遍，完成课后描红。

2、朗读课文（不认识的字借助拼音），至少3遍。

☆读的时候要注意，不错字，不漏字，不加字。

3、读《词语手册》上的词语，后面再补充一个。

☆在后面划横线，再补充1-2个，要把线画直，字写端正。

每次预习作业完成后，请家长在语文书上签字。

一年级语文预习要求
在学每一节课之前，请同学们根据要求认真预习：
1、学习课后生字，
☆根据拼音把一类字、二类字多读几遍，完成课后描红。

2、朗读课文（不认识的字借助拼音），至少3遍。

☆读的时候要注意，不错字，不漏字，不加字。

3、读《词语手册》上的词语，后面再补充一个。

☆在后面划横线，再补充1-2个，要把线画直，字写端正。

每次预习作业完成后，请家长在语文书上签字。

2。

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________一年级上学期语文预习方法和要求课文预习要求：第一步：借助拼音拼读课文，并圈出整体认读音节和三拼音节。

第二步：认真拼读蓝色通道和田字格中的生字五遍后，去掉拼音再认一认。

第三步：在课文中找出生字，二会字下面画三角，四会字圈出来。

第四步：标出自然段的序号，数一数每个自然段有几句话。

第五步：读课文3遍，要求做到正确流利，不读破。

然后找出自己喜欢的词语和句子读一读，想想他们的意思，有不明白的可以请教家长或在课堂提问交流。

第六步：观察生字（四会字）的笔顺，说说四会字组成的词语，有成语的找一个成语。

提醒：“二会字”，指一会读，二会认。

每一册语文书上、每一篇课文后，都把这些字写在了两条蓝线之间的通道里，要求孩子会认读、记忆正确的发音。

“四会字”，除了要会读、会认，还要求会写、会组词、会用。

这些字比较重要，都写在每一篇课文后的黑色田字格里，并在红色田字格里让孩子描红。

一年级上学期语文复习要求复习要求：一、识字韵文1.边想边背诵韵文。

2.熟读并熟记四会字的组词，并听写。

3.熟练认读二会字，并能看着生字写出相应的音节。

二、课文1.正确、流利背诵课文。

2.熟读并熟记四会字的组词，并听写。

3.熟练认读二会字，并能看着生字写出相应的音节。

提醒：“语文拓展阅读”是与识字韵文、课文同步的读本。

在新授课文后，及时打开它，认真读一读，会积累与文本拓展相关的许多知识，做到常读常积累。

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