（1904~1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，政治家，军事家，外交家，中国共产党，中国人民解放军，中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义8、难忘的一天两河小学蔡晓红难忘的一天图上画了谁，还有谁，他们在做什么？你是怎么jìsuàn mào lǎn 计算冒览guǎn jǐn pēng wò馆紧怦握róng pǔfèn càn làn 容普奋灿烂计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂1、好大一块田。
2、房屋里面一堆谷。
3、举目看太阳。
我会猜字（奋）（容）（冒）我会读难忘爷爷计算早晨工业连忙满意紧张沉着计算机各种各样比一比，再组词及次怦外极吹坪处级欢评我会读高兴地（）顺利地（）仔细地（）兴奋地（）亲切地（）赞许地（）紧紧地（）沉着地（）1、难忘的一天指的是哪一天？2、这天我为什么难忘？3、这篇课文是按照表演前、表演时、表演后的顺序来写的。
分别找出来展览馆。
想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
1、为什么我的心会砰砰地跳个不停？因为我紧张激动，马上就要见到邓爷爷了，邓爷爷是国家领导人，很有尊严。
2、什么时候你的心也砰砰地跳过不停呢？走来。
我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住我的手。
看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子平静了下来。
1、哪些词语可以看出邓爷爷和蔼可亲？2、我紧张心情为什么一下子就平静下来了？开始表演了。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。
邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
1、邓爷爷脸上“满意的笑容”说明了什么？2、我是怎么成功表演的？我说刚满十岁。
邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。
”1、从“亲切”体会到了什么？我体会到邓爷爷和蔼和亲。
2、"赞许的握手"又体会到了什么？我体会到邓爷爷对下一代的关爱。
