人教版部编九年级历史上册 第15课 探寻新航路学案(含答案)
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第15课探寻新航路1.16世纪的一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。
这反映了当时( )A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要方式C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一2.新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举。
“1492年8月3日从西班牙的巴洛斯港起航,驶入茫茫的大西洋……到了古巴、海地……一块新大陆被‘发现’了。
”以上描述的是( )A.迪亚士“发现”好望角B.达·伽马到达印度C.哥伦布“发现”美洲D.麦哲伦船队完成环球航行3.增强读图识图能力是历史学习的重要方面。
在学习《探寻新航路》一课后,选出下图中麦哲伦船队的航行路线( )4.新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域,主要表现在 ( )①证明地圆说的科学性②大西洋沿岸成为欧洲贸易枢纽③冲击了神学创世说的理论基础④促进文艺复兴运动发展⑤促进欧洲与亚非拉地区的交流A.①③④B.①②⑤C.②③④D.②④⑤5.新航路开辟后,世界出现了下图所示现象。
从图中我们直接可以看出( )A.世界各地的联系加强B.欧洲资本主义迅速发展C.人文主义思想开始诞生D.地圆学说被充分证实6.哥伦布到达美洲后,南美洲的木薯传入非洲和亚洲,土豆传入西欧,地瓜和玉米流入中国;而其他地区的动植物,如小麦、牛、绵羊、猪等,也传入了美洲。
材料表明新航路开辟( )A.促进了洲际间交通的发展B.促进了美洲人口的增加C.加速了洲际间物种的交流D.破坏了美洲的生态平衡7.哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落,也反映出人文主义和资本主义新时代的兴起”。
此话表明美洲的“发现”( )A.加速了欧洲封建主义的瓦解B.促进了新旧大陆之间的沟通和联系C.加速了两个大陆不同文化的汇合和民族交融D.瓦解了欧洲封建主义,加速了欧洲资本原始积累的步伐8.15、16世纪西欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比,不同点是( )A.得到了统治者的支持B.使用指南针辨别方向C.促进了资本主义发展D.到达非洲东海岸9.阅读材料,完成下列要求。
部编版九年级历史上册《第15课探寻新航路》学案【学习目标】1.理解新航路开辟的原因和条件,培养学生分析问题的能力。
2.掌握新航路开辟的经过、人物,通过东西方航海壮举的比较,学会辩证地评价历史人物和历史事件。
3.正确认识新航路开辟对整个世界的影响,感受历史发展的对立统一性。
【重点难点】1.重点:新航路开辟的背景、过程;新航路开辟的影响。
2.难点:新航路开辟的原因;正确评价新航路的开辟。
【自主学习】一、探寻新航路的热潮1.原因:(1)经济:欧洲市场需求扩大,渴求开拓新的市场。
(2)社会:来自东方的商品在欧洲市场受欢迎,意大利人对东方国家的描绘激起欧洲人对东方的向往。
(3)直接(商业危机):阿拉伯、意大利商人垄断了当时西方贸易;15世纪中期,灭掉拜占庭帝国,控制了东西方贸易的所有重要商道。
2.条件:(1)人们开始相信地球是圆的。
(2)12世纪末至13世纪初,中国发明的将指南针,用于导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲;欧洲水手掌握了罗盘技术。
(3)欧洲的技术取得重大突破,船的规模变得更大,速度更快,操纵更加灵便。
二、哥伦布“发现”美洲1.迪亚士:1487年在支持下,沿非洲西海岸南下,第二年达到非洲的。
打开了绕道非洲南端通往的航路。
2.达·伽马:年从葡萄牙出发,绕过,横渡洋,到达。
3.哥伦布:年,(国家)航海家在西班牙的支持下,横渡大西洋,到达巴哈马群岛,后来发现了古巴和。
他认为到达了亚洲的印度,从而把当地人称为。
三、麦哲伦船队全球航行1.麦哲伦:年,在西班牙的支持下,船队穿越大西洋、和印度洋,1522年返回欧洲。
麦哲伦成为第一位横渡的欧洲人,其船队第一次完成了,证明了的正确。
2.新航路开辟的意义(1)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了的发展。
(2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,世界开始连为,世界的观念从此逐步确立起来。
【当堂达标】1.(攀枝花中考)哥伦布曾说:“如果我能得到他们(君主)的一些援助,我将把他们想要的任何数量的黄金、香料……都奉送给他们。
第15课探寻新航路【学习目标】①理解新航路开辟的原因、条件和意义。
②识记迪亚士、达·伽马、哥伦布和麦哲伦船队的航海路线和成就。
【自主预习】一、探寻新航路的热潮1.社会根源(1)欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的______________。
(2)意大利人____________描绘的东方国家古老神秘、富庶昌明,激起欧洲人对东方的无限想象和向往。
(3)____________________灭掉拜占庭帝国,控制了东西方贸易的所有重要商道,使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵。
2.客观条件(1)随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的,一些人试图环绕地球进行航行。
二、新航路开辟的过程结合教材示意图,你能说出这些航海家的名字及他们各自的航线吗?航行时间迪亚士三、新航路开辟的意义新航路开辟以后,欧洲____________工商业经济繁荣起来,促进了__________的产生和发展。
同时,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的________联系,往来日益密切。
世界开始连为一个________,世界的观念也从此逐步确立起来。
【练习题】一、快来检测学习效果,判断下列观点的正误吧!1.东西方贸易商路受阻是新航路开辟的重要原因之一。
( )2.葡萄牙人迪亚士绕过好望角,横渡大西洋,到达了印度西海岸。
( )3.意大利人哥伦布受西班牙王室资助,横渡大西洋,后来“发现”了古巴和海地。
( )4.麦哲伦船队在环球航行中依次经过的大洋是印度洋、太平洋、大西洋。
( )5.新航路开辟使世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
( )新航路开辟的过程二、选择题1.新航路开辟的经济根源是( )A.商品经济发展需要扩大海外市场B.《马可·波罗行纪》的影响C.欧洲人狂热追求货币和黄金D.航海造船技术的发展2.在中西文化交流史上,700多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱,反映他经历和见闻的著作激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,被称为世界一大“奇书”。
九年级历史上册人教部编版:第15课探寻新航路知能演练提升一、选择题1.哥伦布说:“谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。
”这表明哥伦布航海的动力是( )A.追求财富B.“发现”新大陆C.传播宗教D.获取香料2.在中西文化交流史上,七百多年前来到中国的意大利旅行家马可·波罗无疑是位先驱,反映他经历和见闻的著作激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,被称为世界一大“奇书”。
这部“奇书”是( )A.《马可·波罗行纪》B.《天方夜谭》C.《神曲》D.《荷马史诗》3.15世纪时,欧洲人十分渴望到东方发财,哥伦布偏偏“背道而驰”,坚持认为向西方也可以到达东方,支持他这一信念最重要的因素是( )A.葡萄牙王室大力支持B.他得到了航海地图C.麦哲伦船队完成环球航行D.他相信地圆学说4.在开辟新航路的过程中,某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角,后来葡萄牙国王称它为“好望角”。
这位航海家是( )A.哥伦布B.迪亚士C.达·伽马D.麦哲伦5.意大利政府曾展示大航海家哥伦布写于1493年的一封信的原件,里面详述了“发现”新大陆的细节。
“新大陆”是指( )A.非洲B.美洲C.亚洲D.欧洲6.有学者指出:“哥伦布向西半球的航行可谓是无心插柳柳成荫。
”这主要是因为哥伦布的远航( )A.建立了东西半球的联系B.找到了通往东方的新航路C.完成了环球航行D.到达了真正的印度7.他有一个错误的认识,误把美洲的古巴、海地当成了印度,但他仍被称为世界上伟大的航海家。
“他”是( )A.达·芬奇B.但丁C.莎士比亚D.哥伦布8.新航路开辟的过程中,沿着开辟的航线可以一览大西洋、太平洋、印度洋风光的是( )A.迪亚士船队B.哥伦布船队C.达·伽马船队D.麦哲伦船队9.在探寻新航路的过程中,率领船队向西航行横渡大西洋的航海家有( )A.迪亚士哥伦布B.麦哲伦达·伽马C.哥伦布麦哲伦D.迪亚士达·伽马10.哥伦布、达·伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点是( )A.都得到葡萄牙王室的支持B.都到达过东方(亚洲)C.自己都没能完成环球航行D.都开辟过欧洲到美洲的新航路11.★公元1500年前后的新航路开辟,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
第15课探寻新航路学习目标1、了解新航路开辟的历史因素和客观条件。
2、掌握新航路开辟的过程及影响。
3、认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。
重点难点精归纳一、多角度评价新航路开辟的历史影响1、推动文明发展(1)人类文明交流之路:各个地区、各个民族之间的联系日益紧密,世界市场开始形成(2)思想震撼之路:冲击了西欧的思想文化领域;证明了地圆学说,动摇了神学理伦(3)文明拓展之路:给被殖民地区带云西方文明,冲击了当地的落后文化和生活方式2、带来罪恶殖民掠夺之路:西方国家对美洲等殖民扩张(资本原始积累的重要手段)二、资本主义萌芽、文艺复兴和新航路开辟之间的关系1、资本主义萌芽是文艺复兴和新航路开辟的经济原因。
新兴的资产阶级要求在思想领域摆脱封建思想的束缚,在经济领域扩大海外市场、发展海外贸易,于是出现文艺复兴和新航路开辟。
2、文艺复兴提倡人文主义,解放了人的思想,进一步促进了资本主义的发展。
同时,人性的解放使人们开始勇于探索和发现,开始热衷于人生目标的追求,这为新航路的开辟提供了精神动力。
3、新航路的开辟找到了东西方新的贸易路线,为资本主义的发展开拓了海外市场。
伴随着新航路开辟过程中的海外殖民活动,资本家掠夺了大量的财富使资本主义的发展完成了资本原始积累阶段。
另外,人们眼界的开阔和新事物的不断发现,使封建神学受到质疑,加快了文艺复兴的扩展。
知识点巧助记欧人梦想寻财富,冒险开辟新航路。
迪亚士达好望角,达·伽马终到印度。
美洲大陆哥伦布,麦哲伦船队环球行。
各洲联系不生疏,世界一体始揭幕。
典型例题巧突破考点一新航路开辟的原因及过程例1、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“那时的西欧是无可匹敌的.它拥有向外猛冲的推动力一宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。
”材料指出了()A.新航路开辟的原因和条件B.殖民扩张的客观作用C.近代科技发展的社会基础D.文艺复兴运动的历史影响解析:材料说明了新航路开辟的原因和条件。
第15课探寻新航路一、选择题1.1492年10月2日,大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送到了他们梦寐以求的新大陆,也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障,“新大陆”指的是今天(D) A.非洲的好望角B.亚洲的印度C.亚洲的菲律宾D.美洲的古巴、海地等地2.“在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命,是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。
”材料主要强调新航路开辟( D )A.使世界开始连成一个整体 B.推动欧洲思想文化的繁荣C.成功探寻前往东方的航路 D.促进欧洲资本主义的发展3.《大国崛起》解说词中说道:“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的( A )A.新航路开辟 B.张骞出使西域C.鉴真东渡日本 D.玄奘西行4.仔细观察下图,图中虚线示意的应是(C )A.亚历山大大帝东征B.罗马帝国对外扩张C.古代欧亚主要商路D.麦哲伦的环球航行5.《大国崛起》的开篇解说词:“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标。
”地理大发现是指( B )A.西方列强的扩张B.新航路的开辟C.郑和下西洋D.玄奘西行天竺6.郑和说:“欲国家富强,不可置海洋于不顾。
财富取之海,危险亦来自海上。
”下列各组关联可以用来佐证这一观点的有( D )①张骞出使西域——西汉疆域的扩大②丝绸之路的开辟——汉唐盛世的出现③清朝的海禁政策——近代中国落伍④新航路的开辟——葡萄牙等国的崛起A.①②B.①③C.②④D.③④7.“1500年左右,大西洋的开放,……对欧洲人是有利的,但对其他地方的人则意味着灾难。
”下列不属于“灾难”的是(A )A.增加了资本积累 B.丧失了精壮劳力C.沦为西方殖民地 D.土著居民遭屠杀8.新航路开辟后,美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲,后来又传到其他地区;麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。
2019年秋人教版部编九年级历史上册
第15课探寻新航路学案〔含答案〕
【学习目标】
【知识与能力】
说出掌握开辟新航路的过程 ,了解新航路开辟的原因和影响。
【过程与方法】
通过对重大事件和主要人物的评价 ,提高全面客观评价历史问题的能力。
运用地图 ,帮助学生掌握新航路开辟的时间、航海家的名字、出发国家、航行方向及到达地点。
【情感态度与价值观】
要求学生结合开辟新航路的动机和取得的成果 ,结合开辟新航路的后果进行思考 ,培养学生正确评价历史事件的能力。
【学习重点】
新航路开辟的经过
【学习难点】
对开辟新航路作出恰当评价
学习过程:自学提纲
1、教师展示学生自学成果:〔用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案〕〔1'〕
2、学生稳固根底:明确上述知识点后 ,让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点〔4'〕
3、根底稳固题。
〔7'〕
针对根底提纲提问 ,并适当拓展。
1)、新航路开辟的根本原因?
2)、新航路开辟过程中谁发现的好望角?
3)、新航路开辟过程中最早到达印度的是谁?
4)、新航路开辟过程中最早发现美洲新大陆的是谁?
5)、新航路开辟过程中谁完成了环球航行?
6〕、新航路开辟的意义?
4、师生共同探究〔12'〕
〔1〕请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面 ,请其他小组同学或老师帮助解决。
〔2'〕
〔2〕师生共同探究以下问题:〔10'〕
1.新航路开辟的原因和条件
(1)原因
经济根源(根本原因):商品经济开展和资本主义萌芽。
社会根源:欧洲出现“寻金〞热(?马可·波罗游记?的诱导)。
商业危机(直接原因):奥斯曼土耳其控制东西方商路(陆上商路受阻)。
政治原因:为满足奢侈生活;葡、西王室的支持。
宗教因素:传播天主教的热情。
(2)条件
主观条件:航海家富于冒险的精神。
客观条件:航海技术、造船技术、地理知识的进步。
2.?马可·波罗游记?产生的深远影响有哪些?
(1)向西方介绍了东方各国的情况 ,尤其是“展现了迷人的中国文明〞。
(2)激起了欧洲人对东方的向往和憧憬 ,刺激了新航路的开辟。
(3)促进了世界各国、各地区之间的友好往来。
3.新航路开辟的主要代表及成就?
(1)迪亚士发现了非洲的好望角 ,翻开了绕道非洲南端通往东方的航路。
(2)达·伽马到达印度西海岸。
(3)哥伦布横渡大西洋 ,到达今天美洲的古巴、海地等地。
(4)麦哲伦的船队第一次完成了环球航行 ,证明了地圆说的正确。
五、〔课堂小结〕:〔2'〕
六、〔当堂检测〕:请快速完成以下问题。
〔8'〕
一、选择题:
1.?义务教育历史课程标准?认为 ,世界近代史的开始时间大约是16世纪前后。
因为从那时起 ,“世界各地区……相对孤立和相互隔绝状态 ,被日益开展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破 ,人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段……〞按照这一观点 ,世界近代史开始的标志性事件是〔〕
A.郑和下西洋B.英国资产阶级革命
C.开辟新航路D.文艺复兴运动
2.14—17世纪的西欧 ,开始冲破神学的黑暗桎梏 ,肯定人性;挑战大海的惊涛骇浪 ,寻找出路。
“肯定人性〞与“寻找出路〞分别是指〔〕
A.西欧城市的兴起和罗马帝国的扩张
B.文艺复兴和罗马帝国的扩张
C.西欧城市的兴起和新航路的开辟
D.文艺复兴和新航路的开辟
3.最先到达印度的西方航海家是〔〕
A.达·伽马B.麦哲伦
C.哥伦布 D.迪亚士
4.欧洲人说:“他发现了新大陆 ,把欧洲文明传到美洲 ,使落后的美洲走向文明 ,他是一个有功之臣。
〞印第安人说:“他把欧洲强盗带到了美洲 ,破坏我们的文化 ,掠夺我们的财富 ,他是一个恶魔。
〞这里的“他〞是〔〕
A.哥伦布B.达·伽马C.迪亚士D.麦哲伦
5.1522年9月6日 ,在西班牙一座宏伟的教堂里 ,18位幸存者擎着点亮的蜡烛 ,为在这次史诗般的伟大航行中死去的勇士祈祷 ,其中包括在菲律宾被杀的船长麦哲伦。
麦哲伦船队的功绩是〔〕
A.发现好望角B.到达印度
C.发现了美洲D.完成史无前例的环球航行
6.开辟新航路与郑和下西洋在历史上都留下了浓墨重彩的一笔。
二者的共同之处有( )
①都是以寻找黄金为最终目的
②都对资本主义的开展产生了重大影响
③都有使用中国人创造的“罗盘〞
④都是人类航海史上的壮举
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
7.欧洲航海家于15世纪开始探索连通世界的新航路。
新航路的开辟〔〕
①证明了地圆说的正确性
②使世界日益连成一个整体
③使美洲物种传播到世界
④使地中海成为世界商业中心
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
A
二、非选择题
8.新航路开辟的意义?
9.阅读题材 ,答复以下问题。
材料一哥伦布说:“黄金是一切商品中最珍贵的 ,黄金是财富 ,谁占有黄金 ,就能获得他在世上所需要的一切 ,同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段。
〞
材料二15世纪时 ,商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料 ,非洲的黄金和象牙 ,美洲的黄金、白银、玉米、
烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。
〔1〕根据材料一 ,分析哥伦布探索新航路的主要动机。
结合时代背景 ,说明哥伦布这一动机产生的原因。
〔2〕根据材料二 ,分析新航路的开辟所产生的重大影响。
参考答案:
一、选择题:
1.C
2.D
3.A 4.A 5.D 6.C 7.A
二、非选择题
8.欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来 ,促进了资本主义的产生和开展。
欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系 ,往来日益密切。
世界开始连为一个整体 ,世界的观念也从此逐步确立起来。
9.
(1)动机:掠夺黄金。
原因:15世纪前后 ,西欧商品经济开展 ,出现了资本主义萌芽。
作为货币的黄金、白银的需求量日益增加 ,人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。
〔2〕欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系 ,往来日益密切 ,世界开始连为一个整体 ,打破以往世界各地相互隔绝和孤立开展的局面 ,世界的观念从此逐步确立起来。