学校课题开题报告ppt

案例研究法
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论文基本内容
论文构造
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研究措施
文件研究法
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论文基本内容
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单击此处添加文字
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参照文件
部分参照文件
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论文题目
答 辩 人：XXXX 指导老师：XXXX
1 选题背景及意义 2 课题研究目旳 3 研究思绪与措施 4 论文基本内容
5
参照文件
1
选题背景及意义
选题背景
选题背景选题背景 选题背景 选题背景 选题背景 选题背景 选题背景 选题背景 选题背景
关键词
关键词

经费来源
经费使用计划
详细列出各项费用支出计划，包括人 员工资、实验材料费、设备购置费、 差旅费等。同时说明各项费用支出的 合理性和必要性。
说明课题经费来源，如自筹、申请基 金、企业赞助等。
2024/1/28
26
07 风险评估与应对措施
2024/1/28
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可能出现的风险及影响
技术风险
技术难题、技术更新速度、技 术可行性等可能导致项目延期
进行实验操作，收集实验数据。
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第四阶段（7-8个月）
对实验数据进行整理、分析和解释。
第五阶段（9-10个月）
撰写论文，准备投稿。
第六阶段（11-12个月）
论文修改、完善及发表。
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可能遇到的问题及解决方案
问题1
实验过程中出现技术难题或设备故障 。
解决方案
及时查阅相关文献或请教专业人士， 调整实验方案或改进实验方法。
问题2
实验数据不符合预期或存在异常值。
2024/1/28
解决方案
对实验数据进行重新分析或增加实验 样本量，以验证数据的可靠性。
问题3
论文撰写过程中遇到写作难题或审稿 意见较多。
解决方案
请教导师或同行专家，对论文进行修 改和完善；针对审稿意见进行逐一回 应和修改。
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06 资源需求与预算
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人员配置及分工
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课题负责人
负责课题整体规划和实施，监 督课题进展，协调各方资源。
主要研究人员
负责课题具体研究工作，包括 实验设计、数据收集和分析等
。
辅助研究人员
协助主要研究人员完成实验、 调查等工作。

主要奉献与创新
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实践难点
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01 02
03 04 四大难点
A
B C
D
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研究成果
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实践难点
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研究方法
1、文献 研究法
2、调查 研究法

3、行动 研究法
4、经验 总结法
谢谢专家老师的指导!
“班班通”的应用研究 开 题 报 告
负责人：XXX 成 员 ：XXX XXX XXX
一、课题研究的背景 二、课题的基本认识
三、课题研究的策略
四、课题研究的成果
五、存在问题及改进
研究背景
研究目标
1、“班班通”的高效应用。 2、“班班通”的管理。
研究思路
1、拟定开题报告 2、制订实施方案，组织专题研讨会开展研究； 3、认真做好研究信息的反馈，数据分析与对比， 及时总结，发现问题，及时解决； 4、回顾反思，总结提升。组织完成课题的结题工 作，请专家组鉴定。

文献资料的搜集和整理包括近几年小学生校本德 育课程建设方面的成果，以及他们内在的相关联 系等等。
（3）组织课题申报，确认课题组成员及分工， 提出课题研究计划，制定课题实施方案，开展培 训活动。
21
六、研究过程
2.实施阶段（2017.2—2018.5）
（1）根据实践调查撰写开题报告，制定研究 总规划和阶段计划，制定工作目标和推进措施。
（2）组织有关人员学习方案、理论培训，通 过查阅资料，调查分析比较网络环境下德育现状， 展开网络环境下的小学校本德育课程研究。
（3）各课题成员搜集整理撰写论文材料，并 拟定论文的雏形，开展阶段性成果汇报。
22
六、研究过程
3.总结阶段（2018.6-2018.9） （1）对本课题的实施进行反思、总结，
6
一、课题研究的背景与意义
(一）研究背景 1.德育研究和校本德育课程建设成为教
育关注的热点和中小学有效发展的重要途径。 2.是为遵从我校“以人为本，以爱育人，
家校结合，知行合一”的办学理念，培养 “博爱、优雅、智慧、阳光”的四小好学生 服务，更好地引导广大班主任和全体任课教 师积极有效地立足实际、立足学科开展思想 道德教育的迫切需要。
（2）、我校具备学校图书室，可随时查阅资料或读书学习；网络机房、办公室电 脑配置、电子白板、录播系统等现代化研究设备齐全；我校有面向家长开放的公众平 台，各班都有和家长经常交流互动的QQ群及微信群，课题研究主研人员也建立了QQ 及微信群，这些为网络环境下的校本德育课程建设研究顺利进行提供了保证。
（3）、本课题研究计划用2年时间，分三个阶段进行，时间较充足，研究计划周 详、明确、科学，符合教育科研的时间和计划要求。
是
府谷县第四小学
马驰 1981年11月 一级教师 本科 汉语言文学

小学教师 就业前景
小学语文 教师素养
要求
关注师生 需求、发
展
增强学校 品牌效应
百年名校 师范教育
教材资源
以人为本 积极参与
念界定
1
校本
1、以学院小教专业 为基地、基础。 2、以学院小教专业 为整体。 3、以满足学习需求 为宗旨
2
开发
1、课程开发的幅度 与类型。 2、课程开发的方式 课程开发所涉及的课 程因素；课程开发所 持续的时间
行动研究法
文献研究法
调查研究法
分析归纳法
12
.
黑龙江农业工程职业学院
6 六、预期成果及应用
预期成果、成果应用去向和效益
开 发 资 源 调 研 报 告
校
本 课 程 教 材 分 析 报 告
校 本 课 程 纲 要
校 本 教 材 资 源 包
初 步 评 价 体 系
理论成果
学教 职
生
师
业 教
个 专 学 •••
诊改
教学主题 活动目标 内容素材 教师指导建议教学设计参考
三、校本教材资源包
课程目标 内容标准 实施建议 评价建议
二：开发纲要
小教汉语方向校本教材
一：方案
黑龙江农业工程职业学院
4 四、课题研究思路
总结阶段
效果与评价 专业专家评价
过程 准备
参与度
质量 方式
黑龙江农业工程职业学院
5 五、课题研究方法
《泊头职业学院小教专业校本课程 <汉语方向>开发研究》
开题报告
2017年11月2日
主要内容
1 研究现状 2 研究意义 3 核心概念界定 4 研究目标 内容、方案 5 研究方法 6 预期成果、效益、应用 7 研究条件

预期成果与创新点
描述研究预期的成果和体现的 创新之处
研究范围
研究目的与任务
明确研究目标、任务、预期成果
国内外研究现状
梳理国内外相关研究进展、成果、不足
研究背景及意义
概述研究课题背景、重要性、价值、目的
研究范围与方法
界定研究范围、对象、方法、技术
研究内容与步骤
阐述研究内容、阶段、步骤、流程
研究方法与技术路线
20XX
财务管理规范
严谨支出，遵循科研经费使用规定
20XX
经费使用监控
实时跟踪，确保经费使用效益最大化
Thank you
研究课题
开题报告PPT
研究领域的拓展与深化
课题背景及意义 研究目的与内容 研究方法与技术路线 预期成果与创新点 研究进度与计划
目录
课题背景及意义
探讨研究课题在当前社会中的需求及应用场景
社会需求与政策支持
社会需求分析
探讨研究课题在当前社会中的需求及应用 场景
政策支持研究
分析国家及地方政府对研究课题的政策扶 持力度
实证研究法
01 数据收集与处理
介绍实证研究中数据来源、收集方法及 预处理策略
02 研究对象与样本选择
阐明研究范围、对象划分及样本选取依 据
04 实证分析与结果检验
详述实证方法应用、数据分析过程及结 果验证
03 模型构建与假设设定
阐述研究模型搭建、关键变量设定及假 设提出
预期成果与创新点
探讨新型研究方法，提高分析能力
梳理研究领域的相关文献
文献综述法
文献综述方法
梳理研究领域的相关文献，分析现有研究的成果与不足，为研究课 题提供理论依据。
文献分析策略

课题开题报告模板
XX学院XX系XX级XX班 答辩人：宝藏PPT 导师：杨镇宁
严谨实用学术答辩动态PPT模板
PEKING UNIVERSITY
CONTENTS
总目录
课题背景及内容 课题现状及发展情况 研究思路及过程 实验数据结果 解决方案及总结
课题背景及内容
课题背景 研究意义 研究综述 理论基础
课题背景
课题现状及发展情况
课题现状 发展情况
课题现状
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课题现状
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文字标题
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实验数据
点击添加文字内容内容简要 详尽，言简意赅叙述内容概 要。点击添加文字内容内容 简要详尽。
3200万
3900万
5300万
4200万
1966 1970 1979 1988 1990 1996 2003 2009 2012
实验数据
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1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
实验数据
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2012
2013
2014
2015
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❖ 5、及时收集研究信息、资料，不断完善操作过程。
❖ 6、定期召开研讨会，总结交流经验，撰写阶段性
实验报告。
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总结阶段（2014年11月—2015年5月）
❖ 1、整理和分析研究结果（成形的教学方法）， 各子课题组撰写研究报告。
❖ 2、出版论文集、案例集，形成学校网站“课 题实验”专栏、教师博客等信息资源库，展 示研究成果。
❖ 可以促进教师教学观念的更新，教学方法的 改良，利用现代化教学的基本素质的提高；
❖ 可以促进学生学习方式的变革更新，从而有 利于其提高自身的可持续发展能力。
8

三、研究目标
❖ 1、通过本课题的研究促进教师进一步理解新 课程教学改革的理念，掌握好运用好信息技 术的媒体辅助手段，实现信息技术与课堂教 学的优势整合。
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二、研究价值
理论 价值
研究价值
实践 价值
6
理论价值
❖ 本课题是对传统教学论的反思与再认识，是 对利用现代化媒体手段教学的深入思考。希 望通过研究，能够找出一条通过多媒体技术 运用，丰富教师的教学手段，改进教师的教 学方式，优化学生的学习方式的途径。
7
实践价值
❖ 可以促进多媒体技术在普通中学的课堂教学 中的广泛的应用，有效地提高课堂教学效率 和效益；
❖ 部分学校由于过度重视升学率，而忽视多媒体教学 的应用
4
1.3 课题的提出
❖ 本课题的研究的提出，即力图摸索出解决多媒体教 学中一些疑难问题的思路和对策。这包括：多媒体 课件怎样使用才算合理？结合农村教育的特点，在 教学中又该如何扬长避短，优势互补，向课堂45分 钟要更好的质量，实现科学教学的最优化？通过本 课题的研究，探明农村多媒体教学中的优势及弊端， 结合学科的规律特点，达到多媒体教学与传统教学 的有机整合。以便对农村科学教师的多媒体教学起 到一定的指导作用。