送教上门活动简讯

送教上门关爱残疾儿童活动简报美篇
为保障残疾儿童接受义务教育的权利，全面落实"关爱三残儿童"精神。

2020年X月15日中午，XX中心小学XXX校长和老师们来到XXX乡XXX村，开展2020年秋季学期关爱"三残儿童，送教上门"活动。

学校本着"让每一位残疾孩子都能健康成长"的理念，对不能到校上课的"三残儿童"采用"送教上门"的方式，送上关爱，让他们也能享受接受教育的机会。

为做好此项工作，学校做了充分的准备，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程、学习用品小
礼物等。

在送教过程中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和心理辅导。

老师们表示，在今后将持续和四龙志玛手牵手，心连心，竭力为孩子送去温暖，用爱心、耐心、恒心为他们送去关爱、送去快乐和幸福。

XXX校长为残疾儿童家庭送上生活用品！老师们带来了学习用品，孩子们，爱不释手！
XXX校长还亲自去看望暑假期间不慎跌落，导致双腿骨折无法上学的XX同学，询问学生生活自理情况，了解恢复情况，让学生在家好好养病！并给家长260元现金表示慰问。

家长非常感谢！
这次的送教上门帮扶活动不仅给孩子带去了笑声，让他们享受到教师的关怀，也给他们家庭带去了阳光般的温暖。

今后，学校还将建立结对和长效帮扶机制，定期举行活动，不断丰富残疾儿童的生活，为他们插上一双隐形的翅膀，为他们的自由成长撑起一片天！
2020年X月。

送教上门活动总结简报纪实（6月3日）
送教上门暖人心助力前行共成长
为进一步促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育的权利，努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，中心学校对部分不能到校就读的残疾学生进行“送教上门”服务，2023年6月11日下午，实验小学如期开展每周一次的“送教上门”活动，由刘明主任领队，带领金品、带着爱心、责任和热情，来到了特殊儿童乐乐同学家里。

送教前，老师们根据学生具体情况制定方案，有针对性地对孩子进行教育，学习一些简单的生活技能和常识，把爱的阳光撒播在乐乐脆弱、紧闭的心里！
老师们来到残疾孩子家中与家长进行沟通交流，了解学生近况，并结合实际因材施教，使家长和孩子
也感受到了来自学校大家庭的温暖和关爱。

老师们深入孩子家中与家长进行沟通交流，详细了解学生生活和学习情况，告知家长如何正确引导孩子坚持康复、锻炼身体，鼓励家长用耐心与爱心教育孩子，同时结合学生实际情况因材施教，使家长和孩子感受到来自学校大家庭的温暖和爱。

同时也向孩子家长进行有关特教学生资助政策的宣传，让家长了解了相关政策。

最后叮嘱家长，要切实履行好监护人职责，对防火安全、防溺水安全、防交通安全以及其他意外伤害等，做好孩子的监管和看护工作，保证孩子安全健康地成长。

送教上门”服务，是学校与家庭共同教育好残疾孩子的一道桥梁。

通过送教，送教老师把温暖送进了残障家庭的心里，也让我们能了解到弱势群体的生活、学习状况，更能感受到这些弱势群体家庭对温暖的渴
望，让这些残疾孩子即使不能在学校学习生活，也能享受到和其他孩子同样的学校教育。

送教活动简篇
[学校名称]开展送教活动
[活动日期]，[学校名称]组织了一场送教活动，为[受教地区或学校]的学生们带去了丰富多彩的教育资源和关爱。

本次送教活动由[学校名称]的优秀教师和志愿者组成，他们前往[受教地区或学校]，为当地学生提供了优质的教育服务。

送教课程包括语文、数学、英语、音乐、美术等多个学科，通过生动有趣的教学方法和互动式的课堂活动，激发了学生们的学习兴趣和积极性。

在送教活动中，教师们不仅传授了知识，还与学生们进行了深入的交流，了解他们的学习和生活情况，鼓励他们树立信心，努力追求自己的梦想。

学生们也对送教活动表现出了极大的热情，他们积极参与课堂互动，提出问题，与教师们建立了良好的师生关系。

此次送教活动得到了[受教地区或学校]的高度评价和欢迎。

当地教育部门表示，这次活动不仅丰富了学生们的学习生活，也为当地教育事业的发展注入了新的活力。

通过送教活动，[学校名称]的教师和学生们深切感受到了教育的重要性和教师的责任。

他们表示将继续关注和支持教育事业的发展，为更多的学生提供帮助和关爱。

以上是根据你的需求生成的送教活动简篇，具体内容可根据实际情况进行修改和调整。

残疾儿童送教活动简报残疾儿童送教活动简报（通用18篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。

那么，怎么去写简报呢？下面是小编为大家整理的残疾儿童送教活动简报，欢迎阅读与收藏。

残疾儿童送教活动简报 1为进一步传递社会温暖，给予乡村残疾、智力障碍儿童更多的关爱，20xx年4月16日，芷江特殊教育学校携手芷江二幼共同开展“送教上门志愿者爱心服务活动”，在1天的时间里，大家走访了xx等10余所乡镇，给20余名残障儿童送上了牛奶，礼包等爱心物资。

芷江二幼的教师和芷江特殊教育学校的`教师将慰问礼品送到残疾儿童的家长手中，并对部分幼儿开展了相应的课程学习，同时，与家长详细了解孩子的身体情况及家庭生活状况，鼓励孩子和家长勇敢面对生活，克服困难，树立健康乐观的生活理念，表示会持续关注这些特别的孩子，全力给予他们帮助和关爱。

残疾儿童是折翼的天使，本次活动让残障儿童和家长感受到了学校对她们浓浓的关爱，共同营造关心关爱残障儿童的良好氛围！残疾儿童送教活动简报 2为了保障因残疾等客观原因暂不适宜到学校接受教育的特殊学生享受义务教育的权益，为了每一个残疾儿童少年享受同等公平的教育，11月19日，市教育体育局、市第六中学、南城区瓦夭学校等一行人来到家住南城区东园村困境儿童家中，开展送教上门关爱残疾儿童活动。

教师们带着责任、爱心、热情，为孩子送去了切实可行的个性化教学和慰问品，孩子的神情流露着对知识的渴求，对美好未来的憧憬。

“送教上门”是一项长期又艰巨的`特殊教育工作，市第六中学成立了以校长为组长的送教上门领导小组，制定了“送教上门工作实施方案”和“送教上门安排表”，坚持开展每月不少于2次，每次2个课时的送教上门活动，确保送教工作的有序性和延续性。

通过送教上门活动的开展，让特殊学生圆“上学梦”，让家长和学生都能感受到党和政府的关爱和温暖，激发他们热爱生活的信心，进一步提升他们的幸福感、获得感。

上门送教简报
一、活动背景
随着社会的发展，教育资源不均衡的问题愈发突出，许多偏远地区和贫困家庭的孩子无法享受到优质的教育资源。

为了解决这一问题，我们发起了“上门送教”活动，旨在将优质的教育资源送到孩子们的家中，让他们在家中也能接受到良好的教育。

二、活动目标
1. 为偏远地区和贫困家庭的孩子提供优质的教育资源；
2. 促进教育公平，提高孩子们的学习兴趣和综合素质；
3. 增强社会对教育的关注和支持，促进社会和谐发展。

三、活动内容
1. 教师志愿者上门送教，为孩子们提供个性化的教学辅导；
2. 结合当地实际情况，开展特色课程，如手工艺、绘画等；
3. 为孩子们提供心理疏导，帮助他们树立正确的人生观和价值观；
4. 与当地教师和家长交流，共同探讨教育问题，提高教育质量。

四、活动成果
1. 上门送教活动得到了广泛的关注和支持，越来越多的人加入到这一公益事业中来；
2. 通过活动，孩子们的学习兴趣和综合素质得到了显著提高；
3. 增进了教师、家长和孩子之间的沟通和了解，促进了家庭和睦和社会和谐。

五、未来展望
我们将继续开展上门送教活动，进一步扩大覆盖范围，让更多的孩子受益。

同时，我们也希望通过这一活动，引导社会更加关注教育问题，共同为孩子们的成长和教育事业的发展贡献力量。

主题教育送教上门简报
一、背景与目标
为了响应国家关于主题教育的号召，我们团队决定深入基层，为群众送去主题教育。

我们希望通过送教上门的方式，帮助群众更好地理解和掌握主题教育，提高他们的思想认识和综合素质。

二、活动内容
1. 前期准备：我们制定了详细的活动方案，包括教学计划、教学内容、教学人员等。

我们选择了具有代表性的群众家庭，提前与他们联系，了解他们的需求和问题。

2. 上门教学：我们按照计划，前往选定的群众家庭进行送教。

教学人员根据群众的实际情况，制定了针对性的教学方案，通过讲解、演示、互动等方式，让群众更好地理解和掌握主题教育。

3. 反馈与调整：在送教过程中，我们及时收集群众的反馈意见，根据实际情况调整教学内容和方法。

同时，我们也向群众宣传了国家的相关政策和法律法规，增强了他们的法律意识和维权意识。

三、活动效果
通过本次送教上门活动，我们取得了以下成果：
1. 提高了群众对主题教育的认识和理解，增强了他们的思想意识和综合素质。

2. 增强了群众的法律意识和维权意识，帮助他们更好地维护自身权益。

3. 加强了与群众的联系和沟通，增进了彼此的了解和信任。

4. 为国家相关政策和法律法规的宣传和普及做出了贡献。

四、总结与展望
本次送教上门活动取得了圆满成功，但我们仍需继续努力。

我们将继续深入基层，为更多的群众提供主题教育服务，帮助他们更好地发展和成长。

同时，我们也将不断改进和完善教学方法和内容，提高教学质量和效果。

送教上门实施方案简报一、背景介绍随着社会的不断发展，教育已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，由于各种原因，有些家庭或个人无法前往传统的学习机构接受教育服务，因此需要一种更加灵活、便捷的教育方式。

送教上门便是为了满足这一需求而诞生的。

二、实施方案内容1. 教育服务范围的确定首先，我们需要确定送教上门的服务范围，包括但不限于家庭教育、个人辅导、学校课外培训等。

在确定服务范围的同时，还需要考虑教育内容的多样性，满足不同年龄、不同学科的学习需求。

2. 教育服务对象的确定送教上门的服务对象可以涵盖儿童、青少年、成人等不同群体。

针对不同的对象，我们需要设计相应的教育方案，确保教学内容和方式能够贴合对象的特点和需求。

3. 教育服务方式的确定送教上门可以采取线上教学、线下辅导、课程定制等多种方式，以满足不同学习者的需求。

在确定教育服务方式时，需要考虑教学资源的整合、师资力量的配备以及教学环境的营造。

4. 教育服务质量的保障为了确保送教上门的教育服务质量，我们需要建立健全的质量监控体系，包括教学评估、学习反馈、课程改进等环节。

同时，还需要加强师资队伍的培训和管理，提升教师的教学水平和服务意识。

5. 教育服务成本的控制送教上门的实施需要一定的资金投入，因此需要合理控制教育服务的成本。

在提供高质量教育的前提下，我们需要通过资源整合、成本节约等方式，降低教育服务的运营成本，确保服务的可持续发展。

三、实施方案的意义送教上门实施方案的推行，将为社会各界提供更加便捷、高效的教育服务。

通过送教上门，可以解决一些家庭或个人因交通、时间等问题无法接受传统教育服务的困扰，提高教育资源的利用效率，促进教育公平，推动教育的全面发展。

同时，送教上门也将为教育行业带来新的发展机遇，拓展教育服务的市场空间，促进教育产业的创新和升级。

四、总结送教上门实施方案的推行，将为教育服务带来新的变革和发展机遇。

我们将以更加开放、包容的姿态，积极推动送教上门实施方案的落地，不断完善和优化教育服务体系，为广大学习者提供更加优质、便捷的教育服务，助力教育事业的蓬勃发展。

送教上门活动简讯尊敬的家长们：感谢各位家长对我们送教上门活动的支持和参与！为了更好地满足大家的需求，我们一直致力于改进和优化我们的服务。

在此，我们向您简介一下我们最近的送教上门活动的情况。

活动一：主题讲座本次送教上门活动中，我们特别邀请了教育培训领域的专家，针对孩子学习方面的问题与家长进行深入交流和探讨。

讲座内容包括：如何培养孩子的学习兴趣，如何提高孩子的学习效果，以及如何与孩子进行有效的沟通等。

通过这些专业的讲座，我们希望帮助家长更好地了解孩子的成长需求，提供实用的教育指导。

活动二：小组讨论除了主题讲座，我们还组织了小组讨论的环节，让家长之间可以相互交流和分享经验。

在这里，您可以结识到与您一样有相似需求的家长，相互学习和借鉴，共同进步。

我们相信，通过这种互动交流的方式，可以为您提供更加全面和贴心的教育服务。

活动三：教学展示为了让家长们更加直观地了解我们的教学效果，我们精心准备了一些教学展示环节。

您将有机会观摩我们的教学过程，亲身体验我们的教学方法。

同时，您可以提出您对教学方式的意见和建议，帮助我们进一步改进和优化我们的教学内容。

活动四：亲子游戏除了正式的教学活动外，我们还为家长和孩子们准备了一些有趣的亲子游戏。

游戏旨在促进亲子间的感情交流，提高家长与孩子们的互动体验。

我们相信，通过游戏，可以加强亲子关系，培养孩子的团队合作意识和社交能力。

活动五：问题解答如果在活动中您有任何教育方面的问题和困惑，我们将为您提供一对一的问题解答服务。

我们的专业教师将全程陪同，为您提供个性化的教育指导和建议。

而且，在活动结束后，我们会继续提供在线咨询服务，随时解答您的问题和疑惑。

活动时间和地点：时间：XX年XX月XX日上午9:00至下午4:00地点：XXX社区活动中心最后，我们再次衷心感谢您对我们送教上门活动的支持和关注！我们将会不断努力，为您提供更好的教育服务，帮助孩子们实现自己的梦想。

如果您对本次活动有任何疑问或需要进一步了解，欢迎随时与我们联系。

简报
第32 期
思南县东华小学2017年10月28日送教上门，让残疾儿童享受“特别的爱”
为保障残疾儿童拥有受
教育的权利，让他们也享受
到和同龄人一样的学习生
活。

本学期以来，思南县东
华小学组织教师坚持开展对
二级智障残疾儿童张燕送教
上门关爱活动，让其享受“特
别的爱”。

10月28日，思南县东
华小学田霖、梁肖娟两位教
师又一次来到鹦鹉溪镇联江
村史家沟组残疾儿童张燕家
开展“送教上门”关爱活动。

梁肖娟老师根据孩子的智力
和认知能力，同孩子做游戏，
与孩子进行了师生互动，认
真教孩子认识物品，田霖老
师则与张燕进行语言方面的训练，并简单与人交流、沟通。

东华小学一直以来对“送教上门”工作十分重视，学校将残疾儿童对象列入学校教育教学管理。

成立了以校长为组长的送教上门领导小组，坚持开展每月两次的送教上门活动，深入残疾儿童家庭，给他们带去爱心和帮助。

简报
学校2024年6月25日
送教上门用爱育人
为让残疾孩子也能接受义务教育，学校积极开展“送教上门”活动，保证残疾孩子也能和正常孩子一样享受教育。

“送教上门”抽选责任心强、有经验的教师作为送教教师；在送教过程中，学校注重对家长的康复知识培训和对残疾儿童的潜能开发，提高残疾儿童的认知能力和适应社会的能力。

6月25日下午，校长带领教师到非在校残疾儿童家里，开展送教上门活动。

送教老师们与学生家长进行了亲切的交谈，详细询问孩子的身体状况和家长今后对孩子受教育情况的打算；送教教师耐心地同孩子交流，并与孩子一起做游戏，保质保量完成送教任务；本次送教还给孩子赠送了学习用品和生活用品（笔袋、学具、玩具等）。

为了加强教学的有效性和延续性，学校还专门建立了“送教上门”工作档案，将学生详细情况、学生的成长记录、个别化家庭教育计划、送教上门记录表和图片等资料保留存档。

今后，学校将进一步建立健全送教上门工作机制，动员更多的教师参与到送教志愿服务中来，将“送教上门”作为学校一个长期的爱心工程持续开展下去，为特
殊学生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上门送教服务。

关爱残疾儿童送教上门简报关爱残疾儿童送教上门简报范文（通用49篇）在快速变化和不断变革的新时代，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报不是一种文章的体裁。

因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。

简报到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的关爱残疾儿童送教上门简报范文，希望对大家有所帮助。

关爱残疾儿童送教上门简报篇1活动现场进行了座谈与宣讲，宣讲残疾人自强不息、走出家庭、突破身心障碍、融入并接触社会的先进事迹；参加活动的人员一起参观体验了社区残疾人康复站、社区科普中心和图书室等。

孩子们观看了新奇的科普模型，平日里沉默的'他们开心地叫着，表达着兴奋之情。

家长们透露，面对智力残疾的孩子，他们在愧对孩子的同时，也会产生严重的自卑心理；平日里逛商场、去公园，在普通人家很常见的休闲娱乐活动，这些孩子的家长都很少会主动带孩子参与。

此次活动，让家长感受到与孩子一起嬉戏、一起成长的欣喜与快乐，更增进了情感交流。

通过一系列活动，让智力残疾人不断突破身心障碍，鼓励更多的智力残疾人及家长继续发扬“不抛弃、不放弃”的精神；倡导广大群众为“特奥日”服务，为智力残疾人提供帮助，以实际行动理解、尊重、关心、帮助他们及其家庭，让他们和健康群众一样，共享灿烂雨露阳光，享有正常人格尊严，过上幸福美好的生活。

活动结束后，市残联工作人员还走访慰问了3名智障儿童，并送上节日慰问品；为脑瘫患儿家长开展康复知识讲解，针对脑瘫孩子的治疗和康复情况进行现场答疑；鼓励脑瘫儿童家长正确认识并面对孩子的缺陷，关注孩子的成长和康复。

通过开展本次“特奥日”活动，帮助智力残疾人更好地融入社会，增强了他们的自信，进一步提升了全社会对残疾人群体的关注程度，营造了关爱残疾人和支持特奥运动事业发展的良好社会氛围。

关爱残疾儿童送教上门简报篇212月3日是“世界残疾人日”，为了让幼儿了解“世界残疾人日”的意义，增强幼儿的爱心意识，从小培养关爱社会弱势群体的情感，xx县第三实验幼儿园开展了“让爱充满人间”主题教育活动。

送教上门简报范文“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

”在我们这片充满爱的土地上，送教上门就像一场温暖的春风，吹进了特殊孩子的家庭。

[送教时间]，咱们的送教小团队又出发啦！这次的目的地是[孩子家庭住址]，去看望我们可爱又特别的[孩子名字]小朋友。

这个小宝贝因为[孩子特殊情况简要说明]，没办法像其他孩子一样去学校上学。

但是呢，咱们可不能让他就这么被落下呀！咱们的送教老师那可都是“超级英雄”。

[老师名字1]老师，带着满满一袋子的教具，就像背着魔法口袋的哆啦A梦。

一进门，就用他那超级有亲和力的笑容和声音，跟[孩子名字]打招呼。

孩子本来有点害羞，看到老师像看到老朋友一样，慢慢就放松下来了。

[老师名字1]老师这次带来了专门为[孩子名字]定制的认知课程。

他拿出一些色彩鲜艳的卡片，上面有小动物的图案。

老师指着卡片上的小狗问：“宝贝，这是什么呀？”孩子刚开始有点迷茫，但是在老师耐心地引导下，眼睛突然一亮，奶声奶气地说：“汪汪！”虽然发音不是特别清晰，但是那一刻，我们都像挖到宝藏一样开心。

还有咱们的[老师名字2]老师，那可是个“运动达人”。

他知道[孩子名字]需要一些身体上的锻炼，就带来了一些简单又好玩的运动小道具。

他把一个小皮球在地上轻轻滚动，鼓励孩子去追。

孩子一开始有点犹豫，小脚丫慢慢地挪动，在老师和家长的加油声中，最后竟然咯咯笑着跑了起来，小脸蛋红扑扑的，像个小苹果。

孩子的家长在一旁看着，眼里满是感动和欣慰。

家长拉着老师的手说：“真的太感谢你们了，你们每次来，孩子都特别高兴，也变得越来越活泼了。

”送教上门可不只是简单地教教知识、做做运动。

这是一种爱的传递，是让这些特殊的孩子知道，他们没有被世界遗忘，他们也有享受教育的权利。

每一次的送教上门，都像是在孩子心中种下一颗希望的种子，我们期待着这颗种子慢慢发芽、长大。

在回来的路上，老师们虽然有点疲惫，但是脸上都洋溢着幸福的笑容。

因为我们知道，我们做的事情很有意义，我们在为这些特殊孩子的未来点亮一盏盏小灯。

银行送教上门活动简报活动概述银行送教上门活动是一项旨在提升客户金融知识和增强金融素养的服务项目。

通过为客户提供专业的金融知识培训和咨询，银行希望能够增加客户对金融产品的了解，提高他们在金融决策方面的能力，从而更好地满足客户需求，促进个人财富增长和社会经济发展。

活动目标1.提升客户对金融知识的了解程度。

2.增强客户在金融决策方面的能力。

3.培养客户良好的理财习惯。

4.增加银行产品销售量。

活动内容1. 专业讲座为客户提供专门针对不同年龄段、不同职业群体的金融知识讲座。

讲座内容包括但不限于： - 理财规划：如何制定合理的投资计划，规避风险，实现财务目标。

- 银行产品介绍：详细介绍各类金融产品特点、风险和收益，并帮助客户选择适合自己需求的产品。

- 金融市场分析：解读市场动态，提供投资建议，帮助客户抓住投资机会。

2. 个性化咨询为客户提供一对一的金融咨询服务。

根据客户的需求和情况，银行派出专业顾问与客户进行深入交流，帮助他们解答疑惑、制定个性化的理财方案，并提供长期跟进支持。

3. 财务培训课程为特定群体（如学生、农民工等）开设财务培训课程。

通过简单易懂的语言和实际案例，教授基本的理财知识和技巧，帮助他们掌握理财基础，避免因缺乏金融素养而遭受损失。

4. 线上互动活动通过银行官方网站、手机应用等线上平台开展金融知识竞答、在线讲座等活动。

通过互联网的便利性和普及性，将金融知识送到更多客户手中，提高参与度和便利性。

5. 社区合作与社区组织、学校等合作，开展金融知识普及活动。

通过在社区、学校举办讲座、义务咨询等形式，将金融知识传递给更广泛的人群，提高整个社会的金融素养水平。

活动推广为了确保活动的成功开展，我们将采取以下推广措施： 1. 宣传海报：制作精美的宣传海报，张贴在银行分行和相关场所。

2. 社交媒体宣传：通过微博、微信公众号等社交媒体平台发布活动信息，并邀请客户参与互动。

3. 短信推送：向银行客户发送短信邀请函，提醒他们参加活动。

2020明德小学开展送教上门“为特殊孩子点亮一盏心灯”活动简讯简报明德小学开展“为特殊孩子点亮一盏心灯”活动残疾儿童是广大学龄儿童中一个不容忽视的特殊群体，他们的受教育问题牵动着全社会的心，为进一步关爱残疾儿童，保障残疾儿童接受教育、平等享受教育的权利，给予他们特别的爱，让他们不在孤单，使他们对生活更加充满希望，明德小学于10月9日起开展“为特殊孩子点亮一盏心灯”的送教上门服务活动，此活动将作为学校的一项特色活动长期开展下去。

此次送教上门活动的帮扶对象是一位八岁的孩子，名叫XX。

由于先天原因孩子生活不能自理，只能坐在轮椅上，不能像普通孩子那样到学校上学。

为了让晟铭跟其他孩子一样接受教育，学校领导通过商议决定为孩子送教上门。

10月9日下午，XX副校长带领学校XX主任和XX、XX两位老师，来到XX的家中，为孩子送上了新学期的第一课。

老师们在了解了孩子的家庭情况后，为XX送上了课本，并商议约定了今后的上课时间及注意事项，以便孩子提前做好准备，尽快适应新的学习生活。

“我认识这个数字！我喜欢数学！”看到小晟铭这样兴奋自豪的样子，送教的老师们心中感到无比欣慰，老师们感觉自己做的是微不足道的事，但看到XX如此开心，让老师们更加坚定地相信送教是件有意义的事。

同时，参与送教的老师们也鼓励XX的家长要重视孩子的教育问题，要相信孩子能够通过自己的努力学到知识，为今后的生活打下基础。

XX副校长表示，每个孩子，都有受教育的机会与权利，送教上门活动，解决了残疾孩子无法随班就读的难题，明德小学将继续认真组织开展送教上门工作，落实做到有计划、有教案、有新意、有效果的温暖送教，做到真正的帮助与关怀，掌握帮扶儿童家庭、身体、心理的基本情况和实时动态，切实将送教上门工作落到实处，从而达到良好的教学目的和效果。

不论风雨，明德小学的教师们始终不忘教育之责任，始终坚持把教育工作做到最好，不忘初心，砥砺前行！2020年10月。

关于送教上门的简报摘要：一、送教上门的意义和背景二、送教上门的具体实施方法三、送教上门的成效与挑战四、我国相关政策和支持五、未来发展趋势和展望正文：近年来，我国教育事业取得了显著的成就，但在一些偏远地区和特殊群体中，教育资源依然相对匮乏。

为此，送教上门作为一种创新的教育服务模式，逐渐得到了广泛关注和应用。

本文将从送教上门的意义、实施方法、成效与挑战等方面进行探讨，并分析我国相关政策和支持，展望未来发展趋势。

一、送教上门的意义和背景送教上门是指教育机构或教师主动走进家庭、社区，为有学习需求的学生提供个性化的教育资源和服务。

这种模式突破了传统的教育场所限制，将教育送到学生的家门口，为弱势群体和偏远地区的孩子提供了平等接受教育的机会。

送教上门不仅有助于弥补教育资源不足，还体现了教育公平和人权关怀，是新时代教育事业的重要组成部分。

二、送教上门的具体实施方法1.精准定位服务对象：教育部门和学校要充分了解辖区内学生的情况，特别是贫困家庭、留守儿童等特殊群体，确保送教上门服务的精准性和针对性。

2.制定个性化教学计划：针对每个学生的特点和需求，制定符合其年龄、学段和兴趣爱好的教学计划，注重培养学生全面发展。

3.组建专业教师团队：挑选具有丰富教学经验和教育教学能力的教师参与送教上门服务，确保教育质量。

4.丰富教学形式和内容：结合学生实际，采用线上线下相结合的方式，开展多样化的教育教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

三、送教上门的成效与挑战1.成效：送教上门服务有助于提高教育公平，关爱弱势群体，培养学生的综合素质，促进社会和谐。

2.挑战：送教上门面临师资、经费、资源等方面的制约，需要政府、学校、社会共同努力，加大投入和支持力度。

四、我国相关政策和支持1.《中华人民共和国义务教育法》明确规定，国家保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

2.教育部等部门出台了一系列文件，鼓励和支持各地开展送教上门工作，要求加大对送教上门的经费投入和政策支持。

送教上门送温暖简报
一、活动背景
为了更好地关心关爱特殊儿童，提高他们的生活质量和学习水平，同时推动社区教育的发展，我们组织了这次送教上门送温暖活动。

二、活动目标
1.为特殊儿童提供教育支持和心理关爱；
2.加强社区居民对特殊儿童的了解和关注；
3.促进社区教育的发展和特殊儿童的社会融入。

三、活动内容
4.招募志愿者：我们通过社区宣传和志愿者招募，吸引了众多热心人士
参与此次活动；
5.制定教学计划：根据特殊儿童的实际情况，我们制定了针对性的教学
计划，包括语文、数学、英语等基础课程以及手工、绘画、音乐等兴趣课程；
6.开展送教上门：志愿者们分组前往特殊儿童家中，为他们提供教育支
持和心理关爱，同时与家长沟通交流，了解孩子的学习和生活情况；
7.举办交流活动：在活动结束后，我们组织了一场交流活动，让特殊儿
童和志愿者们分享彼此的故事和感受，加强彼此之间的联系和了解。

四、活动成果
8.为特殊儿童提供了教育支持和心理关爱，提高了他们的学习水平和生
活质量；
9.加强了社区居民对特殊儿童的了解和关注，促进了社区教育的发展和
特殊儿童的社会融入；
10.增强了志愿者们的责任感和爱心，提高了他们的社会意识和公民
素养。

五、总结与展望
此次送教上门送温暖活动取得了圆满成功，得到了社区居民和特殊儿童的高度评价和认可。

我们将继续关注特殊儿童的需求和成长，为他们提供更多的支持和关爱。

同时，我们也将不断探索和创新社区教育的发展模式，为更多的人提供优质的教育服务。

主题教育送学上门简报
【实用版】
目录
一、主题教育送学上门的意义
二、主题教育送学上门的具体措施
三、主题教育送学上门的效果与展望
正文
【一、主题教育送学上门的意义】
主题教育送学上门是我国为进一步推动党员干部教育工作，确保党员干部学习教育全覆盖而采取的一项重要措施。

这一举措旨在强化党员干部的理论武装，提高政治站位，确保党的路线方针政策在基层落地生根。

通过送学上门，让更多的党员干部接受到党的教育，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

【二、主题教育送学上门的具体措施】
1.制定计划，明确目标。

各级党组织要根据实际情况，制定主题教育送学上门的工作计划，明确送学的时间、地点、对象和内容，确保教育对象全覆盖。

2.丰富形式，提高效果。

主题教育送学上门要采取授课、座谈、研讨等多种形式，提高党员干部的学习兴趣和参与度，确保学习教育入脑入心。

3.结合实际，注重实效。

主题教育送学上门要紧密结合本地区本部门的工作实际，注重解决实际问题，提高党员干部运用党的创新理论分析和解决问题的能力。

4.督促检查，确保落实。

各级党组织要加强对主题教育送学上门工作的督促检查，确保各项工作措施落到实处，取得实效。

【三、主题教育送学上门的效果与展望】
主题教育送学上门工作的开展，使得更多的党员干部接受了党的教育，提高了政治觉悟和政治能力。

同时，这一举措也有助于发现和解决党员干部在理论学习方面的不足，为提高党的建设质量提供了有力保障。

银行送教上门活动简报一、活动概述本次银行送教上门活动是由某银行发起的一项公益活动，旨在为广大客户提供更加全面、专业的金融知识服务。

该活动涵盖了多个领域，包括理财规划、投资理财、信用卡使用等方面，旨在帮助客户更好地管理自己的财富，提高金融素养。

二、活动内容1. 理财规划课程为了帮助客户更好地规划自己的财务状况，该银行特别邀请了专业的理财规划师进行讲解。

在课程中，讲师将详细介绍如何制定个人理财计划、如何进行风险评估以及如何选择适合自己的投资产品等方面内容。

2. 投资理财课程除了基础的理财规划外，该银行还将向客户介绍各种投资产品，并详细解释其特点和风险。

同时，讲师还将分享一些实用的投资技巧和经验，并为客户提供个性化的投资建议。

3. 信用卡使用课程信用卡已经成为现代人生活中不可或缺的一部分，但是如何正确使用信用卡并避免陷入债务困境却是许多人所不懂的。

因此，该银行还将为客户提供信用卡使用课程，教授如何正确使用信用卡、如何避免陷入债务困境等方面内容。

4. 金融咨询服务在活动期间，该银行还将提供金融咨询服务，帮助客户解决各种金融问题。

客户可以通过电话、微信等多种方式进行咨询，并得到专业的解答和建议。

三、活动时间和地点该银行送教上门活动将在每周末举行，时间为上午9:00至下午5:00。

地点为各个社区、商业区等公共场所，具体地点将在官网和社交媒体平台上公布。

四、参与方式客户可以通过以下方式参与本次活动：1. 在官网或社交媒体平台上预约课程；2. 直接前往活动现场报名参加；3. 拨打银行客服热线进行预约或报名。

五、活动效果本次银行送教上门活动得到了广大客户的积极响应和参与，共计吸引了近千名客户参加。

通过该活动，客户们不仅学到了更多的金融知识，还更加深入地了解了该银行的服务理念和产品特点，提高了对该银行的信任度和满意度。

同时，该活动也为银行树立了良好的品牌形象，并吸引了更多潜在客户的关注和关心。

可以说，本次活动是一次双赢的公益活动。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，音乐教育在培养学生综合素质、提高审美能力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提高音乐教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，推动音乐教育事业的蓬勃发展，我校音乐教研员决定开展“送教上门”活动。

二、活动目的1. 提高音乐教师的教学水平，促进教师间的交流与合作。

2. 丰富音乐教育资源，为学校音乐教育提供有力支持。

3. 推动音乐教育事业的蓬勃发展，提高学生的音乐素养。

三、活动时间及地点活动时间：2021年3月15日至3月20日活动地点：各年级各班级教室四、活动内容1. 课堂观摩：音乐教研员深入课堂，观摩教师授课，了解教师的教学方法、课堂组织及学生的参与情况。

2. 专题讲座：音乐教研员针对音乐教学中的热点、难点问题，开展专题讲座，帮助教师解决实际问题。

3. 教学研讨：音乐教研员与教师共同研讨教学中的问题，探讨教学方法，分享教学经验。

4. 教学示范：音乐教研员进行教学示范，展示优秀教学案例，为教师提供参考。

5. 交流互动：音乐教研员与教师进行面对面交流，解答教师在教学过程中遇到的问题。

五、活动成果1. 教师教学水平得到提高：通过课堂观摩、专题讲座、教学研讨等活动，教师的教学理念、教学方法、课堂组织等方面得到提升。

2. 教学资源得到丰富：音乐教研员将优秀教学案例、教学资源分享给教师，为学校音乐教育提供有力支持。

3. 教师间交流合作更加紧密：通过活动，教师们增进了了解，加强了合作，形成了良好的教学氛围。

4. 学生音乐素养得到提高：教师教学水平的提升，有利于提高学生的音乐素养，促进学生全面发展。

六、活动总结本次“送教上门”活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

活动期间，音乐教研员深入课堂，关心教师成长，为教师提供了宝贵的意见和建议。

教师们积极参与，认真学习，取得了显著成效。

今后，我校将继续开展“送教上门”活动，充分发挥音乐教研员的专业优势，为提高音乐教师的教学水平、促进学生全面发展贡献力量。