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《数学三年级上册总复习》教案
一、教材分析
本单元的复习包括本册所学的主要内容：万以内的加、减法，多位数乘一位数，倍的认识，分数的初步认识，时、分、秒，测量，长方形和正方形，数字编码，集合。
教科书安排了三部分的学习内容：一是成长小档案；二是数学活动；三是综合练习。
成长小档案是对全册学习内容的整理，包括对数学知识的整理和对学习中有趣事情的回顾两个方面。
数学活动以主题活动的方式，让学生在“动”中回顾，主要安排了三项数学活动。
综合练习是对全册教科书所学内容的综合练习。
二、学情分析
学生对各单元的知识已经了解和掌握，但可能有所遗忘，而且对重要的知识还会存在理解不透彻的地方。
通过系统的整理和复习，帮助学生查漏补缺，能更系统地掌握知识。
学生在前面四个学期的数学学习中，每册都有安排总复习这一内容，经历了总复习的过程，有一定的整理知识的经验，但在知识与知识之间的串联上，存在一定的困难。
本单元不仅仅是对知识的归纳总结，更要在总结的层次上注重培养学生的能力，建立起知识框架。
三、教学目标
1 知识与能力
1.掌握万以内的加法和减法的笔算方法。
2.掌握多位数乘一位数的计算方法。
3.理解四边形的意义。
4.理解“倍”的两种不同意义。
5.掌握简单的分数加、减法的计算方法。
6.能够解决集合问题。
2 情感态度价值观
激发学生的学习兴趣，养成细心、认真的学习习惯。
人教版小学数学三年级上册总复习教案教学目标：1、进一步掌握除法的简便算法。
2、能正确、灵活地进行计算。
3、通过练习，提高学生思维的灵活*。
教学重点：进一步掌握除法的简便算法。
教学难点：能具体问题具体分析、灵活地进行计算教学过程：一、引入上节课我们复习、整理了除数是两位数的除法，这节课我们继续来复习除数是两位数的除法。
二、复习1、回忆除数是两位数的除法是怎么进行简便计算的？进行简便算法时要注意什么？2、全班交流：个别汇报当一个两位数可以分解为两个一位数相乘时，可以把两位数除法改为除数是一位数的连除式题。
需要注意的是，不是所有的题目都可以这样，有些题目也不能很简单，要灵活运用。
第2篇：西师版三年级数学上册总复习教案教学内容教材第126页，东、南、西、北出现旋转平移现象。
完成练习23，问题8和9。
教学目标1．在实际情景中，进一步巩固已认识的8个方向，能根据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余7个方向，进一步认识简单线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向，并从中体会到物体间位置的相对*。
2．结合生活实际，进一步体会旋转和平移的现象和特征，并能利用旋转和平移的基本特征描述生活中的有关现象。
3．在复习中进一步发展空间观念，让学生体会到数学在生活中的应用价值，获得成功体验，培养创新精神和意识，树立进一步学好数学的信心。
教学重难点东、南、西、北，参照物变化时方向的确定。
教学过程一、谈话引入今天我们继续复习有关空间和图形的知识，板书课题：东、南、西、北，旋转与平移现象二、复习1．东、南、西、北(1)同桌相互说一说我们已经知道了哪些方向（东、南、西、北、东南、西南、东北、西北）。
(2)教师：给定一个方向，你们能画出其余7个方向吗？同伴合作画出一个方向板,教师巡视。
方向板如图：指名说一说：当你面向西北面时，你的后面、左面、右面分别是什么方向？(3)展示128页东西南北第一题中的动物。
全班交流，小组汇报。
小学三年级数学上册《总复习》教案一、教学目标1.巩固和运用所学的基本数学知识，提高学生的计算速度和准确性。
2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容1.数的概念和运算2.几何图形的认识3.量的计量4.解决问题三、教学重点与难点1.教学重点：数的概念和运算，几何图形的认识，量的计量，解决问题。
2.教学难点：分数和小数的运算，几何图形的面积计算。
四、教学过程第一课时：数的概念和运算1.导入同学们，我们这节课一起来复习一下我们学过的数的概念和运算。
请大家回忆一下，我们学过哪些数的概念呢？2.数的概念（1）整数：个位数、十位数、百位数、千位数。
（2）小数：一位小数、两位小数、三位小数。
（3）分数：分子、分母、分数线。
3.数的运算（1）加法：两个数相加，和等于两个加数的和。
（2）减法：两个数相减，差等于被减数减去减数。
（3）乘法：两个数相乘，积等于两个乘数的积。
（4）除法：两个数相除，商等于被除数除以除数。
4.练习（1）口算练习：10以内的加减法、乘法口诀。
（2）笔算练习：两位数乘以两位数、三位数除以一位数。
第二课时：几何图形的认识1.导入同学们，上一节课我们复习了数的概念和运算，今天我们一起来复习几何图形的知识。
请大家回忆一下，我们学过哪些几何图形呢？2.几何图形的认识（1）平面图形：长方形、正方形、三角形、圆形。
（2）立体图形：长方体、正方体、圆柱、球。
3.几何图形的性质（1）长方形：对边平行，四个角都是直角。
（2）正方形：四条边相等，四个角都是直角。
（3）三角形：三条边，三个角。
（4）圆形：无数个点组成的封闭曲线。
4.练习（1）口算练习：计算长方形、正方形的周长和面积。
（2）笔算练习：计算三角形、圆形的面积。
第三课时：量的计量1.导入同学们，上一节课我们复习了几何图形的知识，今天我们一起来复习量的计量。
请大家回忆一下，我们学过哪些计量单位呢？2.量的计量（1）长度单位：米、分米、厘米。
三年级上册数学教案总复习人教版一、教学目标1. 知识与技能：使学生进一步掌握本册教材的内容，形成系统的知识网络；通过对本册知识的复习，提高学生的计算能力、解决问题的能力以及动手操作能力。
2. 过程与方法：通过复习，使学生对本册所学知识有一个系统的回顾，进一步巩固基础知识，提高基本技能。
二、教学内容本册教材内容包括：时分秒、测量的认识、方向与位置、乘法口诀、长方形和正方形、分数的初步认识、整理和复习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：进一步掌握本册教材的内容，形成系统的知识网络；通过对本册知识的复习，提高学生的计算能力、解决问题的能力以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 引入：教师通过提问、讲解等方式引导学生回顾本册所学知识，激发学生的学习兴趣。
2. 复习：教师带领学生对本册教材进行系统的复习，重点讲解重要知识点和易错点，帮助学生巩固所学知识。
3. 练习：教师布置适量的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识，提高计算能力。
4. 讲解：教师针对学生的练习情况进行讲解，解答学生的疑问，帮助学生提高解题能力。
六、板书设计1. 教学内容：本册教材内容概览2. 教学重点与难点：重点知识点、易错点3. 练习题目：典型题目、拓展题目4. 解答示例：解题步骤、方法七、作业设计1. 书面作业：布置适量的书面作业，让学生独立完成，巩固所学知识。
2. 口头作业：布置一些口头作业，让学生回家后向家长复述所学内容，提高学生的表达能力。
3. 实践作业：布置一些实践作业，让学生在生活中发现数学、应用数学，提高学生的实践能力。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生对本册教材的复习情况良好，基本掌握了所学知识，提高了计算能力和解题能力。
2. 教学方法：采用讲解、练习、讲解的方式，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。
3. 教学不足：部分学生对一些知识点掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。
人教版小学数学三年级上册总复习教案5篇第一篇：人教版小学数学三年级上册总复习教案教学目标：1、进一步掌握除法的简便算法。
2、能正确、灵活地进行计算。
3、通过练习，提高学生思维的灵活性。
教学重点：进一步掌握除法的简便算法。
教学难点：能具体问题具体分析、灵活地进行计算教学过程：一、引入上节课我们复习、整理了除数是两位数的除法，这节课我们继续来复习除数是两位数的除法。
二、复习1、回忆除数是两位数的除法是怎么进行简便计算的？进行简便算法时要注意什么？2、全班交流：个别汇报当一个两位数可以分解为两个一位数相乘时，可以把两位数除法改为除数是一位数的连除式题。
要注意：不是所以的题目都可以这样的，有些题目这样并不能很简便，做时要灵活运用。
第二篇：2015苏教版三年级数学上册总复习教案苏教版数学三年级上册复习教案民智小学：陈莹第一课时两、三位数乘一位数复习复习目标1.进一步掌握乘法口算、估算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数得数，能估计两位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。
2．通过口算、笔算和估算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高乘法运算能力，发展比较、归纳等思维能力。
3．进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。
教学重难点：两、三位数乘一位数的口算、笔算。
复习过程：一、回顾引新 l.回顾内容。
谈话：小朋友，我们已经完成了这学期数学内容的学习，大部分小朋友都学得不错。
学期也快结束了，今天起我们就要复习这学期的学习内容了。
引导：现在请大家回顾一下，这学期主要学习了哪些内容，能和同桌互相说一说吗？有困难的也可以看一看数学课本。
交流：能把这学期学过的主要内容说一说吗？这些内容里具体有哪些知识，还记得吗？引导：回顾这学期的数学学习过程，你有哪些体会？比如哪些内容怎样学习的，你最喜欢哪些内容，哪些内容你觉得还存在一些问题或不懂的地方？同桌先互相说一说，再填写课本上的表格。
人教版三年级上册数学教案精选11篇三年级上册数学教案 1第一单元第一课我爱我的家教学目标：１、懂得人人都有自身的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。
教学难点：了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
课程准备：１、教学课件２、家庭日常生活照片和一些老照片。
教学过程：一、导入1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。
２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》３、同学们，你们都有自身的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康生长，你们爱自身的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自身的家。
二、认识自身的家庭１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自身家的家庭成员和家居环境。
２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。
三、你什么时候最想家1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。
说说他们为什么想家。
2、说说你什么时候最想家，为什么？四、有家感觉真好1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。
2、教师给学生介绍自身也有一个温馨的家，以和家庭的基本情况，谈谈自身对家庭爱的一些体会和具体事例。
让学生感受到小朋友是在家人的关爱下生长的。
五、我爱我家1、请学生用彩笔在教材上画自身家居的外观或内景，或者把家居的特点和自身在居室里的一些活动。
2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自身的家居。
比方，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。
3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？六、讲讲我家历史上的小故事1、教师先讲讲自身小时候的故事或自身家长小时候的故事。
一份优质的教案：最新人教版三年级数学上册第一学期期末总复习教案一份优质的教案是教师为了提高课堂教学质量，提高学生的学习效果而制定的。
教案作为教学活动的有机组成部分，是教学过程中必不可少的，是规范教学行为、提高教学质量的基础。
最新人教版三年级数学上册第一学期期末总复习教案是一份优质的教案，它是针对三年级学生的数学科目而制定的。
这份教案是基于最新的教学理论和实践经验制定的，经过反复的修改和完善，确保其教学目标明确，教学内容准确、丰富，教学方法科学、灵活。
本文将详细介绍这份教案的各个方面。
一、教学目标教学目标是教学的灵魂，它是教学设计的中心和核心。
最新人教版三年级数学上册第一学期期末总复习教案的教学目标包括：1.拓展学生对数学的认识，了解数的基本概念和运算法则。
2.提高学生的数学操作能力，熟练掌握各类数学运算的方法。
3.通过数学问题的解决，培养学生分析问题、解决问题的能力。
4.培养学生的创新思维意识，提高解决实际问题的能力。
教学目标对于学生的学习有着非常重要的指导作用，它可以让学生明确自己学习的方向，有针对性地进行学习，从而提高学习效率。
二、教学内容教学内容是教学设计的具体过程，它对于教学是非常重要的。
最新人教版三年级数学上册第一学期期末总复习教案的教学内容包括：1.数的基本概念：数的读法、数的大小比较、数的顺序比较。
2.数的运算法则：加法、减法的口诀、加减法公式的运用。
3.数量的应用：量的单位、长度、面积和体积问题。
教学内容的设计需要考虑到学生的实际情况，包括年龄、认知能力、学习基础等，只有这样才能保证教学的顺利进行。
三、教学方法教学方法对于教学的效果有着直接的影响。
最新人教版三年级数学上册第一学期期末总复习教案的教学方法包括：1.演示法：通过教师的示范，让学生理解数学公式和运算方法。
2.课堂练习法：通过课堂练习，让学生巩固知识，提高操作能力。
3.实践法：通过实际问题的解决，让学生掌握解决实际问题的方法。
三年级数学上册期末综合复习教案三年级数学上册期末综合复习教案（通用10篇）作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是店铺精心整理的三年级数学上册期末综合复习教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级数学上册期末综合复习教案篇1教学目标：1、让学生理解周长的概念，会计算长方形和正方形的周长，培养学生的估算意识和能力。
2、让学生建立时、分、秒的时间观念，知道它们之间的进率，并进行简单的计算和估计。
3、建立毫米、分米、千米的长度观念，知道长度单位间的进率；建立吨的质量观念，知道千克和吨之间的进率；能够进行时间和质量的简单计算和估计。
4、让学生初步认识简单分数的含义，懂得简单分数的大小比较和计算。
教学过程：一、复习“时、分、秒”1、结合实例说说时、分、秒在实际生活中的用法。
（1）一节课的时间是40（），课间一般休息10（），再加上（）分钟就是1小时。
（2）眨一下眼大约是1（），呼吸一次约需3（）。
（3）时针从数字2走到数字5是（）时，分针呢？2、时间的计算。
（1）3时=（）分4分=（）秒（2）一列火车7：52停靠站台，8：05驶出，在站台停留（）分钟。
3、完成教科书第122页的第9题。
二、复习长度单位和吨1、说一说你学过的长度单位有哪些？分别用手势比划1米、1分米、1厘米、1毫米有多长。
2、举例说说身边常见物体（或常用到的单位）的长度。
3、进率换算。
（1）1厘米=（）毫米1分米=（）厘米1千米=（）米1吨=（）千克（2）完成教科书第122页的第10题。
三、复习四边形1、完成教科书第121页的第7题。
（1）先让学生画出一个平行四边形、一个正方形和一个长方形。
（2）归纳整理，使学生知道长方形、正方形和平行四边形的`联系和区别。
（3）任选一个图形说说什么是周长，并估算出它的周长。
2、完成教科书第122页的第8题。
先引导学生找一找哪些线段属于周长，并用铅笔描一描，再计算出各自的周长，在全班交流订正。
人教版三年级上册数学总复习课时安排：2课时教学目标：1. 让学生全面复习和巩固本册所学知识，形成完整的知识体系。
2. 通过复习，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作精神。
教学内容：1. 数的认识：100以内的数、分数、小数。
2. 数的运算：加减法、乘除法、四则混合运算。
3. 量的认识：长度单位、质量单位、面积单位、时间单位。
4. 几何图形：平面图形、立体图形。
5. 解决问题：运用所学知识解决实际问题。
教学过程：第一课时：一、导入1. 老师出示本册教材目录，引导学生回顾所学内容。
2. 学生自由发言，说出自己对本册教材的收获和感受。
二、复习内容1. 数的认识（1）100以内的数：引导学生说出100以内的数的排列规律，如：每相邻的两个数相差1，十位数相同的数个位数从0到9排列等。
（2）分数：引导学生理解分数的意义，掌握分数的大小比较方法。
（3）小数：引导学生理解小数的意义，掌握小数的读写方法。
2. 数的运算（1）加减法：引导学生掌握100以内加减法的计算方法，如：口算、笔算等。
（2）乘除法：引导学生掌握乘除法的计算方法，如：乘法口诀、除法的试商法等。
（3）四则混合运算：引导学生掌握四则混合运算的运算顺序和计算方法。
3. 量的认识（1）长度单位：引导学生掌握常用的长度单位，如：米、分米、厘米等，并学会长度单位的换算。
（2）质量单位：引导学生掌握常用的质量单位，如：克、千克、吨等，并学会质量单位的换算。
（3）面积单位：引导学生掌握常用的面积单位，如：平方米、平方分米、平方厘米等，并学会面积单位的换算。
（4）时间单位：引导学生掌握常用的时间单位，如：时、分、秒等，并学会时间单位的换算。
4. 几何图形（1）平面图形：引导学生掌握常见的平面图形，如：长方形、正方形、三角形、圆形等，并学会计算平面图形的周长和面积。
（2）立体图形：引导学生掌握常见的立体图形，如：正方体、长方体、圆柱、圆锥等，并学会计算立体图形的表面积和体积。
人教版小学数学三年级上册总复习教案（通用11篇）小学数学三年级上册总复习教案篇1教学目标：1、进一步掌握除法的简便算法。
2、能正确、灵活地进行计算。
3、通过练习，提高学生思维的灵活性。
教学重点：进一步掌握除法的简便算法。
教学难点：能具体问题具体分析、灵活地进行计算教学过程：一、引入上节课我们复习、整理了除数是两位数的除法，这节课我们继续来复习除数是两位数的除法。
二、复习1.回忆除数是两位数的除法如何简单计算？执行简单算法时需要注意什么？2、全班交流：个别汇报当一个两位数可以分解成两个一位数进行乘法运算时，两位数的除法就可以转化为除数为一位数的连除法问题。
需要注意的是，不是所有的题目都可以这样，有些题目也不能很简单，要灵活运用。
小学数学三年级上册总复习教案篇2第三课时教学内容教科书第109页的第7～1．1题，练习二十六的第10—13题教学目的1．使学生加深对所学的长度单位和质量单位的认识，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米，1吨=1000千克。
2．使学生掌握正方形、长方形的特征，初步认识平行四边形；会在方格纸上画长方形和正方形；知道周长的含义，能够正确地计算长方形和正方形的周长。
教学过程一、复习千米、吨1．第做109页的第7题。
教师提问，学生口答：(1)1厘米是多少毫米?1分米是多少厘米?(2)1千米是多少米?1吨是多少千克?随着回答，教师板书：1厘米=10毫米 1千米=1000米1分米=10厘米 1吨=1000千克2．做第109页的第8题。
让学生想一想什么东西的高大约1毫米(1分硬币)，什么东西的长大约1分米．然后再用手势比划出1毫米、1分米有多长．3．做练习二十六的第10题。
教师在黑板上板书：4千米=( )米，让学生想一想该怎样推想．指名回答后，教师再说一遍推想过程：因为1千米是1000米，4千米是4个1000米，就是4000米，所以4千米=4000米。
接着，教师再板书出：5000千克=( )吨，仿照上面的方法，使学生明确它的推想过程，然后让学生完成第10题，集体订正时，指名说一说推想过程．4．做练习二十六的第11题。
让学生先用线把等量连起来，然后点名说明道理。
二、复习长方形、正方形和平行四边形1．做第109页的第9题。
教师先在黑板上画出长方形、正方形、平行四边形，然后让学生分别说出是什么图形，根据学生的回答，在每个图形下面板书图形的名称．教师：我们已经学过长方形、正方形、平行四边形，大家想一想，这几个图形各有什么特点?指名回答。
教师根据学生的回答，把主要的写在黑板上．教师注意引导学生按顺序说，如先说边的特点，再说角的特点，或每个图形分别说．最后使学生看到它们的区别和联系。
2．做练习二十六的第12题。
教师只说明题意，让学生在点子图上任意画，出一个平行四边形和一个正方形．教师巡视，看学生画的方法是否正确，学生画完以后，要说出是怎样画的．对画得又对又快的学生应给予表扬。
3．做第109页的第10、11题。
教师：什么叫一个图形的周长?让学生做第10题．要求量的时候，精确到整厘米．每量一边，在边的旁边注上该边的长度．算完以后，让学生说一说是怎样算的．教师注意纠正学生中的错误．4．做练习二十六的第13题。
教师可以根据班里的情况，让学生准备两张边长15厘米的正方形纸。
先让学生独立解答，教师巡视；注意学生中出现的问题．集体订正时，可以让学生指出两个正方形拼成一个长方形后，求长方形的周长是求哪几条边的和，有没有不同的解法?对想出不同解法的学生应给予鼓励。
小学数学三年级上册总复习教案篇3设计说明本节课围绕“混合运算”“加与减”“乘与除”等数的运算知识进行整理和复习。
两、三位数乘一位数是笔算乘法的开始，要让学生切实掌握。
本节复习课在教学设计上对以下几个方面比较关注：1、重视学生知识体系的构建。
数的运算这部分内容的知识点比较多，在复习时必须进行系统的整理，使学生在头脑中形成一个完整的、清晰的知识体系，从而更深刻地理解算法，提高解决问题的能力。
2.在复习巩固计算方法和运算顺序的同时，引导学生有意识地回顾和整理自己在以往练习中的错误，反思自己在计算中常见的错误，组织学生思考如何避免这些错误的再次发生。
3、重视学生实践能力的提升。
在教学中，充分利用教材资源，广泛搜集各种类型的习题，让学生独立思考、分析、解答，开阔学生的思路，培养他们思维的灵活性和创造性，大大提高学生解决实际问题的能力。
课前准备教师准备PPT课件教学过程整理复习1、回顾本学期学习的知识。
师：上节课我们复习了小数的相关知识，本节课我们复习“数的运算”部分的知识。
请同学们回顾本学期你都学过哪些运算？预设生：整数四则混合运算(两步)的运算顺序；整十、整百、整千数乘(除以)一位数的口算；两、三位数乘一位数的竖式计算方法；简单的小数加减法。
师：小数的加减法我们上节课已经复习过了，这节课我们就来复习一下整数的相关运算。
2、结合教材习题，复习“数的运算”的相关知识。
(1)复习两位数乘(除)一位数的书面计算。
课件出示教材92页3题。
师：请同学们圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
(学生独立完成后与同桌交流，师巡视指导)个体汇报。
学生在老师和摄像机的引导下，重点讲解每一步计算的实际意义，巩固计算。
(2)复习整数四则混合运算(两步)的运算顺序。
课件出示习题：327＋46－135 (126－62)×61000－582－10472÷8＋75学生独立完成后，与同桌交流操作顺序。
让没事的同学介绍一下自己的计算方法。
(3)复习一位数乘(除)整十、整百、整千的口算。
课件出示习题：80×3＝70×9＝40×6＝500×9＝100×5＝6×300＝420÷7＝630÷7＝900÷3＝2×2000＝7×60＝400÷8＝学生开火车计算。
命名完算法，我们来复习一下一个数乘以整数十、整数百、整数千的口算方法。
(先把整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0)(4)结合解决问题的过程，回顾解决实际问题的方法。
课件出示教材92页7题。
老师:请根据问题的意思独立解题，并根据自己的解题过程在小组内交流自己的思维方法。
学生独立完成后交流，师巡视并对有困难的学生进行个体辅导。
指名汇报思考问题的方法。
预设学生1:我从问题开始，问我应该拿回多少钱，从我付的钱中减去我花在篮球上的钱。
生2:我用画示意图的方法来表达数量关系。
首先我算出买四个篮球的钱的总数，然后我用200减去买篮球的钱的总数，就是我应该拿回的钱。
我认为在解决实际问题时，应该先搞清楚数量关系，再做计算。
设计意图:通过循序渐进的复习，帮助学生理清思路，构建完整的知识体系，有利于提高学生的计算能力和解题能力。
小学数学三年级上册总复习教案篇4教学内容：教科书第108～109页的第3～6题练习二十六的第5～9题教学目的：1使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会计算比较容易的三步式题2使学生进一步学会分析数量关系，能够比较顺利地分步解答一些含有三个已知条件和含有两个已知条件的两步应用题教学过程一、复习混合运算1做第108页的第3题先出示第1小题，让学生说出运算顺序，再计算然后再出示第2小题，也让学生说说怎样脱式计算对学习有困难的学生要给予更多的练习机会2、做练习二十六的第5题让学生独立做，先审题，再填空可以让比较好的学生说一说是怎样想的，对学习有困难的学生，能够按图示的每一步计算正确就可以了3做练习二十六的第6题先让学生独立做，教师巡视，集体订正订正时对有错误的学生，让他们找出原因并改正二、复习应用题1做第108页的第4题学生独立解答，教师巡视，集体订正让学生说一说应用题的数量关系。
然后让学生改变题目的问题，口头改编成一道两步应用题2做第108页的第5题先让学生独立解答，教师巡视集体订正时，让学生说一说题目里的数量关系，先算什么、再算什么然后，让学生改变第三个条件口头编成不同的两步应用题教师可以引导学生按一定顺序改编，并根据学生的回答，将学生口头改编的应用题的要点写在黑板上如：一个粮仓储存85吨小麦和60吨大豆。
储存的玉米比小麦和大豆的总和多38吨。
储存了多少吨玉米？（2）总数多38吨（3）存的玉米是小麦和大豆的总数的2倍(4)小麦、大豆总入库数比玉米多38吨。
（5）存的小麦和大豆的总数比存的玉米少38吨3做第109页的第6题先让学生独立解答做完后说一说是怎样分析的，先算什么，再算什么并画出线段图加以说明然后让学生用已知条件交换问题，变成不同的两步应用题。
改编后，你可以让学生谈论如何改变线图，然后解决它三、作业练习二十六的第7～9题对学有余力的学生，可以让他们做第21题小学数学三年级上册总复习教案篇5一、教学内容：练习二十六的第14—18题。
二、教学目的：通过综合练习，进一步提高学生的计算能力和解决应用问题的能力。
三、教学过程（一）做练习二十六的第14—18题1、做第14题。
让学生同时做，教师计时，做完了举起手来，教师告诉所用时间，学生把时间记在自己的练习本上．到3分时，看有多少人做完，对做得又对又快的学生，要给予表扬．2、做第15题。
先让学生独立做，教师巡视，注意对学习有困难的学生个别辅导．在集体订正时，让学生说一说是怎样想的。
3、做第16题。
做题前，先小声地说一说运算顺序，然后再做．订正时，让学生说一说2700÷5+306×4，85×6—1799÷7是怎样脱式的，为什么乘除法可以同时脱式．4、做第17题。
先让学生自己做，如果有些学生有困难，教师可以稍加提示：这道题的问题是什么？要想求出平均每月节约水费多少元，必须知道哪两个条件？今年前6个月平均每月的水费知道吗？该怎样求？5、做第18题。
让学生自己做，订正时可以问一问学生：第二问缺少什么条件？缺少的条件在哪里？(二)根据学生做题情况，有针对性地进行指导或补充练习。
小学数学三年级上册总复习教案篇6教学内容教科书第126页东、南、西、北，旋转与平移现象，完成练习二十三第8，9题。
教学目标1．在实际情景中，进一步巩固已认识的8个方向，能根据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余7个方向，进一步认识简单线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向，并从中体会到物体间位置的相对性。
2．结合生活实际，进一步体会旋转和平移的现象和特征，并能利用旋转和平移的基本特征描述生活中的有关现象。
3．在复习中进一步发展空间观念，让学生体会到数学在生活中的应用价值，获得成功体验，培养创新和意识，树立进一步学好数学的信心。
