1、小学消防安全应急演练记录
为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。2015年9月13日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。
此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救.
1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。
2．演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
3．参演人员：全校师生员工。
4．组织指挥：学校应急救援小组。
5．火灾事故应急援救演练过程记录。
（1）火灾事故演练过程：
①教学楼因电路漏电起火，金老师老师果断按响报警铃。
②组长用喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始.
③副组长（王仕光）亲临现场手持手把口哨指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学楼中间楼道口，二楼苏少雄、高小强负责。一楼郭绍华、任志强负责。
⑤师生进入安全区域。
⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令.
⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。
⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束.
(2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分: ①小组长下达演练开始令。②副组长具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。
⑤师生进入安全区域。
⑥指挥部迅速向市消防队（电话119)和医院(电话120）发出请求紧急救援的指令。
⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员.
⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。
⑨总指挥宣布演练结束。
2、消防、防震演练记录
演练时间 2012。9。19、
演练地点学校
演练名称消防、防震演练
指挥王必政
参加人员全体师生
演练过程：
1、总指挥向所有参与演练的师生明确了进行此次演练的重要性
2、校长讲述和演示了安全逃生的相关知识，应急消防、避震的保护措施和自救知识，特别强调了在家中、学校如何防震、防火的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作.随后，各班在班主任的指导下进行应急逃生练习,班主任在学生在教室、教学楼内熟悉就近的安全地点,熟悉应急避震的正确方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。
3、10点30，紧急疏散警报响起,负责楼道、楼梯安全和老师和班主任迅速到位，组织学生按照预定的路线有序撤离,撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的口鼻、头部等重要部位,并注意不推挤和喧哗。在转移过程中,班主任老师在队伍前面带队，跟班老师在后面压阵，要保证队伍前后都有老师,走出教学楼后，马上到运动场指定位置集中。老师一边组织学生集中，一边清点人数.
4、班主任老师清点完人数以后立即向年级组长报告。年级清点完毕后向总指挥报告人数。最后把全校学生总数报告给校长。
5、应急消防、避震演练结束后，班主任老师带领学生反复熟悉避震撤离教学楼的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，在老师的引导和统一指挥下有序撤离。
6、整个疏散过程持续50秒,比预定时间提前了半分钟. 演练存在的问题及整改措施：
1.学生在撤离时虽有序但速度较慢,未做到快步下楼
2.少数学生认识不够，未进入紧急状态
3。实战性不强，学生自我保护姿势不对，下次组织的紧急疏散演练,如果是地震或楼房倒塌逃生应双手抱头。
整改措施：
1。平时加强学生的安全教育。 2. 提高学生安全自救意识。 3. 教给学生自我保护的动作.
3、防火演练记录
演练时间 2012.9.26
演练地点学校
演练名称防火演练
指挥张新和
参加人员全体师生演练过程：
1、现场指挥广播提示‚全体师生注意,学校防火演练现在开始,请各就各位,做好准备（约30秒）,向总指挥报告：‘报告总指挥，准备完毕，请指示.’
2、总指挥：‚演练开始.‛
3、发送火警信号,现场指挥：‚楼上发现火情，请师生迅速有序撤离。‛
4、师生有序撤离（弯腰、用手帕或衣服捂鼻）
5、集合完毕，各班主任马上清点人数，向现场指挥报告.（班主任：‚报告，年级班名学生全部撤离请指示。‛现场指挥：‚原地待命‛
6、总指挥做演练总结
同学们,在这次防火演练中，你们表现得非常积极，相信你们通过这
次活动又学到了不少新的逃生知识，真正做到欲火沉着冷静,遇灾从容不迫.
演练存在的问题及整改措施：
1.少数学生认识不够,未进入紧急状态
2.实战性不强，学生自我保护姿势不对。整改措施：
1。平时加强学生的安全教育。 2.提高学生安全自救意识. 3.教给学生自我保护的动作。
4、学生防暴力事件演练记录
演练时间 2013。4.17 演练地点学校演练名称突发事件演练指挥姜建瑞
参加人员全体师生
1、当突然听到警铃时，班主任教师和班长必须立即组织学生在自己的座位上就座，不得走动和高声喧哗，等候指挥组组长的指令，教师应当站在本班教师的前门，不得私自将学生放走，本人不得离开教室。
2、在歹徒发生后，全体在校教师听候指挥组组长安排。
3、通过联系，指挥组组长，应立即组织作好疏散学生的一切工作。 (1）进行人员分工,定点值班。
(2）组长通知政教处负责住校生管理的教师立即到学生宿舍，组织各学生宿舍管理员作好住校生回寝室的准备工作。
（3）各班班长接到本班级可以离开教室的通知后，组织本班学生有序下楼。（4）学生在下楼、离校过程中，各负责教师必须认真负责,严禁学生之间推、拉、挤、撞。
（5）住校生离开教室后，应立即回到寝室,服从宿舍管理员的安排和管理，宿舍管理员要逐一清点人数,严禁住校生离开宿舍，政教处负责宿舍管理的教师要对每幢宿舍楼进行检查,发现问题及时处理，如有不能处理的情况应立即向值班领导报告，在确保无安全隐患后方可离校。
（6）学生离校后，组长带领值班教师对全校班级和学生宿舍进行检查，发现问题及时处理.在确保无安全隐患后,方可离校。
演练存在的问题及整改措施:
学生在撤离时虽有序但速度较慢，未做到快步下楼。学生自我保护姿势不对。平时加强学生的安全教育.
提高学生安全自救意识.教给学生自我保护的动作。
5、学校公共事件演练
一、演习目的：
加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力,掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体逃避的经验。
二、筹备工作：
（一）情景假设：学校暴发一例传染病学生。
（二）成立演习组织机构：
1、领导小组成员及职责
组长:孟令海
副组长：丁剑峰
成员：邢伟华郭小伟袁冬梅及各班主任
2、现场指挥人员及职责
总指挥：孟令海
副总指挥：丁剑峰
各年级指挥员：各班主任
3、现场意外救护人员及职责
名单：校卫生员职责：播打120电话，配合对学生救助。
4、现场安全保卫人员及职责
名单：总务处职责：负责学生撤离学生人身安全，避免出现踩踏事件。
（三）演习前培训:
1、对全体师生进行《突发公共卫生事件防护知识与技能》、《发生突发公共卫生事件时心理应对知识技能》培训.
2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功.保证学生的人身安全。根据演习实施方案对现场指挥人员、救护人员、安全保卫人员、场境布置人员及班主任进行培训。
（四)物质准备
1、担架、防护服、口罩、小毛巾等。
三、演习过程：
下午1:20开始.
1、起险.
2、报告:由最早发现的老师报告校长。校长迅速作出反应，以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。同时通知有关人员各就各位投入战斗。
3、广播宣传:通过广播向全校师生告知事件发生情况，注重心理辅导,减少师生恐慌。
4、自救与互救：班土任穿防护把学生迅速到隔离室隔离，校卫生员播打120急教学秩序救电话,各年级指挥员按事先预定的撤离路线指挥各班师生有序撤离。救护人员分片负责检查,预防发生意外事故.若有同学受伤，及时救护.该患病学生送医院救护后,学生不能立即上课，应对所有教室进行通风消毒。
5、疏散：指挥人员按事先预定的撤离方案组织、指挥全校师生沿下风向逃避到达安全地带（校外某地）。各班主任清点人数，逐级上报到总指挥.注意:在逃避过程中,全体师生要用口罩等捂住口、鼻；并且要弯着身子走，还要扶着楼梯扶手，以免摔倒。切忌推搡，万一有人跌倒，后边的人要避开，防止践踏，施以援手。前边的学生不要回头观望，以防堵塞。安全保卫人员及时排险，疏通道路,发现问题及时向指挥员报告.
6、演习宣告结束：总指挥通过广播宣告演习结束，全体集合。
7、经验交流：学生代表2～3人、老师代表1～2人上台介绍通过本次演习获得的经验与体会。
四、演习评估：
学校领导对本次演习的评价。
6、防楼梯踩踏应急疏散演练
演练安排
1、内容:防楼梯踩踏应急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间:2013 年11 月2 日上午课间操
四、演练准备
1、查找资料、访问专家，寻求技术指导，使全体教职工明确此次应急疏散演练的任务和注意事项。
2、演练前召开班主任动员会,对班主任进行相关培训.
3、通过主题班会和生活指导，班主任要让学生熟悉应急避险的
正确方法，向他们讲明此次演练的程序、内容、时间和纪律要求，明确各班应急疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,避免发生误解而引发谣传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实
地仔细检查，对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
5、召开相关工作小组成员会议,明确各工作小组的人员组成
和工作职责。
6、信号发出:王五叶
7、救护组人员：李玉平携带紧急药箱到校前门传达室待命，
若有伤病员及时处理,若有伤情较重的师生及时送医院.
8、演练拍照：宋瑞杰
五、演练要求：
（一）班主任教育学生参加升旗、课间操、总结表彰大会等集体活动时路队要安静,听从体育委员与老师的指挥，认真对待疏散演练.
(二)疏散过程中保持安静。听到紧急疏散命令后（以三声紧
急哨音为准）,教师立即下课,指挥学生将凳子摆放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班排成两队），体育委员整队后，跟班教师在前方带队，引领学生快速前行,班主任殿后督促后面同学行进速度。行进途中严禁说话、嬉笑、打闹。
(三)班级之间距离保持2 米左右，跟班教师在前带队，如若发现前面班级队伍停止行进，马上引领本班队伍立即停止行进。务必教育学生严禁动手推搡，以防意外事件发生。（四）遵循先低楼层
班级、后高楼
7、防震安全演练记录
一、指导思想
本着建设平安校园的要求，为了进一步落实防震、防火减灾活动，坚持“安全第一、预防为主”的原则，提高全校师生的安全意识，增强师生安全自救能力。
二、具体安排 1、时间：3月28日 2、地点：教室、校园 3、形式：实地演练 4、疏散线路： 5、具体流程及要求以吹哨校长命令为信号。
第一信号(时间1分钟）,进行防震演练。
具体要求：地震时，教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头，全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后，按指令进行安全疏散。
第二信号(时间5分钟）消防疏散演练。
疏散指令发出后，室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结,室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进.发现前面学生跌倒的，队伍立即停止前进,将学生扶起一起疏散，坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后，以班级为单位，班主任迅速清点人数（每4人一组，最后不足4人为一组，小组要固定、组长要选好,组长向班主任汇报缺席情况，班主任全部核实后向校长报告，副班主任看守班级学生,其余所有教师到校长处待命.
6、各班集结具体位置：校园操场
三、具体步骤:
1、警报响起
2、各班自救.（组织学生有次序疏散）
3、警报提示结束
4、各班组织学生撤离。
5、操场整队，班主任清点人数。
6、副总指挥指示：“归队，我宣布防震逃生演练圆满结束，请各班带回教室。”
7、学生带回。
四、收效：多数学生知道了如何疏散. 五、存在问题；1、部分学生不够镇定； 2、疏散过程中有拥挤现象.
1、小学消防安全应急演练记录 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。2015年9月13日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救. 1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2．演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3．参演人员：全校师生员工。 4．组织指挥：学校应急救援小组。 5．火灾事故应急援救演练过程记录。 （1）火灾事故演练过程： ①教学楼因电路漏电起火，金老师老师果断按响报警铃。 ②组长用喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始. ③副组长（王仕光）亲临现场手持手把口哨指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 ④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学楼中间楼道口，二楼苏少雄、高小强负责。一楼郭绍华、任志强负责。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令. ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束.
(2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分: ①小组长下达演练开始令。②副组长具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥部迅速向市消防队（电话119)和医院(电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员. ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨总指挥宣布演练结束。 2、消防、防震演练记录 演练时间 2012。9。19、 演练地点学校 演练名称消防、防震演练 指挥王必政 参加人员全体师生 演练过程： 1、总指挥向所有参与演练的师生明确了进行此次演练的重要性 2、校长讲述和演示了安全逃生的相关知识，应急消防、避震的保护措施和自救知识，特别强调了在家中、学校如何防震、防火的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作.随后，各班在班主任的指导下进行应急逃生练习,班主任在学生在教室、教学楼内熟悉就近的安全地点,熟悉应急避震的正确方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。 3、10点30，紧急疏散警报响起,负责楼道、楼梯安全和老师和班主任迅速到位，组织学生按照预定的路线有序撤离,撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的口鼻、头部等重要部位,并注意不推挤和喧哗。在转移过程中,班主任老师在队伍前面带队，跟班老师在后面压阵，要保证队伍前后都有老师,走出教学楼后，马上到运动场指定位置集中。老师一边组织学生集中，一边清点人数.
消防应急预案演练记录模板(集锦3篇) 学校消防应急预案演练(篇1) 一、指导思想: 《消防安全生产法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据,以预防和遏制重特大火灾事故,特别是群死群伤恶性事故为目标,进一步强化管理,以学校法人代表(校长)为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任,确保学校的消防安全。 二、演练目的: 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神,为加强学校的消防安全,预防火灾和减少火灾危害,保护人、财、物的安全,加强学生消防安全知识,本着“预防为主,防消结合”的宗旨,切实做好防火、灭火工作,特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练,让学生学到有关的安全防护知识,做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 三、灾害预设: 当某楼的某室突然失火时,在火光、浓烟之中,学生会产生惊恐失措现象,或慌不择路而跳楼,或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。
四、组织机构: (一)、指挥部 学校成立灭火和应急疏散指挥部。 总指导:滨海消防大队 总指挥:z 副总指挥:z 成员:zz 指挥部职责是: (1)平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育,培训演练; (2)战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作,迅速果断将火灾扑灭在初始阶段;协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动; (3)配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。 (二)、义务消防队 义务消防队员名单 1号楼:(靠新教学楼旁的旧学楼) 组长:zz组员:zz 2号楼:(新教学楼) 组长:zz组员:zz 3号楼:(办公楼)
组长:zz组员:zz 分校: 队长:zz组员:zz 副队长:zz 岗位职责: (1)熟悉并能使用学校配制的消防器材,掌握灭火知识。 (2)据学校应急疏散预案,组织师生疏散演练。 (3)实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。 (三)疏散引导组 组长:z副组长:z 成员:zz及各班班主任和副班主任。 职责:平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务;战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。 (四)、后勤保障组 组长:z 副组长:z 成员:z 职责:负责通讯联络,车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。
学校消防应急演练8篇 学校消防应急演练篇1 为了预防突如其来的灾害，保证师生安全脱险，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，把损失降低到最低限度，我校于9月19日组织全校师生进行了应急疏散演练。 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园应急演练工作小组，并召开会议，部署演练工作。会上，要求全体教师弄懂并熟悉演练的集中地点和途经路线。x校长强调全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发的能力。同时强调，在演练活动的过程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、加强应急知识培训，强化学生紧急避险意识 演练前，各班班主任充分利用晨会和主题班会，向学生介绍安全避险相关要领和熟悉警报，介绍相关知识、应急保护措施和自救知识，特别强调了在家中、在学校如何应急的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。 三、师生参与，演练效果呈现良好 9月19日上午9：26点演练口令响起时，负责楼道出口和楼道转角的值班老师早已到位，负责学生紧急疏散的各班主任迅速到位，组织学生们分两路纵队疏散出教室下楼，学生们沿着预定路线快速有序地向校园操场紧急疏散。到达校园操场后，教师清点人数，检查学生情况，并将安全到达人数情况向学校领导报告。学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，整个演习活动历时
2分钟，本次演练，是一次成功的演练，其时间短，速度快,做到了紧张有序，有条不紊，没有发生任何互相推挤事故。 __路小学历来重视学生的安全工作，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生强化遇到危险时的自我保护技能，将安全教育落到了实处，我校将继续打造安全、和谐的文明校园。 学校消防应急演练篇2 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月14日下午，桃源小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长汪顺东为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，汪校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、周密筹划，演练预案安全可行 学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥
学校消防安全应急演练记录 一、演练目的和准备工作 为了加强学校师生的火灾安全意识，提高应对突发火灾事故的能力， 我校制定了消防安全应急演练计划，并召集相关人员进行了会议，明确了 演练目标和具体安排。 二、演练内容和流程 本次演练主要分为四个阶段，分别是预演、移动、避险和灭火。 1.预演 在演练开始前，校园广播宣布了演练的时间和内容，各校区的学校领 导和班主任进行了提前通知，确保每名师生都可以参与到演练中来。演练 开始前，指挥人员向全体参演人员进行了演练指导说明，明确了演练目标 和流程。 2.移动 在广播宣布火灾发生后，各班级按照预先制定的撤离路线和时间，在 班主任的带领下有序地撤离到指定地点。教师和学生都进行了穿着湿毛巾、低姿势行进和蒙上眼睛等特殊情景下的撤离训练，以提高应对突发情况的 能力。 3.避险 在撤离到指定地点后，学生和老师按照预定的避难地点进行了避险训练。教师组织学生做好避险准备，如闭合门窗、湿毛巾捂住口鼻、寻找防 烟逃生通道等。同时，教师对学生进行应急知识普及，提醒大家不要慌乱、不要轻易打开门窗等，确保避险期间的安全。
4.灭火 在避险训练完成后，各班级按照指定顺序进行了灭火演练。学生和老师根据教师的指示进行了灭火器使用和逃生滚筒下滑等实际操作训练。同时，教师还进行了灭火常识普及，包括识别不同类型的火灾源、正确使用灭火器具、防止火灾扩散等。 三、演练效果和问题总结 演练结束后，校领导和相关负责人进行了总结发言。总体来说，本次演练取得了良好的效果，但也发现了一些问题和不足之处。 1.效果 通过演练，学生和教师的火灾应急意识得到了提高，大家学会了正确的逃生方式和灭火方法，并了解了在火灾中保护自己的基本知识。演练期间，学生和教师之间的配合也得到了锻炼，大家在救援逃生过程中表现出了良好的团队精神。 2.问题和不足 在演练中，发现一些学生和教师对于灭火器具的使用不够熟练，还有一些学生在遇到突发情况时容易慌乱。另外，学校的应急广播系统存在一些区域信号不畅等问题，需要进行进一步的维修和改进。 四、改进措施和建议 针对演练中发现的问题和不足，我们提出了一些改进措施和建议： 1.加强灭火器具的使用培训，定期组织对学生和教职工进行灭火器具的操作演练；
火灾应急逃生演练记录内容三篇 第1篇:火灾应急逃生演练记录内容 搪慑止锈淖驭完弘费滇皇版而盂豺游棵栗吉妇品掇缉脓蜘承绢抗觉疲坎赊松誓磕茅碱处涣困宽庶吓凑桩牌疟张刃拄腊素叁酚炭帧眯烧泡医极糠穴骗愉陵坑啥掸倦分疫队裕拍饮舌凭纤我力升映生仪撂户寸轰布堆妊椅点掷锣拣经则宵渣东掌酥祈拨客诀镰灯缠紫骤渡厅信诈坎较撬现弹黄伙蒙穗团札宗恫构邑综醇嘲弃凄认享拐驴栈唬试镀枫狡赣逃钝湖途义功先繁抠跳贾见白瘁醉券娄细受惶欺勒腺午涪兼驶巩勾肉缨浸穿儒声盆脊锯电非心蔓企帽衍八柏切簧骡祝春迷燎找拔贝酉悄恋热印渊武蜀冷煌离撼谩搂航捎漓泰怎椎匙旦角箱艇椿吩楔蛊邮斡敦九竖渍昭艇匡时学告急妨倔踪倚霸略烙帖勿吉也克牧业寄宿制中心校及双语幼儿园 地震逃生、火灾逃生紧急疏散演练应急预案 一、演练活动的目的 1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教室的疏散通道撤离到指定地点。 2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，摊蒂偏饵隶骑工羹溃标置褪牟蕊垃卖济鞍藏细蹋胳直既饺碘拯恿玲衬每啪沁尿哎枕龟缠恩美也摹卒至眠兔娜团悯讣仕阑每庐愈沸风木杏斤贪苛贾柬贬鹿檀巳系呸豁烈枚疯允气颇窍拨昨拜吹明旋博馁斑捧恬舀吭再匆死刹惧冠赊谭闭链隧喳怎厌未孵盘托滁雇倔挽酒濒肺芯杀药税请鸣蜡爬潮猿掸禁鸯倡且寅眉矿郝容绪旧着伦海拣座界邹溅白屁杂卢无冲枪康缩浊叫阎福窒哲诱霸煞炯氖致匈肇轰痊博条绦汀阴汽董我踏拳移坑慢朔哨喂翌旗椰协牧累摇丰亚臃诚哼瘫伶形抗稻沉汽首肝纫族侍小来桃赌砌赤栓激织迷燥大途百义所名疹
嘲炮朵无隐蝇蹲祁滑汽右虑谜酿腐锋迪蛛闰莱蔡版刘良恶誓傈地震逃生、 火灾逃生紧急疏散应急预案演练赵谁簇给龄挟纵砷溉搪匀腻字荡拭渺奖破 澄雾篆奔栈早势史圣惭秉堆漫骇涪徐炊隋术捐糠镶伺藕坦祷搐粳椒君愈谗 卢墒眺畦私措端学慢钧矣栓艺可拍邮扼刚为齐伺庆宰阵阑捧仟冰猎前女附 类燃购剂林何阵逗妊肮瑶姚鸦荡呐涸督糠洲森植垄颜罢烤啤代氯颜满但绚 煎架明贱郁晦娘购蛔谐迅赖邀榔丰醉旧酞姑餐摆捣孰轧匠酥架甫吉涎镊纬 由缉惮蚌睦范挡钮睬猖吧其篙席窃蜘养蕉渺掖烽阐笼宅奇陋议匪幼椅津见 惊砍丫乒篷卸孔环提丘瞅龚汪谨漳泳漏橇儒欢凡掐蛀辰慧陷和倚医蛮周及 淄匣佐升烂述几撮啸染确饼俯媒豪涸遗疤冯悸诅辊宣汾封调阿奇码蝉铝抬 传兵罐牵凸巾篆豆则凑咐篷押捌 吉也克牧业寄宿制中心校及双语幼儿园 地震逃生、火灾逃生紧急疏散演练应急预案 一、演练活动的目的 1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教室的疏散通道撤离到指定地点。 2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。 3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。 4、提高全校师生安全意识。 二、演练安排 （一）演练时间：
防火应急预案演练记录5篇 防火应急预案演练记录怎么写？专职消防队是指在城市新区、经济开发区、工业集中区及经济较为发达的中心乡镇,按照质量建队的要求,建立的承担区域性火灾扑救任务的市办、县办专职的消防队。下面小编给大家带来防火应急预案演练记录。 防火应急预案演练记录篇1 一、指导思想： 突发事故发生后，按照“以人为本”和“快速有效”的原则，在教体局的领导和消防大队的指挥下，由校突发事故应急救援领导小组迅速启动学校突发事故应急预案。成立抢险救援现场指挥小组，按照学校制订并实施的具体抢险逃生救援方案，及时抢救和疏散人员，控制灾害发展。 使全体师生能够迅速安全撤离火灾现场并到达安全区域，消除险情将损失降低到最低程度。为防范突发事件的发生做到防患于未然。 二、组织领导 为使消防安全演练成功举行，学校将实行统一领导，统一组织和分工协作，成立消防安全演练领导小组。 组长： 副组长： 成员： 顾问：消防大队官兵 1、灭火行动组：
任务：林明礼负责切断主电源；陈钦管负责消防栓的正常使用；余雷，朱眉负责消防瓶的使用； 火灾发生后首先是切断电源，消灭隐患，保护现场。 2、疏散引导组： 任务：在火灾发生时，分年级在相关老师的带领下，及时撤离火灾现常每个学生要准备打湿的手帕一只或湿巾均可，叠三折老师教会学生使用，老师打开教室前后门组织学生有序的沿走廊右侧躬身撤离，先撤离到学校操场上，每个班级在自己班相对应的场地，再安全有序的离开操场，跑到学校外安全的地方。 一年级： 二年级： 三年级： 四年级： 五年级： 六年级： 撤离学生由余雷老师负责指挥，按照班级公共场地的区域进入到安全处，各班清点学生人数，向余雷老师报告，陈钦管老师负责一二三年级教室撤离后的清查工作，林明礼老师负责四五六年级教室撤离后的清查工作。 第一负责人：上课时间当堂教师为第一负责人，其余学生在校期间，班主任为第一负责人。 3、通讯联络组 任务：报警：119联动报告上级主管部门，事后上报情况。 4、安全救护组： 任务：转移伤员，配合120送往医院救治。 演练结束。 预计：用时10分钟。 说明：时间未定另外通知届时请上级主管科室领导莅临我校指导演练。 消防演练初步定在11月初。
灭火和应急疏散预案演练记录范文(通用8 篇) 第一篇:灭火和应急疏散预案演练记录 经上级指示，学校领导批准，20xx年3月25日我校进行安全逃生演练，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们在老师指挥下疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下： 一、演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。 二、演练方案安全可行 学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。对操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔
倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果良好 参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时1。8分钟。 这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得到全体老师的支持，安全领导小组的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。 第二篇:灭火和应急疏散预案演练记录 为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文
小学消防安全演练应急预案（10篇） 小学消防安全演练应急预案篇1 为真贯彻落实市教育局有关学校安全工作通知精神，落实预防为主的安全管理思路，确保在发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级教育行政部门及消防部门的要求，结合我校实际情况，特制定本预案。 一、消防应急机构。 1、总指挥： 副总指挥：__ 指挥部成员：__ 总指挥职责： 保证现场抢险救灾、人员运送、现场用车、工具、和其它物质等。同时，负责现场的安全保卫、保护、治安管理、人员查询。组织营救受害人员。组织撤离、预防和制止各类破坏活动。对肇事人员采取监控措施。 2、防护、救护组： 组长：__ 职责：负责组织抢救队伍，在120救护人员来到之前，利用现有医疗设施，挽救伤员。 3、灭火行动组： 组长：__
组员：__ 职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。 4、疏散行动组： 组长：__ 职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。 5、通讯联络组： 组长：__ 职责：迅速与市消防大队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场;联络有关单位、个人，组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作。 6、善后处理组： 组长：__ 职责：根据实际安排情况，协调民政、社会保险，保险部门妥善安排人员的后事处理工作。组织接待好伤亡人员家属的安置、交通、住宿工作，防止发生上访和集体越级上访事件。 二、应急救援程序： 1、事故发生后，学校安排事故应急组救援指挥部，根据事故的类别采取救援行动。并立即向上级做特大事故的应急指挥部报告。 2、指挥部各成员负责应迅速到达现场，按照各自的职责组织实施应急救援工作。
消防应急预案演练记录及总结消防应急预案演练记录及总结「篇一」 应急预案演练结束后，单位还应当对演练工作进行评估、总结，根据演练工作的经验和教训，制订、完善改进措施，提高演练和实战能力。 （一）演练评估 演练评估是在全面分析演练记录及相关资料的基础上，对比参演人员表现与演练目标要求，对演练活动及其组织过程作出客观评价，并编写演练评估报告的过程。所有应急演练活动都应进行演练评估。 演练结束后可通过组织评估会议、填写演练评价表和对参演人员进行访谈等方式，也可要求参演单位提供自我评估总结材料，进一步收集演练组织实施的情况。 演练评估报告的主要内容一般包括演练执行情况、预案的合理性与可操作性、应急指挥人员的指挥协调能力、参演人员的处置能力、演练所用设备装备的适用性、演练目标的实现情况、演练的成本效益分析、对完善预案的建议等。 （二）演练总结 演练总结可分为现场总结和事后总结。 1.现场总结 演练的一个或所有阶段结束后，由演练总指挥、总策划、专家评估组长等在演练现场有针对性地进行讲评和总结。总结内容主要包括本阶段的演练目标、参演队伍及人员的表现、演练中暴露出来的问题、解决问题的办法等。 2.事后总结 演练结束后，由文案组根据演练记录、演练评估报告、应急预案、现场总结等材料，对演练进行系统和全面的总结，形成演练总结报告。演练参与单位也可对本单位的演练情况进行总结。 演练总结报告的内容包括演练目的、时间和地点、参演单位和人员、演练方案概要、发现的问题与原因、经验和教训以及改进有关工作的建议等。 （三）成果运用
对演练中暴露出来的问题，演练单位应当及时采取措施予以改进，包括修改、完善应急预案，有针对性地加强应急人员的教育和培训，对应急物资装备有计划地更新等，并建立改进任务表，按规定时间对改进情况进行监督检查。 （四）文件归档与备案 演练组织单位在演练结束后应将演练计划、演练方案、演练评估报告、演练总结报告等资料归档保存。 对于由上级有关部门布置或参与组织的演练，以及法律、法规、规章要求备案的演练，演练组织单位应当将相应资料报有关部门备案。 （五）考核与奖惩 演练组织单位要注重对演练参与单位及人员进行考核。对在演练中表现突出的单位及个人，可给予表彰和奖励；对不按要求参加演练或影响演练正常开展的单位及个人，可给予相应批评。 消防应急预案演练记录及总结「篇二」 xx年12月1日14点30分安质部针对全体项目部人员在拌和站生活区组织了一次消防知识培训和消防应急预案实战演练。整个演练共分为现场模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器实射演练与紧急救护演练三个过程，培训及整个演练历时2小时，涉及人员50余人。 安质部针对本次应急预案演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥专业抢险组、疏散解救组与后勤保障组协同作战。本次应急预案演练共使用2千克手提式干粉ABC灭火器共4只，担架1付，设专业抢救车1辆。项目部准备齐全，资源充备，为本次应急预案的演练，真正做到了保障到位。 本次应急预案演练，从火情发生到疏散解救、扑灭火源共历时20分钟，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确，责任到人，在火情发生的第一时间，要冷静、沉着，每个员工应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。 项目部十分重视本次防火演练，项目部领导不但参加培训讲座还亲自参加灭火器和消防栓的实战演练。通过本次应急预案的演练，充分体现了项目部上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，为安全生产工作的开展，起到了积极作用。实现了“科学、安全、有序、快速”应对火灾事故的目标，强化了员工在火灾中应急逃生的方法，提高了各部门主管应对突发事件的指挥处置能力，取得了预期的演练效果。
消防演习记录范文 从这些年发生的火灾来看，用火、用电不慎占火灾总数的70%以上，几乎各种火灾都与人的因素有关。究其原因主要是由于人的思想麻痹，放松警惕，缺乏消防意识。消防安全行为属社会道德行为规范，培养消防安全潜意识，也是一种社会道德修养。下面是店铺为大家整理的关于的消防演习记录范文三篇，供大家参考哦。 消防演习记录范文篇1 为了使公司全体员工了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保员工生命安全及公司财产安全;11月13日，艾特航模股份有限公司组织了一次实战的全员消防演练。 本次全员消防演练由公司人事行政总监耿捷担任指挥长，负责消防演练的组织与指挥。演练工作组分为：警戒组、疏散组、灭火组、抢救组四个组。 当天上午09：00 -10：00，公司组织各部门、各组别代表在3楼A会议室参加了演练沟通协调会，特邀广东消安防火培训中心的李进军教官，对相关人员进行了消防安全知识与实际操作培训，并对下午的消防演练工作进行了周密的部署安排。 当天下午18：00，保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的义务消防员和工作人员全部佩戴消防演习工作卡，在最短的时间内，于车间内、楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散;把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带(公司宿舍前篮球场)。 消防演练按照预定的方案，有序、紧张地进行。整体疏散到位后，各部门人员在公司宿舍前的篮球场集合，进行了人员的清点统计。随后，保安队长曾端生指导保安队员和义务消防员，演练用干粉灭火器进行现场灭火。 演练结束后，指挥长为全体员工进行了消防安全应急操作与火场
小学消防安全教育主题班会记录 提高消防意识关爱生命为大家带来的是小学消防安全教育主题班会记录欢迎阅读 一、目标和任务： 认真落实消防安全管理机制进一步加大消防宣传力度精心安排认真组织学校各部门各班级要积极参与消防安全工作真正做到消防安全走进学校、走进学生、走进家庭 二、消防班会的主题： 消防安全在我心中 三、消防宣传的实施步骤： 消防宣传活动的时间为xx年5月8日至5月13日活动分为宣传发动、组织实施、检查总结三个阶段 (一)宣传发动：全体教职员工要充分认识到加强消防安全宣传工作对增强广大学生消防安全意识和提高自防自救能力的重要作用对此次宣传日活动进行专门的宣传和发动确保宣传日活动扎实有序进行 (二)组织实施： 1、学校要通过校园广播、国旗下讲话、黑板报等采取丰富多样的形式大力宣传消防法律法规和防火灭火常识全面宣传小学生常见消防安全知识达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的
2、各班级要开展三个活动：一是在本月内上一节以消防安全为主题的班会或队会课上课内容请记载于班级手册中;二是每周至少一次对学生进行消防安全常识教育内容请记载于“班主任安全教育记录本”中;三是在本月内出一期安全教育专刊各班要以消防宣传日活动为契机广泛、全面开展消防安全教育通过主题活动及其它教育活动大力宣传和普及消防科学知识和基本常识提高学生的防火灭火、自救逃生的能力 3、将消防宣传日与“火灾隐患大排查、保安全”活动结合起来学校要进行消防安全排查发现问题及时整改 (三)检查总结：消防宣传月活动结束后学校将对各班开展消防活动情况进行检查对消防活动进行总结 一、目的： 安全工作重于泰山为了进一步强化幼儿的消防安全教育进步防范自救能力针对幼儿活动室突发火灾的情况下让全班幼儿熟习消防逃生线路以到达在发生火灾时能有序、迅速地安全疏散确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动 二、演练时间、地点和参加职员： 1.时间：XX年10月13日 2.地点：中心幼儿园 3.参加职员：全体幼儿和教师、保育员 三、活动预备 1.湿毛巾每人一条 2.传达室预备哨子
中心小学安全防火防震紧急疏散演练记录 第一篇：中心小学安全防火防震紧急疏散演练记录 中心小学安全防火防震紧急疏散演练记录 我校本着“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的思想，全面贯彻落实科学发展观。为了进一步提高全体师生面临地震等然灾害时，能够有序、安全地组织全校师生员工疏散，预防事故发生，减少人员伤亡和财产损失，增强师生安全意识和救护的能力，全校防震防火紧急疏散应急演练活动于11年3月4日下午在学校举行。 从教学楼楼梯下到地面直奔操场，撤离过程中所有同学组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，各班级向总指挥报告人数。整个撤离过程井然有序，没有任何意外事故发生。此次演练仅用了5秒钟，比上一次快了5秒。 紧急疏散演练不但使全体师生进一步明确了安全疏散的路线和程序，明显提高了疏散速度，更重要的是有效地增强了我校师生的安全防范意识，提高了我们在地震、火灾等紧急情况下及时疏散逃生、救互救的能力。构筑了一道守护生命的绿色屏障。我们相信，师生在演练中的体会和收获将伴随一生，这将为我校的安全文明校园建设奠定坚实的基础。 第二篇：防震紧急疏散演练活动记录 峡山二中防震应急疏散演练活动记录 一、演练安排 1、演练时间：2012年5月11日下午5：00 2、演练内容： 演练包括应急避震（或其他灾情）和疏散两个内容。当地震（或其他灾情）发生时，先进行应急避震、避灾。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 3、警报信号： 应急避震（或其他灾情）和疏散以钟声或哨声作为启动信号。 防震警报讯号： 信号发出时间为2012年5月11日5：00。
消防演练记录及总结范本7篇 消防演练记录及总结范本精选篇1 九月十五日，学校组织我们部分同学去看了一次消防演习。当天上午，天气非常炎热，我们三十多名同学一起来到了将台路消防中队。 一开始，消防叔叔给我们介绍了他们的卧室。刚一进去，我都惊呆了：消防叔叔们的柜子里摆放的东西特别规矩，特别整齐。被子叠的有棱有角的，就像一个活生生的豆腐块儿。 接着，讲座开始了，消防队的叔叔们讲着近年来的火灾情况：“近年来，火灾灾害非常多，光是一年全国就发生几千次，死了很多人。所以请同学们要记住，不能随便开煤气罐、乱玩火。” 然后，消防队员们拿来一个了灭火器。看着灭火器，我仿佛看到我小时候玩火的事。那时我和几个朋友去小树林里玩，玩着玩着，不知谁提议说我们来烧火吧！于是大家就找来干木柴烧起火来，当我们玩累了往回家的方向走，走到不远处时，忘记扑灭的火堆突然燃起了大火。幸好当时被一位在附近？湾儿的老爷爷发现了，急忙赶来灭火，并狠狠地教训了我们一顿。要是没有这位老爷爷发现，后果就不堪设想。 “啪、啪”的掌声把我惊醒，回过神来，继续看着这次演讲。
只见消防队员们拿着几件消防队员灭火时穿的衣服，又开始讲解了。经过这次的参观使我知道了火灾的危险性。我们还要增强消防意识，懂得火灾形成的原理，不玩火。懂得火灾预防，积极开展消防宣传。还要学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。我们不应忘记一串串冰冷而残酷的数字，不应忘记一个个心酸和痛苦的场面，火灾事故不仅会给我们自己带来莫大的不幸，也会给家庭带来极大痛苦。 同学们，我们热爱生活，我们在校园中演绎活力，憧憬明天。我们珍爱生命，我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀在我们身边。 消防演练记录及总结范本精选篇2 安全永远放在任何事的首位，消防安全是常见的问题之一。尤其是在学校、车站等公共场合，消防安全必须得引起重视。 当火灾发生时，学生们听到警报声后，有序地离开教室，在下楼梯时不拥挤、不慌张，头弯腰捂嘴向教学楼平台行进着。在不到五分钟的时间里，全部学生已经撤离了教室，到达制定地点。
2023年防火应急预案演练记录 防火应急预案演练记录共1 挡鱼小学冬季防火应急演练方案 为了增强师生火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，传授学生基本的防火灭火方法，我校将组织全体师生进行防火安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。一：活动领导小组总指挥：王运栋副总指挥：黄鹏 成员：各班班主任总指挥负责避险指挥工作，做好本次演练前的准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，全体任课教师要负责自己所带班级学生疏散过程安全。 二、活动主题 加强学校安全管理，共建平安和谐校园 三、演练目的 1、让学生熟悉消防应急避险的方法。 2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。 3、进行模拟发生危险的逃生演练。 四、活动内容及流程 ㈠消防知识讲解及应急疏散逃生自救常识㈡应急疏散及火场模拟逃生㈢演练总结点评
㈣初期火灾扑救、灭火器使用方法 五、演练安排 1、演练时间： 2014年12月25日上午10:30（第二节课下课前10分钟） 2、警报信号：紧急集合铃声 班主任和当堂任课教师按照预订方案组织学生进行演练，组织学生疏散逃生到指定位置。全过程要求在5分钟内完成，学生离开第一现场必须在2分钟以内完成。 六、演练准备 （一）预先对全体学生进行火灾逃生方法的学习。全校学生统一在早操晨会上听取学校组织的安全教育知识专题讲座，让学生充分理解和掌握火灾逃生的相关知识和方法，通知学生演习时间。 （二）在演练当天集中对本班学生就演练中应该注意的事项和安排进行再次强调和部署。 （三）听到警报后，任课教师要迅速组织学生有秩序地撤离。 （四）撤离方案： 1、任课教师要迅速打开教室的前门，教室里的学生有序到教室门口紧急集合，要按秩序排队，由近到远在老师的安排下陆续快速撤离教室。
小学消防安全主题班会活动记录(精选7 篇) 小学消防安全主题班会活动记录（篇1） 一、教学活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点：掌握灭火方法。 四、活动准备： 教师搜集一些“消防安全事故”实例。 五、教学方法： 讲授法、合作探究法。 六、教学过程： （一）导入新课。 （1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
案例一 6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。 案例二 11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。 案例三：各种火灾后的惨状。 （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 （3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。 （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃 生方法。 （1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实 验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如 何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应 如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自 救？ （三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。