2013届高三政治一轮复习课件第3课 多彩的消费(必修1)

[规律总结] 1．全面理解贷款消费
(1)贷款消费的特点是“花明天的钱，圆今天的梦”，即当所购 超出买主的支付能力时，通过预支未来收入来满足当前的消费
(2)贷款消费主要用于购买大件耐用消费品和因大为额这服些务消，费超出了 消费者当前的支付能力。 (3)贷款消费以信用为基础。社会信用制度的完善制约着贷款消 过来，贷款消费对提高社会的信用意识、法制观念都有积极作 (4)贷款消费无所谓好坏，应当因时、因人而异。从社会经济角 低迷的情况下，贷款消费可以更好地发挥消费对生产的拉动作
交易 ⑧_贷__款_消_ 费 预支未来收入
方式
租赁消费 所有权不变更，使用权暂时让渡
提醒 消费类型的划分是相对的。同一种消费行为按照不同的 为不同的消费类型。因此，不能机械地理解消费类型。
3．消费结构 (1)消费结构反映人们各类消费支_消_出_费_在_总_⑨_支__出中__所占的比重。 (2)消费结构随着经济的发展、收入的变化而不断变化。 (3)恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，_优_消_化_费。_ 结构⑩
(5)在自己经济承受能力范围之内进行贷款消费，并不是超前消 适度消费，否则，就是超前消费。 (6)贷款消费主要针对那些收入稳定，对未来收入持乐观态度的 不稳定，未来收入不看好的人群则是不可取的。 (7)贷款消费与勤俭节约、艰苦奋斗并不矛盾。 (8)贷款消费的实际运行情况，与贷款利率高低相关，与居民的 来收入预期有关，与人们的消费观念有关，与投资理财的渠道 力有关，与价格的变动有关。
1．全面认识影响消费水平的因素
影响因素
如何影响消费
经济发展水平生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量
(根本因素) 并为消费创造动力
当前可支配收入越多，对商品和服务的需求总量就越大。收居 收入较快，消来自增长也较快；反之，消费增幅也下降

A．27% B．42% C．38% D．32%
解析：袁先生一家消费总额为 4＋1.6＋2.3＋1.7＝9.6 万 元，购买国债、股票等不属于消费。恩格尔系数为 4÷9.6≈41. 66%。 答案：B
考点二 树立正确的消费观 考 点 归 纳 1.消费心理 消费心理 特点 评价 的表现 优点：健康的、合理的从众心理可 以带动某一产业的发展 仿效性 从众消费 弊端：不健康的、不合理的从众心 重复性 心理 理误导经济发展，对个人生活不利 盲目性 态度：具体问题具体分析，盲目从 众不可取
2.消费行为 (1)量入为出，适度消费：量入为出，适度消费原则就是 要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。 (2)避免盲从，理性消费：要避免盲目跟风，避免情绪化 消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 (3)保护环境，绿色消费：绿色消费就是指以保护消费者 健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各 种消费行为的总称，核心是可持续性消费。要求节约资源， 减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分 类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
3．消费结构 (1)消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所 占的比重。 (2)恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格 尔系数＝食品支出总额/家庭或个人消费支出总额×100%。 恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响 发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提 高。恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结 构改善。
(3)消费结构和消费水平是对一国一定阶段经济发展水 平和经济增长的反映，生产决定消费，消费对生产有反作 用，必须优化消费结构，提高消费水平，为经济发展提供 新的动力。
典 题 精 析 例 1 (2011· 北京卷)近期， 我国批准成立了一些消费金融 公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于 提高居民当前消费水平，是因其能( ) A．减轻社会不平等程度 B．促进宏观经济的稳定 C．增强人们当前支付能力 D．增加人们的预期收入

(3)居民之间收入差距的大小也会对社会总体消费水平 产生影响。人们的收入差距过大，总体消费水平会降 低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 因此，要把人们的收入差距控制在一定限度之内，使 社会总体消费水平得到提高。
【例1】 (2010· 安徽卷)阅读材料，回答下列问题：
材料
表 某市城乡居民收入和消费增长率变化表
2．物价水平影响人们的消费选择 (1)一般来说，人们在某一时期内的总收入是一定的。 在收入一定的情况下，物价上涨，会导致人们购买力 的普遍降低，消费需求减少；反之，物价下跌，购买 力普遍提高，消费需求增加。因此，保持物价稳定对 保持人们的消费水平、安定生活和稳定社会具有积极 意义。
(2)不同消费品的价格变化，对人们消费的影响不同。 一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要 远远低于奢侈品。因为，基本生活消费品是满足人们 生活最基本需要的，这部分消费品不会因为价格变化 而在需求量上发生太大的变化。基本生活消费品的价 格变化，会对人们生活产生明显的、比较大的影响。 因此，国家对粮食、蔬菜等满足基本生活需求的消费 品特别关注，采取多种措施保证这些消费品价格的稳 定。
【例3】目前，很多年轻人习惯刷卡消费，但却常常因 透支过多无力偿还而沦为“卡奴”，有些人甚至被银 行起诉。由此可见( ) ①我们应树立正确消费观，量入为出，适度消费
②信用卡透支会导致通货膨胀
③年轻人应该绿色消费，少用信用卡 ④我们要勤俭节约、理性使用信用卡 A．①② C．①④ B．①③ D．③④
【方法】本题考查考生知识的理解能力。刷卡是一种 消费行为，由于不同消费观的作用，产生了不同的后 果，有的人成了“卡奴”，消费透支。因此，本题实 际上是考查学生对过度消费行为的理解。题干分析要 抓住“透支过多无力偿还”这一核心点，题肢判断也 要围绕“过度消费”展开。①项正确，过度消费违反 “量入为出，适度消费”的原则；②项错误，通货膨 胀的主要原因是纸币发行过量；③项错误，绿色消费 与使用信用卡没有直接的关系；④项正确，刷卡透支 过多，是缺乏艰苦奋斗的精神表现。因此，正确选项 是 C。

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考点(kǎo 树立(shùlì)正确的消费观
diǎn)二
考点(kǎo diǎn)透析
1.消费心理
消费心理 的表现
从众心 理引发 的消费
求异心 理引发 的消费
攀比心 理引发 的消费
求实心 理主导 的消费
特点
仿效性 重复性 盲目性
标新 立异
夸耀性 盲目性
符合实际 讲究实惠
评价
优点:健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消费带 动绿色产业发展。 弊端:不健康的、不合理的从众心理误导经济发展,对个人生活也不利 。 态度:具体问题具体分析,盲目从众不可取
资源浪费,环境污染,人与自 然环境对立
费
艰苦奋斗,自立自强,与时 俱进,开拓创新
铺张浪费,困难面前畏缩不 前,缺少战胜困难的信心和 勇气
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特别提示 正确认识“量入为出、适度消费” (1)“量入为出”的“入”,既可以是既得收入,也可以是预期收入。量入为出强 调(qiáng diào)以支付能力和偿还能力为消费限度。 (2)“适度消费”的“度”,有反对过度和反对过低消费的含义。过度消费不利于 消费水平持续提高,过低消费既影响生活又影响生产。
(3)保避护免环盲境从,
。
(4)
绿,艰色苦消奋费斗。
勤俭节约
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网络(wǎngluò)构建
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考点(kǎo diǎn)突破 点(kǎo diǎn) 典题例练
精讲考
考纲展示
高频考点
1.消费及其 类型
2.树立正确 的消 费观
(1)影响消费的因素; (2)消费类型; (3)消费结构。
技法指导 解读设问的规定性和指向性。解答非选择题,要先看设问,带 着问题提取材料信息。一个设问,一般包含“知识范围”“待分析的事 件”“切入角度”三个信息,如本题中的“经济(jīngjì)生活”“材料 一”“体现”等。

必修一
经济生活
第 3课 多彩的消费
1．居民收入影响消费 收入多少会直接影响消费，一般说来，个人、家庭收 入越高，消费水平也越高。要提高居民的生活水平， 必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
(1)人们的收入并不都能直接用于消费，直接影响消费 的是人们的“可支配收入”的多少。可支配收入是指 扣除个人所得税和非税支付 (“三险”及住房公积金等 ) 之后，余下的用于生活的收入。只有可支配收入的变 化，才会影响消费的变化。
C．居民消费观念转变，更加重视享受性消费
D．旅游消费带动力强，能促进相关行业发展
【解析】本题考查影响消费的因素。收入是消费的前 提和基础，我国经济发展，居民收入增加是近年来假 日旅游消费火爆的主要原因，故选B项。
2．正确理解量入为出，适度消费 (1)量入为出，适度消费。即要求在自己经济承受能力 之内进行消费。正确理解这一原则，就是既不滞后， 又不超前；既不人为抑制消费，又不盲目攀比，做理 性的消费者。 (2)量入为出，使消费与国情与家庭收入相适应，合理 进行消费。不能把量入为出理解为手里有多少钱就花 多少钱。量入为出是一种计划消费行为，包括在基本 生活资料得以满足的情况下，通过储蓄有计划地安排 生活。
(3)居民之间收入差距的大小也会对社会总体消费水平 产生影响。人们的收入差距过大，总体消费水平会降 低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 因此，要把人们的收入差距控制在一定限度之内，使 社会总体消费水平得到提高。
【 例 1】 (2015· 湖北武汉质检 )2014 年“十一”假期， “国内游”、“出境游”市场出现人次和消费的双高 增长。近年来，我国假日旅游火爆的主要原因是 ( ) A．十一假期时间长，人们的闲暇时间增加 B．我国经济发展，居民可支配收入增加

企业信誉等影响 业信誉和形象
消费
考点一
考点二
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类题解法:题中两种消费心理、两种消费原则是容易混淆的,对 于易混淆的概念和原理一定要正确理解,注意辨别并同材料相对应。
-22-
考点一
考点二
材料二:当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之 后,车也带来了诸多问题。相关资料显示,机动车尾气排放是造成 空气污染的重要原因,汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最 大问题,然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出 行方式。
⑥生产决定消费的 方式,网购等方式 满足了消费者需 求,应大力发展。 随着经济的发展, 人们的消费水平在 提高,消费结构在 改善,不但注重物 质性消费,也注重 文化性消费,不但 注重生存资料消 费,也更加注重发 展资料和享受资料 消费。
-27-
问题思考: 1.总结材料,说明现阶段我国的消费具有哪些特点。 答案:从商品的使用价值和价值角度看,消费者始终关注质量优,价 格能体现商品价值的商品;从消费心理来看,求异心理、求实心理 引发的消费比较多,更加注重绿色消费等消费原则;从生产资料和 发展资料、享受资料消费来看,比例更加恰当。 2.运用生产与消费的关系说明企业应如何更好地满足消费者需要。 答案:生产决定消费,生产是消费的动力。不断提升的生产水平,改 善着人们的消费对象、消费方式、消费质量和水平;消费对生产具 有反作用,消费引导生产,对生产的调整和升级起着导向作用,带动 相关产业发展。
求实心理主导
的消费(讲究实
符合实际 理智消费
惠,按需消费)
①利:理智的消费,对个人和社会都 有利。②态度:值得提倡
-14-
考点一
考点二
二、消费行为
怎么办——践行正确的消费观的具体要求

答案 D
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
居民收入(M)等因素影响。不考虑其他因素，下图中能正
确反映P与Q、M与Q关系的图形有
()
A．①③ C．②③
B．①④ D．②④
解析 出境游需求量随出境游价格的降低而增加，二者是负 相关的关系，故①对；出境游需求量随居民收入的提高而增 加，二者是正相关的关系，故④对。应选B。
答案 B
导向2 识记恩格尔系数 恩格尔系数是指 A．食品支出占家庭消费总支出之比 B．生存资料支出与总支出之比 C．服装支出与总支出之比 D．娱乐支出与总支出之比 解析 由课本知识可知，A符合题意。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
答案 A
()
考点二 树立正确的消费观 [考点梳理]
[方法指津] 1．消费心理及其影响的消费行为
消费心理的表现 特点
评价
从众消费
仿效性 重复性 盲目性
优点：健康的、合理的从众心 理可以带动某一产业的发展

2．做理智的消费者 (1)量入为出，适度消费。 (2)避免盲从， 理性消费。 (3)保护环境， 绿色 消费。 (4)勤俭节约，艰苦奋斗。
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1．人们的消费种类是多种多样的，按照交易方式不 同，把人们的消费行为分为( ) A．有形商品消费和劳务消费 B．物质生活消费和精神文化生活消费 C．生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费 D．钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费
①从某种程度上有利于提高和改善人们的生活
②能够促使资金的流通
③能刺激消费，达到发展经济的目的
Hale Waihona Puke ④对任何人都是一种明智的选择
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
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【解析】 本题考查贷款消费的积极作用。贷款消费是 一种预支未来收入而进行的消费，利用贷款，消费者购 买自己需要而又暂时无支付能力的商品，有利于提高和 改善自己的生活，①应选。在市场有效需求不足的情况 下，贷款消费有利于加快资金流通，刺激消费，拉动经 济增长，故②③应选。④错误，贷款消费只适用于那些 收入稳定、对未来收入持乐观态度而又没有太多积蓄的 人。
相悖，不选，应选A项。
【答案】 A
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1．经济学家发现：工作不稳定的人比有着稳定工作的 人有更高的储蓄愿望。这是因为( ) A．当前的消费水平影响收入水平 B．过去的收入水平影响消费水平 C．前者比后者更崇尚物质生活享受 D．未来收入预期影响消费水平
解析：本题考查影响消费的因素。工作稳定——收入 稳定——敢消费，工作不稳定——收入不稳定——不 敢消费而把钱存起来，这才是二者最大的差别。 答案：D
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(1)各种因素对消费的影响是综合在一起的，不能割 裂开来。
(2)消费心理和消费方式也会影响消费行为。 (3)在各种影响因素中，国家的经济发展水平是基础 性的、根本性的制约因素。

C 该题易错选B、D。原因是对恩格尔系数的内涵理
解不准确。恩格尔系数变小，说明食品支出在家庭总支出中占
的比重减少，这意味着人们生活水平提高，消费结构改善。C 正确。
【易错点3】
适度消费就是限制消费
分析：适度消费强调的是消费时应考虑国家的经济发展水
平和自身的收入水平，要在自己的经济承受能力范围内进行消
费。适度消费既反对铺张浪费，也反对过于节俭。所以我们不 能把适度消费和限制消费等同起来。
矫正训练 3
节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了
节俭悖伦，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说
易错矫正
【易错点1】
提高消费水平的根本途径是提高人民收入
分析：收入是影响消费的重要因素，但居民消费水平提高
的根本原因是生产的发展，提高消费水平的根本措施是发展经
济，增加居民收入。
矫正训练 1
近几年来，人们的休闲方式不断“升级”，
昔日的某些“贵族运动”，如出国旅游、健身运动等，如今已
经开始进入“寻常百姓家”。人们的休闲方式不断“升级”的 根本原因是( )
消费心理 在成为卡奴、房奴之后， 80后、90后最近又光
荣地成为了“抠抠族”和“海囤族”。随着日用品价格一天一
变，大家纷纷在网上晒出省钱秘笈，大到省了上万元的房子车 子，小到省了几毛钱的一把青菜一块肥皂。这是( A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费 C．攀比心理引发的消费 D．求实心理主导的消费 )
从影响消费的因素认识提高消费水平的途径
因素 关系 生产决定消费 当前可支 收入是 配收入 消费的 未来收入 基础和 预期 前提 社会收入 差距 消费观念(主 观因素) 影响消费水平和习 惯 措施
经济发展水 平(根本因素)