下载文档原格式
学《医学导论》心得引言概述：《医学导论》是一门医学专业的基础课程，它为学生提供了全面了解医学领域的机会。
通过学习这门课程，我深刻体味到医学导论对于培养医学专业人材的重要性。
本文将从五个方面详细阐述我在学习《医学导论》过程中的心得体味。
一、医学导论的重要性1.1 培养医学专业人材的基础医学导论作为医学专业的基础课程，为学生提供了全面了解医学领域的机会。
它涵盖了医学的基本概念、原理和方法，为后续学习其他医学课程打下了坚实的基础。
1.2 培养医学思维和临床能力通过学习医学导论，我了解到医学思维的重要性。
医学导论培养了我的观察、分析和推理能力，使我能够综合运用所学知识解决实际问题。
同时，医学导论还匡助我培养了临床思维，使我能够在临床实践中更好地应对各种情况。
1.3 了解医学领域的前沿发展医学导论不仅教授了医学的基本知识，还介绍了医学领域的前沿发展。
通过学习医学导论，我了解到了最新的医学研究成果和技术应用，为我未来的学习和研究提供了重要的参考。
二、医学导论的课程内容2.1 医学基本概念的介绍医学导论首先介绍了医学的基本概念，包括疾病、健康、诊断、治疗等。
通过学习这些基本概念，我对医学的整体框架有了更清晰的认识。
2.2 医学研究方法的学习医学导论还介绍了医学研究的基本方法，包括实验设计、数据分析和统计学等。
这些知识为我今后的医学研究提供了重要的指导。
2.3 医学伦理和职业道德的培养医学导论还注重培养学生的医学伦理和职业道德。
通过学习医学导论，我了解到医学工作者应该具备的道德素质和职业操守，这对于我未来成为一位合格的医生至关重要。
三、医学导论的学习方法3.1 多角度学习学习医学导论时，我采用了多角度学习的方法。
除了课堂学习，我还通过阅读相关医学教材、参加学术讲座等方式，拓宽了对医学导论的理解。
3.2 积极参预讨论医学导论课程注重学生的参预和互动。
我积极参预课堂讨论，与同学们一起分享自己的观点和思量。
这种互动不仅加深了对知识的理解，还提高了我的表达能力和思维能力。
医学导论1.医学：预防和治疗疾病的艺术和科学。
2.医学概念的演变：经验医学，实验医学，现代医学。
3.医学的特点：科学性，艺术性，道德性，综合性。
4.现代医学组成部分:基础医学,医药工程技术,应用医学,理论医学.5.古埃及医学:医学史料纪录于”纸草文”上.6.古印度医学:吠陀,记载多种医学史料.7.古巴比伦和亚述的医学:汉莫拉比法典,规定医生酬金医疗责任.8.古希腊的医学:代表人物是希波克拉底.9.希氏思想:a.人体与自然统一，强调自然环境对健康的影响；b.人体各部分是相互联系的统一体，强调局部疾病对整体反应，医生全面观察；c.认为医生对疾病预防有重要责任；d.四体液病理学说。
10.盖伦：最早用实验方法研究动物生理机能的实验生理学大师。
11.两大传染病：鼠疫，麻风。
措施：海港检疫,隔离医院.12.东方医学之父:阿维森纳(波斯).13.1543年,维萨里29岁时发表了划时代的《人体的结构》一书,是第一部完整的人体解剖学教科书.维萨里向盖伦的解剖学挑战者.14.哈维发现血液循环.哈维1628年完成《心血运动论》,意义:此书标志血液循环系统的建立.哈维被誉为”生理学之父”.15.显微镜的应用为19世纪细胞学建立打下基础.16.医学的三个派别:物理学派,化学学派,活力论学派.17.西登哈姆:近代临床医学之父.18.18世纪医学:建立病理解剖学,意大利的莫干尼.19.贞纳发明牛痘法的意义:1980年WTO宣布消灭天花。
这是人类依靠自己力量战胜的第一种传染病。
20.自然科学的三大发现:能量守恒和转化定律；生物进化论；细胞学说。
21.巴斯德：巴氏消毒法有效控制蚕病，研制疫苗，疫苗之父。
22.罗伯特科赫，发现结核杆菌。
23.贝林和北里柴三郎用白喉抗毒素防治白喉。
24.外科学的进步：止痛，感染，止血（输血）。
25.护理学：南丁格尔。
26.医学技术革命：CT机，磁共振机。
27.发现DNA分子的双螺旋结构，奠定分子生物学基础。
学《医学导论》心得引言概述：《医学导论》是一门介绍医学基础知识和概念的课程，对于医学专业的学生来说具有重要的意义。
通过学习这门课程，我深刻体味到了医学的广度和深度，同时也对医学的发展和研究方法有了更深入的了解。
以下将从四个方面，即医学基础知识、医学研究方法、医学伦理和医学发展趋势，详细阐述我在学习《医学导论》中的心得体味。
一、医学基础知识：1.1 解剖学和生理学：通过学习《医学导论》，我对人体的结构和功能有了更深入的了解。
解剖学和生理学的知识为我理解疾病的发生机制和治疗方法提供了基础。
1.2 病理学和药理学：病理学和药理学是医学的重要组成部份。
通过学习这两门课程，我了解了疾病的发展过程和药物的作用机制，对于临床实践具有重要的指导意义。
1.3 医学统计学和流行病学：医学统计学和流行病学为医学研究提供了重要的方法和工具。
通过学习这两门课程，我能够更好地理解和分析医学研究的数据和结果。
二、医学研究方法：2.1 实验设计和数据分析：学习《医学导论》使我熟悉了医学研究的基本实验设计和数据分析方法。
这对于我今后从事医学研究具有重要的指导意义。
2.2 文献检索和综述撰写：在学习《医学导论》的过程中，我学会了如何进行文献检索和综述撰写。
这对于我在医学领域进行科研工作具有重要的匡助。
2.3 伦理和科研道德：学习医学研究方法不仅需要掌握科学技术，还需要遵循伦理和科研道德的原则。
《医学导论》让我深刻认识到医学研究的伦理和科研道德问题的重要性。
三、医学伦理：3.1 患者权益：学习医学伦理让我更加关注患者的权益和尊严。
我明白了医生在治疗患者时应该尊重患者的意愿，保护患者的隐私和机密。
3.2 医学伦理决策：医学伦理涉及到许多复杂的决策，如生命伦理、医疗资源分配等。
通过学习《医学导论》，我学会了如何进行医学伦理决策，以及如何平衡不同的利益和价值观。
3.3 医学伦理研究：医学伦理研究是医学伦理学的重要组成部份。
学习医学导论让我了解了医学伦理研究的方法和意义，为将来从事医学伦理研究提供了基础。
医学导论1.埃伯斯的纸草文约写于公元前1550年，是医学通论。
所谓纸草文（papyrus）是指书写在一片片草本植物根茎上的文字。
现存的用纸草文书写的医书都是以发现者的名字来命名的。
包括多种疾病以及卫生保健和药物知识的记载。
2.瑜伽术可锻炼身心，保持健康，类似我国的气功3.古巴比伦重视肝脏公元前1800《古巴比伦法典》世界上最早的医学法典。
4.中国古代医学四性：寒、热、温、凉五味：辛、甘、酸、苦、咸六淫：风、寒、暑、湿、燥、火七情：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊（喜伤心怒伤肝悲伤肺恐伤肾思伤脾）八纲：阴阳、虚实、寒热、表里五行：金、木、水、火、土五脏：心、肝、脾、肺、肾六腑：大肠、小肠、膀胱、胆、胃、三焦5.古希腊医学：西方医学之父是希伯克拉底6.维萨里人体解剖学出版了《解剖记录》7.桑克托留斯发明体温计和脉搏计近代研究新陈代谢也从此揭开 8.西登哈姆近代临床医学之父9.莫干尼成为病理解剖学的创始人 10.巴斯德的金典巴斯消毒法 11.南丁格尔开创了护理学12.医学模式转变：生物医学模式向生物→心理→社会医学模式转变13.影响学习者的人际因素有哪些 1）教师与学生2）同学与学习3）他们与学习14.医学知识的记忆方法：（1）理解记忆法（3）多器官联合记忆法（4）形象记忆法（5）自测记忆法（2）归纳记忆法（主题概括内容概括简称概括顺序概括字头概括图标概括）15.求医行为：是病人在察觉自己患病后所采取饿的寻找医学帮助的行为。
可分为三类主动求医，被动求医，强制求医。
16.医患关系狭义的医患关系就是指医生与患者之间为维护和促进健康而建立起来的一种人际关系。
广义的医患关系是指以医生为中心的群体与以患者为中心的群体之间为维护和促进健康而建立起来的一种人际关系。
17.沟通是指发送者凭借一定渠道（又称某种媒介或通道），将信息发给既定对象（接受者），并寻求反馈以达到理解的过程。
18.人际关系的特点 1)层次性2）变动性 3）复杂性19.常用医患沟通技巧1)了解患者的价值观，情感，态度及文化背景2)尊重患者3)富有同情心4)使用开放式谈话方式5)积极地倾听态度6)传递温暖的感觉7)巧用非语言沟通8)注意观察患者的非语言表达方式9)保护患者隐私10)理解患者感觉11)对患者的需要及时做出反应12)向患者提供健康教育。
第一章医学的起源于发展1、什么是医学？什么是纸草文？什么是木乃伊？答：医学是旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学知识体系和实践活动。
所谓的纸草文就是书写在一片片草本植物根茎上的文字。
清除尸体内除心脏以外所有脏器，并用香料等药物涂抹在尸体里面，然后使尸体风干，即为“木乃伊”。
2、祖国医学的四大经典是什么？答：《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》。
其中《黄帝内经》是我国第一部医学经典著作，分为《素问》和《灵枢》。
《伤寒杂病论》是我国第一部临床医学专著，后分为《伤寒论》和《金匮要略》。
《神农本草经》是我国第一部药物学专著，书中收载了365种中药。
3.西方医学之父是什么人？答：古希腊医学代表人物——希波克拉底。
第二章近代医学1、近代临床医学之父是指何人？答：西登哈姆。
2.病理解剖学的创始人是谁？答：莫干尼。
3.近代医学发展有哪些特点？答：1.实验医学是近代医学的奠基石。
2.不同学派的争鸣促进了近代医学的发展。
3.自然科学进步是近代医学发展的动力。
4.医学交流架起了近代医学发展的桥梁。
4.国际红十字会成立于何时何地？答：1864年，成立于瑞士日内瓦。
5.什么是五苗防七病？答：疫苗预防第一针第二针第三针补射卡介苗结核病新生儿（0~28天）7岁————麻疹疫苗麻疹 8月龄 4岁————脊髓灰质炎疫苗脊髓灰质炎 2月龄 3月龄 4月龄 4岁百-白-破疫苗百日咳、白喉、破伤风 3月龄 4月龄月龄 1.5~2岁乙肝疫苗乙肝新生儿 1月龄 6月龄 7岁（0-1-6注射）第三章现代医学1、20世纪以后传染病的发展有哪些新的动态？答：1.新的严重的传染病时有发生。
(HIV病毒,AIDS,即获得性免疫缺陷综合症)2.一些老的传染病又在全球呈发展势头。
(TB,即结核病)3.传染病菌对抗生素产生耐药性。
4.一些人畜共患传染病严重威胁人类。
(BSE,疯牛病;莱姆病,即游走性红斑;禽流感)2.什么是预防医学？什么是健康？什么是医学模式？什么是老龄化国家？答：预防医学：它以人类群体为研究对象，应用生物医学、环境医学和社会医学的理论，研究疾病发生的分布规律以及影响健康的各种因素，制定预防措施和对策，以达到预防疾病、促进健康和提高生命质量的目的。
医学导论答案医学导论答案一、什么是医学导论？医学导论是一门介绍医学基本知识和理论的课程，旨在帮助学生了解医学的基本概念、历史和发展，以及医学在人类健康和社会发展中的作用。
该课程还包括对医学领域的各个学科及其应用的介绍，如内科、外科、妇产科、儿科、老年医学、神经医学等。
二、医学导论的重要性学习医学导论对于学生来说具有以下重要性：1.了解医学的基本知识和理论：通过学习医学导论，学生可以了解医学的基本概念、历史和发展，以及医学在人类健康和社会发展中的作用。
这对于医学生和未来从事医疗工作的人来说是必不可少的。
2.培养批判性思维：医学导论课程通常会涉及许多不同的主题，如疾病的诊断和治疗、药物的作用和副作用等。
通过学习这些主题，学生可以培养批判性思维和分析能力，这对于未来的医疗实践和科学研究非常重要。
3.增强社会责任感：医学导论课程通常会介绍医学伦理和社会责任方面的内容。
通过学习这些内容，学生可以了解医生在维护和促进人类健康方面所承担的责任，从而增强他们的社会责任感。
4.拓展知识面：医学导论课程涵盖了医学的各个方面，包括基础医学、临床医学、预防医学等。
通过学习这些内容，学生可以拓展自己的知识面，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。
三、医学导论的主要内容1.医学历史和发展：介绍医学的历史和发展过程，包括古代医学、中世纪医学、现代医学等各个时期的特点和发展趋势。
2.医学基础知识：介绍医学的基本概念和理论，包括人体解剖学、生理学、病理学等。
3.临床医学：介绍临床医学的各种方法和技能，包括诊断、治疗、手术等。
4.预防医学：介绍预防医学的基本原则和方法，包括疾病预防、健康促进等。
5.医学伦理和社会责任：介绍医生在维护和促进人类健康方面所承担的责任和义务，以及医学伦理和职业道德的重要性。
6.医学研究和教育：介绍医学研究和教育的现状和发展趋势，包括新药研发、医学技术革新等。
四、如何学好医学导论？要学好医学导论，学生可以采取以下措施：1.制定学习计划：学生应该根据自己的时间和进度，制定一个详细的学习计划。
学《医学导论》心得引言概述《医学导论》是一门医学专业的基础课程，旨在为学生提供医学知识的框架和导引。
通过学习这门课程，我深刻认识到医学导论对于医学专业的重要性，它不仅匡助我们建立了医学知识的基础，还为我们今后的学习和临床实践打下了坚实的基础。
一、医学导论的重要性1.1 建立医学知识的框架学习医学导论的过程中，我们系统地学习了医学的各个学科，包括解剖学、生理学、病理学等。
通过对这些学科的学习，我们能够建立起医学知识的框架，了解各个学科之间的联系和相互作用。
这为我们在后续的学习中提供了指导和匡助。
1.2 了解医学的发展历史医学导论还介绍了医学的发展历史，让我们了解医学的演变过程和重要里程碑。
通过学习医学的历史，我们可以更好地理解现代医学的发展脉络，更好地把握医学的发展方向。
1.3 掌握医学研究的基本方法医学导论还介绍了医学研究的基本方法，包括实验设计、数据分析等。
这些方法对于我们进行医学研究和临床实践非常重要，能够匡助我们进行准确的研究和分析，提高临床工作的质量和效果。
二、医学导论的学习方法2.1 注重理论与实践的结合学习医学导论的过程中，我们不仅要掌握理论知识，还要注重与实践相结合。
通过实践，我们能够更好地理解和应用所学的知识，提高学习效果。
2.2 多样化的学习资源在学习医学导论的过程中，我们要善于利用各种学习资源，包括教材、参考书、网络资源等。
通过多样化的学习资源，我们能够获取更全面和深入的知识，提高学习效果。
2.3 积极参预讨论和交流学习医学导论的过程中，我们要积极参预讨论和交流，与同学和老师共同探讨问题，分享经验和心得。
通过讨论和交流，我们能够开辟思路，加深理解，提高学习效果。
三、医学导论对职业规划的指导作用3.1 匡助明确专业方向学习医学导论的过程中，我们会接触到医学的各个学科和专业方向。
通过了解各个专业方向的特点和要求，我们能够更好地明确自己的职业方向，选择适合自己的专业。
3.2 培养综合素质医学导论注重培养学生的综合素质，包括科学素质、人文素质、沟通能力等。
医学导论复习资料在医学领域，医学导论是一门基础课程，旨在为学生提供医学知识的入门介绍和基础信息。
本文将为读者提供一份医学导论的复习资料，帮助读者回顾和巩固这门课程的重要概念和知识点。
一、医学导论的定义和目标医学导论是一门综合性课程，涵盖了医学的各个方面和学科。
它旨在向学生介绍医学领域的基本概念、历史演变、伦理道德、医学研究方法以及与患者沟通等内容。
通过学习医学导论，学生可以获得对医学领域的整体认识，并为将来的临床实践打下坚实的基础。
医学导论的目标包括：1. 了解医学领域的基本概念和术语；2. 理解医学的历史发展和不同学科的关系；3. 掌握医学伦理道德方面的基本原则和规范；4. 熟悉医学研究方法和临床实践中的科学原理；5. 培养与患者沟通和团队合作的能力。
二、医学导论的核心内容医学导论的核心内容包括以下几个方面：1. 医学基本概念：介绍医学的定义、范畴和特点，学习医学的核心价值观和职业道德。
2. 医学历史与发展：回顾医学的历史演变，了解不同时期医学的特点和进展，探讨医学的未来发展趋势。
3. 医学伦理与法律：探讨医学伦理原则和道德规范，学习医学伦理决策的方法和实践，了解医疗法律法规和医患关系。
4. 医学研究方法：了解医学科研的基本原理和方法，包括实验设计、数据分析和科学论文写作。
5. 患者沟通与临床技能：培养与患者进行沟通和交流的能力，学习临床技能如体格检查、病情评估和诊断思维等。
6. 医学团队合作：认识医疗团队的组成和职责分工，学习与其他医疗专业人员合作的重要性和技巧。
三、医学导论的学习方法和技巧为了更好地学习医学导论，以下是一些建议的学习方法和技巧：1. 系统性学习：按照教材的章节和内容，进行系统性学习，逐步理解和掌握各个知识点。
2. 笔记和总结：在学习过程中，及时记录重要概念和关键信息，归纳总结学习内容，方便复习时回顾。
3. 多媒体资料：除了教材，还可以利用多媒体资料如视频、音频等来帮助理解和巩固知识。
医学导论知识点总结一、医学的基本概念1、医学的定义与范围医学是研究人类健康、疾病和医疗的科学，其范围涉及生理学、病理学、临床医学、公共卫生学、营养学、药学、医学伦理学等多个学科领域。
2、医学的发展历史医学的发展经历了从原始医学到现代医学的演变过程，包括古代医学、中世纪医学、文艺复兴时期的医学革新以及近现代医学的发展。
3、医学的学科体系医学的学科体系包括基础医学、临床医学、预防医学、社会医学和管理医学等多个学科领域。
二、医学研究方法1、医学研究的基本原则医学研究的基本原则包括科学性、严谨性、实用性和创新性等，同时还需要遵循伦理原则和法律法规。
2、医学文献检索与综述撰写医学文献检索是医学研究的基础，它包括了检索工具的选择、关键词的确定、文献筛选和文献评价等内容。
而综述撰写是对某一医学研究领域的整体性总结和评价，其内容包括了研究背景、研究内容、研究方法和研究结论等。
3、医学统计学医学统计学是医学研究的重要工具，它包括了统计方法的选择、数据的采集与整理、数据的分析与解释以及结果的报告与应用等内容。
4、临床试验设计与管理临床试验是评价新医学技术或新药物疗效和安全性的重要手段，它包括了试验设计、受试者招募、试验实施、数据监控以及结果分析等内容。
5、医学实验动物使用与伦理医学实验动物的使用是医学研究中的重要环节，它需要遵循伦理原则和法律法规，保障动物的福祉和权益。
三、医学伦理学1、医学伦理学的基本原则医学伦理学的基本原则包括了尊重患者的尊严、保护患者的权益、维护医生的职业道德、促进医患沟通和决策共享、推动医学科研的公正和透明等内容。
2、医学伦理领域的热点问题医学伦理领域的热点问题包括了生命伦理、人体器官捐献与移植、医学科研伦理、医学信息伦理、医患关系伦理等多个议题。
四、医学社会学1、医学社会学的基本概念医学社会学是研究医学与社会相互作用的学科，它研究了医疗制度、医疗行为、医疗人才、医疗资源配置和医疗改革等内容。
对全球医学教育最低基本要求的理解和认识迈入21世纪，科技迅速发展，人才特别是综合性人才的竞争愈加激烈，现代医学理念与实践也随之发生了重大变化，这都意味着对高等医学教育提出新的更高要求，全球高等医学教育面临改革。
“全球医学教育最低基本要求”正是在这种大背景中提出的。
1999年6月9日，经纽约中华医学基金会理事会批准资助，成立了国际医学教育专门委员会(IIME)。
该委员会的任务是为制定本科医学教育“全球最低基本要求”提供指导。
2001 年 11 月， IIME 正式出台全球医学教育最低基本要求(又称最低标准)文件，为各国在医学教育标准方面的互认搭建了一个国际性平台。
该要求包括 7 个宏观的教学结果和能力领域和60条标准。
7个领域为：①职业价值，态度，行为和伦理;②医学科学基础知识;
③沟通技能;④临床技能; ⑤群体健康和卫生系统;⑥信息管理;⑦批判性思维和研究。
作为一名医学生，应该以这些基本要求作为指导，结合自身实际，将自己培养为一个合格的适合21世纪的综合性医生。
接下来就这七个方面谈谈我的理解和认识。
(一)职业价值，态度，行为和伦理
每一份职业都有自身的职业价值，医生被称为“白衣天使”，由此可见，医生的职业价值十分神圣高尚。
作为一个医学生，首先在思想上就应该树立正确的职业价值观：包括追求卓越，利他主义，责任感，同情心，负责，诚实，正直和严谨的科学态度以及包括人文，科学，公正，合作的职业精神。
除了正确的价值取向，一件事能否做好很大程度上取决于态度。
对于医学，我认为最重要的态度是热爱与敬业精神。
很多同学因为这样那样的原因才学习医学，即使一开始不太情愿，但依旧可以并且应该逐渐培养热爱。
因为只有热爱，才有坚持不懈，迎难而上的信心和勇气。
尤其是在漫长而艰难的医学学习中，热爱让厚重的书籍不再枯燥，热爱是我们终身学习的动力。
而敬业精神则要求我们拥有优秀的医学知识和技能，对医生这门职业有庄重的承诺，自觉维护我们的职业价值观，时刻牢记作为医生的道德和责任。
每一个医生都应为自己的行为负责，医生的微小行为也会牵系着病人的生命，因此我们在日常生活中就要注重对自己行为的掌控。
此外在伦理方面，也要求医学生掌握医学伦理学原则，培养用合乎情理的说理以及决策等方法解决伦理，法律和职业方面问题的能力。
一名合格的医生，就应该有正确的职业价值观，热爱医学和敬业的态度，时刻牢记责任，认真考虑约束自己的行为并学习理性面对伦理问题，具备医学人道主义及医学人文精神。
（二）医学科学基础知识
正如万丈高楼需要稳固的地基，高超的医术同样建立在扎实的医学科学基础上。
在医学学习中，我们需要掌握医学科学基本理论和方法。
这些医疗实践的科学基础（包括基础医学知识、临床医学知识及在医疗卫生服务中的应用）大多是由在校教育阶段获得，可以认为大学阶段的学习是我们医学生涯的奠基，所以应注重每一门基础学科。
这些学科中的大多数记忆量都很大，其中更有药理学，生物化学这样的学科，专业名词很多，必须及时复习才能牢记于心。
此外，基础理论和方法不仅仅来源于课本，更多是来源于课外书籍，自己需要不断
积累。
医学博大精深，基础知识十分繁多复杂且处在不断更新中，我们也需要不断更新完善自己的知识理论，终身学习。
最终则应具备坚实的医学科学基础知识，并且能够应用这些知识解决医疗实际问题；同时也必须懂得医疗决定和行动的各种原则，并且能够因时，因事对事情做出必要恰当的反应。
（三）沟通技巧
医生可以算是一种服务性职业，交流和沟通必不可少。
对现代医生的基本要求是：医生应当通过有效的沟通创造一个便于与病人、病人家属、同事、卫生保健队伍其他成员和公众之间进行相互学习的环境。
特别是在如今这个对医疗服务要求越来越高的社会，病人的权利意识提高，医患关系比较紧张，医疗纠纷概率增加。
这些医疗纠纷大多则是由于沟通不当引起的。
在医患关系中，医生与病人和病人家属之间的交谈大多是涉及病人身体健康的严肃沉重的内容，医生尤其需要熟练掌握适当提问、聆听和表达等人际交往技巧，尽量避免“因嘴惹祸”。
同时，也应注重与病人家属的交流沟通。
病人家属能给予病人极大的支持与鼓励，让治疗效果更好。
另一方面，如果一个病人死了，医生与病人的关系可能结束，但与病人家属的关系往往还有很长的路要走。
在类似涉及病人死亡这样比较严重的医疗纠纷中，病人家属经常与医生对簿公堂。
由此可见，与病人家属的沟通不当很可能导致严重的医疗纠纷。
此外，沟通也涉及医医关系，既包括直接从事医学实践的医务人员之间的关系，又包括医务人员与行政管理人员、后勤人员之间的关系。
众所周知，医疗实践是一个需要多方密切合作的过程，良好的沟通交流能使这种合作有条不紊地进行。
总之，精通沟通技巧帮助医生更高效顺利地完成医疗诊断过程。
（四）临床技能
医生的基本职责是救死扶伤，这需要高超的临床技能作保障。
临床技能要求诊疗过程中能采用恰当的诊断治疗手段并讲求效果与效率，基本的则要会处理常见的急慢性病，掌握常规操作技术等。
学习理论知识的目的就是将其应用于实际中，成为娴熟的临床技能。
只会纸上谈兵的医生毫无用处。
俗话说：“姜还是老的辣”，这在医学上尤为突出。
病人们都喜欢找年老的医生看病，因为他们见多识广，技术好。
可见，临床技能需要积累，需要沉淀。
一个刚走出校门的医生，脑中对书本上的各种病症滚瓜烂熟，但真正面对病人尤其是在紧急情况下仍可能会手足无措，书本与实际总会存在差异。
作为医学生，平常就该有意识地培养实践动手能力，尤其在各种实验课上积极动脑动手，自己动手的过程在培养技能的同时也加深了对理论知识的理解。
除此之外也要发展独立、自我引导的能力，以便在整个职业生涯中更好地获取新技能。
临床技能需要冷静与理智，而这种临危不乱不仅仅要靠坚实的理论基础，更依赖于医生在长年累月实践中积累的经验与形成的一种熟悉感。
（五）群体健康与卫生系统
医学是为整个人类健康服务，为社会发展服务的。
医疗工作者的眼光不应只局限于医治病人上，而要站在更高的角度了解社会化的医学，重视群体健康与卫生系统的研究。
医生应
明白自己在保护促进人类健康中应起的作用并能采取相应的行动；了解卫生系统的各种基本要素，例如组织原则，经济，管理，立法基础；善于从个人，家庭，社会的不同层次理解分析健康；重视社会因素与疾病发生、发展的关系。
医学生在大学时就可以做一些流行病调查、疾病普查等课题，帮助理解疾病与社会的关系。
近些年医学虽在迅猛发展，但新的病菌也是层出不穷，并随着各种全球化迁移蔓延至世界各地。
特别是一些流行病，例如非典、甲流，引发了整个社会的恐慌，这些疾病尤其需要整个卫生系统的协调合作。
医疗工作者作为卫生系统中的一员，在这种时候更应自觉接受并认真完成任务。
如今各种社会性、心因性的文明病也不断增多，更需要医务工作者深入社会进行调查研究。
医疗工作者对于群体健康和卫生系统的了解与研究，帮助医学更好地融入社会，为大众服务，对促进医学发展，保障人民健康和社会安定与进步具有重要意义。
（六）信息管理
信息管理能力是医学生应具备的基本能力，也是国际化人才必备的能力。
现代社会是一个信息社会，计算机和通讯技术的出现极大程度上促进了社会的发展，方便了人们的生活，在医学上也用处相当广泛。
医学上用这些技术帮助管理卫生系统，建立医学资料数据库，帮助诊断、治疗和预防疾病等。
医学生培养信息能力就显得十分重要。
医学生应熟练地掌握计算机的操作技术并学会在解决医疗问题和决策中合理应用这些技术。
信息能力要求学生能够有效高效地获取信息，精确创造性地使用信息，并熟练批判地评价信息。
现代社会的医学文献浩如烟海，我们必须有辨别和筛选的能力，并且要有最适合自己的高效阅读方法。
信息管理能力的提高帮助我们快速找到需要的信息，让事情事半功倍，这在如今这个追求效率的快节奏社会尤其重要。
（七）批判性思维和研究
科学在批判与质疑中不断发展，科学的每一次进步都是在后人批判前人的基础上产生的。
科研及创新能力是优秀医生的必要素质，而具有批判性思维，才会有创新的活力，批判性思维是科学研究不可缺少的一个部分。
知识具有相对性，尤其医学的发展日新月益，每天都有新的理论提出，这些理论不可能全都正确，需要我们用批判性思维对待。
培养批判思维需要培养批判精神，独立思考的能力和求异思维的能力。
面对一个问题，我们需要考虑到它的复杂性，不确定性和不同结果的概率，应用个人判断，在自己思考的基础上做出有自信的选择。
批判性思维在平常就可以培养。
比如在大学学习中，我们可以用批判性思维看待课本，课本不是完全正确的，只是帮助我们学习的资料之一。
医生的职业生涯中会不断获取新的知识和技能，进行各个方面的研究，必须具有科学的思维能力和使用科学的方法，用批判的态度判断不同观点。
一个五星级医生是医疗保健的提供者，保健方案的决策者，健康知识的传播者，社区健康的倡导者和健康的资源管理者。
我们应以全球医学教育最低基本要求作为我们学习的指
导，结合自己的个人实际情况，严格要求自己，不断努力奋斗，使自己在竞争激烈的社会中站稳脚跟，成为一个有价值的五星级医生！
（注：主要参考文献为《临床医学导论》）。
