高中生物第5章细胞的能量供应和利用第3节ATP的主要来源_细胞呼吸评测练习(无答案)新人教版必修1

2017-2018年高中生物第五章细胞的能量供应和利用第3节ATP的主要来源——细胞呼吸课时作业新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018年高中生物第五章细胞的能量供应和利用第3节ATP的主要来源——细胞呼吸课时作业新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第五章细胞的能量供应和利用第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸一、选择题1．下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( D ）A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用[解析］细胞呼吸是活细胞都进行的一项生命活动，必须在酶的催化作用下进行;酵母菌在有氧的条件下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水，无氧的条件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。

因此D错误。

2．下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。

经一定时间的保温后，能产生CO2的试管有( A ）A．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞B．葡萄糖＋线粒体C．丙酮酸＋叶绿体D．丙酮酸＋内质网［解析] 酵母菌在有氧条件下可进行有氧呼吸，而不能进行无氧呼吸。

葡萄糖的有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段的反应场所是细胞质基质,第二、三两个阶段的反应场所是线粒体.细胞膜已破裂的细胞含有细胞质基质、线粒体，能将葡萄糖彻底氧化分解为CO2和H2O.3．在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解为丙酮酸是发生在细胞的( B )A．细胞核里B．细胞质基质里C．线粒体里D．高尔基体里[解析］有氧呼吸过程的第一阶段发生在细胞质基质中。

高一生物第五章细胞的能量通货ATP练习题（有答案）为了帮助同学们巩固学问点，以下是第五章细胞的能量通货ATP练习题，请大家细致练习。

一、选择题1.下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放能量，表述正确的是( )A.A—P～P+Pi+能量B.A—P—P+Pi+能量C.A～P—P+Pi+能量D.A～P～P+Pi+能量答案：A2.ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看缘由是( )①腺苷很简单汲取能量和释放能量②第三个高能磷酸键很简单断裂和再结合③第三个磷酸基团很简单从ATP上脱离，其次个高能磷酸键断裂，使ATP转变成ADP;反之，亦简单形成ATP④ADP可以在酶作用下快速与一分子磷酸结合，汲取能量形成其次个高能磷酸键，使ADP转变成ATPA.①③? ?????B.②④C.③④? ?????D.①③④答案：C解析：解该题，要熟识ATP的结构简式：A—P～P～P，其简式中含有两个高能磷酸键，并非三个;在酶作用下，远离腺苷的高能磷酸键断裂，形成ADP和Pi(磷酸)，该键又可在接受能量的时候，加上一分子磷酸再次形成ATP。

在这里，高能磷酸键的断裂和再形成，保证了能量的释放和储存。

3.ATP之所以能作为能量的干脆来源，是因为( )A.ATP在细胞内数量较多B.ATP中高能磷酸键很稳定C.ATP中高能磷酸键储存能量多且很不稳定D.ATP是生物体内惟一的可以释放能量的化合物答案：C4.运动员在百米赛跑时，为骨骼肌细胞干脆供应能量的物质是( )A.葡萄糖? ?????B.脂肪C.ATP? ?????D.蛋白质答案：C解析：为生物体各项生命活动干脆供应能量的物质是ATP。

5.在人体细胞内同时存在两个过程：ATP? ADP+Pi+能量，以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是( )A.①过程和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解B.①过程和②过程中的能量均供人体各项生命活动干脆利用C.①过程的能量供人体各项生命活动利用，②过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解D.①过程的能量来自于糖类等有机物氧化分解，②过程的能量供人体各项生命活动利用答案：C解析：人体细胞中，ATP分解后释放的能量用于各种生命活动的进行;而生成ATP的能量主要来自有机物的氧化分解。

第三节ATP 的主要来源——细胞呼吸呼吸作用的实质：细胞内有机物的氧化分解，并释放能量。

细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化塘或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。

a.细胞呼吸的方式实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式材料：新鲜的食用酵母菌（生殖快，细胞代谢旺盛，实验效果明显。

）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。

b.有氧呼吸有氧呼吸的主要场所是线粒体。

线粒体的内膜上和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶，少量的DNA。

一般地说，线粒体均匀的分布在细胞质中，肌质体是由大量变性的线粒体组成的。

有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，反应方程式可以简写成：总反应式：C6H12O6 +6O2 6CO2 +6H2O +大量能量（38ATP）第一阶段：细胞质基质 C6H12O6 2丙酮酸+少量[H]+少量能量（2ATP）第二阶段：线粒体基质 2丙酮酸+6H2O 6CO2+大量[H] +少量能量（2ATP）第三阶段：线粒体内膜 24[H]+6O2 12H2O+大量能量（34ATP）概括的说，有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。

c.无氧呼吸无氧呼吸的全过程可以概括为两个阶段，需要不同酶的催化，都在细胞质基质中进行。

无氧呼吸产生酒精：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量发生生物：大部分植物，酵母菌产生乳酸：C6H12O6 2乳酸+少量能量发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚反应场所：细胞质基质注意：微生物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。

无氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分储存于乳酸或酒精中2 有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气用于和[H]生成水。

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第5章细胞的能量供应和利用第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸1．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些物质的颜色反应,下列描述不正确的是（）A．CO2可使澄清的石灰水变混浊B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色答案：C2．酵母菌有氧呼吸时产生CO2的场所与无氧呼吸时产生CO2的场所分别位于（)A．线粒体与叶绿体B．叶绿体与细胞质基质C．线粒体与细胞质基质D．核糖体与线粒体答案：C3．（2015·上海卷）下列细胞中，其无氧呼吸过程会以乳酸为主要产物的是( ）A．密闭塑料袋中苹果的细胞B．用于制作酒精的酵母菌C．剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞D．浇水过多的青菜根部细胞答案：C4．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．种子风干脱水后呼吸强度增强B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱答案:B5．“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

第5章第2、3节 ATP和ATP的主要来源——细胞呼吸1、ATP（___________的缩写），分子结构式可以简写成_____________，_____代表腺苷，_____代表磷酸基团，___代表特殊的化学键，叫做_________，此键水解时释放的能量为___kJ/mol。

1molATP彻底水解释放的能量位于___________________________之间。

2、ATP与ADP的转化方程式__________________________________________光合作用中ADP转化为ATP的场所____________，ATP转化为ADP的场所_________。

呼吸作用中ADP转化为ATP的场所_____________________。

3、ATP在细胞内存在的特点：__________、___________、___________。

4、写出下列结构中A表示的含义____________ _____________ _______________ ______________5、生物所需能量根本来源_________；直接能源_________；主要能源_________；储存能量物质动植物中都有的是_________，植物中还有_________，动物中还有_________。

6、细胞呼吸的方式__________、___________。

检测CO2的方法：一是___________________；二是__________________________________。

检测酒精的方法：____________________________________。

7、有氧呼吸总反应式：___________________________________反应场所：________________________（原核生物反应产所是_______________________）物质变化：___________________________________能量变化：___________________________________，有__________储存在ATP中8、无氧呼吸过程：总反应式：（1）________________________________（2）____________________________ 分别举例：_________________________________ _____________________________ 反应场所：___________________________________物质变化：___________________________________能量变化：___________________________________9、应用：（1）蔬菜、水果保存应采取的措施是_____、_____、_____、_____等；（2）种子保存应采取的措施是_____、_____、_____、_____等。

第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸[课时作业(十五)]一、选择题1．下列不属于细胞呼吸特点的是( )A．在常温下进行B．分阶段逐步放能C．高温下发生，产生气体和热D．产生的能量一部分储存在ATP中，其余的转变成热能解析：细胞呼吸在常温下发生，分阶段逐步放能，产生的能量一部分储存在ATP中，其余的转变成热能。

答案：C2．如图甲是绿色植物在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应示意图，其中1～7表示能量或物质，图乙是线粒体简图。

下列叙述错误的是( )A．图甲中2→3过程，所有活细胞内都能进行B．图甲中3→6过程，发生在图乙的②处C．图乙的③处能发生图1中生成4的反应D．叶肉细胞内产生的6将全部释放到大气中解析：图甲中2→3表示有氧呼吸的第一阶段，和无氧呼吸的第一阶段完全相同，而活细胞都能进行有氧或无氧呼吸；图甲中3→6表示有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质，即图乙②处；图中③处为线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的场所，有氧呼吸第三阶段是[H]与O2结合生成水的过程，图甲中4指的是水；白天叶肉细胞中线粒体产生的6(CO2)可用于光合作用。

答案：D3．测定下列哪一项可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式( )A．有无酒精生成B．有无水生成C．有无有机物消耗D．O2消耗量与CO2生成量的比值解析：小麦种子无氧呼吸的产物是酒精和CO2，由有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，若O2的消耗量与CO2的生成量相等，则小麦种子只进行有氧呼吸；若O2的消耗量小于CO2的生成量，则小麦种子既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。

答案：D4．如图所示，市售的塑料杯装的酸奶，从外观上看，最可能变质的是( )解析：据图分析，C项塑料杯的盖子上鼓，说明里面的气体过多，最可能已变质，被杂菌污染，因为酸奶中的乳酸菌只能进行无氧呼吸产生乳酸，没有气体生成，所以选C。

答案：C5．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于有空气的条件下。

高中生物第五章细胞的能量供应和利用第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸导学案新人教版必修1Ⅱ学习目标：进行酵母菌细胞呼吸方式的探究说出线粒体的结构和功能学习重点：酵母菌细胞呼吸方式的探究学习难点：酵母菌细胞呼吸方式的探究1、课前预习：（1）原理：酵母菌在________和________的条件下都能生存，属于__________菌，便于用来研究呼吸方式（2）酵母菌在有氧条件下，进行，将葡萄糖氧化分解形成；在无氧条件下，进行，将葡萄糖分解形成，所以酵母菌是型微生物。

2、课内探究：1、怎样设置有氧和无氧的条件？NaOH的作用是什么？检测二氧化碳的方法有哪些？2、重铬酸钾可以检测有无酒精存在，想一想，这一原理在日常生活中有什么用处？三、完成本节知识结构：四、当堂检测1下图是测定呼吸作用的装置图，请据图回答：（1）A瓶内NaOH的作用是，B瓶内石灰水的作用是。

（2）为何要用不透光的玻璃罩来罩住植物。

（3）D瓶内石灰水的作用是。

（4）D瓶除了用石灰水还可以用。

2、利用酵母菌制酒时，一开始便持续通入空气，其结果是（）A、酵母菌大量死亡，酒精减产B、酵母菌数量不变，酒精增产C、酵母菌数量增多，酒精增产D、酵母菌数量增多，不产生酒精3、某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素可能损伤的细胞结构是（）A、内质网B、线粒体C、高尔基体D、细胞核第3节 ATP的主要来源细胞呼吸（第2课时）考纲要求：细胞呼吸Ⅱ学习目标：说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用学习重点：有氧呼吸的过程及原理学习难点：细胞呼吸的原理和本质1、课前预习：预习问题：有氧呼吸和无氧呼吸的反应式2、课内探究：探究问题1：列表比较有氧呼吸和无氧呼吸的区别呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不[来同点场所条件有机物分解程度能量探究问题2：阅读教材关于细胞呼吸原理的应用，尝试用所学的原理解释各种现象。

3、完成本节知识结构：四、当堂检测1、在有氧呼吸过程中，分解水和合成水分别发生在（）A、第一阶段和第二阶段B、第二阶段和第三阶段C、第三阶段和第一阶段D、第三阶段和第二阶段2、人体进行有氧呼吸的场所是（）A、肺泡B、细胞质基质C、线粒体D、细胞质基质和线粒体3、生物进行无氧呼吸和有氧呼吸都产生的化合物是（）A、乳酸B、二氧化碳C、酒精D、丙酮酸。

第3讲 ATP 的主要来源——细胞呼吸引言：细胞的能量通货是ATP。

ATP 分子高能磷酸键中能量的主要来源是糖类等能源物质（最常利用的是葡萄糖）在细胞内的氧化分解，即细胞呼吸，也称呼吸作用。

1．酵母菌在有氧和无氧的条件下都能进行细胞呼吸思考1: 怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活？思考2：怎样控制有氧和无氧的条件（自变量）？思考3：怎样检测有无酒精和C O2（因变量）产生？2．酵母菌的有氧呼吸可以概括分为三个阶段，每个阶段都需酶催化思考4：三个阶段所需的酶分别位于哪里？(细菌没有线粒体，能进行有氧呼吸吗？)思考5：葡萄糖、丙酮酸和氧气是否进入线粒体？思考6：第二阶段脱下的【H】都来自于丙酮酸吗？思考7：如果没有O2，第几阶段反应将无法进行？思考8：这三个阶段的发生和ATP 的生成有什么关系？思考9：写出葡萄糖在细胞内有氧分解的总反应式。

思考10：葡萄糖在生物体外的燃烧与它在细胞内的有氧分解有什么异同？3．酵母菌的无氧呼吸可以概括为两个阶段:第一阶段与有氧呼吸完全相同，产生丙酮酸和[H]，并释放少量的能量用于合成ATP;但在第二阶段中，丙酮酸分解很不彻底，只能产生少量C O2，大量能量被储存在产物中。

而其他生物如乳酸菌和人体的骨骼肌细胞，在无氧的条件下，丙酮酸和[H]则结合成储存大量能量的，连一点儿C O2 也不生成。

由于丙酮酸在中分解不彻底，这第二阶段便没有足够能量用来合成。

思考11：写出葡萄糖在细胞内无氧分解的总反应式。

●比较：有氧呼吸和无氧呼吸思考 12：骨骼肌细胞保留了产能效率较低的无氧呼吸方式，有何意义？思考13：总结影响细胞呼吸的环境因素主要有哪些？思考14：用酵母菌酿酒过程中为什么要先通气、后密封？思考15：保藏果蔬和种子的环境条件有何异同？为什么？思考16：图中哪些过程属于有（无）氧呼吸？哪些过程能够在人体（酵母菌）细胞内发生？例1.下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。

下列关于该过程的说法正确的是( )A．只发生在细胞有氧时B．只发生在细胞缺氧时C．只发生在线粒体内D．只发生在细胞质基质内例2.下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1-3 代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确是（多选）（）A．1 和 3 都具有双层生物膜B．1 和 2 所含酶的种类不同C．2 和 3 分别都能产生大量A TP D．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]例3.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。

高中生物第5章细胞的能量供应和利用专项训练单选题1、1982年，美国科学家T．Cech和他的同事发现自身剪接内含子的RNA具有催化功能，并因此获得了1989年诺贝尔化学奖，其中文译名为“核酶”。

与一般的翻译RNA相比，核酶具有较稳定的空间结构，不会受到RNA酶的攻击。

更重要的是，核酶在切断mRNA后，又可从杂交链上解脱下来，重新结合和切割其它的mRNA分子。

下列叙述正确的是（）A．核酶的化学本质是RNAB．核酶能切断mRNA并阻断转录过程C．RNA酶能够水解核酶D．核酶反应前后化学性质发生了改变答案：A分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数是RNA。

A、根据题意，“自身剪接内含子的RNA具有催化功能”，其中文译名为“核酶”，故核酶的化学本质是RNA，A正确；B、核酶能切断mRNA，是在转录后发挥作用的，B错误；C、由题干信息“核酶具有较稳定的空间结构，不会受到RNA酶的攻击”可知，RNA酶不能水解核酶，C错误；D、核酶是生物催化剂，反应前后化学性质不变，D错误。

故选A。

小提示：2、下列关于细胞内生物大分子的说法，正确的是（）A．糖类是细胞内直接供能的物质B．酶都是蛋白质C．核酸有DNA和RNA两大类D．性激素属于生物大分子答案：C分析：a、细胞内的生物大分子包括多糖、蛋白质和核酸，多糖的基本组成单位是葡萄糖，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸；b、糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，核酸是遗传信息的携带者。

A、细胞内直接供能的物质是ATP，A错误；B、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，B错误；C、核酸有DNA和RNA两大类，C正确；D、性激素属于固醇，是小分子物质，D错误。

故选C。

3、下图是番茄植株的叶肉细胞中进行光合作用的示意图，PSII和PSI是由蛋白质和光合色素组成的复合物，是吸收、传递、转化光能的光系统，下列叙述错误的是（）A．自然界中能发生光合作用的生物，不一定具备PSII和PSI系统B．光反应过程将吸收的光能转换为活跃的化学能全部储存在ATP中C．在ATP合成酶的作用下，H+顺浓度梯度转运提供分子势能，促进ADP和Pi合成ATPD．PSII中的色素吸收光能后，将H2O分解为O2和H+，产生电子传递给PSI将NADP+和H+结合形成NADPH 答案：B分析：光反应又称为光系统电子传递反应。