天津幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：学生观考试试卷

天津上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选取题（共50题，每题2分。

每题备选项中，只有一种最符合题意）1.反映幼儿记忆发展中最重要质奔腾是( )。

A.故意识记忆发展B.无意识记忆发展C.机械记忆发展D.意义记忆发展2.语言是( )工具。

A.交流和思维B.语言发展C.各个领域3.从社会性发展角度看，( )是社会化限度较高游戏。

A.平行游戏B.单独游戏C.旁观游戏D.合伙游戏4.下列关于世界知名建筑表述，不对的是。

A：泰姬陵位于泰国．是世界知名纪念性建筑。

有“泰国珍珠”之称B：吴哥窟古迹位于柬埔寨。

是世界知名佛教建筑。

当前柬埔寨国旗上就绘有吴哥窟造型C：敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省．莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好佛教艺术宝库之一D：圣彼得大教堂是世界上最大教堂。

位于梵蒂冈。

教堂内有许多世界知名雕像和浮雕，艺术价值极高5. 3—4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起秒左右。

( )A.10B.15C.20D.256. 好奇好问、活泼好动是幼儿( )。

A.气质特性体现B.能力特性体现C.性格年龄特性体现D.思维特性体现7. 幼儿乳牙有( )颗。

A. 20B. 24C.32D. 288. 执行午睡巡逻制度，规定值班教师每多少分钟巡逻一次?值周教师对全园午睡状况每多少分钟巡逻一次?发现异常及时解决并上报。

( )A.15 30B.10 20C.10 30D. 20 309. 下列画家与其作品风格搭配不当是。

A：顾恺之——以神写形B：吴道子——“吴带当风”C：王维——画中有诗D：马远——“残山剩水”10. 自20世纪以来，随着世界范畴内经济研究不断进一步和经济活动不断拓展，对资本这一概念在使用中产生了不同理解。

一种是继续把“资本”作为政治经济学中一种阶级属性概念，用来研究资本主义运动；另一种是把资本作为商品经济学中一种自然属性概念，即单纯经济概念，用来研究“货币生出更多货币”这一客观经济规律。

小学教师资格证《综合素质》章节练习题:学生观一、单项选择题1.学生具有发展的可能性与( )。

A.现实性B.潜在性C.可塑性D.普遍性【答案】C【解析】对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。

2.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。

A.自然B.社会C.实践D.现实【解析】社会属性是人的本质属性。

学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。

3.造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.高等学校扩招【答案】B【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。

4.在看待学生的不同态度中，( )广泛受学生欢迎。

A.对峙型B.民主型C.放任型D.权威型【解析】民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发展为目的。

这种对待学生的态度最受学生欢迎的。

5.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有( )。

A.依赖性B.向师性C.背师性D.示范性【答案】B【解析】学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性”是学生的本质属性。

6.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。

A.人格平等B.自主发展C.受教育D.主导地位【答案】B【解析】略7.( )的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

A.以人为本B.终身教育C.人的全面发展D.素质教育【答案】A【解析】略二、多项选择题1.我们培养的学生要具有( )，这是国家繁荣、富强的保证。

A.良好的思想政治素质、道德修养B.创新精神和实践能力C.健康的体魄和良好的心理素质D.良好的学习能力【答案】ABC【解析】略2.培养学生的( )，是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。

天津幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：阅读理解能力考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.《离骚》的作者是。

A：宋玉B：屈原C：郭沫若D：蔡文姬2.幼儿园应与( )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。

A. 家庭B.社会C.社区D.家庭、社区3.幼儿社会发展是通过( )实现的。

A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的帮助4.( )是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。

A.教育目标B.教育过程C.教育结果D.教育评价5. 在3—4岁幼儿中，会主动要求成人( )并喜欢跟读儿歌、童谣。

A.讲故事，读图书B.耐心倾听C.书写6. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是( )A.情感陶冶法B.说理教育法C.品德评价法D.实际锻炼法7. 下列不属于少数民族三大史诗之一的是。

A：《江格尔》B：《格萨尔》C：《玛纳斯》D：成吉思汗8. 幼儿园全面发展教育的基础是( )。

A.体育B.智育C.德育D.美育9. 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求。

A：尊重幼儿的基本权利B：尊重幼儿的人格尊严C：尊重幼儿的观点、意见D：同意幼儿的主张、决定10. 3-4岁男孩子的身高应该达到( )A.94.9-111.7cmB.106.1-125.8cmC.125.8-130.1cmD.130.1-135.2cm11. 《长生殿》的作者是我国清代的。

A：关汉卿B：孔尚任C：洪升D：李渔12. 幼儿园科学膳食中红薯不能跟( )一起食用。

A.西红柿B.菠菜C.白菜D.猪肉13. 《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是。

A：国风B：小雅C：大雅D：颂14. 中国第一部电影是戏曲片京剧，于1905年(清光绪十一年)由北京丰泰照相馆摄制。

天津2015年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：教育观知识架构试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.4—5岁幼儿能快跑( )A.10米B.15米C.20米D.25米2.语言领域要求养成幼儿注意( )的习惯，发展语言理解能力。

A.倾听B.说话C.勤劳D.写作3.环境的( )是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

A.相容性B.界限性C.转换性D.相互性4.幼儿园自制教玩具需要具备什么特点( )。

安全性④合作性?创新性?可玩性?④??④D.??④ C.?? B.???A.5. 教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是( )。

A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法6. ( )是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。

A.活动法B.直观法C.口授法D.游戏法7. 从数量上看幼儿一日生活各餐热量的分配比早餐占( )A. 25﹪—30﹪B. 30﹪—40﹪C. 5﹪—10﹪D. 15﹪—20﹪8. “位卑未敢忘忧国”这一名言的作者是。

A：李白B：陆游C：孔子D：文天祥9. 1844年，第一所日托中心在哪里开设? ( )A.纽约B.巴黎C.勃兰根堡D.芝加哥10. ( )是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。

A.餐饮活动B.生活活动C.盥洗活动D.整理活动11. 学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围的儿童心理发展规律。

A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁12. 下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是。

A：泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑。

有“泰国的珍珠”之称B：吴哥窟古迹位于柬埔寨。

是世界著名的佛教建筑。

现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型C：敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省．莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一D：圣彼得大教堂是世界上最大的教堂。

2019年6月6日综合素质学生观习题参考答案一、单项选择题1. C。

解析：对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。

2. B。

解析：社会属性是人的本质属性。

学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。

3.B。

解析：马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。

4. B。

解析：民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发展为目的。

这种对待学生的态度最受学生欢迎的。

5. B。

解析：学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性”是学生的本质属性。

6. B。

解析：太简单不解析了。

7. A。

解析：同上。

8. C。

解析：学生处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，但是其发展的结果还受其主观能动性的制约。

9.．B。

解析：学生是一个完整的人，他是有着丰富个性的完整的人，学习活动是学生整个内心世界的全面参与。

10．B。

解析：教学中，教师面对着千差万别的个体，教育要真正做到以人为本就必须做到因材施教，针对不同学生设置不同的教学内容，制订不同的教学计划。

11．D。

解析：人的各个方面发展水平存在差异，“十个手指有长短”表明了这种差异性。

12．B。

解析：个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。

在教育的过程中不能违背这个顺序。

13．A。

解析：个体身心发展在整体上具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性，这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。

14．D。

解析：“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的教育方法完全忽视了个体身心发展的个别差异性规律，不利于达到良好的教育效果。

15．B。

解析：苏联心理学家维果斯基提出的“最近发展区”，是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。

16．C。

天津幼儿教师资格证《综合素质》考点：教育观知识架构考试试题本卷共分为1 大题50 小题，作答时间为180 分钟，总分100 分，60 分及格。

一、单项选择题(共50 题，每题2 分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意)1. 北宋张择端的一幅反映，当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是。

A ：《人物龙凤帛画》B ：《洛神赋图卷》C ：《步辇图》D ：《清明上河图》2. ”儿童中心论”的提倡者是( )A. 蒙台梭利B. 杜威C. 维果斯基D. 加德纳3. 值班教师严格执行午睡巡查制度每( ) 巡查一次。

A. 10 分钟B.15 分钟C.20 分钟D.30 分钟4. 语言是( ) 的工具。

A. 交流和思维B. 语言发展C. 各个领域5. 游戏准备包括哪三个方面( ) 。

A. 教师、小朋友、游戏场所B. 游戏时间、游戏环境、游戏的材料C. 游戏内容、游戏材料、游戏地点D. 游戏主题、游戏材料、心理准备6. 学前教育学的创始人是哪位教育家? ( )A. 夸美纽斯B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 福禄贝尔7. 3-4 岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )A. 半个小时以下B. 一个小时左右C. 两个小时左右D. 两个半小时左右8. 如果幼儿烫伤，应立即用( ) 冲洗15 分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。

A. 温水B. 冷水C. 热水D. 冰块9. 开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有( ) A. 速度、灵敏性和协调性。

B. 力量、速度和灵敏性。

C. 力量、灵敏性和柔韧性。

D. 力量、灵敏性和协调性。

10. 幼儿每日户外活动不得少于( ) 小时。

A.2B.1.5C.1D.311. 环境的( ) 是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

A. 相容性B. 界限性C. 转换性D. 相互性12. ( ) 是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

“人的全面发展”的基本内容 • 试题预测我国确立教育目的的理论依据是（ ）。

A. 提高国民素质B.教育法规C.素质教育D.人的全面发展的思想【解析】D。

关于人的全面发展的思想是我国 确立教育目的的理论依据“人的全面发展”的基本内容• 试题预测培养全面发展的人的唯一途径是（ ）。

A.机器大工业生产B.教育与生产劳动相结合C.社会主义公有制D.普及高等教育【解析】B。

考察对“人的全面发展”思想的 理解。

• 真题回顾• 2013年下半年选择题第2题：依据育人为本的理念，教师的下列做法中， 不正确的是（ ）。

A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件【解析】D。

考察“以人为本”学生观的内涵。

• 真题回顾• 2012年下半年选择题第2题：小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管 住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的 做法（ ）。

A．错误，应该杜绝当堂批评B．正确，应该严格要求学识“以人为本”学生观的内涵C．错误，应该尊重学生人格D．正确，应该加强课堂管理【解析】C。

考察对“以人为本”的学生观的理解。

• 真题回顾• 2012年上半年选择题第1题：“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展 过程中存在（ ）。

A．顺序性 B．阶段性C．互补性 D．个体差异性【解析】D。

考察对学生个体差异性的理解。

• 真题回顾• 2012年下半年选择题第3题：人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”这表明人的身心发展具有（ ）。

A.阶段性B.互补性C.顺序性D.差异性【解析】D。

考察对个体差异性的理解。

的具体要求• 真题回顾• 2012年下半年选择题第2题：刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。

刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该的具体要求教师行为评价正确的一项是（ ）。

A. 维护了正常的教学秩序B. 漠视了学生的主导地位C. 体现了教师的主导地位D. 挫伤了学生的积极性【解析】D。

天津2024年下半年幼儿园老师资格《综合素养》：老师职业道德规范考试试题一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、__是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A．信度B．效度C．难度D．区分度2、将学业胜利或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于__A．实力B．努力C．运气D．任务难度3、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）A：消退抑制和干扰抑制B：倒摄抑制和干扰抑制C：前摄抑制和消退抑制D：前摄抑制和倒摄抑制4、一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（）A：性格B：实力C：特性D：气质5、学习“直角三角形是一种特别的三角形”这种学习属于____A：词汇学习B：符号学习C：概念学习D：命题学习6、个体的主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为()A．教化性B．创建性C．实践性D．可塑性7、嬉戏的心理结构包括哪两种成分____A：认知与情感B：认知与行为C：情感与意志D：意志与行为8、下列属于列夫·托尔斯泰作品的是（）A：《斗争与和平》B：《罪与罚》C：《高傲与偏见》D：《简爱》9、依据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是____ A：练习B：同化C：顺应D：强化10、1岁前儿童留意选择性的改变发展过程是（）A．从探究性的留意到定向性的留意B．从留意全面的轮廓到留意局部的轮廓C．从无意留意到状态性的留意D．从留意形体外周到留意形体的内部成分11、我国最早采纳班级授课制是在____A：1856年B：1860年C：1862年D：1866年12、注入式教学最本质的特征是A．老师从头讲到尾B．以讲授法为主C．强调老师的主导作用D．把学生看作是学问的容器13、校内文化的核心是__A．学校物质文化B．学校组织文化C．学校环境文化D．学校精神文化14、（）是儿童成长的最初环境。

2016年天津《综合素质》职业理念归纳：教育观考试题一、单项选择题1、在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料前，先用浅显的、易懂的语言介绍一些引导性的材料是（）A：概念B：认知结构C：先行组织者D：学习定势2、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》3、在下列表述中，哪一项是错误的__A．教育目的是教育性质的集中体现B．教育目的是客观的C．教育目的体现了人们的教育理想D．教育目的是抽象的4、后继学习对先行学习的影响叫__。

A．顺向迁移B．逆向迁移C．正迁移D．负迁移5、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是____ A：讨论法B：谈话法C：讲授法D：练习法6、”无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”下列填入横线处的诗句，正确的是（）A：小园香径独徘徊B：夕阳西下几时回C：垂柳阑干尽日风D：关河梦断何处7、《中华人民共和国义务教育法》修订通过于（）年。

A：1986B：1995C：2001D：20068、教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励等都属于____A：获得B：消退C：逃避D：回避E：强化9、从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。

A：教学水平B：科研成果C：学历和才能D：人际关系10、社会要求与是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A：幼儿身心发展特征和规律B：教育机构C：政府D：父母11、”三曹”中不包括（）A：曹操B：曹丕C：曹植D：曹仁12、教师的注意力特征主要表现在__。

A．注意的广度B．注意的分配C．注意的转移D．注意的稳定性13、我国心理学家一般把学习分为（）A：动作学习B：知识学习C：技能学习D：经验学习E：行为规范学习14、人格的核心是__。

A．能力B．智力C．性格D．气质15、在施工合同中，工期可以顺延的根本原因在于__。

A．属于承包人应承担的风险B．属于工程师应承担的风险C．属于发包人应承担的风险D．处于关键线路，影响总工期16、描述性研究方法不包括____A：观察法B：自然实验法C：个案法D：调查法17、课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是____A：教师直接帮助学生解决问题B：启发学生自己找到解决疑难问题的门径C：把辅导作为课堂教学的延伸D：要求学习好的学生对有困难学生进行辅导18、____ away this dirty shirt and bring me a clean one．A：PickB：BringC：CarryD：Take19、儿童发展的最佳期为。

天津小学教师资格证：学生观模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种。

A：吸引的人际关系B：合作的人际关系C：沟通的人际关系D：平等的人际关系2.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。

A：能力B：应激C：性格D：定势3.研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。

A：5～6岁B：6～7岁C：7～8岁D：8～9岁4.教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。

A：教育目的服务的B：教师和学生服务的C：特定的教学服务的D：当前工作服务的5. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。

A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学检查6. 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。

A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价7. 布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?A：50％～60％B：60％～70％C：70％～80％D：80％～90％8. 下列现象属于操作性条件反射的是。

A：狗见食物分泌唾液B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数D：人类的望梅止渴现象9. 变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。

A：幼儿期B：婴儿期C：少年期D：青年期10. 关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。

A：形成性评价和总结性评价B：常模参照评价和标准参照评价C：配置性评价和诊断性评价D：正式评价和非正式评价11. 掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。