2020年幼儿园教师资格证考试大纲：《综合素质》

幼儿教师资格证考试《综合素质》考试大纲一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

2．儿童观理解“人的全面发展”的思想。

理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

3．教师观了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。

理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容；了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

⼀. 单项选择题下列各题的备选答案中，只有⼀项最符合题意，请根据题⼲要求选择正确答案。

（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）1.李老师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。

”乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，歪到了一边。

对此，李老师恰当的说法是（）。

A “动作不标准，你重新做一遍！”B “乐乐的办法真奇妙，要注意安全。

”C “这样不好，会踢到旁边的小朋友。

”D “乐乐真勇敢，大家要向他学习。

”2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边一动不动。

对此，教师恰当的做法是（）。

A 询问杰杰不与大家玩的原因B 只关注其他孩子不理会杰杰C 告诉杰杰可以自己一个人玩D 要求杰杰过去与大家一起玩3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）。

A 更加重视学生的全面发展B 针对基础教育提出的C 更加重视德育工作D 针对提高国民素质提出的4.幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌······关于导致这种个体发展差异的原因，下列说法不正确的是（）。

A 家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异B 遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C 个体通过能动的活动选择、建构自我发展D 环境的给定性与主体选择性相互作用5.《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

”这条规定所体现的教育法的基本原则是（）。

A 公益性B 方向性C 强制性D 公平性6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动。

王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。

可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地摔伤。

对刘某所受伤害应该承担主要赔偿责任的是（）。

A 幼儿园B 天天的法定监护人C 王某D 刘某的法定监护人7.幼儿圆圆留有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动。

2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查新课程背景下教师的角色。

题干中李老师面对乐乐的行为应树立正确的教师观意识，成为幼儿活动中的支持者，引导者和合作者。

并且要对幼儿进行积极正面的评价，既要保证幼儿活动的兴趣又要引导幼儿注意活动安全，保证活动的顺利进行。

B项正确。

A、C、两项：教师要对幼儿进行积极正面的评价，A、C两项并不正面。

与题干不符，故排除。

D项：教师要对幼儿进行积极正面的评价，但是D项评价与翻滚动作无关。

与题干不符，故排除。

故正确答案为B2解析本题考查幼儿教师劳动特征的创造性。

在日常的教育过程中经常会发生各种突发问题，需要教师运用教育机智，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施。

题干中教师面对杰杰的行为应该耐心的询问原因，不能不顾杰杰的意愿强制要求杰杰参与到活动中。

要根据每个幼儿的特点来进行教育，因材施教，才能够充分调动学生学习的主动性。

A项正是体现了教师的教育机智。

B、C、D三项：均非合适的方式。

与题干不符，故排除。

故正确答案为A3解析本题考查素质教育的内涵。

素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，促进学生全面发展的教育。

即提高整个中华民族的思想道德素质、科学文化素质、健康素质、审美素质和劳动素质等。

因此，素质教育是面向全体社会成员的，不仅适用于基础教育，而且适用于高等教育，还适用于社会教育和终身教育。

本题为选非题，B项正确。

A项：实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

所以素质教育是促进学生全面发展的教育。

与题干不符，故排除。

C项：立德树人，德育为先，所以素质教育更重视德育工作。

与题干不符，故排除。

D项：要实现我国从人口规模大国到人力资源强国的转变，使我国自立于世界民族之林，就必须提高国民的整体素质。

所以素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

与题干不符，故排除。

2020年首季教师资格认证《综合素质(幼儿)》真题及对答案(全版)
本文档提供了2020年首季教师资格认证《综合素质(幼儿)》的真题及对答案(全版)。

以下是题目及答案的详细内容：
真题
1. 问：幼儿园教师的职业特点主要包括哪些方面？
答：幼儿园教师的职业特点主要包括：爱心、耐心、责任心、创造力、沟通能力等。

2. 问：幼儿园教师应具备哪些基本素质？
答：幼儿园教师应具备：教育教学能力、幼儿保育能力、创新能力、团队合作能力、教育观念与素养等基本素质。

3. 问：请列举幼儿园教师的职责。

答：幼儿园教师的职责包括：负责幼儿的教育教学工作、制定教学计划和教育方案、组织幼儿的各项活动、与家长进行有效的沟通和合作等。

4. 问：如何提高幼儿园教师的教育教学能力？
答：提高幼儿园教师的教育教学能力可以通过参加专业培训、
研究先进的教育理论和方法、积极参与教研活动等方式来实现。

对答案
1. 答案：爱心、耐心、责任心、创造力、沟通能力。

2. 答案：教育教学能力、幼儿保育能力、创新能力、团队合作
能力、教育观念与素养。

3. 答案：负责幼儿的教育教学工作、制定教学计划和教育方案、组织幼儿的各项活动、与家长进行有效的沟通和合作。

4. 答案：参加专业培训、研究先进的教育理论和方法、积极参
与教研活动。

《综合素质》（幼儿园）笔试大纲《综合素质》(幼儿园)一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

2.儿童观理解“人的全面发展”的思想。

理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

3.教师观了解教师专业发展的要求;具备终身学习的意识。

理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容;了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

(三)教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。

2020下半年(幼儿)教师资格证笔试《综合素质》真题与答案解析：本题考查对素质教育的理解。

选项A、C、D都是对素质教育的正确理解，只有选项B是错误的，因为素质教育是针对全面发展的教育，不仅仅是基础教育，也包括高等教育和终身教育。

因此，选B。

2020下半年幼儿教师资格证笔试综合素质真题与答案一、单项选择题（共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案）1.教师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，XXX对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。

“XXX想到了前滚翻.动作不怎么标准，歪到了一边。

对此，XXX恰当的说法是（）A。

“动作不标准，你重新做一遍”B。

“XXX的办法真奇妙，要注意安全”C。

“这样不好，会踢到旁边的小朋友”D。

“XXX真勇敢，大家要向他研究”答案：B解析：本题考查教师的教育行为。

在组织体育游戏时应有效运用策略，让幼儿敢于尝试。

在保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探索、大胆尝试是很有必要的。

B项老师的语言既对于幼儿的探索行为进行鼓励，又强调安全事项是最为恰当的方式，故选B。

2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有XXX孤零零地站在旁边一动不动。

对此教师恰当的做法是（）A.询问XXX不与大家玩的原因B.只关注其他孩子不理会XXXC.告诉XXX可以自己一个人玩D.要求XXX与大家一起玩答案：A解析：本题考查教师的教育行为。

在幼儿活动过程中，遵循面向全体幼儿的教育理念，为了保证每个幼儿都能够积极参与到活动中得到各种能力的发展，因此离不开老师的密切关注。

当发现幼儿不愿意参加到活动中，既不能放任不管也不能强制幼儿参与忽略了幼儿的意愿忽略了幼儿在活动中的主体地位，故B、D错误，C项不利于幼儿的全面发展，容易导致幼儿缺少社会性交往的机会，故C错误，因此A项询问幼儿不与其他人一起玩的原因最为合适。

3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出的C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出的答案：B解析：本题考查对素质教育的理解。

教师资格证《综合素质》(幼儿园) 笔试大纲来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。

一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1 ．具有先进的教育理念。

2 ．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求(一)职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

2．儿童观理解“人的全面发展”的思想。

理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

3．教师观了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。

理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》的相关内容；了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

(三)教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》( 2008 年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。

2020幼儿教师资格考试：综合素质题目和答案题目一：幼儿教师在工作中应该具备哪些综合素质？答案：幼儿教师在工作中应该具备以下综合素质：- 爱心和责任心：关心、照顾和教育幼儿，承担起教育责任。

- 耐心和耐性：对幼儿的学习和成长过程保持耐心，有耐心地解答问题和引导幼儿。

- 善于观察和分析：观察幼儿的行为和表现，分析他们的需求和问题，制定相应的教育计划。

- 沟通和协作能力：与家长和同事进行有效沟通，合作开展教育活动。

- 创造力和想象力：设计创意活动和教学方法，激发幼儿的想象力和创造力。

- 专业知识和能力：具备扎实的幼儿教育专业知识和技能，能够有效进行教学和评估。

题目二：幼儿教师在工作中遇到家长的不合理要求，应该如何处理？答案：幼儿教师在工作中遇到家长的不合理要求时，应该采取以下处理方式：- 冷静沟通：保持冷静，与家长进行有效的沟通，了解他们的关切和要求。

- 解释原则：向家长解释幼儿教育的原则和理念，帮助他们理解合理的教育目标和方法。

- 寻求支持：如果无法解决问题，可以寻求学校管理层或其他同事的支持和建议。

- 寻找妥协：在尊重幼儿利益的前提下，寻找双方都能接受的妥协方案。

- 保持专业：在处理过程中保持专业态度，遵循教育法律法规和学校的规定。

题目三：幼儿教师如何提高自身的综合素质？答案：幼儿教师可以通过以下方式提高自身的综合素质：- 学习与进修：持续学习幼儿教育专业知识和最新教育理论，参加相关培训和进修课程。

- 观察与反思：经常观察幼儿的行为和学习情况，反思自己的教育方法和效果，不断改进。

- 交流与合作：积极参与教育研讨会、座谈会和同行交流，与其他教师合作开展教育活动。

- 自我评估与反馈：定期对自己的教育实践进行评估，接受他人的反馈和建议，不断提升自我。

- 拓宽视野：关注国内外幼儿教育动态，学习其他地区和国家的先进经验和教育理念。

以上是2020年幼儿教师资格考试综合素质题目和答案，希望能帮助到您。

《综合素质》（幼儿园）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

2．儿童观理解“人的全面发展”的思想。

理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

3．教师观了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。

理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容；了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

2020年幼儿教师资格考试全攻略【考试大纲】--笔试部分—A《综合素质》一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

2．儿童观理解“人的全面发展”的思想。

理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

3．教师观了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。

理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容；了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。