六年级上册数学课时作业1

【苏教版】2021年秋小学数学六年级上册全套课时作业含答案苏教版六年级数学上册全册课时作业目录第一单元-长方体和正方体第1课时长方体和正方体的认识（1）第2课时长方体和正方体的认识（2）第3课时长方体和正方体的表面积（1）第4课时长方体和正方体的表面积（2）第5课时体积和容积的认识第6课时认识常用的体积单位第7课时长方体和正方体的体积（1）第8课时长方体和正方体的体积（2）第9课时相邻体积单位间的进率第10课时练习课第二单元-分数乘法第1课时分数与整数相乘（1）第2课时分数与整数相乘（2）第3课时分数与整数相乘（3）第4课时分数与分数相乘第5课时分数连乘第6课时练习课第7课时倒数的认识第三单元-分数除法第1课时分数除以整数第2课时整数除以分数第3课时分数除以分数第4课时分数除法的简单应用第5课时练习课第6课时分数连除和乘除混合运算第7课时比的意义第8课时比的基本性质I第9课时练习课第10课时按比例分配问题第11课时练习课第四单元-解决问题的策略第1课时用假设的策略解决问题（1）第2课时用假设的策略解决问题（2）第3课时练习课第五单元-分数四则混合运算第1课时分数四则混合运算第2课时练习课第3课时稍复杂的分数乘法实际问题（1）第4课时稍复杂的分数乘法实际问题（2）第5课时练习课第六单元-百分数第1课时百分数的意义和读写第2课时练习课第3课时百分数与小数的互化第4课时百分数与分数的互化第5课时求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题第6课时求百分率的实际问题第7课时求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题第8课时练习课第9课时与纳税有关的实际问题第10课时与利息有关的实际问题第11课时与折扣有关的实际问题第12课时练习课第13课时列方程解决稍复杂的百分数的实际问题（1）第14课时列方程解决稍复杂的百分数的实际问题（2）第15课时练习课第七单元-整理与复习第1课时数的世界（一）第2课时数的世界（二）第3课时图形王国第4课时应用广角II第一单元-长方体和正方体第1课时长方体和正方体的认识（1）一、长方体有（）个面、（）个棱和（）个顶点，（）的面完全相同。

小学数学六年级上期《圆》作业设计一、单元基本情况单元情况单元信息北师大版小学数学六年级第一学期第一单元单元名称：《圆》各课时名称课时1：圆的认识（一）课时2：圆的认识（一）试一试课时3：圆的认识（二）课时4：欣赏与设计课时5：圆的周长课时6：圆的周长（试一试）课时7：圆周率的历史课时8：圆的面积（一）课时9：圆的面积（二）二、课时作业、单元试卷单元目标设计单元目标序号单元目标描述水平层级XSX06010101知道圆的各部分（圆心、半径、直径等）名称，会用数学符号表示；知道同圆中半径、直径之间的关系；知道圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。

记忆理解XSX06010102会用圆的知识解释生活中的较低现象。

分析XSX06010103知道圆是轴对称图形，有无数条对称轴；能根据圆的轴对称性确定圆心。

理解操作XSX06010104能用圆规设计较低的图案；能结合圆的对称性设计图案。

操作XSX06010105能够举例描述圆的周长；知道圆的周长与直径的比是一个固定的值π。

理解操作XSX06010106会用圆的周长公式计算圆的周长；能用圆周长的知识解决一些较低实际问题。

计算运用XSX06010107能够描述圆周率的意义；知道圆周率的计算方法。

理解XSX06010108能够描述圆面积的推导过程；在探索圆面积计算过程中，知道平行四边形底边和高与圆周长和半径的关系；会用圆的面积公式计算圆的面积。

记忆理解计算XSX06010109能运用圆面积公式解决一些较低实际问题；在多个探索圆面积公式活动中，知道圆的半径、周长、面积之间的关系。

运用分析三、课时作业、单元试卷题目属性统计分析（一）课时作业题目属性统计1.课时作业题目属性汇总表题目序号对应单元目标序号题目类型题目难度水平层级预计完成时间（分钟）题目来源Z0101XSX06010101填空低记忆2改编Z0102XSX06010101填空较低理解3改编Z0103XSX06010101填空较低理解4改编Z0104XSX06010101填空较低记忆4改编Z0105XSX06010101填空低记忆5改编Z0106XSX06010101填空、画图较低记忆3改编Z0107XSX06010101选择中等理解4改编Z0108XSX06010101解答较高分析6改编Z0201XSX06010102选择低记忆2改编Z0202XSX06010102选择低理解2改编Z0203XSX06010102选择低理解2改编Z0204XSX06010102解决中等理解4改编Z0301XSX06010103选择低理解2改编Z0302XSX06010103填空较低分析4改编Z0303XSX06010103选择低记忆2改编Z0304XSX06010103选择较低理解4改编Z0305XSX06010103画图较低理解5改编Z0306XSX06010103填空中等分析5改编Z0307XSX06010103填空中等分析6改编Z0401XSX06010104填空中等分析6改编Z0402XSX06010104画图较低创造5改编Z0403XSX06010104画图较低创造5改编Z0404XSX06010104画图较低创造5改编Z0405XSX06010104画图中等创造5改编Z0406XSX06010104画图中等创造5改编Z0501XSX06010105选择较低记忆2改编Z0502XSX06010105选择较低理解2改编Z0503XSX06010105选择中等理解4改编Z0504XSX06010105填空较低计算5改编Z0505XSX06010105选择中等理解3改编Z0506XSX06010105选择中等理解3改编Z0507XSX06010105填空较低记忆3改编Z0508XSX06010105选择较低记忆3改编Z0601XSX06010106填空较低理解3改编Z0602XSX06010106选择中等计算4改编Z0603XSX06010106计算较低计算6改编Z0604XSX06010106填空较低计算4改编Z0605XSX06010106解答中等分析、运用6原创Z0606XSX06010106解答中等计算6改编Z0607XSX06010106解答中等计算、运用5改编Z0608XSX06010106解答中等计算、运用6改编Z0701XSX06010107填空较低记忆1改编Z0702XSX06010107填空较低记忆1改编Z0703XSX06010107填空较低记忆1改编Z0704XSX06010107填空较低记忆2改编Z0705XSX06010107填空较低理解3改编Z0706XSX06010107解答中等计算4改编Z0707XSX06010107选择中等分析、计算3改编Z0801XSX06010108填空较低记忆2改编Z0802XSX06010108填空较低记忆1改编Z0803XSX06010108填空中等分析3改编Z0804XSX06010108填空较低计算2改编Z0805XSX06010108填空较低记忆2改编Z0806XSX06010108填空较低计算3改编Z0807XSX06010108选择中等分析3改编Z0808XSX06010108解答中等分析、计算4改编Z0901XSX06010109解答较低计算、运用2改编Z0902XSX06010109解答较低计算、运用2改编Z0903XSX06010109解答中等计算、运用4改编Z0904XSX06010109计算中等计算6改编Z0905XSX06010109解答中等计算4改编Z0906XSX06010109解答中等计算、运用4改编Z0907XSX06010109解答中等计算、运用4改编Z0908XSX06010109解答中等计算5改编2.课时作业题目属性统计表不同课时题量不同单元目标题量不同水平层级题量不同题目类型数量不同题目难度数量不同题目来源数量预计完成总时间（分钟）课时题量单元目标题量水平层级题量题型数量难度题量来源题量018XSX060101018记忆16选择16低37改编63231分024XSX060101024理解15填空25较低30原创1037XSX060101037分析10画图7中等26046XSX060101046计算20计算22较高1058XSX060101058运用8解答14068XSX060101068创造5077XSX060101077088XSX060101088098XSX060101098（二）单元试卷题目属性统计1.单元试卷题目属性汇总表题目序号对应单元目标序号题目类型题目难度水平层级预计完成时间（分钟）题目来源S0001XSX06010101填空题较低记忆1分改编S0002XSX06010109填空题较低计算2分改编S0003XSX06010103填空题较低记忆1分改编S0004XSX06010106填空题中等计算3分改编S0005XSX06010109填空题中等理解2分改编S0006XSX06010109填空题较高计算4分改编S0007XSX06010106XSX06010108填空题中等计算3分改编S0008XSX06010109填空题中等计算3分改编S0009XSX06010101判断题较低理解1分改编S0010XSX06010101判断题较低理解1分改编S0011XSX06010105判断题较低记忆1分改编S0012XSX06010103判断题较低理解1分改编S0013XSX06010109判断题中等理解1分改编S0014XSX06010102选择题较低理解1分改编S0015XSX06010105选择题较低理解1分改编S0016XSX06010109选择题中等分析2分改编S0017XSX06010106选择题中等计算2分改编S0018XSX06010106选择题较高计算3分改编S0019XSX06010108计算题中等计算3分改编S0020XSX06010108计算题中等计算3分改编S0021XSX06010101思考操作中等理解2分改编S0022XSX06010103思考操作中等理解3分改编S0023XSX06010106解答题较低计算5分改编XSX06010108S0024XSX06010108解答题中等计算5分改编S0025XSX06010109解答题中等分析5分改编S0026XSX06010106解答题中等计算5分改编S0027XSX06010109解答题较高计算5分改编S0028XSX06010106XSX06010109解答题较高计算运用10分改编2.单元试卷题目属性统计表不同单元目标题量不同水平层级题量不同题目类型数量不同题目难度数量不同题目来源数量预计完成总时间（分钟）单元目标题量水平层级题量题型数量难度题量来源题量XSX060101014记忆3填空8较低10改编2879 XSX060101021理解9判断5中等14XSX060101033分析2选择5较高4XSX060101040计算16思考操作2XSX060101052运用1解答题6XSX060101067XSX06010107XSX060101085XSX060101099四、课时作业[第一课时]1.1.1圆的认识（一）Z0101：直径是10分米的圆，半径是（）厘米。

第3课时： 圆的面积 月 日【快乐口算】3.14×0.6= 3.14×30=3.14×0.22= 3.14×102= 【快乐起航】1.把一圆形纸片分成若干偶数等份，把它剪开拼成一个近似的长方形。

长方形的长相当于圆的（ ），宽相当于圆的（ ）。

因为长方形的面积等于（ ），所以圆的面积等于（ ）。

2. 两个圆的直径比是3：2，则它们的半径比是（ ），周长比是（ ），面积比是（ ）。

3．一个半圆形，半径是3厘米，周长是（ ），面积是（ ）。

4.用10cm 长的铁丝分别围成圆、长方形、正方形，其中面积最大的是（ ）。

【快乐加油】1.有一个直径是1.2米的旧圆桌，李叔叔准备要重新整修一下，他想给圆桌边上钉上铁条，并给桌面油漆一下，问： 至少需要多少铁条？要油漆多大的面积？2.一个圆形观赏鱼池，周长是251.2米，这个鱼池的占地面积是多少平方米？【快乐远航】如图所示，已知正方形的面积为2平方分米，求阴影部分的面积。

如果你 觉得困难，请试试为你准 备的两道辅助题。

① 一个长方形长与宽的和是4厘米，它的周长是多少厘米？ ②已知梯形上底与下底的和是20厘米，高是10厘米，梯形的面积是多少？如果你会做这两道题，那你也能做出前面那两道题。

你知道为什么吗？你能发现这三道题之间的联系吗？ 自我评价：A B C 小组评价：A B C 教师总评：A B C 交流平台：O 2dm 2第4课时：圆环的面积月日第5课时：不规则图形的面积月日第6课时：扇形月日第7课时：整理和复习月日【快乐口算】1.25×23×0.8＝29×18＋2＝( 12＋14)×2×4＝ 3.14×（102-62）=【快乐起航】一、填空。

1、两个圆的半径分别是3cm和5cm，它们的直径的比是（），周长的比是（），面积的比是（）。

2、把一个圆平均分成若干个小扇形，再拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是9.42 dm，周长是24.84dm。

..人教版六年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集一、想一想，填一填。

1. 分数乘整数的意义同()的意义相同，都是求()的和的简便运算。

222. 5 ×3 表示( )，3× 5表示( )。

2 2 2 2 3. ＋ ＋ ＋ ＝( )×( )＝ ( )×( ) ＝ ( ) 。

13 13 13 13 ( )( ) 二、涂一涂，算一算(先涂色，再算一算涂色部分一共占这个图形的几分之几)。

2 1.涂出 3 个 722.涂出 2 个 9算式：算式：三、看图列式。

3 3 1111＋＋加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：四、请你来当小裁判。

6 1. 5 ×6 ＝ 765×6 71 ＝ 5 。

( ) 2. 9 ×1＝ 1 9 1 。

( ) 23.2 米的 5 比1 米的 5 长一些。

().第一单元分数乘法1、分数乘整数年班姓名.5 4.1吨的81和5 吨的8一样重。

( )五、看谁算得又对又快。

3 1 57 ×2＝9 5 5 9 ×6＝244 ×8＝167×36＝113×4＝×4＝721 ×7＝ 5 ×7＝24× 27 ＝六、走进生活，解决问题。

11.一箱香蕉重20 吨，15 箱这样的香蕉重多少吨？12.小红每分钟走13千米，她 26 分钟能走多少千米？33.一根钢管锯成 2 段需要4分钟，如果锯成 9 段需要多少分钟？24.一台拖拉机每小时耕地7公顷，3 台拖拉机 14 小时耕地多少公顷？七、智力大比拼!3 3 31. 计算。

4 ＋ 4 ＋……＋43＝( )×()＝( )2000 个42. 看谁算得快。

1 1 1 1 1 12 ＋ 6 ＋12 ＋20 ＋30 ＋42 你一定是最快的！相信自己！10 2、分数乘分数年 班 姓名一、想一想，填一填。

苏教版数学六年级上册全册课时作业本
练习及答案
本文档包含苏教版数学六年级上册全册的课时作业本练及答案。

全书共分为八个单元，每个单元包含若干课时，每个课时包含课前预、课堂练、课后作业三个部分。

每个课时的课前预围绕本课时的主题展开，旨在提前激发学生
的研究兴趣，引导学生从生活中挖掘数学问题，进行思考、探索、
猜想和发现，积累数学素材，为掌握本课时的知识做好思想准备。

课堂练主要是在课堂上进行的，目的是在课内通过解决数学问题、启发式的实验、探索等活动，渗透数学概念和思想，培养学生
的数学思维能力，选择适当的验证手段，把握问题要点，合理组织
思路，考虑问题解法，提高独立思考的能力。

课后作业是课堂研究的延续和巩固，既是巩固新知、检测课堂
研究效果的途径，也是培养学生自学能力的一种方式。

每个课时的
课后作业重点讲述了本节课的核心知识点，题练分为两个部分：基
础题和拓展题。

基础题重在梳理知识框架，重点掌握基础知识点，
练基本操作；拓展题放宽视野，拓宽思路，注重发散思维，在研究中培养创新质疑精神。

本文档的附录中提供了每个单元课后作业的所有答案，以供学生自查和家长监督。

希望本文档能为广大学生、家长提供有效的辅助工具，促进数学研究成效。

总结
通过本文档，了解了苏教版数学六年级上册全册的课时作业本练习及答案，以及每种习题的特点。

希望本文档能帮助您提升数学学习能力，学有所成。

第七单元第1课时认识扇形统计图分层作业【夯实基础】1．关于统计图，下列说法错误的是（）。

A．表示各小组的学生人数情况，应选用条形统计图B．表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分比，应选用扇形统计图C．表示某超市一周销售额的变化情况，应选用折线统计图D．表示我国几座名山主峰的海拔，应选用扇形统计图2．要统计某小学六年级学生中，喜欢乒乓球、排球、足球、篮球的人数所占总人数的百分比情况，选用（）统计图比较合适。

A．条形B．折线C．扇形D．以上都合适3．在“双减”政策下，学校更关注同学们的睡眠时间，为直观看出同学们睡眠时间与全天时间的关系，可以绘制成（）统计图。

A．条形B．折线C．扇形D．表格4．六（1）班有40名学生，选举班长的得票数为：小明20票，小王10票，小新6票，小强4票。

下面四个图中，（）图能准确表示这一选举结果。

A．B．C．D．5．下面资料中最适合用条形统计图表示的是（）。

A．7月份气温变化情况B．某学校各学科教师人数情况C．各种消费情况与家庭总收入的关系D．某病人一天中体温变化情况【进阶提升】6．下图是六（2）班学生喜欢球类运动的扇形统计图。

(1)六（2）班喜欢球类的人数占全班总人数的百分比之和应该是( )%。

(2)喜欢( )球的人数最多，占全班人数的( )%。

(3)若六（2）班有40人，则喜欢足球的有( )人，喜欢篮球的有( )人。

(4)若喜欢羽毛球的有12人，那么六（2）班一共有( )人。

7．下图是六年级同学参加课外兴趣小组人数的统计图（每人参加一个小组）。

(1)六年级一共有( )名学生参加兴趣小组。

(2)参加书法小组的同学有( )人。

(3)参加美术小组的同学比武术小组的多( )%。

8．下图为某学校购书情况统计图，四种图书一共购买了1000本。

(1)购买的故事书占购买图书总数的( )%；(2)购买科技书比文艺书多( )本。

9．“校园手机”现象越来越受到社会的关注。

五一期间，六年级小记者随机调查了城区若干名学生和家长对学生带手机现象的看法，整理统计数据并制作了如下的统计图。

第1课时百分数的应用（一）1.填空。

（1）苹果的数量比梨多5%，表示（）的数量是（）的数量的105%。

（2）甲数比乙数少10%，表示甲数是乙数的（）。

（3）白球的数量比红球少10%，表示（）的数量是（）的数量的90%。

（4）5是8的（）%，5比8少（）%，8比5多（）%。

（5）火车的速度是120千米/时，燕子飞行的速度是150千米/时，火车的速度比燕子飞行的速度慢（）%。

（6）甲数是60，比乙数少20，乙数比甲数约多（）%。

（7）丽丽家10月用电45度，10月比9月节约了5度，比9月节约了（）%。

2.判断。

（1）甲厂的食品比乙厂多20%，则乙厂的食品比甲厂少20%。

（）（2）A仓库的粮食比B仓库多20吨，则B仓库的粮食比A仓库少20吨。

（）（3）冰化成水后，体积减小10%。

这里的整体“1”是冰的体积。

（）3.在边长为10cm的正方形纸片上剪一个最大的圆，则剪掉部分的面积是原来正方形面积的百分之几？参考答案：1.（1）苹果 梨 （2）90% （3）白球 红球（4）62.5 37.5 60 （5）20 （6）33.3 （7）10 2.（1）× （2）√ （3）√ 3. 最大圆的半径：10÷2=5（cm ） （10×10-3.14×52）÷（10×10） =21.5÷100 =21.5%答：剪掉部分的面积是原来正方形面积的21.5%。

第2课时 百分数的应用（二）1.填空。

（1）红花有20朵，黄花比红花多5%，表示（ ）的数量比（ ）的数量多（20×5%）朵。

（2）甲数比乙数大10%，表示甲数比乙数大（ ）的10%。

（3）（ ）比60多25%，（ ）比16少40%。

（4）八折=%100）（）（（5）40千克增加35%后是（ ）千克；比20少20%的数是（ ）。

（6）白兔有36只，灰兔比白兔多25%，灰兔有（ ）只。

2.判断。

人教阳光同学课时优化作业2023六年级上册数学一、概述数学作为一门重要的基础学科，对于学生的发展至关重要。

为了帮助学生更好地学习数学知识，人教阳光同学课时优化作业2023六年级上册数学课程经过精心设计，旨在提高学生的学习效果和思维能力。

本文将对该课程进行全面的介绍和分析，以期为学生和教师提供参考。

二、课程内容概述该课程主要包括以下几个方面的内容：1. 数的认识：介绍整数、小数、分数等数的基本概念，以及它们在日常生活中的应用。

2. 数的运算：深入学习加减乘除等基本运算，包括有理数的加减乘除及其应用。

3. 几何图形：学习各种几何图形的性质和应用，包括直角三角形、平行四边形等。

4. 数据的处理：学习如何收集、整理和处理数据，包括频数分布、统计中位数和众数等知识。

三、课程特点分析1. 注重基本概念的讲解：课程在讲解数的基本概念时，注重引导学生从实际生活中获取相关的知识，帮助学生理解数学知识的实际应用，提高学生的学习兴趣。

2. 知识点串联：课程设计中，各个知识点之间有机地串联在一起，使学生能够更好地理解数学知识的发展脉络，帮助学生建立完整的数学知识体系。

3. 强调实际应用：课程中的案例分析和实际应用题目，帮助学生将抽象的数学知识与实际生活相结合，激发学生学习数学的兴趣和动力。

四、教学方法探讨1. 多媒体辅助教学：在课堂教学中，可以使用多媒体教学手段，投影仪、电子白板等设备，直观地展示数学概念、图形和运算过程，提高学生的学习效果。

2. 互动教学：鼓励学生在课堂上发言、提问，引导他们参与到课堂教学活动中来，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

3. 实践性教学：通过引导学生进行实际活动和实验，帮助学生观察、分析、总结数学规律，提高学生的动手能力和实际运用能力。

五、课程效果评估1. 考试成绩：通过统计各单元或章节的测试成绩，评估学生对数学知识的掌握情况，及时发现学生的薄弱环节和错误思维，帮助学生及时调整学习方法和提高成绩。

金色课堂课时作业本六年级上册数学苏教版概述1. 金色课堂课时作业本六年级上册数学苏教版是对六年级学生进行数学学习的指导和辅助材料。

2. 本作业本以丰富的题材和案例，帮助学生巩固知识，提高数学素养。

内容一：教材概述1. 金色课堂课时作业本六年级上册数学苏教版是根据教育部颁布的新课程标准编写的。

2. 本教材内容涵盖六年级学生所学数学知识点，包括整数、分数、小数、图形、数据的统计与分析等内容。

3. 教材中融入了大量的生活案例，引导学生将所学知识用于实际问题的解决。

内容二：教材特色1. 本教材特色突出，对于六年级学生的数学思维和解题能力的培养具有一定的指导作用。

2. 金色课堂课时作业本六年级上册数学苏教版在题目设置上，注重培养学生的分析和推理能力，引导学生发现问题，提出解决问题的方法。

3. 教材中题目设计灵活多样，丰富的题型和题材能够激发学生的学习兴趣，激发学生学习数学的动力。

内容三：教材实用性1. 金色课堂课时作业本六年级上册数学苏教版提供了大量的练习题和作业题，有利于学生课堂所学内容的巩固和提高。

2. 教材内容设置合理，有利于学生发展数学思维，提高数学素养，同时也为老师提供了合适的教学内容和方法。

3. 本教材注重培养学生的实际应用能力，题目不仅扎根于学校知识学习，还融入了日常生活中的实际问题，引导学生将数学知识应用到实际中去解决问题。

内容四：教材评价1. 金色课堂课时作业本六年级上册数学苏教版是一套循序渐进的数学辅助教材，内容丰富全面，适合国内六年级学生的数学学习需求。

2. 教材的编写遵循了新课程标准，内容符合教学大纲，有利于学生对数学知识的更加深入理解和掌握。

3. 本教材既适合学生课后辅导，也适合老师辅助教学，为学生和老师提供了良好的学习和教学条件。

结尾金色课堂课时作业本六年级上册数学苏教版是一套优秀的数学辅助教材，能够有效地辅助六年级学生的数学学习，提高学生的数学素养和解题能力。

希望学生和老师都能善加利用这套教材，取得更好的学习和教学成绩。