“秋天真美丽”活动方案

秋天真美丽主题活动方案一、秋天美景摄影大赛秋天是摄影的黄金季节，金黄的树叶、晶莹的露珠、迷人的晚霞，都是摄影的绝佳题材。

我们可以举办一次秋天美景摄影大赛，邀请大家用自己的镜头捕捉秋天的美丽。

比赛分为手机摄影组和单反摄影组，每个组别设立一、二、三等奖，并设立最佳创意奖。

在比赛进行期间，我们可以组织一次秋天摄影实践活动，让参赛者们共同前往自然风光秀美的地方，比如山区、湖边、公园等，进行摄影创作。

同时，我们还可以邀请专业摄影师来为大家讲解摄影技巧，提升摄影水平。

二、秋游活动秋天是户外活动的好时节，我们可以组织一次秋游活动，邀请大家一起走进大自然，感受秋天的美丽。

我们可以选择一处秋景优美的地方，比如郊野公园、风景区等，组织一次徒步旅行，让大家一边欣赏秋天的美景，一边锻炼身体。

在秋游活动中，我们可以准备丰富的户外野餐，让大家在大自然中享受美食的同时，拉近彼此的距离。

除此之外，我们还可以设置一些趣味游戏，增加活动的趣味性，比如野餐比赛、环保拾荒等，让大家在活动中感受到秋天的美丽和快乐。

三、果园采摘活动秋天是果实飘香的季节，我们可以组织一次果园采摘活动，邀请大家一起去果园采摘各种水果。

秋天的果园里，柿子、苹果、梨子、葡萄等各种水果挂满枝头，色彩斑斓、丰收在望，让人感到无限美好。

在果园采摘活动中，我们可以把果园打造成一个乐园，设置各种有趣的摘果小游戏，让大家在采摘水果的同时，享受游戏的乐趣。

我们还可以准备丰富的水果餐，让大家在果园中品尝新鲜的水果，享受美食盛宴。

四、手工DIY活动秋天是丰收的季节，各种果实丰美，我们可以举办一次手工DIY活动，让大家亲身体验秋天的丰收之美。

我们可以准备各种水果、鲜花、树叶等自然材料，让大家自由发挥，制作各种手工艺品，比如果实拼贴画、花卉花环、鲜叶书签等。

在手工DIY活动中，我们可以邀请一些手工艺人来现场示范，教大家制作手工艺品的技巧，提升大家的手工技能。

同时，我们还可以组织一次手工竞赛，设立最具创意奖、最具美感奖等奖项，增加活动的趣味性和挑战性。

大班语言散文教案《秋天真美丽》一、引言散文是一种以散文形式表达思想感情的文学作品。

通过阅读散文，孩子们可以增加对语言的理解和运用能力，丰富自己的情感世界。

《秋天真美丽》是一篇描写秋天景色的散文，通过这篇散文的阅读和讲解，可以让孩子们了解秋天的美丽，并培养他们对大自然的热爱之情。

二、教学目标1.通过阅读散文，培养孩子的语言表达能力；2.通过描绘秋天的景色，激发孩子对大自然的兴趣；3.培养孩子对美的感知和欣赏能力。

三、教学准备1.《秋天真美丽》散文文本；2.黑板、粉笔；3.彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。

四、教学过程1. 导入活动•向孩子们介绍今天的教学内容是一篇关于秋天美丽的散文。

•与孩子们进行简短的问答，了解孩子对秋天的认识和印象。

2. 散文阅读•将散文《秋天真美丽》的文本展示给孩子们，并请其中一位孩子诵读散文。

•引导孩子们一起阅读散文，注意理解文中的语言和描述。

解释孩子们可能不理解的生词和短语。

3. 分组讨论•将孩子们分成小组，每个小组选择一个段落进行讨论。

•引导孩子们讨论自己所选择的段落，提问孩子们对段落的理解和感受，并鼓励孩子们用自己的语言表达。

4. 朗读比赛•分组朗读比赛：将孩子们分成若干小组，让每个小组选出一名代表进行朗读比赛。

评判标准包括声音的响亮度、语调的准确性和语速的流畅度。

•表彰最佳朗读小组，并给予奖励。

5. 绘画活动•提供彩色纸、颜料和画笔等绘画工具，让孩子们根据散文中描绘的秋天景色，进行绘画创作。

•引导孩子们在绘画过程中表达自己对秋天美丽的理解和感受。

6. 学生作品展示•让每个小组选择一位代表，将他们的绘画作品展示给全班同学，并用简短的话语介绍自己的作品。

•鼓励同学们互相欣赏和赞美彼此的作品。

7. 总结活动•针对今天所学的内容，向孩子们提问，让他们回顾整个教学过程。

•引导孩子们总结学到的知识和经验，对秋天美丽的理解和感受进行总结。

五、拓展活动1.将绘画作品制成展板，放在班级的走廊或教室里展示，与其他班级共享。

一、活动背景秋天，这个收获的季节，大地披上了五彩斑斓的盛装。

为了让学生们更加深入地感受秋天的魅力，增强环保意识，培养团队协作精神，我们特制定本次“秋天真美丽”活动计划。

二、活动目的1. 让学生们亲近自然，感受秋天的美丽景色。

2. 培养学生们的环保意识，倡导绿色生活。

3. 增强学生们的团队协作能力，提高综合素质。

4. 通过活动，增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00至下午16:00四、活动地点市郊森林公园五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景及目的；（2）校领导致辞；（3）全体师生合影留念。

2. 环保知识讲座（1）邀请环保专家为学生讲解环保知识；（2）学生互动问答环节；（3）发放环保宣传手册。

3. 秋游活动（1）分组进行，每组10人；（2）完成指定任务，如：寻找秋天的色彩、观察植物生长等；（3）每组分享任务成果，评选出“最佳团队”。

4. 团队拓展活动（1）开展团队合作游戏，如：信任背摔、穿越电网等；（2）培养学生们的团队协作精神；（3）评选出“最佳团队”。

5. 野餐活动（1）师生共同准备野餐食物；（2）在森林公园内野餐，享受美食；（3）分享彼此的故事，增进感情。

6. 结束仪式（1）主持人总结活动成果；（2）颁发“最佳团队”奖项；（3）全体师生合影留念；（4）宣布活动圆满结束。

七、活动准备1. 活动前一周，组织学生报名参加活动，并收集报名信息；2. 活动当天，提前到达活动地点，布置场地；3. 准备活动所需的道具、奖品等；4. 安排志愿者协助活动进行；5. 提前与森林公园沟通，了解活动场地及设施。

八、活动经费1. 活动门票；2. 环保知识讲座费用；3. 野餐食物及饮料费用；4. 活动奖品费用；5. 志愿者补贴。

九、活动总结活动结束后，组织师生进行活动总结，收集意见和建议，为今后类似活动的开展提供借鉴。

同时，对活动中的优秀团队和个人进行表彰，激发师生参与活动的热情。

幼儿园大班语言优秀教案《秋天真美丽》含反思一、教学目标1.了解秋天的季节特征，感知秋天的美丽。

2.通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和审美情感。

3.提高幼儿的观察力、表达力和想象力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿感知秋天的美丽，培养幼儿的审美情感。

2.教学难点：引导幼儿用语言表达对秋天的感受。

三、教学准备1.PPT课件：秋天的图片、视频。

2.画纸、画笔。

3.音乐《秋天的童话》。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？幼：秋天。

师：是的，今天我们就来学习一首关于秋天的儿歌，名字叫《秋天真美丽》。

2.学习儿歌《秋天真美丽》（1）教师播放儿歌，让幼儿感受歌曲的美妙。

（2）教师逐句教唱儿歌，引导幼儿学会歌曲。

（3）教师带领幼儿一起演唱儿歌，巩固记忆。

3.观察秋天（1）师：小朋友们，你们在秋天的日子里都看到了什么？幼1：树叶黄了。

幼2：天气凉了。

幼3：树叶落了下来。

（2）师：那我们一起去户外看看秋天的景色吧！（3）教师带领幼儿观察秋天的树木、花草、果实等，引导幼儿发现秋天的变化。

4.主题活动：秋天的画（1）师：小朋友们，你们觉得秋天美吗？幼：美！师：那你们想不想把秋天的美景画下来呢？（2）教师分发画纸、画笔，引导幼儿画出自己心中的秋天。

（3）幼儿展示作品，教师进行点评。

（1）师：今天我们一起学习了《秋天真美丽》这首儿歌，观察了秋天的景色，还画出了自己心中的秋天。

你们觉得秋天美吗？幼：美！师：那我们要学会珍惜大自然的美丽，保护我们的环境。

五、教学反思1.教师在导入环节要充分调动幼儿的积极性，激发幼儿的学习兴趣。

2.在学习儿歌环节，教师要耐心教唱，关注每个幼儿的学习情况。

3.在观察秋天环节，教师要引导幼儿观察细致，发现秋天的变化。

4.在主题活动环节，教师要尊重幼儿的个性，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

通过本节课的教学，我认为达到了预期的教学目标，但仍有不足之处，需要在今后的教学中不断改进。

幼儿园大班《秋天真美丽》教案一、教学目标1. 了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些美丽的事物。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对秋天的热爱和欣赏能力。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容1. 秋天的季节特征2. 秋天美丽的的事物3. 秋天的歌曲和儿歌4. 秋天主题的绘画活动5. 秋天主题的户外活动三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天美丽的的事物。

2. 教学难点：让幼儿通过观察、体验，培养对秋天的热爱和欣赏能力。

四、教学准备1. 教具：秋天图片、视频、歌曲、儿歌、绘画材料、户外活动器材等。

2. 环境：布置充满秋天氛围的教室，如悬挂树叶、菊花等装饰。

五、教学过程1. 导入：教师出示秋天图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。

2. 教学内容展示：a. 教师通过视频或图片，展示秋天美丽的景物，如金黄的树叶、丰收的果实等。

b. 教师带领幼儿学习秋天相关的歌曲和儿歌，让幼儿感受秋天的美丽。

c. 教师组织幼儿进行秋天主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表现秋天的美丽。

3. 户外活动：教师带领幼儿去户外感受秋天的美丽，如捡树叶、观察植物等。

4. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在活动中发现的秋天美丽的事物，让幼儿表达对秋天的感受。

5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找家里或周围的秋天美丽的事物，并拍照或画出来，下次上课与同伴分享。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对秋天美丽事物的认识和欣赏能力。

2. 评估幼儿在绘画和户外活动中的表现，观察他们的观察力、想象力和表达能力。

3. 收集幼儿的作业，评价他们对秋天美丽事物的发现和表达能力。

七、教学延伸1. 开展家庭作业活动，让幼儿与家长一起收集更多关于秋天的美丽事物，增进亲子关系。

2. 组织幼儿园秋季运动会，让幼儿在户外活动中体验秋天的乐趣。

3. 开展秋天主题的故事会，让幼儿通过听故事了解更多关于秋天的知识。

秋天真美丽教案范文：一、教学内容：本节课以“秋天真美丽”为主题，通过展示秋季自然景观和野外活动的图片、文字描述和影片资料，引导学生感受秋季的美丽和特点，帮助学生了解秋季的气候、植物、动物、人文景观等方面的知识，并培养学生喜欢秋季、爱护自然的情感，激发学生的创造性、探索精神和科学探究兴趣。

二、教学目标：1.了解秋季的气候、植物、动物、人文景观等方面的知识。

2.感受秋季的美丽和特点，培养学生喜欢秋季、爱护自然的情感。

3.激发学生的创造性、探索精神和科学探究兴趣。

三、教学重点：1.秋季景观的展示和描述，帮助学生感受秋季的美丽和特点。

2.对秋季气候、植物、动物、人文景观等方面的知识的介绍。

3.培养学生喜欢秋季、爱护自然的情感，激发科学探究兴趣。

四、教学方法：1.多媒体展示法2.讲述和解说法3.互动讨论法4.小组合作学习法五、教学过程：1.导入(5分钟)老师：“同学们，我们今天的主题是‘秋天真美丽’。

秋天是一个美丽而特殊的季节，你们一定都有很多关于秋天的想法、感受和经历。

请大家自由发言，说说秋天在你们心中的形象和感受。

”学生自由发言，老师按照学生的意见引导发问，让学生们逐渐进入秋季的话题。

2.展示和描述秋季自然景观(15分钟)老师通过多媒体的方式展示秋季中的山水、草木、鸟兽、昆虫、星空等自然景观，并引导学生仔细观察、思考和感受。

同时，老师用简洁生动的语言描述秋季自然景观，加深学生的感受和理解力。

3.秋季人文景观的介绍(10分钟)老师通过多媒体和讲述的方式介绍秋季中的民俗、文化、艺术、风景、活动等人文景观，让学生了解秋季的文化和生活方式的方方面面。

在介绍中，老师加入了一些互动讨论的环节，引发学生的热情和参与度。

4.小组合作学习(20分钟)老师分成小组，每组派出一位领袖，让领袖带领小组自由发挥，以团队形式完成综合性的探究或创作任务，如：集体制作秋季情景画、秋季口头报告、秋季森林野游、秋季摄影比赛等等。

鼓励学生自由创意和讨论，激发学生的创造性和探索精神。

幼儿园大班优秀语言教案《秋天真美丽》教学内容：《秋天真美丽》教学目标：1. 培养幼儿对秋天的感知能力，了解秋天的特点和变化。

2. 开发幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力和合作意识。

3. 培养幼儿的审美意识和观察能力，激发幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1. 课件：《秋天真美丽》的图片、诗歌和相关单词。

2. 实物或图片：秋天的水果、蔬菜、动物等。

教学过程：Step 1 导入新课（5分钟）1. 教师播放一段描绘秋天的音乐，引导幼儿们感受音乐所传达的秋天的氛围。

2. 教师展示一幅秋天的图片，询问幼儿们对秋天的了解和感受。

Step 2 来自秋天的问候（10分钟）1. 教师说：“秋天来了，我们一起来听听秋天给我们带来了什么？”2. 教师播放课件中的《秋天真美丽》诗歌，带领幼儿一起朗读和表演。

3. 教师出示课件中的单词，例如：果实、黄叶、稻谷等，帮助幼儿认读，并引导幼儿观察、品味秋天的特点。

Step 3 秋天到了（15分钟）1. 教师出示秋天的水果、蔬菜等实物或图片，引导幼儿讨论它们的外观、味道等，激发幼儿对秋天事物的认识和兴趣。

2. 教师准备秋天的手工材料，例如：秋天的树叶、果实等，指导幼儿用贴纸、剪纸等制作秋天的手工作品，增强幼儿的动手能力和创造力。

Step 4 彩色的秋天（15分钟）1. 教师播放课件中的彩色秋天的图片，引导幼儿观察、辨认各种颜色的叶子、果实等。

2. 教师准备纸和颜料，让幼儿用手指、画刷等在纸上画出彩色的秋天，培养幼儿的色彩感觉和审美意识。

Step 5 一起玩秋天（15分钟）1. 教师带领幼儿进行角色扮演，例如：种田、打谷场景等，让幼儿在游戏中加深对秋天活动的理解和体验。

2. 教师组织幼儿进行合作游戏，例如：用绳子模拟树叶、果实等，鼓励幼儿进行自由创作和合作交流。

Step 6 小结（10分钟）1. 教师总结课上所学内容，并与幼儿共同回顾《秋天真美丽》的诗歌和活动。

2. 教师鼓励幼儿用自己的语言表达对秋天的感受和喜爱之处。

大班语言秋天真美丽教案【含教学反思】一、教学目标1.学生能正确朗读秋天常见的植物、动物和天气等名词。

2.学生能够描述秋天的特点，比如颜色，气味和温度等。

3.学生能够运用秋天相关的词汇进行简单的对话和文字表达。

二、教学重点1.秋天常见的植物、动物和天气等名称。

2.描述秋天的特点。

三、教学准备1.图片或真实的秋天植物，动物和天气等相关物品。

2.课件或黑板等教学工具。

3.与秋天相关的诗歌。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）播放与秋天有关的歌曲，吸引学生的注意力，让他们感受秋天的气息。

2. 温故知新（10分钟）介绍秋天的特点，回顾秋天之前学过的相关知识。

引导学生谈论，分享自己在秋天时的见闻。

3. 认识秋天植物（15分钟）使用图片或真实的秋天植物，组织学生了解秋天植物的名称，外貌和特点等。

通过实物手把手教学的方式，加深学生对秋天植物的印象。

4. 认识秋天动物（15分钟）使用图片或真实的秋天动物，组织学生了解秋天动物的名称，外貌和特点等。

通过发出声音，展示动物的特点，加深学生对秋天动物的印象。

5. 描述秋天的天气（10分钟）介绍秋天典型的天气状况，如晴朗、阴霾、多雨等。

将各种天气状况的图片展示出来，让学生猜测，并描述天气状况。

6. 情感体验（10分钟）通过展示与秋天有关的诗歌，让学生感受秋天的情感。

引导学生思考，学生们可以把自己的思考写下来或口头表达。

7. 语言实践（15分钟）引导学生自由运用秋天相关的词汇，进行简单的对话和文字表达。

五、教学反思这次课程的主题是秋天，通过多种形式为学生展示秋天的特点。

这样多元化的教学方式使学生感到兴趣和新鲜感，同时也使学生们更加深入了解秋天的植物、动物和气候等。

课堂中引导学生自由运用秋天相关的词汇，进行简单的对话和文字表达，这有利于学生的语言实践。

只有通过场景模拟和实践经验，才能更好地促进学生的口语表达和书写交流能力的提升。

在今后的教学中还需要更注重实践的过程让学生真正理解并掌握语言知识。

幼儿园语言活动教案《秋天真美丽》第一章：活动目标1.1 了解秋天的季节特征，如天气、树叶变化等。

1.2 培养幼儿观察力、想象力及表达能力。

1.3 增进幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备：秋天的图片、树叶标本、秋天的故事书籍等。

2.2 环境布置：教室里摆放一些秋天的物品，如南瓜、红薯等。

第三章：活动过程3.1 主题导入（5分钟）教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。

3.2 落叶舞蹈（5分钟）教师带领幼儿户外捡树叶，观察树叶的颜色和形状。

回到教室后，让幼儿用自己的方式创作树叶舞蹈。

3.3 故事分享《秋天的故事》（10分钟）教师讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿分享故事中的有趣情节。

3.4 秋天的诗歌（5分钟）教师带领幼儿学习一首关于秋天的诗歌，让幼儿感受秋天的美丽。

3.5 手工制作（10分钟）教师指导幼儿用树叶、粘土等材料制作手工艺品，展示秋天的美丽。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家中观察秋天的变化。

4.2 环境创设：将幼儿制作的手工艺品布置在教室中，让幼儿感受秋天的美丽。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天知识的掌握程度。

5.2 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中观察秋天的情况，以便更好地指导幼儿。

5.3 幼儿作品：评价幼儿在手工制作中的创意和表现，了解幼儿对秋天的认识。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免幼儿受伤。

6.2 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。

6.3 引导幼儿用恰当的语言表达自己的感受和想法。

第七章：教学资源7.1 秋天的图片、视频等教学资源。

7.2 树叶标本、植物种子等实物资源。

7.3 秋天的故事书籍、诗歌等文本资源。

第八章：教学方法8.1 观察法：通过观察秋天的自然环境，让幼儿自主发现秋天的特征。

8.2 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和表达能力。

秋天真美丽课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班主题活动手册》教学目标：1. 了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些变化。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对秋天的热爱和欣赏能力。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

教学准备：1. 物质准备：秋天的图片、视频、实物等。

2. 经验准备：幼儿有过秋天的体验。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2. 邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。

二、主题活动（10分钟）1. 教师展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察秋天的特征和变化。

2. 教师带领幼儿讨论秋天的美景，如金黄的树叶、丰收的果实等。

3. 教师引导幼儿发现秋天的气息，如凉爽的空气、秋天的味道等。

4. 幼儿分组进行秋天的创作活动，如画秋天、制作秋天的手工作品等。

三、实践活动（5分钟）1. 教师带领幼儿走出教室，去户外感受秋天的美丽。

2. 幼儿在户外寻找秋天的迹象，如树叶的变化、秋天的果实等。

3. 教师组织幼儿进行秋天的游戏，如捉迷藏、丢沙包等。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。

2. 教师引导幼儿总结秋天的特征和变化。

3. 教师鼓励幼儿在日常生活中发现和欣赏秋天的美丽。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对秋天的认识和欣赏能力。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，如观察力、合作能力等。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和表达能力。

4. 综合评价幼儿在活动中的表现，了解他们的学习效果。

六、教学内容1. 学习秋天的相关词汇和句子。

2. 通过故事、歌曲、游戏等形式，巩固所学知识。

教学过程：1. 教师展示图片，引导幼儿说出与秋天相关的词汇，如树叶、果实、丰收等。

2. 教师讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿理解故事内容，并能够复述。

3. 教师教唱一首秋天的歌曲，引导幼儿跟唱，感受秋天的氛围。