ICME继续教育管理系统使用方法

继续医学教育管理系统-ICME使用手册目录第一章系统背景第二章ICME系统登录第三章单位用户1.机构管理2.人员管理3.项目管理4.课题管理5.学分录入6.学分维护7.统计查询第四章客户端软件的使用1．安装客户端软件2．读写IC卡3．下载课题及上传学分第一章系统背景继续医学教育管理系统（ICME）是为满足继续医学教育学分的规范化管理的需求而设计开发的，提供了集项目、学分、人员信息的记录、管理、统计、审核为一体的继续医学教育管理综合解决方案，是对继续医学教育过程中的主要活动进行全面的计算机化管理的软件系统，其开发设计完全遵照国家有关部门对继续医学教育的各项规定。

好医生ICME系统历经近10年的发展，已覆盖全国20多个省/直辖市/自治区，6000多家医院在使用，全国使用最广，真正实现学员走到哪，学分跟到哪。

一卡在手，畅学无忧。

客服热线：400-812-8811第二章ICME系统登录基础知识帐号知识：帐号通常由用户名和密码两个部分组成。

系统登录，用户名为单位编号，密码可从我公司发放的系统开放通知单中获得。

通常，建议用户正确使用和维护自己的帐号，包括修改初始密码，定期修改密码，牢记密码等等。

操作方法在地址栏输入网址，出现首页，如图：在登录页面输入正确的用户名（单位编号）和密码后，点击“登录”按钮即可进入管理系统。

如下图：提示1、输入ICME系统网址：，打开系统登录页面后，可将其收藏在IE的收藏夹中，下次可直接从收藏夹中进入。

2、登录后，在“权限管理”—>“修改密码”中可以修改密码。

对于初次登录此系统的人，系统将强制跳转到此页，只有用户修改了初始密码后，才能进入系统。

如下图：第三章单位用户1、机构管理在“机构管理”下，医院管理员可为医院设置科室。

操作说明组织机构设置点击“机构管理”中的“组织机构设置”功能，进入到机构设置页面。

点击左侧的机构树，可显示已建立的科室。

右侧为组织机构信息编辑区。

见下图：选择医院，在“名称”输入栏输入将要新增的科室名字，同时选择机构类型为科室，点击“增加”按钮，可为该医院增加下级科室。

深圳市教师继续教育管理系统操作指南（学员）一. 注册登录二. 网上选课三. 上课学习四. 学时审报五. 打印证书一、注册登录1．进入系统首页，点击界面右方【注册】按钮，跳转到注册页面。

2. 选择注册类型，然后输入注册信息，带*号的是必填项，点击提交注册，注册成功将提示。

已经在“深圳市中小幼教师继续教育网”注册过的学员，需要上传照片，完善身份证信息，待管理员审批后，才可以选课和学习。

3. 已通过审核的学员在系统首页点击【登录】按钮，进入管理后台。

1．查看课程：学员登录后可以在系统首页【继续教育课程】中，查看公需科目、专业科目及个人选修科目的课程资源。

中小幼教师每学年须完成不少于72学时的年度继续教育任务。

从2015—2016学年开始，学时调整为：公需科目18学时，专业科目30学时，个人选修（校本）24学时。

2．选课操作：点击当前学年课程右方的【选课网页】，链接到该课程的选课平台，无需再次登录。

学员登录后，也可以点击首页的两个链接平台【深圳市教师教育网（深大师院）】和【深圳市中小幼教师继续教育网（深圳城市学院）】选课。

3．审核缴费：学员选课后，由单位管理员审核通过并缴费，方可学习。

重要提示：个人选课需要判别本人是否已选该课程、面授课程上课时间是否冲突等规则，符合全部规则的才可以选课成功。

个人照片未通过系统审核的，不能选课。

学员选课报名后，在登录状态下点击【深圳市教师教育网】和【深圳市中小幼教师继续教育网】链接，可查询报名课程信息，包括面授课程的时间、地点，远程学习入口以及打印学习通知书。

1.“深圳市教师教育网”步骤1：点击【我的课程】菜单，打开我的课程查看界面。

步骤2：在规定的时间内，点击上图中的蓝色的【打印学习通知书】。

按钮可打印学习通知书。

步骤3：点击【进入学习】链接可进入远程学习界面；点击【在线考试】链接可进入在线考试界面。

点击【查看成绩】链接可进入成绩查看界面。

2.“深圳市中小幼教师继续教育网”步骤1：学员进入【课程培训】中【学习通知书查询】页面，点击【查询】按钮可以根据输入的条件进行查询。

I C M E管理系统讲义目录
1、ICME继续教育管理系统总体简介
2、各模块功能讲解
3、模块使用中常用操作流程
A、新学员IC卡注册流程
B、学员电子照片处理流程
C、新学员IC卡发行流程
D、组织机构管理流程
E、人员科室调动流程
F、人员单位之间调动流程
G、项目举办办班流程
H、项目学分补录流程
I、项目办班数据上传后人员名单导出流程
J、非项目学分录入流程(包括论文学分录入流程)
K、继续教育IC卡与CME网上学习信息关联流程
L、个人CME网上学分查询流程
新学员IC卡本院注册流程
1、新入院的医生、护士根据各医院的要求，到本院的科教科或者医务科，提交申办继续医学教育IC卡资料。

申办继续医学教育IC卡资料包括：
A、本人有效身份证信息
B、本人近期一寸电子照片
C、本人信息：医学专业、职务类别（医技、护理）、学历、学位、当前职称等
2、医院科教科或者医务科操作管理继续医学教育ICME管理系统的老师，登录继续医学教育ICME 管理系统，进入系统后将收集的制作继续医学教育IC卡的信息，在人员管理模块的人员信息设置菜单里进行添加处理。

输入时间段，点击查
询。

甘肃卫生科教平台—CME（继续医学教育）学分管理系统———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————学分登记（录入）、审验上报、打印验证汇总表操作手册继续医学学分管理系统登录方法：方法一：登录甘肃省卫生厅官方网站，在首页右侧点击“甘肃省卫生科教管理平台”链接进入卫生科教平台网站，再点击“继续医学教育学分管理系统”进入登录页面。

方法二：直接在网页浏览器地址栏中输入 访问卫生科教平台，点击“继续医学教育学分管理系统”进入登陆页面。

继续医学教育学分管理系统简要流程：一.建立（添加）科室（）1.依次点击展开功能菜单下的“下属机构管理—科室管理”，并在“单位”树形菜单框中选中本单位名称（不是科室名称），再点击“添加”按钮进行科室的添加（如下图）：2.在弹出的添加科室信息窗口中填写科室名称、科室登陆密码、联系人、联系电话等信息后，点击“保存”按钮完成添加（如下图）：注意事项：a.点击选择下属机构管理中的“科室管理”后，务必点击“科室”下的本单位名称，再点击“添加”按钮；b.请勿删除或更改“无科室”科室，该科室中可归类暂时未分配科室的人员，如“无科室”中有人员，请及时将该人员分配至相应的科室中；二.把人员添加、归类到对应的科室1. 依次点击展开功能菜单下的“人员管理—人员信息管理”，并在“单位”树形菜单框中选中本单位名称（不是科室名称），再点击“添加人员”按钮进行人员的添加（如下图）：2.在弹出的添加人员信息窗口中填写基本信息（必填项）和其他信息（选填项，）后，点击“添加”按钮即可保存（如下图）：注意事项：a.点击选择人员管理中的“人员信息管理”后，务必点击“科室”下树形菜单中的本单位名称，再点击“添加”按钮；b.将离职、退休、调离至其他单位或不认识的人员的人员状态改为“注销”；c.添加人员信息时，务必填写真实信息，证件号码须填写新18位身份证号码；d.添加人员时，若提示“证件号码已被使用”提示时，则表示该身份证已经注册有账号，如若在本单位人员信息管理中未找到该人员，则表示该人员信息在其他单位或已被注销；解决方法：①.登陆个人学习平台（），在登陆窗口输入用户名和密码进入（如不知道密码，可在“查询账号/密码”中查询），在“完善我的信息”一栏中，修改单位名称，点击保存。

欢迎阅读继续教育学时学分管理系统使用手册一、学分管理系统的下载打开“舟山市中小学教师继续教育网”，点击“资源中心”栏目。

如下图在资源列表中找到“继续教育学分管理系统08年4月11日更新到2.1版本，请下载使用”，如下图。

点击这条消息，在打开的窗口中下载“继续教育学分管理（080411）.rar ”，如下图。

下载后会出现一个压缩包，如下图。

、“事12这时所有学员都获得该培训班设定的学时和学分，如有个别学员没有进行培训，不能获得该学分，则需要作个别的修改。

首先选择不能获得学分的学员（学员的学号和姓名可在“事务处理”菜单下的“学员管理”中查看），点击“修改”按钮，打开“校本成绩修改”窗口，如图将该学员的“能否得到学时”前的勾去掉，然后点击“修改”按钮即可。

没有获得学分的学员以红色显示。

五、打印学分1、打印学分登记表要打印学分登记表，单击“报表生成”菜单下的“继续教育登记表”，如图欢迎阅读打开“学分学时报表”窗口，选择“开始年份”和“终止年份”后，点击“生成报表”按钮，下方就会显示本校所有学员参训所获得的学时和学分，如下图。

点击“打印”按钮即可打印该登记表。

2、打印学分通知卡打印学分通知卡需获得打印权限，打印权限由县（区）级管理员审核学分后进行设置。

学校管理员拥有打印权限后，在规定的时期内可打印学分通知卡。

具体操作：单击“事务处理”菜单下的“培训班管理”，打开“校本培训纪录录入与维护”窗口，先在左栏中选择要打印的培训班编号，单击右下方的“学分卡打印”按钮，打开“学分存档卡打印”窗口，如图。

“学分存档卡打印”窗口中显示各学员的学分通知卡，如下图。

点击“打印登记卡”即可打印。

打印出来的学分通知卡需到市教师培训中心盖章方为有效。

ICME继续教育管理系统使用方法一、登录ICME方法可从百度中查询ICME系统：出现以下界面时输入用户名：610A01和密码123456，登录。

二、登录界面后常用的是学分管理和统计查询两项，1.其中，学分管理项目中用到的是“手工录入非项目学分”，进入界面后出现以下对话框：选择要录入学分的人员后开始在右面的录入框中录入学分，注意，录入学分必须经师卫生局审核后方可录入。

全部内容录入完成后点“保存并提交”。

2.学分统计查询应用：点击：个人学分查询后注意：学分的年度计算是上一年的7月1日至本年的6月30日是为一个年度。

人员、年度期间选择完毕后点击“查询”：打印时可选择打印设置选项，用以设置打印的格式。

下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！出路出路，走出去才有路“出路出路，走出去才有路。

”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。

一定有很多人想说：“这还在北京混个什么劲儿啊！”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。

某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说：“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。

”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。

之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。

再然后，我就只能见到单子见不到他了。

某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。

我很杞人忧天地问他：“那上海的市场不激烈吗？新快递怎么驻足啊！”小伙子嘿嘿一笑说：“我们老板肯定有办法呗！他都过去好几个月了，据说干得很不错呢！”“那老婆孩子呢？孩子不是刚生还很小吗？”“过去了，一起去上海了！”那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。

并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。

继续教育学时学分管理系统使用手册一、学分管理系统的下载打开“舟山市中小学教师继续教育网”，点击“资源中心”栏目。

如下图在资源列表中找到“继续教育学分管理系统08年4月11日更新到2.1版本，请下载使用”，如下图。

点击这条消息，在打开的窗口中下载“继续教育学分管理（080411）.rar”，如下图。

下载后会出现一个压缩包，如下图。

二、学分管理系统的安装打开压缩包，运行setup.exe，然后一直点击“下一步”，直到完成安装。

如下图。

最后点击“完成”，安装成功。

安装成功后，在桌面上会出现“继续教育学时学分管理系统（录入）”和“继续教育管理系统”两个快捷方式。

如下图。

如需增加新的学员，请运行“继续教育管理系统（录入）”，其他操作请运行“继续教育学时学分管理系统”。

三、添加新学员双击“继续教育管理系统（录入）”图标，在登录界面中输入管理员帐号和密码，如下图。

登录后，在“事务处理”菜单下选择“学员管理”，打开培训学员管理窗口，如下图。

点击“录入学员”按钮，在打开的“增加培训学员”窗口中可添加新的学员。

其中，“姓名”、“身份证”、“出生年月”必须填写。

填写完毕后，点“确认”按钮即可。

四、学分登录双击“继续教育学时学分管理系统”图标，输入管理员帐号和密码进行登录。

登录后，选择“事务处理”菜单下的“培训班管理”，如图所示。

在“类型”一栏中选择“校本”，然后点击“显示”按钮，可以查看已有的培训班。

1、开设新的培训班点击“课程开设”按钮，打开“校本课程开设”窗口，可以添加新的培训班。

在“校本课程开设”窗口中输入相关信息，如图所示。

2、录入学分在左栏中选择要录入学分的培训班，点击“培训成绩维护”按钮，打开“校本培训纪录录入与维护”窗口，如图点击“保存”按钮进行集体导入，导入后会提培训纪录成功保存，如下图所示。

这时所有学员都获得该培训班设定的学时和学分，如有个别学员没有进行培训，不能获得该学分，则需要作个别的修改。

首先选择不能获得学分的学员（学员的学号和姓名可在“事务处理”菜单下的“学员管理”中查看），点击“修改”按钮，打开“校本成绩修改”窗口，如图将该学员的“能否得到学时”前的勾去掉，然后点击“修改”按钮即可。