下载文档原格式
Unit 1 Let’s go to school! Lesson 1课程目标1.学习英文单词 school, teacher, student, classroom 和 desk。
2.了解英文问候语Hello, 以及介绍自己的名字。
3.学会用英语询问别人的名字。
教学重点1.掌握词汇 school, teacher, student, classroom 和 desk 的发音和用法。
2.了解英文问候语Hello的用法。
3.学会用英语自我介绍并询问别人的名字。
教学难点1.学生们需要掌握正确的英语发音。
2.需要通过不同场景的示范和练习来帮助学生们熟练运用所学知识。
教学内容学习单词1.现场教师出示 school 的图片和单词，并让学生跟读。
2.现场教师出示 teacher 的图片和单词，并让学生跟读。
3.现场教师出示 student 的图片和单词，并让学生跟读。
4.现场教师出示 classroom 的图片和单词，并让学生跟读。
5.现场教师出示 desk 的图片和单词，并让学生跟读。
问候与介绍1.现场教师示范问候语Hello，并让学生跟读练习。
2.现场教师示范自我介绍（如：Hello, my name is XXX. I am a student.），并让学生跟读练习。
3.现场教师示范询问别人的名字（如：What is your name?），并让学生跟读练习。
练习1.将学生分成两列，进行互相问候和自我介绍的练习。
2.在课堂上设计小游戏，让学生运用所学知识参与其中。
3.以小组形式，设计让学生合作完成的任务，锻炼学生合作能力和英语口头表达能力。
课后作业1.复习所学单词和问候语。
2.针对所设计的小游戏或任务，自行组织完成并准备录制或展示。
总结此节课主要围绕学生日常生活中的场景展开，营造轻松愉快的学习氛围，重点是让学生们学会日常交流中的基本单词和语言表达方式。
需要注意的是，教师需要耐心指导学生正确的发音和语言表达，让学生们在课堂中参与其中，锻炼他们的英语口语能力。
Unit 1 Let's go to school.Lesson 1教学目标:1.能听懂、会说：Let's go to school. OK. Let's go. 并能在实际生活中运用。
2.能听说读 classroom 和 school。
3.学唱英文歌曲 Nice to see you again教学重难点重点：能听懂,会说：Let's ….句型和单词 classroom school。
难点：能听懂,会说：将对话运用在实际生活中。
教学用具教学卡片、录音机教学程序一、热身（Warm-up）教师与学生进行日常口语会话练习。
二、板题、示标三、出示自学指导11. 自由朗读课文,用“”划出课文中的生词。
结合上下文,猜测生词的汉语意思。
2. 听第一遍录音,听到生词时,大声地读出来,模仿其发音。
3. 听第二遍录音,边听边跟读,把握正确的语音语调。
（5分钟后看谁读得又好又快）四．先学。
1. 学生认真听录音,然后讨论并回答问题.2. 学生听录音,边听边跟读,模仿语音语调。
五．后教1. 用教学卡片出示本课中的新单词 classroom 和 school。
检查学生是否会读。
如果不会,请会的学生来教读。
较难的词反复跟读并由老师适当领读,操练时可以采用小组读,开火车等多种形式进行,注意学生的发音是否正确。
六、自学指导21.自由朗读课文,理解课文大意。
2.能用自己的话阐述课文所讲内容。
（3分钟后,比一比看哪位同学说的最好）七、先学。
1. 学生二人一小组认真朗读对话,然后讨论问题。
教师巡视,确保大家都在紧张的思考讨论。
2. 学生二人一组分角色朗读课文。
教师巡视,确保大家都在认真朗读。
八、检测。
1. 先让后进学生回答,再让优等生补充。
2. 请学生表演。
评选出表演最棒的一组。
九、歌曲学习1.学习Let's sing中的歌曲,教师播放录音,先请学生听歌词朗读。
2.播放歌曲,先让学生整体欣赏歌曲,并确定学生在理解歌词时,是否有疑问。
