第四讲《城市轨道交通运输计划》
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城市轨道交通运营管理作业课题名称:怎样编制城市轨道交通线路的客流计划?怎样确定线路的运用车辆数和备用车辆数?怎样确定司乘人员的排班计划?班级:运输1203班小组成员:张乾懿,黎文皓,张琦,杨紫薇,刘煊,彭弘与,张现,肖乃魁指导老师:黎茂盛2015年4月6日星期一目录摘要................................................................................................ 错误!未指定书签。
一、依据什么进行客流计划的编制............................................ 错误!未指定书签。
二、怎样计算车站的上下客流量................................................ 错误!未指定书签。
三、怎样计算线路的断面客流量................................................ 错误!未指定书签。
四、怎样计算各区间断面高峰小时的客流量............................ 错误!未指定书签。
五、怎样计算线路最大高峰小时的客流量................................ 错误!未指定书签。
六、怎样计算线路运营各小时时段内最大断面的客流量........ 错误!未指定书签。
七、怎样确定线路运营各小时时段内运营车辆数.................... 错误!未指定书签。
八、怎样确定备用车辆数和检修车辆数.................................... 错误!未指定书签。
九、怎样确定司乘人员的排班计划............................................ 错误!未指定书签。
摘要运输计划是轨道交通系统日常运输组织的基础。
城市轨道交通运输计划【篇一:20《城市轨道交通运输管理》专业教学实施计划表】说明:三学年共3024学时,其中理论教学1272学时占42%,实践教学为1824学时占58%.1【篇二:城市轨道交通运输与管理专业】城市轨道交通运输与管理专业(中级)教学计划一、概述1、专业名称城市轨道交通运输与管理专业(中级)2、培养目标:培养从事城市轨道交通车站日常运营指挥工作的中级技能人才。
车站值班员(中级)3、招生对象招收具有初中(或相当于初中)毕业文化水平的复转军人以及应往届初、高中毕业生。
身体健康,反应灵敏,无色盲,色弱。
4、学制:3年二、职业能力:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;了解城市轨道运输企业工作流程,严格执行工作程序、工作规范和设备安全操作规程,具有强烈的安全生产意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力:1.熟悉各类行车设备的名称、位置、功能并能熟练操作。
2.能对各类行车设备的故障现象做出准确描述,并报修及处置。
3.能通过行车监控设备对运营情况进行实时监控。
4.能正确使用、保养车站各类机电设备,并报修、确认各类故障。
5.能对车站非运营期间的施工进行监督管理。
6.能根据实际状况和调度命令完成非正常情况下的行车作业。
7.能根据客流变化安全有序地组织乘客购票、乘车、换乘及进出站。
8.能及时处理车站的乘客纠纷等客运突发事件,并做好相关信息的上报、记录。
三、教学原则根据培养目标的要求,并结合职业定向的特殊的要求,突出技工学校的教学特点,在教学计划和教学大纲中力求知识结构和技能结构与岗位需求相适应.在教学中充分贯彻理论与实践相结合的原则,培养学生运用理论知识指导实践的能力,重视讲练结合,加强基本技能训练.重视职业首先教育和职业能力的培养,使学生在毕业后的工作中表现出良好的职业首先及爱岗敬业精神,有较强的岗位工作能力,在工作中有创新思维,创新能力及创业能力.四、课程设置1. 公共课(使用劳动和社会保障部的统编教材)1)语文加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。