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苏教版小学一年级上册数学总复习课件

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苏教版小学一年级上册数学期末总复习PPT文档共34页

苏教版小学一年级上册数学期末总复习PPT文档共34页

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。—民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生

苏教版一年级上册数学《6和7的减法》10以内的加法和减法说课教学复习课件

苏教版一年级上册数学《6和7的减法》10以内的加法和减法说课教学复习课件
53 10
8把 多少把？
8 ＋ 7 ＝15（把）
25 10
8 ＋ 7 ＝15（把）
53 10
试一试 先说说怎样算，再填空。
7 ＋ 9 ＝ 16
7 ＋ 9 ＝16
61 10
9＋7＝16 7＋9＝1?6
计算8、7加几时，可以“拆小数，凑大数”，也可 以“拆大数，凑小数”，不同的方法算出的得数是一 样的。
3＋10＝ 13
看谁算得又对又快！
6＋10＝ 16 14－10＝ 4 17－7 ＝ 10
10－6 ＝ 4 12－10＝ 2
8＋10＝ 18
8把
7把
8 ＋ 7 ＝ （把）
用小棒摆一摆，说 说是怎样想的。
一共有多少把？
8和2凑成10。
7和3凑成10。
8 ＋ 7 ＝15（把）
25 10
8 ＋ 7 ＝15（把）
10以内的加法和减法
6和7的减法
苏教版数学一年级上册
课件
一 情境导入 （教科书第54页） 图上的同学们都在干什么？
二 新课探究 （教科书第54页例6） 6 女孩有2人。
男孩有 4 人。
12
34 5 6
一共有 6 个小朋友。
你会根据图片列两道减法算式吗？
问题：男生有多少人？ 列式：6−2 =
怎样计算 6 − 2 呢？
7− 5 = 2 7
52
三 随堂练习 （教科书第54～55页 想想做做） 1.
7−3= 4 7− 4 = 3
6− 1 = 5 6−5=1
2. 想一想，填一填。
7−6= 1
7−1= 6
6−3= 3
3.
4. 6−5 = 1 6−4= 2 6−3= 3

一年级上册数学课件-10.7 复习 苏教版(2014秋)(共27张PPT)

一年级上册数学课件-10.7 复习 苏教版(2014秋)(共27张PPT)

复习
2. 9+2
第一个数相同 ，第二个数每次加1，
9+3 8+3 9+4 8+4 7+4
得数每次加1
9+5 8+5 7+5 6+5
9+6 8+6 7+6 6+6 5+6
9+7 8+7 7+7 6+7 5+7 4+7 9+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+8 9+9 8+9 7+9 6+9 5+9 4+9 3+9 2+9
得数是14： 5+9=14 9+5=14
6+8=14 8+6=14
7+7=14
复习
3.把得数是11、12、13……18的加法算式一组一 组地说出来。
得数是15： 6+9=15 9+6=15
7+8=15 8+7=15
复习
3.把得数是11、12、13……18的加法算式一组一 组地说出来。
得数是16： 7+9=16 9+7=16
24 10
8 ＋ 6 = 14
44 10
不同的地方呢？
左边将8凑成10，右边将6凑成10。
复习
20以内的进位加法
8 ＋ 6 = 14
和同桌互相说说 它的计算过程。
复习
20以内的进位加法
8 ＋ 6 = 14
把6分成2和4 先算8+2=10 再算10+4=14
把8分成4和4 先算6+4=10 再算10+4=14

苏教版一年级上册数学期末总复习(专题)课件

苏教版一年级上册数学期末总复习(专题)课件

16-10=□6 2+10=□12
7+10=□17 15-5=□10
8.
3+7= 10 6+3= 9 8-0= 8 0+9= 9 10-5= 5 4+5= 9 7-4= 3 5+3= 8 6-1= 5 10-4= 6 2+4= 6 4+4= 8
9.
原有
17个
பைடு நூலகம்
16个
10根
借出
7个
10个
8根
还剩 （10）个 （ 6 ）个 （ 2 ）根
17 - 10○ 7 = （个）
补充
小明和小红一起做花朵，小明做了7朵， 小红做的和小明同样多，两人一共做了多少朵？
小红做了7朵
7 + 7○ 14 = （朵）
补充
一根绳子长12米，第一次剪了2米，第二次 剪了4米，两次一共剪了多少米？
2 + 4○ 6 = （米）
补充
一根多绳余子条件长12米，第一次剪了2米，第二次 剪了4米，这根绳子比原来短了多少米？
巩固练习
1.
4 2 3 2
2.
2.
2.
还可以怎样卷，怎样折？
3.算一算，填一填。
你发现了什么？
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

第二单元 6—9的认识和加减法(复习课件)一年级数学上册(苏教版 2024秋)

第二单元 6—9的认识和加减法(复习课件)一年级数学上册(苏教版 2024秋)

分析 如图，树上原来有7只鸟，减去飞走的2只，再加上飞来的3只，即可计算出现在树上有8只 鸟，据此选择正确答案。
解答 解：可以用“7-2+3=8”来解决，说法错误的是算式中的“2”表示又飞来2只小鸟。 故选：B。
考点精讲练
考点04 连加连减及加减混合
典例精讲
猴哥哥有9个桃子，送给猴弟弟2个后，他俩的桃子就一样多了。猴弟弟原来有( ) 个桃子。
考点精讲练
考点03 减法
针对练习
（1）第一幅图中一共有多少个小朋友？一个〇代表一个小朋友，画一画，算一算。（列式计算） （2）还剩下多少个小朋友，画一画，算一算。（列式计算）
（1）通过观察图片可知，左边有4个小朋友，右边有5 分析 个小朋友，求一共有多少个小朋友，根据加法的意义，
用加法解答。 （2）一共有9个小朋友，走了一些后，还剩2个，求走 了多少个小朋友，根据减法的意义，用减法解答。
（2）
考点精讲练
考点01 认识6—9
分析 （1）从0开始，向后依次加1，一直数到9即可； ①8的前面一个数是比8小1的数，8后面的一个数是比8大1的数； ②和7相邻的数是比7小1、大1的数； （2）从9开始，向后依次减1，一直数到4即可；
解答 解：（1） ①8前面一个数是7，后面一个数是9． ②与7相邻的两个数是6和8． （2）
知识盘点
知识点二：加法 1、得数是6、7、8、9的加法。 根据6、7、8、9的分与合知识能很快算出得数是6、7、8、9的 加法算式。 方法：得数是9的加法的计算方法:①点数法。②接着数。③根据 数的组成计算。
知识盘点
知识点三：减法 1、6、7、8、9减几。 （1）根据6、7、8、9的分与合知识,能很快算出6、7、8、9减 几的减法。 （2）解决“一图多式”问题时,从总数中去掉其中的一部分,求另 一部分,可以列两道减法算式。 2、方法。 6、7、8、9减几的计算方法:①倒着数。②根据数的分解。③想 加法算减法。

复习----排队问题课件(共24张PPT)一年级上册数学苏教版

复习----排队问题课件(共24张PPT)一年级上册数学苏教版
9 + 11 + 1 = 21（人）
01
第三类
3、有6人在排队做操，从前数小明 第3，从后数小明排第（ 4 ）个。
6 – 3 + 1 = 4（人）
我来总结：
相减后没有包括主人公，所以要加1。
大部分同学都比以前努力了：上课迟到现象少了，上课比以前认真了，作业 几乎都能按时交了，而且完成的质量比前也高了；午休时很多同学都能自己 学习或休息；活动课时有些同学也能自主在教室学习。
奇奇
8
+
5 + 1 =14（人）
3、小朋友排队，元元从前面数是第4位， 从后往前面数是第3位，这一队共有几个 小朋友？
4
+
3 - 1 =6（个）
4、18名小朋友站成一行，排在小刚 前面的有5人，排在小刚后面的有多 少人?
小刚
5
？
y text of the printing and typesetting industry. has been the industry's standard dummy text ever since
4+ 5 - 1 = 8（人）
01
第二类
2、小红排队做操，她的前面有3个
人，后面也女有孩 3个人，小红这一队共 有( 7 2)7个人 人。
男孩 18人
3 +插3班+生 1 = 7（人）
3人
我来总结：
因为主人公没有数，所以要加1。
大部分同学都比以前努力了：上课迟到现象少了，上课比以前认真了，作业 几乎都能按时交了，而且完成的质量比前也高了；午休时很多同学都能自己 学习或休息；活动课时有些同学也能自主在教室学习。
（1）有12人在排队做操，从前数 小明第5，从后数小明排第（ 8）个。

苏教版一年级数学上册《四 认位置》复习课件


典型例题分析
例 1：
123 456 789
解答：1 在 2 的( 左 )面，8 在 5 的下( )面，5 的右面
是( 6 )，8 的左面是7( )，5 左的( )面是 4，8 的( 右)面是 9。
典典型型例题例分题析 分析
例的下面画●， 在△的左面画□，在△的右面画■。
正确解答：
○ △ ●□■
典型例题分析
分析：
本题以△为标准来画其他图形，只要把自己 当成△就可以迅速判断出△的上下左右，从而快 速解决问题。
典典型型例题例分题析 分析
例 2：按要求画一画。
解答：
○ □ △■
●
在△的上面画○，在△的下面画●，
在△的左面画□，在△的右面画■。
正确解答：
(右)手拿着计算器。 抬起的是(左)爪。
典型例题分析
例 1：
123 456 789
1 在 2 的( )面，8 在 5 的( )面，5 的右面 是( )，8 的左面是( )，5 的( )面是 4，8 的( )面是 9。
典型例题分析
分析：
解决×在×的哪一面的问题时，要搞清楚是以谁作为 标准来判断的，这个“标准”一般藏在“在”字的后面， 把自己当作这个“标准”去思考，解决问题就轻松多了。 问×的哪面是谁时，我们可以把自己当作题目中说的×， 想自己的左面或右面是谁。
四 认位置 复习课件
1．认识左右
一般写字、拿筷子都用右手，相反的一只则为 左手。一物体在右手一侧，则在我们的右边，相 反则在左边。
2．认识前后
在 的前面， 在 的后面。
3．认识上下
在 的上面， 在 的下面。
4．两物体的位置关系是相对的
教材只是要求学生把自己作为判断的主体，通过直接 观察辨认相关的位置关系。其中，左右关系只要求学生以 自己的左、右手为标准说明相关情境中的物体哪个在哪个 的左面，哪个在哪个的右面。不要求学生说明相关情境中 人物或动物的左面是什么，右面是什么。

苏教版一年级数学上册期末复习课件


ɡāo de huà
ǎi de huà
(2) 高的画 “√”，矮的画 “○”。
○
zuìzhònɡde huà
zuìqīnɡde huà
(3) 最重的画“√”，最轻的画“○”。
口算训练 10－6＝ 4 5＋5＝10
7－3＝ 4 15－5＝ 10
10＋5＝ 15 5＋0＝ 5
○
2＋4＝ 6 4＋5＝ 9
àn shùn xùtiánshù
4．按顺序填数。 (1) 7 8 10 (2) 20 19 17
12 15 14
考 点 2 数的组成
tián yi tián
5．填一填。
(1)15里lǐ m面iàn有yǒu( 1 )个ɡè s十hí和hé( 5 )ɡ个è y一ī 。
lǐ miànyǒu
ɡè shí
tián yi tián shǐ měitiáoxiànshànɡde sān ɡè shùxiānɡjiādōuděnɡyú
10．填一填，使每条线 上 的三个数相加都等于13。
35 3
7
4
2
9
11 期末复习
第4课时 解决问题
考 点 1 看图列式计算
kàn tú lièshì jìsuàn
1．看图列式计算。
7．在 里填上合适的数。
8 －5＝3
7＋ 4 ＝6＋ 5 8－ 7 <6 （答案不唯一）（答案不唯一）
5＋ 9 ＝14
4＋ 6 ＝5＋ 5 6＋ 7 >11 （答案不唯一）（答案不唯一）
zài déshùdà de suànshìhòumiànhuà
8．在得数大的算式后面画“√”。
9－6
7＋9
5＋6

最新苏教版一级数学上册总复习PPT课件


按要求填颜色。
把从左边数第2个苹果涂上颜色， 把右边两个苹果圈在一起。
上面一共有（ 6 ）个动物，从左数起，小熊排第
4 （ 3 ），小狗排第（ ），从右数起，小鸭排第 4 （ 5 ），小猫的左边有（ ）个动物，右边有
（ 1 ）个动物。
2=2
(2)
一 样 多
(2)
=
2= 2
>
3> 1
< 1<3
青岛版一年级数学上册
单数和双数
• 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 • 单数：1 3 5 7 9 • 双数：2 4 6 8 10 • 11 12 13 14 15 16 17 18
19 20 • 单数：11 13 15 17 19 • 双数： 12 14 16 18 20
练习
• 1、1（）3 （）5 • 2、（）（）2 3（） 5（） • 3、1 3（）（）9 • 4、2（）（）（）10 • 5、（）2（）6（）（） • 6、9（）5 3（） • 7、10（）6（）2 • 8、11（）15（）（） • 9、（）14 16 （） 20 • 10、20 （） （） 17 16 （） 14
• 1、比4大，比6小，这个数是（）
• 2、与8相邻的两个数是（）和（）
• 3、一个数比7大，比10小，它可能是（）
• 4、一个数比3小，它可能是( )
• 5、比10少4的数是（），比7大3的数是（）
• 6、6和8中间的一个数是（）
• 7、一个数前面是5，后面是7，这个数是（）
• 8、0到20 ，最小的数是（0），最小的一位数是 （1），最大的一位数是（9），最小的两位数是 （10）
最轻的画“0”，最重的画
最多的画 √ ，最少的画”0”

2024年秋新苏教版数学一年级上册教学课件 五 认识11~19 章末复习

15-3= 12 14+4= 18 16-3= 13 12+7= 19 17-10= 7 10+5= 15 16-5=11 3+15= 18 19-8= 11
18-8+6= 16 7+3+5= 15 12-10+7= 9
2.体验古法造纸，感受传统文化。
他们一共制作了多少张纸？ 11+8=19（张）
1 写数时，从高位写起，十几先写十位上 的1，再写个位上写几。
2 读数时，从高位读起，先读十位上的数， 再读个位上的数，十位上是1就读十；个 位上是几就读几。
练习 1.数一数，写一写。
（ 12 ）
（ 13 ）
（ 15 ） （ 16 ）
2.填一填。
（1）1个十和7个一合起来是（ 17 ），读作 （十七 ）。 （2）18里面有（ 8 ）个一和（ 1 ）个十。 （3）13是由（ 3 ）个一和（ 1 ）个十组成的。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。 2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给 他们带来幸福。 3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的， 模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充 满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有 你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做 。 4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果 是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教
考点二
0——19的顺 序
0——19各数的顺序：0、1、2、3、4、5、6、 7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、 18、19。越往后，数越大。
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5+2+3=10
7
7-2-3= 2
5
4+1+5=10
5
8-3-4= 1
5
返回
看谁做得快！
10-4+2= 2+6+1= 8- 3- 5=
4+2+1= 7- 2+ 4= 6- 3- 1=
9- 2- 1= 3+2-4= 6+3- 3=
返回
+ = - = 10 5 15 15 5 10 + = - = 5 10 15 15 10 5
苏教版小学一年级上册数学总复习课件
十位 个位
20
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有1个十在十位上写1，有2个十在十位写2。 有几个一在个位写几。
返回
十位 个位
16 _1__ 个十， _6__个一。
十位 个位
18 _1__ 个十， _8__个一。
返回
填一填
1、9和11中间的数是( 1)0。 2、和18相邻的数是( 1)7和( )。 3、1159在( )和( )中间。 4、比12多11的4 数是( 1)6。 5、比( )少1的数是1133。
14
返回
0, 1, 3, 9, 10, 12, 16, 19, 20.
上面的数中最大的数( 2)，0 最小
的数是（ ），0最大的一位数是
（ ），最9小的一位数是（ ），
最小1的两位数是（ ），一共有
（10）个数，左起第69个数是
（ ）。
12
返回
20 19 18 17 16 17 18 19 14 16 18 20
返回
按要求填颜色。
第2个 第4棵 第3颗 第5张
返回
在第( )层。
在第( )层。
(
)在第3层。
(
)在第2层。
返回
返回
比较
1＜ 2 2 ＝ 2 3 ＞ 1
返回
填上“>”“<”或“=”。
10+3 > 12 18-3 = 15 11+2< 14 16-5 > 10
5+10 < 18 13-10 = 3
返回
7+2 =9 9-7 = 2 2+7 = 9 9-2 = 7
返回
看图写算式：
6 4
++
4 6
==1100
10 10
--
6 4
= =
4 6
返回
填 10
10
一3 7 2 8
10
10
填4 65 5
返回
返回
4 + 3 + 3 = 10
返回
9-4-2= 3
返回
7-2+3= 8
返回
按从左往右的次序算。
返回
20以内进位加法表
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9
9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9
9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9
9+5 8+6 7+7 6+8 5+9
9+6 8+7 7+8 6+9
9+37 8+48 7+59 在20以内进加法表中
返回
摆一摆，再说算式． 3－2＝1 2－1＝1 5－3＝2
返回
5－2＝3
返回
5-5=0
返回
5+0= 2-0= 1+4= 4-2= 4+1=
2+3=
4-1= 2+2= 4-4= 5-3= 3+1=
3-3=
看谁算得又对又快。
返回
比 多__2___只。 比 少__2___只。
返回
返回
8
8
9
1
返回
填一填
9 + 7 = 16
16 10
9 + 9 = 18
18 10
返回
填一填
8 + 7 = 15
25 10
6 + 6 = 12
42 10
返回
填一填，比一比。
8 + 9 = 17 8 + 9 = 17
27 10
71 10
返回
怎样想能很快说出得数。
5 + 7 = 12 5 + 8 = 13
小数加大数，一般是看做大数加小数进行计算。
返回
每行中不同的是什么？
返回
谢谢观赏
9+8 8+9 9+9
1、竖着看，各列是怎样排列的？ 2、横着看，各行是怎样排列的？ 3、你还发现什么有规律的排列？4、这些题你是怎样算的？ Nhomakorabea返回
返回
1
6
15 5
10
2
3
4
7
8 9
11 12
13
14 返回
连一连:
三角形 圆
长方形
正方形
返回
说一说，可以怎样分？
返回
我是这样分的：
返回
我是这样分的：