安徽省舒城中学2014-2015学年高一上学期入学考试物理试卷

舒城中学2015届高三第一次统考物 理时间：100分钟 分数：100分 命题人： 靳彪 审题人：詹钢一、单项选题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。

每小题中只有一个答案是正确的，选对的得4分，不选或错选的得0分）1．如图所示，是某一物体运动的位移—时间（x —t ）图象。

由图象可知（ ）A ．物体一直做匀加速直线运动B ．物体一直做匀减速直线运动C ．物体以某一速率做往复运动D ．物体有时做匀加速直线运动，有时做匀减速直线运动 2．如图所示，倾角为θ的斜面固定在水平面上，滑块A 与斜面的动摩擦因数为μ，A 沿斜面上滑的加速度大小为a 1，下滑的加速度大小为a 2，则a 1∶a 2等于（ ）A ．sin cos (sin cos )θμθμθθ--B ．sin cos sin cos θμθθμθ+-C ．(1tan )μθ+D ．cos sin cos μθθμθ-3．ab 为紧靠着的、且两边固定的两张相同薄纸，如图所示．一个质量为1kg 的小球从距纸面高为60cm的地方自由下落，恰能穿破两张纸（即穿过后速度为零）．若将a 纸的位置升高，b 纸的位置不变，在相同条件下要使小球仍能穿破两张纸，则a 纸距离b 纸不超过．（设小球单独穿破一张纸所需的能量为几乎同时穿破二张纸所需能量的一半） （ ） A ．15cm B ．20cm C ．30cm D ．60cm4．如图所示，质量为m 的物体置于倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，在外力作用下，斜面以加速度a 沿水平方向向左做匀加速运动，运动中物体m 与斜面体相对静止．则关于斜面对m 的支持力和摩擦力的下列说法中错误（ ）A ．支持力一定做正功B ．摩擦力一定做正功C ．摩擦力可能不做功D ．摩擦力可能做负功5．如图所示，一轻质弹簧一端固定在竖直墙壁上，另一自由端位于O 点，现用一滑块将弹簧的自由端（与滑块未拴接）从O 点压缩至A 点后由静止释放，运动到B 点停止。

安徽省六安市舒城一中2014-2015学年高一（下）期中物理试卷一、选择题（1-8题单选每小题3分，9-12题多选每小题3分，计40分）1．（3分）下列说法中正确的是（）A．加速度变化的运动一定是曲线运动B．物体在恒力和变力作用下，都可能做曲线运动C．做圆周运动的物体受合外力一定指向圆心D．物体在恒力作用下不可能做曲线运动2．（3分）下列关于匀速圆周运动中各物理量的关系表述正确的是（）A．由a=可知，向心加速度总跟半径成反比B．由a=vω可知，已知线速度与角速度大小可以求出向心加速度C．线速度的计算公式为v=D．线速度与角速度的关系为ω=vr3．（3分）在力学理论建立的过程中有许多伟大的科学家做出了贡献，下列有关科学家和他们的贡献说法错误的是（）A．伽利略斜面实验合理外推解释了自由落体是匀变速运动B．开普勒发现了行星运动的规律C．卡文迪许通过实验测出了引力常量GD．惯性定律是可以被实验直接验证的4．（3分）如图所示，某同学用硬塑料管和一个质量为m的铁质螺丝帽研究匀速圆周运动，将螺丝帽套在塑料管上，手握塑料管使其保持竖直并做半径为r的匀速圆周运动，则只要运动角速度合适，螺丝帽恰好不下滑．假设螺丝帽与塑料管间的动摩擦因数为μ，认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力．则在该同学手转塑料管使螺丝帽恰好不下滑时，下述分析正确的是（）A．螺丝帽受到杆的弹力方向水平向外，背离圆心B．此时手转动塑料管的角速度ω=C．若杆的转动加快则螺丝帽有可能相对杆发生运动D．由螺丝帽受的摩擦力来提供其做匀速圆周运动的向心力5．（3分）如图所示，两个小球从水平地面上方同一点O分别以初速度v1、v2水平抛出，落在地面上的位置分别是A、B，O′是O在地面上的竖直投影，且O′A：AB=1：3．若不计空气阻力，则两小球（）A．初速度大小之比为1：2B．初速度大小之比为1：3C．落地速度与水平地面夹角的正切值之比为4：1D．落地速度与水平地面夹角的正切值之比为1：36．（3分）同步卫星与地心的距离为r1，运行速率为v1，向心加速度为a1；近地卫星运行速率为v2，向心加速度为a2；地球赤道上的物体随地球自转的速率为v3，向心加速度为a3；地球半径为r，则下列比值正确的是（）①=②=③=④=．A．①③B．②④C．①③④D．①②③7．（3分）一行星绕恒星做圆周运动．由天文观测可得，其运行周期为T，速度为v．引力常量为G，则（）A．行星运动的加速度为B．行星运动的轨道半径为C．恒星的质量为D．行星的质量为8．（3分）太阳围绕银河系中心的运动可视为匀速圆周运动，其运动速度约为地球公转速度的7倍，轨道半径约为地球公转轨道半径的2×109倍．为了粗略估算银河系中恒星的数目，可认为银河系中所有恒星的质量都集中在银河系中心，且银河系中恒星的平均质量约等于太阳质量，则银河系中恒星数目约为（）A．1015B．1013C．1011D．1099．（4分）质量为m的物体沿着半径为r的半球形金属球壳滑到最低点时的速度大小为υ，如图所示，若物体与球壳之间的摩擦因数为μ，则物体在最低点时的（）A．向心加速度为B．向心力为m（g+）C．对球壳的压力为D．受到的摩擦力为μm（g+）10．（4分）如图所示，人在岸上拉船，已知船的质量为m，水的阻力恒为f，当轻绳与水平面的夹角为θ时，船的速度为v，此时人的拉力大小为T，则此时（）A．人拉绳行走的速度为B．人拉绳行走的速度为vcosθC．船的加速度为D．船的加速度为11．（4分）在太阳系中有一颗行星的半径为R，若在该星球表面以初速度V0竖直上抛出一物体，则该物体上升的最大高度为H．已知该物体所受的其他力与行星对它的万有引力相比较可忽略不计，万有引力常量为G．则根据这些条件，可以求出的物理量是（）A．该行星的自转周期B．该行星的密度C．该星球的第一宇宙速度D．绕该行星运行的卫星的最小周期12．（4分）如图所示，发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3，轨道1和2相切于Q点，轨道2和3相切于P点，设卫星在1轨道和3轨道正常运行的速度和加速度分别为v1、v3和a1、a3，在2轨道经过P点时的速度和加速度为v2和a2，且当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时周期分别为T1、T2、T3，以下说法正确的是（）A．v1＞v3＞v2B．v1＞v2＞v3C．a1＞a2＞a3D．T1＜T2＜T3二、填空题：（每空3分，计21分）13．（6分）如图所示的皮带传动装置中，A、B、C三轮的半径分别为2R、R、2R．皮带与轮子间没有打滑，三轮边缘上分别有a、b、c三点，则它们的线速度大小之比为v a：v b：v c=，向心加速度大小之比为a a：a b：a c=．14．（9分）在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置．实验时用了如图所示的装置．先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸．将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C．若测得木板每次移动距离x=10.00cm，A、B间距离y1=5.02cm，B、C间距离y2=14.82crn．请回答以下问题（g=9.80m/s2）：（1）为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠档板处由静止释放？答：．（2）根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=．（用题中所给字母表示）．（3）小球初速度的值为v0=m/s．15．（3分）如图是某次实验中用频闪照相方法拍摄的小球（可视为质点）做平抛运动的闪光照片．如果图中每个方格的边长l表示的实际距离和闪光频率f均为已知量，那么在小球的质量m、平抛的初速度大小v0、小球通过P点时的速度大小v和当地的重力加速度值g这四个未知量中，利用上述已知量和图中信息（）A．可以计算出m、v0和v B．可以计算出v、v0和gC．只能计算出v0和v D．只能计算出v0和g16．（3分）我国从1999年第一艘飞船飞上太空，到“天宫二号”发射，十几年间，中国的载人航天工程以坚实的步伐迈进，此次“天宫二号”由长征运载火箭发射，发射“天宫二号”需要达到的发射速度为（）A．7.9km/sB．介于7.9km/s和11.2km/s之间C．11.2km/sD．介于11.2km/s和16.7km/s之间三、计算题：（计39分）17．（8分）如图所示，某滑板爱好者在离地h=1.25m高的平台上滑行，水平离开A点后落在水平地面的B点，A、B间水平位移S=2.5m，空气阻力忽略不计，g取10m/s2，求（1）人与滑板离开平台时的水平初速度（2）人与滑板落到B点时的速度．18．（10分）小明站在水平地面上，手握不可伸长的轻绳一端，绳的另一端系有质量为m的小球，甩动手腕，使球在竖直平面内做圆周运动．当球某次运动到最低点时，绳突然断掉，球飞行水平距离d后落地，如图所示．已知握绳的手离地面高度为d，手与球之间的绳长为d，重力加速度为g，忽略手的运动半径和空气阻力．（1）求绳断时球的速度大小v1和球落地时的速度大小v2．（2）问绳能承受的最大拉力多大？19．（10分）假设地球可视为质量均匀分布的球体，已知地球表面的重力加速度在两极的大小为g0，在赤道的大小为g；地球自转的周期为T，引力常数为G，则地球的密度为多少？20．（11分）如图所示，A是地球的同步卫星．另一卫星B的圆形轨道位于赤道平面内，离地面高度为h．已知地球半径为R，地球自转角速度为ωo，地球表面的重力加速度为g，O为地球中心．（1）求卫星B的运行周期．（2）如果卫星B绕行方向与地球自转方向相同，某时刻A、B两卫星相距最近（O、B、A在同一直线上），则至少经过多长时间，他们再一次相距最近？安徽省六安市舒城一中2014-2015学年高一（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-8题单选每小题3分，9-12题多选每小题3分，计40分）1．（3分）下列说法中正确的是（）A．加速度变化的运动一定是曲线运动B．物体在恒力和变力作用下，都可能做曲线运动C．做圆周运动的物体受合外力一定指向圆心D．物体在恒力作用下不可能做曲线运动考点：物体做曲线运动的条件．专题：物体做曲线运动条件专题．分析：物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”．当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动．解答：解：A、物体做曲线运动的条件是受到的合力与速度的方向不在同一条直线上，加速度变化的运动不一定是曲线运动，如弹簧振子的运动，故A错误；B、当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动，力可以变化，也可以不变化，故B正确；C、只有做匀速圆周运动的物体才是合外力提供向心力，指向圆心，故C错误；D、物体在恒力作用下可能做曲线运动，如平抛运动．故D错误；故选：B点评：本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住．2．（3分）下列关于匀速圆周运动中各物理量的关系表述正确的是（）A．由a=可知，向心加速度总跟半径成反比B．由a=vω可知，已知线速度与角速度大小可以求出向心加速度C．线速度的计算公式为v=D．线速度与角速度的关系为ω=vr考点：线速度、角速度和周期、转速．专题：匀速圆周运动专题．分析：直接根据线速度、角速度、周期的定义以及角度的定义出发，分析各个量之间的关系．解答：解：A、根据可知，只有在v一定的条件下向心加速度才跟半径成反比，故A错误；B、由a==vω可知，则已知线速度与角速度大小可以求出向心加速度，故B正确；C、匀速圆周运动的线速度为，故C错误；D、根据可得线速度和角速度关系为：v=ωr，故D错误；故选：B．点评：正确理解并掌握线速度的定义和角速度的定义式，正确推导各量之间的关系是解决本题的关键3．（3分）在力学理论建立的过程中有许多伟大的科学家做出了贡献，下列有关科学家和他们的贡献说法错误的是（）A．伽利略斜面实验合理外推解释了自由落体是匀变速运动B．开普勒发现了行星运动的规律C．卡文迪许通过实验测出了引力常量GD．惯性定律是可以被实验直接验证的考点：物理学史．分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可解答：解：A、伽利略斜面实验合理外推解释了自由落体是匀变速运动，故A正确；B、开普勒发现了行星运动的规律，故B正确；C、卡文迪许通过实验测出了引力常量G，故C正确；D、验证牛顿第一定律（惯性定律）的实验是一个理想实验，现实中不存在绝对不受力的情况，但此实验在事实基础上，进一步科学推理得出的，故D错误；本题选错误的，故选：D点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一4．（3分）如图所示，某同学用硬塑料管和一个质量为m的铁质螺丝帽研究匀速圆周运动，将螺丝帽套在塑料管上，手握塑料管使其保持竖直并做半径为r的匀速圆周运动，则只要运动角速度合适，螺丝帽恰好不下滑．假设螺丝帽与塑料管间的动摩擦因数为μ，认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力．则在该同学手转塑料管使螺丝帽恰好不下滑时，下述分析正确的是（）A．螺丝帽受到杆的弹力方向水平向外，背离圆心B．此时手转动塑料管的角速度ω=C．若杆的转动加快则螺丝帽有可能相对杆发生运动D．由螺丝帽受的摩擦力来提供其做匀速圆周运动的向心力考点：向心力；牛顿第二定律．专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用．分析：螺丝帽做匀速圆周运动，恰好不下滑，知竖直方向上受重力和摩擦力平衡，水平方向上靠弹力提供向心力．解答：解：A、螺丝帽在水平方向受到的弹力提供向心力，弹力的方向指向圆心，故A错误，D错误．B、根据mg=f=μN，解得N=，根据N=mrω2，解得，故B正确．C、若杆转动加快，则向心力增大，弹力增大，最大静摩擦力增大，螺丝帽受重力和静摩擦力仍然平衡．故C错误．故选：B．点评：解决本题的关键搞清向心力的来源，知道向心力与静摩擦力无关，注意速度增大时，弹力增大时，最大静摩擦力增大，但是所受的摩擦力大小不变，与重力始终平衡．5．（3分）如图所示，两个小球从水平地面上方同一点O分别以初速度v1、v2水平抛出，落在地面上的位置分别是A、B，O′是O在地面上的竖直投影，且O′A：AB=1：3．若不计空气阻力，则两小球（）A．初速度大小之比为1：2B．初速度大小之比为1：3C．落地速度与水平地面夹角的正切值之比为4：1D．落地速度与水平地面夹角的正切值之比为1：3考点：平抛运动．专题：平抛运动专题．分析：平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，高度相同，则运动的时间相同，根据水平位移之比求出初速度之比．根据竖直分速度和水平分速度得出方向方向与水平面夹角的正切值，从而得出正切值之比．解答：解：AB、因为高度相同，则根据h=得：t=，可知平抛运动的时间相同，因为O′A：AB=1：3，则O′A：O′B=1：4，根据x=v0t知，初速度大小之比为1：4．故A、B 错误．CD、落地速度与水平面夹角的正切值tanθ==，时间相同，则竖直分速度相同，可知正切值之比为4：1．故C正确，D错误．故选：C．点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，知道高度决定运动的时间，运用运动学公式灵活求解．6．（3分）同步卫星与地心的距离为r1，运行速率为v1，向心加速度为a1；近地卫星运行速率为v2，向心加速度为a2；地球赤道上的物体随地球自转的速率为v3，向心加速度为a3；地球半径为r，则下列比值正确的是（）①=②=③=④=．A．①③B．②④C．①③④D．①②③考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．专题：人造卫星问题．分析：同步卫星的角速度和地球自转的角速度相等，根据a=rω2得出物体随地球自转的向心加速度与同步卫星的加速度之比．根据万有引力提供向心力求出线速度与轨道半径的关系，从而求出近地卫星和同步卫星的线速度之比．解答：解：①根据万有引力提供向心力=m，解得v=，所以=，故①正确；②、根据万有引力提供向心力a=，=，故②错误，③正确；④同步卫星的角速度和地球自转的角速度相等，由v=ωr得：=，故④正确故选：C点评：解决本题的关键知道同步卫星的特点，以及掌握万有引力提供向心力这一理论，并能灵活运用．7．（3分）一行星绕恒星做圆周运动．由天文观测可得，其运行周期为T，速度为v．引力常量为G，则（）A．行星运动的加速度为B．行星运动的轨道半径为C．恒星的质量为D．行星的质量为考点：万有引力定律及其应用；向心力．专题：万有引力定律的应用专题．分析：根据向心加速度与轨道半径、线速度、角速度、周期的关系求出行星运动的加速度和轨道半径．根据万有引力提供向心力，结合轨道半径和线速度求出恒星的质量．解答：解：A、向心运动的加速度a=，故A正确．B、行星的轨道半径r=，故B错误．CD、根据得，恒星的质量M=，因为行星是环绕天体，无法求出它的质量，故C、D错误．故选：A．点评：解决本题的关键知道描述圆周运动物理量之间的关系，掌握万有引力提供向心力这一重要理论，并能灵活运用，知道运用这一理论只能求出中心天体的质量．8．（3分）太阳围绕银河系中心的运动可视为匀速圆周运动，其运动速度约为地球公转速度的7倍，轨道半径约为地球公转轨道半径的2×109倍．为了粗略估算银河系中恒星的数目，可认为银河系中所有恒星的质量都集中在银河系中心，且银河系中恒星的平均质量约等于太阳质量，则银河系中恒星数目约为（）A．1015B．1013C．1011D．109考点：万有引力定律及其应用．专题：万有引力定律的应用专题．分析：研究地球绕太阳做圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出等式求出中心体的质量；研究太阳绕银河系运动，由万有引力充当向心力得出银河系质量．解答：解：研究地球绕太阳做圆周运动的向心力，由太阳对地球的万有引力充当．根据万有引力定律和牛顿第二定律有，整理得M=太阳绕银河系运动也是由万有引力充当向心力，同理可得M′==≈1011M故选：C．点评：明确研究对象，根据万有引力提供向心力可以计算出中心天体的质量，是正确解题的关键．9．（4分）质量为m的物体沿着半径为r的半球形金属球壳滑到最低点时的速度大小为υ，如图所示，若物体与球壳之间的摩擦因数为μ，则物体在最低点时的（）A．向心加速度为B．向心力为m（g+）C．对球壳的压力为D．受到的摩擦力为μm（g+）考点：向心力；摩擦力的判断与计算．专题：匀速圆周运动专题．分析：根据向心加速度、向心力的公式求出向心加速度和向心力的大小，根据牛顿第二定律求出球壳对物体的支持力，从而得出摩擦力的大小．解答：解：A、物体在最低点的向心加速度为：a=．故A正确．B、物体在最低点时所需的向心力为：．故B错误．C、根据牛顿第二定律得：N﹣mg=m，则支持力为：N=，，由牛顿第三定律得，物体对球壳的压力为：N′=．故C错误．D、物体在最低点时所受的摩擦力为：f=．故D正确．故选：AD．点评：解决本题的关键知道小球做圆周运动向心力的来源，结合牛顿第二定律进行求解．10．（4分）如图所示，人在岸上拉船，已知船的质量为m，水的阻力恒为f，当轻绳与水平面的夹角为θ时，船的速度为v，此时人的拉力大小为T，则此时（）A．人拉绳行走的速度为B．人拉绳行走的速度为vcosθC．船的加速度为D．船的加速度为考点：运动的合成和分解．专题：运动的合成和分解专题．分析：绳子收缩的速度等于人在岸上的速度，连接船的绳子端点既参与了绳子收缩方向上的运动，又参与了绕定滑轮的摆动．根据船的运动速度，结合平行四边形定则求出人拉绳子的速度，及船的加速度．解答：解：A、B、船运动的速度是沿绳子收缩方向的速度和绕定滑轮的摆动速度的合速度．如右图所示根据平行四边形定则有，v人=vcosθ；故A错误，B正确．C、对小船受力分析，如右图所示，根据牛顿第二定律，有：Tcosθ﹣f=ma因此船的加速度大小为：a=，故C正确，D错误；故选：BC．点评：解决本题的关键知道船运动的速度是沿绳子收缩方向的速度和绕定滑轮的摆动速度的合速度，并掌握受力分析与理解牛顿第二定律．11．（4分）在太阳系中有一颗行星的半径为R，若在该星球表面以初速度V0竖直上抛出一物体，则该物体上升的最大高度为H．已知该物体所受的其他力与行星对它的万有引力相比较可忽略不计，万有引力常量为G．则根据这些条件，可以求出的物理量是（）A．该行星的自转周期B．该行星的密度C．该星球的第一宇宙速度D．绕该行星运行的卫星的最小周期考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．专题：人造卫星问题．分析：根据竖直上抛运动，求出星球表面的重力加速度，根据万有引力提供向心力求在该星球表面附近绕该星球做匀速圆周运动卫星的周期和该星球的第一宇宙速度．解答：解：A、行星的自转周期与行星的本身有关，根据题意无法求出，故A错误．B、在该星球表面以初速度v0竖直上抛出一物体，则该物体上升的最大高度为H．由v02=2gH，得：g=，根据mg=知，该行星的质量M=，则行星的密度为：ρ==，故B正确；C、根据mg=得该星球的第一宇宙速度为：v=，故C正确．D、行星附近运行的卫星的最小周期就是在该星球表面附近绕该星球做匀速圆周运动的周期，所以最小周期是T=，故D正确．故选：BCD．点评：解决本题得关键掌握万有引力提供向心力．重力加速度g是联系星球表面的物体运动和天体运动的桥梁．12．（4分）如图所示，发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3，轨道1和2相切于Q点，轨道2和3相切于P点，设卫星在1轨道和3轨道正常运行的速度和加速度分别为v1、v3和a1、a3，在2轨道经过P点时的速度和加速度为v2和a2，且当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时周期分别为T1、T2、T3，以下说法正确的是（）A．v1＞v3＞v2B．v1＞v2＞v3C．a1＞a2＞a3D．T1＜T2＜T3考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．专题：人造卫星问题．分析：根据人造卫星的万有引力等于向心力，列式求出线速度、角速度、和向心力的表达式进行讨论即可卫星做逐渐远离圆心的运动，要实现这个运动必须使卫星所需向心力大于万有引力，所以应给卫星加速．解答：解：A、人造卫星绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，设卫星的质量为m、轨道半径为r、地球质量为M，有=m=mav=，所以v1＞v3，从轨道2到轨道3，卫星在P点是做逐渐远离圆心的运动，要实现这个运动必须使卫星所需向心力大于万有引力，所以应给卫星加速，增加所需的向心力．所以在轨道3上P点的速度大于轨道2上P点的速度．所以v1＞v3＞v2，故A正确，B错误；C、卫星运行时只受万有引力，加速度a=，所以a1＞a2=a3，故C错误；D、由轨道知，轨道1的半长轴最小，轨道3的半长轴最大，根据开普勒第三定律知=k，所以T1＜T2＜T3，故D正确；故选：AD．点评：本题关键抓住万有引力提供向心力，先列式求解出线速度和角速度的表达式，再进行讨论．知道知道卫星变轨的原理，卫星通过加速或减速来改变所需向心力实现轨道的变换．二、填空题：（每空3分，计21分）13．（6分）如图所示的皮带传动装置中，A、B、C三轮的半径分别为2R、R、2R．皮带与轮子间没有打滑，三轮边缘上分别有a、b、c三点，则它们的线速度大小之比为v a：v b：v c=2：1：1，向心加速度大小之比为a a：a b：a c=4：2：1．考点：线速度、角速度和周期、转速．专题：匀速圆周运动专题．分析：点a、点b是同轴传动点，角速度相等；点b、点c是同缘传动边缘点，线速度相等；结合公式v=rω、a=列式求解即可．解答：解：1、点a、点b是同轴传动点，角速度相等，故：ωa：ωb=1：1；由于r a：r b=2：1，根据v=rω，故：v a：v b=r a：r b=2：1；根据a=ω2r，故：a a：a b=r a：r b=2：1；2、点b、点c是同缘传动边缘点，线速度相等，故v b=v c；由于r b：r c=1：2，根据v=rω，故：ωb：ωc=r c：r b=2：1；根据a=，故：a b：a c=r c：r b=2：1；综合，有：v a：v b：v c=2：1：1a a：a b：a c=4：2：1故答案为：2：1：1，4：2：1．点评：本题关键是明确同缘传动边缘点线速度相等，同轴转动角速度相等，基础题．14．（9分）在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置．实验时用了如图所示的装置．先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸．将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C．若测得木板每次移动距离x=10.00cm，A、B间距离y1=5.02cm，B、C间距离y2=14.82crn．请回答以下问题（g=9.80m/s2）：（1）为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠档板处由静止释放？答：为了保证小球每次做平抛运动的初速度相同．（2）根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=x．（用题中所给字母表示）．（3）小球初速度的值为v0=1.00m/s．考点：研究平抛物体的运动．专题：实验题；平抛运动专题．分析：明确实验的注意事项，根据平抛运动规律在水平和竖直方向的规律，尤其是在竖直方向上，连续相等时间内的位移差为常数，列出方程即可正确求解．。

安徽省六安市舒城中学高一物理分班考试练习题(含答案)_图文一、选择题1．下列简单机械，在使用中可以省距离的的是（）A．面包夹B．盘山公路C．起瓶器D．方向盘2．以下关于物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的是（）A．首先提出“物体运动不需要力来维持”的科学家是亚里士多德B．安培首先发现电流周围存在磁场C．法拉第发现了电磁感应现象并发明了发电机D．赫兹首先预言电磁波的存在并通过实验进行了验证3．下列实验中，说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A．吸气时乒乓球紧贴漏斗B．用吸管从瓶中吸饮料C．热气球升空D．吹气时纸条向上飘4．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体温度越高，含有的热量越多B．温度高的物体比温度低的物体内能大C．一个物体温度升高，一定是吸收了热量D．0C︒的冰变成0C︒的水，温度不变，内能增大5．如图所示，汽车装有日间行车灯可以提高行车安全，当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起：再闭合S2车前大灯L2也亮起．符合这一情况的电路图是（）A．B． C．D．6．下列关于简单机械的理解，错误的是：（）A．木螺丝能轻松拧入木头，螺丝的螺纹可看作是一个斜面B．汽车方向盘是一个轮轴，其本质是一个等臂杠杆C．将绳子把两根光滑的木棍绕起来，可以看作是滑轮组D．蜡烛跷跷板在两端蜡烛都点燃时能上下摆动，因此可以看作是一个杠杆7．下列关于热现象的一些说法，你认为正确的是（）A．破镜不能重圆，说明分子间有斥力B．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较高C．两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体D．夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质8．天目湖白茶，我市溧阳特产，天目湖白茶具有独特的感官品质：外形细秀略扁，色泽绿润，透显金黄；香气栗香馥郁，汤色鹅黄，清澈明亮，滋味鲜爽且醇，叶张玉白、茎脉翠绿。

下列对于湖茶和品茶过程的解释正确的是（）A．从冰箱中拿出来的茶叶筒，过一会筒壁“出汗”。

舒城中学2016级高一年级第一次统考物 理总分：100分 时间：100分高一物理组一、选择题（每小题4分，共40分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请将该选项的标号填入题后的括号内）1．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。

为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的( )2．一个高一新生的体积最接近于下列选项中的( )A ．5×104厘米3B ．5×105厘米3C ．5×106厘米3D ．5×107厘米3 3. 飞机水平匀速向西飞行，间隔相等时间内先后落下三个球，若不计空气阻力，地面上看到三个球空中排列位置应是图中（ ） A ．甲图 B ．乙图 C ．丙图D ．丁图4．体操、投掷、攀岩等体育运动都不能缺少的“镁粉”，它的学名是碳酸镁。

体操运动员在上杠前都要在手上涂擦“镁粉”，其目的是 ( )A.仅仅是为了利用“镁粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑B.仅仅是为了利用手握着器械并急剧转动时“镁粉”，能起到衬垫作用，相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”C 仅仅是为了利用“镁粉”，填平手掌的褶皱和纹路，使手掌与器械的接触面增大，将握力变得更加实在和均匀 D.上述各种功能都具有 5．甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间里以速度V 1做匀速直线运动，后一半时间里以速度V 2做匀速直线运动（V 1≠V 2）；乙车在前一半路程中以速度V 1做匀速直线运动，后一半路程中以速度V 2做匀速直线运动．则（ ）A ．甲车先到达B ．乙车先到达C ．甲、乙同时到达D ．不能确定6. 如右图所示，点光源A 发出的光垂直射到平面镜M 上，经反射在正对着平面镜相距为3米的墙上有一光斑，若使光斑沿墙向上移动1米，平面镜M 应以O 点为轴转过的角θ度是（ ） A ．50 B ．100 C ．150 D ．2007. 容器内盛有部分盐水，在盐水中放入一块淡水凝固成的冰，冰熔化后( )A ．盐水的密度减小，液面上升B ．盐水的密度减小，液面不变C ．盐水的密度减小，液面下降D ．盐水的密度不变，液面也不变8．下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（ ）A.发球后，球在运动过程中，仍受重力作用B.传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C.扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D.拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态9．图中，电阻R1与R3相等，电阻R2与R4相等。

安徽省舒城中学2014－2015学年第一学期高一年级第一次月考物理试卷命题：吕贤年审题：程华长一、选择题（本题包括10小题；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求，选对的得4分，选错或不答的得0分）。

1．研究下列情况中的运动物体，可看做质点的是（）A．研究花样滑冰的运动员的动作BC．研究绕地轴自转的地球D．绕地球飞行的天宫一号空间站，研究天宫一号绕地球飞行的周期2．关于时间和时刻，下列说法中正确的是（）A．第5s末是时间，已经历了5sB．第4s是时间，共经历了4sC．最后2s是时间，共经历了2sD．3s末是时间，共经历了3s3．下列关于速度和速率的说法中正确的是（）①瞬时速率就②平均速率就A．①②B．②③C．①④D4．如图所示，是用空心透明塑料管结成的竖立的“60”造型，将光滑小球从入口P点放入，依次经过M、N、Q点，最后从W点飞出。

则小球在此过程中，下列说法中正确的是（）A．瞬时速率最大的是W点，最小的是M点B．瞬时速率最大的是M点，最小的是Q点C．距P点位移最大的是Q点，路程最大的是W点D．距P点位移最大的是W点，路程最大的是Q点5．下列关于物体运动的说法，正确的是（）A．物体速度不为零，其加速度也一定不为零B．物体具有加速度时，它的速度可能不变C．物体的加速度变大时，速度也一定变大D．物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变6．一个做变速直线运动的物体，它的加速度逐渐变小，直至为零，那么该物体运动的情况不．可能．．是．（）A．速度不断增大，加速度为零时，速度最大B ．速度不断减小，加速度为零时，速度最小C ．速度的变化率越来越小，加速度为零时速度不变D ．速度一定是越来越小的7．关于平均速度，下列说法中错误．．的是( ) A ．由于匀变速直线运动的速度随时间是均匀改变的，因而它在时间t 内的平均速度就等于这段时间t 内的初速度和末速度的平均值，即02v v v += B ．对于加速度发生变化的直线运动，仍然可用xv t=来求平均速度C ．对于任何直线运动都可用公式02v v v +=来求平均速度D ．对于曲线运动，也可用xv t=来求平均速度8．某质点做直线运动的位移x 与时间t 的关系为x ＝5t ＋2t 2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（ ） A ．第1s 内的位移是5m B ．前2s 内的平均速度是6m/s C ．任意相邻1s 内的位移差都是4mD ．任意1s 内的速度变化量都是2m/s9．甲、乙、丙三个物体同时、同地出发做直线运动，它们的位移图象如图所示，下列说法中正确的是（ ） A ．乙物体做加速度不变的直线运动，甲、丙两物体做变加速直线运动B ．三物体在前10s 内的平均速率相等C ．出发后到再次相遇，三物体的运动方向始终相同D ．出发后到再次相遇前，甲物体一直在乙物体的前面，丙物体一直在乙物体的后面10．某质点以a ＝2 m/s 2的恒定加速度做匀加速直线运动，下列说法正确的是（ ） A ．在任意1 s 内末速度是初速度的2倍 B ．第2 s 末的速度比第1 s 初的速度大2 m/s C ．第n s 末的速度比第1 s 末的速度大2(n －1) m/sD ．2s 内的位移一定是1s 内的位移的2倍二、实验题：本题共3小题，共16分。

安徽省六安市舒城中学2016-2017学年高一（上）第三次检测物理试卷一、选择题（每小题4分，共48分．1-8题为单选题，只有一个选项正确，9-12为多选题，全部选对得4分，选对但不全得2分，不选或有选错的得0分．）1. 如图所示，某“闯关游戏”的笔直通道上每隔10m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为8s和3s．关卡刚放行时，一同学立即在关卡1处以加速度2m/s2由静止加速到2m/s，然后匀速向前，则最先挡住他前进的关卡是（）A. 关卡2B. 关卡3C. 关卡4D. 关卡5【答案】B【解析】解：根据v=at可得：2=2×t1，所以加速的时间为：t1=1s加速的位移为：x1=at2==1m，到达关卡2的时间为：t2=s=3.5s，所以可以通过关卡2继续运动，到达关卡3的时间为：t3=s=4s，此时关卡3也是放行的，可以通过，到达关卡4的总时间为：1+3.5+4+4=12.5s，关卡放行和关闭的时间分别为5s和2s，此时关卡4是关闭的，所以最先挡住他前进的是关卡4，所以C正确；故选：C2. 为了安全，汽车在行驶途中，车与车之间必须保持一定的距离，这是因为从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的反应时间里，汽车仍然要通过一段距离，这个距离称为反应距离，而从采取制动动作到汽车停止运动通过的距离称为制动距离．表中是在不同速度下的反应距离和制动距离的部分数据，根据分析计算，表中未给出的数据X、Y应是（）速度m/s 反应距离m 制动距离m10 12 2015 18 X20 Y 8025 30 125A. X=40，Y=24B. X=45，Y=24C. X=50，Y=22D. X=60，Y=22【答案】B【解析】由表格得，驾驶员的反应时间t=，y=v 3t=20 1.2=24m，CD错；由得汽车的制动加速度a=，再由得x=，B对，C错。

3. 一汽车从静止开始做匀加速直线运动，然后刹车做匀减速直线运动，直到停止．下列速度v和位移x的关系图象中，能描述该过程的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析：物体做初速度为零的匀加速直线运动，设加速度为，则，，所以图象是单调递增凸函数，刹车后做匀减速直线运动，可以反过来看成初速度为零的匀加速直线运动，设加速度大小为，则，解得：，则图象是单调递增的凸函数，再反过来即为单调递减的凸函数，故A正确．考点：考查了运动图像【名师点睛】本题主要考查了匀变速直线运动位移速度公式的直接应用，知道车后做匀减速直线运动，可以反过来看成初速度为零的匀加速直线运动，难度适中．4. 如图所示，有一内壁光滑的闭合椭圆形管道，置于竖直平面内，MN是通过椭圆中心O点的水平线．已知一小球从M点出发，初速率为v0，沿管道MPN运动，到N点的速率为v1，所需时间为t1；若该小球仍由M点以初速率v0出发，而沿管道MQN运动，到N点的速率为v2，所需时间为t2，则（）A. v1=v2，t1＞t2B. v1＜v2，t1＞t2C. v1=v2，t1＜t2D. v1＜v2，t1＜t2【答案】A【解析】试题分析：根据机械能守恒定律分析小球到达N点时速率关系，结合小球的运动情况，分析平均速率关系，即可得到结论．解：由于小球在运动过程中只有重力做功，机械能守恒，到达N点时速率相等，即有v1=v2．小球沿管道MPN运动时，根据机械能守恒定律可知在运动过程中小球的速率小于初速率v0，而小球沿管道MQN运动，小球的速率大于初速率v0，所以小球沿管道MPN运动的平均速率小于沿管道MQN运动的平均速率，而两个过程的路程相等，所以有t1＞t2．故A正确．故选：A【点评】解决本题关键要掌握机械能守恒定律，并能用来分析小球速率的大小，知道平均速率等于路程与时间之比．5. 一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下．某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB（照片中轨迹长度与实际长度相等）．该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示．已知拍摄时用的曝光时间为s，则小石子出发点离A点约为（）A. 20 mB. 10 mC. 6.5 cmD. 45 m【答案】A【解析】试题分析：据题意，由于照相机曝光时间极短，仅为t=0．001s，据在极短时间内的平均速度等于瞬时速度，即，而据上图可知物体在0．001s时间内的位移为0．02m，则石子在A点的瞬时速度为：，据匀变速直线运动速度位移时间关系：v2=2gh 可得物体下落位置到A点的高度为20m，故A选项正确。

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安徽省六安市舒城中学2019—2020学年高一物理上学期第一次月考试题一、选择题（每题4分,计48分，其中是1—8题单选,9-12题为多选）1．小磊同学沿着半径为R的圆形跑道跑了1。

75圈时，他的（）A．路程和位移的大小均为3。

5πRB．路程为3。

5πR、位移的大小为错误!RC．路程和位移的大小均为2RD．路程为0。

5πR、位移的大小为错误!R2.一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度的方向相同，但加速度大小逐渐减小为零,则在此过程中（)．A．速度逐渐减小,当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时,位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值3．一质点沿x轴做直线运动，其v。

t图象如图所示．质点在t＝0时位于x＝5 m处，开始沿x轴正向运动．当t＝8 s时，质点在x轴上的位置为( )A．x＝3 m B。

x＝8 mC．x＝9 m D。

x＝14 m4．高空跳水是一项惊险刺激的体育运动项目．自某运动员离开跳台开始计时，在t2时刻运动员以速度v2落水，选向下为正方向，其速度随时间变化的规律如图所示，下列结论正确的是( )A．该运动员在0～t2时间内加速度大小先减小后增大，加速度的方向不变B．该运动员在t2~t3时间内加速度大小逐渐减小，方向竖直向下C．在0～t2时间内,平均速度错误!1＝错误!D．在t2～t3时间内,平均速度错误!2＝错误!5．一固定的光滑斜面长为x，一物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，当物体速度为到达斜面底端速度的一半时，它沿斜面下滑的距离是( ）A。

2024—2025学年安徽省六安市舒城中学高一上学期入学检测物理试卷一、单选题(★★) 1. 下列各组物理量中，都是矢量的是（）A．位移、加速度B．时间、摩擦力C．加速度、速率D．路程、平均速度(★★★) 2. 在阳江一中运动会上，X班运动员顽强拼搏，挑战极限，取得了优异的成绩。

下面关于运动员们“快”字理解错误的是（）A．小李同学在800米决赛中取得了第一名，同学们纷纷说他跑的“快”，是指小李同学的平均速率大B．小王同学在100米决赛中起跑很“快”，是指小王同学起跑时加速度大C．运用ABS技术，汽车能很“快”停下来，指汽车加速度大D．在100米决赛中，小刘同学取得了第一名，小王同学取得了第二名。

同学们说小刘同学比小王同学跑的“快”，是指任意时刻速度大(★★) 3. 如图，用水平力F将质量为m 的物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，物体与墙面之间的动摩擦因数为μ，下列说法正确的是A．物体与墙面之间的摩擦力为μmgB．物体与墙面之间的摩擦力为μFC．物体所受的摩擦力和重力是一对相互作用力D．物体所受的摩擦力和重力是一对平衡力(★★) 4. 下列关于力的说法，正确的是（）A．放在水平桌面上的书对桌面产生向下的压力，是由桌面的形变而产生的B．物体间的弹力与磁体间的相互作用，本质上是电磁相互作用的不同表现C．在“天上”绕地球飞行的“天宫一号”空间站不受万有引力作用D．地球对物体的吸引力，就是物体的重力(★★★) 5. 一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b来做实验，得到弹力与弹簧长度的关系图像如图所示。

下列表述正确的是（）A．测得的弹力与弹簧的长度成正比B．挂同样重的物体，a的伸长量比b 的伸长量更大C．a的劲度系数比b的大D．a的原长比b的长(★★) 6. 下列说法正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．平均速度、瞬时速度以及加速度，是伽利略首先建立起来的C．根据速度定义式v＝，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的微元法D．自然界的四个基本相互作用是：强相互作用、万有引力、弹力、电磁相互作用(★★★) 7. 假设该高速公路上甲、乙两车在同一车道上行驶，甲车在前，乙车在后．t=0时刻，发现前方有事故，两车同时开始刹车，行进中两车恰好没有发生碰撞．两车刹车过程的v-t图像如图所示，以下判断正确的是A．t=0时刻两车间距等于50mB．两车都停止运动时相距50mC．t=5s时两车间距大于t=15s时两车间距D．乙车刹车的加速度大小是甲车的1.5倍二、多选题(★★★) 8. 笔、墨、纸、砚，是中国独有的书法绘画工具（书画用具）。

2014-2015学年安徽省六安市舒城县高一（下）期末物理试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题4分，共32分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求，选对的得4分，选错或不答的得0分）．1．（4分）关于圆周运动，以下说法中正确的是（）A．做圆周运动的物体动能一定变化B．做圆周运动的物体合外力一定做功C．圆周运动一定是变速运动D．做匀速圆周运动的物体加速度一定不变2．（4分）小船船头始终垂直河岸过河，若小船在静水中的速率恒定，当水速突然增大时，对小船过河经历的路程、时间产生的影响是（）A．路程增大、时间变长B．路程增大、时间缩短C．路程增大、时间不变D．路程、时间均与水速无关3．（4分）“套圈圈”是老少皆宜的游戏，如图，大人和小孩在同一竖直线上的不同高度处分别以水平速度v1、v2抛出铁丝圈，都能套中地面上同一目标．设大人和小孩的抛出点离地面的高度之比H1：H2=2：l，则v1：v2等于（）A．1：2 B．2：l C．1：D．：14．（4分）甲、乙两个做匀速圆周运动的质点，它们的角速度之比为3：2，线速度之比为4：9，下列说法正确的有（）A．甲、乙的半径之比为16：9B．甲、乙的向心加速度之比为2：3C．甲、乙的周期之比为3：4D．甲、乙的向心力之比为9：25．（4分）某人造卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为r，设地球半径为R，地面的重力加速度为g，万有引力常为G，根据以上信息不能求出的物理量的是（）A．卫星受到地球的万有引力B．地球的质量C．卫星的周期D．卫星的加速度6．（4分）转笔（Pen Spinning）是一项用不同的方法与技巧、以手指来转动笔的休闲活动，如图所示。

转笔深受广大中学生的喜爱，其中也包含了许多的物理知识，假设某转笔高手能让笔绕其上的某一点O做匀速圆周运动，下列有关该同学转笔中涉及到的物理知识的叙述正确的是（）A．笔杆上的点离O点越近的，角速度越大B．笔杆上的点离O点越近的，做圆周运动的向心加速度越大C．笔杆上的各点做圆周运动的向心力是由万有引力提供的D．若该同学使用中性笔，笔尖上的小钢珠有可能因快速的转动做离心运动被甩走7．（4分）如图所示，A、B两球质量相等，A球用不能伸长的轻绳系于O点，B 球用轻弹簧系于O′点，O与O′点在同一水平面上，分别将A、B球拉到与悬点等高处，使绳和轻弹簧均处于水平，弹簧处于自然状态，将两球分别由静止开始释放，当两球达到各自悬点的正下方时两球恰好仍处在同一水平面上，（不计空气阻力）则（）A．两球到达各自悬点的正下方时，两球动能相等B．两球到达各自悬点的正下方时，A球重力势能较大C．A球从静止到达悬点的正下方过程中，A球机械能守恒D．B球从静止到达悬点的正下方过程中，B球机械能守恒8．（4分）如图所示，粗糙斜面固定，斜面上端有一物体由静止释放后沿斜面加速下滑，在物体下滑过程中，下列说法正确的是（）A．物体的机械能增加B．物体的机械能不变C．斜面对物体不做功D．物体重力的功率不断增加二、选择题（本题包括4小题，每小题4分，共16分．每小题给出的四个选项中，有多个选项符合要求，选对的得4分，选择不完整的得2分，有选错或不答的得0分）．9．（4分）2010年10月1日我国成功发射“嫦娥二号”绕月卫星，绕月运行高度为100公里.2007年10月24日发射的“嫦娥一号”绕月运行高度为200公里，如图所示．“嫦娥二号”卫星与“嫦娥一号”卫星绕月运行相比，下列判断正确的是（）A．周期小，线速度大B．周期大，加速度小C．线速度大，加速度小D．角速度大，线速度大10．（4分）如图所示，质量为m的小车在水平恒力F推动下，从山坡（粗糙）底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B，获得速度为v，AB之间的水平距离为s，重力加速度为g。

2015-2016学年安徽省六安市舒城中学高一（上）期中物理试卷一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分.1-8单项选择，9-12多项选择.）1．下列情况中的加点物体，可看作质点的是（）A．研究汽车后轮上一点运动情况时的车轮B．研究地球自转时的地球C．体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作D．研究一列火车从北京开往上海所用的时间2．下列图象均能正确皮映物体在直线上的运动，则在t=2s内物体位移最大的是（）A．3．子弹以v0初速度打入两块完全相同的木板，并且恰好穿过这两块木板．假设子弹在两块木板中的运动均是匀减速直线运动，则子弹在穿越第一块木板后的速度为（）A．B．C．v0D．4．物体做初速度为零的匀加速直线运动，第5s内的位移是18m，则以下结论正确的是（）A．物体的加速度是3.6m/s2B．物体的加速度是4m/s2C．物体在第4s内的位移是16m D．物体在5s内的位移是20m5．做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v，经历的时间为t，则（）A．前半程速度增加3.5vB．前时间内通过的位移为11vC．后时间内通过的位移为11vD．后半程速度增加3v6．做自由落体运动的甲、乙两物体所受的重力之比为2：1，下落高度之比为1：2，则（）A．下落时间之比是1：2B．落地速度之比是1：1C．落地速度之比是D．下落过程中的加速度之比是2：17．关于重力和重心的下列说法，正确的是（）A．物体的重力是由于物体受到地球的万有引力而产生的B．物体的重心总在物体上C．正方形物体的重心在它的几何中心D．只有物体的重心才受到重力作用8．关于力的下列各种说法中，不正确的是（）A．力是改变物体的运动状态的原因B．力是产生形变的原因C．只有相互接触的物体才有力的作用D．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N9．如图，A、B分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v﹣t图象，根据图象可以判断（）A．甲、乙两球做初速度方向相反的匀减速直线运动，加速度大小相同方向相反B．两球在t=8s时相距最远C．两球在t=2s时速率相等D．两球在t=8时相遇10．一观察者站在第一节车厢前端，当列车从静止开始做匀加速运动时（）A．每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：B．每节车厢末端经过观察者的时间之比是1：3：5：…：nC．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：3：5：…D．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：2：3：…11．一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从12m/s增加到18m/s，通过的位移是70m，则（）A．该物体做的是匀加速直线运动B．该物体做的不是匀加速直线运动C．5s内的平均速度是14m/sD．5s内的平均速度是15m/s12．如图所示为水平导轨，A、B为弹性竖直挡板，相距L=4m．小球自A板处开始，以V0=4m/s的速度沿导轨向B运动．它与A、B挡板碰撞后均以与碰前大小相等的速率反弹回来，且在导轨上做减速运动的加速度大小不变．为使小球停在AB的中点，这个加速度的大小可能为（）A．0.8m/s2B．m/s2C．1.5m/s2D．4m/s2二、填空题（本题共2个小题，每空2分，共计12分.）13．在伽俐略对自由落体运动的研究实验中，伽俐略将光滑直木板槽倾斜固定；让铜球从木槽顶端沿斜面由静止开始滑下，并用水钟测量铜球每次下滑的时间，研究铜球的运动路程与时间的关系．亚里士多德曾预言铜球运动速度是均匀不变的，伽俐略却证明铜球运动的路程与时间的平方成正比．请将亚里士多德的预言和伽俐略的结论分别用公式表示（其中路程用x，速度用v，加速度用a，时间用t表示）．亚里士多德的预言：；伽俐略的结论：．14．研究物理问题时，常常需要忽略某些次要因素，建立理想化的物理模型．例如“质点”模型忽略了物体的体积、形状，只计其质量．请再写出两个你所学过的物理模型的名称：和模型．15．某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，得到了如图2所示的一条较为理想的纸带，A、B、C、D、E、F为在纸带上依次所选的记数点，相邻记数点间有四个点未画出，测得AB=1.20cm，AC=3.20cm，AD=6.00cm，AE=9.60cm，AF=14.00cm，则以上由数据可知小车做运动，运动的加速度a= m/s2，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为m/s．三、计算题（本题共4个小题，每小题10分，共计40分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）16．（10分）（2014春•朔州校级期末）汽车刹车前的速度为5m/s，刹车获得的加速度大小为0.4m/s2．求：（1）求汽车刹车开始后20s内滑行的距离（2）求从开始刹车到汽车位移30m所经历的时间：（3）静止前2.5s内汽车滑行的距离．17．（10分）（2015秋•安徽校级期中）一物体以4m/s的速度滑上光滑斜面做匀减速直线运动，途经A、B两点，已知物体在A点时的速度是B点时速度的2倍，由B点再经过0.5秒物体滑到顶点C点时速度恰好为零，已知AB=75cm，求：（1）斜面的长度；（2）物体由底端D点滑到B点时所需要的时间．18．（10分）（2015秋•安徽校级期中）从20m高的平台边缘有一小球A自由落下，此时恰有一小球B在A球正下方从地面上以20m/s的初速度竖直上抛．求：（1）经过多长时间两球在空中相遇；（2）相遇时两球的速度v A、v B；（3）若要使两球能在空中相遇，B球上抛的初速度v0最小必须为多少？（取g=10m/s2）19．（10分）（2015秋•安徽校级期中）汽车以20m/s的速度沿公路向东行驶，自行车以5m/s 的速度在汽车前与汽车同方向匀速运动，当汽车与自行车相距44m时开始以大小为2m/s2的加速度刹车，求汽车与自行车何时何处相遇．2015-2016学年安徽省六安市舒城中学高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分.1-8单项选择，9-12多项选择.）1．下列情况中的加点物体，可看作质点的是（）A．研究汽车后轮上一点运动情况时的车轮B．研究地球自转时的地球C．体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作D．研究一列火车从北京开往上海所用的时间【考点】质点的认识．【专题】定性思想；归谬反证法；直线运动规律专题．【分析】当物体的大小和形状在所研究的问题中是无关因素或次要因素，能忽略不计时，可将物体看作质点处理．【解答】解：A、研究汽车后轮上一点运动情况的车轮时，车轮的大小可以忽略，不可以看成质点，故A错误．B、地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异，此时的地球不可以看成是质点．故B错误．C、研究百米跑运动员的起跑动作时，教练要观察他的动作是否规范，不能把他看作质点．故C错误．D、研究一列火车从北京开往上海所用的时间时，火车的长度可以忽略，可以看成质点，故D 正确．故选：D．【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．注意对于体育运动中，凡是要根据运动员的动作、造型和姿态打分或欣赏的，都不能看作质点．2．下列图象均能正确皮映物体在直线上的运动，则在t=2s内物体位移最大的是（）A．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据位移的坐标变化量分析物体的位移情况，根据速度图象的“面积”确定t=2s时刻物体的位移是否最大．【解答】解：A、位移的斜率在变化，物体的速度大小和方向在变化，物体在t=1s内位移为2m，t=2s内位移为0．B、根据速度图象的“面积”得到物体在t=2s内位移大于．C、物体在前1s内位移等于，在后1s内物体为位移为﹣=﹣1m，则t=2s内位移为0．D、物体前1s内位移为1m，后1s内位移为﹣1m，在t=2s内物体的位移为0．故选B【点评】位移图象坐标表示位置，坐标变化量表示位移．而速度图象与坐标轴所围“面积”表示位移．3．子弹以v0初速度打入两块完全相同的木板，并且恰好穿过这两块木板．假设子弹在两块木板中的运动均是匀减速直线运动，则子弹在穿越第一块木板后的速度为（）A．B．C．v0D．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】子弹恰好穿过这两块木板，说明末速度为零，根据速度﹣位移公式列出方程，子弹从打入到穿越第一块木板的过程再用速度﹣位移公式列出方程，即可求解．【解答】解：设每块木板厚为L，则有：2a•2L=0﹣2aL=v2﹣解得：v=v0故选：C．【点评】本题考查的是匀变速直线运动位移﹣速度公式的应用，难度适中．4．物体做初速度为零的匀加速直线运动，第5s内的位移是18m，则以下结论正确的是（）A．物体的加速度是3.6m/s2B．物体的加速度是4m/s2C．物体在第4s内的位移是16m D．物体在5s内的位移是20m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式，抓住第5s内的位移等于5s内和4s内的位移之差求出物体的加速度．从而结合位移公式求出第4s内和5s内的位移．【解答】解：A、根据，代入数据解得a=4m/s2．故A错误，B正确．C、物体在第4s内的位移．故C错误．D、物体在5s内的位移．故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用．5．做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v，经历的时间为t，则（）A．前半程速度增加3.5vB．前时间内通过的位移为11vC．后时间内通过的位移为11vD．后半程速度增加3v【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】解决本题需要掌握：匀变速直线运动的时间中点和位移中点的速度公式，明确公式适用条件和物理量意义．然后直接利用公式求解即可【解答】解：A、做匀加速直线运动的物体，位移中点的速度为，故速度增加值为4v，故A错误．B、在匀变速运动中，时间中点的速度等于全过程中的平均速度，所以前半时间的平均速度，前时间内通过的位移为，故B错误．C、由B分析可得，后时间内的平均速度，故后时间内通过的位移为，故C正确．D、做匀加速直线运动的物体，位移中点的速度为，故后半程速度增加量为7v﹣5v=2v．故D错误．故选：C．【点评】本题考查了匀变速直线运动推论公式的应用，对于这些推论公式既要会推导也要明确其适用条件并能灵活应用．6．做自由落体运动的甲、乙两物体所受的重力之比为2：1，下落高度之比为1：2，则（）A．下落时间之比是1：2B．落地速度之比是1：1C．落地速度之比是D．下落过程中的加速度之比是2：1【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】本题考查自由落体运动的规律，自由落体运动快慢与物体的质量无关，高度h=gt2；速度v=gt；V=关系即可求出时间之比1：，速度之比1：【解答】解：由自由落体运动的规律知，自由落体运动快慢与物体的质量无关，高度h=gt2；速度v=gt；V=关系即可求出时间之比1：，速度之比1：，故只有C项正确．故选：C【点评】本题考查匀变速直线运动的特例：自由落体运动．掌握自由落体运动的定义和基本规律即可解决此问题．7．关于重力和重心的下列说法，正确的是（）A．物体的重力是由于物体受到地球的万有引力而产生的B．物体的重心总在物体上C．正方形物体的重心在它的几何中心D．只有物体的重心才受到重力作用【考点】重心；重力．【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题．【分析】重力是由于地球的吸引而产生的，但并不是就是万有引力；重心是物体各部分受重力的等效作用点，它可以在物体上也可以在物体外；只有质量分布均匀形状规则的物体其重心才在几何中心上．【解答】解：A、重力是由于物体受到地球的万有引力而产生的；故A正确；B、物体的重心可以在物体上也可以在物体外；故B错误；C、只有质量分布均匀形状规则的物体，其重心才在几何中心上；故C错误；D、重心是物体各部分受重力的等效作用点，并不是只有重心才受重力；故D错误；故选：A【点评】本题考查重力及重心，要注意明确重心是物体各部分受重力的等效作用点，不能认为它是最重的一点，也不是只有该点受重力．8．关于力的下列各种说法中，不正确的是（）A．力是改变物体的运动状态的原因B．力是产生形变的原因C．只有相互接触的物体才有力的作用D．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N【考点】物体的弹性和弹力；力的概念及其矢量性．【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】明确力的作用效果包括改变物体的形变和改变物体的运动状态；力的单位为牛顿；两物体不接触时也可以产生力的作用．【解答】解：A、力的作用效果包括：改变物体的形变，同时可以改变物体的运动状态；故AB正确；C、不接触的力之间也可以产生力的作用，如两个磁铁之间可以不接触而产生磁力；故C错误；D、在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；故D正确；本题选错误的；故选：C．【点评】本题考查力的性质，要注意力的效果包括形变和改变物体的运动状态，同时明确力产生的条件．9．如图，A、B分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v﹣t图象，根据图象可以判断（）A．甲、乙两球做初速度方向相反的匀减速直线运动，加速度大小相同方向相反B．两球在t=8s时相距最远C．两球在t=2s时速率相等D．两球在t=8时相遇【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由速度时间图象直接读出两球的速度大小．分析两球的运动情况，判断两球在t=8s 时是否相距最远．两球先做匀减速直线运动，后做匀加速直线运动．【解答】解：A、两球开始做匀减速直线运动，而后做匀加速直线运动．A的加速度大小为a A=||=m/s2=10m/s2，B的加速度大小为a B=||=6.67m/s2，加速度方向相反．故A错误．B、D依据运动的对称性知，两球在t=8s时均回到出发点相遇，显然不是相距最远．故B错误，D正确．C、由图知，t=2s时两球的速率均为20m/s．故C正确．故选CD【点评】这是直线运动中速度图象的问题，关键要抓住斜率表示加速度，“面积”表示位移来分析物体的运动情况．10．一观察者站在第一节车厢前端，当列车从静止开始做匀加速运动时（）A．每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：B．每节车厢末端经过观察者的时间之比是1：3：5：…：nC．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：3：5：…D．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：2：3：…【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【专题】直线运动规律专题．【分析】列车做匀加速运动，加速度不变，每节车厢长度相同，利用比例法，分别选择速度位移关系式、位移公式等求解．【解答】解：设每节车厢长度为L，列车加速度为a；A、一节车厢通过：v12=2aL，n节车厢通过：v n2=2anl，解得：v n=v1，则每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：，故A正确．B、第一节车厢通过观察者时L=at12，前（n﹣1）节车厢通过观察者时（n﹣1）L=at n﹣12，前n节车厢通过：nL=at n2，由数学知识得到得到t n=t1，t n﹣1=t1，则第n节车厢通过时间T n=（﹣）t 1，所以每节车厢经过观察者所经历时间之比是1：（﹣1）：（﹣）：…：（﹣），故B错误；C、D，根据初速度为零匀加速运动的推论，在相等时间里物体位移之比1：3：5：…，故C 正确，D错误故选：AC．【点评】本题的技巧是利用匀加速直线运动的推论．对于匀加速直线运动推导的一些推论，应在理解的基础上记忆，解选择题时加以运用，可大大提高解题速度．11．一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从12m/s增加到18m/s，通过的位移是70m，则（）A．该物体做的是匀加速直线运动B．该物体做的不是匀加速直线运动C．5s内的平均速度是14m/sD．5s内的平均速度是15m/s【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据平均速度的定义：平均速度等于位移与所用时间的比值求解．【解答】解：AB、假设该物体做的是匀加速直线运动，则：x=＞70m，故一定不是匀加速直线运动，故A错误，B正确；C、由平均速度公式得，，故C正确，D错误；故选：BC．【点评】求解平均速度时，此公式只适用于匀变速直线运动，但用于所有变速直线运动，包括匀变速直线运动．12．如图所示为水平导轨，A、B为弹性竖直挡板，相距L=4m．小球自A板处开始，以V0=4m/s的速度沿导轨向B运动．它与A、B挡板碰撞后均以与碰前大小相等的速率反弹回来，且在导轨上做减速运动的加速度大小不变．为使小球停在AB的中点，这个加速度的大小可能为（）A．0.8m/s2B．m/s2C．1.5m/s2D．4m/s2【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系；加速度．【专题】定性思想；归纳法；直线运动规律专题．【分析】已知物体在碰到A或B以后，均以与碰前等大的速度反弹回来，可将该运动看成在一条直线上做方向不变的匀减速直线运动，根据物体停在AB中点，得出运动的路程s=nL+，然后根据匀变速直线运动的速度位移公式v t2﹣v02=2as求出加速度的大小．【解答】解：物体停在AB的中点，可知物体的路程s=nL+，由v t2﹣v02=2as得，a=，n=0，1，2，…．代入数据解得a=m/s2．n=0，1，2，…，当n=0时，a=4m/s2，当n=1时，a=m/s2，当n=2时，a=0.8m/s2，故ABD正确，C错误．故选：ABD【点评】解决本题的关键将该运动看成在一条直线上做方向不变的匀减速直线运动，以及掌握匀变速直线运动的速度位移公式v t2﹣v02=2as．二、填空题（本题共2个小题，每空2分，共计12分.）13．在伽俐略对自由落体运动的研究实验中，伽俐略将光滑直木板槽倾斜固定；让铜球从木槽顶端沿斜面由静止开始滑下，并用水钟测量铜球每次下滑的时间，研究铜球的运动路程与时间的关系．亚里士多德曾预言铜球运动速度是均匀不变的，伽俐略却证明铜球运动的路程与时间的平方成正比．请将亚里士多德的预言和伽俐略的结论分别用公式表示（其中路程用x，速度用v，加速度用a，时间用t表示）．亚里士多德的预言：x∝t ；伽俐略的结论：s ∝t2．【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】要了解伽利略对自由落体运动的研究的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理．（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端．在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法．【解答】解：亚里士多德曾预言铜球运动速度是均匀不变的，则位移与时间成正比，即x=vt ∝t；伽利略的结论：铜球运动的路程与时间的平方成正比，即s∝t2；故答案为：x∝t，s∝t2【点评】本题的解题关键是理解伽利略对自由落体运动的研究内容及过程．伽利略对自由落体运动的研究是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶．14．研究物理问题时，常常需要忽略某些次要因素，建立理想化的物理模型．例如“质点”模型忽略了物体的体积、形状，只计其质量．请再写出两个你所学过的物理模型的名称：点电荷和理想气体模型．【考点】质点的认识；理想气体．【专题】直线运动规律专题．【分析】抓住主要因素，忽略次要因素是物理学中常用方法，质点就是如此，质点是高中一开始所学的一个理想化模型，对其理解要抓住“当物体的体积和形状在所研究问题中可以忽略时”这一核心进行．【解答】解：理想化模型的建立是一种科学方法的实践应用，质点、点电荷、理想气体等均是理想化模型．故答案为：点电荷，理想气体．【点评】实际物体在一定条件下的科学抽象，即采用理想化模型的方法是高中常用方法．15．某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，得到了如图2所示的一条较为理想的纸带，A、B、C、D、E、F为在纸带上依次所选的记数点，相邻记数点间有四个点未画出，测得AB=1.20cm，AC=3.20cm，AD=6.00cm，AE=9.60cm，AF=14.00cm，则以上由数据可知小车做匀加速直线运动，运动的加速度a= 0.80 m/s2，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为0.32 m/s．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】正确解答本题需要掌握：了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的工作电压、工作原理以及其周期和频率之间的关系；熟练应用匀变速直线运动的规律和推论求解小车运动的速度和加速度．【解答】解：因为每相邻两计数点间还有4个打点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s 根据题意可知：x1=AB=1.20cm，x2=AC﹣AB=2.00cm，x3=AD﹣AC=2.80cm，x4=AE﹣AD=3.60cm，x5=AF﹣AE=4.40cm，由此可知小车在连续相等时间内的位移差为常数，即△x=0.80cm，故小车做匀加速直线运动，根据△x=aT2，将T=0.1s带入可解得a=0.80m/s2；根据在匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度有：v D==0.32m/s故答案为：匀加速直线，0.80，0.32．【点评】要熟练应用匀变速直线运动的规律和推论来解决纸带问题，计算过程中注意单位的换算．三、计算题（本题共4个小题，每小题10分，共计40分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）16．（10分）（2014春•朔州校级期末）汽车刹车前的速度为5m/s，刹车获得的加速度大小为0.4m/s2．求：（1）求汽车刹车开始后20s内滑行的距离（2）求从开始刹车到汽车位移30m所经历的时间：（3）静止前2.5s内汽车滑行的距离．【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】（1）先求解运动的总时间，然后运用速度位移关系公式列式求解；（2）根据位移时间关系公式列式求解，取较小的值（较大的值是包括反向加速的时间，不合实际）；（3）采用逆向思维，将末速度为零的匀减速运动看作初速度为零的匀加速直线运动．【解答】解：（1）判断汽车刹车所经历的运动时间：汽车刹车经过12.5s后停下来，因此20s内汽车的位移只是12.5s内的位移．（2）根据S=v0t+得到：t=解得：t1=10s，t2=15s（t2是质点经过t1后继续前进达到最远后反方向匀加速重新到达位移s时所经历的时间，不和实际，舍去）（3）运用逆向思维，把汽车的减速到零的过程看作初速度为零的匀加速运动，求出汽车以0.4m/s2的加速度经过2.5s的位移，即：S′==也可以用下面的方法求解：静止前2.5s末即是开始减速后的10s末，10s末速度v10=v0+at=（5﹣0.4×10）m/s=1m/s∴答：（1）汽车刹车开始后20s内滑行的距离为31.25m；（2）从开始刹车到汽车位移30m所经历的时间为10s；（3）静止前2.5s内汽车滑行的距离为1.25m．【点评】本题关键明确汽车刹车的运动是匀减速直线运动，然后灵活地选择运动学公式列式求解．17．（10分）（2015秋•安徽校级期中）一物体以4m/s的速度滑上光滑斜面做匀减速直线运动，途经A、B两点，已知物体在A点时的速度是B点时速度的2倍，由B点再经过0.5秒物体滑到顶点C点时速度恰好为零，已知AB=75cm，求：（1）斜面的长度；（2）物体由底端D点滑到B点时所需要的时间．【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】由位移与速度公式，速度时间公式求解．【解答】解：（1）A﹣B过程…①B﹣C过程：由V t=V0+at0=V B+a×0.5s…②由①②联立得：斜面长：（2）由V B=V0+at 得：。