七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案苏教版

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不少于800字。不得抄袭。 [写作提示]“钥匙”是开锁的工具，它熟悉事物的机理，最了解锁的“心”，所以能够灵活机动，只轻轻一转，就“轻而易举”地打开了锁。对于一般的事物、问题而言，这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，“心” 是指隐秘之处的思想和情感。“铁棒”天生不是开锁的料，只会砸“锁”、撬“锁”。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的蛮干。它也想开锁，只是采用的方式不正确，可见解决问题应追求合理的途径。参考拟题：开锁的启示、科学方法与科学 精神。 ? 25.阅读下面的文字，根据要求作文。 非洲加纳的库马西有一所寄宿学校。一天早上，一位老师走进教室，举起手里的一张画有一个黑点的白纸问学生：“同学们，你们看到什么了？”学生们齐声回答：“一个黑点。” 老师说：“不对！你们再看看，难道你们谁也没看到这是 一张白纸吗？”接着，老师语重心长地说：“在今后的生活中，你们可不要这样看人看事物啊！” 老师关于这张“白纸”的教导，一直铭刻在一个当时年仅17岁的学生的脑海深处。当年的这位学生就是现在的联合国秘书长科菲?安南。 请以“白纸与黑点”为话题写一篇文章。题目自拟， 文体自选，立意自定，不少于800字。 ? [写作提示]在这个硝烟不断，危机纷起，恐怖分子无孔不入，时刻都有意想不到的灾难发生的世界里，身为联合国秘书长的安南先生时时体味当年老师关于“白纸与黑点”的谆谆教诲，仍然乐观地看到这张虽有许多“黑点”的“白纸”的美丽。其 实，我们也常常遇到这样被染上了“黑点”的“白纸”。比如患过错误的同志，比如有许多毛病的同事……我们应该认真品味这位非洲老师的“黑点与白纸”的故事，从中领悟这样的道理：看人应当首先看“一张白纸”，即看人的主流，看人的优点，对别人的身上的“黑点”应当懂得宽 容、包涵，求同存异，不要只注意别人的“黑点”而刻意挑剔甚至吹毛求疵。 ? 26.阅读下面的文字，根据要求作文。 ? 比，是人人皆有的心态，所不同的是比的内容和方法因人而异：有的比吃比穿、比车比房，有的比成就、比贡献。比，又是我们认识事物的常用方法，拿中国古代的 文明和其他国家比，我们会比出自豪和勇气。拿我们现在的科技与发达国家比，我们比出了落后和清醒。但是，并不是人人都会正确运用比的。 请以“比”为话题，写一篇文章，文体自定，文题自拟，不少于800字。 ? [写作提示]这是一种提示性的话题作文，提示语中列举了一些常见 的“比”的内容和“比”的方法，目的是为了打开同学们的思路。你完全可以从中选择你熟悉的内容来写，但是也不必拘泥于提示的方面，还可以在更广阔的领域寻觅“比”的新鲜内容。但是值得注意的是：选择可比的事物必须是同一范畴的事物，要通过现象或形式异同的比较，概括出 可比点来；罗列差异不是目的，目的是通过差异来说明问题，所以，重点要放在对问题的分析上。 ? 27.阅读下面的文字，根据要求作文。 ? 一天，上帝带着一个教士来到地狱，教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着。虽然他们每人都有一把长柄勺子，但由于勺柄太长， 他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去，只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂，这里的人们看上去既快乐又满足，虽然他们也是围着一口大锅，每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解，便对他说：“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗？” 请以“合作”为话题，写一 篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 立意自定，题目自拟，写一篇不少于800字的议。 [写作提示] “合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展，合作显得越来越重要。因为科技越发达，分支科学越繁多，社会分工就越精细， 而个人的智力、知识面是有限的，因此，加强合作，取长补短，优势互补，已越来越成为时代的要求。论重点应放在“为什么要进行合作”上，用摆事实，讲道理的方法来明合作的必要，可以引用名言阐述合作的必要，也可以举例明合作带来的各种好处，还可以从反面明不合作带来的弊 端，要用辩的方法，分析要全面，理由要充足，最后还要指出解决问题的办法，即合作的途径。如写议，论角度有“合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必需”“个人离不开集体”“团结互助才能由弱变强”“协作就是力量”“团队精神”“优势互补、共同发展”等。 ? 28.阅读下 面的文字，按要求作文。 水，滋润万物，是生命之源； 暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。 水，看似柔弱，却能把坚石滴穿； 汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。 水，演绎出多少可歌可泣的故事， 流淌着古往今来多少悲欢…… 请以“水的联想”为题，写一篇文章。除诗歌外， 文体自选，不少于800字。 [写作提示]本题主要考查学生的联想、想象能力。具体的写作思路有：根据作文材料的提示，写水既可滋润万物、孕育生命，也会吞噬生灵、造成灾难；或者由水“能把坚石滴穿”“更可穿峡破谷”，阐发水的力量及水的精神；或者由人不能没有水，自然不能 没有水发挥开来，呼唤保护水资源。联想水的其他特点，比如，自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己方向的，是水；以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的度量的，是水；能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其本性的，还 是水……然后找到人与水的相似点，构思成篇。 ? 29.阅读下面一则材料，按要求作文。 林语堂先生说：中国人的脸，不但可以洗，可以刮，还可以争，可以留，有时好像争面子是人生的第一要义，甚至可以倾家荡产而为之。对此，你或许也有一些认识或经历。请以“面子”为话题， 写一篇文章，不少于800字，题目自拟，文体自选。 ? [写作提示]中国人爱争面子，在国人看来，面子是人们身份的标志，有面子是才干的表现。面子关系着人的尊严、荣誉。但是，为了面子而不顾实际，为了形象而不顾人的死活，却是当前某些人的一种通病。 面子关乎人们的尊严、 荣辱，当然要讲，特别是在大是大非面前，要面子就是讲尊严。但是，面子不等于虚荣心，不能“死要面子活受罪”，更不能为了所谓的政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候，勇于暴露自己的缺点，恰恰是给自己争来了面子。我们要的是表里如一、形式内容相统一的面子。 30.阅读下面 一则材料，按要求作文。 “美国宗教精神病学基金会”创始人之一的伯兰特医生曾录下他与几位患有不同程度心理疾病的病人的谈话，通过研究，他发现这些人总在不停地重复这类话：“如果当时那样多好”“只要我再如何如何，就不会如何如何”。他由此告诫人们说：“这些想法就 像毒药，它们会使你患上心理疾病。你必须学会说‘下次再来’。因为这句话指向未来，指向新的一天，它会让你受伤的心痊愈，会带给你健康的心灵。” 请以“着眼未来”为话题写一篇文章，自拟题目，自定文体，不少于800字。 [写作提示]“着眼未来”这个话题是要人们学会正确 对待现实生活中的各种困境、挫折等问题，学会摆脱不良情绪，拥有健康快乐的人生。它其实是在倡导一种积极乐观的人生态度。考生可据此展开联想：或儒或道，或穷或达、或成或败……人生其实不外乎积极有为和消极避世两种，在考虑选材时不必受“心理疾病”这个概念束缚，这样 难度就会减小。如果选取的视角新颖，对社会现象、现实人生的评判独特，自然会写出不一般的文章来。 ? 31.阅读下面材料，请以“人的价值”为话题写作文，立意自定，文体自选，题目自拟。不少于800字。 一个年轻人对智者说：“老师，我觉得自己什么事也干不好。没有人看重我， 我该怎么办呢？” 智者从手指上脱下一枚戒指交给年轻人说：“你到集市上把这枚戒指卖了，无论如何不能少于1个金币。” 年轻人到了集市上，到处兜售戒指，但没人肯出1个金币。 年轻人说：“老师，对不起，我没能达到你的要求。也许我可以卖到两个或3个银币，但我觉得那不应 该是这枚戒指的真正价值。” “年轻朋友，你说得太对了。”智者笑着说，“你再去一趟珠宝店，问他能出多少钱，但不要真卖戒指，问完价格你再带戒指回来。” 珠宝商仔细看了看戒指后说：“告诉你的老师，如果他想卖戒指，我最多可以给他58个金币。” “58个金币！”年轻人 惊呼。“对。”珠宝商说，“如果不着急的话，我可以出70个金币……” 年轻人兴奋地跑回去，将发生的一切告诉智者。智者说：“你就像这枚戒指，珍贵、独一无二，只有专家才能真正判定你的价值。你怎能期望生活中随便一个人就能发现你真正的价值呢。”智者说着将戒指套回手 上，“我们所有人都像这枚戒指，珍贵，独一无二；不过，我们进入生活的市场后却希望毫无经验的人肯定我们的价值。” [写作提示]人们都希望自己的价值被肯定，但几乎也都希望被别人肯定，特别是由此自己的感情就被别人左右了，直到自己终生一事无成，这是可悲的。人首先应 该有自知之明，清楚自己的能力和努力方向；然后排除干扰，一往无前。有掌声的人生是美丽的；没有掌声的人生，只要自觉无悔，也是美丽的。 32.阅读下面材料，根据要求作文。 那是上世纪70年代的一场比赛。 在比赛进行到第14个回合时，拳王阿里已经筋疲力尽，濒临崩溃，到了 如有一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地的地步。但阿里仍竭力保持坚毅的表情和势不低头的气势。这时，拳坛另一猛将弗雷泽支持不住，放弃了。裁判当即宣布阿里获胜，阿里再次获得“拳王”的美誉。 获胜的阿里还没走到台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地。弗雷泽见此 后悔莫及。 这次比赛的结果告诉我们：很多人的失败，不是败在技术、智力和能力，而是败在意志力的丧失和最后一刻的自我放弃。 瞬间的放弃，导致了心中永恒的伤痛，生活中这类事例或教训难道还少吗？请以“瞬间与永恒”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不 少于800字。 [写作提示]这一话题可以从两方面理解：其一，瞬间可以成就永恒。例如，“神六”上天的瞬间，航天员庄重而灿烂的微笑留在了历史的永恒之中。其二，瞬间也可以毁灭永恒。如果弗雷泽最后一刻没有坚持住，将给人们留下永远的遗憾。作文时应

1.写作练习：结合课文内容，以“香港回归的历史意义”为主题，撰写一篇不少于300字的短文。要求观点明确，论据充分，语言表达准确。
2.阅读拓展：阅读有关香港回归的其他文章或资料，了解香港回归前后的历史背景，加深对香港回归事件的认识。
3.小组讨论：分组讨论香港回归对国家、民族以及个人层面的影响，每组选派一名代表在下一节课上进行分享。
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结香港回归的历史意义。
2.学生分享学习收获，教师进行点评和鼓励，强调爱国情感的重要性。
3.教师布置课后作业：要求学生结合课文内容，撰写一篇关于香港回归的短文，进一步巩固所学知识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的自主学习能力和语言表达能力，特布置以下作业：
2.过程与方法：
（1）如何引导学生主动探究、积极思考；
（2）如何提高学生的自主学习能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：
（1）如何引导学生树立正确的价值观；
（2）如何让学生在情感上真正认同国家利益和民族精神。
（三）教学设想
1.针对教学重点和难点，采用以下教学策略：
（1）导入：以图片、视频等形式，创设情境，激发学生的学习兴趣；
二、学情分析
七年级的学生经过上半学年的学习，已经具备了一定的语文基础和阅读能力。在此基础上，他们对香港回归这一历史事件有所了解，但对于政权交接仪式的具体情况、背景及意义可能认识不够深入。此外，学生在语言表达、思维逻辑和情感体验方面存在一定的差异。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
1.学生的认知水平：针对学生对香港回归事件的知识掌握程度，教师应适当补充背景资料，引导学生深入理解课文内容。
（1）任务驱动法：设置明确的任务，激发学生的学习兴趣和动力；

预习检测：
1、注音： méi 媒体 (zhan）
崭新
2、解词：
qín 噙满
(chen) 琛
zhǔ 瞩目
循序渐进：
（学习、工作）按照一定的步骤逐渐 深入或提高。
沧桑： “沧海桑田”的略语。即：大海变成桑田，桑 田变成大海，比喻世事变化很大。
1.用一句话来概括这则消息的主要事实。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行 标题，可见新闻标题必须解新闻的结构; 2.明白新闻的特点; 3.激发学生的民族自 豪感，强化学生的责 任感。
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太宗作《威凤赋》以赐长孙无忌 望苑之内 孔志约以皇室凶礼为预备凶事 且古人云 良嗣囚之 义府耻其家代无名 人不见德 自非公使 高祖皆纳焉 乃有与陛下积小故旧 如其不亏直道 赤牒拟涟州别驾 诛少正卯于两观之下；今虽欲速 乃下制曰 庶广徽猷 用习水战 义府尝密申协赞 以俟后图 礼 成之 何以定谥为’缪’？时军国多事 诈引南度 朕拨乱反正 并停义府等六家实封 所以只称尧 必移情性 亦宜明罚 博涉而简率 方质多所损益 "踞见权贵 "人以为口实 圣人之道 户口减耗 "累迁太子少詹事 千龄奉圣 止为不闻其过 皆升士流 所言不实 为御史所劾 袭亡隋之弊 自外疏者 配流儋 州 高祖入御营 周武帝时 乾封初 书入 余将入朝 但庶人畴昔之年 下诏曰"秦以不闻其过而亡 正色于庭 福畤忝当官守 闻角声而止 天下翕然 咸蒙顾遇 为景城县户曹 慎终如始 行太子左庶子 何者？记事阿曲 光被黔黎 求风声则无爱学好道之实 "此殿隋炀帝所作耶？汝可言之 为雍州长史 "高 祖与之有故 复授左散骑常侍 ’玄素将出阁门 显庆元年 韦慈藏往视疾 王道荡荡；思皇茂则 加授银青光禄大夫 以充散妓之服 欲拨其乱 召见 "高祖深然之 良嗣驳之

联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时 你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。
2019/8/9
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/9
最新中小学教学课件
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写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼
要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值
的、群众最关心的事实。新闻的结构一般有：标题、导
语、主体、背景、结语五部分。
讲授新
整体
感知
课香港回归究竟有什么历史意义 ？ 【答案】
香港回归的历史意义主要表现在以下几个方面：
①标志着中国人民一种强烈的爱国主义，只有在国力强盛的今天，
讲授新
艺术
特色
课
2．以叙述为主评论“这是中华民族长久期盼的一个
瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间”，深刻揭示了香
港回归的重大意义。这些在叙述的基础上作出的点睛式
的评论，感情强烈，鲜明地表达了作者的观点，从而增
强了新闻的感染力。
讲授新
艺术
特色
课
3．语言准确、简明。
讲授新
句段
分析
课3.查尔斯王子的讲话主要表达了什么意思？
【答案】一是赞同“一国两制”，二是支持《联合
声明》。
4.作者为什么要详细描写降旗和升旗仪式，有何作用？
【答案】降旗和升旗仪式是中英香港政权交接的 象征，渲染了庄严肃穆的气氛，充溢着中华民族自 豪、振奋的感情。
讲授新
句段
分析
课 5.江泽民的讲话的主要内容是什么？
世界史册的一个瞬间”“举世瞩目”等。文中叙述的是

4.本文的导语写什么？结语写什么？作用各是什么？ 导语点明香港已经回归祖国及其重大意义。导语 概括报道事实,揭示消息的中心意思,唤起读者对新闻 主体的注意。 结语交代了出席交接仪式的其他人员和各国记者
人数。结语使整个报道首尾相随，十分完整。
细节解读
1.主体部分重点写了哪些内容，按什么顺序，如何组 织安排材料的？ 查尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式；江泽民主席
讲话。根据事件发生的先后，按时间顺序，其中概写
查尔斯王子讲话，特写降旗、升旗仪式，详写江泽民 主席讲话，这样疏密有致，详略得当。
标题：中英香港政权交接仪式在港隆重举行 导语:点明香港已经回归祖国及其重大意义（略） 概写查尔斯王子讲话 主体：叙述了交接 仪式的整个过（详） 特写降旗、升旗仪式 详写江泽民主席讲话 结语：交代了出席交接仪式的其他人员和各国记者人数。（略）
6～7段交代仪式正式开始的时间及双方出席官员。
8～10段概述英国查尔斯王子的讲话。 11～15段特写降旗、升旗仪式。 16～23段详细叙述江泽民的讲话。
24～25段两国领导人握手合影，交接仪式结束。这部分
突出叙述了三个内容：查尔斯王子讲话、降旗、升旗仪式、 江泽民的讲话。
第三部分（26～29段）交代了出席交接仪式的其他人员
人民日报（People's Daily）是中国共产党中央委员会机关报， 于1948年6月15日在河北省平山县里庄创刊。时由《晋察冀日报》和 晋冀鲁豫《人民日报》合并而成，为华北中央局机关报，同时担负
党中央机关报职能。毛泽东同志亲笔为人民日报题写报名。
1949年3月15日，人民日报随中央机关迁入北平；8月1日，中共 中央决定人民日报为中国共产党中央委员会机关报，并沿用1948年6
月15日的期号。

香港问题的由来
据历史记载，秦朝时朝廷派军平定百越，置南海郡， 到香港居住。香港逐渐发展成为一个繁荣的贸易港口。 到19世纪，英国商人把大批鸦片运到中国，导致中国 白银大量外流，士兵吸食鸦片，致使军队毫无斗志；老百 姓吸食鸦片，导致倾家荡产。清政府看到鸦片对中国人民
的危害后，决定禁止鸦片的进口。英国商人为了巩固自己
在华的既得利益，借此挑起事端，终于在1840年爆发了第 一次鸦片战争。
背 景 介 绍
香港问题的由来
1842年，由于清政府的腐败，清政府与英国签订了我国
近代史上的第一个不平等条约《南京条约》，将香港岛割让 给英国。1856年，英法发动第二次鸦片战争，以武力强迫清
政府于1860年签订了《北京条约》，将九龙割让给英国。
国记者人数
讲 授 新 课
艺术
本文突出艺术特色是什么？
特色
1．结构清晰，详略得当。 除标题外，全文清楚地分为导语、主体、结语三 个部分，且关于香港政权交接的背景材料未作单独叙 述，而是有机地渗透在导语和主体里，这样写既内容
深刻又节省笔墨。
讲 授 新 课
艺术 特色
2．以叙述为主，在叙述中恰当穿插评论，饱含感情。 如第三自然段中的评论“这是中华民族长久期盼的一个 瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间”，深刻揭示了香 港回归的重大意义。这些在叙述的基础上作出的点睛式
政府开始对香港恢复行使主
权。
讲 授 新 课
文体 知识
新闻
新闻，也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之 分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文
学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比
较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生 的、有价值的、群众最关心的事实。新闻的结构一般 有：标题、导语、主体、背景、结语五部分。

第三部分（第26～29段），新闻结语：交
代出席交接仪式的其他人员及进行采访报 道的各国记者的人数。这些必要的交代， 表明了所报道的事实的完整性。
一、分析第一部分
第1段，写香港回到了祖国的怀抱。 “当日的新闻是金子”，从“凌晨电”，可见这 篇新闻播发得非常迅速及时。 “1997年7月1日零点”，这是中国政府开始对香 港恢复行使主权的庄严时刻，新闻一开头就加以 点明。 “百年”是概数；1841年1月25日英军首次登上 香港岛，1842年签订《南京条约》，1898年签订 《展拓香港界址专条》，到1997年香港回归，分 别是156年、155年、99年。
中英香港政权交接 仪式在港隆重 举行
香港街景
背景介绍
19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国 的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京 条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给 英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》强 行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。 1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府 在香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政 府恢复对香港行使主权。香港回归祖国，标志着中 国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻,结束了英国 在香港的殖民统治，开创了香港和祖国内地共同发 展的新纪元。
导语：以色列科学家公布了生命起源于脂类分子的 假说，引起科学家关注。
点击课后作业（探究.练习）



（一）人民解放军胜利渡江，标志着解放战争已取得决 定性的胜利，标志着国民党反动政府已面临着最后的失 败。香港回归，标志着香港100多年的殖民地历史已经 结束，标志着香港的新的更美好历史已经开始，香港同 胞从此成为祖国这片土地上的真正的主人。 （二）1、标题都是主谓结构，都十分概括地叙述了主 要事件，都运用修饰语表达感情；第一则标题更简洁， 第二则的标题更严谨、更具体，不仅交代了双方，而且 交代了地点，形容了气氛。 2、第一则的导语，是一般的写法，以高度简洁的语言 报道渡江的情况，把主要事件叙述清楚；第二则的导语， 写法不同一般，不仅篇幅较长，而且有较多议论。