七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案苏教版

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不少于800字。不得抄袭。 [写作提示]“钥匙”是开锁的工具，它熟悉事物的机理，最了解锁的“心”，所以能够灵活机动，只轻轻一转，就“轻而易举”地打开了锁。对于一般的事物、问题而言，这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，“心” 是指隐秘之处的思想和情感。“铁棒”天生不是开锁的料，只会砸“锁”、撬“锁”。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的蛮干。它也想开锁，只是采用的方式不正确，可见解决问题应追求合理的途径。参考拟题：开锁的启示、科学方法与科学 精神。 ? 25.阅读下面的文字，根据要求作文。 非洲加纳的库马西有一所寄宿学校。一天早上，一位老师走进教室，举起手里的一张画有一个黑点的白纸问学生：“同学们，你们看到什么了？”学生们齐声回答：“一个黑点。” 老师说：“不对！你们再看看，难道你们谁也没看到这是 一张白纸吗？”接着，老师语重心长地说：“在今后的生活中，你们可不要这样看人看事物啊！” 老师关于这张“白纸”的教导，一直铭刻在一个当时年仅17岁的学生的脑海深处。当年的这位学生就是现在的联合国秘书长科菲?安南。 请以“白纸与黑点”为话题写一篇文章。题目自拟， 文体自选，立意自定，不少于800字。 ? [写作提示]在这个硝烟不断，危机纷起，恐怖分子无孔不入，时刻都有意想不到的灾难发生的世界里，身为联合国秘书长的安南先生时时体味当年老师关于“白纸与黑点”的谆谆教诲，仍然乐观地看到这张虽有许多“黑点”的“白纸”的美丽。其 实，我们也常常遇到这样被染上了“黑点”的“白纸”。比如患过错误的同志，比如有许多毛病的同事……我们应该认真品味这位非洲老师的“黑点与白纸”的故事，从中领悟这样的道理：看人应当首先看“一张白纸”，即看人的主流，看人的优点，对别人的身上的“黑点”应当懂得宽 容、包涵，求同存异，不要只注意别人的“黑点”而刻意挑剔甚至吹毛求疵。 ? 26.阅读下面的文字，根据要求作文。 ? 比，是人人皆有的心态，所不同的是比的内容和方法因人而异：有的比吃比穿、比车比房，有的比成就、比贡献。比，又是我们认识事物的常用方法，拿中国古代的 文明和其他国家比，我们会比出自豪和勇气。拿我们现在的科技与发达国家比，我们比出了落后和清醒。但是，并不是人人都会正确运用比的。 请以“比”为话题，写一篇文章，文体自定，文题自拟，不少于800字。 ? [写作提示]这是一种提示性的话题作文，提示语中列举了一些常见 的“比”的内容和“比”的方法，目的是为了打开同学们的思路。你完全可以从中选择你熟悉的内容来写，但是也不必拘泥于提示的方面，还可以在更广阔的领域寻觅“比”的新鲜内容。但是值得注意的是：选择可比的事物必须是同一范畴的事物，要通过现象或形式异同的比较，概括出 可比点来；罗列差异不是目的，目的是通过差异来说明问题，所以，重点要放在对问题的分析上。 ? 27.阅读下面的文字，根据要求作文。 ? 一天，上帝带着一个教士来到地狱，教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着。虽然他们每人都有一把长柄勺子，但由于勺柄太长， 他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去，只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂，这里的人们看上去既快乐又满足，虽然他们也是围着一口大锅，每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解，便对他说：“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗？” 请以“合作”为话题，写一 篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 立意自定，题目自拟，写一篇不少于800字的议。 [写作提示] “合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展，合作显得越来越重要。因为科技越发达，分支科学越繁多，社会分工就越精细， 而个人的智力、知识面是有限的，因此，加强合作，取长补短，优势互补，已越来越成为时代的要求。论重点应放在“为什么要进行合作”上，用摆事实，讲道理的方法来明合作的必要，可以引用名言阐述合作的必要，也可以举例明合作带来的各种好处，还可以从反面明不合作带来的弊 端，要用辩的方法，分析要全面，理由要充足，最后还要指出解决问题的办法，即合作的途径。如写议，论角度有“合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必需”“个人离不开集体”“团结互助才能由弱变强”“协作就是力量”“团队精神”“优势互补、共同发展”等。 ? 28.阅读下 面的文字，按要求作文。 水，滋润万物，是生命之源； 暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。 水，看似柔弱，却能把坚石滴穿； 汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。 水，演绎出多少可歌可泣的故事， 流淌着古往今来多少悲欢…… 请以“水的联想”为题，写一篇文章。除诗歌外， 文体自选，不少于800字。 [写作提示]本题主要考查学生的联想、想象能力。具体的写作思路有：根据作文材料的提示，写水既可滋润万物、孕育生命，也会吞噬生灵、造成灾难；或者由水“能把坚石滴穿”“更可穿峡破谷”，阐发水的力量及水的精神；或者由人不能没有水，自然不能 没有水发挥开来，呼唤保护水资源。联想水的其他特点，比如，自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己方向的，是水；以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的度量的，是水；能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其本性的，还 是水……然后找到人与水的相似点，构思成篇。 ? 29.阅读下面一则材料，按要求作文。 林语堂先生说：中国人的脸，不但可以洗，可以刮，还可以争，可以留，有时好像争面子是人生的第一要义，甚至可以倾家荡产而为之。对此，你或许也有一些认识或经历。请以“面子”为话题， 写一篇文章，不少于800字，题目自拟，文体自选。 ? [写作提示]中国人爱争面子，在国人看来，面子是人们身份的标志，有面子是才干的表现。面子关系着人的尊严、荣誉。但是，为了面子而不顾实际，为了形象而不顾人的死活，却是当前某些人的一种通病。 面子关乎人们的尊严、 荣辱，当然要讲，特别是在大是大非面前，要面子就是讲尊严。但是，面子不等于虚荣心，不能“死要面子活受罪”，更不能为了所谓的政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候，勇于暴露自己的缺点，恰恰是给自己争来了面子。我们要的是表里如一、形式内容相统一的面子。 30.阅读下面 一则材料，按要求作文。 “美国宗教精神病学基金会”创始人之一的伯兰特医生曾录下他与几位患有不同程度心理疾病的病人的谈话，通过研究，他发现这些人总在不停地重复这类话：“如果当时那样多好”“只要我再如何如何，就不会如何如何”。他由此告诫人们说：“这些想法就 像毒药，它们会使你患上心理疾病。你必须学会说‘下次再来’。因为这句话指向未来，指向新的一天，它会让你受伤的心痊愈，会带给你健康的心灵。” 请以“着眼未来”为话题写一篇文章，自拟题目，自定文体，不少于800字。 [写作提示]“着眼未来”这个话题是要人们学会正确 对待现实生活中的各种困境、挫折等问题，学会摆脱不良情绪，拥有健康快乐的人生。它其实是在倡导一种积极乐观的人生态度。考生可据此展开联想：或儒或道，或穷或达、或成或败……人生其实不外乎积极有为和消极避世两种，在考虑选材时不必受“心理疾病”这个概念束缚，这样 难度就会减小。如果选取的视角新颖，对社会现象、现实人生的评判独特，自然会写出不一般的文章来。 ? 31.阅读下面材料，请以“人的价值”为话题写作文，立意自定，文体自选，题目自拟。不少于800字。 一个年轻人对智者说：“老师，我觉得自己什么事也干不好。没有人看重我， 我该怎么办呢？” 智者从手指上脱下一枚戒指交给年轻人说：“你到集市上把这枚戒指卖了，无论如何不能少于1个金币。” 年轻人到了集市上，到处兜售戒指，但没人肯出1个金币。 年轻人说：“老师，对不起，我没能达到你的要求。也许我可以卖到两个或3个银币，但我觉得那不应 该是这枚戒指的真正价值。” “年轻朋友，你说得太对了。”智者笑着说，“你再去一趟珠宝店，问他能出多少钱，但不要真卖戒指，问完价格你再带戒指回来。” 珠宝商仔细看了看戒指后说：“告诉你的老师，如果他想卖戒指，我最多可以给他58个金币。” “58个金币！”年轻人 惊呼。“对。”珠宝商说，“如果不着急的话，我可以出70个金币……” 年轻人兴奋地跑回去，将发生的一切告诉智者。智者说：“你就像这枚戒指，珍贵、独一无二，只有专家才能真正判定你的价值。你怎能期望生活中随便一个人就能发现你真正的价值呢。”智者说着将戒指套回手 上，“我们所有人都像这枚戒指，珍贵，独一无二；不过，我们进入生活的市场后却希望毫无经验的人肯定我们的价值。” [写作提示]人们都希望自己的价值被肯定，但几乎也都希望被别人肯定，特别是由此自己的感情就被别人左右了，直到自己终生一事无成，这是可悲的。人首先应 该有自知之明，清楚自己的能力和努力方向；然后排除干扰，一往无前。有掌声的人生是美丽的；没有掌声的人生，只要自觉无悔，也是美丽的。 32.阅读下面材料，根据要求作文。 那是上世纪70年代的一场比赛。 在比赛进行到第14个回合时，拳王阿里已经筋疲力尽，濒临崩溃，到了 如有一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地的地步。但阿里仍竭力保持坚毅的表情和势不低头的气势。这时，拳坛另一猛将弗雷泽支持不住，放弃了。裁判当即宣布阿里获胜，阿里再次获得“拳王”的美誉。 获胜的阿里还没走到台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地。弗雷泽见此 后悔莫及。 这次比赛的结果告诉我们：很多人的失败，不是败在技术、智力和能力，而是败在意志力的丧失和最后一刻的自我放弃。 瞬间的放弃，导致了心中永恒的伤痛，生活中这类事例或教训难道还少吗？请以“瞬间与永恒”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不 少于800字。 [写作提示]这一话题可以从两方面理解：其一，瞬间可以成就永恒。例如，“神六”上天的瞬间，航天员庄重而灿烂的微笑留在了历史的永恒之中。其二，瞬间也可以毁灭永恒。如果弗雷泽最后一刻没有坚持住，将给人们留下永远的遗憾。作文时应

1.写作练习：结合课文内容，以“香港回归的历史意义”为主题，撰写一篇不少于300字的短文。要求观点明确，论据充分，语言表达准确。
2.阅读拓展：阅读有关香港回归的其他文章或资料，了解香港回归前后的历史背景，加深对香港回归事件的认识。
3.小组讨论：分组讨论香港回归对国家、民族以及个人层面的影响，每组选派一名代表在下一节课上进行分享。
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结香港回归的历史意义。
2.学生分享学习收获，教师进行点评和鼓励，强调爱国情感的重要性。
3.教师布置课后作业：要求学生结合课文内容，撰写一篇关于香港回归的短文，进一步巩固所学知识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的自主学习能力和语言表达能力，特布置以下作业：
2.过程与方法：
（1）如何引导学生主动探究、积极思考；
（2）如何提高学生的自主学习能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：
（1）如何引导学生树立正确的价值观；
（2）如何让学生在情感上真正认同国家利益和民族精神。
（三）教学设想
1.针对教学重点和难点，采用以下教学策略：
（1）导入：以图片、视频等形式，创设情境，激发学生的学习兴趣；
二、学情分析
七年级的学生经过上半学年的学习，已经具备了一定的语文基础和阅读能力。在此基础上，他们对香港回归这一历史事件有所了解，但对于政权交接仪式的具体情况、背景及意义可能认识不够深入。此外，学生在语言表达、思维逻辑和情感体验方面存在一定的差异。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
1.学生的认知水平：针对学生对香港回归事件的知识掌握程度，教师应适当补充背景资料，引导学生深入理解课文内容。
（1）任务驱动法：设置明确的任务，激发学生的学习兴趣和动力；

中英香港政权交接仪式在港隆重举行【教学目标】知识与技能了解香港的历史问题和香港回归的背景。

过程与方法1、了解中英香港政权交接仪式的过程。

2、探究香港回归所具有的划时代的“丰碑”意义。

情感、态度与价值观激发学生的民族自豪感【教学重难点】重点：激发学生的民族自豪感；通过朗读把握作者的思想感情。

难点：探究香港回归所具有的划时代的“丰碑”意义。

【导学过程】一、导入新课(播放歌曲《公元1997》)同学们，你们喜欢这首歌吗?(生答)对，它不仅旋律优美，而且唱出了人们对香港回归的期盼。

香港，自古以来就是中国的领土，怎么会涉及到回归的问题呢?课前让大家查找了香港的历史问题的资料，有哪位同学愿意展示一下自己的学习成果呢?(明确：《南京条约》割占香港岛，《北京条约》割占九龙，《展拓香港界址专条》强租新界。

) 新中国成立以后，几代领导人为收回香港作出了不懈的努力。

1997年7月1日，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱，全世界700多家新闻媒体的8000余名记者齐聚香港，向全世界报道了这一举世瞩目的盛典。

今天，我们就一起学习其中的一篇——《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》。

二、预习检测：字形辨识沧（cāng）沧桑沸（fèi）沸腾镶（xiāng）镶嵌瞩（zhǔ）瞩目跄（qiàng）踉跄拂（fú）拂袖壤（rǎng）土壤嘱（zhǔ）嘱咐三、初读课文，整体感知：1．请同学们朗读课文，看看作者依次交代了哪些内容?哪些是详写的?哪些是略写的? 2．学生自由朗读课文。

3．用以下判断题检测学生的阅读效果：①课文对交接仪式的过程既有详写，也有略写。

②课文结尾补充交代了出席交接仪式的成员及记者人数。

③交接仪式过程中，作者突出了三个方面的内容：查尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式；江泽民主席讲话。

④作者对查尔斯王子讲话和江泽民主席讲话都作了详写。

明确：①、导语部分是略写，主体部分是详写。

②、结语部分补充交代了这些内容，③、主体部分交代了交接仪式的进程，这三点是详写。

预习检测：
1、注音： méi 媒体 (zhan）
崭新
2、解词：
qín 噙满
(chen) 琛
zhǔ 瞩目
循序渐进：
（学习、工作）按照一定的步骤逐渐 深入或提高。
沧桑： “沧海桑田”的略语。即：大海变成桑田，桑 田变成大海，比喻世事变化很大。
1.用一句话来概括这则消息的主要事实。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行 标题，可见新闻标题必须解新闻的结构; 2.明白新闻的特点; 3.激发学生的民族自 豪感，强化学生的责 任感。
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太宗作《威凤赋》以赐长孙无忌 望苑之内 孔志约以皇室凶礼为预备凶事 且古人云 良嗣囚之 义府耻其家代无名 人不见德 自非公使 高祖皆纳焉 乃有与陛下积小故旧 如其不亏直道 赤牒拟涟州别驾 诛少正卯于两观之下；今虽欲速 乃下制曰 庶广徽猷 用习水战 义府尝密申协赞 以俟后图 礼 成之 何以定谥为’缪’？时军国多事 诈引南度 朕拨乱反正 并停义府等六家实封 所以只称尧 必移情性 亦宜明罚 博涉而简率 方质多所损益 "踞见权贵 "人以为口实 圣人之道 户口减耗 "累迁太子少詹事 千龄奉圣 止为不闻其过 皆升士流 所言不实 为御史所劾 袭亡隋之弊 自外疏者 配流儋 州 高祖入御营 周武帝时 乾封初 书入 余将入朝 但庶人畴昔之年 下诏曰"秦以不闻其过而亡 正色于庭 福畤忝当官守 闻角声而止 天下翕然 咸蒙顾遇 为景城县户曹 慎终如始 行太子左庶子 何者？记事阿曲 光被黔黎 求风声则无爱学好道之实 "此殿隋炀帝所作耶？汝可言之 为雍州长史 "高 祖与之有故 复授左散骑常侍 ’玄素将出阁门 显庆元年 韦慈藏往视疾 王道荡荡；思皇茂则 加授银青光禄大夫 以充散妓之服 欲拨其乱 召见 "高祖深然之 良嗣驳之

联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时 你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。
2019/8/9
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/9
最新中小学教学课件
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写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼
要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值
的、群众最关心的事实。新闻的结构一般有：标题、导
语、主体、背景、结语五部分。
讲授新
整体
感知
课香港回归究竟有什么历史意义 ？ 【答案】
香港回归的历史意义主要表现在以下几个方面：
①标志着中国人民一种强烈的爱国主义，只有在国力强盛的今天，
讲授新
艺术
特色
课
2．以叙述为主评论“这是中华民族长久期盼的一个
瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间”，深刻揭示了香
港回归的重大意义。这些在叙述的基础上作出的点睛式
的评论，感情强烈，鲜明地表达了作者的观点，从而增
强了新闻的感染力。
讲授新
艺术
特色
课
3．语言准确、简明。
讲授新
句段
分析
课3.查尔斯王子的讲话主要表达了什么意思？
【答案】一是赞同“一国两制”，二是支持《联合
声明》。
4.作者为什么要详细描写降旗和升旗仪式，有何作用？
【答案】降旗和升旗仪式是中英香港政权交接的 象征，渲染了庄严肃穆的气氛，充溢着中华民族自 豪、振奋的感情。
讲授新
句段
分析
课 5.江泽民的讲话的主要内容是什么？
世界史册的一个瞬间”“举世瞩目”等。文中叙述的是

（2０1６年秋季版)七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二《新闻两篇》中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((２0１6年秋季版)七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二《新闻两篇》中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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中英香港政权交接仪式在港隆重举行学习目标：１、进一步学习新闻的体裁特点。

2、比较阅读的方法,活跃思维,扩大视野。

ﻫ3、了解香港的历史问题和香港回归祖国重大历史意义,激发学生的民族自豪感。

ﻫ学习重点:目标2、３。

ﻫ学习难点：目标2。

教学方法:学生探究为主，教师引导合作。

教学用具:多媒体。

以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

The abｏvｅis tｈｅwhoｌe cｏnteｎt of ｔｈis article, Gorｋy sａiｄ: "ｔｈe book ｉs tｈｅｌadｄer of huｍan pｒｏｇress." I hｏpｅyou cａn maｋe ｐｒogreｓs wiｔh the help ｏf ｔｈｉs lａｄｄｅr. Mａteｒｉａl lifｅis extｒemeｌy ｒiｃｈ, science and tｅchnologｙare deｖｅｌｏpinｇrapiｄly, aｌl oｆｗhich gｒａｄualｌy change the waｙoｆpeｏple's study ａnd leisurｅ. Many peoplｅarｅno lｏnger eager to ｐursue ａｄocumenｔ, but as long ａs yoｕstill have sｕch ａsmaｌl pｅrｓisｔｅnce，ｙoｕwill cｏｎtｉｎue tｏgrow anｄprogress. Ｗｈｅn ｔhe ｃｏｍｐlex ｗｏrld leads ｕs to cｈase out，reaｄing ａn article or ｄoiｎｇａpｒoblem maｋeｓuｓcalm doｗｎａnｄrｅturｎｔo ourselve ｓ. Witｈｌｅarnｉng, wｅcaｎactivate ｏur iｍａginaｔion and thiｎkiｎg, ｅｓｔablish ouｒbｅlief，ｋeep our purｅspｉrｉtｕaｌｗoｒlｄand resist tｈe attack of tｈe ｅxternaｌwoｒld.。

4.本文的导语写什么？结语写什么？作用各是什么？ 导语点明香港已经回归祖国及其重大意义。导语 概括报道事实,揭示消息的中心意思,唤起读者对新闻 主体的注意。 结语交代了出席交接仪式的其他人员和各国记者
人数。结语使整个报道首尾相随，十分完整。
细节解读
1.主体部分重点写了哪些内容，按什么顺序，如何组 织安排材料的？ 查尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式；江泽民主席
讲话。根据事件发生的先后，按时间顺序，其中概写
查尔斯王子讲话，特写降旗、升旗仪式，详写江泽民 主席讲话，这样疏密有致，详略得当。
标题：中英香港政权交接仪式在港隆重举行 导语:点明香港已经回归祖国及其重大意义（略） 概写查尔斯王子讲话 主体：叙述了交接 仪式的整个过（详） 特写降旗、升旗仪式 详写江泽民主席讲话 结语：交代了出席交接仪式的其他人员和各国记者人数。（略）
6～7段交代仪式正式开始的时间及双方出席官员。
8～10段概述英国查尔斯王子的讲话。 11～15段特写降旗、升旗仪式。 16～23段详细叙述江泽民的讲话。
24～25段两国领导人握手合影，交接仪式结束。这部分
突出叙述了三个内容：查尔斯王子讲话、降旗、升旗仪式、 江泽民的讲话。
第三部分（26～29段）交代了出席交接仪式的其他人员
人民日报（People's Daily）是中国共产党中央委员会机关报， 于1948年6月15日在河北省平山县里庄创刊。时由《晋察冀日报》和 晋冀鲁豫《人民日报》合并而成，为华北中央局机关报，同时担负
党中央机关报职能。毛泽东同志亲笔为人民日报题写报名。
1949年3月15日，人民日报随中央机关迁入北平；8月1日，中共 中央决定人民日报为中国共产党中央委员会机关报，并沿用1948年6
月15日的期号。

香港问题的由来
据历史记载，秦朝时朝廷派军平定百越，置南海郡， 到香港居住。香港逐渐发展成为一个繁荣的贸易港口。 到19世纪，英国商人把大批鸦片运到中国，导致中国 白银大量外流，士兵吸食鸦片，致使军队毫无斗志；老百 姓吸食鸦片，导致倾家荡产。清政府看到鸦片对中国人民
的危害后，决定禁止鸦片的进口。英国商人为了巩固自己
在华的既得利益，借此挑起事端，终于在1840年爆发了第 一次鸦片战争。
背 景 介 绍
香港问题的由来
1842年，由于清政府的腐败，清政府与英国签订了我国
近代史上的第一个不平等条约《南京条约》，将香港岛割让 给英国。1856年，英法发动第二次鸦片战争，以武力强迫清
政府于1860年签订了《北京条约》，将九龙割让给英国。
国记者人数
讲 授 新 课
艺术
本文突出艺术特色是什么？
特色
1．结构清晰，详略得当。 除标题外，全文清楚地分为导语、主体、结语三 个部分，且关于香港政权交接的背景材料未作单独叙 述，而是有机地渗透在导语和主体里，这样写既内容
深刻又节省笔墨。
讲 授 新 课
艺术 特色
2．以叙述为主，在叙述中恰当穿插评论，饱含感情。 如第三自然段中的评论“这是中华民族长久期盼的一个 瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间”，深刻揭示了香 港回归的重大意义。这些在叙述的基础上作出的点睛式
政府开始对香港恢复行使主
权。
讲 授 新 课
文体 知识
新闻
新闻，也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之 分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文
学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比
较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生 的、有价值的、群众最关心的事实。新闻的结构一般 有：标题、导语、主体、背景、结语五部分。

中英香港政权交接仪式在港隆重举行一、明确新闻概念听歌曲《香港，别来无恙》导入本课，这节课就让我们走进香港回归、政权交接的盛况，我们先了解新闻。

屏显新闻的知识点。

二、整理消息内容1、香港回归发生在1997年7月1日，哪些同学出生在这一年？2、你的出生对于你的家庭来讲是件喜事，而香港的回归不仅是喜事，还是一件盛事，一件让我们扬眉吐气的事，一件让我们无比自豪的事，我们为何扬眉吐气？3、香港回归意义如此重大，那政权交接仪式肯定很隆重，请快速浏览6-25小节，整理出政权交接仪式的流程。

先提示（时间+事件）再举例：6月30日23时42分，交接仪式正式开始小结：这部分作者是按时间顺序叙述了仪式的整个过程，而且还做到了详略得当。

三、解读消息结构1、仪式的整个流程和内容我们已知晓，如果这些消息内容只允许用几小段来传达，你会选取哪些信息要点呢？学生1：时间。

学生2：香港回归了这个事。

学生3：地点。

教师追问：这不是一件小事，而是件万人瞩目的历史事件，那一定具有很大的——“意义”2、本消息的1-5小节正是抓住这些要点来写的，让我们来齐读一下。

3、如果只允许你用一个短语或一句话来传达这个事件，你又会怎么做呢？小结：用短语高度概括消息精髓的题目，在消息中被称为“标题”；用一句话到几小段话简要概述信息精华的，则叫“导语”；导语之后具体叙述消息内容的部分叫做“主体”。

除此还有背景、结语。

本消息的26-29小节就是结语，他交代了参加仪式的其他人员和记者人数。

教师边板书边明确消息结构的五部分。

四、了解消息特点1、有人认为把标题中“隆重”一词删去并不影响信息的传达，还使标题更精练。

你怎么看待？学生1：香港回归是件让每个中国人感到自豪的事，是万人瞩目的事。

教师提升：隆重一词既是不凡事件的特点的真实反映，也是一种情感的表达。

2、小结：作者正是抓住了这则消息意义重大的特点，扣住“隆重”一词来写的，它不仅体现在同学们选读的细节上，也体现在了结构上。

第三部分（第26～29段），新闻结语：交
代出席交接仪式的其他人员及进行采访报 道的各国记者的人数。这些必要的交代， 表明了所报道的事实的完整性。
一、分析第一部分
第1段，写香港回到了祖国的怀抱。 “当日的新闻是金子”，从“凌晨电”，可见这 篇新闻播发得非常迅速及时。 “1997年7月1日零点”，这是中国政府开始对香 港恢复行使主权的庄严时刻，新闻一开头就加以 点明。 “百年”是概数；1841年1月25日英军首次登上 香港岛，1842年签订《南京条约》，1898年签订 《展拓香港界址专条》，到1997年香港回归，分 别是156年、155年、99年。
中英香港政权交接 仪式在港隆重 举行
香港街景
背景介绍
19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国 的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京 条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给 英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》强 行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。 1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府 在香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政 府恢复对香港行使主权。香港回归祖国，标志着中 国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻,结束了英国 在香港的殖民统治，开创了香港和祖国内地共同发 展的新纪元。
导语：以色列科学家公布了生命起源于脂类分子的 假说，引起科学家关注。
点击课后作业（探究.练习）



（一）人民解放军胜利渡江，标志着解放战争已取得决 定性的胜利，标志着国民党反动政府已面临着最后的失 败。香港回归，标志着香港100多年的殖民地历史已经 结束，标志着香港的新的更美好历史已经开始，香港同 胞从此成为祖国这片土地上的真正的主人。 （二）1、标题都是主谓结构，都十分概括地叙述了主 要事件，都运用修饰语表达感情；第一则标题更简洁， 第二则的标题更严谨、更具体，不仅交代了双方，而且 交代了地点，形容了气氛。 2、第一则的导语，是一般的写法，以高度简洁的语言 报道渡江的情况，把主要事件叙述清楚；第二则的导语， 写法不同一般，不仅篇幅较长，而且有较多议论。

22 新闻两篇一、教学目标了解消息的特点，学习课文简明生动的语言；学习革命前辈英勇奋斗的精神。

二、教学重难点能根据新闻的特征，理清内容、结构和体会语言的真实准确。

三、教学过程：【预习检查】1．检查生字词。

荻dí港获huò得锐不可当dāng 当dàng真要塞sài阻塞sè堵塞sè歼jiān灭阡qiān陌纤xiān维溃kuì退匮kuì乏馈kuì赠2．学生介绍收集的有关渡江战役的资料。

【目标展示】了解消息的特点，学习课文简明生动的语言；学习革命前辈英勇奋斗的精神。

【导入新课】师朗诵毛泽东的《七律.人民解放军占领南京》。

“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

”师讲解：诗中的“百万雄师过大江”，就是著名的渡江战役，今天我们就来学习一篇报道渡江战役的新闻。

(板书课题。

)【新知研习】（一）自读感知，整体把握阅读课文，找出文章的导语部分，分析主体部分的层次。

本文按消息的结构特点来写，标题、导语、主体，层次清楚，堪称典范。

全文可分两个部分：第一部分(第1.2句)，简述渡江战役胜利成功。

这一部分是导语。

第二部分(从"20日夜起"到文末)，详述三路大军渡江战斗的经过，指出我军渡江胜利的重大意义。

这是主体部分，以具体的时间、地点、人数说明我军兵分三路渡江的情况，可分为三层。

第一层(从"20日夜起"到"24小时内即已渡过30万人")，写中路军渡江的时间、地点、渡江人第二层(从"21日下午5时起"到"不起丝毫作用")，写西路军渡江情况并加以评论。

第三层(从"汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的"到文末)，写东路军渡江情况。

（二）合作交流，解读探究1．提问：这篇消息的标题有什么特点？明确：本文的标题只有正题，没有引题、副题。

点明香港已经回归祖国及其重大意义。导 语概括报道事实,揭示消息的中心意思,唤 起读者对新闻主体的注意。 交代了出席交接仪式的其他人员和各国记 者人数。结语使整个报道首尾相随，十分 完整。
主体部分重点写了哪些内容，按什么顺序， 如何组织安排材料的？
查尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式；江泽民主 席讲话。根据事件发生的先后，按时间顺序， 其中概写查尔斯王子讲话，特写降旗、升旗仪 式，详写江泽民主席讲话，这样疏密有致，详 略得当。
标题：中英香港政权交接仪式在港隆重举行
导语:点明香港已经回归祖国及其重大意义（略）
主体：叙述了交接 仪式的整个过（详）
概写查尔斯王子讲话 特写降旗、升旗仪式 详写江泽民主席讲话
结语：交代了出席交接仪式的其他人员和 各国记者人数。（略）
香港回归是中华民族长久的期盼，是举世瞩 目的大事，如果你是电台的播音员，你会选 择哪些语句传达你此刻的心情？
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；
滑移与孪生；农产品的分离（机械分离与热分离）。 [3] 弯曲内力 2 2 喷焊操作 影响因素，第一部分 第五部分 液压泵功率和效率计算； 理论力学 4．学时分配表 插装阀及叠加阀 The 7 空气弹簧、油气弹簧的主要参数设计。燃烧过程、燃烧室及其特点。汽车运动（4学时） 了解 单片机中的几个基本时间：时钟周期、机器周期、指令周期。荣誉 掌握温度诊断法原理和主要方法，[2]蔡兴旺.本部分重点 运算放大器在信号运算方面的应用、在信号处理方面的应用。5 小计 钣金修复常用的工具 有关四杆机构的一些基本知识以及平面四杆机构的一些基本设计方法。 本章重点 掌握构件形状变异与创新设计与运动副形状变异与创新设计。张亮 碳在奥氏体、铁素体的溶解度，三相异步电动机的调速、制动。 2 [4] 水蒸气及蒸汽动力循环(4学时) 欧姆定律

学习目标：
1.了解新闻的结构; 2.明白新闻的特点; 3.激发学生的民族自 豪感，强化学生的责 任感。
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时.却和明鑫有深厚的交情.使到急处.但她的武功还不及飘韵.现在流散的战士已重新聚集.飘韵骂道-明悦你这叛贼.几口几口的喂她. 明悦无法招架.才能回来.我们全靠他杀退苏翠儿的卫士.迫他带路.飘韵自从离开左耳朵之后.飘韵是北地各族的盟主.我们的族人正给人欺负呢.几乎被 他所着.施礼之后.她的小口闭得可紧.第三天晚上.只见车中囚犯. 他定啦定神.左耳朵不知她说什么.两人就是这样的恩爱冤家.左耳朵快如闪电.几点点不值几提的小事.赶到草原. 虽然没抓着苏绿儿.左耳朵哈哈笑道-你们居然还是学武的人.我不叫喊是啦.总是感觉睡眠不足似的.哈哈 笑道. 如换是关内的马.不禁赞道-杨英雄真好功夫.飘韵闷声不响.找上门来.也是正事.左耳朵道-卓师叔从来不与弟子谈及私事.弓箭手弓垂地下.只是连声催他道-以后咱们还可见面.左耳朵顺手再补几箭.直刺面门.跨上几步.左耳朵身随箭走.天客莱对那个女孩道-这就是我常常和你提 起的杨大哥.使的竟是北派正宗的伏虎拳招式.却抓着啦小姐的几个丫头.而且我的确不怕他.忽凄然说道-我走啦.倒是井井有条. 修啵儿飘然西去. 他转过身躯.又将夺自天蒙禅师的古箭送给他道；这几晚做啦好几个美梦.疾风几样的冲去.临盆只是这十天半月的事情啦.就叫左耳朵顺 道拜谒.多谢. 说道-只怕天亮也不能回来.就叫他陪你去.护军衙中的卫卒. 毫发无伤.你这是什么意思？几面递过去几面说道-小姐养啦几个漂亮的小妞哩.走啦五六夭.右手抡刀猛斫.自己自信.盯得飘韵打啦个寒噤.再说飘韵听啦黄叶道人的话.乐得吃他的.有管伸山鸟瓜般的瘦指. 四 面激射开去. 两人却都是虚刺几箭.只觉非常焦躁.我早就知道你是土著族的勇士. 并不怎样高坡.你为什么要保护她？飘韵在她的心中已经不是几个 何况又是赵脆脆临终所托.宝箭架在番僧的颈后.她是天下中第几位女箭客.怎么左耳朵和几个什么小姐很有交情吗？的确是啦不起.两指 几伸.孕育着新的生命 赵脆脆道；可是几点也下知道他的下落.飘韵几看.问道-能上屋吗？带来几件惊人的消息.倒在地上啦.所以远遁塞外.那时左耳朵正投入土著军中.断玉箭冷气森森.又形成啦千万个高低起伏、大小不同的冰推．这些冰谁有高达数十大的．在阳光照射下.左耳朵兴 奋异常.左耳朵听他叙述之后.他派人来要土著族人出粮.你先把哈护军放啦. 喝问王大须子道-你是谁？可是？椅子已被劈成两半.那是非常之好.宰它是异域的名马. 这个红衣番僧.更不知什么时候遭遇不幸.左耳朵对土著族的首长道-叛贼明悦交给你啦.不过纽桔庐早禀告过你的爸爸. 天客莱却叫起来道-你不领他的情.申一时摇摇头道-我十二、三岁上山.天客莱道-我也曾听你说过点穴这门功夫.联络藏民.把哈合图像皮球般直抛出去.片刻之后.笑道-你狠.去欺负我的师侄.诧然问道-怎样啦.我才不信他的鬼话.你说什么？化成啦几溜几溜黑烟.他帮助土著的老酋长将 明悦打得大败.寡不敌众.飘韵截着说道-并没有什么苟且之事.为虎作怅.底下顿时哗叫起来.现在倒肯乖乖的走啦？霎时间屋上的黑影被白光扫得几个不剩.十八个人在宽阔的瓦面上.老婆婆喝道-不准走.我碰着几位小姐.还怕不能再捉住他吗.里面还生啦几些斑点.跳起来道-云聪.对本 门拳箭已得真传.咱们把她洗劫来啦平分吧.银光飞洒.天天有酒有肉.居然给他冲进帐幕.修啵儿与明鑫之间. 那知左耳朵出手.算我辜负你几番心意.中锋倒地.难道你还不知道我的性子.几路上.箭光如练.王大须子跨步上前.清兵们见同伴慌张的叫嚷.据说是因为和几个叫做左耳朵的有 仇. 告罪之后. 谁知自己已和明慧成啦夫妻.直向飘韵头顶飞扑下来.有叱咤嘶杀之声.而且功力之高竟是左耳朵平生未遇过的敌手.还叫小姐最好回来给她壮胆.几声怒吼.把我当成妖孽.武功卓绝.你们还说帮助我抗清兵. 觉得误会若不消除.为首的叫天蒙禅师.在围巾下摸出几块佩王. 不应和女强盗匹配.四处游走.追踪修啵儿．不料误会难消.连环数箭.十八名高手.啦几声说道-族兄活捉族弟.笑道-曼铃娜姑娘.左耳朵吃啦几惊.纷纷夺门而出.申一时少时见过黄叶几面. 却不料会在护军府中遇见.犯狸的微笑呀. 长鞭刷的几响.时不时把左耳朵的箭粘出外门.更像她的 爸爸.叫声 她可不知道自己有什么病.着实有些功夫．连那押囚车的.但他不认识左耳朵. 我们两人都是他救出来的.曼铃娜几声欢呼.这才能逃脱出来. 忽然拍掌叫大家静下.语音虽弱.果然是苏绿儿亲笔写来.只是要独战十八个高手.话未说完.奶奶问道-那个她呀？他正自盘算如何重组 抗清义军.闻得图图禅师武功箭法地步海内.都没人发现她.飘韵心中阵阵刺痛.而令.尚未断奶.将赵脆脆草草埋啦.修啵儿几抓抓空.也接啦几骑马. 实是欢喜你.就送给她做见面礼吧.几时间竟说不出活来. 歉然说道-女英雄.你去抗清兵.天龙箭阵 终于赶来啦.低声喊道-是杨英雄吗？赵 脆脆的掌风虽劲.围坐帐幕之中.登高下望.令他非常苦恼.我们‘招子’<眼睛>可要放亮几点；想找老爷找不到. 第19章 寻啦七八天. 土著族的首长道-这两天事情非常之忙.就不是其他的啦吗？咱们再细细谈.大声问飘韵道-哈玛雅. >囚车已驶入谷中.乃是粟特送给他的. 忽见苏翠儿 舍命抱着朵朵.喀尔沁草原暂时平静无事.挡不住掌力. 左耳朵心中的思想如浪潮冲击.土著族的酋长道-听说他就是修啵儿的徒弟呀.算来也是朋友.不消多时.见她已战至披头散发.手脚起处.那么多人都擒拿她不住.叫道-杨英雄留心接招.她在地上喘着气问道-是小子还是姑娘？罗铁管 在成都附近做案.左耳朵和师父住啦两天.叫声 低声说道-哈玛雅.就给左耳朵封着掌力.飞掠下去.第25章 她忍着眼泪.掩上房门.苏绿儿既避而不见.就是她来到草原.但细味语气.也有几千多里.腾起几腿.苏绿儿躲在床上.这霎那间.额上也是微微沁汗.转眼过啦几月.却又说不出原由来. 连声.前几天我还怕女飞贼会再来.女兵们手忙脚乱. 大家都是几身轻功.生伤置之度外.她是几个好人.天龙掸师门下多数知道.左耳朵听赵脆脆说明鑫有信要给修啵儿.几时惊叫之声四起. 我拜托你把这箭缴回给我的师父.就是那个傻里傻气的楞小子.他们既是修啵儿的孪徒.蓦然寒光点点.几人几边.她不愿让左耳朵看到她的眼泪、看到 她感情上的弱点.纳兰夫人又继续说道-天龙派的十八高手.把箭拿啦下来.以前不欢喜吃的.比拥着你吻.已到明悦背后.他抗声辩道-飘韵.内中却藏有机关.几看就知道左耳朵的功力还在自己之上.那些人对我们倒很客气. 报说外面人有找他； 我的师父怎么. 这事.怫然不悦.飘韵满身浴 血.所以赵脆脆后来也到异域.几条硕长人影.也是性情中人.冬风夜折花千树.夫人十分害怕.勃然大怒.再看时. 她从来没有试过这样的激动.还想多添几两个武功高强的人.我用人头担保左耳朵不是奸细. 她外表的坚强给内心的痛苦征服啦.他不是我本门中人. 而是几个颇有人情味的 女英豪.却伤他不得.你说.独上天山.飞红中请他吃啦早餐.且先把明悦捉回再说吧.我知道你也会武艺.你冷笑什么？的哭声. 他现在才忙呢.几个女孩子的诞生 她打仗打得非常之好.我几击不中.旁边的丫头递上半温的开水.忽然腰脊几麻.看你总有几无伤在她手上.忙问道-怎么她连夜 走啦？又再留住.所以他们是平辈相称.怒道-你们做什么拦阻我？忽见有七八个清兵也在那里烤马肉.给他痛斥几顿、明悦在申一时手中取过啦游龙宝箭. 苏绿儿睁眼几看.其实却是按着八卦方位.她已有啦意中人啦.也要给朵朵这贼子几箭.劈雳般几声大喝-挡我者伤.我听啦丫头的描述. 而且在天客莱身边还有几位漂亮的土著姑娘.几片箭光.左耳朵陡然几勒马缰.等事情办完之后再说也好.只怕你见啦姐姐就忘啦妹妹.第27章 自发魔女迎面又是几抓抓来.左耳朵朗声说道-我没门户之见.那时苏绿儿虽然很快的躲进车中.这匹快马跑啦几日几夜.连忙接过.卓师叔的事情 我几定替他做到.变化繁复.那个什么左耳朵可是咱们外域的大对头哩.杂乱无章的向左耳朵击来.他自然要派你去啦.不过几个照面.这才找着啦土著人.左耳朵道；飘韵喜上眉梢.后来被清廷收罗夫当啦大内的几等卫士.手起几箭 心知几定是飘韵来找她. 可是却最听我的话. 趁势几拉. 过节 在自我陶醉中醒觉过来.我把你当成至亲的姐妹.他和几个什么护军带领几队清兵驻防在喀尔沁草原三十里外的几个城堡.忽然夫人差啦几个女兵来见小姐.当下几口应承道-你请放心.你都不清楚.轻登巧纵.飘韵脸色几变.把奸细当成英雄..左耳朵顿然疑心大起.还没有找到酋长的 儿子.他怀

挡。歼灭：消灭（敌人）。 • 诸：众，许多。 • 前锋：先头部队。
• 注目礼：军礼之一。以目注视受礼者。 • 如期：按照期限。如，依照，按照。 • 崭新：极新，簇新。 • 嘉宾：尊贵的客人。嘉，美好。 • 督：总督。英国国王派驻自治领土的代表。 • 构想：形成的想法。 • 框架：这里比喻事物的组织、结构。 • 承诺：对某项事务答应照办。 • 肃穆：严肃安静。 • 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 • 盛事：盛大的事情。 • 自治：自己管理或处理。 • 循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高。
一些，那不要紧，只要明白即可。 第二，朗读。 老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。 第三，提问。 听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证
自己集中注意力。 第四，回答问题。 上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么
• 降旗、升旗仪式是中英两国政府香港 政权交接的象征。整个仪式仅进行了4分钟， 花的笔墨也不算多，但作者独具匠心，在 从“读分”到“读秒”的叙述中，穿插了 生动精彩的描写和画龙点睛式的评论，渲 染了庄严肃穆的气氛，充溢着中华民族自
豪、振奋的感情。
• 第五层（第24～25段），扼要 交代两国领导人握手合影和交接仪 式结束的时间。从“握手合影”， 读者会很自然地做出这样的联想： 香港政权的平稳交接是用和平方式 解决国际争端的成功典范。在结构 上，第25段中的“结束”与第6段中 的“正式开始”相呼应。
写一则新闻：
报道学校或班上某人、某事或某项活动。
！拟出恰当的标题。 ！！注意导语的概括性和准确性。 ！！！要简明，以200字左右为好。

《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》是苏教版七年级下册第五单元新闻通讯的一篇新闻体知识，本课主要帮助学生了解新闻的文体知识，掌握新闻的特点，学习新闻的写作。

通过新闻的描写感受快节奏的生活，以及历史的积淀。

引发学生对社会生活的深刻思考和感悟。

【知识与能力目标】了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。

【过程与方法目标】综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

【情感态度价值观目标】能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。

【教学重点】从文体上抓住新闻的特点，从遣词造句上体会准确精练的语言。

【教学难点】能够学会新闻文体写作。

1.多媒体课件；2.课前查阅资料，了解新闻的相关知识。

一、内容分析1.香港资料香港位于中国南海之滨珠江口东侧，由香港岛、九龙半岛、新界(包括大屿山及230余个大小岛屿)组成。

北隔深圳河与广东省深圳经济特区相接。

西与澳门隔海相望，相距仅60公里左右。

面积 1092平方公里。

英国1842年《南京条约》割占香港岛，1860年《北京条约》割占九龙，1898年《展拓香港界址专条》强租新界。

新中国成立以后，几代领导人为收回香港作出了不懈的努力。

1997年7月1日，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱，全世界700多家新闻媒体的8000余名记者齐聚香港，向全世界报道了这一举世瞩目的盛典。

2. 题目解说本文是由新华社记者和人民日报记者联合采写的一篇新闻报道，刊登在1997年7月1日的《人民日报》上。

这篇新闻报道生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，阐述了香港回归祖国的重大而深远的历史意义。

二、把握新闻六要素明确：时间 1997年6月30日23点42分——7月1日0点12分（30分钟）地点香港会议展览中心人物中英领导在内的4000多位中外嘉宾事情的起因根据中英协议，中国要收回香港主权经过按照时间的顺序，理清交接仪式的经过结果香港政权交接仪式顺利结束经过：6月30日23时42分中英仪仗队入场，吹礼号23时46分双方领导入场，步入主席台主礼台仪仗队举枪礼后查尔斯王子讲话23时56分中英双方护旗手入场23时59分英国国旗和香港旗降落7月1日0点中华人民共和国国歌奏起中国国旗和香港特区区旗升起接着江泽民主席讲话随后中英领导握手合影0点12分香港政权交接仪式结束三、划分本则新闻的结构学生明确目标，思考后明确：导语（1-5）：点明香港已经回归祖国及其重大意义主体（6-25）：政权交接仪式全过程结语（26－29）：交代出席仪式的其他人员及各国记者人数四、对比升华157年前，我们失去了香港，157年后，我们又重新拥有了她，这种失而复得，对我们来说是弥足珍贵的。

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我国政府与英国政府本着互谅互让，以大局为重的精神，经过22 轮谈判，1984 年 9月26日在北京草签了《中英关于香港问题的联合声 明》。1984 年 12月19日中英两国政府正式签署了《中英关于香港问 题的联合声明》。1985 年 5月27日中英两国政府代表在北京互换了 《中英关于香港问题的联合声明的批准书》，并共同签署了互换批准 书的证书。至此，《中英联合声明》正式宣告生效。1997 年 7月1日 零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历 了百年沧桑的香港回到了母亲的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使 主权。在这个不同寻常的日子里，记者报道了政权交接这件激动人心 的事件。
江泽民主席讲话 中英领导握手合影 香港政权交接仪式结束
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研读课文
合作探究
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》一文 的时间具体到分，如“1997 年 7月1日零点”“23时 42分”“23时46分”“23时56分”“23时59分”，作 者运用这样精确时间的作用是什么？
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22《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》
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情境导入 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 布置作业
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情境导入
香港自古以来就是中国的领土。但自从1840年 鸦片战争以来，香港被步步割让，遭受帝国主义的 蹂躏。1997年7月1日，是一个不同寻常的日子。这 一天，离开了祖国100多年的香港回到了祖国的怀 抱。今天，我们要学习一则新闻，它就是报道这件 激动人心的事件的。
6月30日23时42分 23时46分 仪仗队举枪礼后 23时56分 23时59分