抗击日本侵略者【课件设计】.ppt 优质课
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《追寻先辈足迹》活动过程:第二课时抗击日本侵略者一、谈话导入中华民族过去是一个多灾多难的国家,遭受了帝国主义列强的侵略,请同学听一首诞生于日本帝国主义侵占我国东北时候的歌曲。
教师播放《松花江上》,师:听了这首诗,同学们心情怎样?这首歌反应了我国历史上的那件事?生:心情悲痛。
描述“九.一八”事件。
师:让生以小组为单位,交流自己课下收集资料。
并由生汇报。
师:课件展示日本侵略东北三省图片,让生了解日军的残暴。
指生读教材38页资料。
师:由于蒋介石的不抵抗政策,是日军将辽宁、吉林、黑龙江三省被迅速占领。
直至今日,9月18日,中国许多正式场合被称为“国耻日”。
活动二、师:日军在占领东北三省后,烧杀抢掠,无恶不作,并不断向华北派兵。
在中华民族处在生存的关头。
中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张,但蒋介石仍然推行“攘外必先安内”的政策。
引起全国人民的强烈反抗。
师:能否建成民族统一战线呢?统一民族战线建成的主要事件是什么?组织学生交流有关“西安事变”的资料,了解其背景和大致经过。
师:总结并补充。
1935年9月20日,蒋介石在西安设立西北剿匪总司令部,自认总司令,任命张学良为副司令,调东北军入陕甘剿共。
1935年12月9日,北平学生举行抗日救国游行,1936年12月9日,中共组织大规模的群众游行示威,纪念“一二.九”运动一周年,由于特务军警开枪打伤一名小学生,致使矛盾升级。
蒋介石要求张学良开枪射击,张学良替学生请愿,导致蒋张再次大吵。
张学良和杨虎城商议,决定12月12日发动兵谏,活捉蒋介石。
共产党派周恩来到西安参与西安事变的协商,于12月25日,张学良护送蒋介石回南京,西安事变的和平解决,促成了国共第二次合作。
活动三、师:国内暂时达到和平,和外国情况又怎样呢?学生距自己收集的资料汇报。
师:给予肯定。
师:卢沟桥事变后,蒋介石于7月31日,蒋介石发表《告全体将士书》,说“和平既然绝望,只有抗战到底,”宣告抗日战争全面爆发。