《人格心理学》期末考试题整理大全

人格心理学考试真题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德提出的人格结构理论中，负责现实检验的是（）。

A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：B2. 荣格认为人格由哪几个部分组成？（）A. 意识、个人无意识、集体无意识B. 意识、个人无意识、社会无意识C. 意识、集体无意识、社会无意识D. 意识、个人无意识、文化无意识答案：A3. 艾森克的人格维度理论中，外向性与神经质的组合可以描述哪种人格特征？（）A. 稳定外向B. 不稳定外向C. 稳定内向D. 不稳定内向答案：B4. 卡特尔的人格特质理论中，以下哪个是表面特质？（）A. 社交性B. 外向性C. 支配性D. 适应性答案：A5. 根据大五人格理论，以下哪个维度与社交能力相关？（）A. 外向性B. 宜人性C. 尽责性D. 经验开放性答案：A6. 在人格发展阶段理论中，埃里克森认为青春期的主要任务是（）。

A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 克服羞愧感D. 建立亲密关系答案：A7. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪个需求位于最顶层？（）A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D8. 在人格心理学中，哪种理论认为人格是由遗传和环境共同决定的？（）A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 交互作用理论D. 人本主义理论答案：C9. 根据艾森克的人格维度理论，情绪稳定性与以下哪个维度相关？（）A. 外向性B. 神经质C. 精神质D. 社会性答案：B10. 在人格心理学中，哪种理论强调了个体的主观体验和自我实现？（）A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 认知理论答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些理论属于人格心理学的生物理论？（）A. 弗洛伊德的精神分析理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的特质理论D. 荣格的分析心理学答案：B2. 根据大五人格理论，以下哪些特质属于大五人格的维度？（）A. 外向性B. 宜人性C. 尽责性D. 情绪稳定性答案：ABC3. 在人格发展阶段理论中，埃里克森认为儿童期的主要任务包括（）。

二、填空1．人格心理学研究的途径有：临床法、相关法、实验法。

2．人格的特性有：整体性、稳定性、独特性、社会性。

3．人格心理学研究的主要领域有：人格结构、人格动力、人格发展、人格适应、人格评鉴。

4．四种基本的人格理论范型是：精神分析范型、特质论范型、学习论范型、现象学范型。

5．弗洛伊德把焦虑分为三类，即现实性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑。

6．弗洛伊德的心理性欲发展阶段为：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期.8．梦的工作包括：凝缩、替代、象征、润饰。

9．荣格的集体潜意识中的原型主要有：人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯、阴影、自身。

10．荣格的人格发展阶段有：童年期、青年期、中年期、老年期。

11．荣格认为人格的动力是：生命力。

它按等值原理和熵原理活动。

12．阿德勒的两种错误的生活风格是：自卑情结、优越情结。

13．霍妮提出的神经症的三大类型指：远离众人、接近众人、反对众人。

14．霍妮的理论被称为：神经症文化决定论。

她认为人格发展的动力是：基本焦虑。

15．精神分析论者关于人格动力的基本概念不同，弗洛伊德是性本能、荣格是生命力、阿德勒是自卑感、霍妮是基本焦虑。

16．行为矫正的主要方法有：系统脱敏法、代币制、厌恶刺激疗法、行为协约。

17．斯金纳按强化物的来源把它们分为：一级强化物、二级强化物。

18．艾森克的人格维度是指：内外向维度、神经质维度和精神质维度。

20. 多拉德和米勒关于学习的四个要素：内驱力、线索、反应、奖赏。

21．多拉德和米勒将冲突分为四类：接近－接近冲突、回避－回避冲突、接近－回避冲突双重接近－回避冲突。

22.马斯洛的需要层次理论包括五种生理需要、安全需要、归宿和爱的需要、尊重的需要、自我实现需要。

24．人本主义人格理论的主要代表人物是：马斯洛、罗杰斯。

25．罗杰斯认为机能完善的人的特点是：经验的开放、协调的自我、机体估价过程、无条件的积极自我看待、与同事和睦相处。

2．个体感知到环境中真实客观的危险产生的情绪反应是（ A现实性焦虑）B 神经性焦虑C 道德性焦虑D 防御性焦虑4．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（B 卡特尔6．荣格集体潜意识中的黑暗面是指( C 阴影 )A 情结 B 自卑 D 自性7．顺利完成任务而必须具有的人格特征是（ A 能力）B气质 C 性格 D 智力8.荣格个体潜意识的集中体现是( B 原型 )A 幽默C 移情 D情结9． 1937年，美国心理学家（）发表名著《人格：心理学的解释》，标志着人格心理学诞生。

人格心理学复习题（课程代码364006）一、名词解释1、利他主义2、特质3、人格4、自我效能感5、认知疗法6、泛化7、压抑8、自我同一性9、观察学习10、挫折11、唤起的交互作用12、个体意识13、主题统觉测验14、积极性理学二、简答题1、无意识的特点有哪些？ 54-552、简述产生错误生活风格的原因。

833、简述观察学习的四个阶段。

2114、弗洛伊德自我防御机制的特点是什么？ 605、简述弗洛姆社会性格的基本特性。

1016、简述大脑不对称性概念的含义及其与个体的情感的联系。

183—1847、简述安娜自我发展的六条发展路线或发展方面。

878、集体潜意识及对其理论意义1519、简述米勒的移置作用的特点20310、简述积极心理学的主要特征。

11、简述行为治疗的特点。

12、集体潜意识及对其理论意义13、简述厌恶疗法的概念及其形式。

三、论述题1、论述什么是大五因素及其应用。

1272、论述埃里克森人格发展的八个阶段。

91-933、论述沙利文的人际关系论。

228-229复习题参考答案一、名词解释利他主义：人们通过采取某种行动，一方面满足了自己的需要，另一方面又帮助了别人，在某种极端情况下，甚至肯能不惜放弃自己的需要来满足别人的愿望。

特质:特质构成一个人完整的人格结构，由此引发人的行为和思想，它除了应答刺激而产生行为外，也能主动引导行为。

人格：人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。

自我效能感：个体相信自己能成功的做出某种行为的主观体验认知疗法：根据人的认知过程影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知，从而矫正适应不良行为的心理治疗方法。

泛化：一种条件反射建立之后，个体可能不仅对条件刺激做出相应的行为反应，而且对与条件刺激相似的其他刺激也作出相应的行为反应。

压抑：那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆压抑到潜意识中区自我同一性：埃里克森提出人对自我一致性或连续性的感知，常常出现在青年的后期。

人格心理学考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的人格结构理论中，哪一部分负责现实检验？A. 本我B. 自我C. 超我D. 外我2. 荣格的分析心理学中，集体无意识中的普遍概念被称为什么？A. 原型B. 潜意识C. 集体意识D. 个体意识3. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 归属与爱的需求D. 权力需求4. 艾里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立信任感B. 自我认同感C. 建立自主性D. 形成亲密关系5. 以下哪个理论不是人格心理学中的主流理论？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 人本主义理论D. 心理分析理论6. 根据大五人格理论，以下哪个特质不是大五人格的维度之一？A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 情绪稳定性7. 阿德勒的个体心理学中，哪个概念用来描述人们追求优越的心理动力？A. 自卑感B. 社会兴趣C. 优越性D. 动力性8. 以下哪个选项不是人格特质的测量工具？A. 明尼苏达多项人格问卷（MMPI）B. 16种人格因素问卷（16PF）C. 艾森克人格问卷（EPQ）D. 韦克斯勒智力量表（WISC）9. 根据奥尔波特的人格理论，以下哪个概念用来描述人格的独特性？A. 特质B. 动机C. 个性D. 态度10. 以下哪个理论强调了人格的稳定性和一致性？A. 情境主义B. 交互主义C. 行为主义D. 特质理论二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的人格结构理论，并说明本我、自我和超我各自的功能。

2. 描述荣格的集体无意识理论，并解释原型是如何影响个体行为的。

3. 解释马斯洛的需求层次理论，并讨论其在现代人格心理学中的应用。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述艾里克森的心理社会发展理论，并结合实际例子说明个体在不同阶段可能遇到的危机。

2. 讨论大五人格理论在组织行为学中的应用，以及它如何帮助我们更好地理解个体在工作环境中的行为。

完整word版,《人格心理学》试题及详细答案汇总人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互2 .气质是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。

3 .性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。

4. 人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。

5. 投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。

6 .个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。

7 .个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。

8 .将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是9 .荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。

情结：富有情绪色彩的一连串的观念或思想。

即, 10 .阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。

11 .移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。

12 .奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。

13 .卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。

14 .场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。

15 .戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。

16 .场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。

17 .戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。

18 .马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。

19 .罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。

20 .能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。

9.人格作为一个整体(精神或心灵) ，包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使人格心理学试题及答案一. 判断题(X) 1 .人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。

人格心理学试题及答案一、选择题1. 弗洛伊德将人格结构分为哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、前意识C. 认知、情感、行为D. 需要、动机、能力答案：A2. 根据艾森克的人格理论，神经质和外倾性是描述人格的两个维度，那么第三个维度是什么？A. 开放性B. 宜人性C. 责任心D. 情绪稳定性答案：D3. 以下哪个理论是关于人格发展阶段的？A. 马斯洛的需求层次理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 荣格的分析心理学答案：B二、填空题4. 荣格的人格类型理论中，将人格分为______、______、______、______四种类型。

答案：思维型、感觉型、直觉型、情感型5. 根据卡尔·罗杰斯的理论，个体在成长过程中，如果体验到无条件的积极关注，会形成______。

答案：自我实现倾向三、简答题6. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

他认为只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。

7. 描述弗洛伊德的防御机制中的“压抑”。

答案：压抑是弗洛伊德提出的防御机制之一，指的是个体将不愉快或痛苦的记忆、情感和冲动从意识中排除，使之进入潜意识，从而避免心理上的冲突和焦虑。

四、论述题8. 论述荣格的集体无意识理论及其对人格发展的影响。

答案：荣格的集体无意识理论认为，人类共享一个深层的心理结构，这个结构包含了人类共同的经验和象征，如神话、宗教和梦境中的普遍象征。

集体无意识中的原型，如“大母神”、“英雄”等，影响着个体的人格发展和行为模式。

个体通过与这些原型的互动，实现自我的整合和成长。

结束语：通过本次人格心理学试题的练习，我们对人格心理学的基本理论、重要概念和关键人物有了更深入的理解。

希望这些知识能够帮助大家更好地理解自己和他人，促进个人成长和人际关系的和谐。

二、填空1．人格心理学研究的途径有：临床法、相关法、实验法。

2．人格的特性有：整体性、稳定性、独特性、社会性。

3．人格心理学研究的主要领域有：人格结构、人格动力、人格发展、人格适应、人格评鉴。

4．四种基本的人格理论范型是：精神分析范型、特质论范型、学习论范型、现象学范型。

5．弗洛伊德把焦虑分为三类，即现实性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑。

6．弗洛伊德的心理性欲发展阶段为：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期.8．梦的工作包括：凝缩、替代、象征、润饰。

9．荣格的集体潜意识中的原型主要有：人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯、阴影、自身。

10．荣格的人格发展阶段有：童年期、青年期、中年期、老年期。

11．荣格认为人格的动力是：生命力。

它按等值原理和熵原理活动。

12．阿德勒的两种错误的生活风格是：自卑情结、优越情结。

13．霍妮提出的神经症的三大类型指：远离众人、接近众人、反对众人。

14．霍妮的理论被称为：神经症文化决定论。

她认为人格发展的动力是：基本焦虑。

15．精神分析论者关于人格动力的基本概念不同，弗洛伊德是性本能、荣格是生命力、阿德勒是自卑感、霍妮是基本焦虑。

16．行为矫正的主要方法有：系统脱敏法、代币制、厌恶刺激疗法、行为协约。

17．斯金纳按强化物的来源把它们分为：一级强化物、二级强化物。

18．艾森克的人格维度是指：内外向维度、神经质维度和精神质维度。

20. 多拉德和米勒关于学习的四个要素：内驱力、线索、反应、奖赏。

21．多拉德和米勒将冲突分为四类：接近－接近冲突、回避－回避冲突、接近－回避冲突双重接近－回避冲突。

22.马斯洛的需要层次理论包括五种生理需要、安全需要、归宿和爱的需要、尊重的需要、自我实现需要。

24．人本主义人格理论的主要代表人物是：马斯洛、罗杰斯。

25．罗杰斯认为机能完善的人的特点是：经验的开放、协调的自我、机体估价过程、无条件的积极自我看待、与同事和睦相处。

2．个体感知到环境中真实客观的危险产生的情绪反应是（ A现实性焦虑）B 神经性焦虑C 道德性焦虑D 防御性焦虑4．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（B 卡特尔6．荣格集体潜意识中的黑暗面是指( C 阴影 )A 情结 B 自卑 D 自性7．顺利完成任务而必须具有的人格特征是（ A 能力）B气质 C 性格 D 智力8.荣格个体潜意识的集中体现是( B 原型 )A 幽默C 移情 D情结9． 1937年，美国心理学家（）发表名著《人格：心理学的解释》，标志着人格心理学诞生。

人格心理学测试题及答案大全1. 题目：选择题测试问题：你在人际交往中如何表现？A. 热情活跃，善于与人沟通B. 内向害羞，不善于表达感情C. 外向开朗，但偶尔需要独处D. 坚持自己的观点，不轻易妥协答案：A、B、C、D各代表不同的人际交往风格。

请根据自己的实际情况选择符合自己特点的答案。

2. 题目：填空题测试问题：你最看重的是什么？答案：________________________________________________________3. 题目：选择题测试问题：你面对压力时的应对方式是？A. 寻求帮助和支持B. 独自思考和解决问题C. 运动和放松自己D. 寻找娱乐和消遣的方式答案：A、B、C、D各代表不同的应对方式。

请根据自己的实际情况选择符合自己特点的答案。

4. 题目：选择题测试问题：你对待失败的态度是？A. 积极反思教训，寻找改进方法B. 自责和消极情绪，难以从失败中走出C. 不在乎失败，认为机会总会有的D. 没有经历过失败，无法评价自己的态度答案：A、B、C、D各代表不同的对待失败的态度。

请根据自己的实际情况选择符合自己特点的答案。

5. 题目：选择题测试问题：你如何管理自己的时间？A. 制定详细的时间计划表，严格执行B. 随性安排，根据当天的情况调整C. 经常拖延，导致事情堆积起来D. 不重视时间管理，随意安排答案：A、B、C、D各代表不同的时间管理方式。

请根据自己的实际情况选择符合自己特点的答案。

6. 题目：填空题测试问题：你认为自己最大的优点是什么？答案：________________________________________________________7. 题目：选择题测试问题：你在团队合作中的角色是？A. 领导者，善于组织和协调B. 贡献者，积极参与并发表意见C. 跟随者，倾听他人的意见并执行D. 独立工作者，喜欢独自完成任务答案：A、B、C、D各代表不同的团队合作角色。

一、知识点：【绿色不考】【红色重点】P3：1、人格,应该从两方面来理解:①外在人格,即个人被他人知觉和描述的方面；②内在的人格，涉及一些内在因素，可以解释为什么一个人被他人认为是这样的.P5：2、（按照中国人的表达习惯)人格：是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。

这一界定包含5层含义：①人格是指一个人外在的行为模式，即个人与环境的互动方式。

②人格是指一个人内在的动力组织,包括：a稳定的动机,b习惯性的情感体验方式和思维方式，c稳定的态度、信念和价值观.③人格是一种蕴于中、形诸外的统一体，由一些特质构成。

.④动力组织与行为模式的统一体意味着人格具有整体性、稳定性、复杂性、独特性（人格的基本特性）。

⑤人格既是各种交互作用的结果,也是交互作用的过程.P5：3、稳定性：人的思想、感情、行为具有剖跨时间的连续性、跨情境的一致性.P9：4、通过一个例子，理解几大人格理论的区别！5、人类探索人格、构建人格理论的目的？描述、解释，预测、控制（or改变）P10:6、人格理论要回答什么问题?①他是一个什么样的人？②他为什么是这个样子的？③他是如何变成这样的？④他是健康的吗？⑤他会不会改变？⑥如何帮助他改变？P12:7、人格测评的用途?①了解当事人的一种途径，②评估心理治疗方法的效果，③临床心理诊断技术，④人员选拔和人力资源管理.P23:8、负相关P27:9、什么是社会称许性？按照社会期望他们的样子来展现自己，而非依据真实状况作出选择。

P28：10、控制组？不接受实验处理的被试组P31：11、相关研究不能证明 .。

因果关系；实验研究方法。

..P33：12、投射测验、投射作用P99P39：13、晕轮效应P46：14、成熟人格须具备的6个条件？P88:15、依恋（至少能区分是哪种依恋）P92：16、弗洛伊德的防御机制二、填空1、P27 实验处理和实验控制是实验研究的两个关键特征.2、P86：本我受：快乐原则支配；自我遵循：现实原则；超我遵循：完美原则；3、P90：弗洛伊德的人格发展5阶段（心理性欲发展阶段)：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。