四年级信息技术上册教案第1课标题动画初认识人教版

人教版小学四年级上册信息技术教案(完整版)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March小学四年级上册信息技术教案目录第一课文件的查找与创建快捷方式第二课从这里启航第三课给我们的文章加图画第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字第五课有趣的自选图形第六课制作表格第七课制作统计图第八课用Word编一份小报第九课走进幻灯片世界第十课制作第一张幻灯片第十一课让文字和图片飞起来第十二课制作一组幻灯片第十三课在幻灯片里播放电影第十四课参观动物的家第十五课我的作品第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：1、通过学习，能学会文件的自动查找。

2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。

3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。

教学重点：1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。

2、学会创建快捷方式。

2教学难点：1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。

教学准备：联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标教学过程：一、导入：1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。

2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。

3、由A数同学操作找图片。

4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。

二、文件的查找1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。

2、单击[开始]按钮，指向[查找]，选择[文件或文件夹]命令，就可以得到如左图的窗口。

(图1)3、在名称一项中输入图片的名称：东北虎。

在搜索一栏中选择范围为：（本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)）. (图1见上)注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。

4、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。

知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。

人教版信息技术四年级上册全册教案目标与导入- 理解信息技术的概念和重要性，培养对信息技术的兴趣和研究动力。

- 通过游戏和趣味活动，导入信息技术的研究内容，激发学生的研究兴趣。

- 培养学生的观察力和思维能力，引导他们主动探索信息技术的知识。

第一单元：计算机基础课时一：认识计算机- 研究计算机的基本概念和组成部分。

- 通过图片和实际操作，让学生了解计算机的外部和内部结构。

- 引导学生思考计算机对我们生活的影响。

课时二：计算机的启动- 研究计算机的启动过程和操作方法。

- 引导学生观察计算机启动时的现象和界面变化。

- 进行实际启动演示，教授正确的启动操作步骤。

课时三：操作系统初步- 研究操作系统的概念和功能。

- 通过实际操作，让学生掌握常见操作系统的界面和基本操作。

- 引导学生思考操作系统对计算机使用的重要性。

第二单元：网络与通信课时一：网络的基本概念- 研究网络的基本概念和作用。

- 通过图片和实例，引导学生理解网络的工作原理。

- 让学生了解常见网络设备和网络连接方式。

课时二：网络的安全问题- 研究网络的安全问题和防范措施。

- 通过案例分析，引导学生认识网络安全的重要性。

- 教授常见的网络安全防范知识和措施。

课时三：电子邮件与聊天工具- 研究电子邮件和聊天工具的基本原理和使用方法。

- 通过实际操作，让学生掌握发送电子邮件和使用聊天工具的步骤。

- 引导学生使用电子邮件和聊天工具进行交流与合作。

第三单元：信息处理课时一：文字的输入与编辑- 研究使用键盘输入文字和编辑文本的基本操作。

- 通过实际操作，让学生掌握键盘的布局和使用方法。

- 引导学生使用文字处理软件进行文字输入和编辑。

课时二：图片的处理与制作- 研究使用图像编辑软件处理和制作图片。

- 引导学生了解图像编辑软件的基本功能和操作界面。

- 让学生进行实际的图片处理和制作操作。

课时三：数据的整理与统计- 研究使用电子表格软件进行数据整理和统计。

- 引导学生了解电子表格的基本功能和操作方法。

人教版小学四年级上册信息技术教案目录第一课文件的查找与创建快捷方式第二课从这里启航第三课给我们的文章加图画第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字第五课有趣的自选图形第六课制作表格第七课制作统计图第八课用Word编一份小报第九课走进幻灯片世界第十课制作第一张幻灯片第十一课让文字和图片飞起来第十二课制作一组幻灯片第十三课在幻灯片里播放电影第十四课参观动物的家第十五课我的作品第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：1、通过学习，能学会文件的自动查找。

2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。

3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。

教学重点：1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。

2、学会创建快捷方式。

教学难点：1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。

教学准备：联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标教学过程：一、导入：1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。

2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。

3、由A数同学操作找图片。

4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。

二、文件的查找1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。

2、单击[开始]按钮，指向[查找]，选择[文件或文件夹]命令，就可以得到如左图的窗口。

(图1)3、在名称一项中输入图片的名称：东北虎。

在搜索一栏中选择范围为：（本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)）.注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。

4、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。

知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。

5、学生练习自己查找文件。

三、创建文件（程序）的快捷方式1、如果我下次还想找[东北虎]文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。

标题动画初认识一、教材分析1、教材中的地位与分析自定义动画的用法是人教版小学信息技术知识体系四年级下册中的教学内容。

它是POWERPOINT软件基本工具的使用中的重要部分。

由于课本中没有对这部分内容单独进行编排，但是这个工具又是PPT中的一个重要工具，因此我对这部份课程资源重新进行了开发利用。

2、教学目标分析A、知识目标（知识与技能）（1）学会POWERPOINT软件中动画的基本操作方法；（2）学会根据实际需要进行拓展。

B、能力目标（过程与方法）（1）培养学生的观察能力；（2）提高学生的审美能力；（3）培养学生发现问题、解决问题的能力；（4）培养学生自主探索、勇于创新的能力。

C、情感目标（情感态度与价值观）（1）让学生学会自我展示、自我激励、体验成功；（2）培养学生通过实践和自主探索来获取知识和技能的意识和能力。

（3）逐步提高学生的分析能力。

3、教学重点及难点教学重点：在掌握POWERPOINT软件中基本工具使用方法的基础上，掌握动画的操作。

教学难点：（1）设置自定义动画。

二、教法分析新课改提出：“具备学习的愿望、兴趣和方法，比记住一些知识更为重要，真正对学生负责的教育，应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展的教育。

” 因此，在教法设计上，我主要是运用了任务驱动教学法、探究式教学法、小组合作讨论，通过对一定情境的设计，激发学生的学习兴趣并让其成为教学的主体，同时使用任务驱动、探究合作以及教师启发等有效手段，让学生真正实现自主创新和探究学习的效果。

三、学法分析1、学情分析由于根据教科版小学信息技术知识体系，五年级学生在基本操作和基础知识方面积累较高，所以本学期旨在培养学生对信息技术的应用，在学生掌握规范的鼠标基本操作及任务窗口的基本认识和操作能力的同时，能够对计算机产生学习兴趣，并具备基本的个人操作和自主探究、自主创新的学习能力。

2、学法分析从学法上分析，信息技术的知识学习重在过程的锻炼和经验的积累，正是《新课标》中所强调的“要把注重知识获得的结果转变为注重知识获得的过程”的教育理念。

第1课标题动画初认识教学目标了解生活中的信息,并能识别有害信息,认识信息的重要性;了解信息技术的大致发展过程,了解信息的重要处理工具——计算机;树立信息意识,培养信息道德。

2、通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息,怎样感受信息。

3、通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性;了解信息技术的发展历史。

4、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力;让学生感受信息技术课带来的快乐。

2学情分析三至六年级各一个教学班,每班人数不等。

上课按照每班人数具体安排,如四年级学生较多,可将学生分组上课,确保每个学生一台计算机,已达到较好的实际操作练习。

3重点难点什么是信息;2、信息技术的发展史; 教学难点:学生信息意识及信息道德的培养。

4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学目标了解生活中的信息,并能识别有害信息,认识信息的重要性;了解信息技术的大致发展过程,了解信息的重要处理工具——计算机;树立信息意识,培养信息道德。

2、通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息,怎样感受信息。

3、通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性;了解信息技术的发展历史。

4、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力;让学生感受信息技术课带来的快乐。

4.1.2学时重点什么是信息;4.1.3学时难点信息技术的发展史; 教学难点:学生信息意识及信息道德的培养。

4.1.4教学活动活动1【讲授】认识计算机一、师生交流,引入课题1、同学们,从这个学期开始我们将学习一门新的课程-信息技术课。

2、请同学们不要打开书,你们猜猜这门课程将要学习的内容是什么?3、那么,上这门课要注意些什么呢?(对学生进行信息技术课堂常规要求的讲解)。

二、认识信息,体验交流1、什么是信息?(1)教师播放短片——“走进大自然”(2)师:你是通过什么知道“春天来了”?(学生交流,讨论。

)2、什么是信息技术?师:请大家思考信息是怎样产生和传递的呢?想想刚才的短片。

新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册第一单元：计算机基本操作课时一：认识计算机- 教学目标：了解计算机的基本概念和组成部分。

- 教学内容：- 计算机的定义和基本功能；- 计算机的硬件和软件组成。

- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解计算机在日常生活中的应用；2. 介绍计算机的定义和基本功能，让学生了解计算机的作用；3. 列举计算机的硬件和软件组成，让学生了解不同组成部分的功能；4. 通过图片展示和简单实例让学生加深对计算机的认识；5. 小结本课内容，提醒学生注意计算机的使用方法和注意事项。

课时二：计算机的操作方法- 教学目标：掌握计算机的基本操作方法。

- 教学内容：- 计算机的开机与关机；- 鼠标和键盘的使用方法。

- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对计算机的认识程度；2. 介绍计算机的开机和关机方法，让学生正确操作；3. 教学鼠标和键盘的基本使用方法，让学生熟练掌握；4. 练鼠标和键盘的操作，加强学生的实践能力；5. 总结本课内容，引导学生自主研究计算机的其他操作方法。

第二单元：文字处理软件课时一：认识文字处理软件- 教学目标：了解文字处理软件的基本功能和使用方法。

- 教学内容：- 文字处理软件的定义和作用；- 文字处理软件的基本界面和常用工具。

- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解文字处理软件在日常生活中的应用；2. 介绍文字处理软件的定义和作用，让学生了解其用途和优势；3. 展示文字处理软件的基本界面和常用工具，让学生熟悉软件界面；4. 演示文字的输入、编辑和格式化操作，让学生了解常用功能；5. 小结本课内容，提醒学生注意文字处理软件的正确使用方法。

课时二：文字处理软件的操作方法- 教学目标：掌握文字处理软件的基本操作方法。

- 教学内容：- 文字输入和编辑；- 文字格式化和保存。

- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对文字处理软件的认识程度；2. 教学文字输入和编辑操作方法，让学生熟练掌握；3. 演示文字格式化的常用操作，帮助学生提高文档的美观性；4. 讲解文档的保存方法，提醒学生注意及时保存作品；5. 总结本课内容，引导学生进一步探索文字处理软件的高级功能。

四年级上学期信息技术全套教案第一课：计算机基础知识入门
教学目标
- 了解计算机的基本概念和组成部分
- 研究计算机的启动和关机操作
- 掌握鼠标和键盘的基本使用方法
教学内容
1. 计算机的基本概念和组成部分
- 计算机的定义和功能
- 计算机的硬件和软件组成部分
2. 计算机的启动和关机操作
- 了解计算机的启动过程
- 研究正确关机的步骤
3. 鼠标和键盘的基本使用方法
- 掌握鼠标的左键和右键的功能
- 研究键盘上常用的按键和符号的使用方法
教学步骤
1. 导入：介绍计算机的基本概念和组成部分，激发学生对计算
机的兴趣。

2. 教学：讲解计算机的启动和关机操作，示范正确的操作步骤，并让学生跟随操作。

3. 练：组织学生进行鼠标和键盘的基本使用练，帮助他们熟悉
操作方式。

4. 拓展：展示一些使用计算机的实际应用场景，引导学生思考
计算机的重要性和作用。

5. 小结：回顾本课的重点内容，并让学生总结所学知识。

6. 作业：布置作业，要求学生操练计算机启动和关机的步骤，
并练鼠标和键盘的使用。

教学评估
- 观察学生在课堂上的操作是否准确、流畅
- 针对学生的问题进行及时的指导和纠正
- 收集学生的作业，评价他们的操作能力和理解程度
提示：本教案适用于四年级上学期信息技术课程教学，根据实
际情况可以进行适当的调整。

人教版四年级信息技术上册教案第一课简简单单看文件教学目标：1.认识文件和文件夹等基本概念。

2.掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。

3.体会文件在信息管理中的重要性。

教学重点：认识“我的电脑”教学难点：改变查看方式教学准备： 1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。

3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。

第一课时一、导语引入。

每台计算机中都保存了数以万计各种类型的文件，这些文件往往被分类存放在不同的文件夹里。

利用“我的电脑”窗口可以方便地查看它们。

现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。

（一）认识“我的电脑”。

1.打开“我的电脑”窗口。

2.观察窗口中显示的内容。

（二）文件和文件夹。

文字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。

（三）查看文件信息。

常用文件的类型：WORD文档、电子表格、演示文稿、文本文件、声音文件、图像文件、视频文件、动画文件、网页文件。

（四）改变查看方式。

教师演示讲解：实际操作时，可以根据需要改变窗口中查看文件和文件夹的方式。

1.缩略图2.详细信息3.幻灯片4.平铺5.图标6.列表（五）练一练：查看文件的大小、修改日期等信息。

（六）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。

板书设计第一课简简单单看文件一、认识“我的电脑”。

二、查看文件信息。

三、改变文件查看方式。

第二课有条不紊管文件教学目标： 1.掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。

2.体验管理文件的过程与方法。

教学重点：新建文件夹教学难点：复制、移动、删除文件和文件夹教学准备： 1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。

3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。

第一课时一、导语引入。

管理文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。

为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没用的文件或文件夹。

现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。