首届全国高校网络宣传思想教育提高优秀作品推选评审结果

浙江大学优秀网络文化成果认定实施办法（试行）第一条为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和中共中央、国务院有关文件精神，进一步加强高校网络文化建设，充分发挥网络文化育人功能，学校将优秀网络文化成果纳入学校科研成果统计、各类晋升评聘和评奖评优范围，现就优秀网络文化成果认定制定本实施办法。

第二条本办法适用于全校在职教职工及在校学生。

第三条本办法所称的优秀网络文化成果包括在报刊、电视、互联网上刊发或播报的，具有广泛网络传播的优秀原创文章、影音、动漫等作品。

原创文章字数应不少于1000 字。

第四条优秀网络文化成果作者必须为署名作者或署笔名、网名的实名认证人。

第五条优秀网络文化成果要以社会主义核心价值观为导向，运用正确思想文化对各种社会舆论和价值观念进行引导，用优秀的文化内容引导人、陶冶人、激励人，努力营造适合于师生发展的网络文化环境，使之成为弘扬主旋律、传播正能量和提升浙大声誉的重要载体。

第六条优秀网络文化成果的申报标准如下：（一）在《人民日报》、《光明日报》和《求是》杂志刊发，并形成重大网络传播的作品，可申报认定为等同于国内权威学术期刊刊发。

（二）在中央级报刊、电视新闻媒体刊发或播报，并形成较大网络传播的作品；在中央级媒体的网站及其“官方微博、官方微信、官方移动客户端”（以下简称“两微一端”），其他主流媒体及其网站、“两微一端”和重要商业门户网站及其“两微一端”上刊发、转载，并产生重大影响、形成重大网络传播的作品；获省部级网络文化评选奖励的作品，可申报认定为等同于国内一级学术期刊刊发。

（三）在中央级报刊、电视新闻媒体刊发或播报，并形成网络传播的作品；在中央级媒体的网站及其“两微一端”，其他主流媒体及其网站、“两微一端”和重要商业门户网站及其“两微一端”上刊发、转载并产生较大影响、形成较大网络传播的作品；获教育部相关司局和省委宣传部、省教育厅等厅局级网络文化评选奖励的作品，可申报认定为等同于国内核心期刊刊发。

赵心玉，程守梅（牡丹江师范学院马克思主义学院，黑龙江牡丹江157011）摘要：深入研究不良网络舆情对大学生思想政治教育的影响对于高校思想政治教育工作的开展、大学生的价值观念的转变以及应对网络舆论危机都具有十分重要的意义。

高校应根据网络舆情传播的特点和对大学生思想政治教育的影响，分析大学生思想政治教育工作需要采取的改进对策，构建网络舆情信息监测体系，完善网络舆情处理联动模式，引导学生提高网络文明素养，从而有效控制不良网络舆情的影响。

关键词：不良网络舆情；大学生；思想政治教育；检测体系；处理模式；网络文明素养中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）01-0057-04中国互联网络信息中心（CNNIC）第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，较2021年12月增长3549万，互联网普及率达75.6%[1]。

互联网的普遍应用使舆论表达的空间和平台都得到了扩展，但不良的网络舆情相比正能量的信息传播速度有时更快、范围更广，因此网络舆情的传播特点给大学生的思想政治教育工作带来了新的挑战。

本文对如何通过大学生思想政治教育预防和消除不良网络舆情的影响进行探讨，以期净化网络环境，提高大学生思想政治素质，培养德才兼备的优秀人才。

一、不良网络舆情的内涵及传播特点在互联网时代，网络为人们的交流沟通和学习工作提供了便捷的方式，但有时也带来一些风险。

分析不良网络舆情的内涵以及传播的特点，能够更好地帮助大学生了解不良网络舆情，从而找到应对方法，规避风险，有效控制其不良影响。

1.不良网络舆情的内涵舆情的“舆”最早出现在战国时期的文字中，是车的意思，也引申为运载的意思，后来通常与人联系在一起，“情”就是感觉、情绪、情感。

舆情在古代表示人们的情绪、意见或态度。

随着时代的进步和发展，舆情的含义大体与古代相同，只是被时代赋予了更多平台和表达方式。

舆情是指“由个人以及各种社会群体构成的公众，在一定的历史阶段和社会空间内，对自己关心或与自身利益紧密相关的各种公共事务所持有的多种情绪、意愿、态度和意见交错的总和”[2]。

中共陕西省委高教工委办公室关于征集首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品的通知文章属性•【制定机关】中共陕西省委高教工委办公室•【公布日期】2015.08.26•【字号】•【施行日期】2015.08.26•【效力等级】地方规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共陕西省委高教工委办公室关于征集首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品的通知各有关普通高等学校：为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，创新网络思想政治教育，丰富优秀网络文化产品供给，促进高校网络文化建设，提升师生网络文明素养，营造清朗网络空间，按照《教育部思想政治工作司、国家互联网信息办公室网络社会工作局关于举办首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品评选的通知》要求，省委高教工委决定在全省普通高校（教育部直属高校除外）征集网络宣传思想教育优秀作品。

现将有关事项通知如下：一、作品内容在开展网络宣传思想研究和实践过程中形成的优秀作品，分为优秀网络文章、优秀“微”作品、优秀工作案例三类。

1. 优秀网络文章是指在网络上撰写发表的解读党和国家的方针政策、研究当前经济社会发展的阶段性特征、阐释师生关心关注的思想理论热点难点问题、厘清错误思潮和观点、普及网络法律法规、倡导网络文明等方面的文章，包括学术论文、时政博文、精要评论等。

2. 优秀“微”作品是指在开展网络育人过程中设计、拍摄、制作并传播到网上的视频短片，包括微课堂、微视频、微电影、微公益广告等作品。

3. 优秀工作案例是指各地各高校在创新网络思想政治教育、提升师生网络素养、开展网络文化建设、推进网络文明教育、营造清朗网络空间等过程中研究探索形成的好经验好做法，包括网络教育管理服务系统、手机APP、网站栏目、网络公众平台、在线课堂、网络社团等。

二、作品要求作品须为2015年原创（即2015年1月1日至提交截止日前在网络上发表的作品），要体现立德树人基本导向，聚焦中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动社会主义核心价值观培育践行，弘扬中华优秀传统文化，促进高校网络文化繁荣发展，弘扬主旋律，传播正能量，成效明显。

中共河南省委教育工委办公室、河南省教育厅办公室关于公布全省高校网络安全优秀作品征集活动评审结
果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅办公室,中共河南省委教育工作委员会
•【公布日期】2023.11.23
•【字号】教思政函〔2023〕860号
•【施行日期】2023.11.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】软件业
正文
中共河南省委教育工委办公室、河南省教育厅办公室关于公布全省高校网络安全优秀作品征集活动评审结果的通知
各普通高等学校：
根据《关于组织开展2023年国家网络安全宣传周河南省校园日活动的通知》（豫教工委办〔2023〕40号）要求，9月1日至30日，围绕网络安全、数据安全、个人信息保护、网络生态治理、网络反诈、青少年文明上网等主题，面向全省高校开展网络安全优秀作品征集活动，期间共收到网络安全作品275件。

按照公平、公正、公开原则，经组织专家评审、综合评议等环节，共评审出优秀网络文章31篇，优秀短视频32个，优秀平面设计47个，优秀互动类设计4个，优秀组织奖10个，现予公布。

希望获奖教师珍惜荣誉，扎实工作，继续发挥模范表率作用，再创佳绩。

广大教师要以获奖教师为榜样，创新方式方法，提高教育实效，将国家安全教育寓于平时学科和专业授课之中，提升学生国家安全意识，提高维护国家安全能力，筑牢国家安全防线，培养担当民族复兴大任的时代新人。

附件：1.网络安全优秀文章获奖作品
2.网络安全优秀短视频获奖作品
3.网络安全优秀平面设计获奖作品
4.网络安全优秀互动类获奖作品
5.优秀组织奖名单
中共河南省委教育工委办公室河南省教育厅办公室
2023年11月23日。

为青春解惑，为成长护航——郑州大学辅导员曾鑫事迹材料一、个人简历曾鑫，男，汉族，1985年9月生，中共党员，中国文明网专栏作者，教育部中国大学生在线就业创业指导老师，2012年从事辅导员工作，现任郑州大学公共卫生学院2014级辅导员。

二、工作情况育人路上，他“以文化人”，利用网络为学生答疑解惑，撰写了30多万字的辅导博文并集结出版，收获学生用心点赞；创新创业浪潮中他积极引导，孵化出百万元级大学生创业项目，培养出拥有7项专利的大学生“发明之星”；宣传思想阵地上他主动亮剑，运用网评引领大学生传播和弘扬社会主义核心价值观，受到中宣部中国文明网关注，开设了中国文明网首个辅导员评论专栏，在网宣主流阵地发出辅导员的声音；辅导员专业化职业化道路上，他把职业当事业，用心搭建“辅导员职业文化工作室”微信交流平台，传播和弘扬辅导员职业文化，获近万辅导员关注……一心倾注学生成长，一心专注辅导员事业，让他赢得了肯定和赞誉，2015年，曾鑫的事迹被中国新闻社、河南日报、新华网、人民网等媒体广泛报道。

博导人生，30万字微日志助力学生健康成长老师，我有拖延症，怎么办？老师，失恋了如何应对？老师，宿舍矛盾如何破解？……在曾鑫“鑫语心苑”的博客，可以看到学生各式各样的提问。

每个问题后面，都有他细致入微的解答。

2012年，曾鑫担任郑州大学公共卫生学院2010级187名学生的辅导员，初为人师，又是中途接棒，为了能够尽快熟悉全年级同学的情况并帮助大家解决一些实际问题，他开始广泛的与学生谈心，并利用班会的时间，征集同学们在学习生活中的问题和困惑。

当收到同学们写满问题的纸条后，他耐心整理并拍成照片上传到网上，然后通过撰写博文为同学们答疑解惑，开启了“线下征集微困惑，线上开启微辅导”的模式。

这种在线引导成为“85后”辅导员曾鑫与“95后”大学生之间受欢迎的交流方式。

在随后的工作中，曾鑫针对同学们学习成长中的问题先后撰写了两百多篇共30多万字的辅导博文，在教育部中国大学生在线等平台发布后，受到了同学们的喜爱和欢迎，点击超过21万，获得了全国高校辅导员优秀博客和优秀博文双料奖项并集结出版了学生工作专著《一位高校辅导员的100篇微日志》。

教育部办公厅关于举办2024年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.05.30•【文号】教思政厅函〔2024〕10号•【施行日期】2024.05.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于举办2024年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动的通知教思政厅函〔2024〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委：为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平文化思想，大力培育和践行社会主义核心价值观，组织引导广大师生全面深入了解中华文明的历史，以社会主义核心价值观为引领，坚定文化自信，坚持守正创新，着力赓续中华文脉，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，更好担负起推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命，教育部决定举办2024年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动。

现将有关事宜通知如下。

一、活动主题赓续文化血脉筑牢信仰根基谱写青春华章二、组织单位主办单位：教育部思想政治工作司承办单位：教育部宣传教育中心、上海交通大学协办单位：微言教育、中国教育发布、全国高校思想政治工作网、中国大学生在线、全国高校博物馆育人联盟、新华网等三、活动时间2024年6月至12月四、活动内容（一）“国学史园”知识竞答。

组织高校师生学习贯彻党的二十大精神、习近平文化思想，聚焦中华优秀传统文化传承创新发展，学习国学知识、探寻文化历史、掌握发展脉络，以国学知识竞答形式，深入了解五千年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，从中汲取营养和智慧，练好内功、提升修养，不断增强文化自信。

（二）“创承文脉”高校主题数字微展览联展。

组织高校围绕“何以中华——中华文明精神溯源”“美美与共——构建人类命运共同体”两大方向，结合文博数字展厅建设和数字文物开发，设计策划数字微展览。

2024年高校健康教育工作计划例文在新时代的教育工作中，强化“健康第一”的教育理念至关重要。

面对青少年成长的特殊阶段，加强中学生的体育及卫生健康教育，培育他们强健的体魄、活泼的运动能力、健全的身心素质、坚毅顽强的意志以及团结协作的精神，已成为中学体育与健康教育的新目标和新使命。

为此，我们基于科学、全面、均衡及实际可行的原则，特制定以下健康教育计划。

一、指导思想学校健康教育是教育体系中的一个核心环节，旨在培养学生形成有益于个人、社会乃至整个民族健康的习惯与行为，提升卫生科学素养，从而预防及减少青少年常见疾病的发生，避免意外伤害，增强体质，促进身心健康发展，为终身的健康打下坚实基础。

二、学校健康教育的任务1、提升学生的卫生知识水平；2、降低校园内常见疾病的发病率；3、促进学生的生长发育；4、推动青少年心理健康，预防心理问题的发生；5、改善学生对于个人公共卫生的态度；6、增强学生的自我保健能力。

三、学校健康教育的目的1、促进学生身心健康发展，确保学生以充沛的精力、愉悦的心情投入学习，培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼，提高体质；2、引导学生形成正确的饮食与卫生习惯，注重饮食卫生，合理安排三餐，避免偏食与暴饮暴食，了解其危害；3、根据学生年龄特征，由浅入深地进行健康教育，逐步提升教育效果。

四、学校健康教育的内容七年级1、通过多种形式的教育活动，向学生传授卫生科学知识，培养他们的生活自理能力和良好的个人卫生习惯，形成爱清洁、讲卫生、保护环境的优良品质；2、教育学生建立规律的生活作息，注重饮食均衡，理解环境污染对人体健康的危害，并主动参与预防接种。

八年级1、让学生关注自己的生长发育，了解相关注意事项，认识到保护视力、牙齿、听力及鼻部健康的重要性；2、理解阳光、空气、水对身体健康的作用；3、认识均衡饮食对身体发育的益处，培养良好的饮食习惯；4、提高学生独立生活能力，掌握保护视力、预防近视的方法；5、普及交通安全知识，预防意外事故；6、教育学生了解自身发育和运动的意义，学会安全用电及基本的急救知识。

高校校园网络文化建设专项试点工作方案根据教育部、国家互联网信息办公室《关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》（教思政〔2013〕3号）精神，决定开展全国高校校园网络文化建设专项试点工作。

试点工作方案如下：一、试点目的试点工作以探索创新高校网络文化建设和管理机制为核心，以着力培育一批网络名编名师、开办一批网络名站名栏、发表评选一批网络名篇名作为重点，以弘扬网上思想文化主旋律、推进网络思想文化阵地建设、增强网络文化育人功效为目标。

通过试点，调动高校加强网络建设和管理的积极性，探索掌握网络文化育人主动权、网上舆论引导话语权、网络管理主导权的经验和办法，促进高校网络建设和管理工作取得新成效、呈现新局面。

二、试点条件——学校党政领导高度重视，成立学校网络建设和管理工作领导小组，设有实体性网络文化建设管理机构，配备有专职网络文化建设管理工作队伍，其中专职人员不少于3人。

——学校新闻传播、信息技术等学科特色鲜明，专家队伍水平高，具有与相关高校、科研机构开展协同创新的能力和条件。

——学校校园网站影响力大、成熟度高，相关网站或栏目频道在“全国高校百佳网站”或其他大学生喜爱的网站（栏目）评选中取得较好成绩。

——学校人事制度改革力度大、基础好，在岗位设置改革、基层学术组织改革、薪酬分配改革等方面取得积极成效，具有良好的改革氛围和工作基础。

——学校大学生思想政治教育工作机制完善、队伍健全、保障到位。

积极探索网络文化建设管理工作机制创新，已积累一定的网络文化建设和管理经验。

具有活跃的大学生网络社团。

——学校设有专项预算经费支持，具有良好的网络硬件、软件条件。

三、试点任务确定为高校网络文化建设专项试点的高校，围绕以下任务开展工作。

1．加强思想引领。

试点高校要积极推进社会主义核心价值体系融入校园网络文化，主动占领意识形态领域的网络阵地，把握校园网络舆论的正确导向，弘扬主旋律，传递正能量。

2．推动机制创新。

试点高校要在组织机构、队伍建设、激励评价、工作协作等方面探索创新，研究形成有利于网络文化队伍建设、内容创作、弘扬传播的新机制、新途径、新办法。

第七届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动作品创作选题指南1.学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立''的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,对“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”蕴含的重大思想观点进行宣传介绍，坚持学思用贯通、知信行统一，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

2.学习宣传党的二十大精神，全面准确深入宣传党的二十大报告确立的重大理论观点和重大战略思想，围绕“七个讲清楚“，聚焦贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等内容，引导青年学生为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

3.学习宣传习近平总书记重要讲话精神，结合习近平总书记工作过的重要地方、党的十八大以来习近平总书记国内考察的重要足迹，在寻访实践中重温习近平总书记有关重要论述的精神要义。

4.学习宣传习近平总书记关于教育的重要论述，结合习近平总书记在学校考察、给师生和教育界致信回信、出席全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会、中央人才工作会议、两院院士大会等重要会议时作出的重要指示，围绕实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，引导广大青年学生砥砺成才、担当使命。

5.学习宣传习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述,表达青年学生的爱国之情、强国之志、报国之行。

6.学习宣传习近平总书记关于网络强国的重要思想，引导青年大学生守护网络安全，投身信息化、数字化、智能化建设。

7.学习宣传习近平法治思想，弘扬社会主义法治理念、法治精神，培育社会主义法治文化，不断提升法治意识和法治素养，自觉尊法学法守法用法。

8.深入开展以党史为重点的“四史”宣传教育，学习宣传中国共产党人的精神谱系，弘扬伟大建党精神，用好红色资源，发扬红色传统，传承红色基因，廉续共产党人精神血脉。

9.学习弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，践行社会主义核心价值观。

高校思政课线上教学实施方案•相关推荐高校思政课线上教学实施方案（通用5篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的高校思政课线上教学实施方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

高校思政课线上教学实施方案1为落实全国高校思想政治工作会议、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神及《关于进一步提高课堂教学质量的实施意见》文件要求，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促使各类课程有效贯彻价值引领、能力培养、知识传授三位一体的教学目标，结合学校工作实际，制定本实施办法。

一、指导思想坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，强化授课教师担当学生健康成长指导者和引路人的自觉意识，结合学科特点挖掘课程蕴涵的思想政治教育元素，实现思想政治教育和知识体系教育有机统一、价值引领和知识传授及能力培养有机统一、教书和育人有机统一。

二、工作目标发挥综合性大学优势，通过改革试点、及时总结、经验推广，逐步形成以思政课程为核心、以综合素质类课程为支撑、以专业课程思政建设为辐射的课程体系，将思政教育融入课程教学全过程，建设一批学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程思政示范系列课程，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障。

三、主要举措1.加强教师培训。

充分运用教师入职培训、专题培训等载体，提高任课教师对课程思政的理解和认识，使教师理解课程育人是“传道授业解惑”的大学教育所应有的题中之义，从而能够自觉开展课程思政育人，把科学的思维方法、做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、服务国家的理想和责任充分融入到各类课程教学中，引导学生基础文明的养成，即热爱祖国、爱护公物、节电节水、关爱他人、懂得感恩。

2.激活教学组织。

要加强教学基层组织建设，全面落实“两集两提”。

关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见教育部为贯彻落实中共中央思想政治工作会议精神和第九次全国高校党建会议的有关工作部署，现就加强高等学校思想政治教育进网络工作提出以下意见：一、进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识，提高对思想政治教育进网络重要性和紧迫性的认识。

随着信息技术的迅速发展，互联网作为信息传播新的媒体，越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要>道，并对大学师生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。

应该清醒地认识到，网络技术的发展和普及，拓展了高校思想政治工作的新>道和新手段，为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。

通过网络，可以快捷、准确地了解师生的思想情绪和他们关心的热点问题，进行相互沟通；可以及时获取大量有价值的信息，丰富思想政治教育的资源和视野；利用网络开放性、交互性、及时性等特点，可以开展形式多样、生动活泼的思想政治教育活动。

同时，网络技术的发展和普及也带来了一些新的问题，如网上良莠混杂的信息，增加了人们特别是青年学生辨别真伪的难度，一些人在网上发表的不负责任的信息和议论易于产生某些思想混乱，敌对分子利用网络进行煽动，可能影响高校和社会的政治稳定。

用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，同时防止一些人利用网络传播错误的思想和信息，已经成为高校思想政治工作非常重要而又紧迫的课题。

目前，一些高校在利用网络开展思想政治教育方面做了初步的探索和尝试，如在党委领导下，成立党>领导和党委宣传部门、学生工作部门、有关技术部门负责人参加的领导小组，加强对思想政治教育进网络工作的领导；配备专职工作人员，加大经费和设备的投入；开设网上党校、网上团校，设立理论学习、时事>策、“两课”辅导与答疑、心理咨询、学生生活业务、校务公开征询等网站，努力增强新形势下高校思想政治教育工作的针对性和实效性。

但在总体上，思想政治教育进网络的工作还刚刚起步，在思想认识、工作体制、条件保障、队伍建设等方面，都亟待大力加强。

教育部办公厅关于公布首届全国高校思想政治理论课教学展示活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.11.20•【文号】教社科厅函〔2019〕24号•【施行日期】2019.11.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部办公厅关于公布首届全国高校思想政治理论课教学展示活动评选结果的通知教社科厅函〔2019〕24号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，实施新时代高校思想政治理论课创优行动，充分展示近年来高校思想政治理论课优质课堂建设成果，表彰一批可信可敬可靠、乐为敢为有为的优秀思想政治理论课教师，激发广大教师认真讲好思想政治理论课的积极性、主动性、创造性，根据《教育部办公厅关于开展首届全国高校思想政治理论课教学展示活动的通知》（教社科厅函〔2019〕19号）精神，日前举办了首届全国高校思想政治理论课教学展示活动。

按照教学展示活动方案，经网络评审、现场评审等环节，共评出特等奖51项、一等奖143项、二等奖306项和优秀组织奖11个。

现将评选结果予以公布。

希望获奖教师和单位珍惜荣誉，再接再厉，在办好新时代高校思想政治理论课中继续发挥模范表率作用，不断争取新的更大成绩。

广大思想政治理论课教师和各地各高校要以获奖教师和单位为榜样，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，深化思想政治理论课改革创新，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，充分发挥高校思想政治理论课落实立德树人根本任务关键课程作用，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校网络安全宣传周活动方案学校网络安全宣传周活动方案（通用8篇）为了确保活动有序地进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学校网络安全宣传周活动方案（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

学校网络安全宣传周活动方案1为增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照中央网信办、教育部等6部委联合制定的《国家网络安全宣传周活动方案》（中网办发文〔20xx〕2号）及省委高校工委相关通知要求，特制定出我院校园网络安全宣传周活动方案：一、活动主题网络安全为人民，网络安全靠人民二、活动时间9月19—25日，其中9月20日为教育主题日。

三、活动安排（一）举办全校大学生网络安全知识竞赛9月9日至10月31日，各系组织学生参加“全国大学生网络安全知识竞赛”，通过网络答题方式普及网络安全知识。

激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。

竞赛网址：任务单位：院团委（二）开展网络安全教育专题活动1、网站宣传在学院网站首页开辟网络安全专题，发布相关安全知识、法律法规及学院相关活动，并组织相关资料供广大师生下载学习使用。

负责部门：党委宣传部2、设计网络安全宣传橱窗、电子标语及摆放宣传板在学校XX区设计放置宣传橱窗，XX区主干道及学生主要活动区域发送电子宣传标语、摆放宣传板，积极营造网络安全文化氛围。

任务部门：党委宣传部3、微信推送通过学校公众号面向全校师生进行网络安全信息推送。

任务部门：党委宣传部4、校园广播宣传活动期间，校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。

任务部门：党委宣传部5、团日主题班会各系部根据实际情况，组织开展“网络安全宣传周”团日教育活动，以视频、实例、线上线下互动交流等方式，组织学生学习网络安全知识，提升网络安全意识。

任务部门：学生处、院团委四、工作要求1、高度重视，加强组织领导。

2024年师德师风培训工作方案范文(精选6篇)第一篇: 2024年师德师风培训工作方案为深入贯彻落实《中小学职业道德规范》、《日照市教育局关于进一步加强师德师风建设的实施意见》（日教字〔2024〕14号）,《日照市教育局关于印发〈2024年加强师德师风建设十大行动计划〉的通知》（日教便字〔2024〕31号）,《莒县教体局关于印发〈2024年师德师风建设工作实施方案〉的通知》等文件精神，进一步加强师德师风建设，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，全面加强师德师风建设，不断提高教师队伍的政治素质、师德修养和专业素养，激励广大教师努力成为“四有”好老师，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供保障。

二、工作目标通过开展一系列师德教育活动，切实提高教师的思想政治素质，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

提高政治站位，坚定职业信仰。

贯彻落实《教师职业道德规范》，教育广大教师提高职业道德水平，规范教师依法执教、廉洁从教行为，引导教师爱岗敬业，为人师表，模范遵守社会公德，树立良好社会形象，防止教师队伍中出现“微腐败”现象。

强化师德考评，进一步完善教师考核评价体系和师德监督管理体系，持续规范教师行为。

营造尊师重教的社会氛围，弘扬尊师重教的社会风尚，引导全社会关注、关心、关爱教师，切实维护教师合法权益，让广大教师享有应有的社会声望，安心从教、热心从教。

三、工作任务(一)全面开展系列学习活动。

1.认真学习教育法规。

以“七五”普法末期验收为契机，组织全体教师深入学习《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中国共产党纪律处分条例》等法律法规和《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》《日照市教育局2024年加强师德师风建设十大行动计划》《中华人民共和国教育法)》等法律法规文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。