如何培养学生良好的学习习惯(1)
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养成良好学习习惯的七个方法在当今竞争激烈的学习环境中,养成良好的学习习惯是每个学生都应该努力追求的目标。
良好的学习习惯可以帮助我们提高学习效率,保持专注力,并且取得更好的成绩。
本文将介绍七个帮助学生养成良好学习习惯的方法。
方法一:制定合理的学习计划制定合理的学习计划是养成良好学习习惯的第一步。
学生应该根据自己的学习需求和时间安排,制定一个具体可行的计划。
这包括确定每天的学习时间、学习内容和学习目标。
合理的学习计划可以帮助我们合理分配时间,高效利用每一天的学习时间。
方法二:保持良好的学习环境一个安静、整洁的学习环境对培养良好学习习惯尤为重要。
学生应该选择一个安静的地方用于学习,避免嘈杂的环境对学习的干扰。
同时,保持桌面整洁,摆放必要的学习用品,如笔记本、书籍和纸张。
这样的学习环境有助于提高学生的学习效率,并培养专注力。
方法三:合理规划作业时间学生需要学会合理规划作业时间,避免拖延和堆积作业。
当老师布置作业时,可以根据难易程度和截止日期,制定一个优先级列表进行安排。
同时,可以将每项作业分解成小步骤,逐个完成以保持动力。
合理规划作业时间可以帮助学生减轻压力,提高学习效率。
方法四:培养阅读习惯阅读是获取知识的重要途径,培养阅读习惯对学生的学习大有裨益。
学生应该养成每天阅读的习惯,选择适合自己的读物,如小说、报刊、杂志或学术论文等。
通过阅读,可以拓宽知识面,提高阅读理解能力,培养良好的思维能力。
方法五:主动参与课堂课堂是学生学习的重要环节,主动参与课堂对于养成良好学习习惯至关重要。
学生应该提前预习和复习课堂内容,积极参与课堂讨论和互动。
同时,应当记录重要的知识点和问题,及时向老师请教,巩固所学知识。
主动参与课堂可以帮助学生更好地掌握知识,提高学习效果。
方法六:合理安排休息时间学习是一项长期的任务,合理安排休息时间可以帮助学生恢复精力,提高学习效率。
学生应该每隔一段时间,适当安排休息时间,例如进行一些体育锻炼、散步或与朋友进行交流等。
如何培养学生的良好学习习惯学生的学习习惯对其学业成绩和个人发展具有至关重要的影响。
良好的学习习惯可以帮助学生更好地掌握知识,提高学习效率,培养学习兴趣,并养成积极进取的心态。
本文将探讨如何培养学生的良好学习习惯,并提供几种有效的方法。
一、建立良好学习环境良好的学习环境是培养学生良好学习习惯的基础。
学生每天都会面临各种与学习无关的干扰,如电视、手机、社交媒体等。
为了帮助学生远离这些干扰,可以采取以下措施:1. 创造安静的学习环境:确保学生有一个安静、整洁的学习空间,远离噪音和杂乱。
2. 设立规定的学习时间:让学生每天拥有一段固定的学习时间,培养坚持学习的习惯。
3. 限制使用电子设备:在学习时间内,要求学生将手机、电视等电子设备关机或放在远离的地方。
二、制定明确的学习计划学习计划是帮助学生有条不紊地完成学习任务的重要工具。
制定明确的学习计划有助于培养学生的学习自觉性和自律性,提高学习效果。
以下是一些制定学习计划的方法:1. 设定学习目标:明确每次学习的具体目标,例如完成某项作业、复习某一章节内容等。
2. 制定学习时间表:根据学习目标,合理规划每天的学习时间表,将学习任务分配到不同的时间段中。
3. 分解学习任务:将大的学习任务分解为小的、可操作的任务,逐步完成。
三、培养良好的学习方法良好的学习方法对学生的学习效果和学习兴趣有着至关重要的影响。
以下是几种常用且有效的学习方法:1. 主动阅读:鼓励学生主动阅读各类书籍,培养阅读兴趣和思辨能力。
2. 制作学习笔记:学生在学习过程中可以做一些简单的笔记,帮助记忆和理解。
3. 利用学习工具:鼓励学生使用各种学习工具,如复习卡片、思维导图等,提高学习效率。
四、积极激励和奖励积极的激励和奖励可以帮助学生保持学习动力并坚持学习。
以下是几种有效的激励和奖励方法:1. 及时表扬和肯定:当学生取得进步或完成学习目标时,及时给予表扬和肯定,鼓励学生继续努力。
2. 设立奖励机制:可以制定一些小奖励,如每完成一定学习任务可以获得一定的奖励,激励学生积极学习。
培养学生良好的学习习惯学习习惯是学生学习成功的基石。
良好的学习习惯可以帮助学生更有效地学习和掌握知识,提高学习效果。
本文将探讨如何培养学生良好的学习习惯,并给出一些建议。
一、明确学习目标学生需要明确自己的学习目标,清楚地知道自己想要达到的结果。
只有明确的目标才能让学生更有动力去学习。
学生可以将目标写下来,放在学习的地方,时刻提醒自己。
二、制定合理的学习计划学生需要合理地安排自己的学习时间。
他们可以制定一个每日、每周的学习计划。
在计划中安排每个科目的学习时间,适当安排休息时间。
制定计划的过程本身也是对学习内容的梳理和整理,有助于学生更好地理解和掌握知识。
三、培养良好的学习环境学习环境对学生的学习效果有重要影响。
学生需要选择一个安静、整洁的学习环境,远离噪音和干扰。
同时,学生还可以在学习环境中放置一些鼓励学习的标语或者图片,提高学习的积极性。
四、注重学习方法学习方法直接关系到学习效果。
学生需要学会选择适合自己的学习方法。
比如,有些学生适合通过听课来学习,有些学生则适合通过阅读来学习。
学生还可以采用一些记忆技巧,如制作思维导图、做复习卡片等来帮助记忆和理解知识。
五、合理安排作业时间作业是学生巩固知识的重要途径,但是过多的作业会影响学生的学习效果和学习动力。
学生需要合理安排作业时间,积极主动地完成作业,同时可以与同学们一起讨论和解答问题,相互学习。
六、养成良好的阅读习惯阅读是扩大知识面的一种方式,学生应该养成良好的阅读习惯。
每天读一些与学习内容相关的书籍和文章,不仅可以增加知识量,还可以提高阅读理解和表达能力。
七、定期复习和总结学生需要定期复习和总结所学知识。
复习可以帮助学生巩固和强化记忆,总结可以帮助学生发现学习中的不足和问题,加以改进。
定期复习和总结是提高学习效果的重要手段。
总之,良好的学习习惯对学生的学习成果有着重要影响。
学生应该明确学习目标,制定合理的学习计划,营造良好的学习环境,注重学习方法,合理安排作业时间,养成良好的阅读习惯,定期复习和总结。
谈如何培养学生良好的学习习惯良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性,所以教师培养学生良好的学习习惯很有必要。
以下是店铺分享给大家的培养学生良好的学习习惯的建议,希望可以帮到你培养学生良好的学习习惯的建议一、严格约束,规范训练。
俗话说:“没有规矩不成方圆”,学生的各种良好行为习惯的养成,很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。
只有形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围,才会在学生幼小稚朴的心灵中,烙下良好习惯的印痕。
如何进行规范训练呢?下面我分7个小点进行阐述。
1.要加强课堂常规的训练:课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
发言、提问,按规定的姿势举手,发言时要姿势端正,声音响亮。
该动的时候可以自由行动,该说的时候可以畅所欲言,该静的时候就必须安静。
如:请小朋友们打开数学书,翻到第10页,再拿出铅笔。
一定要学生在听清、听完要求之后再行动。
否则学生将一盘散洒,无法进行有效的课堂教学。
又如()<5,括号可以填哪些数?请小朋友们讨论一下。
讨论结束后,教师组织教学时说:“一二停”学生就必须停下,并马上坐好,准备交流。
课堂常规的培养要在课堂上落实,课前要求学生带齐学习用具,教师上课时就要检查学生带学具的情况,对于存在的问题要及时提醒,并转告家长督促孩子按照课表整理书包,每天带齐学具。
2.加强读书习惯的训练。
语文课要求学生会读课文,数学课我们也要教会学生读懂数学语言。
由于小学生刚开始识字,识字量不多,往往是指认较多,或是一字一顿地读,或是唱读。
对此,如果要让学生提高阅读能力,加快阅读速度,以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道,必须要让学生在审题时做到手不离书,眼不离书,并与书本保持一尺距离。
有的捧书读时眼离书本不是过远,就是太近。
对此,我们应该及时提醒学生:“我们应怎样读书?”学生齐答:“双手捧书,眼离一尺。
”这样做,学生易于记忆,心领神会,利于养成好习惯。
3.加强写字习惯的训练。
如何帮助学生培养良好的学习习惯学习习惯对于学生的学习成绩和未来发展非常重要。
良好的学习习惯可以让学生更加高效地学习,培养学生的自律和毅力,并帮助他们养成终身学习的习惯。
本文将介绍一些方法来帮助学生培养良好的学习习惯。
一、明确目标帮助学生明确学习的目标是培养良好学习习惯的第一步。
教师可以与学生一起制定学习目标,并将其分解成具体的步骤和时间表。
这样,学生可以明确自己每天的学习任务,并且在完成每个小目标后获得成就感,进而激发学习的积极性。
二、制定学习计划学习计划对于培养学生的学习习惯至关重要。
学生应该了解到每天的学习时间有多少,并根据目标制定详细的计划。
计划可以包括学习时间表、学习内容、复习计划等。
制定学习计划有助于学生养成规律的学习习惯和自律的品质。
三、创造适宜的学习环境学习环境对于学生的学习效果有着重要的影响。
学生应该在一个安静、整洁、有舒适座椅和适宜的光线的环境中进行学习。
此外,学生还应该摆放学习用品整齐,避免干扰因素,如手机等,同时尽量减少与其他人的交流,以免分散注意力。
四、培养良好的时间管理能力学生需要学会合理安排时间,以提高学习效率和时间利用率。
他们可以使用时间管理工具,如番茄钟或待办事项列表,帮助他们控制时间并按时完成任务。
此外,学生还应该学会合理分配时间进行学习、休息和娱乐,以保持身心健康。
五、养成阅读和写作的习惯阅读和写作是学生知识获取和思维发展的重要方式。
学生应该养成每天阅读的习惯,可以选择适合自己的书籍、报纸或杂志,并设定每天的阅读时间。
同时,学生还应该培养写作习惯,可以写日记、笔记或论文,以提高写作能力和思维质量。
六、鼓励积极反馈和奖励机制积极的反馈和奖励对于学生培养良好的学习习惯非常重要。
教师和家长应该及时给予学生积极的反馈和奖励,鼓励他们保持学习的动力和努力。
这样,学生会以获得奖励为目标,进而坚持学习并养成良好的学习习惯。
结论通过明确目标、制定计划、创造适宜的学习环境、培养良好的时间管理能力、养成阅读和写作的习惯以及鼓励积极反馈和奖励机制等方法,可以有效帮助学生培养良好的学习习惯。
教师如何培养学生良好的学习习惯我国著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。
"中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期,这是由学生的生理特点和心理特点所决定的。
因此,我们在教学活动中,应抓住这个黄金季节,努力帮助和培养学生,使其具有良好的学习习惯。
一、养成良好学习习惯的重要性所谓习惯,现代汉语词典中的解释是:指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的,一时不易更改的行为、倾向,并且能为完成某种工作而巩固下来的一种需要。
学习习惯的养成无非就是引导学生对学习品质、学习能力、学习方法的长期实践和应用,使他们形成比较稳固的学习行为。
1、习惯是个人素质的重要组成部分,在当前从应试教育向素质教育转轨的过程中尤为重要。
习惯是把信念变为习性,把思想化为行动的过程。
它是在一定情况下自动地去进行某些活动的特殊倾向,是构成一个人个性的重要内容,也是一个人个性心理特征的主要标志。
文章开篇所列到的数学家的几个良好的学习习惯,自然是构成了他们本身所特有的心理素质,而这种心理素质的形成正是教学目的的一个重要的内容。
2、良好学习习惯的具有不但能使教育者在学习上取得较好的成绩,而且能使其终身受益。
这是因为习惯的功能具有省力性和不自觉性,良好的学习习惯一旦形成就会趋向定型化、稳固化,不必别人的帮助提醒,不必再花费什么意志努力,学习过程中良好习惯都会不自觉地表现,从而能使教师减轻教学负担,使学生提高学习效果,使学生学习中长期受益于良好的习惯。
3、良好的学习习惯的形成是与环境和教育密切相关,习惯与智力不同,它与遗传无关,是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向,习惯的培养是学生的一种自觉的行为,同时也是教师在教学过程中一个可执行的教学任务。
二、学生应培养的学习习惯1、先预习后听课的习惯。
预习历来是教师对学生学习的一个首要要求,没有预习,对将要学习的内容没有一个概略的了解,在听课过程中,学生不免就有生吞活剥的感觉。
培养学生的良好学习习惯的方法与技巧良好的学习习惯是学生取得优异成绩的基石,也是未来成功的关键。
然而,要培养学生良好的学习习惯却并非易事。
本文将介绍一些方法与技巧,帮助教师和家长有效地培养学生的良好学习习惯。
一、培养兴趣激发学生对学习的兴趣是培养良好学习习惯的第一步。
教师和家长可以通过以下方式来激发学生的学习兴趣:1. 创设有趣的学习环境:在教室或家庭中创造一个充满趣味和想象力的学习环境,例如装饰墙壁、摆放文具和书籍的方式,都可以吸引学生的注意力和兴趣。
2. 利用多媒体技术:利用多媒体技术,例如图片、音频和视频等,将学习内容生动地呈现给学生,激发他们的好奇心和兴趣。
3. 引导学生参与选择:让学生参与选择学习的内容和方式,增加他们对学习的主动性和积极性。
例如,在一些时候,让学生选择课外阅读的书籍或科目等。
二、建立学习计划良好的学习习惯要建立在合理的学习计划基础上。
学生需要学会制定并执行学习计划,以提高学习效率和质量。
以下是一些建立学习计划的技巧:1. 制定长期和短期目标:帮助学生设定长期和短期的学习目标,然后将它们分解成可行的小步骤,逐步实现。
2. 时间管理:通过教育学生合理利用时间,安排学习、休息和娱乐,避免拖延和浪费时间的行为。
3. 制定学习计划表:学生可以制定每天、每周的学习计划表,明确学习内容、时间和地点,帮助他们更好地组织学习。
三、提高学习效率良好的学习习惯不仅包括学习计划的制定,更需要学生学会高效地学习。
以下是一些方法与技巧,有助于提高学习效率:1. 集中注意力:学生应该学会克服外界干扰,提高集中注意力的能力。
可以通过关闭手机、选择安静的学习环境等方式来帮助学生集中注意力。
2. 制定学习目标:在学习前,学生应该明确学习目标,清楚学习的重点和重要知识点。
这样有助于学生集中精力学习重要内容。
3. 深入理解学习内容:学生应该培养深入理解学习内容的习惯,而不是仅仅死记硬背。
可以通过思维导图、总结归纳等方式来帮助学生理解和记忆知识。
如何培养良好的学习习惯(5篇)第一篇:如何培养良好的学习习惯如何养成良好的学习习惯姓名:高艳菊系别:音乐学院班级:11级音学一班所在部门:办公室如何培养良好的学习,工作和生活习惯摘要:培养大学生养成良好的生活习惯是高校人才培养的重要内容之一。
文章通过对当代大学生生活习惯的分析,探索了大学生培养良好生活习惯的有效途径和方法。
关键词:大学生学习生活习惯在大学期间内,良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康,而且对人的未来发展有着直接的作用。
而且有助于学习和工作。
大学生精力旺盛,又处于长身体、长知识的重要阶段,良好的生活习惯是确保顺利度过大学阶段的重要基础。
为此,高校应高度重视大学生良好生活习惯的养成教育,做到教育、管理与服务并重,切实推进素质教育进程。
而做为班干部的我们,更应该培养自立,自律,自觉的良好学习,工作及生活习惯,做好榜样.一、当代大学生生活习惯令人担忧经过调查,大部分高校反映当前大学生的生活习惯令人担忧,不利于大学生身心健康发展。
主要表现为以下诸方面:(一)作息时间无规律现实生活中,很多同学不能严格要求自己。
作息时间执行不到位,该休息的时候不休息,一些宿舍看电影、开卧谈会到深夜,然后第二天上午逃课睡觉。
长此以往,势必引起恶性循环,学业和健康均得不到保障。
(二)日常饮食欠科学有相当一部分大学生由于睡得晚,早晨起的迟,来不及吃早饭便去上课,在课间饿的时候随便买些饼干、方便面之类的零食充饥;有的大学生索性取消了早饭,养成了常年不吃早饭的不良习惯;还有的男生酗酒、暴饮暴食,这些都违反了正常的饮食规律。
大学生正处于长身体的关键时期,如此应付“吃饭”问题,实在令人担忧。
(三)娱乐休闲无节制适当的休闲娱乐可以给大学生的生活增添生活情趣,缓解压力。
但是部分学生经常光顾网吧、KTV、酒吧、电子游戏室等娱乐场所,无节制地沉迷其中,这不得不引起我们的高度重视。
(四)自我保健意识差“文武之道,一张一弛”,体育锻炼能增强体质,陶冶情操,增添活力。
培养学生良好学习习惯的养成方法良好的学习习惯是每个学生必备的素质,它对于学生的学业成就、综合素质的培养有着重要的作用。
学习习惯的养成需要从小抓起,家庭、学校和社会共同发挥作用,以下是几种培养学生良好学习习惯的方法。
一、调整学习环境良好的学习环境是培养学生良好学习习惯的基础。
家庭要为孩子提供安静、整洁的学习空间,保证学生有良好的学习氛围。
学校要提供宽敞明亮的教室和图书馆,并培养学生自觉维护学习环境的意识。
此外,社会也可以为学生提供丰富的学习资源,如图书馆、科技馆等,创造良好的学习环境。
二、制定明确的学习计划学习计划是培养学生良好学习习惯的核心。
学生需要根据学习目标和时间合理安排学习计划,制定每天的学习任务。
一个明确的学习计划可以帮助学生有条不紊地完成学习任务,避免拖延和浪费时间。
家长和老师可以帮助学生确定学习计划,监督学生的学习进度,培养他们的学习自觉性和计划性。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是高效学习的基础。
学生应该养成按时上课、按时完成作业、按部就班地复习的好习惯。
同时,要培养学生的阅读习惯,让他们养成每天读书的习惯,提高阅读能力和自主学习能力。
此外,学生还应该培养整理笔记、解决问题的习惯,提高学习效果。
四、鼓励积极主动的学习态度学习态度决定学习效果。
家长和老师要通过言传身教,培养学生积极主动的学习态度。
家庭要给予学生鼓励和支持,让他们保持学习的兴趣和动力。
老师要激发学生对学习的热情,注重培养学生的主动学习能力和创新意识。
鼓励学生参加学术、科技等各类竞赛,培养他们的自信心和合作精神。
五、注重培养学习方法学习方法是学生学习的有效手段。
家长和老师要教给学生正确的学习方法,如做好学习笔记、整理思维导图、积极参与讨论等。
同时,学生也需要根据自己的特点找到适合自己的学习方法,培养探索和解决问题的能力。
注重培养学习方法可以提高学习效率,让学生在有限的时间内取得更好的学习成果。
综上所述,培养学生良好学习习惯需要家庭、学校和社会多方共同努力。
如何培养学生良好的学习习惯学习习惯对于学生的学业发展和个人成长起着至关重要的作用。
良好的学习习惯不仅有助于学生在学习上取得优异的成绩,还能养成良好的工作态度和思维方式。
下面将介绍一些有效的方法来培养学生良好的学习习惯。
1. 制定明确的学习计划学生应该养成制定明确的学习计划的习惯。
他们可以每天列出当天的学习任务,并将其分解为更小的目标。
这样做可以帮助学生更好地组织学习时间,合理安排每个任务的优先级,并高效地完成任务。
2. 创建适合学习的环境学生需要一个安静、整洁且没有干扰的学习环境。
他们可以选择一个专门用于学习的地方,保证桌面整洁,减少外界干扰,比如手机、电视和其他娱乐设备。
一个优雅的学习环境有助于学生集中注意力,提高学习效果。
3. 培养良好的时间管理能力学生应该学会合理安排学习时间,充分利用每一分每一秒。
他们可以使用时间规划工具,如日程表或时间管理应用程序,平衡时间分配,并避免拖延症。
学生还可以养成利用碎片时间来进行复习的习惯,比如在公交车、地铁或午餐时间进行背诵或复习。
4. 培养积极主动的学习态度学生应该树立积极主动的学习态度,对待学习持有积极的态度和动力。
他们可以认识到学习的重要性,并明白只有通过不断地努力才能取得好成绩。
鼓励学生主动参与课堂讨论,提出问题,积极思考,主动寻找学习资源。
这样的积极主动的态度将有助于提高学习效果。
5. 注重复习和巩固知识学生可以通过定期复习和巩固知识来保持对学习内容的记忆和理解。
他们应该学会总结归纳所学知识,并进行复习。
定期进行回顾和测试可以帮助学生巩固记忆,并发现知识上的薄弱点,及时补充。
6. 培养自律与坚持培养学生的自律和坚持的习惯是非常关键的。
学生应该养成能够按时完成作业和任务的习惯,不轻易放弃,坚持到底。
他们应该学会自我激励,不依赖外界的奖励和鼓励来完成学习任务。
通过自律和坚持,学生将塑造出一种良好的学习习惯,从而取得更好的学习成果。
总之,培养学生良好的学习习惯是一个渐进的过程,需要学生的积极参与和持之以恒的努力。
如何培养学生良好的学习习惯
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。
古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。
我国当代教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。
”首先我们想到的是如何培养学生良好的学习习惯,一个人养成了良好的习惯,对他的生活,学习和工作都大有好处。
而良好的学习习惯则是他们顺利实行学习活动的保证,培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操,应从“大处着眼,小处着手”,在一举一动、一言一行中逐渐养成。
良好的习惯一旦养成,将会成为他们一生受用的宝贵财富。
古人云:“予人以鱼,不如授人以渔。
”教师在传授知识的同时,如能在培养学生学习的习惯上下功夫,既可提升学生的学习水平,也可提升自己的教学水平,达到双赢的效果。
那么,怎样培养学生的良好学习习惯呢?我有以下几点看法,提出和大家共同探讨。
第一、要从小节开始,持之以恒。
在课程改革的今天,学生养成良好的学习习惯,必须从细节开始,在教学中,有很多的“细节”,诸如坐的姿势,读书的姿势,回答问题的声音要响亮等等,教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯,教师必须注意从一点一滴的小事抓起。
习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作,它不是一朝一夕就能形成的,而是必须有一个过程,要养成良好的学习习惯,需要持续强化,需要持之以恒地渗透。
久而久之,学生的习惯就自然形成了。
第二、要激发学生的兴趣。
兴趣是求知的内在动力。
激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。
但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提升教学效率的目的。
课程改革的今天,应多方面激发学生学习的兴趣,挖掘学生兴趣的潜在因素。
做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力,激起学生的兴趣,使他们很快进入“最佳学习状态”。
学生的学习兴趣越浓,自学的积极性就越高。
激发兴趣就是要把学生已经形成的潜在学习积极性充分调动起来。
第三、培养学生的自信心。
信心是进取心的支柱,是有无独立工作水平的心理基础。
自信心对孩子健康成长和各种水平的发展,都有十分重要的意义。
重视与保护孩子的自尊。
多赞许,少责备,有助于提升孩子的自尊心,因为有高度自尊心的孩子,对自己所从事的活动充满信心,而缺乏自尊心的孩子,不愿参加集体活动,认为没人爱他,缺乏自信。
平时多创设培养孩子自信心的环境,让孩子在潜移默化中“自信”起来。
平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做得不错”。
因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人以肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。
刘永胜教授总结的:“相信自己行,才会我能行……”的行字歌诀,就能协助学生增强自学的自信心。
特别对于学困生,学困生的成因很多,有智力发展的先天不足,有家庭关爱的营养不良,有学校教育的知识断层。
作为教师,有必要对学生调查研究,摸清情况,利用学习心理学、儿童心理学等知识为依托实行针对性的个案研究,并找出能切实有效地改善学生学习行为的办法来。
这样的个案研究,既是对学生的终生发展负责,也能很好地提升教师自身的专业素养。
第四、协助学生养成认真作业的习惯。
据相关资料统计:89.6%的同学认为
自己作业错误的主要原因是粗心大意。
28.05%在做作业时没看清题目要求就开始解答了。
还有3.2%的同学常常不能按时完成作业。
这些不良的习惯很大水准上影响了学生思维的发展、影响了学生进一步探究的水平、影响了学生的可持续发展。
培养学生认真作业的习惯,不但是教育培养学生优良道德品质的需要,也是协助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握水平的关键措施,对学生人格的形成和自主水平的形成有很重要的意义。
第五、协助学生养成勤思好问的学习习惯。
勤思好问学习习惯的养成是学生深刻理解和掌握基础的需要,同时也是培养和训练学生思维水平的重要途径。
学生良好学习习惯的培养,体现在日常教学细微环节之中,往往容易被我们所忽视。
而学生良好的学习习惯,也正要在日常的教学工作中,一点一滴地加以耐心培养。
学生一旦养成了良好的学习习惯,那他们也就可谓是学会了学习,教师也就做到了:“教是为了不教”。
注重学困生,传统的分层教学也是较为有效的方法。
只要我们的心中有学生,特别是心中时时装着学困生,时时关爱学困生,这样的课堂教学一定会充满人性的光辉。