最新好教师就是好教育读书心得体会(精选多篇)
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师德师风专项教育学习心得体会(精选多篇) 第一篇:师德师风专项教育学习心得体会师德师风专项教育学习心得体会期末考试后紧张的阅卷统分分析考试等工作刚完成,根据主管部门的安排学校的组织开展了师德师风专项教育。
通过学习,进一步深化了大家对师德师风的认识。
通过学习师德师风反面教育材料,大家懂得严于律己,以身作则,自觉抵制有偿家教、违规兼职补课等违反师德行为,依法执教,不利用职务之便谋取私利。
通过学习师德师风正面教育材料,大家被优秀人民小学教师雷江荣老师的先进事迹深深感动,决心在平凡的岗位上尽心尽力做好自己的本职工作。
我身边就有很多像雷江荣老师一样的同事,他们用五种精神,用自己的实际行动,铸就师魂。
一、不计得失的牺牲精神。
当教师与升官发财无缘,自当远离名利,淡泊明志,宁静致远,用默默的付出成就学生的辉煌前程。
你看那伏案改作的就是王英老师,她工作认真负责,担任英语教研组组长和多个班的英语教学,工作任务繁重,学生作业量大,却坚持全批全改,长期埋头工作,造成颈椎变形压迫神经,已经进医院治疗多次,但她还是一如既往,结果病情越来越严重,期末时再次住进了医院。
你看那放学后还辅导学生的就是鲁芳老师,她的女儿也许正在家里自己做作业,也许正在自己做饭洗衣呢,为了学生,她忙得连自己的女儿也顾不上了……他们这样做自己失去了很多,但他们觉得付出也是一种幸福和快乐。
当一名教师,就要有这种不计得失的牺牲精神。
二、不甘落后的拼搏精神。
人生充满挑战,拼搏才能进取,领导用自己的行动激励教师,教师用自己的行动激励学生,在全校形成不甘落后积极进取的氛围。
你听那是张勇刚校长在毕业班教师联系会上慷慨陈词:我们这个级底子很差,但我们一定要尽最大的努力,把工作做细做实,缩小与兄弟学校的差距,坚守荣誉,再创辉煌。
你听那是运动会篮球比赛时刘佐华老师正在给同学鼓劲:我们实力比他们班要差些,上半场分数也有一定差距,但我们绝不轻言放弃,同学们,加油!我们一定要笑到最后……当一名教师,要让把工作干好,就必须有这种不甘落后的拼搏精神,言传身教,要让学生学习上生活中拼搏奋进,当一名教师,就必须先有这种不甘落后的拼搏精神。
读书是教师最好的修行读后感读书是教师最好的修行。
作为一名教师,我深深地认识到,读书是教师最好的修行。
在教育的道路上,我们需要不断地学习、不断地积累知识和经验,才能更好地指导学生,引导他们走向成功。
而读书就是我们获取知识和经验的最好途径之一。
首先,读书可以拓展我们的视野。
在教育领域,我们需要不断地更新自己的知识,了解最新的教育理论、教学方法和教育政策。
只有通过不断地阅读,我们才能及时了解到最新的教育动态,提高自己的教育水平,为学生提供更好的教育服务。
其次,读书可以提升我们的专业素养。
作为一名教师,我们需要有扎实的学科知识和丰富的教学经验,才能更好地指导学生。
通过阅读相关的专业书籍和教育期刊,我们可以不断地提升自己的专业素养,了解最新的教学理论和教学方法,不断地完善自己的教学技能,提高自己的教学水平。
再次,读书可以培养我们的修养和情操。
教师不仅仅是一个传授知识的角色,更重要的是要做学生的榜样,引导他们健康成长。
通过阅读优秀的文学作品和人文书籍,我们可以提升自己的修养和情操,培养自己的情感和情感教育能力,更好地关心和爱护学生,引导他们树立正确的人生观和价值观。
最后,读书可以激发我们的创造力和创新意识。
在教育工作中,我们需要不断地创新教学方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。
通过阅读一些关于教育创新和教学改革的书籍,我们可以不断地激发自己的创造力和创新意识,寻找新的教学方法和教学手段,提高自己的教学效果,为学生提供更好的教育服务。
总之,读书是教师最好的修行。
通过不断地阅读,我们可以拓展自己的视野,提升自己的专业素养,培养自己的修养和情操,激发自己的创造力和创新意识,从而更好地指导学生,引导他们走向成功。
因此,我会继续努力,不断地阅读,不断地学习,不断地提升自己的修行,为教育事业贡献自己的力量。
教师读教育教学著作心得体会7篇教师读教育教学著作心得体会(精选篇1)作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个建议谈谈我的想法。
一、教师,珍惜儿童对你的信任教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。
每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。
在学生做好的大时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。
不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。
其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长,取长补短如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到许多东西。
想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,练习本就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。
对于新教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育。
在此基础上逐步形成自己的教育思想。
学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。
向优秀教师学习应当取得某种信念。
三、教师的教育素养关于学校教学大纲的知识对于教师来说,应当只是他的知识的事业中的起码常识。
只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候,教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。
师德师风教育初心教师心得体会最新10篇师德师风教育初心教师心得体会(精选篇1)为加快教育改革和发展,全面推进素质教育,是我们顺应时代潮流,迎接新挑战的必然选择,是国家富强、民族振兴的现实基础,同时为加强和改进未成年人思想道德建设,如今时代更加严格要求教书育人的教师们树立起“育人为本、德育为首、注重实效”的教育观。
“德高为范”,教师只有先以德修身,才能真正做到为人师表,达到言传身教的效果。
学校多次开展关于素质教育的学习活动,本人也从学习中受益匪浅,慢慢将理论知识融合与工作实践当中。
下面我将结合自己在工作实践中的一些做法,谈谈自己在本职工作中实施素质教育的一点心得体会。
一、转变教育教学观念,优化课堂教学过程,提高课堂教学效益。
如今的教育备受重视,教育方式也由从前的应试教育慢慢转向素质教育。
所谓思想是行动的先导,实施素质教育,首先要转变教育教学观念,摒弃应试教育的种种落后观念,树立素质教育的先进教育观念,比如在我的课堂教学中上,我会用最接近朋友的语气和学生们一起讨论问题。
为新时代的教育者,应当尊重他们的想法和意见,做到及时的更正与尊重,这样才能真正做到以生为本,注重学生的个性化。
二、积极学习先进的教育教学理念,吸收素质教育教学改革的新成果。
将理论运用到实践中,用行为去教育我们的学生。
托马斯.马尔斯贝丁说过:“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画,但有一点可以相信,人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。
”是的,榜样是最好的教员,虽然榜样是一种无声的语言,但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。
榜样的力量在于行动,行动比语言更能说服人、教育人、启示人。
行动就是力量。
因此教师的言行是孩子们学习的另一本无文字语言的书籍。
我常常教育孩子们,做事情要多考虑别人的感受,让他们在小事中学会礼貌待人,尊重别人。
有时候我向学生借了支红笔改作业,还给学生时,我一定会说一声谢谢,学生们也会笑着回一句:不客气。
最好的老师读书心得体会(精选5篇)最好的老师读书心得体会【篇1】我常常思考“做什么样的老师才是最好的老师呢”?为了解开这个疑惑,我翻阅了许多书籍,直到近期读了李镇西老师撰写的《做最好的老师》,我想我找到了答案。
书中说到“每一个人都是一棵树。
你也许不是最美丽的,但你可以是最可爱的;你也许不是最聪明的,但你可以是最勤奋的;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观。
”因此,“做最好的自己”也就是在自己的工作岗位上一步一个脚印,不断超越自己,不断战胜自己,做到自己的最好。
那么,如何做一名好老师呢?答案很简单。
首先,要拥有一颗关爱幼儿的心。
一个受幼儿爱戴的老师,一定是一位富有人情味的人。
关爱幼儿就要走进幼儿的世界,与幼儿做朋友,让我们俯下身去张开双臂给幼儿一个爱的抱抱,给与他们无微不至的关心,关注他们成长中的点点滴滴,倾听他们的心声,感受他们的喜怒哀乐,走进幼儿的心里,与幼儿心与心的沟通、交流。
当然,仅仅拥有爱心是不够的,优秀的老师还要拥有耐心和责任心。
在教育教学过程中,幼儿对任何事物的理解能力和接受能力是有限的,需要老师反反复复、不厌其烦的去引导。
例如,我们培养幼儿见到老师要问好、不随地丢垃圾、上课发言要举手、要帮助其他小朋友等,这些好习惯的养成,对幼儿来说是一个反复训练、积累并形成思维惯性的过程。
这一过程的养成需要老师反反复复的耐心引导。
除此之外,老师还要树立强烈的责任心。
当每一位家长放心的将幼儿交到我们手上,无论是在教育教学还是生活的照顾上,我们都需要对幼儿的人身安全、衣食饱暖、甚至是每天的心情负责。
幼儿教育是一项非常细腻又极其琐碎的工作,如果在工作中粗心大意,就有可能危及幼儿的人身健康。
因此,教师应时刻关注幼儿的一举一动、关心他们的所思所想,教会他们如何做人、如何学习、如何生活、如何排除烦恼、如何识别危险,让幼儿在一个愉悦的环境中健康、快乐、安全的成长。
总之,让我们积极行动起来,像李镇西老师那样,用我们的爱心、耐心和责任心,在每一位孩子的心田都播下希望的种子,以一颗智慧之心,仁爱之心,包容之心去拥抱我们的孩子,成为一名幼儿心中优秀的好老师!最好的老师读书心得体会【篇2】在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。
最新小学教师读书心得体会(精选16篇)最新小学教师读书心得体会篇1老师们!苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。
他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议,读着此书,就好像有一位智者站在你面前,他循循善诱,给我排解烦恼,给我指点迷津,又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人,在我遇到困难的时候及时给我以帮助,让我充满信心……书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水平。
书中众多理论对我影响深远,其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”。
一看着题目我就被深深吸引了。
是啊,我们经常听到老师们这样谈论“我忙,没有时间啊。
”平时我也经常这样地抱怨。
一昼夜只有24小时,每天在单位工作的时间只有8小时,而且这8小时是排得满满的:备课、上课、批改学生的作业、辅导学习能力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦,另外搞好班级的环境布置,完成大队部的工作等等,已经是有点应接不暇,更何况现在还要抽出时间来搞科研;晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。
那么教师的时间到底从那里来呢?带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。
书中写到:每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。
潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。
读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。
如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。
对啊!这段话发人深省,让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。
我不应该总是抱怨没有时间,抱怨事情太多,我应当在自己所教学的语文这门学科中,使学校教科书里包含的那点科学基础知识,成为入门的常识。
在科学知识的大海里,我所教给学生的教科书里那点基础知识,应当只是沧海一粟。
明白了这些道理,一切抱怨都抛到了一边。
书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。
教师写读书笔记心得(精选10篇)教师写读书笔记心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教师写读书笔记心得样本能让你事半功倍,下面分享【教师写读书笔记心得(精选10篇)】,供你选择借鉴。
教师写读书笔记心得篇1“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
”——陶行知回首这段时间的教学工作,感受颇多。
我是一个新老师,要学习和掌握的知识和技能很多,半学期下来,我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。
刚开学的时候总是急于求成,常常感到工作寸步难行,在热心的老教师的帮助下,我慢慢有了进步。
在语文教学方面,以前的教学方法基本上是知识性的,只知道往学生身上尽量多的“填”,这应该也是最简单最粗心的教学方法。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究课本,教材,每一课都要备上一两个天,想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心,使学生易接受。
知识和经验是勤学好问得来的,为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中,我还请教了老教师,他们都非常热情的帮我解答,让我获益匪浅。
他们告诉我一些实用的上课小点子,我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如此,用起老教师的好点子还只是停留在表面模仿,加上以我的思维来考虑问题,有时会高估他们的水平,想不到他们可能会出的错误。
这样非但没有见到成效,反而发现,学生基础知识没有掌握好,能力也停滞不前。
由此我又知道了,学习还是要脚踏实地的从基础作起。
听过许多老教师的课,不管是公开课还是常态课,他们总是把学生的思维慢慢引出来,循序渐进的,一切都能水到渠成的。
除此外,同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开始觉得很头疼的问题,我带的是一个行为习惯不算好的班级,上课爱讲话易分心。
因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,所以当有学生无心向学,违反纪律时,我的情绪就会受影响,上课效率也大大降低,好在最终还是慢慢克服了。
他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯,常常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业,一天又一天的跟踪,一天又一天的强调,一天又一天的找方法,现在的他们总算能够好好的把作业上交,但作业的质量还是需要耐心的教导。
优秀中学教师讲座心得体会(精选7篇)优秀中学教师讲座心得体会(精选7篇)我们心里有一些收获后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编精心整理的优秀中学教师讲座心得体会(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
优秀中学教师讲座心得体会1万分荣幸,能够和诸位同仁和局领导一起青岛之旅,心中倍感受宠若惊,尤其一路之上,余还状况连连,害的大家担心,在此表示深深的谢意!愿我们此行是起点,但不是终点,人生之路,有你我相随,幸事一桩!特在此,拾拙笔,书感受,表寸心!青岛之旅,不虚此行,在此,我们聆听了全国著名优秀班主任王文英老师的讲座,听罢,犹如醍醐灌顶,痛快淋漓。
下面,就本次讲座感受略表一二,还望各位同仁相互切磋,共议教育发展。
因为充满激情,因为心中有太阳,所以年轻,所以生命充满了亮丽的色彩。
你我相逢,或许只是匆匆的邂逅,但却给我留下了一辈子受用不尽的收获。
这是王文英老师带给我的第一感受。
7月28日上午我们来到了青岛气象度假村的会议室,等待全国著名班主任王文英老师讲座。
刚刚坐定,就看见上来俩个人,一个年轻些的,一个年纪稍大些的,这时旁边的秀捅捅我说:“你看,那个穿白衣服的人,是她给咱们讲座吗?”我定睛一看,真的是很另类的一个人,高高的发髻盘起,化着妆,身着一身白色的连衣裙,足蹬一双前卫的高跟鞋,说实话,怎么看都不像是老师,倒是真的很像大堂经理,我没敢直接回答,静观其变吧。
时间到了,令我们大为惊讶,那位很另类、很时尚的人真的是王文英老师,众座一片哗然。
在王文英老师一曲班歌《相逢是首歌》拉开了这次学习的序幕,她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师,大家掌声雷动,深深被王老师所吸引。
从她的讲述中,我们深深体会到了王老师教育生涯的曲折历史,但有感于她的不放弃,一直对教育事业怀着一颗赤诚之心,同时让自己活得潇洒,有味道。
她极爱美,但不拘泥传统的师德形象,衣着打扮个性鲜明而时尚,曾经引起了家长对其强烈的不满和抗议,听着她的辛酸史,令我不得不佩服她的勇气与她的坚持。
小学语文老师的心得体会(精选5篇)作为一名执教于农村小学的教师,今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和认识都有很大的提高。
从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。
以前培训也较多,对新课改也有一定的认识,但通过这次骨干教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。
特别是__教授的《有效课堂教学及评价》、__老师的《__》,__教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。
让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。
作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。
而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。
通过这次的培训,我有以下几点感悟:一、教师要多读书,不断丰富自己的知识想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。
专家们的讲座就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。
那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。
这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。
好教师就是好教育读书心得体会(精选多篇) 第一篇:好教师就是好教育读书心得体会好教师就是好教育读书心得体会程红兵,上海市中学语文特级教师,上海市建平中学校长,全国“五一劳动奖章”获得者,上海市语文名师培养基地带头人。
他用自己的行为与业绩告诉我们,不要动辄就埋怨社会,把一切不如意都推给“体制”。
在这个喧嚣的时代,只要坚守内心的良知与理想,自觉抵制世俗的诱惑与时尚的挑逗,一个有追求的教育者还是可以有所作为的,甚至可以走得足够远。
在书中,作者从六个方面进行阐述。
一是讲教师的职业修养“爱满天下”;二是讲育人之道——生命之爱、民主思想、人文情怀;三是讲学校管理——努力打造学校的品牌;四是讲语文教学观——让心灵自由呼吸;五是介绍部分语文教学的课堂实录;六讲作文指导——创新思维写华章。
看完书,使我对语文教学有了更深入的了解,对自身的不足有了更清晰的认识,可谓受益匪浅。
好教师就是好教育,要求我们教师要注重自身的学习,要努力提高师德修养,提高专业素养,学习现代科学的教育理论,做到与时代同步,与学生同步。
爱因斯坦说“人的差异在于业余时间。
”让读书学习成为一种习惯,是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。
一要读教育经典,真正的经典永恒而平易;二要读教育报刊,了解同行在思考什么;三要读人文书籍,拓展自己的人文视野;四要读学生和为学生写的书,要走进学生的心灵。
想想自己的业余时间,忙是事实,但也不至于真的连看书的时间都没有。
只是在心里对读书不够重视,习惯没有养成。
“春困秋乏夏打盹,冬天不是读书天。
”不想读书,四季都有理由。
好教师,应该是职业读书人。
苏霍姆林斯基指出:“真正的教师必是读书爱好者……一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教师工作者的实质所在。
”好教师就是好教育,还要求我们教师要“爱满天下”。
爱学生,尊重学生,理解学生,赏识学生。
苏霍姆林斯基说,请你记住,教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地区触及年轻的心灵。
教师,关注的不能只是学生学到多少知识,其行为是否符合规范等。
教师首先关注的应该是人,关注人的情感,关注人的价值,关注人性的完善。
不能把学生当成小大人看待,吹毛求疵,以种种成人的规范去束缚他,而应把学生看成一个正在成长过程中的人。
他们有童心,有童趣,比大人拥有更丰富的精神世界和更杰出的创新精神。
教师对学生的爱,是师德的核心。
热爱学生就是热爱教育事业。
“亲其师,信其道”,一个成功的教师首先必须赢得学生的爱。
第二篇:好教师就是好教育的读后感《好教师就是好教育》读后感周兵我利用寒假时间拜读了著名教育家程红兵的《好教师就是好教育》一书。
读毕,感触颇丰。
因为程校长的很多观点我都很赞同,读他的书既像是和一位智者在对话,是那样的朴实而自然;又像是和自己的内心在交流,是那样的真实而心动。
我似乎找到了自己努力的方向,似乎找到了那份激情。
是的,从今天起,我要努力做最好的自己,做最好的老师!一篇篇,一幕幕,程老师的育人之道是那么得匠心独具,与众不同,这里面凝聚着他多少心血与智慧呀!合上书本,一个个感人的画面又仿佛浮现在眼前。
开学入学教育,第一次与新学生见面,他早已给学生准备好一份礼物——一本书(他的作品《爱满天下》)和一封信。
信中郑重地送孩子们一句话:“让人们因我的存在而感到幸福!”并解释它的深刻含义,这既是一种伟大崇高的价值观念,同时也是一种平凡朴实的实践行为。
用精神撒播精神,以真情赢得真情。
他请同学们在心里默念一遍,并在黑板上写下这行大字,并结合初次见面所见一些学生的具体行为使学生看到这句话的含义,并希望每一个新朋友用自己的行动来注释这句话。
他给学生上了一堂生动的“做人第一”的品德课。
能成为他的学生,是多么幸福和荣耀!为加强班级管理,他与学生共同制定了班级管理条例,并提议条例对班主任也作了一些规定:“凡每月对学生发脾气超过一次,或错批同学,或利用自习课讲语文,或下课压堂两分钟以上,罚扫教室一次。
”为了培养学生的平等意识,他严肃地对学生讲:“纪律面前,人人平等,老师怎能例外呢?”两年过去了,从第一次“犯规”一个人拿起扫把,在教室里干得大汗淋漓而引起轰动,到后来他因各种“犯规”而五次罚扫地,大家都觉得这是很正常、很自然的事了。
程老师目中有人,始终把对学生的培养塑造放在教学工作的首位。
李老师满怀爱心在学生心田耕耘,学生成长便成了享受,他为什么能做到这些?怎样才能做到最好、更好???从李镇西老师的手记里,我们可以得到许许多多的启示。
什么是最好的老师?我在《好教师就是好教育》这本书中找到了答案,教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
李老师对学生爱的执著也深深打动了我。
为什么程老师能成为名师?一个真正的名师。
我想重要的是程老师对教育的一份执著,对爱的一种坚持。
正如程老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。
”只有爱孩子你才能伏下身去给予他们无微不至地关心、关注他们成长中的每一个生活点滴,你才能为发现他们成长的欢笑与泪水所影射的点点滴滴,才能与他们的心同步,与他们的心一起跳动,才能理解与倾听他们的苦恼和困惑,爱而后育,正是因为有了爱,你的呕心沥血,你的殚精竭虑,才有了意义,才得以升华。
程老师是学生的老师,更是学生的朋友,而且是知心的朋友。
正因为他知学生们的心,他就赢得了教育引导的主动权,同时也赢得了学生对他的尊重。
他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求,通过一篇篇文章,通过一个个鲜活的事例,我看到了一位老师对教育事业的不懈追求,更看到了一个为人师者的爱心,耐心,信心。
爱学生,说起来很简单,但做起来却“复杂”,在没有阅读程老师的著作之前,我曾那么地自信自己是“爱”学生的。
看完后我扪心自问,我爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?程老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解:爱学生,不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责,而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。
爱学生,不单单是欣赏优秀的学生,而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。
毕竟“每一朵花都有开放的权利”,爱学生,不应是对学生的错误严加追究,而是“博大的胸襟”和“对学生的宽容”。
爱就是“一份纯真,一份庄严,一份责任感”,就是民主,就是平等,就是把“童年还给童年”,就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。
程老师对“后进学生”所付出的爱是真诚的.他既注重对后进生感情上的倾斜,想方设法唤起他们向上的信心,又讲究有效的方法,引导集体的舆论。
浮躁的心、生硬的态度,永远也不可能换来心与心真诚的沟通,以后的生活中我也会多试着从孩子的角度考虑问题,用“学生的眼光” 看待,用“学生的情感” 体验,像程老师那样,用真心、爱心、诚心、耐心,换来孩子们纯真的笑容,赢得孩子们的尊敬和爱戴。
其次,使我强烈感受的是程老师对学生的一腔爱心,这是所有成功教师的共同经验。
爱孩子才能培育孩子的爱心。
爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节,才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦,才能感知他们的苦恼和困惑,并且为解决这些问题而费尽自己的心血。
爱孩子,才能在十几年的时间里坚持不懈地写下那么多手记、札记,为进一步探索教育的规律积累那么多原始的宝贵的资料。
对待学生的平等态度,可能是他的这本手记中最有特色的部分。
他是学生的老师,更是学生的朋友,而且是知心的朋友。
正因为他知学生们的心,他就赢得了教育引导的主动权,同时也赢得了学生对他的尊重。
在他和学生之间,我们看不见有什么“代沟”。
有的人用“孩子王”的说法来贬低教师。
其实,要做孩子们认可的“王”,真是谈何容易!程老师对爱的执著也深深打动了我。
他做的许多事情都很普通,其实许多老师都曾做过。
为什么程老师能成为名师?一个真正的名师。
而我们却在日常工作中变得越来越平庸,这当然有本身素质的差异,但更重要的是对教育的一份执著,对爱的一种坚持。
正如程老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。
”他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求,而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。
程老师所谓的“做最好的自己”,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。
这里的“自己”不是抽象的人,而是具体的张三李四;而具体的张三李四都是有具体职业的,因此,“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
有人说:“每个人都是一棵树。
”的确,我们生活的世界像一片森林,其中有的人是乔木,有的人是灌木;有的人是参天的白杨,有的人是婆娑的杨柳。
你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观??因此,你若是工人,就要当技术最出色的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医术最高明的医生;你若是教师,就要当最负责的教师;甚至你哪怕只是一名“个体户”,也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!做“最好的老师”:踏踏实实地上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,认认真真对待每一次谈心,开开心心组织每一次活动,我高兴,学生也快乐。
做这样的老师,多么有意思!不是没有过挫折,不是没有产生过烦恼,但有一个信念支撑着我:只要我的心和学生的心紧紧地贴在一起,只要我人格的丰碑深深地铸进学生的心灵,我就是无往而不胜!在我看来,一个教师是否“最好”,第一应该看学生的评价,教师因学生而存在,我当然也是因我的学生而存在。
我需要经常不停地提醒自己:时时刻刻汲汲于名利,即使暂时得逞,终将也只会被生活惩罚,这叫“多情总被无情恼”;而“只管攀登不问高”,“埋头耕耘不问收获”,尽可能做好每一天自己能做好的事,哪怕暂时遭遇挫折乃至不幸,最后也必将赢得人生的快乐,这叫”道是无情却有情”!“做最好的教师!”是一种平和的心态,也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;是平凡的细节,也是辉煌的人生;是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容,也是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的荡气回肠。
第三篇:《好教师就是好教育》读后感《好教师就是好教育》读后感《好教师就是好教育》这本书是我从市图书馆借阅的,我非常认同作者的这个观点:好教师就是好教育。
在书中,作者从六个方面进行阐述。
一是讲教师的职业修养“爱满天下”;二是讲育人之道——生命之爱、民主思想、人文情怀;三是讲学校管理——努力打造学校的品牌;四是讲语文教学观——让心灵自由呼吸;五是介绍部分语文教学的课堂实录;六讲作文指导——创新思维写华章。
看完书,使我对语文教学有了更深入的了解,对自身的不足有了更清晰的认识,可谓受益匪浅。