大变革的时代ppt12 人教版优秀课件

社 会 生 产 力 发 展
战国中期以后，铁制生产工 具应用在农业和手工业中更为广 泛，几个著名的战国水利工程就 是在这种条件下完成的。
秦国蜀郡太守李冰领导人民 修建的都江堰水利工程就是其中 一个。
成都平原素有“天府之国” 的美称，在那里，“水旱从人， 不知饥馑”，原因是什么呢？
3、著名的都江堰
岷江
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了， 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个��
四、教学方法 发散性思维训练 启发、 情景教学、 讨论
五、教学手段
多媒体教学
三、教学程序 1. 导入新课 2.新课讲解 3.归纳总结
一、大变革的背景－生产力的发展
1、 战国时期的铁制农具
铁 农 具 的 出 现 的 推 广
铁器可以用来……
开发山林 发展水利 制造农具
扩大耕地 便利交通 打造兵器
外鱼 江嘴
闸
分
外水
内
江 堰飞 江
沙
堰宝
瓶
口
岷
江
社会生产力 进一步发展
铁器、牛耕的推广和 水利工程的修建
生产力发展 社会进步 各国变法
二、商鞅变法
1、变法背景
铁器和牛耕的推广， 大量荒地被开垦出来
将新开垦田
地变成私产
并出租
封
建
奴隶主
封建地主 社
会
奴隶、平民
农民
阶 级
关
租种土地
系
地主阶级为确立封建统治，
原奴隶主――与生俱来享有土地、田宅、奴隶等特权；
现要论军功大小，没有军功的还将被取消特权。
如果你生活在当时，你 会怎样看待这些法令：
1. 我是旧贵族 2.我是农民
我是商鞅
讨论：
商鞅变法是成功了还是 失败了，为什么？
3、结果
守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了 守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。
但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因 为经过变法，秦国的经济得到发展，军队 战斗力不断加强，发展成为战国后期最富 强的封建国家。
成功！
三
将新开垦田
地变成私产
封
并出租
封
建
建 奴隶主
封建地主
社 会
社 会 奴隶、平民
农民
阶 级
的
关
形
租种土地
系
成
封建社会形成
• 铁农具 • 牛耕
生产力发展
• 水利工程各国变法
封建社会形成
敬请指教 谢谢！
昆明市第三中学 王芬
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
第7课 大变革的时代
一、教材分析 二、教材处理 三、教学方法 四、教学手段 五、教学程序
一、教材分析 教材的地位及作用 教学目标 重点难点
二、教材处理 学生状况分析及对策 教学内容的组织与安排
一、大变革的背景：生产力的发展
1、铁农具和牛耕的推广
2、都江堰
二、商鞅变法：生产关系确立 三、封建社会形成
发展封建经济，掀起变法运动。
2、变法内容：
1. 国家承认土地私有，允许买卖
建立封建土地所有制
建
立
奖励生产 经济发展
国富
2. 奖励耕战
封
奖励军功 军队战斗力增强 兵强
建
制
3. 建立县制：由国君直接派官吏治理 加强中央集权
度
奠定统一全国的基础
原奴隶――戴脚镣手铐为奴隶主耕地，没有丝毫私产；
现农民――自由的在田间耕地，只要交够租金，剩余是 自己的，出现一家老小披星戴月在田间耕作的景象。
战国时期铁器出土分布图
说一说 铁农具为什么能较快推广？
虽然铁器的使用在春秋时期还 处于初期阶段，但它却标志着农业 生产力的发展水平已进入一个新的 阶段。
铁器作为一种新的生产力因素， 为开发山林，扩大耕地，发展水利 交通，促进社会生产创造了条件。
2、牛耕的使用和推广
耒耜 后退间歇
牛耕 连续向前