万以内数的读法和写法练习

4363
2509
10000
4.（1）在数位顺序表中，从右边起第三位是 （百）位，第四位是（ 千）位。 （2）一个四位数的最高位是（千）位。
5. 读出下面各数。
名 称 东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山
海拔/米 1533 1300 2155 2016 1492
1533 1300 2155 2016 1492
7. 在算盘上拨出一个数，请你的同桌先读出来， 再写出来。
同桌两人合作，一个拨数，一人读数和写数。 之后互换再玩一玩。
8.
25张面额100元的人民币，
一共是（ 2500 ）元。
10个一百是一千,20个一百就是二千,5个一百是五 百,二千和五百合起来是二千五百,也就是2500元。
9. 写出下面各数。
◎数的中间有一个0或两个0，只读一个 “零”；末尾不管有几个0，都不读。
(三)万以内数的写法
◎从最高位写起，几千就在千位上写几，几 百就在百位上写几……
◎中间或末尾哪一位上一个计数单位也没 有，就在那一位上写0。
练习巩固（教材第85页练习十七）
1. 下面是绘图纸的一部分。
（1）在每个红色的正方形框里各有多少个小方格？ 答 ： 有 100 个小方格。
4362
2508
由 2 个千，5 个百和 8 个一组成。
3. 先说出算盘上表示的数是多少，再说一说 它们的组成。 注意一个上珠表示5。
4362
2508
9999
由 9 个千，9 个百，9 个十和 9 个一组成。
再在个位拨上一颗下珠，表示的数各是多少？
3. 先说出算盘上表示的数是多少，再说一说 它们的组成。
☆每次多10，也就是从2980开始十个十个地数数。

万以内数的读法和写法练习题万以内数的读法和写法习题一、填空1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数是( )。

2、一个数从右边起，百位是第( )位，第五位是( )位。

3、3465的最高位是( )位，是( )位数。

"6"在( )位上，表示( )。

"3"在( )位上，表示( )。

4、100里面有( )十，一千里面有( )百，10个一是( )。

5、最大的四位数是( )，最大的三位数是( )，它们的和( )，差是( )。

由( )个千、( )个百、( )个一组成3207。

6、万以内数的读法是从( )位起，按照数位顺序读;( )位上是几就读( )千;百位上是几就读( )……;中间有一个或两个0，只读( )个零;末尾不管有几个零都( )。

7、比9999多1的数是( )，比1000少1的数是( )。

8、最大的三位数与最小的四位数相差( )。

9、用2个0和2个7组成最大的四位数是( )，组成最小的四位数是( )。

10、2个千、5个十组成的数是( )，读作( )。

11、在( )里填上合适的数.5431=5000+400+30+1 286=( )+( )+( ) 7560=( )+( )+( )2048=( )+( )+( ) 8009=( )+( ) 3070=( )+( )12、80里面有( )个十. 190里面有( )个十.二、写出下面各数1、六百二十( ) 三千零九( ) 七千零五十( ) 五千一百( )九个百和六个一( ) 三个一和八个千( ) 5个百和8个十是( ) 1个千、2个百、3个十和4个一是( ) 六个一、八个千是( )一个万是( )2、一个数千位和十位都是6，个位上是5个一，其它位上一个也没有，这个数是( )。

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2三、读出下面各数270 ( ) 9002( ) 6800( )3060( )5052( ) 2740( )10000( ) 3486( )四、判断1、一个数的最高位是百位，这个数是四位数( )。

先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。

3 7 4 5
读作：三千七百四十五
2 0 8 0
二千零八十
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。
3 7 4 5
读作：三千七百四十五
2 0 8 0
二千零八十
6 0 0 9
六千零九
万以内数的读法： 中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几 （1）从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上…… 个0，都不读。 （2）中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管 有 几个0，都不读。
1. 读出下面各数。
柳河公园共有柳树 560棵。
这一年共有366天。 养鸡场一天约收鸡 蛋2540个。
读作： 五百六十
三百六十六 读作：
读作： 二千五百四十
2. 写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
写作：7000
图书馆有一千二百 五十种杂志。 写作：1250
蛟龙号载人潜水器最 大下潜深度达七千零 六十二米。 7062 写作：
第二关：找朋友
一百二十三
七百
四百五十
三百零六
700
450
306
123
第三关：读一读（开火车读）
782 623 138
400 800 297
306 720 999
930 509 1000
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。
3 7 4 5
读作：三千七百四十五
从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上……
读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、 几个十和几个一组成的。

万以内数的读、写练习十七。

(教材第85~89页)1.使学生在已有知识的基础上,学会读、写万以内的数(中间、末尾有0),并且能总结出读、写万以内数的方法。

2.让学生学会用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步培养学生的数感。

重点:学会读、写万以内的数(末尾、中间有0)。

难点:学会读、写万以内的数(末尾、中间有0)。

课件,计数器。

师:同学们,还记得数位顺序表吗?把你们知道的告诉大家。

生:从右边起,数位顺序表中的数位依次是个位、十位、百位、千位、万位。

师:千以内的数我们是怎样读、写的?生1:我们在读、写千以内的数时,都是按照从高位到低位的顺序进行的。

生2:百位上是几就读几百,十位上是几就读几十…………【设计意图:通过练习复习千以内数的读、写方法和数位顺序表,为进一步学习万以内数的读写做好铺垫】1.教学例7。

师:先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。

(课件出示:教材第85页例7)生1:3745读作:三千七百四十五,是由3个千、7个百、4个十和5个一组成的。

生2:2080读作:二千零八十,是由2个千和8个十组成的。

生3:6009读作:六千零九,是由6个千和9个一组成的。

师:你发现万以内的数是怎样读的?生1:从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百……生2:中间有一个0或两个0,都只读一个“零”。

师:万以内的数的读法是,从高位读起,中间有一个0或两个0,都只读一个“零”;末尾不管有几个0都不读。

师:现在请同学们看仔细,老师指定同学读出下面的数,并说说它是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。

(课件出示:教材第85页“做一做”第1题)教师指定学生回答,其余学生作出适当评价。

师:请大家读出下面各数。

(课件出示:教材第85页“做一做”第2题)学生读数,教师要适时给予评价,以鼓励为主。

2.教学例8。

师:拿出计数器,在计数器上拨出下面的数,再写出来。

万以内的数读法和写法练习在中文中，我们有一种特殊的数计数方式，即“万以内的数读法和写法”。

这种计数方式在日常生活中非常常见，因此了解和掌握这种方式是非常必要的。

在本文档中，我们将提供一些万以内数的读法和写法练，以帮助您加深对这种计数方式的理解和掌握。

一、读法练1. 读出以下数字的读法：- 283: 二百八十三- 956: 九百五十六- 4,723: 四千七百二十三- 18,620: 一万八千六百二十2. 根据读法，写出以下数字：- 七百二十：720- 九千五百三十：9,530- 三万六千四百五十：36,450- 八百万：8,000,000二、写法练1. 根据以下写法，写出对应的数字：- 五千九百八十：5,980- 八万三千七百二十：83,720- 十七万五千四百九十：175,490- 三百二十五万：3,250,0002. 写出以下数字的对应写法：- 4,567: 四千五百六十七- 12,450: 一万二千四百五十- 978,630: 九十七万八千六百三十- 2,809,405: 二百八万零九千四百零五三、综合练1. 读出以下数字的读法并写出对应的写法：- 492: 四百九十二- 15,620: 一万五千六百二十- 378,905: 三十七万八千九百零五- 2,301,670: 二百三十万一千六百七十2. 根据以下写法，写出对应的数字并读出其读法：- 七万六千五百：76,500，读作七万六千五百- 二百八十三万五千：2,835,000，读作二百八十三万五千- 六千四百二十二万三千百二十五：64,223,125，读作六千四百二十二万三千百二十五这些练习将帮助您熟悉和掌握万以内的数读法和写法。

通过不断的练习，您会逐渐变得更加熟练，并能在日常生活中更准确地读、写和理解这种计数方式。

祝您成功！。

数的写法
从高位起，一级一级地往下写。
几千就在千位上写几，几百就在 百位上写几，几十就在十位上写
几，几个就在个位上写几。
万级和亿级的数，先按个级的写 法写出数再在后面添上“万”或
“亿”字。
数的位数与大小
位数
一个数占的数位有几个单位，称 这个数为几位数。
数位
一个数的各个数位上的数字，按 照数位顺序排列。
乘法运算的基本规则包括交换律、结 合律和分配律。在进行万以内数的乘 法运算时，可以采用乘法表、分解法 和连续乘法等方法，提高计算速度和 准确性。
除法运算
总结词
掌握除法运算的基本规则和技巧，能够进行万以内数的除法运算。
详细描述
除法运算的基本规则是除数乘商等于被除数。在进行万以内数的除法运算时，可以采用商不变规律、除法和乘法 的互逆关系等方法，提高计算速度和准确性。
减法运算
总结词
掌握减法运算的基本规则和技巧，能够进行万以内数的减法运算。
详细描述
减法运算的基本规则是减法可以转化为加法进行计算。在进行万以内数的减法运 算时，可以采用平十法、分解法和借位法等方法，提高计算速度和准确性。
乘法运算
总结词
掌握乘法运算的基本规则和技巧，能 够进行万以内数的乘法运算。
详细描述
04 生活中的万以内数
时间中的万以内数
总结词
时间中的万以内数主要用于表示较长的时间跨度，如分钟、小时和天数等。
详细描述
在日常生活中，我们经常需要使用万以内的数来表示时间，例如一小时有60分钟，一天有24小时等。 这些时间单位之间的换算关系可以用万以内的数来表示，例如100分钟等于1小时，2400分钟等于10 小时等。
数的比较实例
比较大小

1.2.2 读数教学内容：教科书第9页例4、例5，第9页试一试，万以内数的读法。

教学提示：万以内数的读法是在学生学习了计数单位“千”和“万”的基础上进教学的，在实际生活中，学生已经具备了万以内数的感性认识。

所以在教学中首先让学生根据计算器上所拨的个数独立写出几个万以内的数，然后让学生读出会读的数，并根据数的特点让学生给这些数分类，由此引出有0的和没0两种数，为后面总结万以内数的读法做准备，通过观察、讨论、说一说等教学方式让学生经历知识形成的过程。

教学目标：1、知识与技能：借助计数器认识万以内数的读法，能正确读出万以内的数，结合具体的数，说出读的方法。

2、过程与方法：会正确地读数来交流信息，体验数学的价值。

3、情感、态度与价值观：通过与伙伴的交流学习，培养学生的合作意识和协作能力。

重点、难点：重点：经历探究读万以内数的过程，会读万以内的数。

难点：正确读中间、末尾有零的数。

教学准备：教具：竖式计数器、多媒体课件。

学具：计数器、数字卡片、收集一些生活中的数据资料。

教学过程：一、新课导入：1、学生汇报课前收集的数据资料情况。

学生自由汇报课前收集的数据资料。

一台电视机大约是3400元，学校学生人数为2806人，妈妈的工资一个月是3320元……2、观察这些数据，复习数的组成。

让学生选用一个数，说一说这个数是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的。

教师：这些数有什么共同的特点呢？（数中有0）这些数你们会读吗？今天我们学习万以内的数的读法。

【设计意图：学生的学习过程是运用已有知识和经验不断获取新知识的过程。

首先，课堂教学中学生已有知识和经验的再现是必不可少的，这往往是学生构建新知识的平台，忽视或者省略这一环节，就无法使新知识纳入已有的知识体系。

其次，善于利用已有知识与新知识的关系，促进学生的发展。

当学生遇到新的问题，鼓励他们找到新、旧知识的联系与区别，激发他们探求新知识的欲望，利用迁移类推获取新知识，获得成功的体验。

人教版二年级数学测试卷（考试题）第五课时 10000以内数的读法、写法一、填空题。

1.407读作（）2.五百零三写作：________________3.375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．4.九百六十一写作：_______________5.从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）．二、选择题。

把下面正确答案序号填在括号里。

1、比最大的三位数多1的数是（）A、999B、1000C、11002、一个四位数，千位上和个位上都是1，其它数位上都是0，这个数是（）A、1010B、1001C、11003、读数时，中间有两个零（）A、都要读出来B、都不读出来C、只读一个零4、与10000最近的数是（）A、9999B、1000C、90005、用两个0，两个4组成的四位数中，不读出0的是（）A、4400B、4004C、4040三、判断题，在对的（）里画“√”，错的画“×”。

1、五百零四，写作54。

（）2、609读作六百九十。

（）3、2010读作二千零一。

（）4、一个四位数最高位是万位。

（）5、读数时，数的末尾不管有几个0，都不读。

（）6、从左边起万位在第四位。

（）四、写、读出下面各数。

四千零五十写作： 10000 读作：七千四百三十九写作： 6003 读作：四千零六写作： 2030 读作：答案：一、1、四百零六 2.503 3. 3，7，5 4. 96 1 5. 997,998,999,1000,1001二、1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 三、××××√×四、4050 7439 406 一万六千零三三千零三十附赠材料：课堂上怎样吸引学生的注意力真相1所有优秀教师都掌握了高效管理课堂的方法。

真相2即使最优秀的教师也会不断努力提高自己的课堂管理水平。

真相3并不是所有的教师都能高效管理课堂。

真相4没有高效的课堂管理,高效教学实践就无从谈起。

万以内数的认识练习一一、读一读，写一写1、写出下列各数的写法一千五百三千零七十八千九百二十一六千零三十九千九百九十九七千二百零一六千零四五千三百写出下列各数：2个百、6个十和7个一组成的数是5个千、7个十和9个一组成的数是8个千、3个十和4个百组成的数是7个百和7个一组成的数是6个千、9个百和2个一组成的数是3个千和5个一组成的数是四千七百五十写作：（）九千零三写作：（）三千零七十写作：（）五千四百零二写作：（）二千六百零七写作：（）二百八十三写作：（）九千写作：（）五百写作：（）一千零一十写作：（）一万写作：（）一千零一写作：（）三千三百写作：（）八百零七写作：（）九百零九写作：（）2、写出下列各数的读法3000 4009 7800 2890 45901101 3030 3330 6706 3007读出下列各数：2003 读作：（）9070 读作：（）7506 读作：（）8008 读作：（）1638 读作：（）4040 读作：（）三、写出下列各数的近似数3908 7008 9980 3100 5201 809 999 1988 3049 8091 309 498 2004 3099四、比较大小：1596○1569 3780○3870 5203○25037856○8756 2480○980 972○927五、求近似数：809的近似数是（）5578的近似数是（）1087的近似数是（）9987的近似数是（）2005的近似数是（）7950的近似数是（）3100的近似数是（）1802的近似数是（）六、看谁算得快：400＋800＝8000－3000＝6000＋4000＝4700－700＝150－70＝1800－1000＝2600＋400＝90＋70＝280＋200＝3800－900＝500＋900＝1200－300＝5600+3200= 8900-700= 900+200= 450-200=3400-300= 1000-300= 2000-1900= 4000-500=8000-400= 7800+200= 200+1100= 890+100=。

千以内数的认识练习题1、填空。

（1）百里位的左边是（）位，右边是（）位。

（2）一千里面有（）个百，一百里有（）个十。

（3）最大的三位数是（），最小的三位数是（），最小的四位数是（）。

（4）从796开始，往后数5个数是（）、（）、（）、（）、（）。

（5）二百二百地数数，数到一千是：二百、（）百、（）百、（）百、一千。

三百三百地数数，数到一千是：三百、（）百、（）百再数（）百是一千。

四百四百地数数，数到一千是：四百、（）百再数（）百是一千。

（6）找规律：396、（）、（）、402、404、406、408、（）、（）。

2、用3、6、9能组成哪些三位数，请你记录下来，并说一说它们各自的组成。

3、读数：205 读作： 781 读作：635读作： 986读作： 459读作：120读作： 653读作： 974读作：157读作： 462读作： 995读作：4、写数。

（1）由6个百、3个十、2个一组成的数是（）（2）由5个百和9个十组成的数是（ )（3）由1个一、2个十、7个百组成的数是（）（4）由9个百、5个十、7个一组成的数是（）（5）由4个百、3个十、6个一组成的数是（）(6）由3个百和6个一组成的数是（）1、（）个10是100，（）个100是1000。

2、1000里面有（）个100，（）个10，（）个1。

3、比299大1的数是（）4、找规律填空250、260、270、（）、（）、（）、（）345、350、355、（）、（）、（）、（）400、500、600、（）、（）、（）、（）5、一个一个的数，从486数到526十个十个的数，从678数到828一百一百的数，从320数到9206、写出下列数的读法678、980、908、200、1000、4737、写出下列数四百二十、五百七十八、三百、一千、四百零九、八百零二信息窗二——万以内数的认识练习1、10000里面有（）个1，（）个10，（）个100，（）个1000。

1、从989数到1000.从796开始，往后数5个数是（）、（）、（）、（）、（）。

找规律：396、（）、（）、402、404、406、408、（）、（）。

2、24个十是（），36个百是（）。

3、363读作（），从右边数，第一个3表示（），第二个3表示（）。

4、最大的三位数是（），它的最高位是（）位；最小的四位数是（），它的最高位是（），它们相差（）。

5、908读作（），760读作（）。

三百零七写作（），六百写作（）。

6、356是由（）个百、（）个十、（）个一组成。

7、7个十、5个一组成的数是（）。

3个百、6个一组成的数是（）。

8、100里面有（）个十。

360里面有（）个十。

9、用3、6、9能组成（）个三位数，其中最大的是（），最小的是（）万以内数的认识练习(一)一、填空。

1、5069由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成。

2、与2000相邻的两个数是（）和（）。

3、由1个千，3个百，3个十组成的数是（）。

4、2218由( )个一、（）个十、（）个百，（）个千组成。

5、一个数是由3个百和4个一组成，这是个（）位数，写作（）。

6、1000里面有（）个（）。

7、6040由（）个千，（）个百、（）个十和（）个一组成。

8、写出998后面连续的两个数是（）、（）。

9、7582=( )+( )+( )+( )。

10、四位数肯定比三位数（），三位数肯定比两位数（）。

11、在数位表中，从右起第二位是（）位，最低位是（）位。

12、用3、0、1组成的最大的三位数是( )，最小的三位数是（）。

13、最大的三位数是（），最小的四位数是（），这两个数相差（）。

14、4600里面有（）个百，260里面有（）个十。

15、4389是（）位数，最高位上的4表示（）个千，十位上的数字是（），表示（）个（）。

16、7个一、3个十和8个千组成的数是（）。

17、6张一百元、3张十元、8张一元一共是（）元。

18、10个一百是（），10个一千是（）。

二年级数学10000 之内数的认识练习题复习一复习目标：1稳固万之内数的构成。

、2复习万之内数的读写复习过程：1．填空题．（1） 207 读作（）（2）八百零三写作：________________（3） 375 是由（）个百（）个十和（）个一构成的．（4）九百六十一写作：_______________（5）从 996 今后接着数 5 个数是（）、（）、（）、（）、（）．（6）最大的三位数是（）,最小的四位数比最大的三位数多（）．2．在（）里填上适合的数．5431＝5000＋400＋ 30＋1286＝（）＋（）＋（）7560＝（）＋（）＋（）2048＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）3070＝（）＋（）3．80 里面有（）个十．190 里面有（）个十．4．填空．（1） 10 个一百是（）,10个一千是（）．十万里面有（）个一万 ,一千里面有（）个十．（2）从右侧起百位是第（）位,右侧起的第五位是（）位,千位是第（）位．（3） 8008 这个数从右侧起第一位上的8 表示 8 个（）,第四位上的8表示8个（）．（4） 892 是（）位数,最高位是（）位,10000是（）位数,最高位是（）位．5．读写出下边各数．4050（）6009（）二千零六写作（）五千八百七十二写作（）5 个百和 8 个十是（） 1 个千、 2 个百、 3 个十和 4 个一是（）六个一、八个千是（）一个万是（）万之内的认识练习题（二）复习目标：1复习万之内数的计算。

2复习万之内数的大小的比较。

复习过程：一填空1．用2、7、0三张数字卡片,能够排出（）个不一样的三位数,把它们写出来是___ ______．此中最大的数是 _______,最小的数是 ______．2用5、0、3、9构成一个最大的四位数是（）,最小的四位数是（）．3按次序 ,找规律填数．102、____、100、 ____、 ____97、 ____．190、____、____、160、 ____、____、 ____、 120、 ____、 ____5000、____、6000、____、7000、 ____、 ____、 ____、 ____、 9500二．直接写出得数．400＋ 300＝5000－3000＝99＋ 1＝1000－1＝1000－240＝450＋ 540＝1001－1＝999＋1＝5600－5000＝7000＋600＝350－120＝89＋ 2＝三．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”．1000（）999 99（） 101 1111（） 9999 999（）10011010（）999＋1 99（）100－ 1 1001－ 1（） 999＋1四．在（）里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．45（）5＝3（）3 6（）7＝20（）227（）9＝87（）24 48（） 6＝27（） 19五．按从大到小的次序摆列下边各数．（1） 1090 1009 11001909（2） 9999 8900 9990 890910000六1．写出个位上是 0 的全部两位数．2.写出个位上是 5 的全部两位数．万之内的认识练习题（三）班级姓名一、填空题1、一个数从右起第三位是（）位 ,第五位是（）位。

第五课时万以内数的读写教学内容：课本第75页例6及练习十六第1、2、4题。

授课日期 __年__月_ 日星期教学目标：1、通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0），且能总结出读写万以内数的方法。

2、让学生学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。

教学重难点：学会读写万以内的数。

难点：末尾，中间有0的数。

教学准备：计数器教学过程：一、复习准备1、在下面的每个数的后面接着写出三个数。

（1）569（）（）（）（2）1998（）（）（）（3）9997（）（）（）2、填空。

（1）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位是（），第四位是（），第五位是（）。

（2）读出下面的数。

368读作（）820读作（）409读作（）500读作（）4758读作（）（3）写出下面各数。

一百二十三写作六百写作四百五十写作三百零六写作五千七百三十写作[设计意图]通过练习题复习千以内数的读写方法和数位顺序表，为进一步学习万以内数的读写做好铺垫。

二、导入新课师：同学们，前不久我们学校五年级的一个同学不幸得了白血病，不能上学了。

咱们学校的老师同学知道了，心里很着急，决定尽自己最大力量，帮助这位同学尽快治好病重返课堂，下面是我们老师，同学们还有家长们献的爱心。

请看：（图片显示：老师捐款的场面，学生捐款的场面，家长捐款的场面）（1）图片1：家长捐款3504元（在数位顺序表上拨3504）师：请你读一读。

说一说你还知道这个数的什么知识？（这个数是几位数？最高位是什么位？这个数怎样读？怎样写？这个数的组成？）生：这个数是四位数？生：最高位是千位。

生：三千五百零四生：3504生：有3个千、5个百、4个一组成生：……（教师随机板书读写数）（2）图片2：学生捐款3003元（学生拨）师:小组合作拨，讨论怎么读？怎么写？生：这个数是四位数？生：最高位是千位。

万以内数的认识练习题（一）复习一复习目标：1 巩固万以内数的组成。

、2 复习万以内数的读写复习过程：1．填空题．（1）207读作（）（2）八百零三写作：________________（3）375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．（4）九百六十一写作：_______________（5）从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）．（6）最大的三位数是（），最小的四位数比最大的三位数多（）．2．在（）里填上合适的数．5431＝5000＋400＋30＋1286＝（）＋（）＋（）7560＝（）＋（）＋（）2048＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）3070＝（）＋（）3．80里面有（）个十．190里面有（）个十．4．填空．（1）10个一百是（），10个一千是（）．十万里面有（）个一万，一千里面有（）个十．（2）从右边起百位是第（）位，右边起的第五位是（）位，千位是第（）位．（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（），第四位上的8表示8个（）．（4）892是（）位数，最高位是（）位，10000是（）位数，最高位是（）位．5．读写出下面各数．4050（）6009（）二千零六写作（）五千八百七十二写作（）5个百和8个十是（）1个千、2个百、3个十和4个一是（）六个一、八个千是（）一个万是（）万以内的认识练习题（二）复习目标：1 复习万以内数的计算。

2 复习万以内数的大小的比较。

复习过程：一填空1．用2、7、0 三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是___ ______．其中最大的数是_______，最小的数是______．2 用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）．3 按顺序，找规律填数．102、____、100、____、____97、____．190、____、____、160、____、____、____、120、____、____5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、9500二．直接写出得数．400＋300＝5000－3000＝99＋1＝1000－1＝1000－240＝450＋540＝1001－1＝999＋1＝5600－5000＝7000＋600＝350－120＝89＋2＝三．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”．1000（）99999（）1011111（）9999999（）10011010（）999＋199（）100－11001－1（）999＋1四．在（）里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．45（）5＝3（）36（）7＝20（）227（）9＝87（）2448（）6＝27（）19五．按从大到小的顺序排列下面各数．（1）1090100911001909（2）999989009990890910000六1．写出个位上是0的所有两位数．2.写出个位上是5的所有两位数．万以内的认识练习题（三）班级姓名一、填空题1、一个数从右起第三位是（）位，第五位是（）位。

万以内数的读法和写法练习题一、读法练题
请根据下列数字写出其正确的读法：
1. 3857：三千八百五十七
2. 9452：九千四百五十二
3. 6719：六千七百一十九
4. 2020：两千零二十
5. 5196：五千一百九十六
6. 7893：七千八百九十三
7. 4315：四千三百十五
8. 3568：三千五百六十八
9. 9132：九千一百三十二
10. 2675：两千六百七十五
二、写法练题
请根据下列读法写出相应的数字：
1. 四千八百三十九：4839
2. 一千零七十八：1078
3. 六千五百一十六：6516
4. 九千三百五十七：9357
5. 五千四百二十一：5421
6. 六千七百三十五：6735
7. 三千九百八十六：3986
8. 七千一百五十三：7153
9. 一千二百三十四：1234
10. 五千六百七十九：5679
三、总结
通过以上练题，我们可以更好地掌握万以内数的读法和写法。

在读法方面，我们需要注意十位数和个位数的零的读法，以及千位数和百位数之间的读法。

在写法方面，注意千、百、十和个位数字的位置和数值。

希望大家通过这些练题的实践，能够熟练地读写万以内的数字，提高中文数字运用的能力。

以上是万以内数的读法和写法练习题。

希望对大家的学习有所帮助！。

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把上面的数写在数位顺序表中， 把上面的数写在数位顺序表中，并读一读
万位
千位
3 4 8 2
百位
2 0 0 1
十位
0 0 8 6
个位
0 8 0 5
观察数位表中的数， 观察数位表中的数，说出各数的组成
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世界最高峰是我国的 珠穆朗玛峰， 珠穆朗玛峰，高约八 千八百四十八米。 千八百四十八米。 写作： 写作 4848
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学校图书馆有图书 3062册 册
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2、写出横线上的数 、 你知道我国的第一大河 和第二大河是什么吗？ 和第二大河是什么吗？
长江是我国的第一大河，全长约六千 长江是我国的第一大河，全长约六千 写作： 写作： 6300 三百千米 千米。 三百千米。 黄河是我国的第二大河，全长约五千 黄河是我国的第二大河，全长约五千 四百六十四千米 写作： 千米。 四百六十四千米。 写作： 5464
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南京长江大桥公路桥长4589 南京长江大桥公路桥长 铁路桥长6772米。 米，铁路桥长 米
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找朋友 三千六百九十 四千三百零七 九千零四 六千八百九十一 一千零二十四
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4307 6891 3690 1024 9004
课下调查：
调查、 调查、了解我省 内各地区的邮政 编码
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同学们，再见
3200元 元
4008元
8080元 元
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2165元 元
一个四位数， 一个四位数，个位 上是7，百位上是0， 上是 ，百位上是 ，千 位上是5，十位上是3， 位上是 ，十位上是 ， （ ） 这个数是多少？ 这个数是多少？ 5037） 一个养鸡场一天的产 蛋数是由3个千 个千、 个百和 蛋数是由 个千、6个百和 8个一组成的，这个数是 个一组成的， 个一组成的 （1205） ） 多少？ 多少？

第七单元万以内数的认识知识大盘点：知识点一：认识万以内数的计数单位及进率1.1常用的计数单位有：个、十、百、千、万。

每相邻两个计数单位之间的进率是10。

1.2数位顺序：在数位顺序表中，从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

知识点二：万以内数的组成及读写2.1万以内数的组成：万以内的数是由几个千，几个百，几个十和几个一组成的。

2.2万以内数的写法：从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。

哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。

2.3万以内数的读法：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几时，个位上是几就读几，中间数为有几个0都只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。

知识点三：用算盘数数和记数3.1算盘上的一个上珠表示5，一个下珠表示1。

3.2用算盘记数时要先定位，再拨珠。

知识点四：万以内数的大小比较4.1位数不同时，位数多的那个数大；4.2位数相同时，就从高位比起，如果最高位数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比出大小为止。

小贴士：最大的三位数是999，再加上1就是最小的四位数1000最大的四位数是9999，再加上1就是最小的五位数10000知识点五：近似数5.1与准确数很接近的整千、整百、整十的数，也就是几千、几千几百、几千几百几十这样的数，称为近似数。

知识点六：整百、整千数加减法的口算方法6.1把整百、整千数都看成几个百、几个千，然后相加减。

6.2可以不看整百、整千数末尾的0，先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。

知识点七：用估算的策略解决问题7.1在解决够不够的问题时，不需要准确计算，只要根据实际情况进行估算就可以了7.2会根据不同的情况判断往大估算，还是往小估算。

差错类型1 数的写作出错1.写出下列数。

五十八三千二百四十七千零六错解：（508 ）（320040 ）（706 ）分析：学生写数时没有掌握写数的方法：从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。