刍议大学生开展职业生涯规划的思路

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及 主客观 条件 谋 求最佳 匹配 。良好 的职 业定 位是 以
收 稿 日期 :0 7 1 — 9 2 0 — 0 2 作者简介 : 曹盈 (9 1 , 徽 屯溪 人 , 山 学 院 学 生 处 教 师 。 18 -)安 黄

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黄 山学 院学报
20 0 8血
自己 的最佳 才能 、 优性 格 、 大 兴 趣 、 有利 的环 最 最 最
随 着 我国 高 等教 育 体 制的 改革 , 学 生 面 临着 大 空 前 的就 业压 力 , 来 越 多 的毕 业 生 承 受 着 “ 业 越 就 难 . 就 业” 难 的困扰 。大学 生职 业生 涯规 划 也正 是在
这 一背 景下 逐 步得 到 大 家 的重 视 。可 以说 , 开展 系
成 败 , 大程 度 上取 决于 有 无正确 的 目标 。 确定 专 很 在 业 目标后 , 开 始制 定实现 该 目标 的职 业 通路 ( re 就 c er a
( 山学 院 学 生处 , 徽 黄 山 2 54 ) 黄 安 4 0 1
摘 要 : 业 生 涯规 划是 指人 们在 一 定 的世 界观 、 生观 和 价值 观 的指 导 下 , 自己未 来所从 事 的 职 业 职 人 对
和发 展 目标做 出的 想像 和 设计 。大学 生作 为青 年 中的 一个特 殊群 体 , 人 才 的后备 军。 是 如何 指 导 大学 生进行
二 、 学 生职 业生 涯规 划 的步骤 大 要 做 好 职 业 生 涯 规 划 就 必须 按 照 职 业 生涯 设 计 的流 程 , 认真 做 好 每 个环 节 。职 业 生 涯 设计 的具
体 步骤概 括起 来 主要 有 以下几 个方 面 :
( ) 一 自我 评估
统全面 的大学 生职 业 生涯规 划研 究 ,促进 大 学 生职
正 确 的 职 业 生 涯 规 划 已成 为社 会 关 注 的 焦 点 。
关键 词 : 大学 生 ; 职业 生 涯规 划 ; 思路 中图分 类号 :2 1 F4 . 4 文献 标 识码 : A
文 章编 号 :6 2 4 7 20 )5 0 5 — 3 17 — 4 X(0 8 0 — 1 1 0
方 法 。 是互桐 匹 配 的观 念 。不要仅 仅考 虑到 行业 、 三 企 业 和职 业 如何 匹配 自己 , 更要 考虑 自己如 何 匹 配 对方 。 是终 身探索 的观 念 。 业生 涯规 划是 过程 , 四 职
配 、 业与 职 的匹配 等 。 专 I k
( ) 四 确立 目标
制 定 个人 职 业 生涯 规 划 , 是 为 了 实现 某 种 职 就
不是 结 果 , 有 一 次 就 能 规 划 好 的职 业 , 须 学 会 没 必 适 应 变化 , 时 采取 应变 措施 。 及 ( ) 二 引进职 业测评 体 系 , 助 大 学 生客 观 了 解 帮
自我
业生 涯 目标 .进 而 获得 自己理 想 的 生活 , 所 以 目 标 抉 择 才是职 业 生涯规 划 的核 心 。一 个 人事 业 上的
实 妥 协 的产 物 , 不要 追 求 所 谓 的“ 佳 规 划 ” 在 自 最 ,
境 等信 息 为 『 的。职 业定位 过程 中要考 虑性 格 与 衣据
职 业 的 匹配 、 兴趣 与 职 业 的 匹配 、 长 与职 业 的 匹 特
己的 兴趣 爱 好 不能 马 上实 现 时 , 学会 采取 变 通 的 耍
工作 到 与实 现 个 人 目标 , 重 要 的 是帮 助 个人 达 更 真 正 了解 自己 , 自己定 下事 业 大计 , 划未 来 , 为 筹 拟
评 估 分 析 内外 环 境 因 素 对 自己 生 涯 发 展 的 影
响。近年来, 社会快速变迁, 市场竞争加剧, 对个人的
发展 产生 了很 大 的影 响 。 因此 , 制定 个人 发 展规 划 在
业生 涯 规划 的实 施迫在 眉 睫 。
职 业 生 涯 规 划 及 其 意 义


即对 自己作 全面 分析 , 过 自我分 析 , 通 了解 自己
职 业 生涯 规 J ( re ln ig简称 生 涯 规 划 ,  ̄ c erpa nn ) J la 又 叫 职业 生涯 设 计 , 指 个人 与 组 织 相 结 合 , 对 是 在

的职 业 兴趣 、 格 和 价值 观 念 以及 成 长 过程 中获得 性 的知 识 、 力和 经 验 。大 学 生 职业 生 涯规 划 的 第 一 能 个 关键环 节是 进行 正确 的评估 。
( ) 二 生涯 机会 的评 估
个 人 职 业生 涯 的 主客 观 条件 进行 测 定 、分析 、 总
时要 分析 环 境 条件 的特 点 、环 境 的发 展 变 化情 况 、 自己与环 境 的 关 系 、 境 对 自己 的有 利 条件 和 不 利 环
条件 等 。
( ) 三 职业 定位
定一生的发展方向 , 根据主客观条件设计 出合理 且
可 行 的职 业 生涯 发展 方 向。
职 业 定 位 就 是 要 为 职 业 目标 与 自 己的 潜 能 以
结 的 基础 上 , 自 己的 兴 趣 、 好 、 力 、 点进 行 对 爱 能 特
综 合 分析 与权 衡 , 合 时 代特 点 , 据 自 己 的 职业 结 根
倾 向 , 定 其 最 佳 的职 业 奋 斗 目标 , 为实 现 这 目 确 并 标 做 出行 之 有效 的安排 。]生 涯设 计 的 目的 不仅 仅 【0 J 2 是 帮 助 个 人 按 照 自 己的 资 历 条 件 找 到 一 份 合 适 的
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20 0 8年 J 0月
黄 山 学 院 学 报
J u n 1o a g h n Unv ri o ra fHu n s a iest y
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刍议 大学生开展职业生涯规划 的思路
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