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以下是中国视力残疾一、二、三、四级的标准表：
级别最佳矫正视力
一级低于0.1（含0.1）及无光感
二级高于0.1至0.2（不含0.2）或者视野直径小于5度
三级高于0.2至0.3（不含0.3）或者视野直径小于10度
四级高于0.3至0.4（不含0.4）或者视野直径小于20度
需要注意的是，这只是一个示例表格，具体的视力残疾标准可能因国家、地区和不同的评估标准而有所不同。
此外，这些标准通常是根据眼科医生的专业评估和检查来确定的。
如果您或您身边的人有视力问题，请咨询专业的眼科医生或医疗机构以获取详细的评估和诊断，并了解对应的残疾认定标准和相关支持政策。
视力残疾标准一、视力残疾定义视力残疾, 是指因为多种原因造成双眼视力低下而且不能矫正或视野缩小, 以致影响其日常生活和社会参与。
视力残疾包含盲及低视力。
二、视力残疾分级[注]1.盲或低视力均指双眼而言, 若双眼视力不一样, 则以视力很好一眼为准。
如仅有单眼为盲或低视力, 而另一眼视力达成或优于0.3, 则不属于视力残疾范围。
2.最好矫正视力是指以合适镜片矫正所能达成最好视力, 或以针孔镜所测得视力。
3.视野半径＜10度者, 不管其视力怎样均属于盲。
听力残疾标准一、听力残疾定义听力残疾, 是指人因为多种原因造成双耳不一样程度永久性听力障碍, 听不到或听不清周围环境声及言语声, 以致影响日常生活和社会参与。
二、听力残疾分级听力残疾一级:听觉系统结构和功效方面极重度损伤, 很好耳平均听力损失≥91dBHL, 在无助听设备帮助下, 不能依靠听觉进行言语交流, 在了解和交流等活动上极度受限, 在参与社会生活方面存在极严重障碍。
听力残疾二级:听觉系统结构和功效重度损伤, 很好耳平均听力损失在81-90dBHL之间, 在无助听设备帮助下, 在了解和交流等活动上重度受限, 在参与社会生活方面存在严重障碍。
听力残疾三级:听觉系统结构和功效中重度损伤, 很好耳平均听力损失在61-80dBHL之间, 在无助听设备帮助下, 在了解和交流等活动上中度受限, 在参与社会生活方面存在中度障碍。
听力残疾四级:听觉系统结构和功效中度损伤, 很好耳平均听力损失在41-60dBHL之间, 在无助听设备帮助下,在了解和交流等活动上轻度受限, 在参与社会生活方面存在轻度障碍。
言语残疾标准一、言语残疾定义言语残疾, 是指因为多种原因造成不一样程度言语障碍(经诊疗一年以上不愈或病程超出两年者),不能或难以进行正常言语交往活动（3岁以下不定残）。
言语残疾包含:1.失语: 是指因为大脑言语区域以及相关部位损伤所造成取得性言语功效丧失或受损。
2.运动性构音障碍: 是指因为神经肌肉病变造成构音器官运动障碍, 关键表现不会说话、说话费力、发声和发音不清等。
第五章有特殊教育需要的学生教学目的：了解各类障碍儿童（学生）的概念，致障（致病）的主要原因，常用鉴别方法，明确各类特殊学生的身心特点和特殊教育学要。
教学重点：重点掌握视力残疾、听力残疾和智力残疾三类学生的身心特点和特殊教育需要。
教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法教学课时：8第一节视力残疾学生一、视力残疾的概述1、视力的一般问题视力是眼睛在一定距离内辨别物体形象的能力，它分为中心视力和周边视力(视野)。
在中心视力中又包括远视力和近视力。
视野是指眼睛固定注视一点时所能看到的空间范围。
正常人的中心视力应该是：用对数视力表检查，最好的裸眼远视力在5．0及其以上，相当于国际标准视力表1．0及其以上；用国际标准近视力表检查，最好的裸眼近视力在0．5及其以上。
正常人的视野范围应该是：上方60。
、下方75。
、鼻侧60。
、颞侧100。
2、视觉障碍的概念视觉障碍是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，而难能做到一般人所能从事的工作、学习或其他活动。
视觉障碍一般包括盲和低视力两种类型。
3、视觉障碍的分类医学上根据视力损伤的程度或视野的大小，将视觉障碍分为盲和低视力两种类型。
1987年我国在参照世界卫生组织(WHO)标准的基础上制定了我国的视觉障碍分级标准。
这两个标准如下表：视觉障碍分级标准理解上述标准要注意三点：一是盲或低视力均指双眼而言；若双眼视力不同，以视力较好的一眼为准。
二是如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0．3，则不属于视觉障碍范围。
三是最佳矫正视力，是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。
在教育上，还根据功能视力的状况来划分盲和低视力。
一个人除了有生理视力外，还有功能视力。
功能视力是指在周围环境中能利用的剩余视力的程度，功能视力与生理视力的程度不一定吻合。
例如，一个尚有剩余视力的盲童有用眼动机，又掌握了能够提高视觉功能的方法，他在生活和学习中就能较好地发挥残余视力的作用。
残疾人评定标准视力残疾标准1.视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者(或暂时不能通过上述疗法恢复视功能者)，以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。
视力残疾包括：盲及低视力两类。
2.视力残疾的分级盲：一级盲：最佳矫正视力低于0.02；或视野半径小于5度。
二级盲：最佳矫正视力等于或优于0.02，而低于0.05；或视野半径小于10度。
低视力：一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1。
二级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.1，而低于0.3。
列表如下：《注》：1.盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
2.如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范围。
3.最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。
4.视野＜5度或＜10度者，不论其视力如何均属于盲。
鉴定医院：丰台医院、南苑医院听力残疾标准1.听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语声(经治疗一年以上不愈者)。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说交往两类。
2.听力残疾的分级列表如下：《注》：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者。
鉴定医院：同仁医院、丰台医院言语残疾标准1.言语残疾的定义言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍(经治疗一年以上不愈者)，而不能进行正常的言语交往活动。
言语残疾包括：言语能力完全丧失及言语能力部分丧失，不能进行正常言语交往两类。
2.言语残疾的分级一级指只能简单发音而言语能力完全丧失者；二级指具有一定的发音能力，语音清晰度在10-30%，言语能力等级测试可通过一级，但不能通过二级测试水平；三级指具有发音能力，语音清晰度在31-50%，言语能力等级测试可通过二级，但不能通过三级测试水平；四级指具有发音能力，语音清晰度在51-70%，言语能力等级测试可通过三级，但不能通过四级测试水平。
视力障碍的帮扶措施视力障碍是一种视觉缺陷，导致人无法清晰地看到物体和表情。
在现代社会中，视力障碍对于人们的生活、学习以及工作产生了很大的影响。
因此，我们需要采取一些帮扶措施，帮助那些受到视力障碍困扰的人，让他们在生活中更好地融入社会。
加强普及视助设备的使用视力障碍是一种隐藏的障碍，除了由医师进行诊断和治疗外，我们还需要加强普及视助设备的使用，从而帮助那些受到视力障碍困扰的人更好地融入社会。
现代科技的进步，为视力障碍者带来了希望。
现今的市面上，有很多种视助设备，例如助听器、放大镜等，可以帮助视力障碍者更好地看清物体，提高他们的工作和学习效率。
提供适当的职业培训在工作和职业方面，我们需要提供适当的职业培训，让那些受到视力障碍困扰的人能够拥有一份稳定的收入以及独立生活的能力。
职业培训包括职业技能培训和文化知识培训等。
这将有利于他们在职业生涯中取得更大的发展空间，获得更高的社会地位，更好地融入社会。
为加强全社会视力保健提供帮助在加强全社会视力保健方面，我们需要采取有力的措施。
开展视力保健宣传活动，为视力保健提供帮助，可以有效预防视力障碍的发生。
例如，提高全民视力保健知识普及率，促进大众定期进行眼科检查等。
通过这些，可以降低视力障碍发生的几率，保障人民身体健康。
改善社会环境，促进视力障碍者融入社会视力障碍者需要一个友好和温馨的社会环境，以更好地融入社会。
改善社会环境，促进视力障碍者融入社会，需要我们从多个方面入手，例如：•推广或建立公共交通方案，使得视力障碍者出行更方便。
•更好地规划公共场所的布局，确保视力障碍者能够尽可能地方便地使用，例如设置导引标志、智能引导机器等。
•建立更多的专业服务机构，提供生活照顾等方面的服务。
这些努力将让他们感到被社会关爱，进而激发他们更加充分地展示自我，和大家共同分享生活的美好。
结束语视力障碍对于生活和社会融入方面的影响是非常大的，对于这个问题，我们需要提供建设性的帮助和措施。
中国实用残疾人评定标准（试用）六类残疾标准视力残疾标准1、视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者（或暂时不能通过上术疗法恢复视功能者），以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。
视力残疾包括：盲及低视力两类。
2、视力残疾的分类盲：一级盲：最佳矫正视力低于0.02；或视野半径小于5度。
二级盲：最佳矫正视力等于或优于0.02，而低于0.05；或视野半径小于10度。
低视力：一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1.二级低视力:最佳矫正视力等于或优于0.1,而低于0.3。
《注》：1、盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
2、如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范围。
3、最佳矫正视力是指以适当镜扯矫正所能达到的最好视力，以针孔镜所测得的视力。
4、视野＞5度或＜10度者，不论其视力如何均属于盲。
听力残疾标准1、听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语（经治疗一年以上不愈者）。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说义往两类。
2、听力残疾的分级《注》：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者。
言语残疾标准1、言语残疾的定义言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍（经治疗一年以上不愈者），而不能进行正常的言语交往活动。
言语残疾包括：言语能力完全丧失及言语能力部分丧失，不能进行正常言语交往两类。
2、言语残疾分级一级指只能简单发音而言语能力完全丧失者；二级指具有一定的发音能力，语音清晰度在10—30%，言语能力等级测试可通过一级，但不能通过二级测试水平；三级指具有发音能力，语音清晰度在31—50%，言语能力等级测试可通过二级，但不能通过三级测试水平；四级指具有发音能力，语音清晰度在51—70%，言语能力等级测试可通过三级，但不能通过四级测试水平。
听力残疾：各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。
听力残疾分级原则：按平均听力损失，及听觉系统的结构、功能，活动和参与，环境和支持等因素分级（不配戴助听放大装置）。
注：3岁以内儿童,残疾程度一、二、三级的定为残疾人。
听力残疾一级听觉系统的结构和功能极重度损伤，较好耳平均听力损失大于90 dB HL，不能依靠听觉进行言语交流，在理解、交流等活动上极重度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍。
听力残疾二级听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损失在（81～90）dB HL之间，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍。
听力残疾三级听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在（61～80）dB HL之间，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍。
听力残疾四级听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在（41～60）dB HL之间，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍。
言语残疾：各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年,而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。
包括：失语、运动性构音障碍、器质性构音障碍、发声障碍、儿童言语发育迟滞、听力障碍所致的言语障碍、口吃等。
（注：3岁以下不定残。
）言语残疾分级原则：按各种言语残疾不同类型的口语表现和程度，脑和发音器官的结构、功能，活动和参与，环境和支持等因素分级。
言语残疾一级脑和/或发音器官的结构、功能极重度损伤，无任何言语功能或语音清晰度小于等于10 %，言语表达能力等级测试未达到一级测试水平，在参与社会生活方面存在极严重障碍。
言语残疾二级脑和/或发音器官的结构、功能重度损伤，具有一定的发声及言语能力。
语音清晰度在11 %～25 %之间，言语表达能力等级测试未达到二级测试水平，在参与社会生活方面存在严重障碍。
中国实用残疾人评定标准（试用）六类残疾标准视力残疾标准1、视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者（或暂时不能通过上术疗法恢复视功能者），以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。
视力残疾包括：盲及低视力两类。
2、视力残疾的分类盲：一级盲：最佳矫正视力低于0.02；或视野半径小于 5 度。
二级盲：最佳矫正视力等于或优于0.02，而低于0.05；或视野半径小于10 度。
低视力：一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1.二级低视力:最佳矫正视力等于或优于0.1,而低于0.3。
列表如下：类别级别最佳矫正视力盲一级盲＜0.02—无光感；或视力半径＜ 5 度二级盲≥0.02—＜0.05；或视野半径＜10 度低视力一级低视力≥0.05—0.1二级低视力≥0.1—＜0.3《注》：1、盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
2、如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范围。
3、最佳矫正视力是指以适当镜扯矫正所能达到的最好视力，以针孔镜所测得的视力。
4、视野＞5 度或＜10 度者，不论其视力如何均属于盲。
听力残疾标准1、听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语（经治疗一年以上不愈者）。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说义往两类。
2、听力残疾的分级列表如下：级别平均听力损失（dBspL）言语识别率（%）一级＞90（好耳）＜15二级71—90（好耳）15—30三级61—70（好耳）31—60四级51—60（好耳）61—70《注》：本标准适用于 3 岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者。
言语残疾标准1、言语残疾的定义1言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍（经治疗一年以上不愈者），而不能进行正常的言语交往活动。
