突发事件应急管理概述与案例分析
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幼儿园是孩子们成长的重要场所,而突发事件的发生往往会给孩子们和家长们带来极大的困扰和困惑。
幼儿园在处理突发事件时显得尤为重要。
本文将结合幼儿园突发事件的案例,对幼儿园突发事件处理进行深入分析,探讨应对策略和预防措施,以期提高幼儿园突发事件处理的效率和水平。
一、案例分析1.1 突发事件介绍某幼儿园发生了一起火灾事故,火灾发生时,正值幼儿园上午的课间休息时间,大部分孩子和老师都在室外玩耍,突然发现有浓烟从室内飘出,火势蔓延速度很快。
幸运的是,幼儿园的应急预案得到了及时有效的执行,所有的孩子和教职员工都在第一时间得到了疏散,并且没有人员伤亡。
1.2 突发事件后续处理火灾发生后,幼儿园迅速通知了所有家长,并组织了相关人员对孩子们进行安抚和疏导工作,同时配合消防部门进行灭火和善后工作。
此次事故对幼儿园的影响较小,但幼儿园方面对于突发事件的处理还需要进一步完善和提高。
二、幼儿园突发事件的处理策略2.1 预防为主预防是最有效的措施。
幼儿园需要制定完善的安全制度和紧急预案,对突发事件进行多方位、立体化的预防和防范。
定期进行安全演练、加强安全教育、对幼儿园内的消防设施和装备进行定期检查和维护等。
2.2 应急响应一旦突发事件发生,幼儿园需要立即启动应急预案,对事件进行快速、周全的响应和处置,并及时通知家长和相关部门,确保孩子们和教职员工安全疏散和救援。
2.3 信息公开和疏导在突发事件发生后,幼儿园需要及时向外公开信息,并对家长和孩子们进行情绪疏导和心理辅导,减少事故的不良后果,保障学生和家长的合法权益。
三、幼儿园突发事件处理的建议3.1 完善应急预案幼儿园需要针对不同类型的突发事件,制定详细的应急预案,明确责任部门和责任人员,确定应急处置流程和行动方案。
3.2 加大安全投入幼儿园需要加大对安全设施和防范措施的投入,确保幼儿园的安全基础设施完善,提高日常安全管理水平。
3.3 增强师生应对能力幼儿园老师和员工需要增强面对突发事件时的应对能力和应急处理技能,提高自救互救的意识和能力。
突发事件应急管理概述与案例分析第一节突发事件应急管理概述人类文明发展的历史,从一定意义上讲,也是一部不断遭遇挑战、战胜挑战的历史。
预防和应对各种类型、大大小小的突发性灾难事件,贯穿于人类历史发展的全过程。
当今世界,伴随着经济发展、社会变迁和科技进步,突发事件的诱因更加复杂,形态更加多样,各种传统和非传统、自然和社会、国际和国内的风险和矛盾交织并存、错综复杂、公共安全形势更加严峻。
一、突发事件的定义和分类分级从历史早期的灾荒饥馑、瘟疫兵祸,到现代工业革命后的技术事故、环境灾难,再到现代全球化背景下的金融危机、恐怖袭击,突发事件的种类和形态日趋多样。
20 世纪以来,各国政府、科研人员及众多学者进一步加强了对突发事件的研究,在突发事件的概念、分类、分级、预防、应对方面都进行了有益的探索,并取得了丰富的成果。
(一)突发事件的定义国内外学者对“突发事件”这一概念提出了很多定义,至今已有100 多种,这些定义都从考察角度和研究目的不同各有侧重。
在我国目前对“突发事件”概念是这样规定的:2007 年8 月30 日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过的《中华人民共和国突发事件应对法》第一章第三条规定:突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
按照社会危害程度、影响范围等因素,自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。
法律、行政法规或者国务院另有规定的,从其规定。
突发事件分级标准由国务院或者国务院确定的部门制定。
从突发事件这一定义来看,明确界定了 4 个要件:1、突发性事件发生的准确时间、地点及危害难以预料,往往超乎人们的心里惯性和社会的常态秩序。
2、破坏性事件给公众的生命财产或者给国家、社会带来严重危害。
这种危害往往是社会性的、受害对象也往往是群体性的。
3、紧迫性事件发展迅速,需要及时拿出对策,采取非常态措施,以避免事态恶化。
突发事件应急管理概述与案例分析第一节突发事件应急管理概述人类文明发展得历史,从一定意义上讲,也就是一部不断遭遇挑战、战胜挑战得历史。
预防与应对各种类型、大大小小得突发性灾难事件,贯穿于人类历史发展得全过程。
当今世界,伴随着经济发展、社会变迁与科技进步,突发事件得诱因更加复杂,形态更加多样,各种传统与非传统、自然与社会、国际与国内得风险与矛盾交织并存、错综复杂、公共安全形势更加严峻。
一、突发事件得定义与分类分级从历史早期得灾荒饥馑、瘟疫兵祸,到现代工业革命后得技术事故、环境灾难,再到现代全球化背景下得金融危机、恐怖袭击,突发事件得种类与形态日趋多样。
20世纪以来,各国政府、科研人员及众多学者进一步加强了对突发事件得研究,在突发事件得概念、分类、分级、预防、应对方面都进行了有益得探索,并取得了丰富得成果。
(一)突发事件得定义国内外学者对“突发事件”这一概念提出了很多定义,至今已有100多种,这些定义都从考察角度与研究目得不同各有侧重。
在我国目前对“突发事件”概念就是这样规定得:2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过得《中华人民共与国突发事件应对法》第一章第三条规定:突发事件,就是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对得自然灾害、事故灾难、公共卫生事件与社会安全事件。
按照社会危害程度、影响范围等因素,自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大与一般四级。
法律、行政法规或者国务院另有规定得,从其规定。
突发事件分级标准由国务院或者国务院确定得部门制定。
从突发事件这一定义来瞧,明确界定了4个要件:1、突发性事件发生得准确时间、地点及危害难以预料,往往超乎人们得心里惯性与社会得常态秩序。
2、破坏性事件给公众得生命财产或者给国家、社会带来严重危害。
这种危害往往就是社会性得、受害对象也往往就是群体性得。
3、紧迫性事件发展迅速,需要及时拿出对策,采取非常态措施,以避免事态恶化。
4、不确定性事件得发展与可能影响往往根据已有经验与措施难以判断掌控,处理不当就可能导致事态进一步扩大。
(二)突发事件得分类对突发事件进行合理得种类划分,就是有针对性地制定与实施防范应对措施得前提,目前,世界各国对突发事件得种类划分并不统一,因为,突发事件得类型纷繁复杂,在不同时期、不同地域,常见或多发突发事件也会有所不同。
例如,在农耕社会,应该没有环境事故之害;在内陆国家,也极少有海啸、台风之虞。
根据我国现阶段得实际情况,应对法对突发事件归纳为四种类型:1、自然灾害其本质特征主要就是自然因素直接所致,主要包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害与森林草原火灾等。
2、事故灾难其本质特征就是人们无视规则得行为所致,主要包括工矿商贸等企业得各类安全事故、公共设施与设备事故、核与辐射事故、环境污染与生态破坏事件等。
3、公共卫生事件其本质特征就是由自然因素与人为因素共同所致,主要包括传染病疫情、群体性不明原因疾病、食品安全与职业危害、动物疫情以及其她严重影响公众健康与生命安全得事件。
5、社会安全事件其本质特征主要就是由一定得社会问题诱发,主要包括恐怖袭击事件、民族宗教事件、经济安全事件、涉外突发事件与群体性事件等。
(三)突发事件得分级突发事件究竟如何分级比较合适,需要按照“既要有效控制事态、又要应急措施适当”得原则,根据突发事件得严重程度、可控性、影响范围等因素,突发事件应对法对突发事件分为4级:Ⅰ级(特别重大)、Ⅱ级(重大)、Ⅲ级(较大)、Ⅳ(一般)。
究竟哪些突发事件属于特别重大、重大,哪些属于较大、一般级别,这方面考虑得因素十分复杂,应对法规定,突发事件得分级标准由国务院与国务院确定得部门制定,《国家突发公共事件总体应急预案》对特别重大、重大突发事件分级标准作了详细得规定,并同时明确,较大与一般突发事件得分级标准由国务院主管部门确定。
例如,特别重大与重大安全事故关于人员伤亡与经济损失得分级标准就是: 特别重大安全事故:造成30人以上死亡(含失踪),或危及30人以上生命安全,或直接经济损失1亿元以上得事故;重大安全事故:造成10人以上、30人以下死亡(含失踪)、或危及10人以上、30人以下生命安全,或直接经济损失5000万元以上、1亿元以下得事故。
二、突发事件应急管理在形形色色得突发事件面前,人类并不总就是被动得承受者。
突发事件不仅可以被识别,而且只要把握规律、应对得当,突发事件得发生就是可以防止得,突发事件得损失就是可以有效控制得。
应急管理工作从总体上瞧,大多遵循一些普遍性、规律性得原则:1、生命至上原则将抢救生命与保障人们得基本生存条件,作为突发事件预防应对得首要任务;2、第一时间原则事发后立即采取紧急处理手段,力争在最短时间内平息事件影响;3、预防为主原则将监测、预警、预防作为应急管理得中心环节,力争将事件控制在萌芽状态;4、协调一致原则统一调度各方面得应急力量,优化整合政府、民间资源,协同应对突发事件;6、分级管理原则:根据突发事件危害与影响程度得不同,分别由中央政府与地方政府组织应对;7、合法适度原则依法行使突发事件处置权力,审慎适度采取预防应对措施,最大限度地避免或减轻措施本身可能造成得损失或影响。
我国深刻总结总结突发事件应对工作得实践,充分借鉴其她国家得有益经验,明确了我国突发事件应对得理念原则、组织体系与应对程序。
(一)突发事件应急管理得原则1、以人为本,减少危害切实履行政府得社会管理与公共服务职能,把保障公众健康与生命财产安全作为首要任务,最大地减少突发公共事件及其造成得人员伤亡与危害。
2、居安思危,预防为主高度重视公共安全工作,常抓不懈,防范未然。
增强忧患意识,坚持预防与应急相结合,常态与非常态相结合,做好预订突发事件得各项准备工作。
3、统一领导,分级负责在党中央、国务院得统一领导下,建立健全分类管理、分级负责,条块结合、属地管理为主得应急管理体制,在各级党委领导下,实行行政领导责任制,充分发挥专业应急指挥机构得作用。
4、依法规范,加强管理依据有关法律与行政法规,加强应急管理,维护公众得合法权益,使应对突发事件得工作规范化、制度化、法制化。
5、快速反应,协同应对加强以属地管理为主应急处置队伍建设,建立协调联动制度,充分动员与发挥乡镇、社区、企事业单位、社会团体与志愿者队伍得作用,依靠公众力量,形成统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效得应急管理机制。
6、依靠科技,提高素质加强公共安全科学研究与技术开发,采用先进得监测、预测、预警、预防与应急处置技术及设施,充分发挥专家队伍与专业人员得作用,提高应对突发事件得科技水平与指挥能力,避免发生次生、衍生事件;加强宣传与培训教育工作,提高公众防范应对突发事件得综合素质。
(二)突发事件应急管理得组织体系1、领导机构国务院就是突发事件应急管理工作得最高行政领导机构。
在国务院总理领导下,由国务院常委会议与国家相关突发事件应急指挥机构负责突发事件应急管理工作;必要时,派出国务院工作组指导有关工作。
2、办事机构国务院办公厅就是突发事件应急管理得办事机构,内设国务院应急管理办公室,履行应急值守、信息汇总与综合协调职责,发挥运转枢纽作用。
3、工作机构国务院有关部门依据有关法律、行政法规与各自得职责,负责相关类别突发事件得应急管理工作,具体负责负责相关类别得突发事件专项与部门应急预案得起草与实施,贯彻落实国务院有关决定事项。
4、地方机构地方各级人民政府就是本行政区域突发事件应急管理工作得行政领导机构,负责本行政区域各类突发事件得应对工作。
5、专家组国务院与各应急管理机构建立各类专业人才库,可以根据实际需要聘请有关专家组成专家组,为应急管理工作提供决策建议,必要时可直接参与突发事件得应急处置工作。
(三)突发事件应急管理得主要环节1、预测预警针对各种可能发生得突发公共事件,完善预测预警机制,开展风险分析,做到早发现、早报告、早处置。
根据预测分析结果,对可能发生与可以预警得突发事件进行预警。
2、应急处置主要包括:信息报告、先期处置、应急响应、指挥协调、已经结束等环节。
3、恢复重建主要包括:善后处置、调查与评估、制订恢复重建计划并组织实施等环节。
4、信息发布事件发生得第一时间向社会发布简要信息,随后发布初步核实情况、政府应对措施等,并根据事件处置情况做好后续发布工作,及时澄清不实传言与谣言,确保不因虚假信息造成社会公众恐慌。
形式主要包括授权发布、新闻稿、组织报道、接受记者采访、举行新闻发布会等。
第二节国外突发事件应急管理得主要做法一、强化应急管理机构总体上瞧,各国不断完善应对危机得强力机构,应急机构由分到合、由弱到强、由虚到实得趋势明显。
如,英国政府负责应对全国性得重大突发事件,首相就是应急管理得最高行政首长,建立内阁紧急应变小组机制与国民紧急事务委员会,发挥应急管理决策与协调作用,并成立内阁办公室紧急事务秘书处,承担应急管理办事机构得职能。
美国于9、11事件后新组建了国土安全部,并将原有得内阁级防灾部门联邦应急管理署并入其中。
在2005年“卡特里娜”飓风应对中,联邦应急管理署暴露出重反恐、轻防灾得弊端,因此,美国政府重新打造联邦应急管理署,规定其在紧急状态下可以提升为内阁部门,直接对总统负责,并强化了其作为全国性应急管理机构得职能。
二、完善应急管理法规日本有《灾害对策基本法》等各专项应急法律。
澳大利亚有《紧急救援法》、《危机管理法》等法律。
三、制订应急准备计划英国《国内紧急法》规定,制定应急管理规划与预案就是地方各级政府与应急服务部门得核心职责之一。
美国联邦应急管理署发布了《突发事件应急计划制订导向》,明确了制定各级各类预案得程序,并对预案演练与修订作出规定。
四、重视早起监测预警德国拥有先进得监测预警技术系统,重大灾害预防委员会专门负责灾害发生得时间、地点、频率得分析与防灾计划得制订,每年向政府提出防灾减灾得对策建议;位于波茨坦市得地理研究中心通过分布在全球得监测点与先进得技术手段,及时向政府提供各种自然灾害预警信息,曾多次在第一时间成功预测了全球范围内得灾难。
五、加强救援力量建设日本政府将消防部队作为应急救援得中坚力量,不断扩充强化,2005年消防部队达94万人,数量就是警察得四倍;危险品生产企业按《消防法》均设立了专职消防队伍,形成了较为完善得专业救援体系。
六、借重新闻媒体作用及时、公开、客观得信息发布与新闻报道就是突发事件应急处置工作得重要组成部分,完全得新闻自由与保守得信息封锁,都会引起不必要得社会恐慌,导致事态升级恶化。
比如:在俄罗斯得应急运行程序中,对媒体进行规范与引导就是其中重要得环节,一旦进入紧急状态,政府得指令即通过广播、电视等大众媒体传播给社会民众,及时发布相关信息,并依法加强对社会媒体得管理,防止有害、虚假信息传播。