《你听,多美》作文讲评

八年级优秀作文：你听，多美（2篇）1.你听，多美傅雨竹身处喧嚣都市，耳畔风声呼啸，心中感慨万千。

悠悠风声穿过历史丹书，渗透在字里行间的是史学家用心呵护的担当情怀；飒飒风声流过文学书海文库，涤荡在歌赋中的是文人墨客的忧民情怀；呼呼风声荡过艺术殿堂，漂浮在棋琴书画中的是名家艺人的爱国情怀。

你听，穿越历史的风，轻吟低唱，传递的那份情怀，多美。

史学家用心血书写着担当。

赵盾虽未亲手杀害晋灵公，但亦为臣不义，董狐写下磊落的文字：“赵盾弑其君”，孔子也赞称“董狐，古之良史也”。

齐国太史因如实记录“崔杼弑其君”而招致杀身之祸，然其弟二人继续直书史实，崔杼竟至不敢再开杀戒。

司马迁因替李陵诉说公道，惨罹酷刑，但仍不忘初心，公开于史书中指责汉武帝“赏太轻，罚太重”，终成《史记》千古之言。

古之史家宁为兰摧玉折，不作瓦砾长存，秉笔直书，无所阿容，不畏强权，遗芳余烈。

你听担当与高洁的声音，多美！文学家用刚毅吟诵着忧民。

范仲淹在庆历新政失败后，依然吟诵“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

辛弃疾在抗金无望时，仍写《美芹十论》献给宋孝宗，里面包含了许多有关统一中国的建议。

顾宪成被革职还家，还在吟唱“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，以此表达忧国忧民情怀。

你听，这些文学家忧民的诗句，多美！艺术家用骨气演绎着爱国。

抗美援朝战争爆发之后，著名戏曲家常香玉和她的剧社为抗美援朝捐赠了一架飞机，“非典”期间，爱国的艺人常香玉也为医疗捐款2万元；司徒乔也是一位爱国艺人，他心系民族存亡，抗日战争期间不畏日寇，参加了大量抗日宣传工作；日本侵占香港期间，留居在香港的著名京剧演员梅兰芳为了不被日本鬼子强迫着演戏，蓄起了小胡子，不再唱戏。

你听，这些艺人的爱国气节，多美！“人生的价值，并不是用时间而使用浓度去衡量的。

”列夫托尔斯泰说。

厚重的人生才是有价值的。

穿越时空的风声中传来了真诚、刚毅和骨气，我们一定要继承这些优良传统，奏出我们人生的最强音。

作文是我们学生在学校里常常见到的一项任务。

对于初中生来说，作文是一项必修的语文课程，也是评价我们语文水平的重要方式。

但是，写作文对于很多同学来说却是一项无从下手的任务。

这时，你听多美就成了一个很好的助手。

你听多美是一个在线智能作文评估系统，它可以检测出我们文章中存在的语法和拼写错误，还能够对我们的论述、逻辑和写作风格进行评价，让我们能够更好地提高我们的写作水平。

首先说一下，你听多美特别适合初学者。

很多同学在初中阶段不会写作文，常常自己摸索，也不知道自己到底写得对不对。

而你听多美就可以自动检测文章中的语法和拼写错误，并对错误进行提示。

这样，同学们就不会把时间浪费在语法和拼写上，而能够更集中地关注自己的论述和逻辑展开。

除了检测语法和拼写错误，你听多美还能够评估我们的论述和逻辑。

在写作文的时候，很多同学可能会出现观点不清、论述不严谨、逻辑不自洽等问题。

而你听多美可以对这些问题进行评价，并给出针对性的建议。

这对我等初学者来说，是非常大的帮助。

同时，你听多美还可以检测我们的写作风格。

在写作文的时候，很多同学可能会使用一些地道语言或者表达方式，但是这些表达方式并不一定适合在正式的文章中使用。

你听多美可以根据文章的场景和目的，针对不同的写作风格进行评价，提供针对性的建议。

这对我们的写作风格的提高也是一个很好的助力。

你听多美是一个非常好的帮手，能够帮助我们检测语法和拼写错误，评价我们的论述和逻辑，提高我们的写作风格。

尤其是对于初学者，你听多美可以帮助我们更快地掌握写作文的技巧，提升我们的写作能力。

我相信，在不久的将来，你听多美会变得越来越普及，成为很多学生、教师、家长和企业的必备工具。

【高三作文】你听，多美你听，那是春天的声音。

轰隆隆，震耳欲聋的鼓点声从远方传来，仿佛一个巨大的心脏跳动着。

接着，又有各种不同的乐器加入进来，形成一首动听而壮观的乐曲。

这是这个城市每年春季音乐节上的开场表演，也是我听过最震撼人心的音乐之一。

场上的乐手们，穿着亮丽的服装，表现出极其鲜明的个性与乐感，人群中不时发出赞叹声。

这些迥异的音色与谐奏在一起，像是上天的赠礼，深深地抓住了我的心灵。

空气中充满了清新的味道，小鸟欢快地唱着歌，草地上传来孩子们的笑声。

靠近河边，可以听到清澈的水流声，惬意的微风伴着悠扬的小提琴曲，让人倍感轻松惬意。

这里是一个度假村，我们的家庭在这里度过了一个美好的周末。

在这里，我听着心灵静谧，仿佛和夏季成为了一体。

这里的一切都那么生动、那么欢快、那么灿烂，这里的一切都让我爱不释手。

枫叶落砸在地上的声音，吹过秋风的萧索，远处隐约传来高尔夫球场上的敲击声。

秋天是个一瞬即逝的季节，却也是充满活力和灵感的季节。

沿街而行，你可以闻到烤红薯和糖葫芦的香味。

踏着落叶，听着逝去的岁月，感觉到那些过去就在这里，留下的都是回忆和珍藏，让人感到心安神静。

外面飘着雪花，各种乐器划过冰天雪地，振奋人心。

夜晚，油灯闪烁，寒冷的树枝摇曳生姿。

在大雪封路的周末，我们关起门来玩着自己亲手做的小饰品或食物，举家热闹共度。

和家人在一起的冬日白天，是意义非凡的。

在这样天寒地冻的季节里，这样的声响让你的心情渐渐变得舒缓而放松，疲惫且呆板的日子，也变得格外温暖美好。

你听，那是欢笑的声音，输赢交织的声音、长叹短叹的声音、吟唱交响乐的声音、流淌的水的声音、风吹过草地的声音……人生有无数的声音，每一个声音都代表一段时光的记忆，构成了生命的深意。

多么宝贵的生日，它拥有着一个多少人渴望的机会——去感受这个世界上的一切美好，听见它纯美无暇的声音。

不忙碌、不为所动的时候，拿出耳朵去倾听，去过一场转瞬即逝的惊喜，然后去谅解那些凡尘和闲事。

生命中充满很多声音，当我们将它们用心收纳在记忆的角落里时，它们就会永远地伴随我们，让我们更加珍惜生命每一个瞬间的存在。

篇一:《你听,多美作文》《你听，多美》优秀作文选编你听，多美生活中有许多美好的事物，它们各自有不同的声音——可能是源于大自然的呼唤，可能是来自于人与人之间的交流，也可能发自内心深处的呐喊……如果你细细聆听，那么你会发现这些声音有多美。

初一年下学期的期末考试，我惨遭“滑铁卢”，竟然第一次与年段前十名失之交臂。

回到家里，我一想起自己那惨不忍睹的成绩，眼泪就噼里啪啦往下掉。

那时我落寞的心情，真可谓是“感时花溅泪，惊别鸟惊心。

”“你光埋怨自己于事无补，应该找找原因。

这次失败不是因为你不认真，而在于你的不自信！你知道为什么别人能超过你吗？就是因为他们的心态比你好！你能不能自信一点！”看到我一副魂不守舍的样子，妈妈又开始滔滔不绝地“开导”我了。

我陷入了沉思：老妈的话确实很有道理，为什么我就是不自信呢？“你应该相信自己一定能行！”我的内心深处有一个声音在呼唤着。

卡内基说过：“信心就是积极的原动力，信心绝不容许失败，信心更会把失去的?自信?挽救回来。

”初二年培优班选拔考试马上就到了。

我决心背水一战，我只想证明我自己！“你应该相信自己一定能行！”我心底的那个声音又响起来了。

我开始调整自己，补缺补漏，听着那个声音，我为培优班考试作了充分的准备。

到了考试那一天，我胸有成竹地迈进考场，试卷一发下来，我难免有些紧张。

“不要怕，自信些，你一定能行！”心底那个声音再次响起。

我深吸一口气，镇定自若地拿起笔，信心满满地答题。

我不停地在草稿纸上画图列式，在头脑里反复琢磨词句，在答题卡上细心作答。

每场考试一结束，我感觉头脑一阵轻松，不像以往那样一片空白。

我聆听着心里的那个声音，在不知不觉中度过了看似平常却又不不同于以往的一天。

那次考试，我感觉比以住任何一场考试都来得好。

这是因为心里头那个声音鼓励了我，使我重新调整了自己。

原来心里的那声音听起来比天籁之音还要美！我想道。

考试结果出来了。

我以年段第一的成绩如愿以偿地考进了培优班。

我高兴得手舞足蹈，为自己的成功感到高兴，同时我更感谢我内心深处的那个声音——那个听起来很美妙的声音。

《《你听，多美》作文讲评课堂实录夏夜多美课堂实录》摘要：师清晨我被屋外呼呼风声惊醒想起我们上次作《你听多美》还没讲评，想当年孔子也曾曰你听多美（生笑）他听了韶音闭着眼睛晃着脑袋还打着节拍说这是我听到美音乐了就是让我三月不吃肉也心甘情愿啊（生笑）白乐天浔阳江畔听到琵琶声也情不禁地发出感慨你听多美啊甚至千多年还让我们也回味当然我们只有凭着想象才行，（生笑）生我听那些古曲《春江花月夜》《梁祝》就感到很优美师清晨我被屋外呼呼风声惊醒想起我们上次作《你听多美》还没讲评当然这风声肯定是不美了搅扰了我清梦不说快要春暖花开节还听到这样风声实让人觉得恐怖其实我也不是很胆人只是这听起真丝毫没有美感是吧？（生笑）但我们不能因就否定了世界美相信各位都应该有发现美眼睛也有能聆听美耳朵不思不就发展了罗丹观（生笑）其实我们只要对然与社会有足够敏感就能感觉到美想当年孔子也曾曰你听多美（生笑）他听了韶音闭着眼睛晃着脑袋还打着节拍说这是我听到美音乐了就是让我三月不吃肉也心甘情愿啊（生笑）白乐天浔阳江畔听到琵琶声也情不禁地发出感慨你听多美啊甚至千多年还让我们也回味当然我们只有凭着想象才行如说这两位听是音乐还确实有美享受那么东坡先生就更加厉害了他竟然石钟山听到风生水起然水石相搏也欣欣然地说你听多美虽然被世学者指听错了可毕竟是品位不俗啊（生笑）那么我想问问各位你们又听到什么声音是美？作是怎样表达呢？生我感受到江南雨声是美师很不错余光《听听那冷雨》想必各位还有印象虽有寒却真很美生我觉得长江、黄河奔腾咆哮声也很美师嗯壮阔只要不泛滥就（生笑）生我听那些古曲《春江花月夜》《梁祝》就感到很优美师高雅生我写是我看两电视节目是春节晚会上《千手观音》是《加油男儿》聋哑人宋晓波表演我觉得很震撼他们虽然耳朵听不到却能用心感受到音乐美并把它传递给我们师非常也向你表达敬生我觉得周杰伦歌也很不错像《东风破》《菊花台》《青花瓷》都很美师像《双截棍》《龙拳》类呢？生也听只是有吵师啊呀知音啊幸会幸会（生笑）师刚才我们几位学都说得很如我们思维再开阔还可以想到更多美妙声音我们先分分类听可以包括声音、音乐和其他当然音乐也是声音种因刚才有几位学提到音乐我们把它单独列种特殊声音如还要再细分话声音又有然万物和谐声如鸟语花香；有祖国前进明声如北京奥运；有驰骋疆场雄壮声如刘项争；也有振聋发聩呐喊声如鲁迅《呐喊》、梁启超《少年国说》至音乐那更是数不胜数了不知各位听音乐看重哪些方面？生我觉得音乐首先曲子要优美然歌词再诗像方山给周杰伦作那些就很师还是离不开周杰伦哪？（生笑）不这位学观我还是比较赞既然对周杰伦如感兴趣我们就研究研究什么他歌广受欢迎生他歌很适合我们能引起我们共鸣生他气质性很独特歌曲有体现种气如《霍元甲》；有又有古韵味如《菊花台》生他歌包含了很多元素有现代也有传统东西但能够很巧妙地融合简直天衣无缝师看我们学还真很行其他我们不细究了单说他古味道如细心研究方山绝对功不可没相思情爱是古人今人共情感现代歌词当融入古色古香故事、古诗词境让人回味无穷你可以从《菊花台》体会到征夫和思妇相思可以从《发如雪》领略到青春和爱情感伤可以从《青花瓷》感受到化和艺术神奇既然这些都是美什么不把它们写到作让我们也分享你美感呢？师除了这些其实还有不少你还可以写听到《听妈妈话》对儿女理父母感身受听到《国话》对世界认可国骄傲豪听到阿炳拉《二泉映月》凄惨悲戚听到贝多芬《命运交响曲》顽强不屈听到天才郎朗演奏精彩绝伦听到弱智舟舟指挥信潇洒当然除了这些音乐你还可以写其他方面比如希望学里响起清脆声某位人生导师留你心谆谆教诲声或者特殊场合听到雄壮国歌声让你激动不已甚至你还可以从学作品艺术创作获得灵感比如前段放映电影《集结》整连人不就是了听那声期待集结吗？以上我所说这些你任选择作切入都可以这你还觉得作没东西可写吗？有句古话说弱水三千我只取瓢饮但我要告诉各位是若取瓢饮须有水三千（板）你作前不要急着下笔先将己思维横向纵向拉伸拉伸尽量让己想多然选择优佳不怕货比货就怕你肚子里没货（生笑）我还告诉你们我发现古人说胸有成竹这成不仅释完整、成形还应释成批、成量只有见成批成量竹子熟知它们各种类型胸才能有完整成形竹子而要有水三千必须多喝水当然白开水不行矿泉水也不行（生笑）得是墨水师刚才我们花了比较多说了作选材问题现我们说说你确定了材怎样才能写得问题生我觉得你听多美这题目身就很美确定材应该还要形式上构思是写成故事形式还是抒情散形式师很见生我想语言上还要进行加工因你听到这么美东西如不能很地表达出也是糟蹋了师嗯这难蛮高估计只有少数人能做到生我想如能说出己话真心话应该也可以师这话我很赞我就多说几句作就应该写己话有己甚至要比正确更重要如你明明没有听出美感却非要那里绞尽脑汁地编你听了有多美多美明眼人是能看出你虚假这样作要么空洞乏味要么矫揉造作比如你根没听出随风潜入夜润物细无声春雨降临带给地万物喜悦你没听出蝉噪林愈静鸟鸣山更幽空谷传音更衬托宁静清幽美妙或者你根也没觉得我上面所说那些声音是美那就不要选择它们你应该写是你确实听到某打动或者震撼了你声音我想告诉你们是若言心声则情真切（板）你先感动了己然才有可能感动者我也说我听音乐次亲身体验我们知道曲子是首歌灵魂有甚至没有歌词我们也能感受到那种强力量多年前香港版《笑傲江湖》琴箫合奏曲我次听那曲子候就被深深地震撼了我又听了很多次直到现还对这首曲子情有独钟我不敢说我听出了作曲人全部心声但感觉应该听出了些味你争我夺惨烈爱恨情仇激越行侠仗义豪放以及退隐江湖闲适有清高有孤傲有寂寞有潇洒所以这样曲子不但旋律听还有江湖故事、侠义精神甚至还有其他我没听出东西这是我己真切感受如我写这作话说不定就写这了周杰伦说要听妈妈话那是应该我还想说是也可以听听我话（生笑）当然更要听听那些圣贤话但是更重要是别忘了要说己话写己话不是有这样说法嘛走别人路让别人无路可走；说己话让别人无话可说（生笑）师当然如是高手你虚构真实能够让人信那也很不错像说戏剧那就是艺术真实再比如司马迁《史记》描写垓下围那段霸王别姬写得多么深情惹得多少儿女泪你说真正有这事吗？不定吧但它就是让人感动我们这次作有位高手写是荆轲听高渐离击筑引知己荆轲刺秦失败高渐离也投筑刺秦写了高渐离三次击筑琴酬知音易水壮别投筑刺秦非常生动精彩特别是环节史并没有记但她设计了两人见面听到筑美妙声音真让人有身临其境感我认这就是很成功虚构真实样达到情真切效这也是说己话不忽悠水平比较高你甚至要举起拇指表示佩（生笑）师有了材有了真情实感还要哪些方面考虑做得更些呢？生结构上应该层次比如几标题或者段反复出现你听多美句子师这样卷老师看非常清楚也能体现你功底蛮生我觉得谋布局上还可以再弄些花样比如悬念像欧亨利说结尾常常出人外师嗯不错很能借鉴生都被他们说了我他们观（生笑）师其实刚才几位说都有创新是吧？我这里有看看写得怎样？（朗诵作）6∶0闹钟响想再赖会儿妻踢了我下嗯吧起床、刷牙、洗脸穿上结婚衬衫（穿西太热了）套上新鞋摸摸脸又折回拿出剃须刀前天刚刮可现又有些胡茬粗粗得清理清理要不然怎对得起这身行头9∶0手机铃声响还有五分钟就下课了清脆铃声即使已是低音了、即使隔着裤子口袋依然十分清晰学生们都知道这声音我身上手机我当然也知道这短消息妻极尴尬五分钟终让下课铃声放了还没走出教室就掏出看了医生说十钟做手术快9∶38我完成了请假、飞车、健步等系列动作直奔医院三楼妇产科签吧医生递手术我看看上面密密麻麻手术可能发生如下医疗风险有些迟疑妻也催促签吧我已签了我很想说出不前九月都商定要然分娩可这伙到了预产期动静也没有现已了星期了还不想出妻似乎有些急了而且前几天了羊水有偏少是定要己原先光洁无比腹上划上刀我曾说这疤将永远留着你不怕吗？有什么怕又没人看到了能早见到宝宝挨刀也值她似乎说得很轻松我知道有女人了爱是什么都可以舍弃妻更是她直都是这样定了事绝不悔刀把锋利刀带给女人生疤痕却依然要脸幸福地领受这刀即使担着这样多风险也毫不退缩女人有真可以比男人强我迟疑地落下名0∶03妻躺担架上被推向手术室脸宁静我轻轻捏捏她手怕不怕？她笑着摇摇头0∶09门被关上我被挡外面妻努力还想再看我眼头稍稍仰起想要说些什么又终什么也没说我知道这目光包含了太多含义我永远都不会忘记妻这深情瞥虽然我知道这种手术成功率是很高但要说完全不紧张那是欺骗我掏出手机009真是巧今天又是0月9这天这刻定是属非寻常人0∶7我和两妈妈坐门外椅子上会儿又起走走手指也不知交多少次了掏出手机才了8分钟0∶3楼下有学校事上他妻子三天前刚刚生了胖子向我传授验分享甘苦了呵呵我也将人父真快啊想起这伙还真是让我们有些担惊受怕半月候不知什么原因让他妈妈还出了血不其实那我们还不知道他已了四多月候又是莫名其妙地让妈妈出血吓得我们住院保胎可他没事人样照样肚踢得欢快现终要出了但愿他是健康聪明宝宝0∶38声啼哭丈母娘反应是我们宝宝我虽然也听到了但不太确定像是楼下传吧几十秒门被打开我连忙冲从护士手心地接是儿子听到护士这样说其实这句话并不重要重要是他出生了他健健康康地到这世上了我甚至都忘了说声谢谢就忙着逗他了直到听到快抱到下面称称然打针这才醒悟0∶56门再次被打开妻也被推了出怎么样？还她看不出有任何疼痛也许是麻药没吧你里面有没有听到孩哭声？当然他哭那刻我也哭了这就是母亲吧师有长是吧？如你们给这打分准备打多少？生像没有提到你听多美啊我觉得偏题了师我给这加句你听多美就妻又微笑着说你听孩子这清脆哭声多美这样行了吧？生嗯像切题了师如没有这句这就跟题目没有任何关系可加上就觉得不但切题甚至可以说就是睛笔用明确记录等待孩子出生整程不但有别般散而且把人物焦虑、期待情绪很地展现出并且前面所以不厌其烦地描述这程不就是了听那声美妙啼哭吗？现你们打多少分？生65分（满分70分）生我给满分构思很巧妙形式很新颖而且虚构得很真实师看各位评价很高啊确实如考场上看到这样作相信卷老师会眼前亮不这作要写出得有相关历才行凭空虚构似乎难比较是吗？（生头）师（停顿片刻）再透露消息其实这出鄙人手了纪念儿出生而作（生哗然作晕倒状）生我要重新打分不及格（生笑）师哎呀从天堂进地狱了（生笑）其实这倒真跟我们作题丝毫也搭不上边但是前两天我想这作如让我写我会用什么材候突然想到了这就把它拿跟开了玩笑我刚才说要写这样得有相关历才行但如我们当确实有人虚构出类似这作那也是有相当震撼力不是吗？所以我还有句话要送给各位若创新变可更胜筹（板）这堂课就上到这里下课。

《你听，多美》作文讲评课堂实录师：清晨，我被屋外呼呼的风声惊醒，想起我们上次的一篇作文《你听，多美》还没讲评。

因此，这风声确信是不美了，搅扰了我的清梦不说，在快要春暖花开的时节还听到如此的风声实在让人觉得恐惧。

事实上我也不是专门胆小的人，只是那个听起来确实丝毫没有美感，是吧？（生笑）但我们不能因此就否定了世界的美，相信各位都应该有发觉美的眼睛，也有能倾听美的耳朵。

不行意思，不经意之间就进展了罗丹的观点。

（生笑）事实上，我们只要对自然与社会有足够的敏锐，就能感受到美。

想当年，孔子也曾经曰：“你听，多美！”（生笑）他在听了“韶音”后，闭着眼睛，晃着脑袋，还打着节拍，说：“这是我听到的最美的音乐了，确实是让我三个月不吃肉也心甘情愿啊！”（生笑）白乐天在浔阳江畔听到琵琶声，也不由自主地发出感叹：“你听，多美啊！”甚至在一千多年后还让我们也去回味，因此我们只有靠着想象才行。

假如说这两位听的是音乐，还确实有美的享受，那么东坡先生就更加厉害了，他难道在石钟山听到风生水起，然后在水石相搏之后也欣欣然地说：“你听，多美！”尽管被后世学者指为听错了，可如何说是大伙儿，品位不俗啊。

（生笑）那么，我想问问各位，你们又听到什么声音是美的？在作文中是如何样表达的呢？生：我感受到江南的雨声是美的。

师：专门不错，余光中的《听听那冷雨》想必各位还有印象，虽有点寒意，却确实专门美。

生：我觉得长江、黄河的奔腾咆哮之声也专门美。

师：嗯，壮阔。

只要不泛滥就好。

（生笑）生：我听那些古曲《春江花月夜》《梁祝》就感到专门优美。

师：高雅！生：我写的是我看的两个电视节目：一个是春节晚会上的《千手观音》，一个是《加油，好男儿》中聋哑人宋晓波的表演，我觉得专门震动，他们尽管耳朵听不到，却能用心感受到音乐的美，并把它传递给我们。

师：专门好。

也向你表达敬意！生：我觉得周杰伦的歌也专门不错，像《东风破》《菊花台》《青花瓷》都专门美。

师：像《双截棍》《龙拳》之类的呢？生：也好听，只是有点吵。

你听，多美本文是高中关于高三评论作文的你听，多美，欢迎阅读。

如果说眼睛是心灵的窗户，那么耳朵则是开启这窗户的钥匙。

有时候我们不仅仅需要用双眼看清黑白是非，我们更需要用我们的耳朵去聆听我们最纯朴的声音，去聆听那来自心底的呼唤。

有人常说：眼见为实。

但我想说：眼见未必为实。

一次孔子的弟子在煮粥时突然发现有一脏物，当他把那舀出来想倒掉时“粮食是农民伯伯辛苦种出来的，我们是浪费不起的！”于是他把他喝了。

正在此时孔子刚好进来看到。

便责怪弟子偷食。

后来经过弟子的解释，孔子的细听，孔子知道是自己错怪了弟子。

听，有时是必不可少的。

因为并不是所有的“眼见都为实”孔子因为听了弟子的解释才没有错怪他人。

眼，可以看到华丽的装饰，但却无法知道内心的想法，本质的东西。

而此时的我们则需要用耳，用耳去聆听，聆听那内心的呼唤。

21世纪，社会的发展，时代的进步。

越来越证实了知识的重要。

我们这一代是未来的一代。

是社会的未来接班人。

每一个班，每一个集体都会有成绩优秀的，同时也会有成绩不理想的。

造成这一差异的原因是多样的。

在我们班，我的学习并不理想但并不代表我没有努力。

许多成绩不理想的同学们都会和我一样有一个苦恼“为什么父母只看重分数？就否认了我们的付出？”是啊！为什么父母只看重分数呢？本来我们都是从县里考上来的，比起她们来我们的基础是差了些，但是我们有我们的热情，绝对的以诚相代。

分数真的决定一切吗？我们的分数虽然不是很理想但是并不代表我们就付出的比他们少啊！21世纪不是早就提倡素质教育了吗？可是为什么我们看到的依然是应试教育？是考分决定一切的时代？成绩不好真的就意味着我们是坏孩子吗？不，我们不是！虽然我们成绩不理想，但是我们积极向上。

虽然我们成绩不理想，但是我们热情助人。

虽然我们成绩不理想，但是我们永不放弃。

虽然我们成绩不理想，但是我们有理想有抱负。

我是学习不佳的一人，但是我真诚的希望天下所有的父母所有的老师们，请多关注我们吧！不要在以考分来决定我们，虽然我们的考分不佳但是并不意味着我们不能做“低份高能”啊！我们的考分不高也不是我们所愿意的。

“你听，多美”命题作文写作指导与精彩例文关于审题与立意：本次作文考查采用的题型为命题作文，题目是“你听，多美”。

文体不限。

①审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。

“美”可以是自然的美，可以是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。

文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。

“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。

整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。

③文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。

③对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美”不应该是低俗的，不健康的。

你听，多美听雨，是一种享受。

淅淅沥沥的小雨，劈劈啪啪的中雨，哗啦啦的大雨，雨是天生的音乐家，这世界万物都是他的乐器。

雨打在玻璃窗上，窗子便清脆地唱起歌来；雨打在翠绿的芭蕉上，芭蕉树便迈着沉闷闷的步伐跳起舞来。

诗人们也爱听雨，《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，李清照睡意未消地吟道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

”李义山更是极爱雨声的，他喜欢“留得残荷听雨声。

”听琴，是一种体验。

我极爱听古筝，坐定筝前抚一曲《渔舟唱晚》总能让我的心宁静起来。

手指在琴弦上徘徊，勾、托、抹、颤无不意韵十足。

音乐从指间流出，时缓时急，时悲时喜，于是心也体验着悲喜。

《香妃泪》中几声“滴泪”琴弦“啪啪”，我的心也像在流泪一般，弹着弹着，我的泪也会滴在琴弦上，砸出悠远的声响。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

”“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

”一曲琵琶音，司马春衫湿。

音乐里有人生，生命中有音律。

听生命，是一种宁静。

从初春的鸟啼，到夏季的鸣蝉，秋日里有寒鸭戏水，冬季里有雪橇狗的长嗥。

命题作文“你听,多美”导写训练【作文要求】以“你听，多美”为题写一篇文章。

要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名；②不少于600个字（如写诗歌则不少于16行）【作文导写】一、审好题声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声、笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤等等，可见题目的范围很大，一定要从中挖出明确而范围小的话题。

审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”字是文章要表达的内容，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。

“美”可以是自然的美，可以是社会的美，也可以是生活的美或艺术的美等等。

文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。

二、选好材听的内容非常广泛，可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将大自然或艺术作品中的一幅画、一首诗等中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。

三、表达美题目本身给人一种诗意美，因此在表达上也要体现这一美感。

除选取美的声音、情境外，还需要运用优美的语言来表达，如运用修辞及生动形象的语言，让心灵感受到的美在笔尖流泻。

【作文示例1】你听，多美！□浙江省绍兴县钱清镇中学初三（11）班庞瑶瑶“为什么会眷恋微风？”“因为风铃会敲响夜的圆舞曲。

你听，多美！”春风，不只有一点点。

梦幻季节里的每一天，都有它的相伴。

春来，它唤醒一冬的思念；夏至，它送来凉爽的宁静；秋分，捎来诗人的愁绪；冬天，又步入梦的时光。

为了追寻它的踪迹，我爱上了风铃。

每一次风精灵的来临，都会通过它事先向我打招呼。

轻轻地振动，空气中的音波像流水般澄澈。

我看到了风的样子，像风铃中的金属片相互撞击，灵动而富有朝气。

风铃下的羽毛舒理着身姿，似清纯的少女。

而夜风来临时，风铃就开始奏响夜的圆舞曲，白雪公主跑出来，灰姑娘跑出来，小美人鱼跑出来，她们会在我的耳边说：“你听，多美！”“为什么会喜欢泥土？”“因为种子正在悄悄萌芽、生长。

命题作文“你听，多美”导写作者：司庆强来源：《作文与考试·高中版》2009年第11期文题设计以“你听，多美”为题写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。

写作指导1、审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。

“美”可以是自然的美，可以是社会的美，也可以是生活的美或艺术的美等等。

文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。

“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示一种共性。

整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。

2、文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。

3、对美的感受应该是深刻的。

美的感受是有感染力和震撼力的；表现的“美”不应该是低俗的，不健康的。

题目的范围很大，一定要从中挖出明确，而范围小的话题。

侧重“听”，理解为一种人生态度——亲近、发现、感受身边的美。

范文展示你听，多美一考生一连几天的绵绵细雨，夹杂着风的呼啸，秋意忽然间弥漫了整个世界。

站在教室，望远山湮没在一片灰蓝色的背景中，想，家门口的那座山头也该是这样的吧I秋雨打在松枝上，顺着斑驳皴裂的枝干一滴一滴，最后渗入泥土。

那里，没有雨打屋檐的“啪啪”声，却是“沙沙、沙沙”，轻细而温柔。

秋风在松枝间穿梭，枝条舞动着，伴着“呼呼”的音律。

这一切的声音在经历了燥热的夏季后，听来凉爽而湿润，如听一只久违而又让人思念的曲子，美丽迷人。

风风雨雨之中，食堂门口出现一个熟悉的身影。

“这两天不冷吧?我给你送了几件衣服。

听说食堂的菜不好，我杀了只鸡给你带来了。

牛奶喝完了吗?我又买了一箱，这一次是你最喜欢喝的那种……”顶着一头的水珠，妈妈不停地唠叨着，而我也早已习惯了，不需要做任何回答，此刻只需回归一个小女儿娇憨的本色，细听这连珠炮似的轰炸，溢满了爱。

初一作文散文：你听，多美他的流风遗迹，流传千古，他的不朽诗篇奏出一首首动人的乐章，中国文学史上的璀璨明珠——屈原的杰作。

宫恰逢庚寅吾以降，吾是帝高阳的苗裔，父度吾出生时的气度授以我美名曰：正则，表字灵均。

世世代代都为官宦家族，使我蒙上了政治色彩。

从我出生那天就注定了我要在官场上度过余生。

商吾已经拥有过人的内在美质，加上优秀的才能。

即使品质和才能样样兼备，但是吾始终积极修行，锻炼出更好的品能来辅助明君，正所谓“不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？”。

为了辅助楚王进行改革，为了吾国子民的安居乐业，我将主张改良内政，联齐抗秦。

角吾的主张却遭受到位居吾上的大夫以靳尚为首的守旧派的反对，他们不断在楚怀王面前诋毁吾，令吾之主张无从进行实为难堪啊！身为楚国的三闾大夫，面对国家的一度沦陷，子民的危难将及，而吾却不能有所作为。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”徵“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”。

面对楚怀王的冷落，疏远之际，内心实在深感痛恨，遥想古代帝王，寡欲者四海安，纵欲者失天下。

而楚王不寡亦不欲，是朝廷内的小人在作祟罢了。

尔然，纵我一人清醒有何如，怀王已经被小人的势力所为控，即使有再多的进言却被拒之千里之外。

守旧派的积毁销骨使吾的名声在全国败裂，“即莫足与美政兮，吾将从彭咸之所居”。

就这样，一度被贬……羽汨罗江畔，唯吾披发行吟，掩面叹息，仰天长问，吾屈原奈何如此下场，出生应本决定好在官场度过，而如今下场。

吾之品能即使再好也拯救不了吾国子民摆脱危难，吾之无数进言却被楚王淡忘，生命的大寂寞结乎心中，使吾纵身大江。

唯有抱石而落入河底才可以让心中的愤恨沉入江底，从此销声匿迹。

“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒……屈原的声音在汨罗江畔彳亍着，江涛滚动，流水击石的声音是屈原的灵魂。

屈原的一生是古代五音的象征，宫商角徵羽五音绝律讴歌屈原的厉生，屈原的非凡经历是一首曲，曲调是那么曲折而又激昂，静心倾听，缭绕在你耳旁的音律多美!“纷吾既有此内美兮，又重之……。

高一作文你听，多美！古往今来，先贤的高尚品德就像一个个跳动的音符，组成一首悦耳的乐曲，你听，多美！我国闻名的爱国诗人屈原，写下千古绝唱的诗篇――《离骚》。

朝廷上，奸臣在楚怀王面前说尽屈原的坏话，使之被驱逐出朝廷。

但他并没有由于官场的失意而停止爱国之心，仍保持着他那光辉俊落的人格，没有与世俗同流合污，留下“离骚”，飘然而去……说到坚忍，就不得不说到李世民，初期，因经济、军事均不如东突厥，所以他只好委曲求全于外邦人，但他在不懈地努力着，养精蓄锐，磨炼兵将，才有了后来唐朝的繁盛，唐朝大军大大打击了东突厥，使他们前来归顺，并接受唐朝的赐姓。

圣贤的品德如屈原的“离骚”之美，李世民的“坚忍”之美无不为乐章增加光荣，你是否也为之沉醉，你听，多美！开国大典上，随着飘扬的五星红旗缓缓升起，庄重的国歌奏响，你听，多美年10月1日，对中国人来说，是特殊的一天，新中国的诞生，标志着百年来，华夏子孙最终挺直腰杆，获得独立与自由。

从1840年，列强开头欺压中国人民，战斗的失败，深深刺痛炎黄子孙的心，巨额的赔款，压垮了本坚挺的脊背。

八年的抗战，使中国大地倍受风吹雨打，满目疮痍，很多无辜人民死在敌人的刺刀之下，很多战士在战场牺牲……经过很多人的努力，迎来这宏大的一天，结束了近代的屈辱史，也为世界上和平、社会主义阵营贡献了一份大力气，中国人民从今站起来，靠自己的双手自强富国，听着庄重的国歌，又怎能不心潮澎湃啊！你听，多美！身边有着许多的美，你可曾细细倾听，悠扬的韵律告知你生活之美。

你听，多美！趣味满溢的课堂，（老师）带我们去旅行。

在语文的海洋里游览，学（名人）圣贤，品读奇妙文章，评价历史人物；在数学的王国里奔驰，学函数，用几何，做统计分析生活问题；在体育场上飞奔，投篮，射门，欢呼……你可曾将老师的传授、学问的才智、（同学）的欢呼等等韵律、节奏编成一首歌，你听，多美！。

《你听，多美》作文讲评课堂实录师：清晨，我被屋外呼呼的风声惊醒，想起我们上次的一篇作文《你听，多美》还没讲评。

当然，这风声肯定是不美了，搅扰了我的清梦不说，在快要春暖花开的时节还听到这样的风声实在让人觉得恐怖。

其实我也不是很胆小的人，只是这个听起来真的丝毫没有美感，是吧？（生笑）但我们不能因此就否定了世界的美，相信各位都应该有发现美的眼睛，也有能聆听美的耳朵。

不好意思，不经意之间就发展了罗丹的观点。

（生笑）其实，我们只要对自然与社会有足够的敏感，就能感觉到美。

想当年，孔子也曾经曰：“你听，多美！”（生笑）他在听了“韶音”后，闭着眼睛，晃着脑袋，还打着节拍，说：“这是我听到的最美的音乐了，就是让我三个月不吃肉也心甘情愿啊！”（生笑）白乐天在浔阳江畔听到琵琶声，也情不自禁地发出感慨：“你听，多美啊！”甚至在一千多年后还让我们也去回味，当然我们只有凭着想象才行。

如果说这两位听的是音乐，还确实有美的享受，那么东坡先生就更加厉害了，他竟然在石钟山听到风生水起，然后在水石相搏之后也欣欣然地说：“你听，多美！”虽然被后世学者指为听错了，可毕竟是大家，品位不俗啊。

（生笑）那么，我想问问各位，你们又听到什么声音是美的？在作文中是怎样表达的呢？生：我感受到江南的雨声是美的。

师：很不错，余光中的《听听那冷雨》想必各位还有印象，虽有点寒意，却真的很美。

生：我觉得长江、黄河的奔腾咆哮之声也很美。

师：嗯，壮阔。

只要不泛滥就好。

（生笑）生：我听那些古曲《春江花月夜》《梁祝》就感到很优美。

师：高雅！生：我写的是我看的两个电视节目：一个是春节晚会上的《千手观音》，一个是《加油，好男儿》中聋哑人宋晓波的表演，我觉得很震撼，他们虽然耳朵听不到，却能用心感受到音乐的美，并把它传递给我们。

师：非常好。

也向你表达敬意！生：我觉得周杰伦的歌也很不错，像《东风破》《菊花台》《青花瓷》都很美。

师：像《双截棍》《龙拳》之类的呢？生：也好听，只是有点吵。

你听,多美太阳，你这个圆圆的魔术师，如此慷慨地普照着大地，你在人们眼前创造出了这么多的奇迹。

――题记我住进了安静的医院。

一切都是白色，单调得令人发狂；一切声响全无，寂寞得让我手足无措。

父亲为了让我能安静些，送了我一台收音机，我于是将其调至音乐电台，听一些火爆DJ。

每次都用耳机，让我很不舒服，或许别人也想听吧！我摘去耳机，让其处于共享状态，这时，临床的一个约莫五、六岁的小孩说：“请你关了它，你会吓跑阳光的，那样的话我就要永远失明了。

”我惊愕道：“吓跑阳光？”“对，能治好我眼睛的阳光。

”小男孩十分认真，一字一句。

这时，进来一位老人，一走到身边，二话不说就关了我的收音机。

我真有些丈二和尚摸不着头脑。

“待会儿再听，阳光会被你吓跑的。

”老人解释道。

又一个老神经，我在心中暗暗骂道。

“爷爷，你来了！”一个童稚的声音叫道，“爷爷，快帮我捉阳光吧！”“好！爷爷为你捕捉清晨第一缕阳光，你听到了吗？”老人边说边打开录音机，一段清脆的鸟鸣。

“我听到了，好美呀！爷爷，快放到我眼睛里，快啊！”老人于是在孩子的眼上铺一层热毛巾。

“爷爷，我看到了，阳光是红色的暖暖的；我也听到了，阳光在学鸟叫，真美。

”孩子开心地说着，老人也在一旁慈爱地抚着孙子的脸，脸上有挂着泪的笑涡。

阳光，金色的阳光，灿烂的阳光。

洒满每一个角落，照进每一扇门窗。

驱散长空的浓雾融化大地的冰霜。

驱散长空的浓雾融化大地的冰霜。

啊我爱阳光我爱阳光，给我光明，给我希望。

啊我爱阳光，我爱阳光。

给我光明给我希望。

哦，不知怎么。

远处突然传来一个小女孩美妙的童声。

这歌声溢满了整个病房。

至于老人和那个男孩呢？啊，没想到，他们跟着哼唱起来。

虽然他们没有音乐的感觉，嗓子也不好，但却如此善良而诚挚地歌唱着，似乎在歌唱中找到自己的欢乐――阳光，和谐的阳光灿烂的阳光。

抛下千万缕金丝，放射万道霞光。

催开鲜花的笑脸温暖人们的心房。

催开鲜花的笑脸温暖人们的心房。

啊我爱阳光我爱阳光。

给我热情给我力量。