最新整理幼儿园小班节约粮食教案

小班爱惜粮食律动教案（通用6篇）小班爱惜粮食律动教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的小班爱惜粮食律动教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班爱惜粮食律动教案1活动目标：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。

活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》基本过程：（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

（二）关键步骤：1、介绍粮食的来历：（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。

古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。

他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。

可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》（三）引歌套词、古诗新唱活动延伸：1、讲故事《小猪请客》通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。

2、音乐游戏《我爱吃》组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。

3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。

每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。

小班爱惜粮食律动教案2一、活动设计背景。

在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。

二、活动目标。

1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。

2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。

3、教育幼儿学会尊重他人。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、知道人体需要各种不同的营养。

三、教学重点、难点。

小班节约粮食健康教案小班节约粮食健康教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺整理的小班节约粮食健康教案（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

小班节约粮食健康教案1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。

2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。

3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。

4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。

三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备PPT，讲解。

五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。

那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。

（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。

（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。

这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。

列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。

2024年《节约粮食》小班教案及反思一、教学目标1.让学生了解粮食的来之不易，懂得节约粮食的重要性。

3.提高学生的环保意识，关爱大自然。

二、教学重点1.让学生了解粮食的生产过程，知道粮食的珍贵。

2.培养学生节约粮食的良好习惯。

三、教学难点1.如何让学生真正体会到粮食的来之不易，从而自觉节约粮食。

2.如何让学生在日常生活中践行节约粮食的行动。

四、教学过程1.导入新课（1）展示一颗麦穗，让学生观察麦穗的颜色、形状。

（2）引导学生说出麦穗与粮食的关系。

2.讲解粮食的生产过程（1）播放粮食生产过程的视频，让学生了解从播种到收获的全过程。

（2）讲解农民伯伯辛勤劳作的过程，让学生感受粮食的来之不易。

3.讨论节约粮食的重要性（1）引导学生思考：为什么我们要节约粮食？4.学习节约粮食的方法（1）讲解节约粮食的方法，如：剩菜打包、合理安排饮食、不浪费粮食等。

（2）学生分享自己的节约粮食经验。

5.互动环节（1）组织学生进行“粮食接力”游戏，让学生在游戏中体验粮食的珍贵。

（2）讨论游戏中浪费粮食的现象，引导学生反思自己的行为。

（2）学生反思自己在日常生活中的节约粮食行为，表示要改正不良习惯。

五、课后作业1.画一幅关于节约粮食的画。

2.家长监督孩子在家中的节约粮食行为，记录下来，下周分享。

六、教学反思然而，在教学过程中，仍存在一些不足之处：1.部分学生对粮食生产过程的理解不够深入，需要加强讲解和引导。

2.在互动环节，部分学生参与度不高，需要更多关注这些学生，提高他们的积极性。

重难点补充：一、教学重点1.让学生了解粮食的生产过程，知道粮食的珍贵。

2.培养学生节约粮食的良好习惯。

二、教学难点1.如何让学生真正体会到粮食的来之不易，从而自觉节约粮食。

2.如何让学生在日常生活中践行节约粮食的行动。

教学过程补充：1.导入新课教师展示一颗麦穗，引导学生观察。

“孩子们，你们看看这颗麦穗，它看起来黄黄的，饱满饱满的。

你们知道它是什么吗？它就是我们每天吃的米饭和馒头的来源哦！”2.讲解粮食的生产过程播放视频后，教师引导学生讨论。

小班爱惜粮食节约粮食教案小班爱惜粮食节约粮食教案（通用11篇）小班爱惜粮食节约粮食教案篇1教学目标1、会比较具体地写清楚事情的经过。

2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。

3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。

教学重点：仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。

教学难点：依据图画，展开合理的想象。

教具：投影片课文录音教学过程第1课时一、揭示习作题目，明确、写作内容。

二、明确本次习作要求。

1、指名读“习作要求”。

2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。

（《这件事》）3、这次习作有什么新要求？（一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。

）三、指导观察，口述图意。

1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？2、这件事情的起因是什么？想象：小朋友为什么要去倒饭？3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？（可联系的内容：（1）门外插秧的农民伯伯。

粮食来得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－轧米；（2）学过的古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》；（3）计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。

）4、小朋友会怎么说，怎么做？（合理想象）5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写具体？参考提纲：起因：交代时间、地点、人物、（略）事情发生的原因：倒饭－－菜不好（或已吃饱等）经过：爸爸、妈妈：劝阻（做）教育（说）（可设置情节，如爸爸发（详）小朋友：明白道理（说）火，妈妈耐心教育。

）结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。

（略）四、指导口述图意。

1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。

2、指名口述，集体评议。

3、同桌互说互评。

4、指名优等生口述，集体再评。

第2课时一、复习：这篇文章写时要注意什么？1、按事情发展顺序写。

2、经过部分分几步写具体。

3、看图作文要展开合理想象。

二、学生打草稿，教师巡回指导。

三、指名读草稿，集体修改。

小班工作计划节约粮食教案(5篇)小班工作规划节约粮食教案第1篇1、稳固一日生活常规，培育幼儿良好的进修习惯、行为习惯。

2、提高幼儿自我服务能力，培育幼儿援助他人。

3、熟悉春天，培育幼儿热忱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具，培育幼儿的动手能力。

5、补充游戏区域材料，加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容，师生共同参加环境安置。

二、主要目标（一）健康：1、稳固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。

练习双脚行进跳，单脚跳。

2、进修有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

（二）语言：1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能宁静听故事，并能简易的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。

（三）科学：1、能手口一致的数数，并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有次序地观察动植物。

（四）社会：1、熟悉春天，能感受春天的秀丽及天气的变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事，并能有意识的援助他人。

（五）艺术：1、培育幼儿对音乐、美术的爱好，热忱大自然。

2、培育幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会观赏他人的作品。

小班工作规划节约粮食教案第2篇稳定幼儿情绪。

引导幼儿参与幼儿园的活动。

稳固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。

重点在于刷牙环节。

提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域活动名称：美劳区区域活动目标：进修正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象自己的树叶颜色。

培育幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

活动筹备材料：蜡笔；树叶图画纸。

活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。

并观察采回来的树叶。

自己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进行涂色。

重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。

不必力过大，来回进行涂色。

鼓舞幼儿大胆下笔。

小班工作规划节约粮食教案第3篇最开始的工作果真照旧该继续完成幼儿们的管理工作。

虽然在上个月的管理过后大家都基本适应了幼儿园，但是作为一个班级，依然要更加的成为一个整体才行。

2023节约粮食小班教育教案七篇2023节约粮食小班教育教案七篇节约粮食小班教育教案都有哪些？实施标准化生产，面食分量适中，方便食取。

此外，严格执行公务接待和会议培训用餐标准，提倡自助餐，杜绝铺张浪费。

下面是小编为大家带来的2023节约粮食小班教育教案七篇，希望大家能够喜欢！2023节约粮食小班教育教案（篇1）根据中央、省有关文件精神，20__年继续实行粮食直补及综合直补政策。

为切实做好粮食直补及综合直补工作，结合我乡实际，制定本教案。

一、补贴的基本原则（一）调动农民种粮积极性，稳定和提高粮食生产能力；（二）有利于农业结构调整，巩固和扩大农业结构调整成果；（三）操作规范，简便易行，公开透明，确保应补资金补贴到位；（四）一次性发放到农户，期间不随农资价格变动而变动。

二、组织协调成立以乡长同志为组长，副乡长、同志为副组长，财政所工作人员为成员的乡粮食双补工作领导小组，直接领导粮食双补工作。

三、补贴范围和对象粮食直补及综合直补的补贴范围为全市适宜种植粮食的区域(包括国有农场)，已实行退耕还林的区域不予补贴；补贴对象为补贴区域范围内的农户。

四、对农户补贴资金额的确定（一）农民补贴额=农民享受双补面积（亩）每亩补贴标准。

（二）每亩补贴标准=全市粮食双补总额/全市粮食双补面积。

农户粮食直补及综合直补面积，根据农村税费改革时核定的农业税计税土地面积扣除其中的按规定转为非耕地的土地面积、退耕还林土地面积，再加上具有合法手续的新增耕地的实际种植面积确定。

粮食直补及综合直补单位面积补贴标准，根据全市粮食直补及综合直补资金总额和全市粮食直补及综合直补总面积确定，每亩补贴标准全乡统一。

（三）农户承包集体机动地和农户承包地转租转包的，原则上对承租（包）者进行补贴。

原承租（包）合同有约定的，尊重农民意愿，按承租（包）合同的约定补贴。

五、补贴资金对农户的兑付（一）补贴资金兑付要实行阳光操作，做到公开、公平、公正。

全乡统一的补贴标准要向社会公布。

2021幼儿园小班《爱惜粮食》教案五篇幼儿园小班《爱惜粮食》教案一活动目标：1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解2013年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。

2、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。

3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。

活动准备：收集农作物的谜语;PPT《缺粮的非洲》活动流程：一、引出活动:1、师：你知道10月16日是什么节日吗?2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。

二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要2、说说今年2013年世界粮食日的宣传标语如：(1)爱惜粮食，节约粮食;(2)节粮从我做起，建设节约型社会;(3)崇尚节粮风气，促进可持续发展;(4)节约粮食光荣，浪费粮食可耻;(5)要知盘中餐，粒粒皆辛苦;(6)一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。

(7)爱惜粮食，节约资源(8)增强节约粮食，爱惜粮食的意识(9)严禁掺杂使假，以次充好的行为(10)提高粮食品质，增强法制意识(11) 放开粮食市场，加强监督管理3、幼儿游戏：猜猜农作物如：(1)有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。

(大豆)(2)脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。

(大米)(3)青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。

(棉花)(4)农民春天种它，夏天它就开花。

秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。

(棉花)(5)幼时不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。

(麦子)(6)春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。

(水稻)(7)生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。

(茶叶)(8)皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。

(蓖麻)(9)一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。

(佛手)(10)去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。

小班《爱惜粮食》教案5篇教案中应融入多样化的教学方法，以适应不同学生的学习风格和节奏，教案应包含对学生学习成果的反思部分，帮助教师总结经验教训，以下是本店铺精心为您推荐的小班《爱惜粮食》教案5篇，供大家参考。

小班《爱惜粮食》教案篇1活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。

2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。

3、教育幼儿学会尊重他人。

4、大胆说出自己对爱惜粮食的理解。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解。

能够背诵古诗。

活动准备配套的教学用书，图片。

活动过程1、教师谈话导入新课。

师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。

2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。

师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。

4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。

5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。

师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。

6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。

7、活动结束。

教师再次强调要珍惜粮食。

教学反思本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。

小百科：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为谷物，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。

小班《爱惜粮食》教案篇2活动目标1、知道粮食来之不易。

2、懂得要爱惜粮食。

3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。

4、使幼儿了解粮食的生长过程。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

小班节约粮食教育教案篇1设计意图：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。

针对这种情况，我设计了“爱惜粮食,文明就餐”这一主题活动。

目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

活动目标：1、理解农民伯伯劳动的辛苦，知道粮食来之不易；2、爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐习惯。

核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备：PPT，提前熟悉音乐《我爱吃》活动过程：一、通过古诗导入活动教师通过观看课件唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

二、初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。

1、认识水稻和麦子。

教师：今天，老师从农民伯伯那里请来了两位客人，猜猜他们是谁？出示图片教师：我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：小朋友，你们好！我的名字叫水稻。

小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

提问：“小朋友们，你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗？”——粮食。

2、出示图片，让幼儿初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。

教师：粮食有许多话想对你们说，你们想听吗？请水稻先来说一说吧！（1）“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。

小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”（2）你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。

（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。

）（3）禾苗在农民伯伯的精心养护下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

提问：“小朋友们，你们说我来的容易吗？为什么不容易？小结：为了种出一粒粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，我才能诞生！”教师：下面请小麦来和大家说一说。

小班《爱惜粮食》教案小班《爱惜粮食》教案（通用12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班《爱惜粮食》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班《爱惜粮食》教案篇1教学目标1、会比较具体地写清楚事情的经过。

2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。

3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。

教学重点：仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。

教学难点：依据图画，展开合理的想象。

教具：投影片课文录音教学过程第1课时一、揭示习作题目，明确、写作内容。

二、明确本次习作要求。

1、指名读“习作要求”。

2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。

（《这件事》）3、这次习作有什么新要求？（一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。

）三、指导观察，口述图意。

1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？2、这件事情的起因是什么？想象：小朋友为什么要去倒饭？3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？（可联系的内容：（1）门外插秧的农民伯伯。

粮食来得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－轧米；（2）学过的古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》；（3）计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。

）4、小朋友会怎么说，怎么做？（合理想象）5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写具体？参考提纲：起因：交代时间、地点、人物、（略）事情发生的原因：倒饭－－菜不好（或已吃饱等）经过：爸爸、妈妈：劝阻（做）教育（说）（可设置情节，如爸爸发（详）小朋友：明白道理（说）火，妈妈耐心教育。

）结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。

（略）四、指导口述图意。

1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。

2、指名口述，集体评议。