化学实验知识点.doc

化学九年级上册实验知识点一、走进化学世界。

1. 对蜡烛及其燃烧的探究。

- 点燃前：观察蜡烛的颜色（白色）、状态（固态）、形状（圆柱状）、硬度（较软，可用小刀切割）、气味（轻微气味），蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小。

- 点燃时：- 火焰分为三层，外焰最亮，温度最高，内焰较暗，焰心最暗，温度最低。

可通过将火柴梗平放入火焰中1 - 2秒后取出，观察火柴梗两端先变黑碳化来证明外焰温度高。

- 用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧有水生成；迅速将烧杯倒转过来，向其中倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。

- 熄灭后：有白烟产生，白烟能被点燃，因为白烟是石蜡的固体小颗粒。

2. 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。

- 收集气体：- 收集呼出气体：可用排水法收集，将集气瓶装满水，倒放在水槽中，用吸管向瓶内吹气，直到集气瓶内充满呼出气体。

- 收集空气：可将集气瓶直接在空气中敞口放置即可。

- 实验探究：- 向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入数滴澄清石灰水，振荡，呼出气体中的石灰水变浑浊更明显，说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高。

- 将燃着的小木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，在空气中木条正常燃烧，在呼出气体中木条熄灭得更快，说明呼出气体中氧气含量比空气中低。

- 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，被呼气的玻璃片上有水雾，另一块放在空气中的玻璃片没有水雾，说明呼出气体中水蒸气含量比空气中高。

二、我们周围的空气。

1. 空气中氧气含量的测定（红磷燃烧实验）- 实验原理：红磷 + 氧气{点燃}{→}五氧化二磷，利用红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下，水被压入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约等于集气瓶中氧气的体积。

- 实验装置：集气瓶、燃烧匙、导管、止水夹、烧杯等。

- 实验步骤：- 检查装置的气密性。

- 在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。

化学28个实验必考知识点初中一、实验室制取氧气。

1. 实验原理。

- 加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO_4{}{===}K_2MnO_4 + MnO_2+O_2↑。

- 加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：2KClO_3{MnO_2}{{===}{}}2KCl +3O_2↑。

- 过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气：2H_2O_2{MnO_2}{===}2H_2O+O_2↑。

2. 实验装置。

- 加热固体制取气体（如高锰酸钾、氯酸钾制氧气）：- 发生装置：需要用到酒精灯、试管、铁架台、带导管的单孔塞等。

试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂；用高锰酸钾制取时，试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。

- 固液不加热制取气体（过氧化氢制氧气）：- 发生装置：用到锥形瓶（或大试管）、长颈漏斗（或分液漏斗）、带导管的双孔塞等。

长颈漏斗下端要伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。

3. 收集方法。

- 排水法：因为氧气不易溶于水。

收集到的气体较纯净。

- 向上排空气法：因为氧气密度比空气大。

收集到的气体较干燥。

4. 验满方法。

- 向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满。

5. 检验方法。

- 将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，证明是氧气。

二、实验室制取二氧化碳。

1. 实验原理。

- CaCO_3 + 2HCl===CaCl_2+H_2O + CO_2↑。

2. 实验装置。

- 发生装置：为固液不加热型，用到锥形瓶（或大试管）、长颈漏斗（或分液漏斗）、带导管的双孔塞等。

- 收集装置：向上排空气法，因为二氧化碳密度比空气大且能溶于水。

3. 检验方法。

- 将气体通入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳，化学方程式为Ca(OH)_2+CO_2===CaCO_3↓+H_2O。

4. 验满方法。

- 将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。

三、氢气的制取。

高中化学实验基本操作知识点
一、实验室安全
1.实验室安全用语。

实验室安全用语是非常重要的，用来提醒实验中
有可能发生的意外事故及其防范，用来避免危险和意外，如：“小心开瓶口！”、“在搬运化学试剂时要特别小心！”、“用桶装水将瓶内的液体
灌入排水管！”等。

2.搭建实验架。

实验架用来固定试瓶、试管等装置，防止试瓶在实验
中掉落，破坏实验现场，弄染实验室环境，有时造成危险。

一般用连轴器、联轴器、实验金属丝及螺钉等来构成实验架。

3.实验装置的使用。

在实验中应使用适当的实验装置，如试管、试瓶、烧杯、锥形瓶、毛细管等，正确使用它们，以减少实验中的危险。

一般在
倒入或灌出液体时，要注意将实验装置放置平稳，以防液体溢出，造成危险。

二、实验室用品的使用
1.使用烧杯、试管、试瓶等装置时应特别注意：禁止使用破裂的烧杯，以及烧杯、试管、试瓶、锥形瓶等容器有尖端破裂的情况；禁止在实验中
使用变形的试剂瓶。

2.使用烧杯时，应牢记使用安全的准则，在实验时不要将烧杯移动以外，以防发生意外。

化学实验材料知识点总结1. 试剂的基本概念试剂是进行化学分析、化学合成和化学反应需要使用的材料，是化学实验的基本载体。

试剂可以分为常规试剂和特种试剂两大类。

1.1 常规试剂常规试剂是指在化学实验室中广泛应用的一类试剂，常见的有盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化铵等。

这些试剂在化学实验过程中起着酸碱中和、沉淀生成、氧化还原等作用，是化学实验中不可或缺的材料。

1.2 特种试剂特种试剂是指在特定的化学实验中需要使用的试剂，常见的有稀土金属化合物、有机合成试剂等。

这些试剂具有特殊的化学性质，可以用来进行特殊的化学反应或合成特定的化合物。

2. 试剂的储存和使用化学试剂在储存和使用过程中需要注意以下几点：2.1 储存条件化学试剂的储存要求通常包括存放温度、湿度和光照等因素。

有些试剂对温度、湿度和光照非常敏感，需要在低温、干燥和避光的条件下储存，以保证试剂的稳定性和有效性。

2.2 安全注意事项化学试剂在使用过程中可能对人体造成伤害，需要严格遵守安全操作规程。

在使用化学试剂时需要佩戴防护眼镜、手套和实验服，避免试剂的直接接触和吸入。

2.3 质量控制化学试剂的质量控制包括检查试剂的标签、外观和纯度等指标，以保证试剂的质量符合要求。

3. 常见实验试剂及其应用在化学实验中，常见的试剂有很多种，下面列举了几种常见的试剂及其应用：3.1 盐酸盐酸是一种无机酸，化学式为HCl，常见的浓度为36%。

盐酸在化学实验中用途广泛，常用于酸性介质中的化学反应和酸碱中和等实验中。

硫酸是一种无机酸，化学式为H2SO4，常见的浓度为98%。

硫酸在化学实验中常用作脱水剂、氧化剂和催化剂，可以用于酸性介质中的化学反应和酸碱中和等实验中。

3.3 氢氧化钠氢氧化钠是一种无机碱，化学式为NaOH，常见的浓度为10mol/L。

氢氧化钠在化学实验中常用作碱性介质中的化学反应和酸碱中和等实验中，也可以用作沉淀剂。

3.4 氢氧化铵氢氧化铵是一种无机碱，化学式为NH4OH，常见的浓度为28%。

化学实验重要知识点总结一、安全知识1. 实验室安全知识实验室是一个充满危险的地方，学生在进行化学实验时必须要了解实验室的安全知识。

首先，要熟悉实验室的安全出口、消防器材的位置，并且要知道实验室的紧急救援电话。

其次，学生需要了解实验室常见的化学品的性质和保存方法，避免因为操作不当导致意外的发生。

最后，学生在进行化学实验时要佩戴好相应的安全装备，如实验室服、手套、护目镜等，确保实验过程中自身的安全。

2. 化学品安全知识在进行化学实验时，学生需要了解所使用的化学品的性质和危险性。

首先，学生需要了解常见化学品的毒性、腐蚀性、易燃性等方面的知识，以便在操作中能够正确处理这些化学品。

其次，学生需要了解不同化学品之间的相互作用，避免因操作不当导致化学品产生危险反应。

最后，学生需要遵循化学品的正确使用方法，确保在操作过程中不会造成自身和他人的伤害。

3. 应急处置知识在进行化学实验时，即使做了充分的安全准备，也无法完全排除意外的发生。

因此，学生需要了解化学实验中常见问题的应对方法。

首先，学生需要了解怎样正确使用实验室的紧急救援设备，如灭火器、安全淋浴等，以便在发生火灾或人员受伤时及时采取应急措施。

其次，学生需要了解当化学品泼洒或溢出时应该采取的应急处置方法，避免因为事发突然而慌乱不知所措。

二、实验操作知识1. 实验仪器使用知识在进行化学实验时，学生需要熟悉和掌握常见的实验仪器的使用方法。

首先，学生需要了解实验仪器的名称、结构、原理和使用范围，以便在实验中能够正确使用这些仪器。

其次，学生需要了解如何正确使用、调试和清洁实验仪器，以确保实验过程中仪器的正常使用和准确实验结果的获取。

2. 操作技能在进行化学实验时，学生需要掌握一定的实验操作技能。

首先，学生需要掌握各种实验操作的步骤和自己需要注意的细节，以确保实验结果的准确性和实验过程的安全性。

其次，学生需要了解如何正确使用实验仪器、搅拌、加热、过滤、称量等基本操作技能，以确保实验的顺利进行和准确实验结果的获取。

化学实验中的关键实验知识点化学实验是化学学习的重要环节之一，通过实验可以帮助学生更深入地理解化学原理和概念。

然而，在进行化学实验时，掌握一些关键的实验知识点是至关重要的，本文将介绍几个在化学实验中常见的关键实验知识点。

一、溶液的制备1. 溶液的稀释：根据需要得到不同浓度的溶液，可以通过稀释的方法实现。

稀释液的制备需要按照一定比例将溶质和溶剂混合，常用的计算公式为C1V1=C2V2，其中C1和V1分别表示溶质的初始浓度和体积，C2和V2表示最终溶液的浓度和体积。

2. 溶液的标定：在使用溶液进行定量分析或定性分析等实验时，需要知道溶液的准确浓度。

溶液的标定一般采用滴定法或称量法，通过与已知浓度溶液进行反应，确定溶液的浓度。

3. 溶解度和饱和溶液：溶解度是指单位体积溶剂中最多可以溶解的溶质的质量。

在实验室中，我们经常会遇到饱和溶液，即在一定温度下不能再溶解更多溶质的溶液。

了解溶解度和饱和溶液对实验的设计和结果解释都有重要意义。

二、酸碱滴定1. 酸碱中和反应：酸和碱在适当的条件下会发生中和反应，生成盐和水。

滴定是一种定量分析方法，利用溶液中定量添加的反应物与被测物质发生反应，通过反应终点的变化来确定被测物质的浓度。

2. 酸碱指示剂：在酸碱滴定实验中，一般会使用酸碱指示剂来标志滴定反应是否接近终点。

常见的指示剂有酚酞、溴酚蓝、甲基橙等。

选择合适的指示剂，可以使滴定结果更准确。

3. 滴定终点的判断：滴定终点是指酸碱滴定反应中溶液发生颜色变化的点，它标志着滴定反应接近完成。

通常终点的判断可以通过视察颜色变化、使用pH计测量溶液pH值或使用自动滴定仪等方法实现。

三、实验室安全操作1. 实验室的安全设施：在进行化学实验时，必须注意实验室的安全设施的使用，如安全柜、通风系统、洗眼器、灭火器等。

遵循实验室的安全规则和操作规程，确保实验过程中不发生事故。

2. 化学品的储存和处理：正确储存和处理化学品可以保证实验室的安全。

走进化学实验室知识点汇总(一)一、化学实验室安全常识1. 实验室规则（1）进入实验室前，必须穿戴好实验服、实验帽、实验鞋等个人防护装备。

（2）实验室内严禁吸烟、饮食、玩耍、打闹。

（3）未经允许，不得随意触碰实验室内的仪器设备和试剂。

（4）实验过程中，要遵守实验步骤，不得擅自改变实验方案。

（5）实验结束后，应将实验器材归位，清理实验台面，做好实验室卫生。

2. 安全防护（1）了解实验室内的消防设施、急救用品和应急撤离路线。

（2）熟悉实验室安全标识，如：易燃、易爆、有毒、腐蚀等。

（3）掌握实验室常见事故的处理方法，如：火灾、中毒、触电等。

（4）使用化学试剂时，要了解其性质、毒性、危险性，并采取相应的安全措施。

3. 事故处理（1）火灾：立即使用灭火器灭火，如火势较大，应迅速撤离现场，拨打火警电话。

（2）中毒：立即停止实验，将中毒者移至通风处，给予现场急救，必要时拨打急救电话。

（3）触电：迅速切断电源，进行现场急救，必要时拨打急救电话。

（4）化学品泄漏：立即采取措施制止泄漏，如无法控制，及时通知实验室负责人，并采取相应的应急措施。

二、化学实验室基本操作技能1. 基本操作（1）称量：使用天平、砝码进行准确称量。

（2）溶解：在烧杯、容量瓶等容器中进行溶解操作。

（3）过滤：使用滤纸、漏斗等进行过滤操作。

（4）蒸馏：利用沸点差异进行液体分离。

（5）萃取：利用溶剂的溶解度差异进行分离。

（6）浓缩：通过加热、蒸发等方法，使溶液中的溶质浓度增加。

2. 常用仪器设备（1）天平：用于准确称量药品。

（2）烧杯：用于加热、溶解、混合等操作。

（3）容量瓶：用于准确配制溶液。

（4）移液管：用于准确移取液体。

（5）滴定管：用于滴定分析。

（6）分光光度计：用于测定溶液的吸光度。

3. 常用玻璃仪器（1）锥形瓶：用于混合、加热等操作。

（2）漏斗：用于过滤、转移液体。

（3）试管：用于少量试验。

（4）蒸馏烧瓶：用于蒸馏操作。

（5）冷凝管：用于冷却蒸馏液体。

化学实验常用知识点一1、基本反应类型：化合反应：多样一水解反应：一变多置换反应：一单换一单复分解反应：互换离子2、常用元素的化合价正价：一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，三价金属元素铝;一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五存有磷，二四碳;一二铜，二三铁，二四六七锰特别。

3、实验室制备氧气的步骤：“茶查、庄装、定、点、收、利离、息熄”“密”检查装置的气密性“上装”华服药品，刘至翰装置“定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热“交”搜集气体“距”导管移向水面“熄”熄灭酒精灯，停止加热。

4、用co还原成氧化铜的实验步骤：“一通、二点、三灭、四停、五处理”“一通”先通氢气，“二点”后熄灭酒精灯展开冷却;“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止co污染环境。

5、电解水的实验现象：“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。

6、共同组成地壳的元素：养育闺女氧、硅、铝7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：“失阳正，得阳负，值维持不变”：原子最外层失电子后构成阳离子，元素的化合价为正价;原子最外层得电子后构成阴离子，元素的化合价为负价;得或失掉电子数=电荷数=化合价数值。

二8、化学实验基本操作口诀：固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹;块固还是镊子好，一横二放三慢竖。

液体应盛细口瓶，手贴标签再飞溅。

读数必须与螺旋平，仰头相对较低俯瞰低。

滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。

纸盒天平须放平，游码旋螺针对中;左放物去右放码，镊子缠大后缠大;试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。

试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。

酒灯冷却用外焰，三分之二为界限。

硫酸进水弄不停，慢慢转化成防沸飞溅。

实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。

排水集气完毕后，先撤导管后移灯。

9、金属活动性顺序：金属活动性顺序由强至弱：kcanamgalznfesnpbhcuhgagptau按顺序背诵钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金10、“十字交叉法”写下化学式的口诀：“正价左负价右，十字交叉约简定个数，写右下验对错”11、过滤器操作方式口诀：斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样;过滤之前要静置，三靠二低莫忘记。

化学相关实验知识点总结一、实验室安全知识1. 实验室危险品的标识及处理：实验室中常见的危险品包括腐蚀性物质、易燃物、有毒物质等。

这些危险品都必须在容器上做出明确的标识，以确保实验人员的安全。

在处理这些危险品时，应该采取相应的防护措施，例如戴着手套、护目镜等。

2. 化学实验中常见的事故及处理方法：化学实验中可能会发生的事故包括溅洒、漏液、灼伤等。

在发生这些事故时，实验人员应该迅速采取措施，例如首先要停止实验操作，然后及时清理溅洒的物质，对伤口进行处理等。

3. 火灾防护知识：实验室中常见的火灾危险物品包括易燃化学品、易燃气体等。

在进行实验操作时，要注意避免火源，注意防火措施。

4. 化学废物的处理：实验后产生的化学废物要进行妥善处理，不能直接倒掉。

一些废物可能对环境造成污染，因此要按照相关规定进行处理。

二、实验仪器和设备的使用知识1. 常用的化学玻璃仪器：化学实验中常用的玻璃仪器包括烧杯、集气瓶、试管、漏斗等。

在使用这些仪器时，要注意正确的使用方法以及保养方法，以确保实验的准确性。

2. 常用的天平和分析仪器：在进行化学实验时，常用的仪器还包括天平、PH计、吸光度计等。

这些仪器都需要经过校准和定期维护，以确保测量数据的准确性。

3. 常用的加热设备：在进行化学实验时，经常需要用到加热设备，比如点燃酒精灯、电热炉等。

在使用这些设备时，要注意调节加热温度，避免烧伤和火灾。

三、化学实验操作技巧1. 常用的化学实验操作技巧：在进行化学实验时，要掌握一些基本的操作技巧，比如采取正确的称量方法、溶液的制备方法、过滤、结晶等基本操作，这些操作技巧对于实验结果的准确性有着重要的影响。

2. 实验数据的记录和处理：在进行化学实验时，要准确记录实验过程中的数据和结果，并进行合理的处理和分析，以得出正确的结论。

同时，要注意保护实验数据的安全和隐私。

3. 实验设计和方案的制定：在进行化学实验时，要合理制定实验方案和设计实验流程，以确保实验过程的顺利进行和结果的准确性。

高中化学实验基础知识点
一、实验室安全及基本操作
1.实验室安全规范
2.常见实验室设备及仪器的使用方法和注意事项
3.常用实验室药品的储存方法及注意事项
4.有机化学实验中的防火、防爆处理方法
5.实验室废弃物的分类和处理方法
二、常见实验室玻璃仪器和实验技术
1.玻璃仪器的特点、分类及使用方法，如容量瓶、烧杯、试管等
2.测量实验室中常用试剂的浓度和质量的方法，如滴定法、称量法等
3.常用实验室反应的温度控制方法，如水浴法、电炉法等
4.分离技术，如提纯、结晶、蒸馏等方法
5.实验室数据处理和分析的方法，如误差计算、曲线拟合等
三、常见化学实验反应
1.金属与酸的反应，如金属与盐酸、硫酸等的反应
2.金属与非金属的反应，如金属与氧气、氯气等的反应
3.化学平衡与离子反应，如酸碱中和反应、氧化还原反应等
4.非金属氧化反应，如非金属与氧气的反应
5.氧气的制备方法、气体的收集与检测方法
四、常见化学实验定性分析方法
1.阳离子的检验方法，如铁离子、铜离子、钙离子等的检验
2.阴离子的检验方法，如氯离子、硫离子等的检验
3.复合离子的检验方法，如碳酸盐、氢氧根离子等的检验
4.有机化合物的检验方法，如醇、醛、酮等的检验
五、实验设计
1.实验目的及步骤的设计
2.可行性分析及风险评估
3.实验结果的预测和解释
六、化学实验常见问题及解决方法
1.实验现象和结果与理论预期的出入分析
3.实验数据处理和分析的方法
4.实验结果的图表化处理和解读。

走进化学实验室知识点归纳(一)一、化学实验室安全常识1. 实验室规则（1）进入实验室前，应了解实验室的基本规则，遵守实验室的各项规定。

（2）实验室内应保持安静、整洁，禁止喧哗、吸烟、饮食。

（3）实验室内禁止穿高跟鞋、短裤、裙子等不适宜的服装。

（4）实验过程中，要严格按照实验步骤进行，不得擅自改变实验方案。

（5）实验结束后，应将实验器材、试剂归位，清理实验台面。

2. 安全防护（1）实验过程中，应佩戴实验服、防护眼镜、手套等个人防护装备。

（2）熟悉实验室内的消防设施、急救箱等应急设备的位置和使用方法。

（3）了解实验室内的有毒、易燃、易爆等危险品，并掌握相应的安全措施。

（4）实验过程中，如发生意外，应立即向实验室负责人报告，并采取相应的应急措施。

3. 事故处理（1）火灾：保持冷静，迅速使用灭火器扑灭火源，切勿用水灭火。

（2）中毒：立即将中毒者移至通风处，采取相应的急救措施，并拨打急救电话。

（3）触电：迅速切断电源，使用绝缘材料将触电者与电源隔离，进行心肺复苏。

（4）化学灼伤：立即用大量清水冲洗灼伤部位，并根据灼伤性质采取相应措施。

二、化学实验基本操作1. 基本实验技能（1）掌握玻璃仪器的洗涤、干燥、保存方法。

（2）掌握实验仪器的正确使用方法，如移液器、滴定管、容量瓶等。

（3）熟悉实验室常用的化学试剂，了解其性质、用途、储存方法。

（4）掌握实验室内的基本测量方法，如称量、体积测量、温度测量等。

2. 常见实验操作（1）固体溶解：将固体试剂加入液体中，用玻璃棒搅拌，直至完全溶解。

（2）液体稀释：将浓溶液缓慢加入水中，边加边搅拌，直至达到所需浓度。

（3）过滤：利用滤纸、漏斗等设备，将固体与液体分离。

（4）蒸馏：利用沸点差异，将混合液体分离。

（5）萃取：利用溶剂的溶解度差异，将混合物中的组分分离。

（6）滴定：通过滴定剂与被滴定物反应，确定被滴定物的含量。

三、化学实验室分析方法1. 定量分析（1）重量法：根据物质的质量，计算其含量。

期末化学实验知识总结第一章：化学实验基本概念1.1 化学实验的定义化学实验是指通过观察、记录和分析化学反应过程中物质的性质和变化规律的一种科学活动。

1.2 化学实验的重要性化学实验是化学学科的基础，只有通过实验才能验证理论，提高学生对化学的认识和理解，培养实际动手能力和科学素养。

1.3 化学实验的分类按照实验性质可以分为定性实验和定量实验；按照实验手段可以分为定点观察实验、比色实验、加热实验、溶解实验等。

第二章：化学实验安全注意事项2.1 实验室的安全设施实验室应配备消防器材、急救箱、应急灯、眼镜清洗器、眼镜盒等，确保实验人员的安全。

2.2 实验操作的基本原则实验操作时要认真仔细，严格遵守实验操作步骤，避免产生意外。

2.3 常见的化学实验事故及其应急处理方法如实验品洒到身上，立刻用大量水冲洗患处，然后就医；实验中着火，应立即用灭火器或湿毛巾扑灭火源。

第三章：常用实验仪器的使用3.1 应用玻璃仪器的实验室使用常用的玻璃仪器包括烧杯、量筒、试管、千分表等，学会正确使用这些仪器对实验结果的准确性非常重要。

3.2 应用电子仪器的实验室使用如分光光度计、电导仪、pH计等，这些仪器能够快速准确地检测样品的特定参数，提高实验的效率和精度。

第四章：重要实验技术和操作方法4.1 分离技术包括萃取、蒸馏、凝固、过滤、结晶等，用于将混合物中的组分进行分离纯化。

4.2 检测技术包括酸碱滴定、显色反应、气体净化、电导性检测等，用于检测物质的性质和测定定量。

第五章：常用化学试剂及其用途5.1 常见酸碱试剂的性质和用途如硫酸、盐酸、氢氧化钠等，常用于酸碱中和反应、溶解固体试剂等。

5.2 常见离子试剂的性质和用途如铁氯化物、氨水、银硝酸等，常用于离子反应的检测和定性分析。

第六章：化学实验的数据处理与分析6.1 数据的记录与整理实验数据应准确、完整地记录，并进行整理和归纳，为数据分析和实验结论的得出提供依据。

6.2 数据的统计与图表分析通过对数据的统计和分析，可以得出实验结果和结论，并进行比较和验证。

高中化学基础实验知识点总结知识点1：化学实验仪器1．容器与反应器2．计量仪器3．其他常用化学仪器知识点2:化学实验的基本操作1．玻璃仪器的洗涤⑴ 一般步骤:特殊试剂洗涤→自来水洗涤→蒸馏水洗涤（若附着物易于清除，第一步可省略）。

⑵ 操作：例如洗涤试管，注入半试管水(如果试管内还有废液，应先倒净废液再洗涤，不要未倒废液就注水），振荡后把水倒掉，这样连洗几次。

如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。

刷洗时须转动或上下移动试管刷．．．．．．．．．．．，但用力不能过猛，以防试管损坏.（3）洗净标准：玻璃内壁附．．．．．．．．．,．既不聚成水滴，也不成股流下．．．．．．．．．．．．．。

．．．．．着的水呈均匀的水膜特殊污迹的洗涤举例：（1)内有油脂的试管 NaOH溶液或洗衣粉或汽油（2）附有银镜的试管 HNO3溶液(3)还原CuO后的试管硝酸(4）粘有硫磺、白磷、碘的试管 CS2（5）久置KMnO4溶液的试剂瓶浓盐酸（6）熔化硫的试管 NaOH溶液或CS2（7)久置石灰水的试剂瓶盐酸（8）熔化苯酚的试管酒精或NaOH溶液（9）盛放乙酸乙酯的试管 NaOH溶液酒精（10)做过Cl—，Br—检验的试管氨水2．连接仪器装置成套装置的组装:把单个的仪器连接为成套的装置，一般要按照自下而上,由左向右的顺序进行。

把成套的装置拆分为单个仪器时，顺序与上相反.连接成的成套装置,要固定牢固．．．．，重心稳定．．．．.3. 检查装置的气密性装置的气密性的检查,应用的是气体体积热胀冷缩的物理原理．．．．．．．．．．．．．.A B CD对上图A所示的装置，检查气密性的方法是把导管的末端．．．．（必要时可双．．．．．插入水中，用手紧握手同时用)容器的外壁。

如果水中的导管口处有气泡冒出．．．．．．．．．．．．．．．．，松开手冷却后，导管内形成一段水柱．．，则装置的气密性良好,否则气密性不好对上图B所示的装置,检查气密性的方法是要先向左边试管里加水至浸没长颈漏斗的下端管．．．．．．．．．．．．．口．,．右端导管末端插入水中，用手紧握．．．．．．．．．．．．．．．(必要时可双手同时用)容器的上外壁。

完整word版,人教版九年级上册常见的15个化学实验知识点归纳1.蜡烛燃烧实验目的：研究蜡烛燃烧的产物及二氧化碳的性质。

实验现象：蜡烛燃烧产生三层火焰，下层先熄灭，上层后熄灭。

燃烧产生水和二氧化碳。

实验结论：二氧化碳是密度比空气大的气体，不可燃且不支持燃烧。

蜡烛燃烧的产物不仅有二氧化碳，还有水。

注意事项：为了检验二氧化碳的密度，放置上下两层蜡烛。

为了确定水的生成，可在蜡烛上方罩一个干冷的烧杯。

2.红磷燃烧实验目的：测定空气中氧气的体积分数。

实验现象：红磷燃烧产生大量白烟，水沿导管进入集气瓶并上升至五分之一的地方。

实验结论：氧气占空气体积的五分之一。

注意事项：红磷要过量，燃耗时必须先关闭止水夹，结束后要等集气瓶冷却再打开止水夹。

进入瓶中体积小于瓶内空间的原因可能是红磷量不足、气密性不好或未冷却至室温。

3.硫在氧气中的燃烧实验现象：硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。

实验结论：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，硫在空气中燃烧生成二氧化硫和三氧化硫。

注意事项：实验时需要在集气瓶底放少量水，吸收产物二氧化碳，防止空气污染。

4.铁在氧气中的燃烧实验现象：铁丝在纯氧中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。

实验结论：铁在氧气中燃烧生成氧化铁。

注意事项：铁丝只能在纯氧中燃烧，不能在空气中燃烧。

实验时需要在集气瓶底放入少量水，防止高温熔融物掉落集气瓶底部使集气瓶受热不均匀发生炸裂。

5.过氧化氢分解制氧气实验现象：过氧化氢分解产生氧气。

实验结论：过氧化氢分解制氧气的方程式为。

注意事项：二氧化锰加快反应速率，收集氧气的方法可采用排水法或向上排空气法。

6.高锰酸钾分解制氧气实验现象：高锰酸钾分解产生氧气。

实验结论：高锰酸钾分解制氧气的方程式为。

注意事项：实验装置为固体加热型。

2.氯酸钾分解制氧气氯酸钾分解制氧气使用固体加热型的发生装置，反应方程式为：2KClO3 → 2KCl + 3O2↑在进行实验时，需要注意试管口向右下方倾斜，防止过热炸裂试管并塞入棉花，防止高锰酸钾颗粒堵塞试管。

高考化学实验知识点总结一、实验中的安全注意事项1、实验室安全：(1) 不要在实验室内吃东西或饮水；(2) 注意文明实验室行为，不要随意跑动，不得嬉笑打闹，不得溜须拍马；(3) 不得在实验室内抽烟；(4) 实验室内使用的化学试剂要放在指定的地方，不得乱放，不得私自调换标签；(5) 实验室内倒废液时要小心操作，不得把酸类药物混合到碱类药物中，以防发生剧烈反应；(6) 每次实验后及时清扫工作台，彻底清洁过滤纸等废弃物，保持实验室整洁，减少和避免火灾事故的发生。

2、化学品安全：(1) 实验中化学试剂要用得当，不要溅到皮肤和服装上；(2) 不要直接用手去嗅制无毒气体或挥发性小的化学试剂，要将试管口小气辨证嗅气或用试纸、通风罩等辅助;(3) 操作臭气熏人、易挥发、剧毒、腐蚀性强的化学试剂，都要穿戴好防护用品，尤其要戴上护目镜，戴上手套；(4) 避免将不明化学试剂碰到不相干的物体和器皿，防止引发危险；(5) 遇到意外事故，切莫惊慌，以免引发更大的危害，应立即向实验室负责人求助，并配合管理人员进行处理。

3、用电安全：(1) 不得用潮手和脚操作电路和导线；(2) 不得一手接触两个通电金属导体；(3) 不得沾湿的手触摸电线，不得拖拉电线；(4) 千万不要把电线剥裸超质，不得对电器进行私自改装，不得插脱电线插头等；(5) 不得把金属物品配置到接通电网处；(6) 不得把身体上的湿度影响电器的电流，又容易引发触电致命事故；(7) 使用实验设备和仪器时，必须遵守安全操作规则，严禁超负荷使用电器；(8) 保持实验环境干燥，防止高压触电。

4、预防火灾：(1) 禁止携带火种、吸烟、没戴护目镜任何办法在实验室做实验；(2) 实验室内禁止用明火、热电仪表、热板炉，发生科过火灾；(3) 实验室内盛枇化学液体试验取物时，千万不要忽视书记注意事项，以防止化学液体溅到火源等空间纵易发生火灾。

5、实验废液处理：(1)对比较有毒或毒性未知的化学废液，不能直接倾倒，即使溶质很少，也要以对水反极反过尽量另值容器中后，如发生事故，能.in13和清理；(2)定期清除桌面上的废弃物、可燃物，保持整洁；(3)严格遵守单位制定的有关废液处理的规定，并丢弃液体时尽量减少污染、减少污水排放；(4)注意用水环保化学废品时不要排入下水道，有效使用并循环使用，主动国家有关规定处理，防止泄露等危害；二、实验基本操作技能1、称量：称量所需物质时要选择适当的量筒、烧杯、三角瓶、量坛、天灭瓶等。

第八天『化学实验是化学学习中不可分割的一个重要的组成部分，因此学好化学必须从做好实验，学好实验开始。

』化学实验内容分为四大块：一、实验基本操作；二、气体的制备；三、物质的鉴别；四物质的推断。

前两块在基础实验题中出现；后面两块是以一种在纸上模拟实验的方式操作来鉴别物质，因此比较常在探究性试验中出现。

今天主讲前两部分。

化学实验之一（基本实验操作）一、记住下列常用化学仪器的名称、形状和主要用途，了解它们的使用范围操作方法以及使用时的注意事项。

1、初中常用仪器有：试管、烧杯、酒精灯、胶头滴管、量筒、漏斗、玻璃棒、药匙、镊子、水槽、托盘天平、试管夹、铁架台（附铁圈、铁夹）。

根据常用仪器的主要用途，可按以下情况分类：（1）可用于受热的仪器：试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙。

其中试管、蒸发皿，燃烧匙可直接受热，烧杯须垫上石棉网间接受热。

（2）用于称量和量取的仪器：托盘天平，量筒（3）用于取药和夹持的仪器：取固体粉末或小晶粒状药品用药匙；取块状固体用镊子；取小量液体或逐滴加入液体时用胶头滴管。

用于夹持的有试管夹，铁架台（附铁圈，铁夹），坩埚钳。

（4）其他仪器：漏斗，长颈漏斗，集气瓶，玻璃棒等。

2、基本操作的内容：（1）药品的取用：重点掌握固体粉末和块状固体装入试管的操作方法；液体药品的倾倒方法和胶头滴管使用时的注意事项。

注意不能用手接触药品，不能尝药品的味道，不要把鼻孔凑到容器口闻气味。

没有注明药品用量时，应取最少量：液体一般取1－2ml，固体品要盖满试管底部，药品取用后立即盖紧瓶塞，标签向外放回原处。

（2）仪器的洗涤：玻璃仪器洗净的标准是，内外壁形成一层均匀的水膜，既不成滴也不成股流下。

（3）物质的加热：能受热的仪器才可用于物质的加热。

直接加热时，先使仪器均匀受热，给试管里的固体粉末加热时，药品应斜铺试管底部，若在加热过程中有水生成，则要注意加热前试管口略向下倾斜，给试管液体加热时，要注意液体的体积，试管的规格，试管的倾斜度试管夹夹持的位置，试管口的方向等问题。

化学实验知识点总结一、从溶液中结晶实验溶解度受温度影响小的：蒸发→结晶→过滤→洗涤→干燥。

溶解度受温度影响较大或带结晶水的：加热(蒸发)浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥。

(1)涉及趁热过滤，解释原因要根据题目所要的物质的溶解度特点，分析该物质经过滤后进入溶液还是作为沉淀过滤出来。

若该进入溶液，过滤除去的是杂质，那目的就是减少所要的物质的损失；若该物质作为沉淀过滤出来，那目的就是让杂质尽量留在溶液中，提高产品的纯度。

（2）如含有少量杂质NaCl的KNO3溶液分离方法：蒸发浓缩，冷却结晶，过滤，洗涤，干燥即可得到纯净的KNO3固体(蒸发浓缩，温度高了，水少了但又还有蛮多，NaCl因为量少水还有那么多不析出，温度降低时，NaCl溶解度几乎不变，KNO3降低程度大而析出) 。

（3）含有少量杂质KNO3的NaCl溶液分离方法：蒸发结晶，趁热过滤，洗涤，干燥即可得到纯净的NaCl 固体(蒸发浓缩，温度高了，水少了但又还有蛮多，NaCl因为量多溶解度变化不大，水又少了而析出，趁热是为了防止冷却时，KNO3析出) 。

（4）等量的NaCl和KNO3混合溶液时采用：先蒸发浓缩，趁热过滤得到NaCl，再冷却结晶，得到KNO3。

（5）故总结为：从溶液中提取溶解度受温度影响较小或随温度升高而减小的晶体的方法：蒸发浓缩、趁热过滤 (如果温度下降，杂质也会以晶体的形式析出来，需要的物质在晶体中)、洗涤、干燥。

（6）从溶液中提取一般晶体(溶解度随温度升高而增大的晶体且溶解度随温度变化影响较大)的方法：蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤(冰水洗、热水洗、乙醇洗)、干燥。

（7）蒸发结晶停止加热的判断：液体表面有晶膜出现为止（家里稀饭冷的时候那个样子）。

（8）减压蒸馏(减压蒸发)的原因：减小压强，使液体沸点降低，防止某些物质受热分解或氧化(如醛类物质的制备时，需要控制温度以防氧化)。

减压烘干：降低挥发性物质(如水)的沸点，以降低烘干温度，防止某某物质受热分解或氧化(醛类物质的制备) 。

化学有机实验知识点总结一、实验室安全知识1. 实验室常识1）实验室使用前，应先检查各种仪器设备是否正常，特别是电气设备是否接地并没有漏电。

2）禁止在实验室吸烟、喝水、吃东西，以免化学品污染。

3）实验结束后，要将桌面和仪器设备擦拭干净，化学废弃物要分类处理。

2. 化学品的储存1）化学品应按规定标签标明名称、危险性等信息，并放在专用储存柜中。

2）化学品的储存应避免潮湿、光照和高温环境，特别是易燃化学品。

3）严禁将化学品混装、混倒，存在隐患的化学品应及时处理或报废。

3. 化学废弃物处理1）化学废弃物应按规定分类，如有毒物质、易燃溶剂等。

2）投放化学废弃物时应注意安全，防止飞溅和溅射。

3）严格遵守环保规定，找专门单位进行处理。

4. 火灾安全1）实验室内严禁使用明火，禁止烧瓷三阳、椰壳和各种物质。

2）注意放置灭火器，学会使用灭火器，遇到火情及时报警撤离。

二、有机合成实验1. 烯烃合成实验1）通过加氢反应将烯烃转变为饱和烷烃。

2）通过烷烃脱氢反应得到烯烃。

3）通过重排反应得到不同结构的烯烃。

2. 醇的合成实验1）从卤代烃中通过亲核取代合成醇。

2）通过对烷基炔醇的水合反应合成醇。

3）利用醛或酮的加氢还原反应合成醇。

3. 醚的合成实验1）通过醇的消除反应合成醚。

2）通过卤代烃的亲核取代反应合成醚。

4. 醛和酮的合成实验1）通过氧化还原反应合成醛和酮。

2）通过卤代烃的亲核取代反应合成醛和酮。

5. 酯的合成实验1）通过醇的羧酸酯化反应合成酯。

2）通过酸催化条件下醇的羧酸酯化反应合成酯。

6. 生物有机合成实验1）利用酶催化法合成酶促反应。

2）利用微生物发酵法合成有机物。

三、有机分离与提纯实验1. 蒸馏法1）简单蒸馏：适合分离沸点相差较大的液态混合物。

2）分馏：适合分离沸点相近的液态混合物。

3）真空蒸馏：适合对易分解的物质进行分离。

2. 结晶法1）溶剂结晶：适合对无机和有机物质进行分离。

2）溶剂熔点法：适合对有机物质进行提纯。

初中实验化学知识点总结
一、实验室安全知识
1. 实验室危险品的标志和处理方法
2. 化学实验中的安全措施
3. 化学品的储存和管理
4. 化学废物的处理
二、常用仪器与设备
1. 常用天平的使用与校准
2. 常用玻璃仪器的使用与操作
3. 常用实验室设备的使用与维护
三、常见化学实验与实验方法
1. 常见酸碱实验方法
2. 蒸馏法、结晶法、过滤法等实验方法的操作
3. 化学反应实验及其现象、条件与方程式
4. 常见气体制备与收集实验
5. 常见离子反应实验
四、化学实验中的计算与数据处理
1. 化学实验中的常用单位与换算
2. 化学实验中的数据测量与记录
3. 化学实验中的数据处理与结果分析
五、化学实验中的常用技术
1. pH值的测定与调整
2. 气体的收集与纯化
3. 溶液的制备与稀释
4. 晶体的结晶与纯化
5. 化合物的分离与提纯
六、实验中常见试剂与溶液
1. 常见试剂的重量、浓度与稀释
2. 常见溶液的配制与浓度计算
3. 化学反应中常用的试剂与溶液
七、实验化学中的常见现象与规律
1. 化学反应中的常见现象与规律
2. 化学物质的性质与特性分析
3. 化学原理在实验中的应用
八、实验报告与实验设计
1. 实验报告的撰写与格式
2. 实验设计的基本原则与方法
3. 实验方案的设计与实施
九、化学实验与生活
1. 化学实验在生活中的应用与意义
2. 化学实验对环境与健康的影响
3. 化学实验的安全与环保意识
以上是初中实验化学知识点的总结，希望对你的学习有所帮助。

化学实验的基本操作知识点1、仪器的洗涤玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜匀称，既不聚成水滴，也不成股流下。

2.试纸的使用常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。

〔1〕在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在外表皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观看试纸颜色的改变，推断溶液的性质。

〔2〕在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口〔留意不要接触〕，观看试纸颜色的改变状况来推断气体的性质。

留意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。

3、药品的取用和保存〔1〕试验室里所用的药品，许多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。

因此在使用时肯定要严格遵照有关规定，保证平安。

不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品〔特殊是气体〕的气味，不得尝任何药品的味道。

留意节省药品，严格根据试验规定的用量取用药品。

假如没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2mL，固体只需要盖满试管底部。

试验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随便丢弃，更不要拿出试验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。

〔2〕固体药品的取用取用固体药品一般用药匙。

往试管里装入固体粉末时，为避开药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙〔或用小纸条折叠成的纸槽〕当心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落究竟部。

有些块状的药品可用镊子夹取。

〔3〕液体药品的取用取用很少量液体时可用胶头滴管吸取；取用较多量液体时可用直接倾注法。

取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子〔标签对着手心〕，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。

留意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。

一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。

〔4〕几种特别试剂的存放〔A〕钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生猛烈反应，应放在盛有煤油的'广口瓶中以隔绝空气。