湖南师范大学历史文化学院

基金项目：国家社会科学基金重大资助项目（１８ＺＤＡ１９５）作者简介：郑大华（１９５６—），男（土家族），湖南永顺人，湖南师范大学历史文化学院特聘教授，中国社会科学院近代史研究所研究员，博士生导师，主要从事近代思想文化史研究；廖慧贞（１９７４—），女，江西龙南人，湖南师范大学历史文化学院博士研究生，主要从事中国近代思想文化史研究。

２０２２ １Ｎｏ １，２０２２学　术　探　索ＡｃａｄｅｍｉｃＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ２０２２年１月Ｊａｎ．，２０２２东西方文明冲突下的中国近代孝道文化变迁郑大华，廖慧贞（湖南师范大学　历史文化学院，湖南　长沙　４１００８１）摘要：孝道文化是中国道德文化体系中的核心内容之一，在中国历史上绵延数千年，成为中华民族有别于其他文明的重要文化符号。

近代以来，在西方文明的冲击下，从知识分子到社会大众均意识到儒学所彰显的传统道德价值无法对抗西方工业革命后的新思想冲击，进而引发对传统孝道及孝道文化所承载的传统价值观的反思与革新。

关键词：东西文明冲突；中国近代社会；孝道文化；伦理道德思想中图分类号：Ｇ０９ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６－７２３Ｘ（２０２２）１－０１１６－０７ 在数千年发展历程中，中国传统孝道文化日渐超越其最初尊祖敬宗和孝顺父母之单纯伦理价值理念与规范，经由儒家经典的建构和发展，被赋予了宗教、哲学、政治、法律、教育等诸多意蕴。

如学者谢幼伟就认为，我国文化体系在广泛的意义上来说就是孝文化的具体化。

“百善孝为先”，孝文化是国家传统道德的核心与根基。

孝文化对中国传统历史的发展有着非常深远的意义和影响，孝文化在中国文化体系中拥有很高的地位，如果在谈论文化的过程中忽略孝文化的意义，那就不是真知。

［１］（Ｐ１３５）到了近代，随着西方列强用船坚炮利打开了中国的大门，西方思想不断冲击着中国的孝道文化。

［２］（Ｐ８３）在中国近代１１０年的历史中，有识之士对封建孝道观念产生了怀疑、批判，这种怀疑与批判对孝道文化的嬗变产生了深远影响。

作者： 李华文
作者机构： 湖南师范大学历史文化学院,湖南长沙410006
出版物刊名： 佳木斯大学社会科学学报
页码： 139-142页
年卷期： 2016年 第2期
主题词： 庚子事变;晚清君臣;博弈;利益;伦理
摘要：庚子事变是清末十年历史剧变的肇始,其不仅是中外之间的一次激烈交锋,也是国内各派政治势力间的一次集体大博弈。

无论是清廷中枢还是地方督抚,均在此间再三考量,以图获得自身利益的最大化,而所谓的国家天下则被置于次要地位。

传统的君臣伦理＂外衣＂在事变前后被各派撕扯得破烂不堪,但同时又维持了表面的仪式,以致展现出一幅＂同舟共济＂的政治假象。

李传斌男，1973年出生，湖北省老河口市人，1995、1998、2001年先后毕业于华中师范大学、湖南师范大学、苏州大学，分别获历史学学士、硕士、博士学位。

2001年7月起在湖南师范大学历史系任教，2010年11月评聘为教授，2012年7月遴选为博士生导师。

现在中国近代史教研室从事中国近代史的教学、科研工作，研究方向为中国近现政治与对外关系史。

目前承担国家社科基金课题1项，其他课题多项，在《世界宗教研究》、《光明日报》、《史学月刊》、《中国社会经济史研究》等刊物发表论文30余篇，其中多篇为《中国社会科学文摘》、《人大复印报刊资料》、《高等学校文科学术文摘》摘介或转载，出版《条约特权制度下的医疗事业：基督教在华医疗事业研究》（湖南人民出版社，2010年）、《基督教与近代中国的不平等条约》（湖南人民出版社，2011年）两部专著以及合著《近代中外条约研究综述》（湖南人民出版社，2011年）。

李建军 1964年9月出生，湖南长沙人。

1986年毕业于湖南师范大学历史系，获历史学学士学位。

1989年、2001年先后毕业于南开大学历史学院，分别获历史学硕士、博士学位。

现为湖南师范大学历史文化学院教授，博士生导师，主要从事明清史、中国古代社会史等方面的研究工作。

已出版学术专著《明代云南沐氏家族研究》、《徐达传》，参编著作若干，发表学术论文数十篇，曾主持、参与多项国家级、省部级、厅级和校级课题的研究工作。

李育民 1953年生，湖南省耒阳人。

1978年春考入湖南师范大学历史系，1982年春攻读中国近现代史研究生，获硕士学位。

现为湖南师范大学历史文化学院教授，主要从事中国近现代史政治史、中外关系史研究。

先后主持国家社科基金项目3项，主持教育部人才培养模式创新实验区项目、国家级精品课程、省级教学团队、省级研究生精品课程、省教改项目3项等。

出版《近代中国的条约制度》、《中国废约史》、《近代中外条约关系刍论》、《曾国藩传统文化思想研究》等著作，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖二等奖、湖南省哲学社会科学优秀成果一等奖，湖南师大“科研标兵”，以及省级教学成果奖二、三等奖、“湖南省优秀教师”、“首届湖南省普通高校教学奉献奖”、“明德教师奖”、湖南师大“教学名师奖”、“十佳师德标兵”等奖项。

湖南师范大学专业
湖南师范大学是湖南省的一所重点本科院校，也是中国最早创建的师范大学之一。

下设文学院、历史文化学院、教育科学学院、数学与计算科学学院、物理与电子科学学院、化学化工学院、地理科学学院、生命科学学院、旅游管理学院、外国语学院、体育学院、音乐学院、美术与设计学院、信息科学与工程学院等14个二级学院。

湖南师范大学的专业设置广泛，涵盖了文学、历史学、哲学、教育学、数学、物理学、化学、生物学、地理学、旅游管理、外国语言文学、体育学、音乐学、美术学等多个学科领域。

其中，中文、历史学、教育学、数学、物理学、化学等学科具有较高的学术声誉和影响力。

湖南师范大学注重人才培养，秉承“厚德、明理、守正、求新”的校训，培养学生全面发展的素质和综合能力。

学校注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与各类学术研究和社会实践活动。

在师资方面，湖南师范大学拥有一支高水平的教师队伍。

他们中的许多人都是各自领域的知名学者，具有丰富的教学和科研经验。

学校还聘请了一些国内外知名的学者和专家担任兼职教授，为学生提供更加优质的教育资源。

湖南师范大学还注重国际合作与交流。

学校与世界多所著名大学建立了广泛的合作关系，与美国、英国、澳大利亚等国开展了教师和学生交流项目。

这些国际交流项目为学生提供了广阔的国际视野和交流机会。

总之，湖南师范大学专业齐全、师资力量雄厚，培养了大量的优秀人才，为湖南省和全国培养了许多优秀的教育工作者和学术人才。

历史学科核心素养学习心得体会今天上午在湖南师范大学历史文化学院聆听了余柏青老师的《核心素养视阈下的中学历史教学》报告。

报告澄清了我一直以来关于历史学科核心素养的概念。

从最早的时空观念，史料实证，历史理解，历史解释，历史价值观到后来的时空观念，历史理解，史证意识，历史解释和家国情怀，直到现在的唯物史观，时空观念，史料实证，历史解释和家国情怀的最终版本。

历时一年多将近两年的时间，以首都师范大学徐蓝教授为核心的专家团队终于敲定了最后的历史学科核心素养。

与此对应，他们制定了配套的历史学科学业质量标准以适应即将到来的高考改革。

历史学科共被分为四个等级，一级为最低等级，二级为高中毕业应达到的合格等级，还有依次拔高的三级和四级。

后一个等级均涵盖前面的等级。

高中历史教材共分为必修和选修两个部分。

必修部分4个学分，主要课程为《中外历史纲要》。

选修分为两部分，10个学分，为进一步学习历史的学生提供政治，经济和思想文化方面的内容。

关于核心素养，余老师不仅明确了它的五大部分，还分别阐述了每个部分在核心素养这个体系中的地位。

其中以唯物史观最为重要，它属于方法论，至少涵盖以下几个方面：人类历史的发展是有规律的，这种规律从纵向看是从低级到高级，从横向看是从分散到整体；人类社会结构的三个基本组成部分生产力，生产关系（经济基础）和上层建筑它们之间的相互关系；社会存在与社会意识的关系；在阶级社会中的阶级分析方法；人民群众是历史的创造者等等。

其次，核心素养的第二个内容时空观念属于知识面的层次。

余老师将时空观念分成了动态时空观和静态时空观两大基本类型。

再次，余老师将史料实证和历史解释归到了研究力方面。

而最后的家国情怀明显属于历史价值观的范畴。

听了这场报告，受益良多。

同时也认识到了自己在历史教学中存在的问题。

第一，在平时的课堂教学中注重了历史的时间观念却更多地忽视了空间观念。

（参看刘芃：《历史学科的教育与测量》）第二，史料在我的课堂中几乎没有发挥应有的作用。

论黄居仁与大革命时期的青年运动左霞（湖南师范大学历史文化学院）摘要：大革命时期，黄居仁充分运用其才干领导组织建设了广东地区的青年运动，使广东地区的青年团从最初的组织薄弱蓬勃发展至全国最重要且人数最多的区委之一；青年团对大革命也产生了重大的影响。

黄居仁和青年团的这种爱国和革命奋斗精神永远值得后人学习和缅怀。

关键词：黄居仁；青年运动；影响大革命时期，为了维护中华民族的伟大利益，中国各地都展开了轰轰烈烈的青年运动。

在政治色彩非常浓厚的广东地区，青年运动更甚。

从最初的组织薄弱、人数甚少迅速发展至组织力量最强、人数最多的省份之一，这离不开每个成员的努力，但更为重要的是因为广东青年运动中的领导者们发挥了他们过人的才干，为青年运动的蓬勃发展做出了巨大的贡献。

其中最值得称道的杰出领导人之一就是号称“东江三杰”之一的黄居仁。

一、黄居仁简介黄居仁，广东早期杰出的青年运动先驱和领导人。

1904年2月14日生于广东龙川县铁场洋贝村。

曾与阮啸仙、刘尔崧一起，被誉为“东江三杰”。

自1924年11月至1928年11月，他曾任青年团广州地位委员和书记、团广东区委书记、中共广东区委青年运动委员会书记、中共汕头特委书记和惠阳县委书记等职，1925年3月15日，加入中国共产党。

1928年11月，被国民党反动派逮捕，与妻子张雪英双双就义，英勇牺牲，年仅25岁。

实际上，自他当选为团广东区委组织部长起，他就致力于发展和领导广东地区的青年运动，特别是在他入党后，他更是集中全力领导广东地区的青年运动。

从中，也体现了他坚定的革命奋斗精神和强有力的组织宣传能力。

二、黄居仁青年运动思想与实践的特色大革命时期，广东地区的青年运动之所以能够从最初的组织薄弱、成员甚少发展至全国最重要且人数最多的区委之一，当然离不开黄居仁对其所做的巨大贡献。

这一贡献又主要体现在他对青年运动的影响及组织、建设上。

（一）发挥了先锋模范作用，起到了良好的带动效果。

具体表现为以下几点：第一，具有坚定的爱国主义思想，并时刻保持着思想的先进性。

李传斌男，1973年出生，湖北省老河口市人，1995、1998、2001年先后毕业于华中师范大学、湖南师范大学、苏州大学，分别获历史学学士、硕士、博士学位。

2001年7月起在湖南师范大学历史系任教，2010年11月评聘为教授，2012年7月遴选为博士生导师。

现在中国近代史教研室从事中国近代史的教学、科研工作，研究方向为中国近现政治与对外关系史。

目前承担国家社科基金课题1项，其他课题多项，在《世界宗教研究》、《光明日报》、《史学月刊》、《中国社会经济史研究》等刊物发表论文30余篇，其中多篇为《中国社会科学文摘》、《人大复印报刊资料》、《高等学校文科学术文摘》摘介或转载，出版《条约特权制度下的医疗事业：基督教在华医疗事业研究》（湖南人民出版社，2010年）、《基督教与近代中国的不平等条约》（湖南人民出版社，2011年）两部专著以及合著《近代中外条约研究综述》（湖南人民出版社，2011年）。

李建军 1964年9月出生，湖南长沙人。

1986年毕业于湖南师范大学历史系，获历史学学士学位。

1989年、2001年先后毕业于南开大学历史学院，分别获历史学硕士、博士学位。

现为湖南师范大学历史文化学院教授，博士生导师，主要从事明清史、中国古代社会史等方面的研究工作。

已出版学术专著《明代云南沐氏家族研究》、《徐达传》，参编著作若干，发表学术论文数十篇，曾主持、参与多项国家级、省部级、厅级和校级课题的研究工作。

李育民 1953年生，湖南省耒阳人。

1978年春考入湖南师范大学历史系，1982年春攻读中国近现代史研究生，获硕士学位。

现为湖南师范大学历史文化学院教授，主要从事中国近现代史政治史、中外关系史研究。

先后主持国家社科基金项目3项，主持教育部人才培养模式创新实验区项目、国家级精品课程、省级教学团队、省级研究生精品课程、省教改项目3项等。

出版《近代中国的条约制度》、《中国废约史》、《近代中外条约关系刍论》、《曾国藩传统文化思想研究》等著作，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖二等奖、湖南省哲学社会科学优秀成果一等奖，湖南师大“科研标兵”，以及省级教学成果奖二、三等奖、“湖南省优秀教师”、“首届湖南省普通高校教学奉献奖”、“明德教师奖”、湖南师大“教学名师奖”、“十佳师德标兵”等奖项。