2017年湖南师范大学历史学考研真题

2017年全国硕士研究生招生考试历史学基础真题及详解一、单项选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

1．主要分布于黄河上游地区的新石器文化是（）。

A．仰韶文化B．龙山文化C．马家窑文化D．河姆渡文化【答案】C【解析】马家窑文化是黄河上游新石器时代晚期文化。

因最早发现于马家窑遗址而得名，年代距今约为5000~4000年。

马家窑遗址位于甘肃省临洮县西岸的马家窑村麻峪沟口。

新石器文化是在考古学上的一个文化分期；它指石器时代的最后一个阶段，开始于约七八千年前，其文化特点是广泛使用经磨制加工的石器，并能制陶和纺织；人类已经定居生活；中国重要的新石器文化有仰韶文化、马家窑文化、龙山文化等；而分布于黄河上游地区的是马家窑文化。

2．西汉与匈奴的“和亲”始于（）。

A．汉高祖B．汉文帝C．汉武帝D．汉元帝【解析】和亲是指西汉为缓和和汉、匈关系，嫁宗室女与匈奴单于。

秦汉之际，居住在北方的匈奴族在冒顿单于的统治下，势力空前强大。

匈奴贵族为了掠夺财务和奴隶，不断向外扩地，骚扰汉朝边境，给刚刚建立的西汉王朝带来严重的威胁。

汉高祖刘邦亲率大军被困，西汉政府感到自身实力不足，采用娄敬建议，与匈奴结“和亲之约”。

3．魏晋时期玄学盛行，玄学家研究的三个重要文本被称为“三玄”，它们是（）。

A．《周礼》《诗经》《论语》B．《大学》《中庸》《论语》C．《论语》《孟子》《孝经》D．《老子》《庄子》《周易》【答案】D【解析】魏晋玄学的根本依据是三玄，《庄子》、《老子》和《周易》。

魏晋南北朝时，为了反对当时已经僵化的象数之学和制造出无数假孝廉、假道学，思想家们从《庄子》、《周易》、《老子》中汲取营养，开创了玄学一派。

4．东林书院著名楹联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的作者是（）。

A．李贽B．王守仁C．顾炎武D．顾宪成【解析】顾宪成曾撰有“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”这副心怀远大抱负的著名对联。

2017年湖南师范大学考研（教育学综合）真题试卷(总分：50.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：7，分数：14.00)1.学生身心发展的一般规律。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)人的身心发展具有顺序性。

例如，人的认知发展总是从无意注意到有意注意，从具体形象思维到抽象逻辑思维等。

(2)人的身心发展具有阶段性。

在人的发展过程中，身体、心理的发展都呈现出相对独立的前后衔接的阶段。

(3)人的身心发展具有差异性。

首先，不同个体身心发展的速度不同；其次，不同个体身心发展的质量也可能不同。

(4)人的身心发展具有不均衡性。

一方面，在不同的年龄阶段，其身心发展是不均衡的；另一方面，在同一时期，青少年身心不同方面的发展也是不均衡的。

此外，人的身心发展的规律对教育有一定的制约，顺序性和阶段性要求教育要量力而行、循序渐进；阶段性和不平衡性要求抓关键期；差异性要求因材施教。

)解析：2.论述德育过程的规律。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)德育过程是在教师教导下学生能动的道德活动过程。

首先，学生品德的发展是在活动和交往中能动地实现的；其次，道德活动是促进外界的德育影响转化为学生自身品德的基础；最后，进行德育要善于组织、指导学生的活动和交往。

(2)德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

知即道德认知，情即道德情感，意即道德意志，行即道德行为。

一方面，要注重四者的全面性，做到晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒；另一方面要有针对性，教师要有的放矢，抓四者中间的薄弱环节。

2017年历史学专业基础综合真题试卷(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00)1.单项选择题1-20小题。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________2.主要分布于黄河上游地区的新石器文化是( )。

（分数：2.00）A.仰韶文化B.龙山文化C.马家窑文化D.河姆渡文化3.西汉与匈奴的“和亲”始于( )。

（分数：2.00）A.汉高祖B.汉文帝C.汉武帝D.汉元帝4.魏晋时期玄学盛行，玄学家研究的三个重要文本被称为“三玄”，它们是( )。

（分数：2.00）A.《周礼》《诗经》《论语》B.《大学》《中庸》《论语》C.《论语》《孟子》《孝经》D.《老子》《庄子》《周易》5.东林书院著名楹联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的作者是( )。

（分数：2.00）A.李贽B.王守仁C.顾炎武D.顾宪成6.明清之际兴起了一批手工业发达、商业繁盛的市镇，其中号称“天下四大镇”的是( )。

（分数：2.00）A.佛山镇、景德镇、汉口镇、朱仙镇B.佛山镇、景德镇、汉口镇、盛泽镇C.佛山镇、景德镇、盛泽镇、朱仙镇D.景德镇、汉口镇、朱仙镇、盛泽镇7.普遍装备洋枪洋炮的清朝军队开始出现在( )。

（分数：2.00）A.第一次鸦片战争期间B.太平天国战争期间C.中法战争期间D.甲午中日战争期间8.下列文献中，首先提出了建立“中华共和国”的是( )。

（分数：2.00）A.《兴中会宣言》B.《警世钟》C.《革命军》D.《中国同盟会革命方略》9.袁世凯之后，依次继任中华民国大总统的是( )。

（分数：2.00）A.黎元洪、冯国璋、段祺瑞、徐世昌、曹锟B.段祺瑞、黎元洪、冯国璋、曹锟、徐世昌C.黎元洪、冯国璋、黎元洪、曹锟、徐世昌D.黎元洪、冯国璋、徐世昌、黎元洪、曹锟10.20世纪20年代，中国共产党正式确立国共合作的方针是在( )。

2017历史学考研自命题院校名单：你怎么看？2017年的招生简章已经逐步开始发布了，大纲也准备要出来了。

参加2017历史学考研的同学们，自主命题院校的名单你们都了解吗？下面勤思3号小编就为大家整理了自主命题学校的名单。

2017历史学考研考生参考。

自主命题的学校名单：北京：北京大学(985、211)、清华大学(985、211)、中国人民大学(985、211)、北京师范大学(985、211)、中央民族大学(985、211)、中国政法大学(211)、首都师范大学、北京语言大学、北京联合大学、北京科技大学(只招专硕)、中国社会科学院研究生院(牛X)天津：南开大学(985、211)、天津师范大学河北：河北大学(保定)、河北师范大学(石家庄)山西：山西大学(太原)、山西师范大学(临汾)内蒙古：内蒙古大学(211)、内蒙古师范大学(呼和浩特)、内蒙古民族大学(通辽)、赤峰学院(只招专硕)辽宁：辽宁大学(211)、渤海大学(锦州)吉林：吉林大学(长春、985、211)、延边大学(延吉、211)、东北师范大学(长春、211)、北华大学(吉林)、吉林师范大学(四平、长春)、长春师范大学黑龙江：黑龙江大学(哈尔滨)、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、黑龙江省社会科学院上海：复旦大学(985、211)、上海大学(211)江苏：南京大学(985、211)、苏州大学(211)、南京农业大学、南京师范大学(211)、江苏师范大学(徐州)、苏州科技学院、扬州大学浙江：浙江工商大学(杭州)、中国美术学院(杭州)安徽：中国科技大学(985、211)、安徽师范大学(芜湖)、淮北师范大学福建：厦门大学(985、211)、福建师范大学(福州)江西：南昌大学(211)、景德镇陶瓷学院、江西师范大学、赣南师范学院(赣州)、江西财经大学(南昌)山东：聊城大学、鲁东大学(烟台)河南：河南科技大学(洛阳)、中原工学院(郑州)、河南师范大学(新乡)湖北：华中科技大学(武汉985、211)、长江大学(荆州、武汉)、武汉理工大学(211)、华中师范大学(武汉、211)、湖北大学(世界史，武汉)、中南财经政法大学(武汉、211)、中南民族大学(武汉)湖南：湖南大学(长沙、985、211)、湘潭大学、吉首大学、中南大学(长沙、985、211)、湖南师范大学(长沙、211)、湖南科技大学(湘潭)广东：中山大学(广州、985、211)、广州美术学院、广州大学重庆：重庆师范大学四川：四川大学(985、211)、四川师范大学(成都)、西华师范大学(南充)、西南民族大学(成都)云南：云南大学(昆明、211)陕西：西北大学(211)、陕西师范大学(211)、延安大学甘肃：兰州大学(985、211)、西北师范大学(兰州)、西北民族大学(兰州) 青海：青海民族大学(西宁)。

湖南师范大学2017年硕士复试《历史教育学》考试大纲一、考试形式与试卷结构试卷成绩及考试时间：（1）本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

（2）答题形式：闭卷、笔试（3）试卷内容结构各部分内容所占分值为：（一）中学历史教学理论约40分（二）中国历史基本知识约30分（三）世界历史基本知识约30分（四）中学历史教学设计约80分（五）中学历史教学实施约80分（六）中学历史教学评价约40分4）题型结构名词解释题：6小题，每小题10分，共60分案例分析题：5小题，每小题20分，共100分教学设计题：4小题，每小题20分，共80分综合论述题：2小题，每小题30分，共60分二、考试内容与考试要求历史教育学（一）考试目标：1．系统全面地掌握历史教育学的基本知识、基本概念、基本理论；2.在理解的基础上掌握历史课程论、历史学习论、历史课标与目标论、历史教师论、历史教材论、历史教学论及历史考试测量与评价论等；3.能运用历史教育学的基本原理及教学策略来分析和解决教育中的现实问题。

（二）考试内容1.中学历史教学理论（1）史料的分类与运用①②③④⑤⑥①史料的概念及分类：一手史料和二手史料；文字史料与图像史料；实物资料与口述资料②中学历史教学史料来源：充分运用教科书中的史料；从历史著作中查找史料；从中考试题中选取史料；从历史专业网站中寻找史料③中学课堂史料教学策略：提炼教学主题；解读史料结构；梳理逻辑顺序；整合分散内容（2）历史教学基本理论：欧美教育理论；历史学习理论；中学历史校本教研（3）历史观对人类认识世界的影响：科学发展观；唯物史观；全球史观；文明史观；现代化史观；社会史观（4）《义务教育历史课程标准》（2011版）的解读①新课标的指导思想与特点：新课标的指导思想变化；历史新课标的特点②新课标文本解读：新课标“前言”解读；新课标课程目标的解读；新课程内容的解读；新课标实施建议解读③新课程标准与传统历史教学大纲的区别理念是培养成功者的教育；新课程标准对教学起指导作用；新课程标准的基本要求是必需的；新课程标准是对学习结果的行为描述（5）中学历史教材①历史教材与教科书的关系：教科书的概念及特点；最有特色的历史教科书；历史教材的概念与分类；厘清教材与教科书内涵的意义②中学历史教科书：历史课程的板块设置；历史课程板块学习主旨；教科书编排体例与内容结构③历史知识特点及原则：初中历史知识的特点；初中历史教学原则；初中历史的教学模式2.中国历史基本知识（1）中国古代史的基础知识：中华文明的起源；国家的产生和社会变革；统一国家的建立；政权分立与民族融合；繁荣与开放的社会；经济重心的南移和民族关系的发展；统一多民族国家的巩固和社会的危机（2）中国近代史的基本知识：列强的侵略和中国人民的抗争；近代中国救亡图存的早期探索；辛亥革命与中华民国的成立；新民主主义革命的兴起；中华民族的抗日战争；人民解放战争的胜利；中国近代社会经济和文化（3）中国现代史基本知识：中华人民共和国的成立和巩固；社会主义道路的探索；建设中国特色的社会主义；祖国统一及国防建设成就；科技教育与文化生活3．世界历史的基本知识（1）世界古代史基本知识：上古人类文明；中古亚欧文明；世界古代思想文化（2）世界近代史的基本知识：世界市场形成的雏形和拓展；世界市场体系的初步形成；世界市场体系的完全形成；马克思主义的诞生与殖民地人民的抗争；世界近代科学与文化（3）世界现代史基本知识：第一次世界大战及战后世界新秩序；苏联社会主义道路的探索与美国罗斯福新政；第二次世界大战；战后世界格局的演变；战后主要资本主义国家的发展变化与亚非拉国家的振兴；人类社会发展所面临的挑战4.中学历史教学设计1.教学目标的制定①新三维教学目标：历史教学目标的发展；中学新三维目标的内容；新三维目标的解读②中学生学习的需求：要了解初中学生的心理特征；要了解学生的知识基础；要了解学生的生活环境③教学目标的设计：历史教学目标的层次；历史教学目标的表述2.教学重、难点的确定①撰写教案的重要性；职业道德的具体体现；提高课堂效果的基本前提；学生参与知识建构过程的关键②中学历史教案的内容：历史教案要备社会；历史教案要备学生；历史教案要备教科书历史教案要备学法③中学历史导学案导学案的概念及基本原则；设计导学案的流程；设计导学案要注意的问题；对导学案的评价；备课中要突出重点、突破难点、解决疑点；教案的编写流程4.中学历史教与学的方法①中学历史具体的教学方法：讲述法、讲解法、谈话法、史料教学法、直观教具演示法、角色扮演法②中学历史一般的教学方法：按学科知识分类的教学法；跨学科的分类的教学法；组织课堂教学角度分类；教育技术角度分类③中学生学习历史的方法：自主、合作、探究学习方法5.历史教学资源的开发与利用①课程资源的概念：校内课程资源；校外课程资源②课程资源的开发与利用：要充分地开发和利用教科书；要充分开发和利用学生课程资源；要充分要开发和利用乡土资源；要充分开发和利用图书馆资源要充分地开发和利用家庭、社会的课程资源③课程资源开发的历史意义：激发学生的学史兴趣；培养师生的创新精神和实践能力5.中学历史教学实施（1）历史教学实施策略①历史教学实施目标：提高学习历史的兴趣；培育学生的历史意识；培养学生的思维能力②历史教学实施策略：历史教学重、难点的处理；重视历史学科思想、方法；关注历史学科文化与价值取向③历史教师的思维拓展：历史教师是心理学家；历史教师是历史学家；历史教师是思想家（2）历史情境创设①历史教学情境的特点：真实性、生活性、趣味性、主体性、开放性②历史教学情境的创设：“背景”融入情境；图像再现情境；语言描述情境；问题引入情境；实物演示情境；音乐渲染情境③创设教学情境要注意的事项：要选好切入点；不能用虚拟人物；要符合历史事实；材料要新颖（3）初中历史概念的阐释①历史概念的内涵：狄更逊两个层次概念；中学历史概念①②③④⑤⑥2.学生掌握概念常见的错误：“以今度古”；相互混淆；概括不全面；用词不确切③历史概念阐释的策略：通过具体讲述阐释概念；巧用图画阐释概念；运用比较方法揭示概念的实质；用发展的观点全面把握概念④教师对概念进行有效教学的措施：教师要对概念要完全理解；概念讲述要符合初中学生的水平；概念的掌握要透过表面看到实质；复杂的概念理解要逐步加深；培养书面和口头表达能力（4）教学环节的设计①历史教学类型：历史课堂类型；历史综合实践活动课②教学语言的设计：导入语设计的类型；讲授语的设计要求；过渡语的设计方法；结束语的设计策略③课堂提问的策略：课堂提问的概念和功能；课堂提问的基本原则；课堂提问的设计④课堂板书的设计：历史课堂板书的基本要求：课堂板书设计的主要原则及特点；课堂板书设计的主要形式；课堂板书设计要注意的问题⑤教学内容的组织：历史教科书简析；历史教学目标；历史教学方法；历史教学特色；历史教学优化（5）历史教师的教学技能①历史教师的说课：说课的概念和特点；处理与说课相关的关系；说课要注意的事项②历史微格教学：微格教学的特点；微格教学的实践步骤；微格教学的教案编写；历史微格教学的作用③现代教学技术辅助历史教学：现代教育技术辅助历史教学的优势；现代教育技术辅助历史教学的现状；多媒体课件的设计与制作；现代教育技术在中学历史教学的发展趋势6.历史教学评价（1）历史教学评价理论：评价的内涵；评价的原则；历史教育评价的方法；历史学科的测量与评价（2）中学历史学习的评价：评价的目的；学习评价的原则；评价目标的选择与确定；评价的实施（3）历史教学评价：课堂观察；历史教师的评课；课堂教学的评价方式三、参考书目1.余柏青著：《历史学科知识与教学能力》，北京大学出版社，2015年版2.余柏青著:《历史教学论》（第二版），海南出版社，2008年版；3.于友西等著:《素质教育与历史教育学》，首都师范大学出版社,2000年版；4.赵亚夫等著：《历史教育价值论》，高等教育出版社,2003版；5.叶小兵等著：《历史教育学》，高等教育出版社，2004年版。

考研历史学专业基础综合（中国近现代史）历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。

1．【盛宣怀】华东师范大学1998年中国近现代史真题正确答案：清末大臣、洋务派实业家。

曾任上海轮船招商局会办、中国电报局总办。

创办北洋大学堂、华盛纺织总厂、中西学堂、中国通商银行，经办汉阳铁厂、大冶铁矿、芦汉铁路、萍乡煤矿。

1902年后，先后任工部左侍郎、中国红十字会会长、邮传部尚书、邮传部大臣。

武昌起义后亡命日本。

著有《愚斋存稿》《盛宣怀未刊信稿》。

涉及知识点：中国近现代史2．【继昌隆机器缫丝厂】河北师范大学2013年中国史真题正确答案：清末最早采用机器生产的一家私营缫丝企业。

1872年，由广东南海华侨商人陈启沅创办于广东南海简村，资本七千余两，雇工初为数十名，最多时达六七百人。

因守旧势力阻挠，1881年迁厂澳门，改名和昌缫丝厂；后迁回简村，更名世昌纶丝厂。

涉及知识点：中国近现代史3．【中国通商银行】北京师范大学2000年中国近代史真题；北京师范大学2002年中国近代史真题正确答案：清末盛宣怀于上海筹办的第一家中资银行。

成立于1897年。

总行设在上海，在天津、北京、汉口、镇江等地设有分行。

成立之初除经营一般商业银行业务外，清朝政府还授予其发行钞票代收库银的特权。

辛亥革命后，官股大量减少，工商业者的股份迅速增加，由早期的官办变为商办。

1935年，在白银风潮中中国通商银行面临危机，被中央银行、中国银行、交通银行控制，成为“小四行”之一，杜月笙出任董事长。

1949年，由共和国政府接管。

1952年公私合营，与其他银行合并。

涉及知识点：中国近现代史4．【康有为】西北大学2013年中国史真题；华中师范大学2015年中国史基础真题正确答案：戊戌变法运动的领袖。

字广厦，号长素，广东南海人。

《马关条约》签订后，康有为先后组织强学会、保国会，并且创办《万国公报》《强学报》等报纸，宣传变法维新。

考研历史学专业基础综合（中国近现代史）历年真题试卷汇编8(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。

1．【护国战争】黑龙江大学2013年中国史真题；黑龙江大学2017年历史学基础真题；湖南师范大学2017年中国史综合真题正确答案：1915年蔡锷发动的反对袁世凯复辟帝制的战争。

1915年，袁世凯伪造民意，重建帝制，遭到了全国人民的反对。

蔡锷、李烈钧、唐继尧通电反袁，宣布云南独立，成立了护国军；贵州、广西、广东等省也通电反袁。

袁世凯派军入川，镇压护国运动，遭到失败。

北洋军阀冯国璋拥兵观望，西方列强也警告袁世凯暂缓称帝，袁世凯不得不于1916年3月被迫宣布放弃帝制。

6月，袁世凯忧郁而死。

进步党乘机勾结西南各省实力派，与北洋军阀段祺瑞合作，以拥立黎元洪为总统，恢复国会为条件，结束了护国战争。

涉及知识点：中国近现代史2．【中华革命党】南京大学2006年中国近现代史复试真题；兰州大学2017年历史学综合真题；首都师范大学2017年历史学基础综合真题；北京大学2018年中国史真题；湖南师范大学2018年中国史真题正确答案：1914年孙中山在日本建立的资产阶级革命政党。

1914年7月，孙中山召集在日本东京的部分国民党员组建中华革命党，以讨袁革命为己任，要求铲除帝制，维护约法，恢复国会，重建共和。

1919年10月，孙中山将中华革命党改建成中国国民党。

涉及知识点：中国近现代史3．【欧事研究会】北京大学2000年中国近现代史真题正确答案：1914年在东京组织的以研究欧事为名的政治团体。

1914年7月第一次世界大战爆发后，部分流亡日本、尚未加入中华革命党的同盟会员，为探讨世界大战与中国革命关系，加强联络，以研究欧事为名成立该会。

主要成员有李根源、邹鲁、章士钊、李烈钧、程潜等人，黄兴为名誉主席，实际负责人为李根源。

该会对国事主张停止内争，一致对外。

1915年下半年，袁世凯加快复辟帝制步伐，部分成员李烈钧、李根源等开始向孙中山靠拢，参加了讨袁护国战争。

2017年考研历史学模拟试题及答案（四）【2】一、选择题1—5 D C D B D 6—10 B C C B A 11—15 B B D A A 16—20 BC D C C二、名词解释1、①战国时以辩论名实问题为特征的学派;②代表人物有惠施与公孙龙等;③惠施提出了“小异同”“和“大异同”的命题，还定义了数学上无穷大、无穷小的概念;④公孙龙讨论的主要是“名”与“实”的关系和“指”与“物”的关系，主要观点包括“离坚白”说和“白马非马”说。

2、①1975年底在湖北云梦县睡虎地发掘出的一批秦墓;②11号墓出土了一批竹简;③简有1115枚，还有80片残简;④这是我国首次发现的秦简;⑤是研究秦史非常珍贵的资料。

3、1935年国民政府实行“法币政策”。

所谓法币是******控制的四大银行发行的纸币，是法定的货币代表。

发行法币是国民政府稳定金融危机，加强金融控制和垄断的措施。

4、遵义会议：1935年1月中共中央在遵义召开政治局扩大会议，结束了王明左倾冒险主义和盲动主义，确立了毛泽东等同志的正确领导，挽救了红军，挽救了党。

5、(1898.4-1898.8)美国发动的第一次重新瓜分世界的帝国主义战争。

1898年4月，古巴三十年解放战争取得了决定性的胜利，美国借口其缅因号战舰在哈瓦那港爆炸的事件，向西班牙宣战，进攻西属殖民地。

它利用海军优势，在菲律宾的马尼拉海湾消灭了西班牙舰队。

战争进行了10周，西班牙战败求和。

12月10日，美西签订《巴黎和约》。

《和约》规定，西班牙将菲律宾、关岛和波多黎各让给美国，美国付给西班牙2,000万美元作为“补偿”;古巴形式上宣布独立，实际上成为美国的势力范围。

这次战争使美国夺取了大量殖民地，并强化了它向拉丁美洲和亚洲的帝国主义扩张政策。

6、指发生在萨拉热窝的刺杀事件。

第一次世界大战的导火线。

1914年6月28日，奥地利皇储弗朗茨?斐迪南在萨拉热窝检阅奥匈帝国军队演习时，被塞尔维亚秘密民族主义组织“青年波斯尼亚”成员刺杀。

湖南师范大学历史
湖南师范大学是属于湖南省的一所具有百余年历史的公立高等学府，
前身为湖南中央师范学堂，建于1903年，是中国教育史上著名的文教学府。

湖南中央师范学堂先后培养出众多高素质教师，他们带领学生们活跃
于社会各个领域，取得了显著的成就。

其中有林克培诊断中国首部感冒病
而获得博士学位，如柯克文治疗脊柱病而研发出脊柱矫形术，以及李晓明、苏发芳等多位教授获得国际上的科学研究荣誉，把湖南师范大学推向了国
际化发展的未来。

湖南师范大学一直重视社会责任，深度参与到国家大型科技建设诸如
湘雅人工智能实验室以及华中大学国家计算机网络信息中心两个课题中，
继续为国家的科学研究和社会发展贡献自己的力量。

湖南师范大学在首都北京建立了湖南师范大学北京校友会，加强和社
会各界的联系，发挥出地方教育发展的强大力量，为我们共同的祖国繁荣
昌盛而努力。

湖南师范大学经历了百年文教的发展，在湖南师范大学的指导下，湖
南省高等教育取得了巨大的进步，培养了无数优秀的人才，为我国社会和
经济发展奠定了良好的基础。