人文社会科学基础试题及答案 2

成人专科《人文社会科学基础（A）》一、名词解释1．人类学：人类学在英语中由两个希腊语词“人”和“科学”组合而成，意为“研究人的科学”。

2. 语言学：是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及存在和发展规律的学科。

它经历了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。

3. 国家干预主义：西方经济学发展两大经济思潮之一，它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义。

当时人们认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易。

4. 定量研究：就是对事物的量的方面的分析和研究。

5. 比较教育学：是一门带有综合性教育理论学科。

它的基本特征是：“跨文化比较”，立足当代，进行跨国度、跨民族、跨科学的综合研究。

6. 全球问题：指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题。

二、填空题1.历史学作为人类社会发展的具体过程及规律的反映和阐释，始终追求实现三大基本概念。

这三大基本概念是：全面、真实、必然。

2. 在文艺学领域中，文艺理论探讨文艺的性质、原理和批评标准等，文艺史探索文艺的演变发展，文艺批评则是对具体作家作品的评价。

3.瑞士语言学家索绪尔创立了结构主义语言学。

他认为语言是符号系统；作为符号，语言的物质性声音叫作“能指”，语言的表意性思想）叫作“所指”，它们的关系如一张纸的反面和正面。

4.美国语言学家乔姆斯基对语言的拓展开始于他对“语言行为”和“语言能力”的区分；前者研究语言是什么样子，后者回答语言为什么是这个样子。

5.中国第一部系统的汉语语法著作是《马氏文通》，它的作者是马建忠。

6. 人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分：以人为中心的人类社会和以自然为中心的自然界。

由此，人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学，即人文社会科学和自然科学。

7．人文科学和社会科学同是以人为中心的科学，同是人类的自我认识。

8．关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要人文社会科学和自然科学协同研究。

人文社会科学基础试题一、选择题1. “人文社会科学”的主要研究对象是（）。

A.自然界的事物B.人类社会活动C.人类的心理活动D.人的身体健康2. 以下不属于人文社会科学的学科是（）。

A.哲学B.经济学C.物理学D.社会学3. 人文社会科学的研究方法包括（）。

A.实证研究B.文献研究C.实地调查D.专家访谈4. 人文社会科学研究的目的主要是（）。

A.解释现象B.预测未来C.改造现实D.建立理论5. 人文社会科学的价值在于（）。

A.推动社会进步B.增进人的健康C.提高生产效率D.保护自然环境二、简答题1. 请简要介绍人文社会科学的定义、研究对象及研究方法。

人文社会科学是研究人类社会活动以及人类生活中的各种社会现象和人文现象的学科领域。

其研究对象主要包括人类社会的组织结构、社会关系、价值观念、文化传承、历史演变等。

人文社会科学的研究方法包括实证研究、文献研究、实地调查、专家访谈等。

通过运用这些研究方法，人文社会科学试图解释并理解人类社会的规律和现象。

2. 人文社会科学与自然科学之间的区别是什么？人文社会科学与自然科学的区别在于研究对象的不同。

自然科学主要研究自然界的客观规律，如物理、化学等自然现象，而人文社会科学则研究人类社会活动以及人的思维、行为、价值观念等主观因素。

此外，人文社会科学的研究方法也与自然科学有所不同，更注重对人的主观感受和社会现象的解释和理解。

三、论述题人文社会科学对社会发展的重要性人文社会科学对社会发展具有重要的作用和意义。

首先，人文社会科学研究的结果可以为社会决策提供科学依据。

通过对人文社会科学领域的研究，可以了解社会的现状和问题，进而找到解决问题的途径和策略，指导决策者制定合理的社会政策。

其次，人文社会科学的研究可以提升人们的素质和修养。

通过对人文社会科学的学习，可以加深人们对社会和人类的认识和理解，培养个人的综合素质和人文精神，提高个体的人文关怀和社会责任感。

此外，人文社会科学的研究可以推动社会文明进程。

国家开放大学电大专科《人文社会科学基础（A）》2023-2024期末试题及答案（试卷代号：2072）一、名词解释（共3道题，每题10分，共30分）1.人文社会科学：通常也叫“文科”，是我国目前通行的一种说法，指与白然科学相对的，以人的现实存在、人的社会属性和社会发展规律为研究对象的学问。

（10分）2.“经济人”假设：是假定人的思考和行为都是理性的，“经济人”试图获得经济好处的最大化。

所有人也都是“经济人”，他们一切行为的目标只为实现个人利益最大化。

没有“经济人”假设，就无法正确认识经济规律，也无法制定切实可行的经济政策。

（10分）3.决策：是人们为了实现某一目标，根据占有的信息，运用科学的方法，设想多种方案，并从中选择一个满意方案的过程。

（10分）二、简答题（共2道题，每题15分，共30分）4.哲学的方法特征有哪些？答：（1）抽象性；（2）反思性；（3）批判性。

（15分）5.现代社会学有哪些主要理论流派？答：（1）结构功能论；（2）社会冲突论；（3）符号互动论；（4）社会交换论。

（15分）三、论述题（1道题目，40分。

要求根据教材内容并结合个人实际，对题目进行解答。

字数不少于300字，除了必要的知识点外，要有联系实际的内容）6.教育事关国家社会发展，事关每个家庭，事关每个人的未来。

当前社会急剧变化，教育而临诸多新的问题，出现很多值得关切的重大热点。

请你结合教材上的教育热点问题，或者根据自己的观察，选择一个其他的教育热点问题，对其来龙去脉进行分析，找出问题所在，并给出解决建议。

德育教育历来为学校教育所重视小学一二年级开设了《品德与生活》的课程，三到六年级开设了《品德与社会》的课程，初中和高中也有相应的课程开设。

但是从孩子们日常的言行举止透露出，目前的道德教育收益不大。

请结合你的教育实际，谈谈在德育教育问题上，我们庄要存在的问题和改进的方法。

答:一、存在的问题1、学校德育工作的相对滞后性与社会发展性之间的矛盾。

人文社会科学基础》试题及答案20XX年04 月11日小学教育专业人文社会科学基础(A) 试题一、填空题(每小题 1 分，共计10分)1．人文社会科学的发展在20 世纪上半叶以分化发展为主导倾向，在20 世纪下半叶逐步走向了整体联动。

2．人文社会科学的时代性主要表现在：研究对象的时代性、研究主体的时代性和人文社会科学理论的时代背景因素。

3．现代西方哲学中的人本主义思潮1900 年由哲学家胡塞尔创立的“现象学”而掀开新的一页，引发了后来的存在主义哲学。

4，19 世纪中叶，德国历史学家兰克受实证主义哲学思想影响，倡导以纯“客观主义”态度和“科学方法”研究历史，被尊为“近代史之父”。

5．20 世纪对纯客观主义的史学传统发动猛攻的首推意大利历史哲学家克罗齐。

他提出：一切真正的历史都是当代史。

6．中国第一部系统的汉语语法著作是马建忠借鉴拉丁语法通析汉语语法结构于1989年出版的《马氏文通》。

7．美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒在各自的著作《古代社会》和《原始文化》中，以空前丰富、翔实的资料，阐述人类的历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期，被称为——早期人类学的进化论派。

8．现代西方新自然法学派的代表人物罗尔斯于1971 年出版的哎《正义论》一书，被称为第二次世界大战之后伦理学、政治学、法学领域中最主要的理论著作。

9。

赫尔巴特于1806 年出版了《普通教育学》，较多的教育史学者将此作为独立的教育学体系初步形成的标志。

10·教育法学是法学与教育学合作产生的交叉学科二、名词解释(每小题 3 分，共计15分)1．人文科学、名词解释(每小题 3 分，共计15分)人文科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。

2．全球问题全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机，环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。

国家开放大学《人文社会科学基础》平时作业（2）参考答案一、名词解释1．定性研究：就是对于事物的质的方面的分析和研究。

质是特定事物区别于其他事物的内部所固有的规定性，它由事物的内部与外部的各种矛盾所决定的。

2．定量研究：就是对事物的量的方面的分析与研究。

量则是事物存在和发展的规模、程度、速度以及构成事物的共同成分在空间上的排列等可以用数量表示的规定性。

3．时代主题：是一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚焦热点，是全球发展格局的集中体现。

4．全球问题：指的是与整个全体人类密切相关的重大问题。

5．人学：是对人自身的反思，是从整体上研究人的存在、人性和人的本质，人的活动和发展的一般规律，以及人生价值、目的、道路等基本原则的综合性学科。

二、填空1．人文社会科学研究的一般方法主要包括：理性批判与（情感激发），定性研究与（定量研究），直觉领悟与（技术分析）。

2．科学认识活动中，研究者的理性有（消极）和（积极）之分。

3．由于人文社会科学的研究对象表现出相当的（复杂性与模糊性），所以定性研究显得尤为重要。

定性研究的失当，往往会导致（定量分析）的失效。

4．理性的直觉有三个特性，一是（非逻辑性），二是（综合性），三是（自觉性）。

5．常见的几种抽样方法是：（简单的随机抽样）方法，系统抽样方法，（分层抽样、整体抽样和多极抽样）方法。

6．实地方法包括以下研究方法：（（观察）参与观察）、（（无结构访谈）直接观察）、（（集体访谈）非参与观察）。

7．文献情报法通常意味着三类不同的研究：内容分析、（统计资料分析）以及（历史——比较分析）。

8．历史学家认为，20世纪是人类历史上变化最大（发展最快）、（争斗最烈）、（震荡最多）的一个世纪。

9．20世纪世界格局首次变动前后的时代主题是（战争与革命），世界格局第二次变动前后的时代主题是（对抗和对话），世界格局第三次变动前后的时代主题是（和平与发展）。

10．20世纪自然科学的综合化有三种表现：一是自然科学各学科、技术各领域内部的综合，二是自然科学（各学科之间）、（技术各领域之间）的综合，三是自然科学与（技术）的综合。

国开形成性考核《人文社会科学基础》形考任务（1・2）试题及答案（课程ID : 01225 ,整套相同，Ctrl+F查找更快捷，祝同学们取得优异成绩!）形考任务一一、单项选择题（以下各题有四个选项，只有一个是正确的，请选出其题号并填入括弧。

每题2分，共计30分）题目1 ：马克思说过「人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切（D）的总和[A]：家庭关系[B]：人际关系[C]：工作关系[D]：社会关系题目2 ：学习人文社会科学，必须以（A）为指导。

[A]：马克思主义[B]：唯物辩证法[C]:辩证唯物主义[D]：历史唯物主义题目3 :任何一门科学都有自身的研究方法，哲学的方法显示出以下哪几个典型特征？（A）[A]：抽象性、反思性、批判性[B]：抽象性、反思性、逻辑性[C]：逻辑性、形象性、批判性[D]：抽象性、逻辑性、批判性题目4：通常认为的“古希腊三贤”是（D）。

[A]：苏格拉底、赫拉克利特、柏拉图[B]:泰勒斯、苏格拉底、柏拉图[C]：苏格拉底、柏拉图、毕达哥拉斯[D]：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德题目5 ：雅斯贝斯在《历史的起源与目标》一书中，将公元前800年到公元前200年界定为人类文明时期的“（D）”。

[A]：萌芽时代[B]：黄金时代[C]：关键时代[D]:轴心时代题目6：现代意义上的“历史”一词通常认为是从（D）传入中国的。

[A]：印度[B]：马来西亚[C]：新加坡[D]：日本题目7 ：（D）是古希腊历史学家，在古罗马时代，他被誉为“历史之父”。

[A]：柏拉图[B]：苏格拉底[C]：亚里士多德[D]：希罗多德题目8 ：在西方世界，勒内•韦勒克和奥斯汀•沃伦合著的《(B)》出版于20 世纪40年代末，20世纪西方最具影响力的经典文学理论著作和高校教材, 被誉为“打开经典的经典”。

[A]：文学概论[B]：文学理论[C]：西方文学史[D]：全球文学史题目9 ：我国南朝时期刘勰的《(C)》，体系严密，是中国古代第一部系统的文学理论巨著。

《人文社会科学基础》形成性考核册答案2一、名词解释：1、时代主题—-—-——是一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚集点是全球发展格局的集中体现。

2、全球问题——--——指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题.3、语言学-—-—--是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展,揭示语言本质及存在和发展规律的学科.它经历了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。

二、填空题：1、20世纪世界格局的首次变动前后的时代主题是战争与革命 ,世界格局第二次变动前后的时代主题是对抗与对话世界格局第三次变动前后的时代主题是和平与发展。

2、20世纪自然科学的综合化有三种表现:一是自然科学各学科、技术各领域内部的综合,二是自然科学各学科之间、技术各领域之间的综合，三是自然科学与技术的综合。

3、外来文化与本土文化之间，传统文化与现代文化之间、社会革命与学术建设之间的复杂联接和冲突，以及这三个序列之间的复杂的关联与撞击，是现代中国人文社会科学发展在20世纪人文社会科学的世界版图上有着某种特别的位置和色调。

4、20世纪人文社会科学出现了一个日益清晰的聚焦点，人、人的解放和发展。

5、20世纪西方哲学发展的两大思潮一是科学主义思潮,或者叫做时政主义思潮，二是人本主义思潮，或者叫做非理性主义思潮。

6、历史学作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反应和阐释,始终追求实现三大基本概念，这三大基本概念是:全面、真实、必然.7、在文学领域中,文艺理论探讨文艺的性质、原理和批评标准等，文艺史探索文艺的演变发展，文艺批评则是对具体作家作品的评价.8、瑞士语言家索绪尔创立了结构语言学.他认为语言是符号系统。

作为符号,语言的物质性声音叫做“能指",语言的表意性叫做“所指”,它们之间的关系如同一张纸的反面和正面。

9、美国语言学家乔姆斯基对语言学的拓展开始于他对“语言行为”和“语言能力”的区分，前者研究是什么样子，后者回答语言为什么是这个样子.10、中国第一部系统的汉语语法著作是《马氏文通》，他的作者是马建忠.三、选择题：1、在完整的意义上，“世界格局”指的是（A国际社会关系的基本结构）2、成为20世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是(C相对论和量子力学建立）3、就现代科学发展状况看，“科学无国界"这一说法比较适用于(B 自然科学技术领域)4、下列社会过程和现象尚不属于全球问题(D 普及义务制高等教育问题)5、系统论的创始人是（C 贝塔朗菲)6、世界哲学的三大发源地是(C 古代印度、中国和古希腊)7、20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是（B海德格尔,萨特）8、一切真正的历史都是当代史，这一观点的首倡者是(B 克罗齐)9、19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（C 浪漫主义)10、语言学一历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段,现代语言学的正式开端是（C结构语言学)四、简答题：1、20世纪推动和制约世界人文科学发展的背景因素有哪些？答:20世纪推动和制约人文社会科学发展的背景因素主要有:（1）不断深化的时代主题；（2）飞速发展的自然科学技术;(3)日益尖锐化的全球问题。

国开形成性考核《人文社会科学基础(A)》形考作业(1-2)试题及答案（课程ID：01245，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）第一次作业（导论至第五章）一、单项选择题（以下各题有四个选项，只有一个是正确的，请选出其题号并填入括弧。

每题2分，共计30分）题目：1、马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切（D）的总和。

”【A】：人际关系【B】：家庭关系【C】：工作关系【D】：社会关系题目：2、学习人文社会科学，必须以（D）为指导。

【A】：辩证唯物主义【B】：唯物辩证法【C】：历史唯物主义【D】：马克思主义题目：3、任何一门科学都有自身的研究方法，哲学的方法显示出以下哪几个典型特征？（A）【A】：抽象性、反思性、批判性【B】：抽象性、反思性、逻辑性【C】：抽象性、逻辑性、批判性【D】：逻辑性、形象性、批判性题目：4、通常认为的“古希腊三贤”是（A）。

【A】：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德【B】：苏格拉底、赫拉克利特、柏拉图【C】：苏格拉底、柏拉图、毕达哥拉斯【D】：泰勒斯、苏格拉底、柏拉图题目：5、雅斯贝斯在《历史的起源与目标》一书中，将公元前800年到公元前200年界定为人类文明时期的“（C）”。

【A】：萌芽时代【B】：黄金时代【C】：轴心时代【D】：关键时代题目：6、现代意义上的“历史”一词通常认为是从（B）传入中国的。

【A】：马来西亚【B】：日本【C】：新加坡【D】：印度题目：7、（A）是古希腊历史学家，在古罗马时代，他被誉为“历史之父”。

【A】：希罗多德【B】：柏拉图【C】：苏格拉底【D】：亚里士多德题目：8、在西方世界，勒内·韦勒克和奥斯汀·沃伦合著的《（D）》出版于20世纪40年代末，20世纪西方最具影响力的经典文学理论著作和高校教材，被誉为“打开经典的经典”。

【A】：文学概论【B】：西方文学史【C】：全球文学史【D】：文学理论题目：9、我国南朝时期刘勰的《（D）》，体系严密，是中国古代第一部系统的文学理论巨著。

《人文社会科学基础》形考参考答案《人文社会科学基础》形成性考核册答案作业1一、名词解释：1、人文科学：通常被说成是“人文学”，指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行探索的学问。

2、社会科学：是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。

3、人文社会科学：就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。

二、填空题：1、人类社会自然界人文社会科学自然科学；2、人人类；3、自然科学；4孕育奠基生成展期拓展反思；5、研究对象研究主体；6、阶级社会；7、社会管理社会决策咨询8、物质精神精神文明；9、物质载体各种制度、风俗；10、周密调查科学分析；11、情感激发定量研究技术分析12、复杂性模糊性定量分析；13、非逻辑性综合性有意识的活动；14、简单随机抽样，分层抽样整群抽样和多级抽样15、观察法无结构访谈法集体访谈法，三、选择题：1、C2、A3、C4、B5、D6、D7、B8、A9、D 10、B。

四、简答题：1、答：人文社会科学与自然科学的共同点是：（1）都是人类对客观存在的认识过程；（2）都是一种理论知识体系；（3）都是创造性的社会活动；（4）都是推动历史发展的实践性力量。

2、答：人文社会科学与自然科学相比具有的特征有：（1）具有某种阶级倾向性；（2）具有一定的民族性；（3）具有时代性。

3、人文社会科学社会功能的实现，需要下列特殊的条件：（1）人文社会科学家要把自己的研究活动自学地与社会实践活动结合起来；（2）人文社会科学的研究成果在应用于社会实际时，要具有较为充分的自主性，尽量减少来自于政治、经济、文化的多方面因素的影响或干预；（3）要尽量提高人文社会科学的预见性，减少人们对它的怀疑。

五、论述题：1、参考观点：（1）人文社会科学研究的三种“一般方法”是指：理性批判与情感激发的统一、定性研究与定量研究的统一、直觉领悟与技术分析的统一。

★★★★★★★★★★人文社会科学基础(A）综合练习及答案第二部分综合练习一、填空题1。

人文科学的时代性,从根本上讲,体现于_________.2.人文社会科学的新陈代谢往往是一个_________的过程.3。

从广义上讲，有人把文化看成是与_________相对的一个概念。

4。

社会经济的发展是以_________为基础的。

5.理性批判与情感激发的统一观,不仅在研究行为上反映了人类哲学理论的新水平，而且在操作上成功实现了_________的过渡。

6。

人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重_________研究。

7。

_________最初是文化人类学家在他们的研究中所主要运用的方法。

8.有“美国人类学之父”之称的是_________。

9。

最典型的综合学科，是由_________的学科群构成的。

10。

当代中国哲学成熟的标志是_________达到了一个新的水平。

11.德国历史学家_________被尊为“近代史学之父”。

12.20世纪50年代，_________创建了转换生成语法.13.人本主义心理学的代表人物是_________和罗杰斯。

14。

马克思、恩格斯经济学说的侧重点是_________。

15.第一次产业革命首先发生在18世纪60年代的______。

16.预测研究包括_________和局部范围的短期预测。

17.现代初等教育需要跨系科的研究，首先是由教育的_________本性所决定的。

18。

提出“教是为了达到不需要教”的观点的是_________.19.人文科学和社会科学同是以_________为中心的科学,同是_________的自我认识。

20。

人文社会科学的社会功能，是指_________。

21.常见的几种抽样方法是_________方法，系统抽样方法,_________方法。

22。

20世纪人文社会科学出现了一个日益清晰的聚焦点：_________，_________.23.20世纪西方哲学的两大思潮一是_________，或者叫做实证主义思潮;二是_________，或者叫做非理性主义思潮。

整理人 尼克 人文社会科学基础A 综合练习及答案21.【答案】C 。

解析：2 5 10 17 （26）作差 3 5 7 （9）公差为2的等差数列 2.【答案】A 。

解析：组合数列，奇数项是公比为4的等比数列。

偶数项是公比为3的等比数列。

所以为16×4=（64）。

3.【答案】A 。

解析：原数列可变91，82，73，64，（55=1）4.【答案】C 。

0 -9 26 -65 （124）13−1(−2)3−133−1(−4)3−153−15.【答案】B 。

8=3×2+1×2，2=(-2)×3+2×4，（18）=4×6+（-3×2）6.【答案】D 。

解析：“放宽”通常与“政策”、“条件”等搭配，与“结构”搭配不当，排除A 项。

“拓宽”侧重横向发展，“延伸”侧重深度发展，“拓展”侧重多维度、多元化发展，横线后内容强调的是“劳模结构”的多维度发展，“拓展”合适。

本题答案为D 项。

7.【答案】D 。

解析：“保守态度”是与横线处词语形成解释关系，选项中具有“保守”意思的词语只有D 项，本题答案为D 项。

8.【答案】A 。

解析：承接叙述题，文段最后一句往往是解题的关键。

最后一句讲的是新一代芯片在设计过程中遇到的根本性难题其中之一：必须将某一芯片中的所有元件用线连接起来。

文段并没有论及解决的方法，所以下文应该会解决这个难题。

四个选项中只有A 项符合，故为正确答案。

9.【答案】D 。

解析：文段为因果结构，重点在“于是”后的内容，选项D 为“将科学整体相应地应分为自然科学、人文科学和社会科学三大门类。

”同义转述，本题答案为D 项。

10.【答案】C 。

解析：根据“实用主义加上它的真理观，充其量只能是一种人生哲学，只是一种工业文明机器中产生的阶段性人生社会哲学罢了”可知实用主义具有阶段性，而非永恒性，故C 项与上文表示的意义不符。

本题答案为C 项。

11.【答案】A 。

《人文社会科学基础》综合练习（附参考答案）绪言一、语词解释1．两大科学部类2．科学学：二、选择题1．人类耕种技术体系形成的时间，迄今约为( )A．10000年前 B．5000年前C．3000年前 D．1000年前2．有学者认为，人文社会科学成为公众最注意和最寄予希望的科学的时段为( ) A．300年前后 B．200年前后C．100年前后 D．近半个世纪以来3．现代科学革命的发展主潮是( )A．自然科学和人文社会科学进一步分化。

B．现代科学在高度分化的基础上，新门类、新学科不断出现。

C．现代科学在高度分化的基础上趋于综合化、整体化D．科学和技术之间的区分日益明显。

三、简答题1．学习人文社会科学基础这门课程的目的是什么?2．《人文社会科学基础》有哪些主要内容?四、论述题1998年4月北京某报登载了这样一则消息：有所小学让学生填家庭情况表，其中有“家庭出身”一栏，小学生都填成“医院出身”。

年轻的老师指导说：“‘家庭出身’要填父母是干什么的。

”再次收上表格，学生有填“家庭出身：开会”，有填：“家庭出身：打麻将”，有填“家庭出身：炒股票”等等，五花八门。

请联系这件事，说说你对“现代教育问题需要综合各种不同的知识才有可能得到解决”、小学任课教师不能只“具有某一领域的专门知识而又可以对其他领域一无所知”这类观点的体会。

参考答案一、语词解释1．自然科学，人文社会科学。

2．以科学自身为对象进行系统研究的学科。

二选择题1．C 2．D 3．C三、简答题1．开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，汲取人文社会科学的新成果、新方法，处理好初等教育和文科教育的关系。

2．教材分为三个部分，分别阐释人文社会科学基础知识，20世纪人文社会科学的重要进展及发展趋势，人文社会科学发展与初等教育的关系。

四、论述题答案要点：初等教育的对象是初涉人世的儿童，天真而幼稚。

要科学而又艺术地把他们引上健康发展的道路，必须运用有关人和社会的科学理论和方法进行综合探讨。