【人教版】2019年必修二学案：第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展

第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展学案重点：民族工业的短暂春天难点：影响中国民族资本主义发展的主要原因。

课前自主学习1．在辛亥革命的推动下，各种实业团体纷纷出现，较著名的有、等。

2．第一次世界大战期间，民族工业进一步发展，其中轻工业中的和发展最快，其他行业，如、和等也有相当发展。

3．解放战争时期，美国凭借1946年与国民政府签订的《》，加紧对中国进行经济掠夺。

4．我国民族资本主义主要集中于，国民政府统治前期，民族资本主义发展。

知识点一民族资本主义的初步发展情景激疑甲午战争后民族资本主义获得了初步发展。

民族工业初步发展的原因有哪些?产生了什么影响?知识归纳1．背景(1)甲午中日战争以后，帝国主义列强纷纷向中国输出资本，进一步破坏了中国社会的自然经济，客观上为民族资本主义的发展提供条件。

(2)清政府为了扩大税源，解决财政危机，又放宽了对民间设厂的限制。

2．表现19世纪末，中国出现了一个兴办工业的浪潮，中国民族资本主义有了初步发展。

3．影响(1)民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。

资产阶级维新派掀起了旨在救亡图存的维新变法运动，资产阶级革命派发动了旨在推翻清王朝、建立共和国的辛亥革命。

(2)民族资产阶级上层中的一些人，把“振兴实业"看作决定国家命运的根本问题。

在他们的倡导下，“实业救国”成为一股历史潮流。

【例l】甲午战争以后，国内出现了兴办近代民族工业的热潮，其直接原因是 ( ) A．西方技术的传播 B．重商思潮的影响C．清政府放宽了限制 D．改良思想的推动【变式题1】甲午战争后列强向中国进行资本输出加快了中国民族资本主义的发展，其主要原因是( )A．外国资本为民族资本主义提供了发展资金B．外国在华设厂带来了先进设备和技术C．中国的商品市场和劳动力市场进一步扩大D．列强资本输出迫使清政府鼓励民间办厂知识点二短暂的春天情景激疑一战期间中国的民族工业获得了短暂发展，通常被称为中国民族工业的“黄金时期”。

5.收集至少三份与民族资本主义发展相关的历史史料，分析史料中的关键信息，并阐述其对理解民族资本主义发展的影响。
作业要求：
1.语言表达清晰，逻辑性强，注意使用历史专业术语。
2.认真对待每一项作业，做到有深度、有广度，充分体现自己的思考和分析能力。
3.作业提交前，请认真检查，确保格式规范，无错别字、语法错误等。
4.创设情境教学，增强学生的历史现场感，提高课堂参与度。
-通过角色扮演、情景再现等方式，让学生身临其境地体验民族资本主义发展的历史场景，加深对历史事件的理解。
5.加强课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养批判性思维。
-设计课堂讨论话题，引导学生从不同角度分析问题，培养独立思考和客观评价的能力。
6.注重课后总结与反思，巩固所学知识，提高认识。
2.运用案例分析教学法，以典型事件和人物为例，分析民族资本主义发展中的矛盾和冲突，提高学生的分析能力。
-选取具有代表性的案例，如张謇、荣宗敬等民族资本家的事迹，以及相关历史事件，通过分析案例，使学生理解民族资本主义发展的曲折性。
3.强化历史史料的学习与运用，培养学生实证研究的能力。
-提供丰富的历史史料，如文献、图片、视频等，指导学生如何分析、解读史料，从而形成自己的观点。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.中国民族资本主义的历史发展过程及其阶段特点。
2.民族资本主义发展中的关键事件、人物及其历史影响。
3.分析民族资本主义曲折发展的内外因素，理解其在国家经济、社会发展中的作用。
（二）教学难点
1.民族资本主义发展过程中的历史背景和外部环境分析。
2.民族资本主义发展中的矛盾与冲突，以及这些矛盾冲突对民族资本主义发展的影响。
4.培养学生具备批判性思维，理性分析历史现象，形成独立思考和客观评价的能力。

《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计《中国民族资本主义的曲折发展》是人教版历史必修②第10课, 教材介绍了从19世纪末至民国时期中国民族资本主义曲折发展的历程, 其发展在近代史上具有重要的历史地位, 对近代中国乃至/世界的历史和社会发展产生了重大影响。

与必修①辛亥革命、五四运动、中共的诞生, 必修③维新思想、革命思想、新文化运动联系密切。

【知识与能力】（1）19世纪末, 中国民族资本主义初步发展；一战期间中国民族资本主义进一步发展；实业救国；国民政府统治前十年, 民族工业发展显著, 抗日战争时期遭受沉重打击, 《中美友好通商航海条约》签订；官僚资本的垄断；通货膨胀。

（2）理解中国民族资本主义初步发展的原因及其影响；辛亥革命对民族资本主义发展的影响；民族工业出现短暂的春天及其短暂的原因；1927年～1936年民族工业发展的原因和地位, 帝国主义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍。

[来源:学§科§网Z§X§X§K]（3）探究影响中国民族资本主义发展的主要因素；探讨在半殖民地半封建的社会条件下, 民族资本主义在中国近代史上的地位和作用；【过程与方法】（1）通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念, 巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史。

深入浅出, 循循诱导, 层层剖析。

（2）鼓励学生大胆地回答问题, 提示学生用一定方法分析问题和解决/问题, 为学生展示自我提供机会和平台。

（3）学会自学探究, 用历史比较法、阅读法、观察法、问题探究等方法进行历史问题的分析和解决。

【情感态度价值观】培养学生认识民族资本主义的发展是中国近代化发展重要进程；自强不息的爱国精神是民族工业发展的主要动力, 而民族工业的发展则为抗日战争的胜利奠定了物质基础, 从而树立学生良好的爱国情操；三座大山是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素, 国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提, 从而树立学生维护民族团结和国家统一的观念。

人教版高中历史必修 2 第三单元第十课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计课题名称：中国民族资本主义的曲折发展课程模块：必修 2 第三单元第十课姓名：李秋惠教学背景分析（一）对课标的理解与把握《中国民族资本主义的曲折发展》这节课是高中历史必修二第三单元《近代中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展》的内容，它在第九课介绍近代中国经济结构变动中民族资本主义经济的产生基础上，进一步对民族资本主义的发展历程进行研究，从而帮助学生从整体上把握中国民族资本主义。

本课教材介绍了从19世纪末至民国时期，半个多世纪中国民族资本主义曲折发展的历程。

具体讲述了五个问题：19世纪末民族资本主义的初步发展；“一战”期间，中国民族工业出现短暂的春天；1927~1936年民族工业的较快发展；抗日战争时期民族工业的日益萎缩；抗战胜利后，面对美国加紧对华经济侵略、官僚资本的挤压，民族工业陷入绝境。

根据时间的发展脉络进行陈述，条理清晰。

本教材的编写中还加入了“学思之窗”和“历史纵横”通过实例去形象地深化课文内容，以达到学生论从史出的能力。

（二）指导思想与理论依据本课内容是在第九课介绍近代中国经济结构变动中民族资本主义经济的产生基础上，进一步对民族资本主义的发展历程进行研究，前后存在因果关系。

这一部分知识看似描述了中国近代史中一种重要的经济模式，感觉不好理解。

如果教师在教学中把握较好的话，这部分知识可以成为学生感兴趣的内容，学生会意识到，原来理论性较强的经济模式就蕴藏在形象的真实例子中。

因而设计本课时，尽量通过历史中的真实事例来分析，让学生参与到课堂中来，本着论从史出的原则，用范例教学法来设计本课内容。

（三）教学内容深度分析★★★★★1教学内容间的联系（1）知识逻辑框架中国民族资本主义的历程（一）、民族资本主义的初步发展（19世纪末）（二）、短暂的春天（一战期间）（三）、曲折的发展（1927-1949）（四）、社会主义改造（1949-1956）（2）知识层级2.最有价值的知识及其教育价值影响中国民族资本主义发展的有利因素和不利因素，（四）学生情况分析1.已有知识与能力2.存在困难及问题3.学生非智力因素对学习的影响分析4.应对策略教学目标1．三维目标整合表述知识目标：①通过荣氏家族企业兴衰发展史的学习复习中国民族资本主义发展的四个阶段；1 / 6。

3.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生形象地了解民族资本主义的历史背景和发展状况。
4.创设情境，引导学生角色扮演，体验民族资本家在不同历史时期的困境与抉择，提高学生的学习兴趣和参与度。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对中国民族资本家的尊重和敬意，认识到他们在国家现代化进程中的贡献。
2.引导学生认识到民族资本主义的发展是中国人民不屈不挠、自强不息的体现，激发学生的民族自豪感。
2.分析一位民族资本家的创业历程，总结其成功经验和面临的挑战。要求不少于600字，重点分析该人物在特定历史背景下的创业精神及其对民族资本主义发展的贡献。
3.针对课堂讨论的问题，选取一个角度进行深入研究，撰写一篇小论文，不少于1000字。要求观点明确，论述充分，论据充实，注重史论结合。
4.结合所学内容，以小组为单位，制作一份关于民族资本主义发展历程的PPT，要求图文并茂，简洁明了。每个小组负责一个历史阶段，通过PPT展示，锻炼学生的团队合作能力和表达能力。
2.民族资本主义在近代中国的发展具有哪些特点？它对中国现代化进程产生了哪些影响？
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，教师按照以下步骤进行：
1.讲解民族资本主义的产生背景，包括政治、经济、文化等方面的因素。
2.介绍民族资本主义发展初期的代表人物和典型企业，分析其成功的原因。
3.分阶段讲解民族资本主义在民国时期、抗日战争时期、解放战争时期的发展特点及政策环境。
人教版历史必修二第三单元第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解中国民族资本主义产生的历史背景，掌握其发展初期的代表人物和典型企业。
2.掌握中国民族资本主义在民国时期、抗日战争时期、解放战争时期等不同历史阶段的发展特点及政策环境。

人教版高中历史必修2第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展教案特色教学设计之三:专题复习近代中国民族资本主义经济的发展教学设计——以安庆百年老字号“胡玉美”为例【课标要求】简述近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。

了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。

【教材与学情分析】本专题复习内容为必修2第三单元近代中国民族资本主义的发展历程，内容涵盖第9课的第三目和第10课。

作为高三文科班的学生，该部分历史已经在高一下学期学过，高二会考考过，高三历史复习如果照章复述或仅仅只是归纳总结一个知识提纲，对于高三学生来说显然味同爵蜡。

如何整合教学资源让高三复习课既熟悉又陌生，既温故又知新，既巩固基础知识又提高解题能力，这是摆在高三老师面前的一个课题。

因此，设计本课专题复习时，我抓住了地方史中的重要内容，百年老字号企业“胡玉美”的发展演变历程来例说近代中国民族资本主义经济的发展。

用学生身边的历史来以点带面以城读国，让学生用所学知识活学活用去分析发生在身边的【教学难点】如何将“胡玉美”企业放在近代中国这个大背景中去考查；如何理解“胡玉美”作为民族资本主义企业与此时中国其他资本主义企业的共性与个性；如何理解明清资本主义萌芽与近代民族资本主义企业的区别与联系。

【教学准备】教师制作PPT课件，设计学案，学生预习完成学案。

【课时安排】1课时【教学流程】创设情境，走近历史以介绍安庆的宣传片导入，用乡土文化素材拉近历史与现实的距离，激发学生的学习兴趣，培养学生对于家乡的自豪感。

感知情境，解读历史一、创业篇事件一：胡兆祥闯荡八都湖时间：1825年（道光五年）农历三月初八这天曙光初照，风和日丽，胡兆祥挑着100多斤酱货，带着大黄狗，到江南大渡口贩卖，沿途高粱、玉米、麦苗郁郁葱葱，村落中有几十户人家，炊烟袅袅依稀可见，鸡犬之声隐约可闻。

他沿途吆喝着：“卖新鲜豆腐，陈年老酱，油炸酱干哇！——”思考：你能用简明扼要的词语概括胡兆祥的经营方式吗？此时他经过的农村地区主要以什么经济形式为主？此问题重在引导学生分析鸦片战争前中国主要的经济形态是小农经济，为后面分析民族资本主义发展的条件之一：自然经济的解体作铺垫。

第10课中国民族资本主义的曲折发展【知识梳理】一、民族资本主义的初步发展1.原因(1)甲午中日战后，列强争相向中国输出资本，进一步瓦解中国自然经济；(2) 政府放宽对设厂的限制。

2.表现：(1)民族资本总额增加、商办企业数量增加和规模扩大；(2)由向内地扩展。

3.影响：民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台。

（先后领导了戊戌变法、辛亥革命）二、短暂的春天1.发展的原因：(1) 推翻清朝统治建立中华民国，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；(2)中华民国临时政府奖励发展实业，激发了民族资产阶级投资近代企业的热情；(3)群众性的运动此起彼伏，有力推动了民族资本主义的发展。

(4) 爆发，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。

(5) 救国思潮的推动。

2.表现：(1)新建厂矿企业数量增多、新增资本达到亿元；(2)面粉业和纺织业发展最快，化工、皮革、卷烟等行业也有发展。

3.短暂的原因：一战结束后，欧洲列强卷土重来，整个中国民族工业又迅速萧条。

4.影响：(1)民族资产阶级力量壮大，兴起运动。

(2)民族资本主义的发展，促使中国无产阶级队伍壮大。

三、曲折的发展1.较快发展：国民政府统治前十年（1927--1936）原因：(1) 国民政府成立后，很快实现全国的基本统一。

(2)国民政府开展“国民经济建设运动”，鼓励发展工业、农业和交通运输业。

影响：在一定程度上抵制了列强的经济侵略，为抗日战争奠定了一定的物质基础。

2.日益萎缩：抗日战争时期（1937--1945）原因：(1)日本全面侵华战争的破坏和野蛮的经济掠夺。

（沦陷区）(2)国统区，国民政府实行体制，强化对经济的全面控制。

状况：官僚资本迅速膨胀，民族资本日益萎缩。

3.陷入绝境：抗战胜利后（1946--1949）原因：(1) 出卖国家主权；美国通过《中美友好通商航海条约》取得在华经济、政治特权。

(2)官僚资本进行经济垄断，挤压民族资本。

第10 课中国民族资本主义的曲折发展考点同步解读1. 对“实业救国”的评价（1）“实业救国”运动的积极作用中国民族资产阶级“实业救国” 的活动与主张反映了其阶级利益和要求。

这一思潮的根本目的是在中国发展资本主义，建立资产阶级专政，与民主共和成为当时两大社会思潮。

民族资产阶级企图通过发展实业来挽救民族危亡，具有爱国主义的进步意义。

在“实业救国”的思潮影响下，民族工商业有了进一步的发展，有利于改变中国半殖民地半封建社会的经济结构，为中国政治变革与思想革新提供了经济基础和阶级基础，促进无产阶级队伍壮大，对帝国主义经济侵略起了抵制作用。

（2）“实业救国”在中国行不通中国民族资本主义进一步发展状况和张謇等实业家创办实业的经历，都说明中国民族资本主义带有半殖民地半封建的特征，在帝国主义控制下，中国民族工业不可能走上独立发展的道路；仍占绝对优势的封建经济，使中国民族工业的发展受到很大束缚。

中国民族资本主义在帝国主义和封建主义夹缝中生存和曲折发展。

当时日本没有出兵欧洲，美国参战也很晚。

美、日趁火打劫，加强对中国的经济侵略，中国民族工业并没有完全摆脱帝国主义的控制。

在一些主要工业部门，外国资本仍超过本国资本。

第一次世界大战结束后不久，列强各国又卷土重来。

帝国主义压迫是中国近代经济发展缓慢最重要的原因。

中国封建自然经济严重束缚了民族资本主义的发展，表现在国内市场狭小，苛捐杂税沉重和资本匮乏等。

不推翻帝国主义和封建主义的统治，不彻底改变半殖民地半封建社会的性质，中国民族资本主义就不可能发展，中国社会就不可能发展。

2. 浅谈民族工业在中国近代史上的地位中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。

（1）从经济上看，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步；（2）从政治上看，它导致民族资产阶级的产生和力量的发展，为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础，也导致无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件；（3）从思想上看，中国民族资本主义的产生和发展，不断冲击和动摇着封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件；（4）从发展趋势上看，民族资本主义工业资金少、规模小、技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义，难以独立发展。

4.分析中国民族资本主义发展的内外因素，包括政治、经济、文化等方面的原因。
5.能够运用历史唯物主义观点，评价中国民族资本主义的历史地位和作用。
（二）过程与方法
1.引导学生运用历史资料，进行自主学习，培养学生独立获取知识的能力。
2.通过小组合作，探讨中国民族资本主义发展过程中的重要问题，提高学生的合作意识和解决问题的能力。
4.教会学生运用历史唯物主义观点，全面评价中国民族资本主义的历史地位和作用。
（三）教学设想
1.采用问题驱动法，设计具有启发性的问题，引导学生主动探究。例如，通过提问“中国民族资本主义为什么会在近现代出现？”、“它在各个时期的发展有哪些特点？”等问题，激发学生的思考。
2.利用多媒体教学手段，展示与中国民族资本主义发展相关的图片、视频等资料，增强教学的直观性和生动性。
在导入新课环节，我将通过以下方式激发学生的兴趣和思考：
1.提问：通过向学生提问“你们认为，中国民族资本主义是如何产生的？”、“它在近现代历史中起到了什么作用？”等问题，引发学生对本节课主题的思考。
2.故事引入：讲述一位民族资本家的故事，如张謇、荣氏兄弟等，让学生了解他们在中国民族资本主义发展中的贡献，从而引出本节课的主题。
3.采用问题驱动法，激发学生的思维，引导学生深入探讨中国民族资本主义的发展规律。
4.结合实际案例，进行课堂讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。
5.设计课堂小结环节，帮助学生巩固所学知识，提高记忆效果。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生的民族自豪感，认识到中国民族资本主义在历史发展中的重要地位和作用。
4.运用历史唯物主义观点，评价中国民族资本主义的历史地位和作用。
（二）教学难点
1.帮助学生深入理解中国民族资本主义发展过程中的困境和应对策略。

第10课中国民族资本主义的曲折发展课标要求：了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。

探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

学考要求：19世纪末、1912～1919年、20世纪二三十年代中国民族资本主义发展的原因（理解）；近代阻碍中国民族资本主义发展的主要因素（简单应用）。

教学过程【基础过关】（一）七个阶段1、19世纪末：初步发展（1）原因①列强争相向中国输出资本②清廷放宽民间办厂限制③民间出现办厂热潮（2）表现①资本总额增加②企业数量增加③企业规模扩大④由沿海向内地扩展（3）影响：民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台2、20世纪初：进一步发展3、1912~1919年：短暂的春天（1）原因①辛亥革命为民族资本主义的发展扫除了一些障碍②中华民国临时政府奖励发展实业③各种实业团体纷纷涌现④海外华侨竞相投资国内工商业⑤群众性反帝爱国运动此伏彼起⑥欧洲列强忙于一战暂时放松对华经济侵略（2）表现①企业数量增加②投资总额增加③轻工业发展较快④涌现出以张謇为代表的一批著名的实业家4、1919~1927年：迅速萧条（一战结束，欧洲列强卷土重来）5、1927~1937年：发展较快（1）原因①国民经济建设运动②没有发生大规模地外敌入侵（2）表现①棉纺织业、面粉业、化学工业、橡胶工业等都有较大发展②国民生产总值逐年增加6、1937~1945年：萎缩吞毁（1）原因①日本全面侵华②官僚资本压榨（2）表现①沦陷区：来不及内迁的民族企业，或被日军所毁，或被日军吞并②国统区：国民党官僚资本主义压榨民族企业7、1946~1949年：陷入绝境（1）原因：内外双重打击①内：官僚资本挤压，苛捐杂税，通货膨胀②外：通过《中美友好通商航海条约》，美国商品大量涌入中国市场（2）表现：工厂、矿山、店铺纷纷倒闭（二）一个结论：近代中国史上，民族资本主义没有也不可能得到充分发展【合作探究】阅读下列材料，回答问题。

（三）小组合作
在教学过程中，我将组织学生进行小组合作，让他们共同探讨和分析民族资本主义的曲折发展过程。例如，我可以将学生分成若干小组，每组负责分析一个历史时期民族资本主义的发展情况，包括产生的原因、发展的动力和曲折的原因等。通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
2.运用比较法，让学生了解民族资本主义在不同历史时期的特点，培养他们的比较分析能力。
3.采用问题驱动法，引导学生思考民族资本主义产生的原因、发展的动力和曲折的原因，培养他们的探究能力。
4.利用多媒体课件，展示相关历史事件的照片和图表，使学生更直观地了解民族资本主义的曲折发展过程，提高他们的视觉表达能力。
在教学过程中，我以时间为线索，将本节课内容分为三个部分：民族资本主义的产生、发展和曲折。在教学方法上，我采用问题驱动法，引导学生思考民族资本主义产生的原因，发展的动力和曲折的原因，通过分析历史事件，使学生深入了解中国民族资本主义的曲折发展过程。
在教学资源上，我利用多媒体课件，展示相关历史事件的照片和图表，使学生更直观地了解民族资本主义的曲折发展过程。同时，我还设计了一系列讨论题，引导学生进行深入思考，提高他们的历史素养和分析问题的能力。
4.分析民族资本主义曲折的原因，如列强的侵略、封建势力的阻挠、国内政治经济环境的动荡等。
5.了解民族资本主义曲折对近代中国历史的影响，如民族工业的衰落、民族资产阶级的分化、民众生活的困苦等。
（二）过程与方法
本节课的过程与方法目标主要包括以下几个方面：
1.通过分析历史事件，培养学生的历史思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课的知识与技能目标主要包括以下几个方面：

情境（五）
.建国后，全国的荣氏企业先后申请公私合营，迈入了全新的历史发展时期.......荣氏家族第二代掌门人荣毅仁支持中国政府的三大改造......
小结
探究
升华
绘制荣氏家族企业(1896—1956)的兴衰发展史曲线图
归纳影响近代中国民族资本主义发展的因素有哪些？
荣氏家族的家国情怀和自强不息企业家精神的传承对如今的教育意义
通过“情境再现”，设置问题引导培养学生利用教材和史料提取有效信息和分析解决问题的能力；通过讨论培养学生主体意识，探究能力。
情境（四）
八年抗战后，奄奄一息的荣氏集团劫后余生，试图重整旗鼓，东山再起。但继之而来的是同根相煎......荣氏企业终难恢复战前的辉煌。
四．接受社会主义改造（1949-1956）
可是，好景不长。一战结束，荣氏企业开始从盈余转为亏损……
三、曲折的发展（1927年—1949年）
情境（三）
南京国民政府的建立及其一系列鼓励发展经济的措施，荣氏面粉和纺织再一次大放异彩。"面粉大王"和"棉纱大王"两项光彩夺目的桂冠，同时落在兄弟俩的头上……
1937年日本法西斯大举进犯中国，各地荣氏工厂横遭洗劫，八年抗战后，中国卷入全面内战之中，再加上美国产品的大量涌入，以及通货膨胀，荣氏企业终难恢复战前的辉煌。
学科素养二：家国情怀
①通过情境学习，体味荣氏兄弟创业之艰辛以及民族资本主义发展之艰难。
②认识帝国主义的侵略是阻碍近代中国民族工业发展的最根本的因素。
③认识自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力。
重点难点
重点
民族工业的短暂春天
难点
①归纳影响中国民族资本主义发展的主要因素
②探讨民族资本主义曲折发展给如今经济发展带来的启示

第10课民族资本主义的曲折发展【学习目标】【自主学习】一、民族资本主义的初步发展1.原因(1)以后,列强争相向输出资本,进一步瓦解的自然经济。

(2)清政府为扩大税源,解决财政危机,放宽对的限制。

2.时间:19世纪末。

3.表现:商办企业数量的增加和规模的扩大;由沿海向扩展。

4.影响:作为新的政治力量,开始登上历史舞台。

有人认为“甲午中日是传统与近代的分水岭”,请交流对此话的理解。

二、短暂的春天1.原因(1)内因:①的建立,为民族资本主义的发展扫除了一些障碍。

②中华民国临时政府奖励,激发了民族资产阶级和海外华侨投资实业的热情。

③群众性的的推动,尤其是1915年的抵制日货、提倡国货的群众运动。

(2)外因:第一次世界期间,欧洲列强忙于,暂时放松了对的经济侵略。

2.表现(1)1912—1919年,厂矿企业和资本数量迅速增加。

(2)面粉业和纺织业发展最快,化工、皮革、卷烟等行业也有相当发展。

3.结局第一次世界结束后,欧洲列强卷土重来,整个民族工业迅速萧条。

三、曲折的发展1.较快发展(1)时间:南京国民政府统治前十年(1927—1936年)。

(2)原因:南京国民政府开展“”。

2.日益萎缩(1)时间: 时期(1937—1945年)。

(2)原因:在沦陷区,民族企业被日军或摧毁或野蛮吞并;在国统区,国民政府实行,强化对经济的全面控制,压榨民族企业。

3.陷入绝境(1)时间:解放时期(1946—1949年)。

(2)原因:美国的经济掠夺;的挤压;苛捐杂税,通货膨胀。

1945年8月, 胜利来临,在大后方四川的永利公司经理李烛尘无奈地说:“当年艰难辛苦而去,今日倾家荡产而回。

”请交流:“当年艰难辛苦而去”的原因是什么?“今日倾家荡产”的主要原因又是什么?【拓展延伸】一、民族资本主义在历史上的地位和作用1.地位(1)是新生产力的代表,符合世界历史发展的趋势。

(2)始终未能在的社会经济中占据主导地位。

2.作用(1)从经济上看,民族资本主义是一种新的经济因素,其产生和发展有利于社会进步,有利于近代化。

教学反思：
本课教学主要是通过运用范例教学法，借助荣荣氏企业的发展作为线索把握中国民族资本主义的发展脉络，在教学过程中主要有以下几点思考。

（1）年轻教师在教学过程中往往存在这样一个问题，就是只专注于历史内容的表述清晰，而如何将历史知识生动的传递给学生则有所欠缺。

而此课当中范例教学法就能把枯燥干瘪的历史变成鲜活生动丰腴的范例，能极大提高学生的学习兴趣。

（2）要特别注重范例的选择，所选的范例要具有代表性、典型性和开导性，每个范例即要反映学科的整体，也要反映学习者的整体，能使学生以点带面，举一反三，触类旁通地掌握知识、能力和态度价值观。

而荣氏企业无疑是不二的选择，毛泽东的话也充分说明了这点。

（3）范例教学法是一种开放式的教学，必须留给学生充分的学习余地，
让他们自己去学习，自己去理解，自己去探究，使学生成为了学习的主体。

比如我们学完此课后，让学生根据以上所学的知识在坐标轴上用曲线图将中国民族资本主义的发展历程标出来就非常适合主题式学习，有利于培养学生的主体意识、问题意识、合作意识和探究能力。

当然此课的教学过程中还存在许多问题，而其中最大的问题我觉得还是，在如此体现学生主体地位的主动的教学过程中教师如何组织好活动，让课堂做到“动而不乱”仍有待提高。

高一＿＿班第＿＿组编号＿＿＿姓名＿＿＿小组评价＿＿＿课堂表现＿＿＿老师评价＿＿＿第10课《中国民族资本主义的曲折发展》【重点与难点】重点：民族工业曲折发展的主要史实难点：资本主义在中国近代历史发展进程中的作用【预习自学】基础知识梳理问题引导一、民族工业的初步发展（1895—1898年）1、原因：（1）列强向中国输出资本，进一步瓦解了。

（2）清政府，民间出现。

2、表现：（1）总额增加；（2）商界企业数量增加和规模扩大。

（3）沿海向扩展。

3、影响：登上历史舞台，先后掀起了维新变法运动和辛亥革命。

二、民族工业的短暂的春天（1912——1919年）1、原因：（1）推翻了清朝统治，建立，为民族工业的发展。

（2）中华民国临时政府，激发了民族资产阶级（“实业救国”）。

（3）1915年因反对“二十一条”而掀起的运动，对于民族资本主义的发展也有作用。

（4）期间，欧洲各帝国主义国家放松了对中国的，在上为民族资本主义的发展提供了有利的外部条件（主要原因）。

2、概况：民族资产阶级兴办的如雨后春笋般纷纷涌现。

也竞相投资国内工商业。

从1912-1919的8年间，和都增加迅速，超过了过去半个世纪的成就。

其中业和业发展最快，、、等行业也有相当发展。

涌现出张謇等著名实业家。

3、结局：一战结束不久，卷土重来，刚刚有所发展的民族工业很快又。

4、影响：民族资产阶级掀起了新文化运动；无产阶级力量壮大，为中国共产党的诞生和新民主主义革命的崛起准备了阶级条件。

三、民族工业的曲折的发展：1.根据本课的学习，总结出推动和阻碍中国近代民族工业发展的主要因素分别有哪些，有何启示？2.中国民族资本主义的发展对中国近代历史发展进程中的作用？（从政治、经济、思想等方面分析）【疑难阐释】重要概念：实业救国---------中国近代民族资产阶级一些代表人物所宣扬的、以发展资本主义工商业（即实业）作为救国救民主要途径的一种思想。

19世纪末提出，以张謇、康有为、梁启超等为主要代表。

第10课 中国民族资本主义的曲折发展[目标导航]一、民族资本主义的初步发展(19世纪末) 1．原因(1)甲午中日战争后，列强争相向中国输出资本，进一步瓦解了中国的自然经济。

(2)清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽对民间办厂的限制。

2．表现(1)民间出现办厂热潮，商办企业数量增加，规模扩大。

(2)企业由沿海向内地扩展。

3．影响：民族资产阶级开始登上历史舞台。

[易混易错]清政府放宽对民间设厂的限制，是为了扩大税源、解决财政危机，而不是为了发展资本主义，但客观上推动民族资本主义的发展。

二、短暂的春天(1912～1919年) 1．原因 (1)内因①政治基础：辛亥革命推翻清朝统治，建立中华民国，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍。

②政策因素：中华民国临时政府奖励发展实业，激发了民族资产阶级和海外华侨投资近代企业的热情。

③群众基础：群众性的反帝爱国运动的推动，尤其是1915年掀起的抵制日货、提倡国货的群众运动。

(2)外因：第一次世界大战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略。

2．表现(1)新建厂矿企业数量和新增资本增加。

(2)面粉业和纺织业发展最快，化工、皮革、卷烟等行业也有相当发展。

3．结束：第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来，整个中国民族工业又迅速萧条。

[易混易错]1912～1919年民族工业短暂的春天出现的主要原因是欧洲列强忙于准备和进行第一次世界大战，暂时放松了对中国的经济侵略，不要误以为主要是由于辛亥革命的推动。

第一次世界大战后欧洲列强卷土重来，中国民族资本主义迅速走向萧条，从反面说明这一问题。

三、曲折的发展(1927～1949年)1．国民政府统治前期发展较快(1927～1936年)(1)原因：国民政府开展“国民经济建设运动”，鼓励发展工业、农业和交通运输业。

(2)表现①原来的棉纺织业和面粉业及新兴工业部门，如化学工业、橡胶工业均获得较大发展。

②制碱工厂制成的碱，出口日本和朝鲜半岛。