【公管】公共事业管理专业的研究理论、方法与视角——记公共事业管理专业专题讲座

2024年公共事业管理专业认知总结范本2024年，我在公共事业管理专业学习了四年，通过学习和实践的积累，我对这个专业有了更深入的认识和理解。

以下是我对公共事业管理专业的认知总结。

首先，公共事业管理是一门综合性学科。

公共事业管理涉及政府、社会组织和企业等多个主体之间的协调与合作，需要综合运用经济学、管理学、社会学、法学等多学科的知识和理论。

在这门学科中，我们需要学习和掌握跨学科的知识，同时还需要具备合理的思维和判断能力。

公共事业管理的任务是为了实现社会营运与公益性目标，通过有效管理、合理规划和科学决策，推进社会发展与进步。

其次，公共事业管理具有很高的社会价值。

在当代社会，公共事业管理起着重要的作用。

公共事业管理的目标是服务社会公众，提供公共服务和公益事业。

通过提供优质的公共服务，满足社会公众的需求，提升社会福利水平，促进社会的可持续发展。

公共事业管理的重要性不仅体现在政府部门，也体现在社会组织和企业等其他组织中。

公共事业管理人员需要具备良好的职业道德和公共意识，以推动公共事业的发展，为社会做出贡献。

再次，公共事业管理存在一些挑战和问题。

公共事业管理涉及多个利益相关方，管理的复杂性和难度较大。

在管理过程中，需要解决相关方的冲突、协调各方面的利益，同时还要面对不确定性和变化，需要采取合适的管理策略和措施。

此外，公共事业管理还需要面对公民参与的问题，加强与公众的沟通与互动。

公共事业管理人员需要具备较高的管理能力和沟通能力，才能应对这些挑战和问题。

最后，我对公共事业管理专业的学习和实践充满信心。

公共事业管理专业是一门充满挑战和机遇的学科，它涵盖了很多有意义的任务和工作。

通过专业学习和实践，我相信可以不断提升自己的理论水平和实践能力，在未来的工作中为社会做出更大的贡献。

综上所述，公共事业管理专业是一门综合性学科，具有很高的社会价值。

在学习和实践中，我们需要不断提升自己的理论水平和实践能力，以应对挑战和问题，为社会做出贡献。

公共管理类学术讲座的心得体会•相关推荐公共管理类学术讲座的心得体会（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的公共管理类学术讲座的心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

公共管理类学术讲座的心得体会1危机是种普遍现象。

建立有效的危机管理体系，成功地预防危机，处理危机，尽快在危机中复原、甚至得到机遇和发展，是企业管理者必须思考的重要问题。

一、正确认识危机危机的爆发大致分二类：一是事物累积到一定程度时爆发，可称为“积发”；二是不可预测的事物的突然袭击，可称作“突发”。

危机发生之后必然会集结不同利益群体，表现为媒体追逐、舆论责声、情绪对抗、群体间搏奕谋利等等冲突。

企业如何应对，进行危机管理？关键在于事前预防，检视潜在危险，研定防范措施；危机来临时，准确判断危机的核心所在，及早分化风险，尽快结束危机，把负面效应减至最小或转化为企业有利因素甚至机遇。

危机管理的实质就是事前预防，事中控制，统筹兼顾，谋取利益。

培育公司危机意识至关重要。

中学时读《扁鹊见秦桓公》的故事，至今尤新，秦桓公对扁鹊的提醒无动于衷，最后竟从“汤熨、针石之所及”的小毛病变成“在骨髓，无请也”的大病并死亡，就在于他没有危机意识。

比尔盖茨缔造出世界电子帝国，在于他有“我们离破产永远只有十八个月”的危机理念。

必须让每位员工知道：我的一言一行，代表着公司的形象，影响着公众对公司的印象。

市场经济下正视危机，对企业成长是一种考验和砥砺。

二、正确处理危机危机事件的发生对企业的影响主要取决于二点：一是事件本身的性质；二是主管单位和新闻媒体对事件的评论。

注意：事件本身的性质并非不能改变，所谓“横看成岭侧成峰”，关键在于如何与当事方和新闻媒体打交道，特别要化解媒体的过度报道和聚焦，尤其是网络媒体，要设法引导舆论、分散或转移媒体视线，迅速减轻危机的负面影响。

2024年公共事业管理专业认知总结范本随着社会的不断发展和进步，公共事业管理专业也日益受到人们的关注和重视。

作为一个公共事业管理专业的学生，我认为在这个专业中，要有一定的知识基础和专业素养，同时还需具备一定的实践能力和创新意识。

首先，公共事业管理专业要求我们掌握一定的知识基础。

我们需要学习政治学、经济学、管理学等相关学科的基础知识，以便更好地理解和分析公共事业管理的本质和特点。

政治学的知识可以帮助我们了解政府和公共事业的运作机制，经济学的知识可以帮助我们理解公共事业的经济规律，管理学的知识可以帮助我们掌握公共事业的管理方法和技巧。

同时，我们还要学习法律、社会学等学科的相关知识，以便更好地运用这些知识来分析和解决公共事业管理中的问题。

其次，公共事业管理专业要求我们具备一定的专业素养。

作为一名公共事业管理专业的学生，我们要具备一定的道德素养和职业操守，要有公平公正的价值观和职业道德，要以人民的利益为出发点和归宿。

同时，我们还要具备良好的沟通能力和团队合作精神，要能够与不同的人群进行有效的沟通和协作，以便更好地处理公共事业管理中的各种问题。

此外，我们还要具备一定的分析和判断能力，要能够运用所学知识来分析和解决复杂的公共事业管理问题。

再次，公共事业管理专业要求我们具备一定的实践能力。

在这个专业中，理论性和实践性是相互关联和互相促进的。

通过实践，我们可以更深入地了解和理解公共事业管理的实际情况，可以更好地运用所学知识来解决实际问题。

因此，我们要主动参与到公共事业管理实践中，要积极参加各种实践活动，例如实习、社会调研等，以便更好地提高我们的实践能力。

最后，公共事业管理专业要求我们具备一定的创新意识。

在现代社会中，公共事业管理面临着越来越多的挑战和问题，需要我们能够提出新的观点和解决方案。

因此，我们要具备创新意识和创新能力，要能够运用自己所学知识来分析和解决实际问题。

同时，我们还要不断开拓和创新自己的思维方式和方法，要积极参与到相关研究和课题的探索中，以便更好地为公共事业的改进和发展做出贡献。

中共中央党校在职研究生远程教学讲课提纲•《公共管理理论研究》第一讲公共管理环境主讲人：中央党校经济学教研部教授孙小兰公共管理基本导论一、公共管理二、公共管理学三、公共管理的特点四、公共管理学的研究内容五、公共管理学的产生一、公共管理指政府为代表的公共部门依法通过对社会公共事务的管理，以保障和增进社会公共利益的职能活动。

涵义：（1）公共管理的主体是政府和其他公共部门，而不是私人及其组织；（2）公共管理的对象——公共事务具有两个显著特征，即与公共利益直接有关，以及公共事务的受益对象是社会公众；（3）由于公共事务关系到社会成员的利益，这就决定了公共事务及其管理的存在是永恒的，但具体内容会随着社会变迁不断调整；（4）公共管理来自民众的授权并负有直接的社会责任，因此，必须依法进行，其工作绩效也不能简单地以利润或效率作标准；（5）公共管理的公共性，决定了社会公众对公共管理部门拥有更多的制约权。

公共管理活动的具体类型：（1）公共政策-政府制定公共政策的活动；（2）政府管理-政府处理公共事务，提供公共产品和服务的活动，包括行政机关、立法机关、司法机关，以及军队、警察等国家机器的各个部门的管理；（3）非政府组织管理——除政府以外的公共部门处理公共事务，提供公共产品和服务的活动。

二、公共管理学公共管理学是一门运用包括管理学、经济学、政治学在内的多学科的理论和方法，研究公共管理部门和公共管理过程及其规律性的科学；是关于促进以政府为核心的公共组织更有效地提供公共物品和公共服务，以增进和公平分配社会公共利益的知识体系。

三、公共管理的特点（1）公共管理是一个整合性的概念。

公共管理在“什么”（What）与“为何”（Why）层面上是沿袭公共行政或公共政策，而在“如何”（How）做的层面上沿袭企业管理。

（2）公共管理是在并不改变公共部门公共性的前提下，将私部门的管理手段运用于公共部门。

（3）公共管理重视与外部环境的关系，强调以最高管理者的战略设计、政策设计为核心。

《公共管理学》专题讲座（提纲）刘树信教学目的公共管理是以政府为核心的公共部门,综合运用经济学、法学、领导学等理论对国家和社会公共事务进行治理的活动.对这种管理活动的指导、总结产生了新的学科体系—“公共管理学"（母）。

其中，有一门直接反映其主要内容的课程“公共管理学”(子）。

公共管理学，是在传统的行政管理学进入新的历史时期，面对政府管理遇到了一系列新问题无法解决而产生、发展起来的。

虽然产生和活跃于西方发达国家，近年来已传入我国。

随着我国经济、政治与教育体制与国际社会的全面接轨，随着我国政府管理模式的转型，已经在我国得到迅速发展当前,认真学习公共管理学,并将其新理论、新观点与我国实际相结合，对推动我国政治体制改革以及政府职能转变，建立适应市场经济需要的办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系，完善我国干部培训制度，建设高素质、专业化的公共事务和行政管理干部队伍，进而提高党的执政能力有重要的意义。

在十六大提出进一步深化政治体制改革，十七大提出创建服务型政府等重大战略思想以后，必将在我国得到进一步普及和应用。

公共管理学成为一门研究生（MPA)专业，又是其中的核心课程。

教学要求1、了解公共管理学的基本内容2、了解其产生和发展的背景及历史必然性3、廓清与行政管理学的联系与区别4、掌握其主要理论与实践意义5、结合我国改革开放实际思考其的“落户”6、能对其的某些观点有研究、拓展能力第一讲绪论公共管理学的产生一、遇到的问题与公共管理新理念（一）案例讨论案例1：50万该不该给张力？案例2：“光明工程”为什么没光明起来案例3：蓄水池现象案例4：矿老板赞助警方买飞机案例5：治安权外包(二）新理念—-—公共管理二、公共管理——对传统行政管理的重大变革（一)“公共管理”与“行政管理”关系辨析(二)正确理解——新阶段(三）“公共管理" 定义三、“亚洲金融危机”警示——全球化中两种政府管理模式的较量（一）由来和表现（二)深层次原因（三）警钟四、传统以权力为基础的行政管理隐含的缺失１、必然产生政府主导，居高临下，导致颠倒主仆关系.２、必然产生政府的救世主观念、保姆意识，导致牺牲社会活力。

公共管理理论对我国公共事业管理专业建设的启示【摘要】公共事业管理学科是随着社会发展需要而产生、发展的，研究公共管理理论对推进公共事业管理专业建设，使其朝着社会需要的方向科学发展具有现实意义。

本文通过总结国外公共管理理论及公共事业管理专业教育的有益经验，对我国高校公共事业管理专业的建设的现状及问题进行分析，提出若干对促进我国公共事业管理专业的建设与发展的意见。

【关键词】国外公共管理理论公共事业管理专业建设1公共管理理论概述19世纪末期，马克斯•韦伯创建了传统公共行政学的核心理论——官僚制。

官僚制是建立在法理性权威基础上的一种高度理性化的组织机构，其特点是：在职能专门化的基础上进行劳动分工；严格规定等级层次结构；运用规章制度清晰明确划分责权；人际关系非人格化；遵守严格的系统工作程序；以业务能力作为选拔提升的依据。

管理效率是官僚制的核心价值观念。

传统公共行政学获得了极大成功，为世界各国政府广泛采用。

20世纪60、70年代，以美国行政学家弗雷德里克森为代表的新公共行政学派对官僚制行政理论的效率至上原则提出质疑。

他们认为传统公共行政学只重视效率，将公民当作实现政府目标的工具。

他们提出的改革主张是建立政府与公民对话、沟通、互动的机制，使政府能对公民的需求积极地做出响应，从而实现公共行政的社会性效率。

20世纪70年代全球石油危机以后，伴随着信息化及全球化时代的来临以及公民社会的兴起，公众对政府官员和公共机构管理人员的服务品质要求更高，于是在世界范围内掀起了一股持久不衰的政府机构改革潮流，出现了以市场机制逐渐取代政府干预；减少政府开支、鼓励私人投资；缩小文官队伍的规模；鼓励公司竞争及公共事务向私营部门转移为特征的“新公共管理运动”。

新公共管理运动对传统的行政管理进行了反思，强调调整政府和社会管理公共事务职能之间的关系，重塑政府管理自身和社会事务的手段、过程和模式。

基本的做法是为了提高政府提供公共服务的效率，将政府的“掌舵”职能和“划桨”职能相对分离，将后者转移给非政府组织，实现公共服务的市场化、社会化、民营化。