《公共事业管理概论》课堂心得

公共管理学心得体会公共管理学心得体会我们心里有一些收获后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。

怎样写好心得体会呢？下面是小编整理的公共管理学心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

公共管理学心得体会1按照中共峨山县委的安排，XX年7月3日—15日，我参加了清华大学继续教育学院举办的“峨山县领导干部公共管理研修班”为期13天的学习培训。

学习培训期间，我与其他学员一道，聆听了名师、专家和领导讲授的“旅游文化产业发展”、“新型工业化与自主创新”、“西部县域经济发展”、“社会主义新农村建设”、“环境保护与生态文明建设”、“公共危机与媒体应对”、“国学智慧与现代领导素质”、“城市规划与管理”、“创新思维与科学决策”等专题，参观考察了北京市的城市规划和山东省潍坊市、寿光市、青州市的农业产业化发展以及青岛市的部分工业企业。

通过这次学习培训，使我受益匪浅，感触颇深，增加了知识，解放了思想，更新了观念，拓展了眼界，为今后做好各项工作打下了基矗在此我就县域经济发展问题谈一谈学习体会：一、发展县域经济要紧跟世界的发展潮流随着我国加入wto、经济全球化发展和互联网时代的到来，我国的经济发展更加紧密地与世界相融合，国内外的任何情况，都直接或间接地影响着我们县域经济的发展。

当前，国际形势正在发生深刻变化，国际金融危机仍在蔓延，中国经济面临着前所未有的挑战，世界经济版图和产业分工正在调整，扩内需、保就业、调结构、转方式、实现保增长的发展要求给国内经济发展提出了新的挑战。

改革开放三十二年来，我国的经济发展取得了世界瞩目的成就，但比较而言，我们的发展能耗高、污染重、对资源依赖性大、综合竞争能力不强，与当前低碳经济的发展要求不相符合，制约了我们的可持续发展。

“时代潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”。

在县域经济发展过程中，我们一定要从全球的角度把握世界发展形势，把握经济发展规律，努力调整产业结构，积极转变发展方式，与时俱进，顺应潮流，抓住机遇，趁势而上，确保峨山的县域经济在新一轮的发展中占有一席之地。

第1篇作为一名公共管理专业的学生，我有幸参加了学校组织的公管实践教学活动。

这次实践活动让我受益匪浅，不仅加深了我对公共管理理论知识的理解，也锻炼了我的实际操作能力。

以下是我对这次实践活动的几点心得体会。

一、理论与实践相结合的重要性在公共管理专业学习过程中，理论知识的学习是必不可少的。

然而，仅仅掌握理论知识是远远不够的，我们需要将理论知识与实际相结合，才能更好地应用于实践。

通过这次实践活动，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

在实践过程中，我发现理论知识在实际工作中具有很高的指导意义。

例如，在社区管理中，我们学习了如何运用公共管理理论进行社区规划、资源配置和社区服务等工作。

这些理论知识为我们提供了解决问题的思路和方法，使我们能够更加高效地完成工作任务。

同时，实践活动也使我们更加深刻地理解了理论知识的局限性。

在实际工作中，我们会遇到各种复杂多变的情况，需要灵活运用所学知识解决实际问题。

这种灵活性正是理论知识所不具备的。

因此，理论与实践相结合，才能使我们更好地应对各种挑战。

二、团队合作的重要性在这次公管实践活动中，我们被分成若干小组，共同完成一项社区服务项目。

在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。

首先，团队合作能够发挥每个人的优势。

在小组中，每个人都有自己的专长和特长，通过合理分工，我们可以将每个人的优势发挥到极致。

例如，在社区服务项目中，有的同学擅长沟通协调，有的同学擅长策划组织，有的同学擅长执行落实。

通过团队合作，我们能够将这些优势整合起来，共同完成项目。

其次，团队合作能够培养我们的协作能力。

在实践过程中，我们不仅要完成自己的工作任务，还要与其他成员进行沟通、协调和配合。

这种协作能力的培养对于我们未来的职业生涯具有重要意义。

最后，团队合作能够提高我们的团队凝聚力。

在共同面对困难和挑战的过程中，我们能够建立起深厚的友谊和信任，从而增强团队凝聚力。

三、沟通协调能力的重要性在公管实践活动中，我们经常需要与社区、政府、企业等多方进行沟通协调。

崔运武《公共事业管理概论》笔记和课后习题详解（第⼀章导论——第三章公共事业管理的模式与体制）【第⼀章导论1.1 复习笔记⼀、公共事业的内涵和特征1．公共性、公共需要、公共问题与公共事务（1）公共（性）公共或公共性，是指在⼀定的社会或地区内，⼀种共同性⽽⾮私有性，⼀种共享性⽽⾮排他性，⼀种共同性⽽⾮差异性。

（2）公共需要与公共问题①公共需要公共需要，即具有公共性的需要，是⼈类社会共同体所具有的带有共同性、共享性的需要。

公共需要与每个⼈的利益密切相关，但其中每个⼈⼜不能享受其消费独占权。

公共需要是⼀定社会中满⾜和保证公众基本⽣活的需要。

现代社会的公共需要：a．维护社会公共秩序与安全秩序的公共需要，如国防、公安、外交等。

b．维护经济秩序和市场交易秩序的公共需要，如市场监管、知识产权保护等。

c．为全体社会成员提供公共设施与公共管理的公共需要，如公众医疗保健、义务教育、公共交通、公共图书馆等。

d．建⽴社会保障与救济体系，扶助社会弱势群体的公共需要，如公共组织的扶贫、社会保险等。

e．公共资源与公共财产管理的公共需要，如国有资产管理、保护环境、⾃然资源和⼈⽂资源等。

f．在⽣活⽔平进⼊发达状态后，公众对⼈权、⾃由等公民权利的公共需要。

②公共问题a．从量的⽅⾯看，公共问题所涉及的范围或影响所及，牵涉到⼀个地区⼤多数⼈的利益，影响了多数⼈或团体的活动，具有⼴泛性或者普遍性。

b．从质的⽅⾯看，公共问题与私⼈问题的区分不仅表现在关系到多数⼈还是少数⼈上，⽽是在本质上，公共性是公共问题的关键所在。

③公共问题与公共需要的区别公共需要是⼀定社会中绝⼤多数社会成员对客观事物共有的、具有共享性的需求，⽽公共问题则是共同的需要形成后，由于客观条件的制约使主观的需求得不到满⾜⽽产⽣的主客观之间的⽭盾，是⼀个客观存在的现象。

（3）公共事务①公共事务的概念社会公共事务，是指涉及社会公众整体的⽣活质量和共同利益的那些社会事务。

具体⾔之，在⼀个社会中，公共事务是企业和个⼈家庭所不愿做也不能做，但⼜是既对整个经济和社会的发展也对社会全体公民基本⽣活来说必不可少的事务。

公共事业管理专业学习体会心得3篇《公共事业管理》是一门与大家的生活起居拥有密切相关的大学问和课程内容。

下边是产生的，热烈欢迎大伙儿阅读文章。

篇一：公共事业管理课程内容学习体会20**年7月，我带上机构的期待和求真的冲动迈进了清华的学校大门，参与了我县在清华继续再教育学校举行的“XX省峨山县领导人员公共事业管理进修班”。

本次7天的学习培训，倾听了权威专家、专家学者、专家教授的培训讲座。

体会了清华园里文明行为的气场、人性化服务、历史时间的厚实和中华文化全力迎头赶上的速率，思想观念遭受了明显震撼人心，专业知识又获得了丰富提升，核心理念上拥有全方位的升级。

一、获得专业知识，广学博学多才，塑造终生学习理念清华治学严谨、校风浓厚，我深深地体会到水木清华与众不同的精神实质风采。

在一周的時间里，我用心参与了所有课程内容的学习培训，清华机构张红宇、乔然、路杰等中国知名专家学者专家教授，选用案例教学法、双重话题讨论等丰富多彩多种多样的教学策略，向大家授课《社会主义新农村建设》、《国学智慧与现代领导素质》、《创新思维与科学决策》等专题讲座。

每一节课都十分精彩纷呈，获得非常大，她们基本上所有脱稿演说，內容栩栩如生详实，语言如挥洒自如般既顺畅又精彩纷呈，她们全是基础理论结合实际的大神，学识渊博，中国东方的、西方国家的、古时候的、现如今的有关专业知识內容顺手拈来，既最前沿又好用。

听了她们的课，自身的缺乏之处不言而喻，我真真正正感受到学无止境，不亦乐乎。

更激起了在学习上激情，塑造了终生学习理念，吸取各个方面专业知识营养成分，用丰富多彩的基础理论水准、现行政策水准、文化水平充实自己的大脑，不仅学基础知识、又要学专业技能，既要学有专长、又要博闻强识，不仅向书籍学习培训，又要结合实际学习培训。

开拓创新，推陈出新，厚积而薄发，提高才能和聪慧。

二、提高思想认识，扩张视线，扩展构思尽管此次学习培训的时间短暂性的，可是回味无穷在其中的全过程是开心的，带来我的启迪是极大的。

学习公共管理学心得体会三篇学习公共管理学心得体会1管理作为一种实践活动，可以说和人类的历史一样悠久。

没有学习管理学之前，一直以为管理就是小到对自身日常生活的计划，大到国家对各个事物的领导与规划。

学习了管理学后才开始明白，管理学上所研究的管理是指发生在组织中的管理活动，是组织中的管理者为了实现组织的目标对组织成员施加的影响的行为。

管理活动贯穿与生活的方方面面，管理已经成为现代社会最重要的一项活动。

而且随着社会的发展，管理活动变得越来越重要，离开了管理，国家将无法运转，社会将无法前进，人们的生产生活也将停滞。

因此，对于企业而言，管理的好与坏，管理的有效与否，决定了企业的发展前景；对于社会而言，管理的好与坏，直接影响着社会的健康发展；对于国家而言，管理的好与坏，影响着一个国家的安定团结，影响着一个国家的综合国力和国际竞争力。

综上所述，在竞争激烈的互联网时代，企业要发展，社会要进步，国家要强大都要靠有效的管理，都需要一批高素质的管理人才。

在21世纪，管理已经与科学技术一道成为推动人类社会发展的“双轮”，二者不可缺一。

如果想要成为一名优秀的管理者，应该具备怎样的素质呢?第一，管理者要有效地履行管理职能，具体是计划，组织，领导与控制。

即首先确定组织的目标，制定战略，以及开发分计划以协调活动；其次决定需要做什么，怎么做，由谁去做；然后指导和激励所有参与者以及解决冲突；再对活动进行监控以确保其按计划完成；最后实现组织宣称的目的！在这里，激励是相当的重要，激励是指通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的工作积极性，使其主动而自发地把个人潜能发挥出来，从而保证实现组织的目标的过程。

而想要有效的激励员工，就要掌握马斯洛的需求层次理论。

其主要内容有：1、生理需要，这是人最原始最基本的需要，主要包括事物，水，衣服，住所，睡眠以及其他生理需要，对于企业而言，这就需要企业为员工提供最基本的衣食住行，保证其基本生活；2、安全需要，当一个人的生理需要得到满足，那么就会想满足安全的需要，包括免受身体和情感伤害，这就需要组织为其员工提供安全，舒适地工作环境，能够让员工无忧的完成组织交给的任务；3、社交需要，人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是孤立地进行，这就需要组织给予员工一些关爱，让他们感到有归属感；4、尊重需要，包括自尊、自主和成就感等方面的需要，以及由此产生的权利、地位、威望等方面的需要，这就需要组织在一定的条件下能够提升一些优秀员工，让他们得到晋升，使他们感觉自己努力的成果；5、最后就是自我实现的需要，包括发挥自身潜能实现心中理想的需要，通过自己的努力，使潜在能力得到充分发挥，实现对生活的期望，这是的需要，这点在现实生活中很难做到。

公共事业管理专业心得体会公共事业管理专业心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的公共事业管理专业心得体会，欢迎大家分享。

通过对《管理学》这门课的学习，我思考了很多东西，也对一些东西进行了总结，下面是我对学习这门课后的感想和体会。

管理作为一种实践活动，可以说和人类的历史一样悠久。

没有学习管理学之前，一直以为管理就是小到对自身日常生活的计划，大到国家对各个事物的领导与规划。

学习了管理学后才开始明白，管理学上所研究的管理是指发生在组织中的管理活动，是组织中的管理者为了实现组织的目标对组织成员施加的影响的行为。

管理活动贯穿与生活的方方面面，管理已经成为现代社会最重要的一项活动。

而且随着社会的发展，管理活动变得越来越重要，离开了管理，国家将无法运转，社会将无法前进，人们的生产生活也将停滞。

因此，对于企业而言，管理的好与坏，管理的有效与否，决定了企业的发展前景；对于社会而言，管理的好与坏，直接影响着社会的健康发展；对于国家而言，管理的好与坏，影响着一个国家的安定团结，影响着一个国家的综合国力和国际竞争力。

综上所述，在竞争激烈的互联网时代，企业要发展，社会要进步，国家要强大都要靠有效的管理，都需要一批高素质的管理人才。

在21世纪，管理已经与科学技术一道成为推动人类社会发展的“双轮”，二者不可缺一。

如果想要成为一名优秀的管理者，应该具备怎样的素质呢？第一，管理者要有效地履行管理职能，具体是计划，组织，领导与控制。

即首先确定组织的目标，制定战略，以及开发分计划以协调活动；其次决定需要做什么，怎么做，由谁去做；然后指导和激励所有参与者以及解决冲突；再对活动进行监控以确保其按计划完成；最后实现组织宣称的目的！在这里，激励是相当的重要，激励是指通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的工作积极性，使其主动而自发地把个人潜能发挥出来，从而保证实现组织的目标的过程。

公共事业学习感悟第一篇：公共事业学习感悟公共事业学习感悟一转眼就到大三了，学习这个专业也有三年的时间了。

三年不是一个短的时间，回想过往，我对这个专业感情是矛盾的。

当初来到这个专业并非我的意愿，因为高考失利，被调剂到这来的。

高中时，听过工商管理、行政管理，但就是没听过公共事业管理。

每当亲戚朋友问我的专业时，听到我的回答时的表情，我真是特别的纠结啊。

通过这些时间的学习，公共事业管理神秘的面纱被揭开了，虽然现在它是比较冷的专业，但是它的“内心”是热的，它是一个涉及多方面，一个关心群众生活，一个关系到整个社会的学科。

对公共事业管理的认识很多人不看好这个专业觉得学不到什么东西，工作不好找。

我想说的是这只是不懂的人的想法。

随着社会主义市场经济体系的逐步完善，政府在推动经济发展和社会资源配置中的职能与角色也正在发生着深刻的变化。

现在的中国在发展，非营利组织蓬勃向上，社会开始需要公共事业管理了。

公共事业管理的产生使得社会的自身管理机制更加完善，使政府从事务性工作中解脱出来，体系了“小政府、大社会”的要求，形成行政、工商和公共事业三为一体的社会运行模式。

公共事业是社会的辅助手段，为公众提供服务，为弱势群体提供了生活的空间。

目前在苏州公共事业管理就有着不错的就业前景，在南京的话，我们这个专业的就业率也是不错的。

不用多久，我想公共事业管理就会是最热门的专业了。

公共事业管理的就业领域是比较广泛的如：自然资源、文化教育、社会保障、环境保护、医疗卫生、铁路交通等等。

我们学的东西多，但不代表我们学不到东西。

三百六十行，行行出状元。

三百六十个专业，每个专业都有着精华。

我们是汲取了每个精华来填充这个专业。

公共事业管理专业是在1999年开始设立并招生的，开始的时间不长，但目前全国有大概200多所高校开设了这个专业，这个专业目的是培养学生掌握公共管理学的基本原理，熟练掌握公共事业管理的基本方法和技术，熟悉公共事业管理前沿理论和发展动态；具有较强语言表达、人际沟通的能力，具有会计、统计、审计等计算操作能力，以及具有分析问题、解决问题的管理决策能力。

公共事业管理心得体会篇一：公共事业管理专业实习总结范文《浙江大学优秀实习总结汇编》公共事业管理岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结公共事业管理岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在公共事业管理岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合公共事业管理岗位工作的实际情况，认真学习的公共事业管理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在公共事业管理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在公共事业管理岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对公共事业管理岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

管理学概论心得体会（通用18篇）管理学概论篇1通过这一学期对《管理学概论》的学习让我对管理学有了较为理性的认识。

通过学习，知道了管理者与领导者的区别。

以及合格的领导者应具有的性格属性。

而且领导的特点与所处环境的影响，如何达到最好的领导功效。

在这一门课的整个学习中，最让我影响深刻，给我无限启迪的应该是博弈论。

老师当时说了一个流传广泛的博弈例子——囚徒困境。

话说有一天，一位富翁在家中被杀，财物被盗。

警方在此案的侦破过程中，抓到两个犯罪嫌疑人A和B，并从他们的住处搜出被害人家中丢失的财物。

但是，他们都矢口否认曾杀过人，辩称是先发现富翁被杀，然后只是顺手牵羊偷了点儿东西。

于是警方将两人隔离审讯。

这个时候，聪明的警官找他们谈话，分别告诉他们说：“你们的偷盗罪确凿，所以可以判你们2年刑期。

但是，我可以和你做个交易。

如果你招了，他不招，那么你会作为证人无罪释放，他将被判20xx年徒刑;如果你招了，他也招了，你们都将被判5年有期徒刑;如果他招了，你不招，他无罪释放，你被判无期徒刑，终身囚禁;如果你们都不招，各判2年。

” 当时我认为，既然两个囚犯最好的结果是都不招供，两人都只被判2年，那么，两个囚犯都选择不招供就是这个博弈的最终结果。

然而，“囚徒困境”之所以称为“困境”正是因为这个博弈的最终结局恰恰是最坏的结果，即两个囚犯统统招供，结果都被判有期徒刑5年。

囚徒困境和其它的博弈一样，都需要有2个前提假设：囚徒A和B两人都是自利理性的个人，即只要给出两种可选的策略，每一方将总是选择其中对他更有利的那种策略;两人无法沟通，要在不知道对方所选结果的情况下，独自进行策略选择。

囚犯“思想搏斗过程”大致如下，囚犯A的内心活动是这样：假如他招了，我不招，我就要将牢底坐穿，招了最坏坐20xx年，还是招了合算;假如他不招，我也不招，只坐2年的牢(因无法串供，风险太大);如果我招，他不招，马上被释放，也是招了合算。

因此，无论囚犯B是坦白还是沉默，囚犯A 采取坦白的策略对自己更为有利。