语文论文评选结果

舟山市普陀区教育局教研室文件
普教研〔2012〕45号
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普陀区教育局教研室关于公布2012年度初中语文等
学科论文评比结果的通知
各初中：
2012年初中语文等学科论文评比已结束，现将评比结果公布如下。

（见附件）
附：2012年初中语文等学科教学论文评比结果
普陀区教育局教研室
二○一二年十月二十三日
附：
2012年初中语文各学科教学论文评比结果初中语文：
初中数学：
初中英语：
初中科学：
初中思想品德：
初中社会与历史：
主题词：初中学科论文评比结果通知
──────────────────────────────普陀区教育局教研室 2012年10月23日。

2014年度常德市中学语文优秀论文评选结果通报2014年度常德市中学语文优秀论文评选结果通报常教研通〔2014〕022号各县市区教研室，市直各中学：2014年度常德市中学语文优秀论文评选已经揭晓。

共评出一等奖41篇，二等奖74篇，三等奖53篇。

具体结果见附件。

二〇一四年五月二十五日附件：一等奖题目姓名单位编号“少教多学”让语文教学回归本位曾凡香安乡一中Zylw2014AX01高中语文高效课堂之我见李积娥安乡一中Zylw2014AX02浅谈初中语文“五步四读三环”教学模式李春梅安乡县城南中学Zylw2014AX03黄生智让阅读的田野里飘荡写作的稻香周玉新安乡县张九台中学Zylw2014AX04文史相通，教活语文吴俊安乡县陈家嘴中学Zylw2014AX05探讨初中语文现代文阅读教学高光明安乡县黄山岗中学Zylw2014AX06浅谈初中语文教学中的情感教育汤四安乡官陵湖中学Zylw2元014AX07对“少教多学、以学定教”教学策略的再认识肖志国安乡县一中Zylw2014AX08怎样引导初中生向错别字宣战高雪群安乡县城北中学Zylw2014AX32例谈语文课堂的提问艺术高芬常德市二中Zylw2014SZ01《小巷深处》教学反思陆羚萍常德市二中Zylw2014SZ02一枝一叶总关情——对初中语文现代诗歌有效性教学的几点思考谭惠琼常德市四中Zylw2014SZ03浅谈自主、合作、探究的学习方式在语文教学中的实践胡茸常德市六中Zylw2014SZ04浅谈如何在语文教学中渗透德育教育肖舸常德市七中Zylw2014SZ05从“‘三观’尽毁”成为热词说起——也谈语文学科教育中的“三观”建设熊爱华常德外国语学校Zylw2014SZ06高中议论文指导之写作语段增辉四法周彬常德外国语学校Zylw2014SZ07我看中学语文口语交际教学李超华鼎城区港二口中学Zylw2014DC01新课改下中小学语文教师课堂教学目标的思考王明石鼎城区港二口中学Zylw2014DC02首因效应在初中语文教学中的运用毛长华鼎城区港二口中学Zylw2014DC03浅谈语文教学中的愉快教学鲍小鼎城区第一中学Zylw2014DC凤04如何进行汉字教育的思考姚辉鼎城区蒿子港中学Zylw2014DC05浅谈在语文课堂教学中实施“小练笔”的有效性余世杰鼎城区蒿子港中学Zylw2014DC06以朗读为载体，让学生的情感自然地推进黄杰英经开区崇德中学Zylw2014DS01“以生为本，以学定教”是提高复习课效率的根本陈俊舞经开区崇德中学Zylw2014DS02提高初中文言文课堂鲁经开区崇Zylw2教学效率的可行性探究爱国德中学014DS03中学生课外阅读现状及对策探究廖建忠经开区石门桥中学Zylw2014DS04阅读教学对策研究周攀津市白衣中学Zylw2014JS01农村高中语文课外阅读现状调查及对策庹云津市三中Zylw2014JS02阅读教学亟待由“教课文”回归“教语文”皮丕琴澧县九澧实验学校Zylw2014LX01浅谈中学语文课堂结陈澧县九澧Zylw2尾的艺术琼实验学校014LX02做一个有激情的语文教师张春明澧县大堰当镇中学Zylw2014LX03怎样实现语文教学的有效性李琴澧县码头铺镇中学Zylw2014LX04我这样点燃学生的读书热情吴琼英澧县九澧实验学校Zylw2014LX05中考语文复习之感悟——从学生状态看学生问题陈丽慧澧县王家厂镇中学Zylw2014LX06以《出师表》为例谈文言文的教学刘轰澧县大堰垱镇中学Zylw2014LX07努力打造开放而具活力的语文课堂戴静澧县九垸乡中学Zylw2014LX08文言，不再成为心中永远的痛徐丽华临澧县烽火中学Zylw2014LL01文言文教学现状分析及教法探究罗林龙桃源县漆河镇中学Zylw2014TY01教师在行动万龙桃源县三阳港中学Zylw2014TY二等奖我对中学语文教学中文史结合、激活语文的思考钟庆明安乡县陈家嘴中学Zylw2014AX09浅谈初中语文现代诗歌的教法李梅安乡县陈家嘴中学Zylw2014AX02如何指导学生自我批改作文罗丕文桃源县陬市镇中学Zylw2014TY03“偏爱”，催生学困生的学习兴趣谭秀桃源县二中Zylw2014TY04珍10阅读教学中学生自主性的培养陈平贵安乡县官陵湖中学Zylw2014AX11浅论初中生现代诗歌的创作实践艾玲安乡县董家垱中学Zylw2014AX12着眼于细节，促进个性化习作郭亚妮安乡县五一中学Zylw2014AX13浅谈如何引导学生进行经典诵读江迎桃安乡县官垱中学Zylw2014AX14大有所为与有所不为周安乡县城Zylw2静南中学014AX15浅谈高效课堂背景下语文预习指导周菊安乡县城南中学Zylw2014AX16浅谈初中语文课外阅读指导的方法沈洁琼安乡县三岔河中学Zylw2014AX17如何让学生在写作中有话可说石虹安乡三中Zylw2014AX18小议网络应用对语文课堂教学的作用唐汇金安乡县黄山头中学Zylw2014AX19浅议语文教学中多媒体的运用万超红安乡县黄山岗中学Zylw2014AX20如何指导学生写作小诗张如刚安乡县大湖口中学Zylw2014AX21何以解愁，唯有美景李妮妮安乡县大湖口中学Zylw2014AX22浅谈学生阅读与写作兴趣培养的几种途径杨珍常德市五中Zylw2014SZ08浅谈语文课堂如何才能有趣胡永常德市七中Zylw2014SZ红09横看成岭侧成峰，远近高低各不同——浅谈初中小说解读与教学策略王春芳常德市七中Zylw2014SZ10浅谈如何培养学生提出问题的能力郑晋琳常德市七中Zylw2014SZ11润物细无声——初中语文教学法探微毛利常德市十一中Zylw2014SZ12在语文教学中渗透诚信教育王小媚常德市十一中Zylw2014SZ13“标准答案”标准吗肖皓文常德外国语学校Zylw2014SZ14别让经典受到亵渎李红梅常德外国语学校Zylw2014SZ15让兴趣成为写作的甜蜜牵引张红常德外国语学校Zylw2014SZ16网络语言对语言规范的伤害有多大童彦宁常德外国语学校Zylw2014SZ17《中国古代诗歌散文欣赏》“诗歌之部”教娄淑常德外国语学校Zylw2014SZ学有感霞18浅议“六环节”模式在语文课堂中的落实钟珍常德外国语学校Zylw2014SZ19小议汉语音节的特质晏喻常德外国语学校Zylw2014SZ20我教学生写日记刘璃常德芷兰实验学校Zylw2014SZ28小组合作，让阅读教学充满活力周爱珍常德沅郡实验学校Zylw2014WL01如何在语文教学中培黄鼎城石公Zylw2养学生的“说话”能力西里桥中学014DC07让写作语言“美”起来季勇鼎城港二口镇中学Zylw2014DC08语文阅读方法多李超华鼎城港二口镇中学Zylw2014DC09浅析初中写作教学常见问题及对策黄斌鼎城港二口镇中学Zylw2014DC10朗读让语文教学更美妙王旭鼎城中河口镇中学Zylw2014DC11初中语文教学中如何有效转化学困生伍孝家鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC12语文学习要重视创造性阅读能力的培养陈敏鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC13指导课外阅读,提高语文素养陈晓芳鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC14读《余映潮讲语文有感》胡云经开区崇德中学Zylw2014DS04引领学生爱上阅读谭常经开区石门桥中学Zylw2014DS红05阅读的首要问题陈艳经开区石门桥中学Zylw2014DS06浅谈如何引导农村初中生进行课外名著阅读娄进先经开区石门桥中学Zylw2014DS07注重语文课堂教学中的情感因素罗会娥津市五中Zylw2014JS03浅谈深化农村高中语文阅读体验教学的思考熊荣荣津市三中Zylw2014JS04优化初中生汉语教学雷津市白衣Zylw2建国中学014JS05如何增强教师的课堂吸引力罗晓泉汉寿一中Zylw2014HS01新课程标准下的初中语文课堂教学反思陈绒澧县九澧实验学校Zylw2014LX09乘着“新课程”的翅膀探索语文教学模式陈克平澧县九垸乡中学Zylw2014LX10多媒体在语文教学中的作用张辉芳澧县雷公塔镇中学Zylw2014LX11浅谈如何在初中语文教学中培养学生的创造性思维雷正平澧县王家厂镇中学Zylw2014LX12小议在语文教学中如何培养学生自主学习意识刘一君澧县九澧实验学校Zylw2014LX13浅谈语文教师的课堂语言艺术陈飞澧县澧阳镇中学Zylw2014LX14让学生日记成为真情作文的原动力陈菊香澧县城关中学Zylw2014LX15赏析诗歌要紧握其情赵艳澧县银谷国际实验Zylw2014LX校16“数学证明题”走进语文课堂的尝试——《白鹅》教学反思苏丽澧县九澧实验学校Zylw2014LX17浅谈中学生作文创意的诱发与培养郭红岩澧县王家厂镇中学Zylw2014LX18新课改下的初中文言文教学浅谈庹维澧县码头铺镇中学Zylw2014LX19打造高效课堂，提高课堂效率叶正军澧县九澧实验学校Zylw2014LX20巧用文体练作文蔡澧县银谷Zylw2启珍国际实验校014LX21古诗词赏析教学初探汪朝菊澧县银谷国际实验校Zylw2014LX22中学古典诗词教学的一些探讨余艳澧县九澧实验学校Zylw2014LX23语文教学呼唤“语文味”的回归张春明澧县大堰当镇中学Zylw2014LX24在听课评课中反思在教学反思中成长赵克华澧县雷公塔镇中学Zylw2014LX25作文教学中细节描写的作用与技巧刘绍亥澧县小渡口镇中学Zylw2014LX26构建农村中学语文高效课堂的实践浅谈赵秋兰临澧县停弦中学Zylw2014LL02文言文教学模式探讨于艺临澧一中Zylw2014LL03浅谈初中语文教学中的写字训练史敏临澧杨板中学Zylw2014LL04浅谈中学生写作能力的培养孙习桃源县漳江镇中学Zylw2014TY岸03用童话照亮现实万龙桃源县三阳港中学Zylw2014TY04浅谈如何注意语文教学的提问方式聂玲玲桃源县漆河镇中学Zylw2014TY05农村中学语文教学中学困生转化初探周丹桃源县二中Zylw2014TY05审美教育的主阵地——语文课堂谢兆兵桃花源宣教局Zylw2014TY06巧解高中文言变式句石西洞庭一Zylw2颖智中014XD01浅谈如何提高早自习的效率刘霞西洞庭一中Zylw2014XD02三等奖浅谈中学生语文学习习惯的培养张慧安乡县黄山岗中学Zylw2014AX23课改，把主动权交给学生丁志霞安乡县城南中学Zylw2014AX24初中语文高效课堂文周安乡县城Zylw2言文教学模式的探讨玲南中学014AX25浅谈农村中学语文教学中的困境与对策熊云静安乡县三星咀中学Zylw2014AX26诵读教学的几点体会石俊安乡县三星咀中学Zylw2014AX27浅谈新课改理念下的初中语文阅读教学孙梦玲安乡县黄山岗中学Zylw2014AX28在初中古诗教学中巧用“课堂练笔”培养学生想象力鲁翠凤安乡县董家垱中学Zylw2014AX29浅谈如何在语文教学中促进学生个性发展杨柳安乡县五一中学Zylw2014AX30浅论南唐后主李煜词的抒情风格熊磊安乡出口洲中学Zylw2014AX31我对语文教育的反思宋启燃常德市二中Zylw2014SZ21让你的语言“靓”起来罗立波常德市七中Zylw2014SZ22一叶落知天下秋――关注小说中的细节王大常德市七中Zylw2014SZ勇23创设情境体验让文字灵动起来张丽常德外国语学校Zylw2014SZ24治愈“四苦”，巧用“四法”——谈解决学生作文四大苦恼的四种方法胡晓红常德外国语学校Zylw2014SZ25也谈语文教学的有效性——从魏书生的语文教育思想说起刘静黎常德外国语学校Zylw2014SZ26巧譬善喻，喻妙而理至——喻证法在《劝学》中的运用许世辉常德外国语学校Zylw2014SZ27浅谈初中语文自主高效的课堂冯万君常德沅郡实验学校Zylw2014WL02如何在初中语文教学中提高学生的学习兴趣艾芳常德沅郡实验学校Zylw2014WL03优化课堂教学，改进教学方法罗东乔鼎城石公桥中学Zylw2014DC15大胆放手，让学生成为主体方英常德朗州高级中学Zylw2014DC17谈谈作文教学中创新能力的培养何建鼎城中河口镇中学Zylw2014DC平18浅谈语文教学中的创新能力的培养郭祖德鼎城十美堂镇中学Zylw2014DC19指导孩子读书的几点想法黄志权鼎城十美堂镇中学Zylw2014DC20让语文课堂成为学生的乐园——初中语文教学之浅见胡平鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC21浅谈多媒体在语文教学中的利弊唐兴武鼎城蒿子港镇中学Zylw2014DC22浅谈几点学生写好作汪鼎城蒿子Zylw2文的方法卫卫港镇中学014DC23初中口语交际课浅试王跃飞经开区崇德中学Zylw2014DS08让学生在愉悦的环境中阅读张小玲经开区石门桥中学Zylw2014DS09怎样阅读叙事散文毛文平经开区石门桥中学Zylw2014DS10语文课堂应是创造的课堂余平津市三中Zylw2014JS06扣住文言教学中的“言”让学生感受学习文言之乐齐志丹津市五中Zylw2014JS07李白诗歌中月亮的文化意蕴陆丹汉寿县毓德铺中学Zylw2014HS02浅谈如何扭转阅读教学的“高耗低效”杨永丽汉寿县岩嘴中学Zylw2014HS03谈谈古诗词教学杨芬汉寿县三和中学Zylw2014HS04谈语文教学中的情趣化曾小汉寿县三和中学Zylw2014HS芬05有的放矢“打造”优质高效课堂——浅议初中语文课堂教学提问技巧罗于福汉寿县新兴中学Zylw2014HS06成功的语文课堂应从小处着手赵艳澧县银谷国际实验校Zylw2014LX27个性回答与语文素养王良琼澧县官垸乡中学Zylw2014LX28小组合作学习在语文教学中的初步探索与反思黄木玲澧县九澧实验学校Zylw2014LX29简议语文教学中读诵意义及误区王雪丽澧县码头铺镇中学Zylw2014LX30明修栈道暗渡陈仓——话说作文章法的“言此意彼”李军澧县官垸乡中学Zylw2014LX31提高语文课堂教学效率方法谈李运柏澧县大堰垱镇中学Zylw2014LX32因文而异选切入刘烨澧县大坪乡中学Zylw2014LX33阅读教学和口头作文刍议曹华澧县银谷国际实验Zylw2014LX丽校34我对语文高效课堂的理解彭贵澧县银谷国际实验校Zylw2014LX35把课堂还给学生，让学生成为阅读的主体杨平林澧县杨家坊乡中学Zylw2014LX36多在语文教学活动中进行自我教育的思考宋琼慧澧县雷公塔镇中学Zylw2014LX37浅谈语文教学中的层次教学法许志敏临澧县黄鳌中学Zylw2014LL05让初中语文课堂与美张桃源县陬Zylw2同行才云市镇中学014TY07农村初中学生口语交际能力的培养之我见宋奇彪桃源县教仁中学Zylw2014TY08怎样让作文主题鲜明肖文芳桃源县二中Zylw2014TY09浅谈如何构建高效语文课堂刘译琬西洞庭管理区一中Zylw2014XD03。

关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教
学案例评选结果的通报
各中学：
东莞市中学语文教研会2011年年会论文、课件、案例评选工作已顺利结束，共收到各校送来的参评论文近600篇。

经中学语文教研会组织评审小组按程序严格、认真的评审，评出年会论文一等奖6篇、二等奖70篇、三等117篇，课件、案例若干（见附件），经过公示，现予以最终确认并正式通报。

本年度论文的总体上体现了中学语文课程改革的理念，注重语文课堂教学的实效，可操作性较强。

同时，还存在一些常见的问题，主要表现在：①缺乏一定的前沿理论依据；①部分文章过多关注应试方法与技巧。

希望获奖的老师继续钻研，认真贯彻落实新课程改革精神，争取更大成绩。

东莞市教育局教研室
东莞市中学语文教学研究会
二○一一年十二月五日
附件1：东莞市中学语文教研会2011年年会论文获获奖名单
一等奖（6篇）
二等奖（70篇）
三等奖（117篇）
附件2：东莞市中学语文教研会2011年年会案例获奖名单
附件3：东莞市中学语文教研会2011年年会课件获奖名单。

【教师平台】关于“守正与创新”作文主题的论文评选结果各中小学语文教学老师、语文教育工福建省语文学会开展的以守正与创新为主题的论文评比活动现已全部结束。

现将此次评比结果公布如下，以鼓励广大参与论文评奖的语文教育工作者，以深入梳理作文教学心得，进一步对全国首创中小学作文同台教学观摩研讨会的会议精神进行广泛宣传。

获奖名单中的排名不分先后顺序。

福建省语文学会2015年3月23日特等奖获得者：1.浦城县和平小学罗少芳《小学作文教学既要创新也要守正》2.福清市城关小学陈玮《其实快乐作文也很简单》3.福州高级中学陈悦《运用图示法进行作文审题的实践4.邵武市第一中学黄芳《以微促翻转》5.建阳第一中学林春英《用理性思维之风吹开高中作文之花》6.泉州第三中学林建阳《浅析初中新诗写作教学现状及对策》7.泉州市第三中学林清海《刻意学习作文方法与运用》8.厦门市五通学校韦荣荣《新课程背景下初中语文教学中讲授法的运用与反思》9.古田县第六中学魏庆晖《做活思维体操写好议论文章》10.龙岩市第二中学谢炜华《龙岩市高中作文现状调查及应对思考》11.福建省顺昌第一中学廖林英《我的地盘我做主映日荷花别样红》.建阳一中陈清芳《打造思点相融的语文课堂》一等奖获得者：1.厦门第六中学蔡鸿菲《如何让初中亲情类记叙文描写得更好》2.厦门市第二外国语学校蔡晓露《初高中语法衔接之教学实践》3.漳平第一中学陈斌城《试将高中作文布置雕琢成花样性》4.漳平市第一中学陈芳《素材积累：高三议论文复习的必备》5.连城县隔川中学黄玲妹《问题解决在农村中学作文教学中的运用策略》6.浦城县永兴中心小学黄美秀《鲜味作文浅谈作文如何写出新意》7.惠安县东岭中心小学张周灵/张素云《创设情境，让对话成为阅读教学的一道亮色》8.厦门市第二外国语学校黄艺呤《对网络文化介入作文教学的思考》9.南平市浦城县富岭中心小学黄永生《山中兰叶径，城外桃李园克服两弊端三年级习作巧入门》10.厦门市第二外国语学校纪秋寒《浅谈提高高考文言文翻译复习有效性的策略》11.福建省龙岩市第二中学赖秀琴《轻松写好考场议论文作文教学守正与创新之思考》.厦门市集美中学李云甫《浅谈初中单元文本作文仿真教学》13.福建省霞浦县第七中学厉晶晶《议论文写作当突出真我》14.龙岩市第二中学林芳芳《模式化与个性化的平衡对作文教学的守正与创新的思考》15.龙岩市第二中学刘晓曼《高中议论文写作逻辑思维能力提升策略》16.福州三中金山校区苏?《高中生难懂诗家语现象分析》17.福建省霞浦县第六中学王芳《阅读批注，为写作注入活水》18.福建省浦城县实验小学王晓霞《不破不立，不塞不流》19.南平市第一中学魏诗玉《福建省十一年作文自主命题之路探析》20.南平市第一中学吴婧《关注读者意识，增强学生作文的内驱力》21.晋江市梅岭街道希信中心小学王秋月《多媒体技术在小学语文教学中的应用》22.福安市第三中学许安《作文教学守正重于创新》23.龙岩市高级中学杨萍《作文评分标准在作文互评互改中的运用与反思》24.建阳市水东小学詹玉娟《作文评改有效途径探索》25.宁德市古田县第一中学张灵毅《写作教学中读写关系的嬗变与思考》26.南平市浦城莲塘学校张秀云《创建良好的课堂气氛益于语文教学》27.漳平第一中学章玉兰《敢于对作文材料中的主旨说未必论思维方式对写作的影响力》28.南平市浦城县第二中学郑新强《以个性化为导向突破作文教学》29.南平第一中学范成忠《自主创新发展模式在高中语文教学中的运用》30.建瓯市东峰中学葛玉华《农村中学学生名著阅读现状与策略之微探》31.诏安第一中学沈勇辉《初高中作文教学衔接的探讨》32.平潭教师进修学校许新江《从八口八舌看初中作文教学的守规与融新》33.南平市高级中学张建榕《用理性思维点亮考场作文》34.福州铜盘中学邢世涛《新课程背景下的写作教学尝试》二等奖获得者：1.霞浦县民族中学杨家寿《生活教育与学生写作实践》2.霞浦三中连宝成《引进创造性思维增强作文能力》3.霞浦县崇儒中心小学孙斯萍《激发兴趣，让习作在快乐中起步浅谈低年级写话教学》4.霞浦第一中学林昭《读古文，师前人，求独创谈以文言论说文为范本的议论文写作教学》5.福安市民族职业中学袁荣《新课程背景下农村中学作文教学方法的探究和实践》6.宁德市实验学校包著妃《高效课堂之作文自批法》7.厦门市第二外国语学校蔡婷婷《中学散文教学三步教学法探究》8.龙岩市新罗区西陂小洋小学曹雪美《提高进城务工人员随迁子女作文能力的实践与探索》9.浦城县水北街中心小学陈帮强《信息技术与作文教学的整合》10.建瓯市川石中学陈彩仙《自主互助，展示反馈课堂教学模式下初中语文加强教师主导作用的研究》11.泉州师院附属鹏峰中学陈飞玲《作文批改的瓶颈急需冲破》.龙岩市第二中学陈纪焱《守住正统，才谈创新》13.长泰二中陈建明《新课标指导下趣味作文教学的几点做法提高作文教学效率浅谈》14.龙岩市第二中学段慧慧《作文的守正与思辨》15.南平第一中学范明伟《作文教学的学生思维训练创新》16.浦城县管厝学校管晓红《凭借课文，教会学生作文》17.厦门集美中学郭乃铭《浅析初中生作文写作问题及教学策略》18.浦城县永兴中学何卫东《优化互评互改激发写作兴趣》19.浦城县民主小学黄秀娟《仿写课文提高学生习作水平的捷径》20.霞浦县第三中学江志强《浅议中学生记叙文写作指导让写作变得有血有肉》21.南平市浦城县莲塘学校蒋淑芳《让阅读成为写作的源泉》22.厦门市第二外国语学校李秀芬《浅谈信息技术在高中语文教学中的应用》23.福清市玉屏西园小学林彩云《活动，让文字如此精彩》24.漳州市长泰县第二中学林金笔《浅谈七年级学生作文兴趣的培养》25.新罗区龙岩八中刘美红《作文不只是用笔去写，而应当用心去写》26.漳平一中吕福彬《如何让作文有血有肉》27.南平市第九中学骆宝珍《学以致用，返璞归真在文言文中培养作文思维》28.霞浦八中马朝钿《让学生的作文个性飞扬自能作文教学体会》29.莆田第二十五中学欧英萍《中学语文作文教学之我见》30.莆田第二十五中学宋向东《析现状探策略农村作文教学初探》31.龙岩市高级中学苏娟《四字要诀教作文谈作文的有效教学》32.厦门市演武小学王艳《以童话单元为例探究信息技术与小语主题资源构建的关系》33.三明市沙县青纸小学吴凡英《打好坚实的写作基础小学低年级的写话能力训练》34.厦门六中吴家榕《创新写作形式，开展接力活动运动会期间的写作接力活动案例》35.厦门市演武小学吴艺婷《挖掘教材资源为起步作文铺路小学语文中年级习作指导策略》36.浦城县水南中心小学熊月华《梦想，不再遥不可及如何让学生乐于表达》37.浦城县民主小学徐丽萍《从文本学习走向生活运用》38.南平市政和县第二中学许文娥《中学语文阅读教学中的对话教学探究》39.南平第一中学严丽华《关注生活，让思想更有深度》40.南平浦城县第二中学姚晓峰《浅谈高中古典诗词鉴赏有效性教学》41.龙岩二中叶晨《品文、摹文、撰文依托经典，片段训练》42.南平市浦城县实验小学叶红梅《助推习作稳步启航谈农村小学生习作起步指导策略》43.永春蓬壶中学尤荣花《重视人物的语言描写》44.龙岩市第二中学张平玉《守正出新，深度思维浅析议论文说理特征及教学对策》45.泉州十五中张世应《引入源头活水写出生活味道》46.南平市南平第一中学张秀珍《生活体验写作源泉》47.厦门第六中学语文组张懿鸣《化虚为实以小见大来自考场优秀作文的启示》48.诏安桥东中学郑炎森《不以规矩，难成方圆谈高中议论文教学存在的问题及其对策》49.厦门禾山中学钟小凤《让学生不在谈文色变关于初三作文教学的一点思考》50.福建省浦城县民主小学周丽红《小学习作要说真话，抒真情作文教学的守正与创新》51.南平浦城县民主小学周丽娟《巧借网络,创新作文教学》52.南平市顺昌县教师进修学校卓新云《在初中语文教学中关注学生积极心理的调动》53. 霞浦县第七中学陈雪峰《向经典要学养，从善删到善就》三等奖获得者：1.霞浦县实验小学蒋捷萍《拓展想象教活作文》2.福建霞浦七中苏丽斌《训练若有术妙笔可生花》3.霞浦七中王翠英《随风潜入夜润物细无声》4.莆田第二十五中学郑益萍《贵在思维，难在创新》5.南平八中陈梅芳《培养理性思维能力，提高议论文写作水平》6.福州市高新区南屿中心小学陈新霞《浅谈低年级写作教学的几点尝试》7.宁德周宁一中陈亚平《如何应对议论文的文体不清》8.莆田十中陈志刚《作文评语创新为人处世守正》9.厦门市海沧区新江中心小学杜淑贵《亡羊如何补牢》10.建瓯竹海学校范美丽《问渠哪得清如许，为有源头活水来》11.沙县青纸小学官美玉《互动式评改---让习作评改告别高耗低效》.福清市玉屏西园小学郭翠萍《回归生活快乐习作》13.建阳市桥南小学胡瑞琴《海阔凭鱼跃天高任鸟飞》14.厦门市瑞景小学黄翠兰《在茶海中培养学生的阅读兴趣，提高写作能力》15.沙县青纸小学黄芳《关于作文教学守正与创新的几点思考》16.沙县青纸小学黄素娣《浅谈小学语文阅读教学中的小练笔》17.莆田第二十八中学柯劲武《摆脱肤浅走向深刻18.泉州第三中学李华燕《让作文变得真实》19.永定县坎市中学林超荣《浅谈如何提升考场作文语言的亮点》20.福清市滨江小学林陈惠《渴望一份真感情》21.浦城县九牧中心小学林积友《写事，还得会论事》22.莆田市秀屿区埭头潘宅小学林秀媛《抒写自我，绽放人文之真》23.福州市高新区南屿中心小学林燕琴《轻松表达学会交际》24.浦城石陂中心小学林颖《浅谈沙盘推演式教学在儿童习作中的有效性》25.福州市高新区南屿中心小学林月英《读写互动笔下生花》26.永春蓬壶中学林章汉《少点叙述，多点描写》27.平和县五寨中心小学林振松《谈小学生创新作文能力的培养》28.泉州石狮市祥芝中心小学卢玛莉《让农村孩子与作文共舞》29.石狮市祥芝中心小学卢真真《善用小练笔，叩响习作大门》30.南平市浦城县水北街中心小学邱文瑞《浅谈当前小学生作文难的几点策略》31.厦门市华昌小学苏惠敏《荡阅读之舟，涤写作之愁》32.泉州第三中学苏婷婷《加强作文修改法指导，提高作文教学有效性》33.莆田第二十五中学汤黎园《作文，心正才能新正》34.龙岩市第二实验小学王丽萍《让写作像呼吸一样自然》35.莆田第二十五中学王嫔《在传统中游刃，方可在创新中有余》36.浦城县莲塘学校吴惠琼《导而有方焕发学生的写作热情》37.厦门第六中学吴萍萍《浅谈作文教学守正与创新的并行》38.三明市沙县青纸小学吴淑娟《活化教材资源，拓宽习作空间》39.浦城县九牧中心小学吴水仙《激发兴趣立足创新》40.福州市高新区南屿中心小学谢淑琴《小学作文教学呼唤写法指导》41.浦城县水北中心小学谢跃武《给学生的自由飞翔加上强劲的双翅》42.厦门市第二外国语学校徐琦凌《浅谈初高中诗词鉴赏教学的衔接与过渡》43.诏安县东湖中学徐水源《作文创新要善于把握分寸》44.三明市沙县青纸小学张秀英《浅谈低年级的写作过渡训练方法》45.厦门市第二外国语学校张养环《浅谈如何做好初、高中语文衔接教学工作》46.浦城县民主小学周建红《跳出羁绊自由习作》47.浦城县民主小学周兴亮《作文教学应注重写作素材的积累》48.惠安嘉惠中学庄小敏《搭设实践舞台激发写作兴趣》49.永定县坎市中学曹建华《提升考场作文得分亮点的思考》50.漳平一中许卫平《鉴赏诗歌语言风格的复习策略》51.福州市高新区南屿中心小学杨晶《浅谈作文的创新》52.浦城县民主小学杨丽芬《浅谈小学生写作难的教学对策》53.厦门市第二外国语学校杨妙姝《巧为材料作文拟题》54.仙游县榜头溪尾小学杨平燚《农村习作教学素材可就地取材谈》55.浦城县实验小学杨浦赟《激发学生兴趣培养写作能力》56.南平市浦城县和平小学詹晓霞《让孩子在写话世界中丰翼展翅》57.浦城县枫溪学校许艺连《农村学生自由表达新出路》58.仙游县郊尾中心小学许阳芳《让情境开启情感之门》59.厦门六中许莉《浅谈议论文写作的积蓄》60.莆田市城厢区灵川中心山门小学陈翠芳《关于小学低年级看图写话教学的微探》61.仙游县郊尾中心小学陈碧琴《浅议作文教学中学生兴趣的培养》62.浦城县新华小学邹建勇《小学生自主性作文指导浅谈》63.闽侯上街红峰小学郑蓉《指导课外阅读培养语文素养》64.浦城县仙阳中心小学郑萍《如何提高小学生习作的积极性》个人晋升工作总结-你看范文2004年论文《与时俱进,以德立校》在创新杯教师教研论文评选活动中荣获一等奖;2004年《xx二中加强和改进学生思想道德建设的几点体会》入选xx市纪念邓小平同志诞辰...个人晋升工作总结-你看范文2004年论文《与时俱进,以德立校》在创新杯教师教研论文评选活动中荣获一等奖;2004年《xx二中加强和改进学生思想道德建设的几点体会》入选xx市纪念邓小平同志诞辰...。

标题：小学语文教学论文评比结果公布摘要：本文公布了2024年县小学各学科教学论文、案例评比结果，并重点介绍了小学语文教学论文的相关内容。

小学语文教学是培养学生语文素养的重要环节，本次评比涵盖了多方面的内容，旨在激励教师在语文教学上的创新和实践。

一、评比背景为促进小学教师的教学研究和经验分享，提高小学语文教学水平，本县教育局于2024年举办了县小学各学科教学论文、案例评比活动。

此次评比要求参评的小学教师撰写一篇1200字以上的教学论文，重点从教学方法、教学策略、学生能力培养等方面进行探讨与研究。

二、评比结果经过严格评审，评委对参评教师提交的论文进行了详细评分和评价。

小学语文教学论文评比结果如下：第一名：《儿童文学在小学语文教学中的应用与探索》本论文从小学语文教学的特点出发，以儿童文学的应用作为切入点，论述了儿童文学对于培养学生阅读兴趣、提高语言表达能力的重要性。

此论文提供了丰富的案例分析，并提出了一些建议和指导性意见，对于推广儿童文学在小学语文教学中发挥的作用具有重要的参考价值。

第二名：《小学语文阅读教学中的问题与对策》本论文针对小学语文阅读教学中存在的问题，从教师和学生的角度进行了分析，并提出了一系列解决方案。

论文结合实际案例和调查数据进行论证，具有很强的可操作性和指导性，对于提高小学语文阅读教学质量有着积极的促进作用。

第三名：《小学语文作文教学的若干思考》本论文从小学语文作文教学的角度出发，提出了一些关于作文教学目标、方法和评价的思考。

论文详细阐述了小学语文作文教学中存在的问题，并提供了一些创新的教学策略和方法。

此论文对于提高小学生的写作能力有着重要的借鉴和启示作用。

三、总结本次县小学各学科教学论文、案例评比活动为广大小学教师提供了一个学习和交流的平台，各学科论文都体现了教师对教学的关注和研究。

小学语文教学论文的评比结果充分展示了教师们在语文教学上的努力和创新，对于整个小学语文教学事业的发展具有积极的意义。

关于2009年度小学语文优秀论文、案例评选结果的通报常教研通〔2009〕062号各县市区教研室，市直有关单位：2009年度常德市小学语文优秀论文、案例评选工作，经各县、市（区）教研室初评，市教科院组织专家复评，评选工作现已结束，现将结果特此通报。

附：2009年度常德市小学语文优秀论文、案例获奖名单二〇〇九年五月2009年度常德市小学语文优秀论文、案例获奖名单一等奖李玲低年级口语交际训练方法浅探安乡县安康乡中心小学孙迎秋如何引导学生作文安乡县下渔口镇中学杨立新浅谈作文教学中的片段练笔安乡县下渔口镇中学徐桂华发挥学生的主体作用提高语文教学质量安乡县安康乡中心小学雷丽君浅谈小学语文课讲读教学安乡县城北小学廖娟小学低年级语文教学的语言艺术鼎城区石门桥中心校周庆华语文教学中如何实施创造性阅读鼎城区黄土店中心校姜湘沅加强课外阅读引导,提高学生作文能力鼎城区许家桥中心校蒋亚奇让开放的课堂充满智慧鼎城区草坪中心校蒋中英小学语文教学中如何培养学生的想象力鼎城区逆江坪中心校周颖新课改背景下的小学语文作业设计的尝试鼎城区武陵镇常小游立华浅谈小学语文新课导入鼎城区石公桥丁家垸完小张萍提高学生写作能力之我见津市市一小彭敏走进第二学段语文阅读教学津市市一小肖威只关注学生“喜欢的”还不够津市市二小定凌丰富多彩的识字教学津市市二小蔡辉立足文本，构建阅读教学多维空间石门县夹山镇完小杨艳霞让学生的作文充满感情渗透个性石门县楚江二完小陈建华课堂教学应注重“弱势群体”石门县蒙泉镇花薮完小陈华英小学语文情境教学之我谈石门县罗坪乡完小范霞让学生在课外阅读中成长武陵区滨湖小学熊先庆架设小学生“作文”和“新意”的桥梁武陵区育英小学杨英互动使语文课堂流淌生命诗意武陵区常蒿路小学何莉语文教学中的讨论如何有效武陵区卫门口小学于燕打造高效课堂的承诺武陵区育才小学游小慧多读书，读好书—小学语文课外阅读初探桃源县漳江小学黎丽珍语文课堂“活”起来的深思桃源县九溪乡中心小学李建惠让自主学习落到实处桃源县三阳港镇中心小学张斌维开放性语文教学与学生自主学习桃源县渔父小学李玲玲浅谈语文课堂中的即时评价桃源县深水港乡中心小学刘云霞非常关键的第一次作文指导桃源县漳江小学蒋明玲合作学习，从小当培养德山桃花山小学刘雪君激发培养学生的阅读兴趣教学例谈常德师范附属小学刘美琼《瀑布》教学设计桃源师范附属小学刘晖生活化语文阅读教学西湖区中心小学樊碧荣给孩子一堂实在的课西洞庭中心完小杨云华浅谈小学语文合作学习临澧县太浮中心小学童成名活化教材优化教学汉寿县教研室刘莉在课外阅读中提升小学生的语文素养汉寿县沧港镇中心学校庞志华由《骑马上天山》的教学研讨看集体备课的优汉寿县蒋家嘴镇中心学校势李新华小学语文教学中创造性思维的培养汉寿县岩汪湖镇中心学校孙俊“动态生成”孕育课堂生命汉寿县南岳路实验小学熊艳琼小学低年级识字教学初探汉寿县龙阳镇东正街小学罗娟识字教学初探汉寿县百禄桥中心学校刘敬忠让个性化阅读引领小学生语文素养提升澧县张公庙镇中学汪圣乐创新考试命题，提高语文素养澧县道河乡中心小学文晓当前小学语文语感训练的困境及其对策澧县小渡口镇中学王健关注“弱势群体”，实现语文有效教学澧县闸口乡中心小学艾德平加强朗读训练提高语文能力澧县官垸乡中学二等奖刘爱军小学语文教学从培养学生质疑问难开始安乡县安生乡大杨树中学任立军浅谈新课改下的小学语文阅读教学安乡县安障乡黄山岗中学彭宏英谈小学生“模仿”作文安乡县安凝乡中心小学张春桃小学生获取作文素材初探安乡县安丰乡兴保小学任兆兵浅谈小学语文教学中合作时机的把握安乡县安丰乡中心小学刘琼快乐阅读之我见安乡县城东小学卜曼丽浅谈小学语文教学中的口语教学安乡县城北小学许宏伟我是怎样开发利用语文课程资源的安乡县城南小学周乃霞小学低年级如何在阅读教学中培养学生的语感安乡县城东小学温红霞对活动作文教学的探讨安乡县城北小学胡琴如何使语文课堂生动起来安乡县安丰乡出口洲中学王丽容激发学生兴趣努力培养学生的识字读写能力安乡县安全乡董家当中学雷明小学作文教学的点滴体会安乡县安全乡中心小学宋占飞浅谈如何培养三年级学生的写作兴趣鼎城区武陵镇花小宋艳辉拨动情感音符,奏响语文教学交响曲鼎城区武陵镇严小张学俊语文课堂应利用好导入环节鼎城区周家店中心校唐立平我教,我思考---一堂习作课的课前思考与准备鼎城区武陵镇武小熊莉敏也谈语文课堂动态生成教学鼎城区武陵镇武小宋灿怎样提高学生的记忆力鼎城区石板滩中心校陶力让语文课堂有一个活跃的氛围鼎城区镇德桥中心校肖红伟谈农村小学生习作兴趣的培养鼎城区沧山中心校丁凤兰语文课堂教学效率低下原因探微鼎城区十美堂中心校刘清和浅谈小学语文教学中的创新教学策略鼎城区唐家铺中心校周爱惠新课程标准与非智力因素的培养鼎城区蔡家岗中心校胡吉荣浅谈写作技巧鼎城区黄土店中心校黄雅斓提前指导低年级学生阅读的一点思索鼎城区石板滩中心校杨辉让作文批改成为师生交流的阵地鼎城区草坪中心校王美英浅谈如何激发学生的阅读兴趣鼎城区牛鼻滩中心校胡舟洲怎样培养低年级学生的识字兴趣鼎城区雷公庙中心校黄美章用巧妙的习作评语激发学生乐于写作鼎城区灌溪中心校庄冰清优化教学方法,提高学生自主学习能力鼎城区浦沅中心校张爱科浅谈语文教学中如何培养学生的审美能力鼎城区石板滩中心校傅芳打开思路引源泉津市市一小雷霞快乐地起步惊喜的收获津市市双济实验学校吴端新课程背景下如何提高农村小学语文课堂教学效率津市市五小雷敏让学生在口语交际中学会做人津市市五小毛冠军走进生活引“水”扩“源”津市市七小辛梅浅谈朗读在小学语文教学中的作用津市市灵泉镇中心小学石丽蓉拨动学生情感之弦---作文教学的一点探索津市市棠华中心小学王观兵谈三年级习作教学的“三步走”津市市李家铺乡中心小学刘小丽充分利用农村有利资源搞好农村小学语文教学津市市渡口镇中心小学张枝谈语文教学中如何培养学生语感津市市渡口镇中心小学王盛科授人以鱼不如授人以渔石门县所街乡水南完小田玉伍浅谈新课标下语文教学的创新石门县壶瓶山镇南坪学校覃道跃阅读教学中培养学生的创新意识石门县壶瓶山镇平东完小王圣党作文教学改革新思路石门县壶瓶山镇平东完小唐植刚怎样培养学生的朗读能力石门县壶瓶山镇平东完小康祖章语感训练从小学低年级语文教学抓起石门县壶瓶山镇完小孔凡凤我带孩儿们去闯关石门县壶瓶山镇完小唐克玲我能让学生考试作文“有话可说”石门县壶瓶山镇完小白庶作从课堂语言的变化中体现新的教学理念石门县壶瓶山镇完小田辉在过程中彰显生命本色石门县壶瓶山镇完小陈淑清怎样当好语文老师石门县所街乡水南完小康琼课堂表演低年级语文阅读教学的钥匙武陵区金丹小学姚娟也谈自由状态下的写作武陵区常蒿路小学廖秋华构建课堂教学与课外阅读相结合的教学模式武陵区三岔路小学李咏梅创设课堂情境，激发学生兴趣武陵区东风小学漆园园让词语教学立体、丰厚起来武陵区东升小学杨晓帆优化作业内容与形式培养学生作业兴趣武陵区育英小学郭芳我校如何开展课外阅读指导武陵区三岔路小学郭丽萍低年级写字教学之我见武陵区紫桥小学郝伶俐关注学清创设情景促进对话武陵区北正街小学殷立明小学作文教学的反思和策略武陵区东升小学李元元品出内涵读出情感武陵区卫门口小学杨碧凤在阅读教学中培养学生的创造性思维桃源县陬市小学唐红军方言与习作瓶颈问题之我见桃源县茶庵铺镇松阳坪完小李志浅谈简笔画桃源县盘塘镇中心小学张刚浅探新课程标准下的低年级识字教学桃源县架桥镇叶家坡完小陈金门浅谈如何提高语文课堂教学的效益桃源县架桥镇中学祠堂完小刘雪平小学语文阅读教学几点体会桃源县漳江镇八字路完小林立萍让学生有兴趣地学习桃源县桃源县渔父小学叶立芬运用电教媒体提高语文教学效率桃源县漳江镇郊区完小叶志勇语文课程应重视资源的开发与利用桃源县深水港乡中心小学卢晓霞小学语文创新教育初探桃源县深水港乡中心小学童琼瑶让语文与生活融合桃源县深水港乡中心小学覃正朗现代信息技术下的语文教学桃源县实验学校罗凤骥把作文批改变成师生交流的平台桃源县木塘垸乡桫木完小陈春梅语文课改一得桃源县枫树中心小学童英小学生语文学习能力的策略研究德山莲花池小学戴美宏找准切入口，潜心进行文本细读德山乾明小学黄兆利活化作文教学，让学生快乐作文德山莲池中学王丽玲争当小记者－－语文活动教学案例常德师范附属小学戴华英在小学语文教学中培养学生的思维创造力西湖区中心小学夏红萍谈多媒体教学激发学生学习古诗的兴趣西湖区西洲小学苏柳霞浅谈如何激发学生的阅读兴趣西湖区裕民小学周丽娟情感熏陶自由感悟培养阅读综合能力西湖区东洲小学堵祖群论如何提高小学高年级语文课堂教学的有效性柳叶湖七里桥小学邓丽萍让阅读插上想象的翅膀西洞庭望洲完小雷丽娟《傲霜篇》教学设计西洞庭祝丰完小杨国平关注现实，热爱生活，表达真情实感西洞庭金凤完小郑雪银语文阅读教学如何实施合作学习临澧县太浮中心小学王林英让孩子活跃在小语合作学习的课堂内外临澧县太浮中心小学杨金爱采取多种合作学习方式促进小语教学临澧县太浮中心小学曾美莲寓教于乐寓乐于写汉寿县岩嘴乡中心学校陈慧莉读中悟美汉寿县新兴乡中心学校吴小峰培养问题意识铺就孩子的自主探究之路汉寿县南岳路实验小学牟敏新课程标准下语文诗歌教学之我见汉寿县岩嘴乡中心学校代向阳阅读教学也能让学生收获写作“金钥匙”汉寿县南岳路实验小学彭立运用电教媒体优化小语学文教学汉寿县坡头镇中心学校黄月华低年级语文教学点滴体会汉寿县龙阳镇中心学校易丽君多法结合轻轻松松学拼音汉寿县龙阳镇中心学校何英梅运用电教强化感知体会意境汉寿县蒋家嘴镇中心学校姜薇薇小学语文教学反思之我见汉寿县周文庙中心学校何颖浅谈多媒体在低年级“说话”训练中的运用澧县复兴厂中学赵文娟平淡中求“真”，简约中求“实”澧县澧阳镇实验小学汤爱国采取有效策略提高阅读教学效果澧县大堰当镇中学王先红引导三年级学生开展片段练写的实践初探澧县澧阳镇实验小学叶秋菊语文教师要有“三心”澧县澧阳镇实验小学胡静怎样在高年级语文教学中进行情感教育澧县澧阳镇高桥完小孙荣梅小学生习作个性化缺失的原因与对策澧县车溪城头山小学罗宇峰让“误读”成为课堂教学的亮点澧县澧澹乡向阳学校雷明星提高学生个性化阅读能力的策略澧县永丰乡中心小学徐雪梅语文教学中如何培养学生的创新能力澧县官垸乡中心小学赵晓燕小学语文教学中学生创造性思维的培养澧县复兴厂中心小学任艾《陶罐和铁罐》教学设计澧县王家厂中心小学李寿祥小学语文课堂教学评价之我见澧县九垸乡中学张步菊品读诗歌《斗笠》，感受浓浓亲情澧县甘溪镇中心小学李宏菊应该给孩子们一个什么样的语文课堂澧县大坪乡中心小学毛小萍浅谈影响学生作文能力提高的原因与对策澧县中武乡中学三等奖雷芳《海底世界》教学设计安乡县大鲸港镇中学周先顺运用比较朗读的点滴体会安乡县安昌乡黄市嘴小学崔香我教学生做“预习”安乡县安凝乡张九台中学蓟小玲小学古诗教学之我见安乡县围安小学鄢中银小学低年级语文教学中的说话训练安乡县安福乡大湖口中学杨锋浅谈小学生“个性化阅读”的培养安乡县大鲸港镇中学余建军如何培养学生的质疑能力安乡县下渔口镇中心小学张先华让习作生活化鼎城区灌溪中心校刘会芳浅谈如何诱发学生习作的内驱力鼎城区斗姆湖中心校宋湘华浅谈小学中年级阅读教学鼎城区牛鼻滩中心校彭彬语文课堂上学生也能动起来鼎城区镇德桥中心校彭铁刚试谈语文教学技能的心理功能鼎城区韩公渡中心校周先奎走生活化道路--回归习作生命本质津市市七小彭霞谈语文教学中的情感渗透津市市新洲镇中心小学张美健如何指导小学生课外阅读津市市李家铺乡中心小学马承柏低年级谜语教学浅谈津市市白衣镇中心小学张怡莲谈谈农村低年级学生口语交际能力的培养津市市白衣镇中心小学郝应新在小学语文教学中培养学生的语感之策略石门县所街乡麻纳完小杜金莲如何培养学生的口语交际能力石门县维新镇中心学校孔凡东作文个性化研究石门县壶瓶山镇南坪学校覃事乾朗读，语文课堂中的魅力之花石门县所街乡麻纳完小郝应权怎样引导小学生读书石门县所街乡水南完小唐西论《为人民服务》教学指导石门县所街乡水南完小单长慧如何培养农村小学生的语文自学能力石门县所街乡中心校刘红小学低年级识字教学中的点滴感悟武陵区常蒿路小学黎娟语文课如何上出语文味武陵区卫门口小学陈小娟让语文教学贴近生活武陵区胜利路小学陈龙琼观察生活抒发真情武陵区河洑中心小学杨笑虹引导学生巧识字、爱识字武陵区北正街小学马美兰“读、问、悟”在语文教学中的运用桃源县牛车河乡中心小学郭春华浅谈语文教学中的点滴经验桃源县寺坪乡白石铺小学刘卫红如何让情境教学渗透在语文教学中桃源县郝坪乡中学姜惠华如何在阅读中发展直觉思维桃源县龙潭镇中心小学曾畇霏松手，便是飞翔--浅谈学生作文新意与选材技巧桃源县莲花小学姚春绒语文合作式阅读教学的探讨桃源县黄石镇中心小学方志农村小学生课外阅读现状及对策桃源县深水港乡中心小学冯英让作文批改掷地有声德山莲花池小学张婷对农村小学语文教学的思考常德市九中王华洁打开心灵的窗口，点燃思想的火花德山崇德中学高业勇语文教学如何激发兴趣德山镇中心学校杨丽芳学生良好听课习惯的养成芷兰实验学校张新云浅谈三年级起步作文教学西湖区新港小学刘欣欣让小学生作文有话可写西湖区下窑小学郑朝霞朗读训练是阅读教学的重要环节柳叶湖白鹤山中学熊洁让现实轻松快乐作文西洞庭龙泉完小朱美芳小学语文合作学习之我见临澧县太浮中心小学匡红霞如何培养学生口语交际的能力汉寿县丰家铺中心学校刘志英谈充分发挥师生双方的主动性和创造性汉寿县三和中心学校曾元生小学作文教学之我见汉寿县三和中心学校曹超勇好的开始是成功的一半汉寿县南岳路实验小学宋祥兰低年级语文阅读教学的几点尝试澧县雷公塔中心小学王晓琼《养花》教学反思澧县澧东乡中心小学刘连平浅谈语文教学中情境创设的几种手段澧县小渡口中心小学郑智先如何在阅读教学中对学生进行学法指导澧县如东乡中心小学谢津晶低年级学生语文学习兴趣激发培养之我见澧县杨家坊乡中心校涂先喜浅谈信息技术在小学语文教学中的应用澧县澧南乡中学谢平运用电教媒体培养学生审美感澧县梦溪镇中学戴玉兰浅谈培养低年级学生的说话能力澧县金罗镇中心小学。

关于公布2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文评选结果的
通知
各县（市、区）教研室：
各市属高中：
2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文评选工作已结束，经过评委的认真评选，从524篇论文中评出一等奖26篇，二等奖157篇，三等奖327篇；余下14篇为鼓励奖。

现将获奖名单公布如下：
一等奖（26篇）
二等奖（157篇）
2
2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第3页（共13页）
4
三等奖（327篇）
2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第5页（共13页）
6
2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第7页（共13页）
8
2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第9页（共13页）
10
2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第11页（共13页）
12
鼓励奖（14篇）（名单略）
嘉兴市教育局教研室
嘉兴市教育学会中学语文教学分会
2003年4月13日
2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文获奖名单第13页（共13页）。