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初中历史与社会人教版八年级上册第二单元第3课《日本的大化改新》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能: 了解日本的古代发展历史, 知道最高统治者天皇的由来; 了解日本大化改新的历史背景, 知道改革的主要内容和重要意义; 了解中日两国古代交流的史实, 知道古代中国文化对日本的深远影响。
过程与方法: 通过学生自主收集资料, 了解日本最高统治者的由来; 通过学生对日本大化改新的背景、内容、结果和影响的学习, 使学生对于日本大化改新有个比较全面的认识;通过对于日本历史的学习, 体会中国古代文化对于日本的影响。
情感态度与价值观: 感受古代中日之间的友好交流, 体会顺应历史潮流的改革推动社会与文明的进步。
2学情分析
学生对古代史了解甚少,并且不感兴趣。
3重点难点
教学重点: 日本大化改新的内容和影响。
教学难点: 中国文化对日本的深远影响
4教学过程
教学活动
1【导入】导入
导入新课: 通过出示日本的图片设问: 同学们, 你们知道这是哪个国家? 学生回答: 日本。
教师叙述: 今天就让我们一起走进日本、了解日本。
设计意图: 通过直观的图片教学法,引入到我们本堂课要上的内容。
2【讲授】新课教授
1、观察描述, 归纳概括。
观察古代日本地图, 概括“日本”与中国的地理关系。
教师概括: 一衣带水设计意图: 了解古代日本的地理位置以及与中国的位置关系, 使学生有一。
初中历史与社会人教版八年级上册附录二《中国历史纪年表（夏—清）》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师
面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
一、知识与能力:
1、知识目标
(1)列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
(2)知道“百日维新”的主要内容,认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
(3)了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,认识辛亥革命的历史意义。
(4)列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
(5)近代化的含义、1840—1949年中国近代化的发展历程及阶段特征、中国近代工业化发展的特点、制约中国近代化的不利因素、近代化与民族民主革命的关系、中国近代化的启示。
2、能力目标
(1)、培养学生整合归纳相关知识,分析阶段特征的能力。
(2)、培养学生通过历史现象把握历史本质的能力。
(3)、培养学生创新思维和发散思维的能力。
3、情感目标
(1)通过教学,增强学生的民族意识和爱国情感。
(2)通过教学,培养学生勤奋学习,积极投身于祖国现代化建设的豪情壮志。
2学情分析
“近代化探索”这个专题是中国近代史一个重要里程碑,是近代先进中国人从经济、政治、思想文化几方面向西方学习,从技术、制度、思想层面由表及里、由签到神的探索,不同程度上推动中国社会的进步,在初中阶段占重要的地位与分量。
学生对“近代化”的概念较为薄。
部编版八年级历史（上）全册复习说课稿（含教学反思）一. 教材分析部编版八年级历史（上）全册复习，主要涵盖了我国从原始社会到封建社会的历史进程。
教材以时间为线索，通过各个历史时期的重要事件、人物和科技文化成就，展现了我国古代历史的繁荣与变迁。
本册书的内容丰富，知识点众多，既包括了、经济、文化等方面，也涉及到了民族关系、对外关系等。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国古代历史的轮廓有了初步的了解。
但是，由于年龄和认知水平的限制，他们在对历史知识的深入理解、历史事件之间的联系把握以及历史思维能力方面还有待提高。
因此，在教学过程中，我们需要激发学生的学习兴趣，帮助他们建立历史知识体系，培养他们的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生掌握部编版八年级历史（上）全册的知识点，能够系统地认识我国古代历史的发展脉络。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的历史思维能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史，增强民族自豪感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：教材中的重要历史事件、人物、科技文化成就等内容。
2.教学难点：历史事件之间的联系，历史现象背后的原因和规律，以及历史思维能力的培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、讨论法等，引导学生主动探究历史知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图、文物图片等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于中国古代历史的短片，激发学生的学习兴趣，引导学生进入历史情境。
2.自主学习：学生根据教材内容，自主梳理各个历史时期的知识点，了解历史发展脉络。
3.合作探究：学生分组讨论，分析历史事件之间的联系，探究历史现象背后的原因和规律。
4.课堂讲解：教师针对学生的讨论结果，进行讲解和补充，帮助学生建立历史知识体系。
5.案例分析：教师选取具有代表性的历史事件或人物，引导学生进行案例分析，提高历史思维能力。
八年级上历史与社会复习教案5篇复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。
因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。
若复习适时恰当，知识遗忘就少。
下面是小编为大家整理的八年级上历史与社会复习教案5篇，希望大家能有所收获!八年级上历史与社会复习教案11、英国向中国走私鸦片，中英矛盾激化，成为鸦片战争的导火线。
2、对英国的鸦片走私，抵制最坚决的是林则徐，1839年6月的虎门销烟，它显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志。
3、1840年6月年鸦片战争正式开始，它是中国历史的转折点，也是中国近代史的开端。
4、1856年英、法挑起第二次鸦片战争。
1860年火烧圆明园。
5、沙俄是近代侵吞中国领土最多的国家，共掠夺了领土150多万平方千米。
6、1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建号太平天国。
7、1861年，清政府设立总理衙门，是清朝中央机构开始半殖民地化的标志。
8、19世纪70年代，清朝大臣左宗棠收复x疆。
9、1894年甲午中日战争，涌现了许多爱国将领，如黄海大战中的邓世昌。
最后中国失败并签订《马关条约》。
10、1895年，康有为、梁启超发起“公车上书”，揭开维新变法运动的序幕。
11、1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是诏，“戊戌变法”开始。
到9月21日仅103天，因此又称“百日维新”。
12、1894年，孙中山成立了中国第一个资产阶级革命团体—兴中会，并提出_清朝政府、建立资产阶级共和国的奋斗目标。
13、1905年，在东京成立了中国同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的政治纲领。
这是第一个全国性的资产阶级革命政党。
孙中山把纲领阐发为“民族、民权、民生”，简称为“三民主义”。
14、1911年10月10日，武昌起义胜利，历称这次革命为“辛亥革命”。
15、1912年元旦，中华民国成立，推举孙中山为临时大总统。
南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》，具有资产阶级共和国宪法的性质。
初中历史与社会人教版八年级上册第二单元第2课《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》优质课教案省级比赛获奖教案公开
课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
知识目标:
1、了解伊斯兰教的创立者、创立时间、地点、教义、影响的扩大。
2、阿拉伯半岛的基本统一与扩张。
阿拉伯帝国的区域、首都、强盛。
3、阿拉伯人的文化成就。
能力目标:
1、在教师的帮助下,学生探讨伊斯兰教对阿拉伯帝国的形成、强盛起到了什么作用。
培养学生的分析能力。
2、引导学生思考阿拉伯—伊斯兰教文化对世界文明的重要作用。
培养学生综合概括能力。
情感目标:
1、伊斯兰教是在社会矛盾尖锐、很多人希望阿拉伯半岛统一的形势下产生的;它的产生和传播促进了阿拉伯的统一。
使学生从中感悟:特定的社会产生特定的文化;一定的文化又影响着社会。
2、阿拉伯文化在世界文化史上占有重要地位,阿拉伯人对东西方文化交流起了重大作用。
使学生从中感悟:各地的文明成就都对世界文明发展做出了不可磨灭的贡献;世界文明是各民族共同创造的;交流的重要作用。
3、伊斯兰教对阿拉伯文化的繁荣起着促进作用。
使学生从中感悟伊斯兰教的主要特点。
2重点难点
【教学重点】伊斯兰教的创立。
阿拉伯—伊斯兰文化对世界文化的重大贡献。
【教学难点】伊斯兰教创立的历史背景及其在阿拉伯帝国建立中的作用。
3教学过程
教学活动。
八上历史与社会复习课一、复习目标本次历史与社会复习课的复习目标如下：1.回顾八年级上学期所学的历史与社会知识；2.确认并加深对重要概念和事件的理解；3.提高对历史与社会学科的综合运用能力；4.掌握策略性解题方法。
二、知识点回顾八年级上学期我们学习了以下历史与社会知识点：1.中国古代史的重要事件和人物，如夏商周的建立，春秋战国时期的变革，秦朝的统一，汉朝的辉煌等；2.中国近代史的重要事件和人物，如鸦片战争，太平天国运动，辛亥革命等；3.中国现代史的重要事件和人物，如抗日战争，中华人民共和国的成立，改革开放等；4.世界历史的重要事件和人物，如工业革命，法国大革命，第二次世界大战等；5.社会科学的基本概念，如政治，经济，文化，社会等。
三、重点概念及解析1. 夏商周的建立夏商周历史时期是中国古代历史的开端，对于了解中国古代文明起源具有重要意义。
夏商周的建立是一系列重要变革的结果，涉及政治、军事、经济、文化等方面。
通过学习这一历史时期，我们可以了解到古代社会的政治制度、经济发展、专业化分工等重要内容。
2. 春秋战国时期的变革春秋战国时期是中国古代史发展的一个重要阶段。
这一时期的变革体现在政治体制的变迁和思想文化的发展上。
学习春秋战国时期的历史事件和人物，可以帮助我们理解这一时期各国的关系、变革的原因以及哲学思想的兴起。
3. 秦朝的统一秦朝的统一是中国历史上的重要事件，也是中国历史上第一个大一统王朝的建立。
秦朝统一的过程中，秦始皇采取了一系列措施，如焚书坑儒、修筑长城等，从而加强了中央集权。
通过学习秦朝的统一，我们可以了解到中国历史上第一个统一国家的特点和影响。
4. 改革开放改革开放是中国现代史上的一大重要事件。
在改革开放之前，中国遭受了长时间的封闭与落后。
改革开放的实施带来了中国的经济发展和社会变革。
学习改革开放的过程和成果，可以帮助我们理解中国近现代历史的转折点以及中国的发展道路。
四、解题策略在历史与社会学科的学习中，解题是一个重要的环节。
八年级上册第一章侵略史复习班级姓名号数一、在相应的时间上，长方形填战争椭圆形填不平等条约1840年1842年1856年1894年1895年1900年1901年二、在横线上填空1、战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，大大加深了中国半殖民地化的程度。
使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2、英国发动鸦片战争的根本原因是：直接原因（导火线）是：之所以说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，是因为：3、火烧圆明园是发生在战争中。
4、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”是歌颂：致远号管带他在战争壮烈牺牲。
5、甲午中日战争中威海卫战役标志洋务运动的破产6、四次的侵略战争都以清政府失败而告终，中国战败的根本原因是：给你什么启示：7、允许外国人在中国开设工厂是哪一个条约签订的：8、1901年的《辛丑条约》中的哪一项内容最能体现清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具：9、从那一年开始北京的东郊民巷划为使馆界，不允许中国人居住：三、选择题1、练习卷的第一大题提供的年代尺，解读准确的是A中国近代遭受外来侵略的全过程B中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程C中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史D中国近代化的进程2、鸦片战争成为中国近代史的原因是A中国首次遭到西方国家的侵略B中国被纳入资本主义世界体系C中国的社会性质发生变化D中国社会的主要矛盾消失3、《南京条约》与《马关条约》新增的内容是A割地B赔款C开通通商口岸D外国人可在华开设工厂4、从右图你解读的历史信息是A近代中国大门被打开B第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园C洋务运动破产D义和团抗击八国联军5、在中国近代史上，侵略中国领土最多的国家是A英国B法国C俄国D美国“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。
”歌颂A林则徐的虎门禁烟B关天培殉国C左宗棠收复新疆D邓世昌殉国。
A3微课设计与制作主题名称隋朝大运河内容来源人教版初中历史与社会八年级上册选题意图学科的核心素养要求我们要用综合思维、社会实践、历史意识和空间感知来认识社会，来探索历史发展的脉络。
本课内容凸显的学科素养体现了综合思维和历史意识两个方面。
要培养学生的时空综合能力，即历史与地理的综合，分析大运河开凿的原因，以及历史意识方面，要求学生能就有关史实进行归类（归纳）、概括，并展开综合分析，学会评价大运河以及隋炀帝。
教学目标 1.了解隋的统一与覆灭，评析它对历史进程产生的重要影响。
2.知道大运河概况，并分析大运河产生的影响，培养辩证看待历史现象的能力。
3.学会辩证评价隋炀帝，讨论其在历史进程中的作用教学对象初中八年级知识类型策略性知识制作脚本（教学过程设计和实施思路）序号画面（草图或文字描述画面内容）讲解制作技巧1无幻灯片使用盒状展开切换，出现诗句。
2有人说，隋炀帝为了看扬州而开凿大运河，你的看法是什么？出示两则材料，同学们请在材料中找找答案3同学们观看视频并结合书本P87-88页相关内容，用1，2，3，4，5，6，六个数字串联介绍大运河的概况，并自己画画运河的简图多媒体播放视频，鼠标单击点击自上而下飞入动画4有人说：隋朝大运河是一条伟大的运河，有人说是吃人的河流，你怎么看？幻灯片使用从左上抽出动画效果，鼠标单击点击出现信息5今天我们应该如何正确看待大运河?幻灯片使用盒装收缩切换，同时鼠标单击出现动画呈现信息6看来，我们对于一样历史事务或者历史事件都不能随意的下定论，应该一分为二、全面的分析，隋朝在中国整个历史长河中可谓是一个承前启后的朝代，这跟隋朝大运河有密切的关系。
鼠标单击点击出现自上而下飞入动画。
