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课程设计（大作业）报告课程名称：软件体系结构设计题目：学生综合测评管理系统院系：信息技术学院班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：信息技术学院昆明学院课程设计（大作业）任务书课程设计报告摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
首先，本文经过对学生综合测评系统发展现状的调查，面临技术上的发展的新形势，运用所学计算机软件工程相关理论，包括数据库原理等知识，综合考虑当前综合测评系统所应该具备的各种功能和外部环境的各种因素，进行系统评估，对各个方案设计进行再定位，从而选择最佳的方案设计。
其次，本文阐述了学生综合测评系统登录系统的设计与实现。
力求实现对系统信息的查询，添加，删除，修改等功能，最终构建集成为使用运转良好，扩展性、适应性强的综合测评系统。
文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，并附带了主要的界面和程序。
一、系统描述1、系统需求（1）系统功能：作为登录模块系统设计，我们经小组讨论，应具有欢迎界面，由于系统需要，在登录的同时应具有教师或者学生的权限选择，还应具备一个出错返回功能。
（2）登录系统涉及人员查询上传佐证材料的学生；审核提交学生上传资料的老师；系统管理员2、可行性分析由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。
因此，登录系统比较适合于采用JAVA，而综合测评和审核系统适用数据库管理。
本系统的登录模块界面采用Java编程实现，可以先画出草图再进行代码实现，这样做出的界面比较美观。
3、系统的功能简介本系统主要实现学生综合素质评分的查询、学生上传加分项的佐证材料、以及教师对学生上传的佐证材料进行审核并提交到数据库。
学生综合测评系统目录1．需求分析22．概要设计33．详细设计54．用户使用手册94.1 环境设置 (9)4.2 操作步骤 (9)5．程序创新点176．使用的主要技术177．总结17附录 (17)1．需求分析随着软件的发展，学生的信息如今都是存储在电脑的数据库当中的，依靠电脑软件的学生综合测评系统可以大大节约教师们的工作时间，所以我们编写了学生综合测评系统。
综合测评系统能实时反应数据库中同学的信息记录和信息处理。
每条信息记录要求包含：1．学号2．姓名3．性别4．家庭地址5．联系电话6．高等数学7．物理8．英语9．考试平均成绩10. 考试名次11. 同学互评分12. 品德成绩13. 任课老师评分14. 综合测评总分15. 综合测评名次系统功能包括：1．查询学生信息2．添加学生信息3．删除学生信息4．修改学生信息5．显示所有学生信息6．查询学生成绩7．添加学生成绩8．修改学生成绩9．显示所有学生成绩10. 显示所有信息（按考试名次排序、按综合测名名次排序）11. 退出2．概要设计根据需求分析中的描述，我们把学生的信息都存入数据库中，在数据库中单个学生内包含信息如下：学号：sno 短文本姓名：sname 短文本性别：sex 短文本家庭地址：add 长文本联系电话：tel 短文本高等数学：math 数字（Double）物理：physics 数字（Double）英语：english 数字（Double）考试平均成绩：score_ave 数字（Double）考试名次：no_test 数字（Integer）同学互评分：score_tog 数字（Double）品德成绩：score_pol 数字（Double）任课教师评分：score_tea 数字（Double）综合测试综合：score_syn 数字（Double）综合测试名次：no_syn 数字（Integer）在此程序中所运用的函数全部为构造函数的功能AddStudentFrm_info.class//按信息添加界面AddStudentFrm_score.class//按成绩添加界面DeleteStudentFrm_info.class//删除界面DispStudentFrm_info.class//按信息显示全部界面DispStudentFrm_score.class//按成绩显示全部界面EnterStudentFrm_delete_info.class//进入删除信息界面EnterStudentFrm_disp_info.class//进入显示信息界面EnterStudentFrm_disp_score.class//进入显示成绩界面EnterStudentFrm_modify_info.class//进入修改信息界面EnterStudentFrm_modify_score.class//进入修改成绩界面MainFrm.class//主界面ModifyStudentFrm_info.class//按信息修改界面ModifyStudentFrm_score.class//按成绩修改界面StudentDao.class//操作函数StudentFrm_all.class//显示全部信息界面StudentFrm_info_all.class//显示信息界面StudentFrm_score_all.class//显示成绩界面3．详细设计***************************************************************** ****查询学生信息：1）输入要查询学生的学号public EnterStudentFrm_disp_info()2）查询学生信息界面public DispStudentFrm_info(String sno)3）查询信息的函数public String[] queryStudents_info_one(String sno)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****查询学生成绩：1）输入要查询学生的学号public EnterStudentFrm_disp_score()2）查询学生成绩界面public DispStudentFrm_score(String sno)3）查询成绩的函数public String[] queryStudents_score_one(String sno)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****添加学生信息：1）添加学生信息界面public AddStudentFrm_info()2) 添加学生信息的函数public boolean addStudent_info(String sno, String sname, String sex, String add ,String tel)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****添加学生成绩：1）添加学生成绩界面public AddStudentFrm_score()2) 添加学生成绩的函数public int addStudent_score(String sno,double math,double physics,double english,double score_ave,double score_tog,double score_pol,double score_tea,double score_syn)public void orderStudent_no_test()public void orderStudent_no_syn()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****删除学生：1）输入要删除学生的学号public EnterStudentFrm_delete_info()2）删除学生界面public DeleteStudentFrm_info(String sno)3）删除的函数public void deleteStudent_sno(String sno)public void orderStudent_no_test()public void orderStudent_no_syn()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****修改学生信息：1）输入要修改学生的学号public EnterStudentFrm_modify_info()2）修改学生信息界面public ModifyStudentFrm_info(String sno)3）修改信息的函数public boolean modifyStudent_info(String sno, String sname, String sex, String add ,String tel)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****修改学生成绩：1）输入要修改学生的学号public EnterStudentFrm_modify_score()2）修改学生成绩界面public ModifyStudentFrm_score(String sno)3）修改成绩的函数public boolean modifyStudent_score(String sno,double math,double physics,double english,double score_ave,double score_tog,double score_pol,double score_tea,double score_syn) public void orderStudent_no_test()public void orderStudent_no_syn()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****显示所有学生信息：1）显示信息界面：private void initTable()private void updateTable()public StudentFrm_info_all()2）显示的函数public String[][] queryStudents_info_all()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****显示所有学生信息：1）显示信息界面：private void initTable()private void updateTable()public StudentFrm_score_all()2）显示的函数public String[][] queryStudents_score_all()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****显示所有信息：1）显示信息界面：private void initTable()private void updateTable()public StudentFrm_all()2）显示的函数public String[][] queryStudents_all()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****4．用户使用手册4.1 环境设置1．在Eclipse中创建一个Java工程和使用的类，如图所示。
兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目：学生综合测评系统的设计与实现系别：信息管理系专业 (方向)：信息管理与信息系统(电子商务方向) 年级、班： 2008级本科班学生姓名：孙强指导教师：米红娟2012 年05 月10 日声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。
因本毕业论文（设计）引起的法律后果完全由本人承担。
本毕业论文（设计）成果归兰州商学院陇桥学院所有。
特此声明毕业论文（设计）作者签名：年月日学生综合测评系统的设计与实现摘要学生综合测评是高校进行学生管理工作的重要环节，是学生管理的基础。
随着高校建设和学生管理工作的发展，学生数据信息的维护和管理工作变得异常繁重，而且在计算学生综合测评成绩时也迫切需要一套分析系统，本系统使用C#技术，SQL SEVER2005数据库，采用B/S模式。
基本功能模块有管理员模块，系管理员模块，班管理员模块，教师模块，学生模块。
结合兰州商学院陇桥学院实际情况，进行详细的需求分析和功能分析，根据分析结果，给出了几个功能模块的过程设计、界面设计。
[关键词]学生综合测评；C#；B/S ；SQL 2005AbstractComprehensive evaluation of students is an important part of college student management, and is the basis of student management. With development of the college construction and student management, the maintenance and management of student data has become extremely heavy. Additionally, in the calculation of comprehensive evaluation of student achievement, there is an urgent need for an analysis system. The system using C #, SQL SEVER2005 database in B / S mode. The basic functional modules include administrator module, the administrator of the Department module, class module, teacher module, student module. Combined with the situation of the Longqiao school of Lanzhou Commercial College, detailed requirement analysis and functional analysis has been done. According to results of the analysis, process design and interface design of several functional modules are shown in the article.[Key words ]student colligation appraisement; C#; B/S；SQL 2005目录一、绪论 (1)（一）系统开发背景 (1)（二）选题的意义 (2)（三）本文主要工作 (2)二、应用系统设计 (3)（一）系统需求分析 (3)1、系统功能性需求分析 (3)2、系统非功能性需求分析 (5)（二）系统流程 (6)（三）系统功能 (7)三、开发工具和数据库 (8)（一）C#介绍 (8)（二）数据库SQL Server 2005介绍 (11)（三）数据库设计 (14)四、系统的设计 (15)（一）数据库的设计 (15)1、概念结构设计 (15)2、逻辑结构设计 (19)3、物理结构设计 (21)4、数据库视图 (23)（二）应用软件的设计 (23)1、登录界面 (23)2、修改密码界面 (23)3、管理员模块 (24)4、系管理员模块 (25)5、班管理员模块 (25)6、教师模块 (26)7、学生模块 (26)五、结论 (28)参考文献 (30)附件 (31)学生综合测评系统的设计与实现随着信息技术的发展，计算机已被广泛的用于社会的各个领域，成为推动社会发展的技术动力。
附件2：学生素质评价系统操作使用说明一、学生素质评价流程1、学生登陆学生工作系统，进入“学生素质评价”模块，按照《中央财经大学全日制本科学生素质评价办法（试行）》的要求及本单位的测评实施细则与评价标准，进行自我评价打分并选择计入排名成绩的两项发展性素质评价指标项。
2、各班级确定评议小组成员，辅导员通过“考评小组管理”，授权指定学生以评议小组成员身份登陆系统，评议小组成员审核评议本班级学生的自评得分。
3、辅导员审核评议小组评议打分情况，确认无异议后计算学生素质评价排名成绩。
二、学生素质评价系统具体操作使用说明（一）学生操作使用说明1、建议使用IE浏览器，登陆网址：http://202.205.216.66:8084学生登陆学生工作系统，用户名为本人学号，初始密码为123456，若已修改过密码，则使用修改后的密码登录。
登录系统后点击“学生素质评价”模块，进入学生素质评价管理界面。
（注：若学生本人忘记登陆密码，可携带学生证到沙河校区学生事务大厅或学院南路校区办公楼102学生管理科重置密码。
）2、学生自我评价进入学生素质评价管理界面后，点击页面左侧的“评价管理”，即进入学生自我评价打分的界面。
点击“评价管理”界面中相应指标项的“评价内容”即可看到该项指标的详细内容，学生根据评价内容与分数说明，按照本人实际情况进行自我打分，即在“学生自评得分”列输入相应分数。
在“评价管理”界面中，有“学生自评得分”与“学生自评加分”两列。
在申请加分之前，需先选择两项发展性素质评价指标项计入排名成绩（在不确定选哪两项的情况下，可先任意选择两项，自评之后再予以修改）并保存“学生自评得分”；可以申请加分的指标项在“操作”列中都显示有“申请加分”，之后点击“申请加分”，即可以进行加分操作，每一项加分须写明原因，并逐条申请，点击保存后申请加分的指标项的分数降在“学生自评加分”列中显示。
学生应及时在规定的时间内进行素质评价并保存结果，超过规定时间系统将关闭，无法再进行评价或修改。
学生综合素质测评系统设计1数据库管理系统的特点和功能所谓数据库，就是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。
而数据库系统则是由数据库及其管理软件组成的一个系统，是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。
数据库技术能够帮助人们对数据进行处理、分析和理解，能够让人们方便、快捷和准确地获取数据信息。
数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分，是计算机数据处理和信息管理系统的核心。
数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效组织和存储的问题，在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。
2学生综合素质测评系统设计的目标、原则和意义2.1系统设计的目标设计和开发学生综合素质测评系统，主要有以下二个目标：第一, 收集和统计在校学生在政治表现、组织纪律、学习情况、自我修养和活动参与五个方而的资料，建立一个最基本的数据库；第二，利用计算机对这个数据进行分析，通过对学生成绩以及平时表现的分析，及时发现和了解学生存在和而临的问题，从而实现对学生的科学管理和引导，让学生能够全方而发展，成为一个政治过硬、专业扎实、有创新精神的大学生。
2.2系统设计的原则在设计学生综合素质测评系统的时候，要深刻理解对学生进行测评的目的、任务以及内容，因此，在设计系统的时候，需要遵循以下4个原则：第一，实用性原则。
首先要了解学生综合素质测评的需求，然后以这个需求为目标，针对人工和手工操作中存在的一些不足，为用户提供有效的帮助；第二，安全性原则。
所谓安全性就是要保证学生资料的正确和完整，要维护好数据库系统，防御非法用户对数据和资料进行窃取和破坏；第三，独立与开放原则。
在学生综合素质测评系统中，有多个功能模块，这些功能模块是互相独立的，但是它们之间又互相联系，同时通过数据共享实现了关联；第四，面向用户的原则。
学生综合素质测评系统要求操作简单、功能齐全，方便操作者对系统进行操作和管理。
小学生综合素质测评系统近年来，随着教育的变革和发展，对小学生的综合素质评价越来越受到重视。
为了更好地了解学生的成长和发展情况，提供有效的教育指导，学校和教育部门开始广泛应用小学生综合素质测评系统。
本文将介绍该系统的目的、流程和具体措施。
一、目的小学生综合素质测评系统的主要目的是全面、客观地评估学生的学业水平、品德品质、思维能力和创新潜能，为学校提供参考，为学生提供个性化的发展指导。
该系统旨在培养小学生全面发展的能力，提升他们的综合素质。
二、流程小学生综合素质测评系统的流程通常包括四个阶段：测评准备、测评实施、测评结果分析和测评报告。
1. 测评准备在测评准备阶段，学校和教育部门将制定测评指标和细则，明确评价内容和标准。
同时，相关教材、评价工具和技术设备也需要准备齐全。
2. 测评实施测评实施阶段主要通过观察、问卷调查、课堂测试等方式，对学生的学业表现、品德素养、思维能力和创新潜能进行综合评价。
与传统的考试评价相比，小学生综合素质测评系统更注重考察学生的实际能力和潜力，而非死记硬背及应试技巧。
3. 测评结果分析在测评结果分析阶段，学校和教育部门将对收集到的数据进行整理、统计和分析。
通过对各项指标的权重分配和综合评估，得出学生的综合素质评分。
4. 测评报告测评报告是对学生综合素质测评结果的汇总和解读。
学校会向学生及其家长提供个性化的测评报告，以指导学生的学业规划和个人发展。
此外，学校还可以基于测评结果开展相关的教育和培训活动，帮助学生充分发展潜力。
三、具体措施为了保证小学生综合素质测评系统的有效性和公正性，应该采取以下具体措施。
1. 多元评价小学生综合素质测评系统应该通过多种评价方法和手段，包括观察、问卷调查、课堂测试、小组合作等，全面了解学生的学业表现和品质特点，以准确评价他们的综合素质。
2. 个性化发展测评结果应该为学生提供个性化的发展指导，重点发现和培养学生的优势和潜能，同时帮助学生改进短板和不足，全面提升综合素质水平。
2022版学生综合素质评价系统介绍
学生综合素质评价系统是一套基于“互联网+素质教育“的校本化的智慧评价系统，通过对采集到的不同场景，不同维度，不同角色的评价数据进行审核、统计、分析，最终形成对学生不同学期段德、智、体、美、劳各方面科学的、合理的综合素质测评结果。
该系统可清楚的记录学生不同阶段各个方面素质的变化，让学生更了解自己，家长更了解孩子，教师更了解学生，做到因材施教。
华发学生综合素质评价系统，便是紧紧围绕“五育并举”的指导思想，围绕学生进行数字化高效的科学的评价，该系统兼容Windows、IOS、android系统，可一站式登录统一认证，方便教育管理部门、教师、学生、家长，通过PC端、移动端等常用终端设备登录，轻松实现学生素质养成过程中的各种评价的工作。
华发学生综合素质评价系统是校长、教师、学生综合素质评价考核的有力工具，是素质教育评价的科学管理系统。
系统自行整理分析
好学生的综合素质成绩，并智能化的将各种评价分类，整理成绩的平均分、总分等等。
帮助学校管理学生，减轻教师评分负担，让每一个学生能够获得最公平的综合素质成绩。
学生综合评价测评系统自我介绍嗨，新朋友！我是学生综合评价测评系统。
今天就来给你好好讲讲我自己。
我是一个专注于学生综合评价的系统。
我的存在目的很单纯，就是为了能全面、客观地反映出每个学生的表现呢。
我比较喜欢数据的整理和分析。
就像一个细心的记录员，我可以把学生在学习成绩、日常表现、课外活动、品德修养等各个方面的数据都收集起来。
比如说，一个学生的每次考试成绩，我都会准确地记录，不管是高分还是偶尔失手的低分。
同时，我也关注其他的方面，像他是否积极参加学校社团活动，在社团里有没有担任什么职务，在活动里有没有团队协作精神等等。
印象最深的一次经历是在一所大型学校里的应用。
这个学校有好多学生，他们的情况也非常复杂。
开始的时候，有些老师担心我不能很好地适应学校原有的评价体系，毕竟每个学校都有自己的特点嘛。
但是，经过我们的沟通和调整，我很快就适应了。
这个过程中让我成长的是我学会了根据不同的需求进行调整和优化。
为了准确评价那些参加艺术特长活动的学生，我特意设置了专门的区分项目，让他们在艺术方面的努力能够在综合评价中得到合理展示。
我的特点是非常的全面且细致。
我不会仅仅只看重成绩这一个因素，我把每个学生都当成一个多面体。
只要是可能影响他们发展的因素，我都会努力考量到。
在我看来，那个总是默默为班级打扫卫生、维护教室整洁的学生，他的付出和成绩好的学生的努力是同样值得被记录并且肯定的。
对了还想说，我还能给学校和老师提供很有用的分析结果。
比如，发现某个班级在团队合作方面有特别突出的表现，那是通过综合分析这个班级所有学生的课外活动参与度、在团队作业中的表现等众多数据得来的。
我还可以为学生提供个人的成长轨迹报告，让他们清楚地看到自己在不同阶段、不同方面的进展。
不过我也知道我还有不完善的地方。
有时候新的教育理念和评价标准出现了，我可能不能立刻就跟上节奏，还需要不断的升级和改进。
但我一直在努力学习，希望能更好地适应学生们和教育界的需求。
目录1引言 (1)1.1选题背景 (1)1.2目的和意义 (1)1.3 系统调研和现状分析 (1)2 系统开发工具 (3)2.1 系统开发的基础知识 (3)2.2 数据库技术 (4)2.3 运行环境和开发工具的选择 (6)3 系统总体设计 (7)3.1 系统实现的目标 (7)3.2 系统设计的基本原则 (8)3.3 系统的体系结构设计 (8)4系统的详细设计 (10)4.1 编码规范设计 (10)4.2 数据库设计 (10)4.3系统流程设计 (13)4.4 结果分析 (18)5 系统测试 (18)5.1 系统的测试 (18)5.2系统的维护 (19)6 总结与展望 (19)参考文献 (20)致谢 (21)附录 (21)大学生综合测评管理系统设计与开发陈良（指导教师：田俊）教育信息与技术学院教育技术学湖北黄石4350021引言1.1选题背景随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生综合测评成绩进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。
例如：检索迅速、查找方便、计算迅速、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生综合测评统计的效率，也是学校的科学化、正规化管理的基础与世界接轨的重要条件。
1.2目的和意义1.2.1 学生综合测评系统的重要性学生综合测评系统是每所学校每年必须要做的工作，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生综合测评系统应该能够为用户提供充足的信息、快捷的查询手段和方便的计算功能。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理学生综合测评成绩，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差。
另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
1.2.2 开发学生综合测评系统的必要性现在我国的普通高校综合测评的管理水平大多还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
c课程设计学生综合测评系统一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握课程中所涉及的测评系统的基本概念、原理和方法。
2. 学生能够结合课本知识，分析并设计适用于本年级的综合测评系统。
3. 学生了解并掌握数据收集、处理、分析的基本步骤，运用到测评系统的设计与实施中。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计并实施简单的学生综合测评系统。
2. 学生通过小组合作，提高沟通协调、问题解决和团队协作的能力。
3. 学生能够运用信息技术手段，对测评数据进行有效整理和分析，为教学改进提供依据。
情感态度价值观目标：1. 学生通过参与综合测评系统的设计与实施，培养对教育教学工作的尊重和热爱。
2. 学生在小组合作中，学会尊重他人、倾听他人意见，形成积极向上的团队精神。
3. 学生能够正确看待测评结果，形成自我反思、自我激励的良好习惯，促进自身全面发展。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合课本知识，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
学生特点：学生具备一定的信息技术基础，具有较强的求知欲和动手能力，但需加强团队协作和沟通能力的培养。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，提升学生的综合素质。
通过分解课程目标，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容本课程依据课程目标，选择以下教学内容：1. 测评系统的基本概念：包括测评的目的、分类、原则等，对应课本第三章第一节的有关内容。
2. 测评系统的设计与实施：涵盖评价指标的制定、权重分配、数据收集与处理等方法，参考课本第三章第二、三节的内容。
3. 测评数据的分析与应用：涉及数据分析的基本方法、图表制作、结果解读等，结合课本第四章的相关内容。
4. 小组合作与实践操作：组织学生进行小组合作，实际设计并实施学生综合测评系统，锻炼学生的动手能力和团队协作能力。
教学内容安排与进度：第一课时：介绍测评系统的基本概念，明确学习目标。
c 课程设计学生综合测评系统一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握学生综合测评系统的相关理论知识，理解其基本原理和应用。
技能目标要求学生能够运用学生综合测评系统的设计方法和技巧，独立完成一个简单的学生综合测评系统的设计和实现。
情感态度价值观目标要求学生培养对计算机科学和软件工程的兴趣和热情，提高其创新能力和团队合作意识。
通过对学生的学习需求和特点进行分析，结合课程性质和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
学生将能够理解学生综合测评系统的基本概念，掌握其设计和实现的基本方法，具备独立完成学生综合测评系统的能力。
学生还将培养对计算机科学和软件工程的兴趣和热情，提高其创新能力和团队合作意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容将包括学生综合测评系统的相关理论知识、设计方法和实现技巧。
教学大纲将明确教学内容的安排和进度，指出教材的章节和列举内容。
教材的每个章节将涵盖一个特定的主题，例如学生综合测评系统的基本概念、需求分析、系统设计、实现和测试等。
每个章节将包含理论知识和实践操作，通过案例分析和实例演示，帮助学生理解和掌握相关概念和方法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多样化的教学方法。
包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法将用于向学生传授基本概念和理论知识，通过讲解和演示，帮助学生理解学生综合测评系统的设计和实现方法。
讨论法将鼓励学生参与课堂讨论，培养其批判性思维和问题解决能力。
案例分析法将通过分析实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
实验法将通过实际操作和编程练习，培养学生的实践能力和创新思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材将是学生学习的基础，将提供详细的内容和案例。
参考书将提供更多的理论和实践案例，供学生深入学习和参考。
基于Java的学生综合测评系统设计与实现1.概述学生综合测评是评价学生综合素质和能力的一种重要工具，在教育教学中具有不可替代的作用。
为了更好地对学生进行评价和管理，需要建立一套完善的学生综合测评系统。
本文将基于Java语言，设计和实现一套学生综合测评系统，旨在提高学生综合素质和能力的评价水平，提升教学管理效率。
2.系统需求分析2.1 系统功能需求（1）学生信息管理：包括学生基本信息录入和修改、学生成绩管理等功能。
（2）教师信息管理：包括教师基本信息录入和修改、教师评价管理等功能。
（3）课程信息管理：包括课程信息录入和修改、成绩统计等功能。
（4）测评指标管理：包括测评指标的设定和修改、学生测评结果分析等功能。
（5）系统管理：包括用户权限管理、系统日志管理等功能。
2.2 系统非功能需求（1）易用性：界面友好，操作简单方便。
（2）安全性：对用户信息进行有效保护，防止数据泄露和篡改。
（3）稳定性：系统具有良好的稳定性，能够长时间稳定运行。
3.系统设计3.1 系统架构设计（1）前端设计：采用Java Swing技术进行界面设计，实现用户友好的操作界面。
（2）后台设计：采用Java语言进行开发，通过MVC架构实现系统各模块之间的松耦合。
3.2 数据库设计（1）学生表：存储学生基本信息和成绩等数据。
（2）教师表：存储教师基本信息和评价等数据。
（3）课程表：存储课程信息和成绩统计等数据。
（4）测评指标表：存储测评指标和学生测评结果等数据。
4.系统实现4.1 前端实现利用Java Swing技术，设计并实现了系统的各个功能模块的界面，包括学生管理界面、教师管理界面、课程管理界面、测评指标管理界面和系统管理界面等。
4.2 后台实现利用Java语言，采用MVC架构，实现了系统的各个模块的业务逻辑和数据处理功能，包括学生信息的录入和修改、教师信息的录入和修改、课程信息的录入和修改等。
4.3 数据库实现利用MySQL数据库，设计并实现了学生表、教师表、课程表和测评指标表等相关表结构，并实现了相应的数据存取功能。
大学生综合素质测评系统使用说明
来源：
1、进入校学生处主页（http://211.87.126.13/index/index.jsp）后，点击右下角“学生管理系统”图标，进入徐州工程学院学生管理系统登录页面。
2、也可以直接进入徐州工程学院学生管理系统登录页面。
http://211.87.126.13:8080/login.do
3、输入用户名和密码，用户名为本人学号，初始密码为888888。
若密码丢失，请与辅导员联系。
4、进入系统后，点击“综合测评”模块图标
5、进入测评界面后，点击左侧“学生互评或班主任测评”栏，开始做基本素质测评里的学生互评部分（班主任给学生打分也从此进入），分值不能高于系统设定的上限，要求所有空格都必须填满，否则无法保存。
6、打分完毕后，点击右上角的“保存”键。
7、点击左侧“发展素质测评”栏，进行发展素质测评
8、进入“发展素质测评”界面后，根据自己的实际情况，如实选择“申请加分”。
现以第12项“体育活动”为例，进行演示说明，点击“申请加分”键进入界面。
9、进入“体育活动”加分界面，点击“加分原因项”栏后面的“▼”键，在下拉选项中选择对应的加分原因。
10、选择好加分原因项后，在“加分原因”栏中输入加分原因。
11、选择完毕后，点击“保存”键。
若还有体育活动需要加分，则重复10、11、12步。
12、所有“发展素质测评”加分项完成后，点击右上角的“保存”键。
VC++课程设计报告课题：综合测评系统
目录
1、需求分析 1
2、系统分析 2
3、系统结构设计 3
3.1、系统目标 2
3.2、系统模块结构 2
4、数据库设计 4
4.1、数据库分析 2
4.2、E-R图 2
4.3、数据库表的设计 2
4.4、数据库表关系图 2
5、运行结果 6
6、开发环境与运行环境 5
7、总结 6
8、参考文献 7
9、全部代码实现 8
1.需求分析
作为计算机的一部分，使用综合测评系统对学生信息与成绩管理及成绩测评，院系的信息管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如查找方便，可靠性高，储存量大，寿命长，成本低等。
这些优点能够极大地提高学校对学生成绩管理和测评的效率。
因此，开发一套学生综合测评管理系统是有必要的。
它能对学生素质发展水平进行全面，规范，科学的评价，提高测评分的管理效率，简化评分流程，减轻评分者的负担。
本系统采用Windows图形界面，是大家熟悉的操作系统，用户只需要具有一般计算机知识就可以轻松上手，而且整个测评系统采用友好的交互界面，简洁明了，不需要对数据库非常了解也可以熟练操作。
2.系统分析
该系统面向相关学生管理部门，是实现对学生成绩情况，考勤情况，奖学金，违纪，和处分等情况进行管理的计算机管理系统。
使学校教师及管理员方便测试学生每学期，每学年的文化成绩和综合评分情况，以及为了解各学期之间的进步或后退情况提供了方便。
通过设计综合测评系统可以增强综合测评的公正性，准确性和执行效率。
3.系统结构设计
3.1：系统目标
本系统主要实现了综合测评方面的先关功能，对学院，班级，班级成员及各门专业课程的信息进行添加，删除，修改等操作，增强了软件的延伸性和使用寿
命，极大程度的方便一个测评者对各院系信息的统筹管理，进而能够更准确地获得各个班的综合测评结果。
3.2：系统模块结构
4.数据库设计
4.1：数据库分析
本系统数据库采用了SQL Server2012作为系统开发的数据库管理系统，SQL Server2012能提供超大型系统所需的数据库服务，支持事务操作，对数据的完整性有很好的保障。
4.2：E-R图
学生E-R图
班级E-R图
成绩E-R图
测评成绩E-R图
n m 部分实体E-R图
4.3：数据库表的设计
4.4：数据库表关系图
5.运行结果
6.开发环境与运行环境
1：操作系统：Win7
2：数据库：Sql Server2012
3：编译工具：Visual Studio 2013
7.总结
首先，用MFC实现，本次课程设计让我基本懂得了MFC内部的运行原理，能给独立的制作一个较为简单的系统，算是MFC的入门。
同时然我学会了sql server数据库在VC中的使用，能够使用数据库大大提高程序运行的效率，其操作的复杂程度也远远低于文件操作。
能够实现预先设计好的程序的功能，非常有自豪感。
其次我体会到了任何一门新的东西并非想象中的那么困难，学习一门技术首先要搞清楚其最底层，最基本，最原始的东西，了解了原理之后再学习它的应用就十分轻松。
但是如果一开始就急于去运用，没有把原理性的东西搞清楚，则很难做出好的程序。
同时，我还认识到实践的重要性，代码是写出来的。
看别人的程序只能在非常有限
的程度上提高自己的编程水平，但是如果能够自己动手去写代码则不同，要按照自己的思路去写，遇到什么问题再解决什么问题，这样就可以基本把一个程序设计中所有设计的难点和重点都学懂，比起照葫芦画瓢这样的程序编写方法事半功倍。
8.参考文献
1：Visual C++实用教程
2：亮剑Visual C++项目开发
9.全部代码实现
系统框架界面实现：
BOOL CHCCPDlg::OnInitDialog()
{
CDialog::OnInitDialog();
// Add "About..." menu item to system menu.
// IDM_ABOUTBOX must be in the system command range.
ASSERT((IDM_ABOUTBOX & 0xFFF0) == IDM_ABOUTBOX);
ASSERT(IDM_ABOUTBOX < 0xF000);
CMenu* pSysMenu = GetSystemMenu(FALSE);
if (pSysMenu != NULL)
{
CString strAboutMenu;
strAboutMenu.LoadString(IDS_ABOUTBOX);
if (!strAboutMenu.IsEmpty())
{
pSysMenu->AppendMenu(MF_SEPARATOR);
pSysMenu->AppendMenu(MF_STRING, IDM_ABOUTBOX, strAboutMenu);
}
}
// Set the icon for this dialog. The framework does this automatically
// when the application's main window is not a dialog
SetIcon(m_hIcon, TRUE); // Set big icon
SetIcon(m_hIcon, FALSE); // Set small icon
// TODO: Add extra initialization here
m_text="欢迎使用综合测评系统";
m_textctrl.SetFontSize(27); //设置静态控件中显示字体大小
m_textctrl.SetTextColor(RGB(0,255,0)); //设置静态控件字体颜色
m_textctrl.SetBkColor(RGB(0,0,0)); //设置静态控件背景颜色
m_textctrl.SetFontBold(TRUE); //设置字体为黑体
m_textctrl.SetText(m_text); //设置静态控件文本内容
m_list1.SetExtendedStyle(LVS_EX_FULLROWSELECT); //设置list列表风格
m_list1.InsertColumn(0,"学号",LVCFMT_CENTER,164); //设置列标题
m_list1.InsertColumn(1,"姓名",LVCFMT_CENTER,164);
m_list1.InsertColumn(2,"分数",LVCFMT_CENTER,164);
m_TreeBootImage.Create ( IDB_BITMAP1,20,1,ILC_COLOR8); //设置树形控件的图标
m_tree.SetImageList ( &m_TreeBootImage,TVSIL_NORMAL ); //设置树形控件风格
m_tree.SetTextColor
(RGB(7,145,13)); //设置树形控件字体颜色InitTab();
ShowDlg();
CreateTree();
SetTimer(1,250,NULL); //打开定时器，时间间隔为250ms
return TRUE; // return TRUE unless you set the focus to a control
}
/*------------------初始化tab控件---------------------*/
void CHCCPDlg::InitTab()
{
showdlgnum=0;
m_tab.InsertItem(0,"学生成绩修改"); //添加tab控件内容
m_tab.InsertItem(1,"学生成绩查询");
m_tab.InsertItem(2,"学生成绩排序");
m_tab.InsertItem(3,"学科学分修改");
m_tab.InsertItem(4,"学生综合测评");
modifydlg.Create(IDD_XSCJXG,&m_tab); //创建tab控件child对话框对象
finddlg.Create(IDD_XSCJCX,&m_tab);
sortdlg.Create(IDD_XSCJPX,&m_tab);
zhcpdlg.Create(IDD_XSZHPC,&m_tab);
xkxgdlg.Create(IDD_XKXFXG,&m_tab);
CRect rc;
m_tab.GetClientRect(rc); //获取客户区大小
rc.top += 20;
rc.bottom -= 8;
rc.left += 8;
rc.right -= 8;
modifydlg.MoveWindow(&rc); //设置tab控件child对话框显示区域
finddlg.MoveWindow(&rc);
sortdlg.MoveWindow(&rc); zhcpdlg.MoveWindow(&rc); xkxgdlg.MoveWindow(&rc);。
