语文版高中语文选修:红楼梦选读护官符
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清代-曹雪芹《护官符》原文、译文及注释原文:护官符清代-曹雪芹贾不假,白玉为堂金作马。
阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。
丰年好大雪,珍珠如土金如铁。
翻译:贾不假,白玉为堂金作马。
贾府又富又贵真不假,白玉砌大堂,黄金铸骏马。
阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。
阿房宫绵延三百里呀,住不下金陵姓史的那一家。
东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。
东海龙宫缺少白玉床,龙王来求金陵王家送一张。
丰年好大雪,珍珠如土金如铁。
丰收之年好大“雪”,珍珠视如土,黄金视如铁。
注释:1.护官符:旧指地方上权贵的名单。
其实就是流传在民间的顺口溜。
称之为“护官符”,是说巴结这些官僚贵族就能保住官;得罪了他们不仅要丢官,可能连脑袋也保不住。
2.“白玉”句:形容贾家的富贵豪奢。
语自汉乐府《相逢行》:“黄金为君门,白玉为君堂。
”3.阿(ē)房(páng)宫:秦时营造的宫殿,规模极为宏大。
《史记·秦始皇本纪》载:阿房宫前殿为“东西五百步,南北五十丈”。
三百里:借用唐代杜牧《阿房宫赋》“覆压三百余里,隔绝天日”的夸张说法,以形容史家的显赫。
4.龙王:古代传说中多以为龙王珠宝极多,非常富有。
这里借龙王求请,极言王家的豪富。
5.“丰年”句:展现薛家势力庞大,产业遍布天下各省各地,如同丰年大雪铺天盖地绵延千里。
雪,“薛”的谐音字,此为谐音双关。
6.帑(tǎng)银:国库中所藏的钱财。
语文附加名著选读之《红楼梦》(第一至第十回)一、选择题1.下列说法中正确的两项是()()A.《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的开展作了必要的交代。
它们之间既有联系,又各有侧重。
比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,展现了小说更广阔的社会背景。
B.古代的神话传说与小说联系十分密切,可以说是小说的渊源。
《红楼梦》就是以女娲补天的神话开篇的。
C.姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村,赠银让他赶考。
因葫芦庙失火,甄家被烧毁。
不久以后的元宵之夜,女儿英莲被拐走。
一日,他听到了道人的《好了歌》,顿悟人生,遂与道人一起飘然而去。
D.林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话, 多行一步路,是因为当时她父母已双亡,寄人篱下。
E.黛玉应贾政之召来到了荣国府。
宝黛初见,两人竟然都有似曾相识的感觉,为此后两个人之间的感情奠定了基础。
2.请选择不正确的两项()()A.薛宝钗品格端方,容貌丰美,行为豁达,随分从时,比黛玉更得贾府上下喜爱。
这令黛玉感到了一丝不平,因此经常与宝玉闹别扭。
B.宝玉的那块玉正面写着“通灵宝玉”四个字,反面写着“莫失莫忘,仙寿永昌”八个字。
C.贾府的“四春”分别是:精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春,取“原应叹息”之意。
D.为了尽早和秦钟相聚,宝玉择定了上学的日期。
当日早晨收拾完毕,宝玉分别拜见了贾母、贾政和王夫人等人,最后来到林黛玉处辞行,遭到林黛玉善意的嘲笑。
E.贾雨村由于贪财被革职,到盐政林如海家教林的女儿林黛玉读书。
得知京城起复参革人员,贾雨村托林如海求他的岳父家荣国府帮助。
正好贾母因黛玉丧母,要接黛玉到身边,林便托贾雨村送黛玉到京。
不久金陵应天府缺出,贾家便帮他谋补了此缺,贾雨村又上任去了。
3.请选择不正确的两项()()A.下列各位都属于“金陵十二钗”:黛玉、宝钗、迎春、岫烟。
B.“珍珠如土金如铁”“白玉为堂金作马”分别是说.薛家、史家。
红楼梦诗词:《护官符》既自感囊中之满,岂惧琐闱斤斗。
犹拟仙宫养神性,可能圣王定礼仪。
爱泽院中多豪杰,妒宠宠权可不及。
画栋桃花曾共舞,彩箫香雾尚相依。
庶物并茂顷刻昧,室内朱绂似池鱼。
白日朝锦夜蝉粉,素衣绣裳共芳菲。
但见此间千欢喜,护官符有何用?
及至幽兰觉心臾,于今方知柔兼刚。
莫言迁延不定景,惭愧照影诚离萍。
调御金玉内环绕,所有恩爱岂不娇?
绣钗蝽鞋勤清细,更有真义此中体。
终折朴拙有着境,以兹礼教何处觅。
不消费尽馀深情,福祉及时各无疑。
2023高一语文《红楼梦》整书阅读复习检测附答案学校:___________姓名:___________班级:___________一、名著阅读(共0分1.《红楼梦》中有许多诗词,曹雪芹根据书中不同人物形象写出不同风格的诗词。
其中“寒塘渡鹤影”“冷月葬花魂”是为人所称颂的两句,请问这两句是哪两人吟诵的?()A.史湘云林黛玉B.史湘云妙玉C.妙玉林黛玉D.薛宝钗林黛玉2.下列对《红楼梦》中相关内容的解说,不正确的一项是()A.王熙凤是贾琏之妻,有着出众的才干,因而成了荣国府的管家媳妇。
“协理宁国府”就表现了她非凡的治家本领,当时宁国府要办一个隆重的葬礼,事务繁杂,府中竟无人能操办,于是不得不从荣国府请王熙凤来帮忙。
她果然不负众望,事无巨细都安排得井井有条,妥帖得体。
B.“贾不假,白玉为堂金作马。
阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。
丰年好大雪,珍珠如土金如铁。
”这是甄士隐抄给贾雨村的“护官符”,提及的四大家族分别是贾政、贾宝玉所在的贾家,史湘云所在的史家,王夫人、王熙凤的娘家王家,贾母和薛宝钗的本家薛家。
C.妙玉爱“洁”。
贾母带着刘姥姥等人在栊翠庵喝茶,妙玉见道婆收了上面的茶盏来,忙命:“将那成窑的茶杯(刘姥姥用过的)别收了,搁在外头去罢。
”D.“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。
若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?……”这首曲子提示了《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的前世今生。
3.下列有关《红楼梦》的内容说法错误的一项是()A.宝玉吃酒,李嬷嬷又上来拦阻,还用老爷问书吓唬宝玉。
黛玉使宝玉赌气,又说:“必定姨妈这里是外人,不当在这里的也未可定。
”李嬷嬷听她说出这一句来,比刀子还尖。
宝钗也说:“真真这个颦丫头的一张嘴,叫人恨又不是。
”B.贾母、贾政、王夫人请薛姨妈一家住在贾府东南角上梨香院。
薛姨妈正欲同居一处,虽忙应允。
又私与王夫人说明:“一应日费供给,一概免却,方是处常之法。
红楼梦护官符的内容
红楼梦中,护官符是指供奉在官府宫殿中的符咒。
护官符的内容通常
包括各种咒语、印法、宝词和灵符等,目的是为了保护官员的安全和权利。
在红楼梦中,护官符的内容主要包括:
1.各种咒语和印法:护官符通常包括各种咒语和印法,用于召唤神明
的力量来保护官员。
2.宝词和灵符:护官符中还通常包含各种宝词和灵符,用于祈求神明
的保佑和庇护。
3.神明的名称和形象:护官符中常常提及神明的名称和形象,如天地
玄黄、阴阳两仪、五行八卦等,以显示官府的庄严和威严。
总之,护官符的内容很丰富,目的是为了保护官员的权利和安全,强
化官府的形象。
【高中语文】《红楼梦》第四回梳理习题含答案
第四回:薄命女偏逢薄命郎葫芦僧判断葫芦案【情节梳理填空】
贾雨村补授应天府,刚刚到任,就受理英莲被拐一案。
原来是本地的一个小乡宦冯渊买了一个被拐卖的丫头英莲,还未领回家,那拐子又把丫头英莲卖给金陵一霸薛蟠。
薛蟠与冯渊争买英莲,冯渊被打死。
雨村欲拿薛蟠,当口葫芦庙小沙弥、如今雨村的门子阻其发签。
随后门了拿出一张本省的“护官符”给贾雨村,并向他讲述四大家族一荣俱荣、一损俱损的密切关系。
说薛家乃“护官符”上之“雪”(薛)。
贾雨村惧怕四大家族的势力,听门子之计,徇情枉法,不思甄士隐赠银之恩,乱断了此案。
薛蟠夺走英莲后,随母亲薛姨妈、妹妹宝钗入京,在荣府东北角上梨香院住下。
【阅读研讨探究】
思考题1:“护官符”体现了四大家族怎样的特点?使用了怎样的语言技巧?
参考答案:体现了贾、史、王、薛四大家族富贵、豪奢、权倾四野、地位显赫、相互勾结的特点。
反映了中国古代权势者们肆意侵乔民脂民膏、相互勾结、狼狈为奸的黑暗现实。
使用了夸张、比喻、谐音、双关等语言技巧。
思考题2:根据贾雨村在英莲一案中的表现,简要分析他的性格特点。
参考答案:通过英莲一案的审理过程可以看出贾雨村的虚伪、圆滑、世故、徇私枉法的性格特点。
高中语文名著导读《红楼梦》简答题(按回目)高考阅读05-16 1525高中语文名著导读《红楼梦》简答题(按回目)第一回:甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀1.请简述“通灵宝玉”的来历。
答女娲补天时,炼就三万六千五百块巨石,单剩一块未用,弃在“大荒山无稽崖青埂峰”下。
此石“灵性已通,因见众石俱得补天,独自己无材不堪入选,遂自怨自叹,日夜悲号惭愧”。
后有一僧一道将此石化为一块小小的美玉,带到人间,它就是贾宝玉出生时所衔的“通灵宝玉”,也是“宝玉”本人。
2.试分析以“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事开篇的作用。
答:①为贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩;②“无材补天”的顽石隐喻了宝玉的叛逆性格,暗示宝玉是个不符合封建社会要求的“蠢物”;③“木石前盟”暗含了宝黛的前世姻缘,为情节的发展作了铺垫,同时为宝黛初会埋下伏笔。
3.概括“红楼第一梦”的主要内容。
答:甄士隐午睡,梦见一僧一道走来,谈论一段风流公案:昔日离恨天的一棵绛珠仙草,奄奄一息,神瑛侍者见此草风流袅娜,凡心一动,溉之以甘泉,被贬下人间。
仙草修得女体,下凡报恩,愿将一生的眼泪都还给他,以报浇灌之恩。
士隐正待询问,却被惊醒。
4.在第一回中,有一个癞头和尚看见甄士隐抱着女儿英莲,曾含了四句词道:“惯养娇生笑你痴,凌花空对雪澌澌。
好防佳节元宵后,便是烟消火灭时”。
此诗后两句在文中所指何事?答:指的是在元宵佳节时霍启抱着英莲出去赏灯,将英莲丢失,在甄士隐夫妇为女儿走失悲痛欲绝之时,祸不单行,葫芦庙的和尚炸烘不小心引起大火,祸及甄家,将甄家烧成一片瓦砾,所以说在元宵之后,甄家便家破人亡,烟消火灭了。
第二回:贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府1.说说“冷子兴演说荣国府”的梗概。
答:一是大致介绍了宁荣二府的主要家庭成员的情况;二是点明了贾府现时萧条的光景和面临的危机,透露出这样一个钟鸣鼎食之家,如今的儿孙竟一代不如一代了。
这些为我们理解小说是写一个处于“末世”的封建家族的衰亡提供了启示。
《红楼梦》名著导读授课目的:1.经过本节课的学习,让学生大体认识《红楼梦》的主线,激发学生的阅读兴趣,为自主阅读《红楼梦》打基础。
2.认识宝黛钗爱情悲剧产生的原因以及三人的性格特色,认识宝黛二人追求思想解放,个性自由的反封建意义。
3.感觉《红楼梦》中曲词的美,大体认识个别曲词的隐喻意义。
授课重点:研究《红楼梦》的主线及宝黛爱情悲剧产生的原因。
授课过程:一、走近作者曹雪芹:(1715? ── 1764?) 名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪居士。
祖籍辽阳,先世原是汉族,后为满洲正白旗“包衣人”。
曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。
从曾祖父曹玺起,到他父亲都任江宁织造要职。
曹雪芹的童年,正当曹家极盛时期,在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。
雍正五年曹雪芹十三岁,他的父亲获罪革职,全部家产被查抄,全家由南京迁到北京,他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。
四十岁后,他进入了悲凉的晚年。
他家迁到北京西郊,生活日渐贫困,竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画生活的境地。
大体在一七六四年除夕夜,因贫病无医,加上爱子夭折,过分伤痛,而走开了人间。
曹雪芹“身胖,头广而色黑”。
他性格傲岸,愤世嫉俗,豪放不羁。
嗜酒,才干横溢,善辞吐。
我国伟大的现实主义作家。
曹雪芹一世经历了曹家由盛而衰的过程,他也由贵公子跌落为“寒士”。
少年时贵族生活使他对本阶级怀有温情的,思想上带有空幻的色彩;同时社会的腐败,统治阶级的丑恶,又使他对本阶级的面目有了认识,性格上拥有反叛的特色, 这些都为他写出《红楼梦》供应了优异的基础。
曹雪芹是一位诗人。
他的诗,立意奇异,风格近于唐代诗人李贺。
他又是一位画家,喜绘突兀奇峭的石头。
但最大的贡献还在于小说的创作。
他的小说《红楼梦》内容丰富,思想深刻,艺术精湛,把中国古典小说创作推向最巅峰,在文学发展史上占有十分重要的地位。
《红楼梦》是他“披阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不平时”的产物。