《我敬佩的一个人》作文教学课件mo (1)

• 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是 每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可 能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默 默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力 拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过 具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你 觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。 要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已 经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学 们纷纷挤出教室放学，我想和葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写， 我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走。”心里暗想：真是个 傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投。谁知他却说：“你先走吧，等 我写完就走。”跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答， 从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走。 还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，很多同学都想回家 写算了。可是当我去找葛瀚阳玩的时候，他却在认认真真地做作业，他说： “我写完再去吧。”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却 正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么 的，这才答应和我出去玩。我的这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为 他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习和敬佩的人。
• 罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说： “啊！不，还有毛病……左肩偏了一点 儿，脸上……对不起，请等一等。”他 立刻拿起抹刀，修改起来。 • 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话； 忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激 烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不 停地挥动…… 《全神贯注》 神态 语言 动作
心理描写
外貌
外在
神态 动作 语言
外貌描写
人 物
心理 品质 内在 气质 修养
方 法
动作描写 语言描写 心描写
列提纲
写谁
哪个或者哪些品质
是我敬佩的
哪件事最能体现
他的品质和精神
开头
中间内容
文章的结构是怎么样的
结尾
我敬佩的一个人
我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄 和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说： “擦鞋吗？”我不由地打量起来：她瘦得 皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣 服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈 见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。
我有一个哥哥，他不仅人长得帅，而且各科成绩都非常好，他经常 用“助人为乐之本”这句话来约束自己，他也似乎做到了这一点，所以， 我哥哥他，就是我最钦佩的一个人。 记得那天是星期四，我们放学的时间比较早，我闲着无聊，就到哥 哥的学校去玩。来到他的学校后，进入他的班级，里面只有我哥哥和另 外一个人，看样子哥哥是在给他讲题，我跑去对哥哥说：“哥哥，走咱 们去玩吧！”他却摆摆手说“不忙，不忙，哥哥我有事儿，要么在这儿 等会儿，要么就回去吧。”我心想：反正又不会等多久，等一会儿就等 一会儿呗！我便一屁股坐在椅子上，交差着手，无聊地等了起来。可事 情我没想得那么简单，十分钟过去了，二十分过去了……哥哥还在孜孜 不倦地讲着，那个人也似懂非懂地点着头，我长叹了一口气，脑袋又垂 了下去，又到了三十分钟，哥哥终于起身准备走了，在路上，我一脸不 高兴地说：“我们玩耍的时间就这样被你泡汤啦！就算是老师叫你给他 讲题，你应付几句就走不行吗？你怎么这样呀！”哥哥说：“不是教师 叫我给他讲的，是我自愿的，老师对他说，做不出来就不准回家，他却 怎么做都做不出来，正好今天我值日，留下来打扫卫生，看他实在不行， 于是就来给他讲了，再说，助人为快乐之本，在帮助他人的同时，自己 也获得快乐，至于你么……下回请你吃肯德鸡。”“喔，好好好。”我 鸡啄米似的点着头…… 看到了吧，这就是我的哥哥，一个爱我的哥哥，一个助人为乐的哥 哥，一个令我钦佩的哥哥。
我敬佩的一个人
人们都说人生七十古来稀，可是我的爷爷年逾古稀，两鬓斑白，却从不服老。 你看他走起路来腰板挺直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一个71岁的 老人。
爷爷很爱运动。每天早晨六点多就起床，然后去公园里打一个小时的太极，回 来的时候还要顺便去菜市场买点菜。爸爸妈妈经常对爷爷说：“您要注意身体呀！” 爷爷却说：“没事儿，生命在于运动嘛！” 爷爷虽然上了年纪，但他还是很爱学习。每天都要把他的所见所闻记录下来， 一百多页的大本子，他已经写了八九本了。午饭过后，爷爷都要练一会儿书法。每 天早上和傍晚到时候，爷爷都要认真地听新闻，有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。 我感到很奇怪，遍问爷爷：“您这么大年纪还用学习？”爷爷笑了笑摸着我的头说： “傻孩子，活到老，学到老，学到七十还嫌少。” 爷爷还是一个充满爱心的人。我犯错误的时候，大家都不理我，只有爷爷会耐 心地对我说：“这样做不对，以后要改正。” 每次爷爷出门回来，都要给我买一 些好吃的。他一心希望我努力学习，长大成为一个有出息的人。就连小区里那些没 人要的流浪猫、流浪狗，爷爷也经常拿写吃的去喂它们。 爷爷是一个热爱生活的人，是一个认真学习的人，是一个充满爱心的人，是我 最敬佩的老人。
善良 为国捐躯 一丝不苟 废寝忘食 不骄不躁 力争上游 奋不顾身 拾金不昧 团结互助 锲而不舍
勤劳 见义勇为 无私奉献 坚持不懈 全神贯注 乐于助人 舍己为人 和蔼可亲 勤俭持家 默默工作
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用一句话写出他（她）值得你敬 佩的原因。
• 例如： • 伽得略是一个不迷信权威、敢于质疑的 人。
听到这个题目，你一定会问道：“你这个朋友是谁？”别着急，我现在就 告诉你，他叫葛瀚阳，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇很红，而 且脸色白皙，他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别以为我 的成绩是败在他之下的，而是不相上下。为什么说我敬佩他呢，那是因为他 不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服。
我敬佩的人有拿着枪的警察叔叔，有拿着粉笔的老师，但我最敬 佩的人就是——小刚。 在一个烈日炎炎的下午，我和几个小伙伴约好去踢球，但是缺了 一个人，我就去找小刚。到了他家，我看见他正坐在房间里，眉头紧 锁，一副迷惑不解的样子。我说：“走，踢球去。”说着我就要硬拉 他出去。他却甩开了我，生气地说：“我还有一道题没算出来呢！” 我很焦急地说：“哎呀，这道题我会做，这么做……”我刚要说出口， 他就一把捂住我的嘴，愤怒地说：“请你不要告诉我，如果今天你告 诉了我，那么以后再遇见这样的题我还不会。”我被他的倔强征服了， 只得让步。无奈地说：“那好吧，我等你。”只见他一会在纸上写写， 一会托着下巴思考。我不耐烦了，急切的想拉他出门。他见我不耐烦 了，就对我说：“你到我的书房去看书吧。”我走进了他的书房，看 见里面有中外名著、童话寓言……看得我眼花缭乱。我拿下一本书来 看，被书上的内容吸引了，越看越入迷……不知过了多久，他喊了一 声：“终于做完了！‘我急忙向他的房间走去，我看见他面带笑容， 眉头上立刻云开雾散。他长吁一口气，说：”我不仅做完了这道题， 还用了三种方法解出来了呢！走，踢球去。”我们向窗外望去，只见 太阳落山了，他急忙对我说：“真对不起，耽误了你那么多时间。” 我回答说：“没关系，我也在你这里学到了许多东西呀！” 小刚，热爱学习，刻苦钻研，真是值得我敬佩！
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她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里 拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈 鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作 都是那么仔细、专注，看来，她干这一行 已经有一段时间了。我问她：“你难道不 上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花， 低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮 鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告 诉我：“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我 只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。 我还想上学！”我转过身不忍心看她那枯 枝般的小手„„
典型事例
• 回忆人物的有关特点事例，一件事或两 件事都可以
• 同学之间互相说说你打算选取哪几件事 来记叙你敬佩的人。
• 怎样才能写好具体事例呢？应该从 哪些方面来具体描述呢？请大家联 系学过的课文说一说。
• 罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说： “啊！不，还有毛病……左肩偏了一点 儿，脸上……对不起，请等一等。”他 立刻拿起抹刀，修改起来。 • 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话； 忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激 烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不 停地挥动…… 《全神贯注》
习作
——语文园地七
我敬佩的一个人
• 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是 每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可 能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默 默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力 拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过 具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你 觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。 要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
我敬佩的一个人是一个素不相识的老爷爷，他的行为令我 感动。 那一次，我去姐姐家兴高采烈的玩羽毛球。我开心的跳上 跳下，像一只快乐的小兔子，我生怕没接住球而输掉了比赛。 姐姐把球打了过来，该是我大显身手的时候了，我摆了个优美 的姿势，我踮起脚尖，像跳芭蕾舞一样的漂亮，我使劲一挥， 羽毛球居然飞到了高高的房顶上。我和姐姐急坏了，头上流出 了豆大的汗珠。走来走去不知怎么办才好。这时路过了一个老 爷爷，老爷爷摸了摸我的头“宝贝，怎么了？有什么事么？” “我……我的羽毛球…飞到房顶上了”我害怕的回答道。老爷 爷听了二话没说，晃晃悠悠的把桌子搬过来了，爷爷登上了桌 子。“爷爷您小心点，安全最重要”，我不禁为老爷爷捏着一 把汗，老爷爷微笑着对我说“没事，爷爷能行！”可是我看到 他的腿在微微的颤抖着。老爷爷放开了紧紧抓着桌角的手，慢 慢地站直身体，轻轻地把羽毛球拿了下来，递给了我。我和姐 姐连忙扶着老爷爷下来。我向老爷爷道了谢，老爷爷露出欣慰 的笑容，冲我们摆摆手“玩的开心一点”。 望着他的背影，我的心里洋溢着温暖，那个冬天已不再寒 冷。这就是我敬佩的人！
审题：一个人，敬佩
• 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师， 同学 • 陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医 生…… • 可以是古代的，也可以是现代的 • 可以是书本中的，也可以是现实中的 • ……