电子装接工教学实施计划

《电子设备装接工》课程教学大纲培训单位：课程负责人：授课教师：（理论教师）、（实践教师）一.课程概况主要目的是通过对从事电子元器件测量、焊接、插装等工作的在职人员的培训。

使学员通过短时间的学习了解和掌握电子装接工的基础知识，使之具有初级电子装配工国家标准的从业知识和技能，符合合格上岗的要求。

二、教学基本要求：1.适应企业生产中对电子元器件的种类区分的技能要求。

2.适应企业生产中对电子元器件的性能参数测量的要求。

3.适应企业生产中对常用电子元器件的成形要求。

4.适应企业生产中对电子元器件的插装技术要求。

5.适应企业生产中对电子元器件的焊接要求及拆焊要求。

6.焊接技能达到初级工水平。

7.能熟练地看懂电路装配图。

8.能熟练地进行电子元器件的组装。

9.掌握电子元器件的识别技能、测量技能、成形技能、插装技能、焊接与拆焊技能；掌握各种导线的加工技能；掌握烙铁检测与修理技能；掌握对某一实际产品电路的插装和焊接技能。

三. 课程内容:第一单元：电子元器件的识别与测量技能模块一：电阻器的识别与测量技能模块二：电容器的识别与测量技能模块三：二极管的识别与测量技能模块四：三极管的识别与测量技能第二单元：电子元器件的插装与导线加工技能模块一：电子元器件的引脚成形技能模块二：电子元器件的插装技能模块三：导线的加工技能第三单元：电子元器件的焊接与拆焊技能模块一：电子元器件的焊接技能模块二：机器焊接模块三：电子元器件的拆焊技能第四单元：电子产品的装接生产培训要求：在教学方法上，应突出各个操作技能动作的示范演示；在学习方法上，应边学习理论知识边进行实际操作；在教学内容上，应掌握各个实训单元的教学重点。

四. 教学课时计划分配及课时安排:1.总课时:150课时2.理论基础知识:36课时3.专业技能及实习:114课时五、初级电子装接工教学计划表。

摘要本文以电子装接中的警笛音响电路为具体实例来阐述项目教学法的应用与实施,通过对项目内容的选取、过程的实施及考评方法的介绍,总结了项目教学法在教学中的优点及应注意的问题。

关键词项目电路装接测试A Brief Discussion on the Application and Implementat-ion of Project -Based Teaching Method in Electronic Attachment Practice Course //Qiu Xiaohua [1][2],Jin Yuye [1][2]Abstract Circuit of the electronic connection and installation of the siren sound are taken as concrete examples to illustrate the application and implementation of the project teaching through the selection of project content,the process of implementation and evaluation methods,and it summed up the advantages of the project pedagogy in teaching and problems that should be noted.Key words project;circuit;attachment;testFirst -author ＇s address Tongji University,200092,Shanghai,China [1],Department of Information Technology,Wenzhou Voca-tional College of Science and Technology,325006,Wenzhou,Zhe-jiang,China [2]如今，项目教学法作为课程改革的主要方法，已在高职教育中日益彰显出其优势。

英文回答：The aim of this programme is to include theoretical teachingand practical aspects of the electronic assembly of wide power andmunication equipment. In theoretical teaching, students will learn the basic theoretical knowledge of e—facilators, including the principles of wiring,munications equipment, radio and television equipment, etc., to provide theoretical support for practical operations. Students will learn about safety, including electrical safety, equipment safety, etc. At the operational level, students will upgrade their operational skills through simulation experiments and real equipment operations, including maintenance of radio and television equipment,munications equipment, etc. Students also need to learn to use tools such as welding tools, measuring tools, etc. Through abination of theory and practice, students will have full knowledge and skills.本教学计划旨在包含广电和通信设备电子装接工的理论教学和实际操作两个方面。

电子设备装接工岗位职责电子设备装接工教学大纲篇一电子设备装接工教学大纲一．基础知识1、电路基础知识：（1）教学内容：电路的基本概念和基本定律、直流电路分析、交流电路分析（2）教学要求：掌握电路的组成及作用；掌握电路的基本定律，如欧姆定律、基尔霍夫定律等；掌握交流电的基本概念；掌握交流电路的分析方法掌握谐振电路的条件及特性2、电子电路知识（1）教学内容：模拟部分：半导体知识及半导体元件；晶体管基本放大电路；负反馈放大电路；集成运算放大电路；稳压电源电路；晶闸管及整流电路；功率放大电路。

数字部分：逻辑门电路、触发器、脉冲信号的产生与整形电路、A/D与D/A转换器、数字显示电路。

（2）教学要求：掌握半导体的特性，半导体元器件的特点及测试；掌握基本放大电路的结构及特点；掌握电源电路中整流、滤波、稳压电路的结构及特点分析。

掌握基本的逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路结构及特点；掌握A/D与D/A转换器3、计算机基础知识：计算机基础、电子CAD4、电气识图知识。

常用电工、电子元器件基础知识二．专业知识（1）教学内容：1、安全用电知识2、电气操作安全规程知识3、电子测量知识：电压、电流、频率、功率等电量的测量三．操作能力1、电子测量仪器的使用2、电子元器件的焊接与拆焊技能四．法律法规知识(1)《中华人民共和国质量法》的相关知识。

(2)《中华人民共和国标准化法》的相关知识。

(3)《中华人民共和国环境保护法》相关知识。

(4)《中华人民共和国计量法》的相关知识。

(5)《中华人民共和国劳动法》的相关知识。

大名县职教中心废钢装槽工岗位职责篇二废钢装槽工岗位职责1.负责现场对口交接班，包括地磅秤、电磁盘、吊具并对上班和本班的废钢搭配结构及重量进行了解和确认。

2.负责自产废钢卸车的行车的协调指挥及严格执行验收标准，坚持杜绝超标废钢和以次充好废钢进入废钢场。

3.负责记录本班供转炉废钢的种类、重量。

4.负责指挥行车按当班调度通知的废钢的种类、重量和重、轻型废钢及离地磅秤距离远、近搭配、均衡装槽入炉，严禁超大超长废钢入槽。

《电子装接工》电子教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解电子装接工的基本概念、工艺流程及操作方法。

（2）掌握电子元件的识别、检测和焊接技巧。

（3）熟悉电子装配中的安全操作规程。

2. 技能目标：（1）能够正确识别电子元件，并进行焊接。

（2）能够根据电路图进行简单的电子装配。

（3）能够遵守安全操作规程，进行安全的电子装接工作。

3. 情感目标：（1）培养学生对电子装接工作的兴趣。

（2）培养学生认真负责、细致耐心的职业态度。

二、教学内容1. 电子装接工基本概念：介绍电子装接工的定义、作用和重要性。

2. 电子元件识别与检测：介绍常见电子元件的名称、符号和功能，以及检测方法。

3. 电子元件焊接技巧：介绍焊接工具的使用方法，焊接过程中的注意事项，以及焊接质量的判断。

4. 电子装配工艺流程：介绍电子装配的基本步骤，包括焊接、组装、调试等。

5. 安全操作规程：介绍电子装接工作中应注意的安全事项，如防火、防电击等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解电子装接工的基本概念、工艺流程及操作方法。

2. 演示法：展示电子元件焊接、装配等操作过程，让学生直观了解操作方法。

3. 实践教学法：让学生亲自动手进行电子元件的识别、焊接和装配，提高实际操作能力。

4. 小组讨论法：分组进行讨论，分享学习心得和经验，互相学习，共同进步。

四、教学资源1. 电子教案：提供详细的教学内容和步骤。

2. 教学视频：展示电子元件焊接、装配等操作过程。

3. 实物的电子元件：供学生识别、检测和焊接。

4. 安全防护用品：如绝缘手套、防护眼镜等。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在实践操作过程中的表现，评价其操作技能和掌握程度。

2. 结果性评价：检查学生完成电子装配项目的质量，评价其成果。

3. 情感态度评价：观察学生在学习过程中的态度、合作意识等，评价其情感目标达成情况。

六、教学活动设计1. 电子装接工基本概念讲解：通过PPT展示，讲解电子装接工的定义、作用和重要性。

《简单电子线路的装接与维修》课程标准一、课程性质《简单电子线路的装接与维修》是电气自动化专业的职业技能课。

本课程是传授简单电子线路的装接与维修知识的专业课，通过学习掌握电子专业的基础知识、基本理论和基本技术，掌握电子设备、电子产品中常用元器件的基本知识。

二、参考课时288课时三、课程目标（一）总目标通过任务引领的项目式教学活动，使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者，同时培养学生爱岗敬业思想、团结协作精神。

熟练使用相关仪器设备、熟悉常用典型模拟电路、数字电路，具备一定的电路分析能力和故障排除能力。

熟悉国家相关职业标准，会编制电路组装、调试、检测工艺文件。

（二）知识目标通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：1.了解二极管、三极管、晶闸管、集成运算放大器等主要参数及应用。

2.了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理和应用。

3.理解放大电路、整流、滤波、稳压电路的基本组成、工作原理、分析方法。

4.掌握常用器件的识别和简单测试。

5.掌握单级小信号低频电压放大电路的组成、工作原理和分析方法。

6.掌握整流电路的输入输出电压之间的关系。

7.掌握基本门电路的符号及逻辑功能、基本触发器的符号及逻辑功能。

（三）技能目标1.能阅读电路原理图、印制电路板图。

2.会借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据。

3.会正确选择使用元器件和材料。

4.能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试。

5.能解决电子电路制作过程中出现的一般问题。

（四）相关职业工种及证书熟悉国家相关职业标准，会编制电路组装、调试、检测工艺文件。

达到无线电调试工考核要求。

四、设计思路按照以能力递进为本位，以职业实践需求为主线，以项目课程为主体的模块化课程体系的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的项目课程体系。

彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

《无线电装接工》（四级）培训计划一、编制说明本培训计划依据《无线电装接工》职业标准编制，适用于无线电装接工（四级）职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。

同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。

推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能掌握有关基础和专业知识；熟悉较复杂产品的基本工作原理和技术要求，拟制一般电子产品的装接工艺文件，完成复杂产品或较复杂产品的试制样机的全部装接。

三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时：320课时。

各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。

四、培训要求与培训内容模块1 电工基础1、培训要求通过本模块的培训，使培训对象能够掌握（1）正弦交流电路（2）三相交流电（3）变压器和电机（4）过渡过程（5）非正弦交流电2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1正弦交流电的基本物理量、矢量表示法；纯电阻、电感、电容的串联；正弦交流电路；并联电路；电路的谐振；交流电的功率；功率因素1.2三相交流电；三相电源的联接；三相负载的联接；三相功率1.3变压器的构造和工作原理；单相、三相交流感应电动机的结构与原理；直流电动机的结构和原理1.4电感和电容换路情况；RC、RL电路的过渡过程1.5非正弦交流电的有效值和功率；周期性非正弦波的分解3、培训方式建议（1）理论教学：采用常规课堂授课形式。

模块2 电子技术基础1、培训要求通过本模块的培训，使培训对象能够掌握（1）谐振电路的概念和工作原理（2）四端网络的特性、基本方程、参数和计算（3）高频放大电路的概念和特点（4）正弦波振荡器和变频电路的工作原理（5）调制和解调的概念和工作原理2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1串联、并联谐振电路，复杂并联电路1.2两端网络；四端网络的基本方程和参数；四端网络的镜象参数；工作衰耗和插入衰耗；滤波器、衰耗器、变量器和均衡器1.3晶体管和场效应管的高频放大特性；宽带放大器，高频小信号放大器；高频功率放大器1.4 LC正弦波振荡电路；石英晶体振荡电路；RC振荡电路；变频电路1.5信号时域和频域；信号频谱；振幅调制和解调；角度调制和调频信号的解调。

区年电教装备工作计划
为了更好地推动教育信息化建设，提升教学效果，我们制定了以下区年电教装备工作计划：
1. 调研需求：通过开展调研，了解各学校的电教装备需求以及教师的培训需求。

2. 更新设备：根据学校的需求，逐步更新更先进、更高质量的电教装备，包括电子白板、投影仪、电子教室等。

3. 教师培训：组织开展电教装备的使用培训，提升教师运用电教装备的能力，使其能够更好地利用电教装备进行教学。

4. 教学资源配套：为了更好地支持教师运用电教装备进行教学，我们将建设一套完整的教学资源库，并定期更新教学资源。

5. 设备维护与管理：建立健全的设备维护与管理机制，定期对电教装备进行维护与维修，确保其正常运行。

6. 教学评估与研究：开展电教装备的教学效果评估与研究，总结经验，不断改进电教装备的使用方式和教学模式。

7. 合作推广：与周边区县的教育部门合作，共享电教装备资源，开展交流与合作，推广先进的电教装备使用经验。

通过以上工作计划的实施，我们将进一步提升教育信息化水平，提高教学效果，为学生创造更好的学习环境。