北京市石景山区中考物理二模试卷(含解析)(1)

1 北京市石景山区2014年中考物理二模试卷

一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共28分，每小题2分）

1．（2分）（2014•石景山区二模）接在家庭电路中的电能表，利用它可直接测量的是（ ）

A． 电功 B． 电压 C． 电流 D． 电功率

考点： 电功的测量．

专题： 电能和电功率．

分析： 电能表是用来测量消耗电能多少的仪器或者说是测量电流做功多少的仪器．

解答： 解：（1）电能表是用来测量用电器在单位时间内所做的功，即电功；

（2）电流表是用来测量电流的，电压表是用来测量电压的，电功率是表示单位时间内电流做功的多少，都不能用电能表来测量．

故选A．

点评： 本题考查电能表的作用，关键是考查我们对电能表有关知识的了解．

2．（2分）（2014•石景山区二模）如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ）

A．

北京故宫的日晷 B．

透过树叶间的阳光

C．

水中弯折的铅笔 D．

物体的影子

考点： 光的折射现象及其应用．

专题： 光的折射、光的色散．

分析： （1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；

（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．

解答： 解：A、北京故宫的日晷形成的影子，是由于光的直线传播形成的；

B、透过树叶间的阳光，是由于光的直线传播形成的；

C、水中弯折的铅笔，是由于光的折射形成的；

D、物体的影子，是由于光的直线传播形成的．

故选C．

点评： 掌握以下光现象原理：透镜、玻璃砖、看水中的物体一般都是光的折射原理；影子、日月食、小孔成像都是光的直线传播原理；镜子、水中倒影、潜望镜都是光的反射原理．

3．（2分）（2014•石景山区二模）以下做法符合安全用电要求的是（ ）

A． 在高压线附近放风筝

B． 保险丝熔断后，用铜丝代替 2 C． 用湿布擦正在发光的白炽电灯或日光灯

D． 发现有人触电时应先切断电源，再用手把人拉开

考点： 安全用电原则．

专题： 应用题；电与热、生活用电．

分析： 据安全用电的原则对下面的各个选项逐个分析判断即可．

解答： 解：A、由于高压线上的电压很高，所以在高压线附近放风筝很危险，故错误；

B、当用细铜丝代替保险丝后，细铜丝或铁丝的熔点很高，温度即使升高到一定程度，它也不会自动熔断，起不到保护电路的作用，故错误；

C、水是导体，所以用湿布擦正在发光的白炽电灯或日光灯很容易使得人触电，故错误；

D、由于人体是导体，所以发现有人触电时应先切断电源，再用手把人拉开，故正确；

故选D．

点评： 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了．

4．（2分）（2014•石景山区二模）如图所示的四个实例中，机械能增大的是（ ）

A．

匀速水平飞行的飞艇 B．

加速起飞的飞机

C．

减速下降的热气球 D．

等待发射的火箭

考点： 动能和势能的大小变化．

专题： 机械能及其转化．

分析： 判断机械能的变化，要根据动能和势能的变化来确定，这就需要根据各自的影响因素是否变化来判断．动能的大小与物体的质量以及速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能的大小和物体的质量以及物体所处的高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大．

解答： 解：A、匀速水平飞行的飞艇，速度不变，所以动能不变；高度不变，所以重力势能不变，故机械能不变，A不符合题意；

B、加速起飞的飞机，速度变大导致动能增大，高度升高导致重力势能增加，故机械能增大，B符合题意；

C、减速下降的热气球，速度减小导致动能减小，高度降低导致重力势能减小，故机械能减小，C不符合题意；

D、等待发射的火箭，速度为零，故动能为零，所处的位置不变，故重力势能不变，则机械能保持不变，D不符合题意．

故选B．

点评： 该题考查机械能的变化，解题的关键是判断动能和势能的影响因素是否变化，或者判断机械 3 能是否和其他形式的能发生转化．

5．（2分）（2014•石景山区二模）下列说法中正确的是（ ）

A． 沸腾和蒸发都是汽化现象，均可在任何温度下进行

B． 寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象

C． 夏天从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”，是吸热过程

D． 比热容与物体吸收的热量及物体温度的变化有关

考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点；比热容的概念．

专题： 汽化和液化、升华和凝华；比热容、热机、热值．

分析： （1）沸腾和蒸发都是汽化现象，蒸发可在任何温度下进行，沸腾是在特定温度下进行的；

（2）物质由气态变为固态的过程叫凝华；

（3）物质由气态变为液态叫液化，液化放热；

（4）单位质量的物质温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，为该物质的比热容．

解答： 解：A、沸腾和蒸发都是汽化现象，蒸发可在任何温度下进行，沸腾是液态的沸点温度下进行的，故A错误；

B、寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花是由空气中的水蒸气凝华形成的，故B正确；

C、夏天从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”，属于液化现象，液化放热，故C错误；

D、比热容是物质的特性，与物质种类及物质存在的状态有关，与物体吸收的热量及物体温度的变化无关，故D错误．

故选B．

点评： 本题从多方面考查了几个相关的基础知识，难度不大．

6．（2分）在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是（ ）

A．

冷天搓手取暖 B．

空气被压缩时内能增大

C．

烧水时水温升高 D．

下滑时臀部发热

考点： 做功改变物体内能．

专题： 应用题；分子热运动、内能．

分析： 解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，其中做功过程是能量的转化过程，是机械能转化为内能．

解答： 解：A、冷天搓手取暖是通过做功的方式把机械能转化为内能；

B、空气被压缩时内能增大是通过做功的方式把机械能转化为内能； 4 C、烧水时水温升高，是通过热传递的方式改变物体内能的；

D、下滑时臀部发热是通过做功的方式把机械能转化为内能；

故选C．

点评： 解决此类问题要弄清做功改变物体内能和热传递改变物体内能的区别．

7．（2分）如图所示两个灯泡L1、L2阻值分别为6Ω和10Ω，闭合开关后的现象是（ ）

A． 通过两灯泡的电流I1：I2=3：5 B． 灯泡两端的电压U1：U2=3：5

C． 灯泡的电功率P1：P2=5：3 D． 灯泡L1比L2暗

考点： 欧姆定律的应用；并联电路的电流规律；电功率的计算．

专题： 应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率．

分析： 由电路图可知，两灯泡并联，根据并联电路的电压特点可知它们两端的电压关系，根据欧姆定律可知两者的电流关系，根据P=UI可知两灯泡功率之间的关系，利用灯泡的亮暗取决于实际功率的大小判断亮暗关系．

解答： 解：由电路图可知，两灯泡并联，

∵并联电路中各支路两端的电压相等，

∴灯泡两端的电压U1：U2=1：1，故B不正确；

∵I=，

∴通过两灯泡的电流之比：

==×=×=，故A不正确；

∵P=UI，

∴==×=×=，故C正确；

∵灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，

∴灯泡L1比L2亮，故D不正确．

故选C．

点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，是一道基础题目．

8．（2分）（2014•石景山区二模）对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ）

A． 教室课桌的高度约为80mm

B． 中学生的质量约为50kg

C． 普通人走路的速度约为10m/s

D． 教室里一盏日光灯的功率约为1000W 5

考点： 长度的估测；质量的估测；速度与物体运动；电功率．

专题： 估算综合应用题．

分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

解答： 解：

A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．故A不符合实际；

B、中学生的质量约为50kg，故B符合实际；

C、正常情况下，成年人正常步行的速度在5km/h．故C不符合实际；

D、教室里一盏日光灯的功率约为60W，故D不符合实际．

故选B．

点评： 本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．

9．（2分）抽油烟机装有照明灯和排气扇．使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作．如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（ ）

A．

B．

C．

D．

考点： 串、并联电路的设计．

分析： 根据并联电路的特点知，当两个用电器并联时，可以做到相互不影响．

解答： 解：由题意知，风扇与灯泡是相互不影响的，故应当是并联关系，且各支路上有一个开关控制，干路上没有开关．

故选A．

点评： 本题利用了并联电路的特点：用电器并联时，相互不影响．

10．（2分）（2014•石景山区二模）水平面上的甲、乙两个相同的物体，分别在水平拉力F甲和F乙的作用下匀速运动，v甲＞v乙，不计空气阻力，在相同时间内两拉力所做的功分别为W甲和W乙，则（ ）

A． F甲＞F乙 B． F甲＜F乙 C． W甲＞W乙 D． W甲＜W乙

考点： 功的大小比较．

专题： 功、功率、机械效率．

分析： （1）影响滑动摩擦力大小的因素是：接触面所受压力、接触面的粗糙程度，通过分析接触面所受压力和接触面粗糙程度的关系得出摩擦力大小的关系；而两物体都做匀速直线运动，都受平衡力的作用；进而确定拉力大小关系；

（2）知道v甲＞v乙，可得在相同的时间内的路程关系，再根据W=Fs比较做功大小关系．

解答： 解：

AB、在水平方向上，每个物体都受拉力F与滑动摩擦力f作用，两个物体都做匀速直线运动，处于平衡状态，所以F甲=f甲，F乙=f乙；

两个完全相同的物体在同一水平面上运动，两物体对水平地面的压力等于自身的重力、相等；