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... 1 林黛玉进贾府
【学习目标】1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征。2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术。3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索，理清故事情节。
【学习重点】 1、学会有意识地通过对故事情节和环境的把握，通过多种描写手段（外貌、语言、行动、心理）去分析人物形象。2、把握人物的性格，了解刻画人物的方法。3、掌握环境描写的方法和作用。
【学习难点】1、培养学生分析小说人物形象的方法和能力。2、培养学生阅读古典小说的兴趣。
第一课时
课前预习
【使用说明与学法指导】 1、20分钟反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。2、15分钟认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。3、5分钟总结
【教材助读】
一、走近作家，知人论世
《红楼梦》的作者曹雪芹（约1715-1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活在贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，从而对社会种种黑暗产生了不满。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。
二、亲近作品，宏观感知
《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年（清乾隆帝四十九年），梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。前80回曹雪芹著，后40回无名氏续，程伟元、高鹗整理。《红楼梦》是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓：“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
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. 1 林黛玉进贾府
【学习目标】1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征。2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术。3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索，理清故事情节。
【学习重点】 1、学会有意识地通过对故事情节和环境的把握，通过多种描写手段（外貌、语言、行动、心理）去分析人物形象。2、把握人物的性格，了解刻画人物的方法。3、掌握环境描写的方法和作用。
【学习难点】1、培养学生分析小说人物形象的方法和能力。2、培养学生阅读古典小说的兴趣。
第一课时
课前预习
【使用说明与学法指导】 1、20分钟反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。2、15分钟认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。3、5分钟总结
【教材助读】
一、走近作家，知人论世
《红楼梦》的作者曹雪芹（约1715-1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活在贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，从而对社会种种黑暗产生了不满。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。
二、亲近作品，宏观感知
《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年（清乾隆帝四十九年），梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。前80回曹雪芹著，后40回无名氏续，程伟元、高鹗整理。《红楼梦》是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓：“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
第1课 林黛玉进贾府
学习目标 1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征，通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格。3.通过文章描写的环境，把握作品的主题；理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。
一、音正形准
1．给下列加点的字注音
(1)单音字
①敕．造( ) ②阜．盛( )
③绾．着( ) ④纨袴．．( )
⑤盥．手( ) ⑥两靥．( )
⑦憨．顽( ) ⑧宫绦．( )
⑨懵．懂( )
答案 ①chì ②fù ③wǎn ④wán kù ⑤ɡuàn ⑥yè
⑦hān ⑧tāo ⑨měnɡ
(2)多音字
①屏 敛声屏．气 屏．障 屏．营 ②咽 呜咽． 咽．喉 咽．下
③症 不足之症． 症．结 ④拾 拾．取 拾．阶而上
答案 ①bǐnɡ/pínɡ/bīnɡ ②yè/yān/yàn ③zhènɡ/zhēnɡ ④shí/shè
2．给下列形似字组词
(1) 阜 埠 (2) 谑 虐 (3) 厮 撕 (4) 瞋 嗔
(5) 粱 梁 (6) 靥 魇
答案 (1)阜盛/河埠 (2)戏谑/虐待 (3)厮混/撕碎 (4)瞋视/嗔怪 (5)膏粱/栋梁 (6)笑靥/梦魇
二、词语积累
1．理解运用
(1)敛声屏气：
(2)放诞无礼：
第一单元 第1课
一、基础知识阅读下面的文字，完成1～3题。高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场 ——“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等填报服务 ，要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、教育考试院，但被相关部门否认。事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线，无异于 。至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益。 的事情是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来看，关于高考志愿填报辅导市场，不是傻子太多、骗子不够用，( )。有关部门应及时出手，不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。此外，也应尽力拓展渠道，为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务。1.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A.调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、教育考试院，但被相关部门否认。B.据调查，很多机构商家宣传的大数据来自教育部、教育考试院，但被相关部门所否认。C.据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、教育考试院，但被相关部门所否认。D.据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、教育考试院，但相关部门予以否认。【答案】A【解析】B.句式杂糅，去掉“被……所”中的“所”，另外从语境语意的角度，去掉“很多机构商家宣传的大数据”中的“的”，因为“大数据来自教育部、教育考试院”做“宣传”的宾语。C.句式杂糅，去掉“据”或“发现”，去掉“被……所”中的“所”。D.句式杂糅，去掉“据”或“发现”，末句依陈述角度的一致性，选择被动句表述为佳。2.下列在文中( )补写的语句，最恰当的一项是 ( )A.而且监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态B.而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态C.而是考生和家长确实从这块灰色地带获得了一些有益的信息D.而是监管部门在这块灰色地带管理监督不得力不到位【答案】B【解析】A.注意前后语言形式上延展呼应，“不是……而是”的句式搭配。C.“获得了一些有益的信息”语意游离中心。D.与后文语意不照应不统一，注意后面语境“出手”“野蛮生长”之意，意味着不是“不得力不到位”。3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A.炙手可热 五花八门 刻舟求剑 当务之急B.应运而生 五花八门 刻舟求剑 迫在眉睫C.应运而生 琳琅满目 故步自封 迫在眉睫D.炙手可热 琳琅满目 故步自封 当务之急【答案】B【解析】炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。五花八门：形容花样繁多或变幻多端。琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。故步自封：比喻安于现状，不求进步。当务之急：当前急切应办的事。迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。二、文本阅读阅读下面的文字，完成4～7题。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个
