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2018版高中语文粤教版必修五课件：第二单元 第5课 “神五”载人航天飞行新闻两篇

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高中语文 2-2“神五”载人般天飞行新闻课件 粤教版必修5

高中语文 2-2“神五”载人般天飞行新闻课件 粤教版必修5

1．文本审美 两篇新闻都涉及我国第一航天人杨利伟和有关杨利伟的 太空生活情况，鉴于新闻体裁的不同，《心随飞翔》主要 报道事件本身，第二天就见报，侧重于它的时效性及社会 反响；《英雄潇洒走苍穹》则以杨利伟为报道重心，突出 他在“潇洒走苍穹”之前如何备战，在遨游太空之时如何 战胜困难，赞扬其精神品格。
考点链接 人物描写
1．正面描写：对人物的正面描写一般可分为四种：肖像描写、 语言描写、行动描写和心理描写。 (1)肖像描写。指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、 衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具 体的语言描述出来。 (2)语言描写。言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵 的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细 致地将人物的内心世界袒露出来。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。时光在飞快地流 逝，我们眼前的一切无不如白驹过隙，成为往事，我们要 珍惜啊！当清晨的第一缕阳光射进瞳孔，当水石相搏，一 滴水珠亲吻我的脸庞，当微风过处，树叶的那一丝微微的 颤动飘入眼帘……我的心中无不升腾起一股柔情，那是对 万物的景仰和对生命的热爱啊！我们那么想让时光慢些流 转，就让我们珍惜生命的机缘吧！从此时，从此地。这样， 我们多年后回味人生时，就可以自豪地说：我一直都在珍 惜，我无悔。选择博爱，就是选择高远的人生志向。
重点突破
阅读两篇新闻，对比分析，哪篇是消息哪篇是通 讯？并完成下表。
标题 导语 侧重点 人称 写作顺序 表达手法
《心随飞翔》
《英雄潇洒走苍穹》 (节选)
提示 第一篇是消息，第二篇是通讯。从报道对象看， 前者侧重写事(消息的特点)，后者侧重写人(通讯的特点)； 从内容上看，前者报道较为简要、概括(消息的特点)，后者 的报道详细而完整(通讯的特点)；从时效看前者第二天就发 表了，时效性强(消息的特点)，后者20多天后才发表，是因 为采访较费时费力，写稿的时间也比消息长。

2018粤教版语文必修五第5课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt课件

2018粤教版语文必修五第5课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt课件

其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

高中语文第二单元新闻5“神五”载人航天飞行新闻两篇课件粤教版必修5

高中语文第二单元新闻5“神五”载人航天飞行新闻两篇课件粤教版必修5

首次载人航天飞行的历史时刻。表达了人们期待、兴奋、激动
的心情。
要点二：把握新闻写法上的特点 1．这则新闻的正副标题在表达上有何不同？它们各有什么 作用？ 【点拨】解答此题，要对正标题和副标题在内容和表达方 式上进行比较分析。
正标题写中国人民的心随着“神舟”五号的升空而飞翔，表
达他们为祖国的发展和强大而激动的心情，提示事件产生的深 远影响，这是描写心理，属于虚写。副标题则用写实的手法交 代了中国首次载人航天飞船升天这一主要事件。正副标题虚实 结合，相得益彰。
析杨利伟的性格特征，再联系全文的相关内容全面分析这两个句
子对刻画人物的作用。
英雄潇洒走苍穹，潇洒的背后是辛勤的汗水和超出一般的艰 苦付出。文章一方面直接写杨利伟在飞船中的种种感受，克服
“空间运动病”、穿越“黑障”，这惊心动魄的经历，扣人心弦， 人感受到杨利伟的那种无私的奉献精神；而教练黄伟芬的话则突 出了杨利伟训练的刻苦，更突出了杨利伟作为中国航天人勇于奉
坚韧：坚固有韧性。
坚忍：（在艰苦困难的情况下）坚持不动摇。
坚忍 例：①通过他们的讲述，一个像山一样淳朴、厚实、_____ 的基层公安民警形象逐渐丰满起来。 坚韧 ，经济价值与观赏 ②楠竹竹茎挺拔粗壮，组织致密________
价值都很高，堪称竹中上品。
【必须 必需】
必须：表示事理上或者情理上的必要，后面一般跟动词，带 有强制性。 必需：一定要有的、不可缺少的，后面一般跟名词，带有主 观迫切性。
1．《心随飞翔》一文采用第一人称和第三人称叙写了作者
在北京航天指挥控制中心目击的三个场面：_________________ 发射准备过程 ，
发射过程 地面与航天员的对话 __________________ ，________________________ ，突出了现场 的紧张与激动的气氛。

粤教版语文必修5讲义：第2单元 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇

粤教版语文必修5讲义：第2单元 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇

5 “神五”载人航天飞行新闻两篇本课话题——科技朗读——课文中的名段此时，大厅大屏幕蔚蓝色的背景上，相互交织而又排列有序的飞船飞行曲线，犹如一幅色彩斑斓的优美画卷，真实而又形象地展现在人们面前。

在北京航天指挥控制中心技术人员的精心指挥和准确控制下，“神舟”五号飞船仿若矫健的雄鹰，在太空中尽情地飞翔……神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。

它翱翔天宇，是“科技是第一生产力”的具体体现。

积累——生活中的素材围棋人机大战的第一回合，人工智能赢了。

谷歌人工智能AlphaGo与围棋世界冠军李世石的人机大战第一回合在韩国首尔举行，经过三个多小时的角逐，李世石投子认输。

在赛后发布会上，李世石表示胜负还未决出，他会在接下来的比赛中，继续了解对手。

对于最后的胜利，他称自己有五成胜算。

现在全世界最火爆的新闻事件是什么？自然非围棋人机大战莫属，这场人类脑力与人工智能较量的意义，早已超越了围棋、竞技的范畴，成为检验未来人工智能是否可以超越人类，或者说人类还能否掌控人工智能的一次契机。

背诵——相关名言警句1．任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。

——雨果2．科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。

——巴斯德3．科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。

科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。

——卡尔·波普尔4．科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。

——爱因斯坦[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字橘．红色( ) 苍穹．( ) 怦．怦直跳( ) 斑斓．( ) 遨．游( ) 矫．正( ) 目眩．( ) 呕．吐( ) 坚如磐．石( ) 呛．水( ) 烧灼．( ) 默契．( ) 【答案】 jú qión ɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán qiānɡ zhuó qì二、多音字劲⎩⎨⎧（ ）劲头（ ）强劲 核⎩⎨⎧（ ）核实（ ）核儿 荷⎩⎨⎧（ ）荷花（ ）荷锄【答案】 jìn jìn ɡ hé hú hé hè第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧bá（ ）苗助长bō（ ）乱反正飞扬bá（ ）扈 ⎩⎨⎧xuàn （ ）晕xuàn （ ）烂xuàn （ ）耀。

粤教版语文必修五第课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt精讲课件

粤教版语文必修五第课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt精讲课件

[探背景] (1)“神舟”五号是当时世界上可利用空间最大的载人飞船，航天员杨利伟在飞 船内绕地球飞行了 14 圈，进行了约 60 万公里的太空旅行。 中国在 1992 年正式启动载人航天计划，2003 年，“神舟”五号的成功发射，使 中国成为第三个踏入太空的国家，整个世界为之惊呼，美国总统布什在致中国的 贺电 中说：“中国正在成为拥有高新技术的国家，并且具有极大的潜力。”
[知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 橘 红色( ． 斑斓 ( ． 目眩 ( ． ) ) ) 苍穹 ( ． 遨 游( ． 呕 吐( ． ) ) ) 怦 怦直跳( ． 矫 正( ． ) ) )
坚如磐 石( ．
呛 水( ) 烧灼 ( ) 默契 ( ) ． ． ． 【答案】 jú qió nɡ pēnɡ lá n á o jiǎo xuà n ǒu pá n qiānɡ zhuó qì
(2)杨利伟，辽宁省葫芦岛市绥中县人。中国人民解放军少 将军衔，特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主任， 载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办 公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上 当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行 1 350 小 时。 2003 年 10 月 15 日北京时间 9 时， 杨利伟乘由“长征”二号 F 火箭运载的“神舟” 五号飞船首次进入太空，是中华人民共和国第一位进入太空的太空人。
理由：“坚如磐石”指像巨大的石头那样坚固，形容非常坚固，不可动摇。用 在此处合乎要求。
2.曾经的健美冠军、好莱坞的传奇人物、美国加州前州长阿诺德· 施瓦辛格不 ． 堪设想 的人生故事令人充满好奇，本月，他的首部全纪实巅峰自传《终结者：施 ．．． 瓦辛格自传》被一字未删全本引进，即将与读者见面。(× )

2018学年粤教版高中语文必修5课件：第二单元 5“神五”载人航天飞行新闻两篇

2018学年粤教版高中语文必修5课件：第二单元 5“神五”载人航天飞行新闻两篇
锻liàn（ ） liàn（ ）习
zào（ 干zào（ 名zào（
）动 ） ）一时
jiǎo（ jiāo（ jiāo（
）健 ）阳 ）媚
眼kuànɡ（ ） 磨lì（ ）
kuānɡ（ ）骗 槽lì（ ）
kuànɡ（ ）架 严lì（ ）
答案：磐 罄 磬 躁 燥 噪 炼 练 矫 骄 娇眶诓框砺枥厉
五、正确理解词语
二、相关背景
“神舟五号”是当时世界上可利用空间最大的载人飞 船，航天员杨利伟在飞船内绕地球飞行了 14 圈，进行了 约 60 万公里的太空旅行。
中国在 1992 年正式启动载人航天计划，2003 年，“神 舟五号”的成功发射，使中国成为第三个踏入太空的国 家，整个世界为之惊呼，美国总统布什在致中国的贺电中 说：“中国正在成为拥有高新技术的国家，并且具有极大 的潜力。”
第二单元
新闻
5 “神五”载人航天飞行 新闻两篇
学国学
1.天行健，君子以自强不息。 ——选自《周易》
【译文】 天(自然)的运动强劲刚健，君子应发愤图强， 永不停息。
【解读】 作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神， 努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这 样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才 能。
3．《心随飞翔》一文是怎样记述在中国首次载人航 天飞行北京航天指挥控制中心现场的所见所闻的？
答：_________________________________________ 答案：文章开篇先点明时间、事件，然后按时间顺序
逐次把北京航天指挥控制中心现场发生的事情实录了下 来。在简洁的叙述中适时地表达出内心的感慨和对我国 航天工作者的辛勤工作的颂扬。
答案：1.天空。
2.灿烂多彩。 3.像石头那么硬。喻指意志坚定。 4.形容强壮有力。 5.也叫参变量，表明任何现象、机物、装置的某一种 性质的量，如电导率、热导率、膨胀率等。

高中语文课件： 粤教版必修5《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件2


认真分析认真课分文析课，文回，回答答下下面面问问题：题： 杨利伟作杨利为伟“作为当“今当今青青年年人人真真正的正偶像的”偶具有像哪”些素具养有？ 哪些素养？
1、他为国家、民族的航天事业勇于 献身的精神，境界高尚。 1、他为国家、民族的航天事业勇于献身 的2精、神他，严境格界要高求尚自。己，刻苦学习科学 2、技他术严，格克要服求常自人己难，以刻克苦服学的习困科难学，技并术， 克把服任常务人完难成以得克最服好的。困难，并把任务完成 得最好。
1、本文标题采用哪种形式？
单行标题。突出报道的对象是英雄人物杨利伟。 2、概括本文的主要内容。
报道航天英雄杨利伟，写他如何战胜了航天 的艰险及他平时的刻苦训练。
对比阅读两篇课文，研 讨课文：
一：朗读两篇新闻，对比分析， 哪篇是消息哪篇是通讯？
第一篇是消息，第二篇是通讯。从报道对象看，前者侧重写事（消 息的特点），后者侧重写人（通讯的特点）；从内容上看，前者报 道较为简要、概括（消息的特点），后者的报道详细而完整（通讯 的特点）； 从时效看前者第二天就发表了，时效性强（消息的特 点） ，后者20多天后才发表，是因为采访教费时费力，写稿的时 间也比消息长。
当代中学生，在学习知识文化的同时， 更应当该代事中事学关生心，。在其学中习各知种识新文闻化报的道同是时，更 应助该我事们事知关道心天。下其事中的各重种要新的闻途报径道之是一助。我们知 道天下事的重要的途径之一。
如今“神六”也胜利回家了。让学生 对比讲述“神五”与“神六”的有关
新闻
时间： 神五：2003年10月15日上午9时发射，16号凯旋
2、2003年10月15日这一天，成就 了一个古老民族的飞天梦想源自也 书写了一名青年军人的特殊光荣。
句中加点的短语“特殊光荣”有 什么含义？

高中语文配套课件(粤教必修5)第二单元 第5课 “神五”载人航天飞行新闻两篇(24张PPT)


答：语句简短有力。前两个语句都是以“这一刻” 栏
为陈述对象，极力写“这一刻”给我们的感受。
目 链
“我们的心也随之飞翔”是本文的关键语句，是 接
本文题目的照应点。无以言之的心情又借助“飞
翔”一词来形容，写出了飞船顺利升空后我们的
自豪、喜悦、激动之情，表达了我们对飞船的关
第9章 扩声系统调音
栏 目 链 接
第9章 扩声系统调音
1．注音
(1) 怦怦．直跳__p_ē_n__ɡ__
苍穹．__q_i_ó__n_ɡ_ 目眩．__x_u_à__n__ 烧灼．__z_h_u_ó___ 矫．正__j__i_ǎ_o__
(2)
转
zhuǎn 转播 zhuàn 转动
橘．红色___j_ú____
答：这个句子是写我们的航天英雄杨利伟在太空克
服“空间运动病”中的感受，杨利伟的三句话让我
栏 目
们不难设想当时航天员的处境。“很难受，很要劲，
链 接
很耗体力”出自一个铁样硬汉子的口中，其难受程
度、体力消耗绝非一般。这句话从侧面反映了杨利
伟的坚强，也为下文写杨利伟平时的刻苦训练做好
了铺垫。
第9章 扩声系统调音
______________________________________________
___
第9章 扩声系统调音
4．近义词辨析
(1)心率·心律
“心率”指心脏跳动的频率。
“心律”指心脏跳动的节律。
栏
目
①这个病人的_心__率___是每分钟60次。
链 接
②他体弱多病，心__律____不齐。
第9章 扩声系统调音
___全__副__精__神__高__度__集__中__。___________________________
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第二单元
新闻
第5课 “神五”载人航天飞行新闻两篇
内容索引
预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案 多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能
预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识
语言知识积累
1.音正形准
(1)字音识记
①怦怦(pēnɡ )
②苍穹(qiónɡ)
2.初读感知 (1)《心随飞翔》的主语应该是什么？本文侧重记事还是写人？ 答案 主语应该不定指，可以理解为全中国人，也可以理解为全世界人。本 文属于记事新闻，是一篇消息。
(2)《英雄潇洒走苍穹 ( 节选) 》中的“英雄 ”指杨利伟，由此可以推断
写人 ，属于新闻中的______________ 通讯(人物通讯) 。 该文侧重_____
答案
本文以时间为顺序，记叙了中国首次载人航天飞行任务正式实施的过 程。 这样写能使文章条理清晰、一目了然，使文章结构严谨。
(3)文章以“心随飞翔”为题有什么样的含意？
答案
“神舟”五号飞船仿若矫健的雄鹰，在太空中尽情地飞翔；“心随飞翔” 表明了人们对 “神舟”五号的关注以及 “神舟 ”五号发射成功之后人们 的自豪、激动之情。
答案
灿烂多彩。 (2)斑斓：__________ 眼花。 答案 (3)目眩：______ 漫游；游历。 (4)遨游：____________
答案
பைடு நூலகம்
答案
像大石头一样坚固。比喻不可动摇。 答案 (5)坚如磐石：_______________________________
错点提醒
“坚”不能写作“艰”。近义成语“固若金汤”。二者都可形容事物 的稳固、牢靠。但“固若金汤”只用于物，大多形容跟防守有关系的 关隘、阵地、防线等的牢固，不易攻破；而“坚如磐石”不可形容工 事的坚固程度，“坚如磐石”可以用来形容物体，也可以用来形容组 织或团体团结的程度，也可指某组织思想的一致性，比如该集团(组织、 国家)十分团结，坚如磐石。
答案
(3)阅读课文，找出这两则新闻报道(消息与通讯)的侧重点，比较它们在 写法上有什么不同。
答案
侧重点
报道对象 内容详略 表达方式 新闻时效
《心随飞翔》 叙事：“神五” 的发射过程
概括叙述 记叙为主 快速
《英雄潇洒走苍穹(节选)》 写人：杨利伟的英雄事迹
详细叙述 记叙、描写、议论、抒情 稍慢
课堂互动
(5)那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着
中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第
一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就
这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的
理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太
空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
——2003“感动中国”年度人物颁奖词杨利伟
文本常识积累
1.作者简介 王光荣，《光明日报》特派记者。冯春梅，《中国青年报》记者；刘 程，《中国青年报》特约记者。 2.背景展示 北京时间2003年10月15日，一个让所有中国人感到激动、骄傲、自豪 的日子，欢乐的气氛弥漫着整个中国大地。“神舟”五号载人飞船在 2003年10月15日9时整载着中国首名航天员杨利伟开始了 21小时的航 天之旅。从那时候开始，中国成为了继前苏联和美国之后第三个拥有 载人航天技术的国家。
3.辨词填空
反应· 反映
(1)我无法形容那一瞬间人们的反应 。
(2)诗人要忠于自己的感受。所谓感受就是对客观世界的反映 。
答案 解析
“ 反应 ” 指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化。也 指物质受作用而引起变化的现象和过程。 “ 反映 ” 指物体的形象反着 映射到另一个物体上。也比喻把客观事物的实质表现出来。
⑥磐石(pán)
⑦烧灼( zhuó )
③斑斓(bān lán)
④椭圆(tuǒ)
⑧遨游(áo)
⑨中枢(shū)
⑤目眩(xuàn )
(2)辨形组词 眶( 眼眶) ①
遨(遨游)
③ 熬(煎熬)
诓(诓骗 )
恇(恇惧) 矫(矫健)
嗷(嗷嗷待哺)
②
娇(娇惯)
骄(骄傲)
2.词语积累 天空。 (1)苍穹：_______
4.名言警句 有关“天”的名句 (1)可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登 攀。 ——毛泽东《水调歌头· 重上井冈山》 (2)俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 (3)这是我个人的一小步，却是人类的一大步。——阿姆斯特朗 (4)地球是人类的摇篮，但人类不会永远呆在摇篮里。 ——齐奥尔科夫斯基
3.文体知识 新 闻 新闻(也叫消息)是对新近或者正在发生、发现的事实的报道，是广播中 最常用的一种文体，它及时地报道国内外新近发生的事。新闻要求用 事实说话，它篇幅短小，语言精练，具有真实性、针对性、时效性。 一条新闻，通常包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。
标题包括正题、引题、副题，用多行形式表示。正题，是标题的核心， 用来概括新闻的主要事实；引题，多用来交代背景，点明中心；副题， 用来揭示新闻的事实结果，或作为新闻的内容提要。有的新闻只有正题。 导语是新闻的第一句话或第一段，大多是简明地概括报道事实或中心。 主体是新闻的主干，是事实的叙述和展开。背景是指事实的环境、历史 条件及原因，可以在主体中出现，也可以在结语中出现。背景和结语并 非每条新闻都必须具备。 新闻的一般写法是采用“倒金字塔”式，即先说结果，再说重要的事实， 最后说次要内容。特殊写法可采用金字塔式、悬念式、并列式等。
1.阅读《心随飞翔》一文，回答问题： (1)本文的导语是哪部分？请概括出这部分的内容，说说表达了作者怎 样的感情。 答案
开头四句话(开头至“我们激动的心狂跳不停”)。点明中国首次载人航
天飞行的历史时刻，表达了作者期待、兴奋、激动的心情。
(2)本文是按照什么顺序来记叙现场的所见所闻的？这样写有什么好处？
精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案
整体感知
1.脉络梳理 时间：2003年10月15日，北京时间上午9时 地点：中国北京航天城 人物：指挥决策者、工程技术专家等组成的参试阵容 心随飞翔 事件起因：中国首次载人航天飞行正式实施 事件经过：“神五”点火发射、逃逸塔、船箭、整流罩 正常分离、帆板展开 事件结果：神五准确进入预定轨道，航天员状态良好